開學(xué)第一周心得體會(huì)精選9篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的開學(xué)第一周心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一周心得體會(huì)1
漫長(zhǎng)的暑期生活終于結(jié)束，迎來了一個(gè)涼爽的秋季，美好的校園生活又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，開始了嶄新的新學(xué)期生征途。
開學(xué)了，我滿臉笑容來到了學(xué)校。學(xué)校還像以前一親切，溫暖�？吹搅藘蓚�(gè)月不見的`同學(xué)們，教師們。我感覺心里特別高興。剛剛坐下來，就開始發(fā)新書，書本非常整潔，同學(xué)們都迫不急待的翻開書本仔細(xì)看。同學(xué)們都是笑的合不攏嘴。
第二天，班級(jí)就開始正式上課了，同學(xué)們也開始了新的學(xué)習(xí)，也包括我。下午，自己時(shí)間改成了讀故事。老師讓我們都帶一本故事書到學(xué)校讀。同學(xué)們都很喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)榭梢藻憻捨覀兊目谡Z表達(dá)能力，還可以增長(zhǎng)很多知識(shí)。
在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取期末取得好成績(jī)。平時(shí)我還要多運(yùn)動(dòng)，鍛煉出一個(gè)好身體。當(dāng)一個(gè)各方面都出色的好學(xué)習(xí)。
清早，我就迫不及待地準(zhǔn)備一切，邁著大步流星錘來到學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校，心情大好，一切事物顯得十分美好：清新的空氣、魁梧茂盛的大樹……還有多位特別的歌唱家——“鳥兒”。我浮想聯(lián)翩，新學(xué)期的生活仿佛歷歷在目。忽然，一位小學(xué)生在我腳上留下了“光輝的一腳”一下子把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。我氣急敗壞的跳了起來，他卻頭也不回的走了，好吧！認(rèn)了！
地球母親似乎再為破壞環(huán)境的人們而感到憂心忡忡，連續(xù)多天在哭泣，這應(yīng)該也在為烈日炎炎的夏天開一場(chǎng)“秋雨歡送會(huì)吧”！
我的開心第一周就是這樣，雖然平平淡淡但卻充滿歡樂。
開學(xué)第一周心得體會(huì)2
開學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來的班級(jí)工作，雖說有喜有憂，當(dāng)然還是喜事多多。
1、課堂上的傾聽效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，原先摸索玩�，F(xiàn)象明顯減少。此是最大的一喜。
2、群眾意識(shí)明顯增強(qiáng)，職責(zé)意識(shí)進(jìn)一步落實(shí)。自從開學(xué)第一天表揚(yáng)了四名同學(xué)主動(dòng)打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現(xiàn)。xx見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學(xué)平時(shí)不帶手紙，遇到上廁所大便時(shí)總是找老師要，于是主動(dòng)從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；xx主動(dòng)扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因?yàn)樨澩娑洸梁诎鍟r(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3、環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實(shí)行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內(nèi)不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時(shí)間都能控制在十分鐘之內(nèi)，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎？
4、語文作業(yè)上交及時(shí)，而且比較整齊，個(gè)性是日記，兩次日記都能一次交齊。只是星期天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒有按時(shí)完成，一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準(zhǔn)備的狀況有x名同學(xué)得100分，實(shí)在值得可喜可賀。開學(xué)一周來，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們是：xx、xx。作為第四喜這也是當(dāng)之無愧的。
5、這第五喜當(dāng)然得是同學(xué)的課外閱讀意識(shí)持續(xù)良好了。無論是早上到校，還是午后進(jìn)教室后，即使沒有老師在場(chǎng)，同學(xué)們基本都能做到主動(dòng)讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。
6、還有第六喜。我班兩名大隊(duì)委干部xx和xx雙雙獲得“優(yōu)秀大隊(duì)委小干部”，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
除了這些喜事，當(dāng)然也有需要努力的地方：
1、開學(xué)一周過去了，個(gè)別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)竟有x名同學(xué)沒有按時(shí)交。無論是忘記帶，還是沒有寫，都是不就應(yīng)的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅(jiān)持做好就是偉大，如果能每一天都按時(shí)完成作業(yè)并按時(shí)交作業(yè)，這何嘗不是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個(gè)孩子都能做到最好。
2、雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的'字體沒有進(jìn)步，還在原地徘徊。xx、xx的字體需要加些力量；xx、xx的字體需要再放開些，大方些；xx、xx的字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學(xué)堅(jiān)持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字，牢記“提筆即是練字時(shí)”，把字體當(dāng)成自己的臉面是否干凈來對(duì)待，只要有決心，字體就必須能進(jìn)步。期盼下周的班級(jí)工作總結(jié)中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。
3、個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)字詞但守，期望能引起家長(zhǎng)和同學(xué)們的重視，他們是xx、xx（已經(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開學(xué)的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經(jīng)是四年級(jí)了，字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)是自己主動(dòng)完成，不能再依靠老師家長(zhǎng)，期望這些同學(xué)能認(rèn)識(shí)到自己的不足，在這些方面主動(dòng)多下點(diǎn)功夫，相信這點(diǎn)小困難是難不住大家的。
同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的開始，接下來的工作和學(xué)習(xí)必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對(duì)自己說：“我自信！我能行！我很棒！”
開學(xué)第一周心得體會(huì)3
不知不覺,自己已經(jīng)在HG學(xué)習(xí)了一個(gè)禮拜了，感覺時(shí)間過的太快了...
