勞動心得體會匯編15篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
勞動心得體會1
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機(jī)會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績：
1、保證活動的安全 從學(xué)校出發(fā)開始就進(jìn)行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。 這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀(jì)律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；
2、能認(rèn)真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機(jī)、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認(rèn)真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進(jìn)了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會實踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機(jī)會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚(yáng)。
需要改進(jìn)的方面：
1、學(xué)生的約束力不強(qiáng)，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的'小食品，這些需要改進(jìn)和加強(qiáng)；
2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強(qiáng)。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進(jìn)知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標(biāo)、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認(rèn)可，又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細(xì)致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動 表示感謝！
勞動心得體會2
“從小事做起，從現(xiàn)在做起”學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的做事積極性，舉行了一次公益勞動課，平時，在家的時候爸爸媽媽都把女兒當(dāng)寶一樣的伺候，對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這樣，我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當(dāng)我第一天去學(xué)生科報道的時候，我們做了將近2個小時的活，包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時候，簡直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了，就在這時，我愣住了，原來爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學(xué)的。原來賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我，我真的覺得好愧疚，后來我就在心里暗暗的說：我一定要讀書讀出頭，讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動中，我覺得對我意義最大的是，讓我明白了爸爸媽媽的苦。讓我起了對讀書更加發(fā)奮的動力，希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去，讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動”這個項目，這周正好輪流到我們班，我們分配到不同的崗位。幾個一組，我就被分配到了門衛(wèi)處。所謂“公益勞動”，無非就是勞動，勞動嘛!誰不會啊!可是，我們都是在父母的.呵護(hù)下長大的，就像光溫室里的花朵，在家一個個都是“小姐、公子”的。怎么會讓他們干活呢？都“望子成龍，望女成鳳”。可想而知會是怎樣，學(xué)校是紀(jì)律部隊，講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
通過幾天勞動下來，我深有體會，在我們中間是有許多不懂勞動，不會勞動的，也有好的。但那也不能一概而論，我們要從局部看整體。說實在的，我很同情他們，沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，將來怎么做個家庭主婦呢？不過，大家都很認(rèn)真工作。不辜負(fù)大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼愛我的。長大了之后，他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴(yán)格要求，做家務(wù)，掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點基礎(chǔ)，但這幾天感覺就是累。可能是勞動量大，時間長了點吧!有些吃不消。每天早晨起床時都不想起了，雖然如此，但我沒有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機(jī)會，讓我們體驗大人們的苦。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽覀兘K于有一天會超越自我。一步一步，塌塌實實干出自己的風(