固然自己已經(jīng)是HG學(xué)生了，但是仍舊有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴想入HG，恰是由于有了HG這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...
早就預(yù)料到在HG尖子良多，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來.就拿第1次的語文功課來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會(huì)寫散文，詩歌，后來絞絕腦汁寫出來了，卻很差，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，望了他們的詩歌后，自己其實(shí)無法與他們相提并論，說其實(shí)的，以前的我語文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺得山外有隱士外有人，語文比我好的數(shù)不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....小學(xué)生作文網(wǎng)
人們常說有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力其實(shí)很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己獨(dú)一比較好的語文和英語也變目生了，自己一時(shí)不知所措!覺得很苦惱，不適應(yīng).....
但是自己堅(jiān)持這句話："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來."以后這樣的日子也許會(huì)良多，自己總不能天天悶悶不樂吧?不可以.實(shí)在自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切.
自己來HG前就問媽媽："假如我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對(duì)我說："最后一名也沒辦法的'了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!"斥責(zé)～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理預(yù)備了，但是即使最后，我也毫不拋卻，我會(huì)絕全力學(xué)習(xí)，絕自己最大的努力.由于我說過："即使最后一名，也要當(dāng)問心無愧的最后一名."
毫不等閑拋卻，好勝的我會(huì)絕力!
老師留言：不要泄氣，更不要拋卻，有對(duì)比才會(huì)知不足，才會(huì)更提高，望你的周記語言非常通順，字不算漂亮但很秀氣，已經(jīng)比很大部門同學(xué)要好了，自信些!
開學(xué)第一周心得體會(huì)4
一個(gè)人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年都是一個(gè)新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來了我新的開始。
從踏入初中開始，不知不覺已經(jīng)一個(gè)星期了，從一個(gè)小學(xué)生到初中生，似乎太快了，還沒享受足夠的快樂，就要開始生命中重要的時(shí)刻已經(jīng)過了一個(gè)星期了，時(shí)間過得真快啊，剛來這個(gè)班的第一天時(shí)除了以前班上的同學(xué)外其他的全部不認(rèn)識(shí)，總有些陌生，但是一星期后，漸漸了解了些。
那個(gè)胖胖的語文老師x老師，上課時(shí)，總是告訴我們要好好學(xué)習(xí)，我一定會(huì)一直記在心里，有時(shí)還會(huì)斗我們開心！那個(gè)有點(diǎn)兇的.英語老師x老師，總是教我們一些英文字母，可她說讀初中了要從0開始，想想，她說得也對(duì)呢。那個(gè)搞笑的體育老師，是屬我印象最深的老師了，一個(gè)橢圓的大腦袋，不由讓我想起了我喜歡的卡通人物多啦A夢(mèng)！還有數(shù)學(xué)老師x老師，雖然表面看來他很溫和，但把他惹火了那就死定了，但有時(shí)候讓我們無時(shí)無刻地聽著您詼諧幽默的話語。
另外寬容的班長(zhǎng)，愛勞動(dòng)的副班長(zhǎng)，有著股傻勁的體委和溫和的紀(jì)律委員……所有的人，都在展示著自己的個(gè)性，都在朝自己的目標(biāo)前進(jìn)�？傊�，大家都非常的可愛。在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每換一個(gè)班就會(huì)認(rèn)識(shí)一些人，每換一個(gè)班就認(rèn)識(shí)一些朋友。正像每經(jīng)過一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過去的天真幼稚走出來，一直走……
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛，彼此之間，更加的友好……攜手共進(jìn)！
開學(xué)第一周心得體會(huì)5
在這第一周的時(shí)間里面，我也簡(jiǎn)單的看過了這個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，覺得比之前學(xué)得要難很多，我在想著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己要更加的用心和認(rèn)真，自己還可以制定一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在老師的幫助下，更好更有效率的提高自己的學(xué)習(xí)能力，為這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
我之前一直薄弱的環(huán)節(jié)是理科類的學(xué)科，我想這個(gè)學(xué)期要花更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)理科類的學(xué)科了，也要多和學(xué)科的老師多溝通和交流，找到適合自己學(xué)習(xí)的一套方法，上課的時(shí)候認(rèn)真的聽老師講課，盡量讓自己和老師的思維同步，專注與課本的學(xué)習(xí)，課本上的知識(shí)是基礎(chǔ)，要先掌握好基礎(chǔ)的東西，才能拓展其他的相關(guān)知識(shí)。所以我需要沉下心來，好好的學(xué)習(xí)我薄弱的學(xué)科。當(dāng)然我擅長(zhǎng)的`也不能丟掉，也要認(rèn)真的聽課，課后認(rèn)真的完成作業(yè)。
這一周的時(shí)間，我對(duì)接下來的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的輪廓，我覺得很是充實(shí)，之后的學(xué)習(xí)就不會(huì)是一頭霧水了，我也可以腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印的去完成我應(yīng)該卻必須要完成的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第一個(gè)星期心思有所放松是可以理解的，現(xiàn)在這周時(shí)間已經(jīng)過去了，接下來要開始全力以赴的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了，時(shí)間其中過得挺快的，一不小心這個(gè)學(xué)期也就過完了，我也不想等到這個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，才來后悔為什么沒有珍惜時(shí)間，努力奮斗，所以為了不讓自己有這樣后悔的時(shí)候，所以就要從現(xiàn)在開始就要努力，努力的學(xué)習(xí)，努力的生活，讓自己的新學(xué)期依舊充滿精彩，日后回想的時(shí)候，希望自己是毫無遺憾的，是充實(shí)且快樂的。
開學(xué)第一周心得體會(huì)6
開學(xué)長(zhǎng)達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了，好好靜下來梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著新學(xué)期工作的開展，各個(gè)部門的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信，只要有問題，就會(huì)督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現(xiàn)，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì)安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手，但仍擺脫不了一些問題的糾纏，來自自己對(duì)目前遇到問題的無奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。
教學(xué)工作新挑戰(zhàn)，隨著年級(jí)升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內(nèi)心那份感覺就會(huì)時(shí)常跳出來抗?fàn)�，而自己身處其中又不得不面�?duì)的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無奈能成為他們樂于努力，而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級(jí)聽寫時(shí)，孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的，原本感覺他們是無法達(dá)成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對(duì)他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻�(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色，那絕對(duì)跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。
開學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢，并對(duì)每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改，并在全班對(duì)完成情況給與公布。全班58人，第一次收了41人作業(yè)，有17人未交，課后汝及時(shí)補(bǔ)交，洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋�？傊畬�(duì)于這個(gè)狀況自己還是很滿意的，因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開學(xué)正式本第一次作業(yè)，開始有了造句任務(wù)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的`監(jiān)督及積極評(píng)價(jià)、本子皮也自己解決，這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對(duì)于自己所說的要求都能發(fā)自內(nèi)心的努力做到，比如上次講到利他行為是一種善，請(qǐng)離開時(shí)將凳子放在桌子下，除了兩個(gè)人，剩下同學(xué)都努力做到了。所以，這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開始和結(jié)束，就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級(jí)中問題，理論結(jié)合實(shí)際，真正發(fā)揮思品課的功能，啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起，并通過實(shí)際行動(dòng)來現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯：今天上課全班叫起立時(shí)，他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對(duì)待這個(gè)過程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表揚(yáng)，小組傳看展覽。他開學(xué)第一周能突然意識(shí)到自己可以做得更好，在生活的一兩件事情中，感受那份不一樣積極體會(huì)，用行動(dòng)讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力，而不是被動(dòng)的被牽著。“獨(dú)見”溝通方式在他身上開始發(fā)生作用了，大家也似乎感覺到他被表揚(yáng)的頻率增加了很多。
目前班里問題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問題是廢話很多，與自己提出的要求有沖突�；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對(duì)待他們?nèi)唬托牡却鯔C(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧。或許，他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)要求都很高，他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心，多提問周圍的人、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì)更好。
因此應(yīng)試挑戰(zhàn)，已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間，也與家長(zhǎng)合作完成，督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動(dòng)起來，朗讀（個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的）都在嘗試，課前起立后課文的檢查，讓更多人對(duì)于背誦也提到重要議題。所以，五年級(jí)這個(gè)開學(xué)第一周開頭很不錯(cuò)，有信心繼續(xù)下去。四年級(jí)那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課，實(shí)際只上了兩次，基本也以朗讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操，讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了，可是精神勁頭因運(yùn)動(dòng)帶來身體的明顯變化，情緒也很好。這是與以往最大的不同。
開學(xué)第一周心得體會(huì)7
告別了輕松愉快的暑假，我們又迎來了新的學(xué)期。我也從中國(guó)中學(xué)轉(zhuǎn)到了協(xié)和雙語，這就如同重新開啟了一篇新的篇章，我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協(xié)和雙語和其他學(xué)校有許多的不同之處——比如走班制，原來的我從一年級(jí)開始就學(xué)會(huì)了乖乖坐在班級(jí)教室里做好上課準(zhǔn)備然后等待著老師的到來，但協(xié)和雙語的走班制和大學(xué)的形勢(shì)非常類似，也和其他學(xué)校的形式相反——每個(gè)老師都有一個(gè)教室作為辦公室，而學(xué)生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節(jié)課的教室，拿好書去上課，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我覺得這讓我們更早的適應(yīng)了大學(xué)的'環(huán)境。
協(xié)和雙語的課程也和我原先學(xué)校的課程有所不同。數(shù)學(xué)語文都還很相似，但最不一樣的就是英語了，英語現(xiàn)在分中教英語和外教英語，而且還分成了A，B，c三個(gè)等級(jí)，不是全和自己班級(jí)的人一起上課，還會(huì)有別的班的同學(xué)一起。這樣我們就不會(huì)覺得上的課太難或太簡(jiǎn)單了。以前我上的英語課主要都是學(xué)為了考試而學(xué)的各種語法，現(xiàn)在的英語課在第一周中我們先進(jìn)行了拓展閱讀，老師帶領(lǐng)我們閱讀一篇小說，分析文章，這可以讓我們更好的了解英語，而這全是其他學(xué)校無法帶給我的。
在學(xué)校的人際交往中，同學(xué)們也都很照顧我，他們會(huì)帶著我跑教室我平時(shí)就不太愛說話，性格比較內(nèi)向，他們都會(huì)主動(dòng)和我說話，學(xué)校整體的風(fēng)氣也是非常好。
新的學(xué)期開始了，廢話不多說，我們一起加油，一起努力吧！
開學(xué)第一周心得體會(huì)8
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了xx，走進(jìn)了初一生活。
在第一天到校的時(shí)候，我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。許多同學(xué)在暑假中“養(yǎng)精蓄銳”，已長(zhǎng)高了一大截。像x同學(xué)，我本來可是差不多比她高半個(gè)頭的，但是她現(xiàn)在都快超過我了，可真有點(diǎn)擔(dān)心。再看賴同學(xué)，經(jīng)過一番休整，簡(jiǎn)直就成了女超人，讓我望塵莫及�？磥砦业眉影褎帕�。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的`心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
開學(xué)第一周心得體會(huì)9
開學(xué)已經(jīng)一周了，這一周我想了很多，回味一下這一周教學(xué)，有很多的感悟，卻又不知從何說起、我們學(xué)校的現(xiàn)在的狀況不是很好，主要原因就是學(xué)生的成績(jī)不理想，可以說我們學(xué)校的成績(jī)一直處于倒數(shù)的階段，這是我們學(xué)校的低谷，如何走出低谷，提高學(xué)生的成績(jī)，給學(xué)校和家長(zhǎng)一個(gè)希望，一直是困擾所有細(xì)林中學(xué)人的問題、下面就我的所想，簡(jiǎn)單談下我的想法。
現(xiàn)在的學(xué)校都在轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的教師教學(xué)模式，走向新課改，杜蘭口中學(xué)通過課改走向了成功，一所所學(xué)校加入課程改革的行列中去，很多學(xué)校在根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定了不同的方案，也不斷走出低谷，走向成功、在這股改革浪潮下，我們學(xué)校也實(shí)行了課程改革，，經(jīng)過一年多的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的成績(jī)沒有提高，仍然處于低谷階段，我就在思考，究竟我們的問題出在了那里？是課改不適合我們這所學(xué)校，還是其他的問題、很多教師也在不斷的探討，這種方式?jīng)]有了教師教，學(xué)生怎么能學(xué)習(xí)好？我想問題不再如何“教”，而是在如何“學(xué)”。
無論是過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還是現(xiàn)在的課程改革模式，學(xué)生的成績(jī)好壞，都出在“學(xué)”上。有句老話“好學(xué)生不是老師教出來的”無論是過去、現(xiàn)在還是未來，這句話都有一定的道理。
我們學(xué)校的課程改革在是在摸索中前進(jìn)，第一周我們學(xué)習(xí)了xx二中的教學(xué)模式，聽完張校長(zhǎng)介紹以后，我也在網(wǎng)上找了些xx二中的教學(xué)視頻，觀看完教學(xué)視頻，在和我的課堂模式對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺少學(xué)生自學(xué)及助學(xué)的過程，上學(xué)期整個(gè)學(xué)期，我都是按照學(xué)校給定的模式，模仿上課，缺少了課堂的`真正靈魂——“學(xué)”，而我去忽略了這個(gè)過程，而把主要的過程放在了展示上。
很多的教師聽完課以后，都會(huì)帶有很多的疑問？你們的學(xué)生展示的很好，他們課下是怎么做的？你們的學(xué)案上習(xí)題有限，每一道題都展示嗎，沒有展示的習(xí)題怎么處理？你們的課程進(jìn)度，是不是比正常傳統(tǒng)的教學(xué)要慢？學(xué)生會(huì)不會(huì)不討論他們不展示的習(xí)題？在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，的確出現(xiàn)了他們說提出的問題，而且也沒有得到很好的解決。往往理論上，這些問題都以解決，但實(shí)際在我的課堂上根本沒有得到解決。每次課堂上給學(xué)生5到8分鐘討論的時(shí)間，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這就是形式。只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，能將學(xué)案上所有的錯(cuò)題，重難點(diǎn)掌握，基礎(chǔ)稍差的學(xué)生，甚至連自己要講解的習(xí)題都沒有真正的弄通弄懂，只是為了小組的榮譽(yù)，不得不展示，組長(zhǎng)叫他怎么說，他就怎么說，甚至組長(zhǎng)叫完之后，在展示的時(shí)候又都忘了，有的同學(xué)為了給小組爭(zhēng)榮譽(yù)，在自己的小組展示的時(shí)候，自己嘴里還不斷念念有詞，很怕把剛背誦過的習(xí)題忘了，這些學(xué)生沒有真正的學(xué)會(huì)，只是為了應(yīng)付。
如何讓學(xué)生真真正正的學(xué)到知識(shí)，是值得我們深思的問題，有的學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)不能很好的消化理解，他們需要很長(zhǎng)的時(shí)間去掌握，我們不僅要幫助他們掌握，而且還要保證他們不能厭學(xué)，課程改革是學(xué)生有了展示的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生找到了自信，但同時(shí)也讓這些跟不上的學(xué)生找到了應(yīng)付的機(jī)會(huì)，不時(shí)學(xué)生不想學(xué)，而是落下的知識(shí)太多而學(xué)不會(huì)。我想解決這一問題，課程改革也給指明很好的道路，以學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生去帶動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，道理大家都知道，馬克思說“實(shí)踐出真知“，如何去更加具體的堅(jiān)持去做，是我們應(yīng)該做的。
無論是過去的教學(xué)方法，還是現(xiàn)在的教學(xué)方法，讓學(xué)生保持長(zhǎng)久的興趣，歸根結(jié)底還是一個(gè)“學(xué)”字，學(xué)才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一個(gè)人的智慧是有限的，我想無論遇到什么困難，只要大家一直堅(jiān)持，一直帶著一顆求知探索的心，大家一起努力，最終，一定會(huì)走向成功。
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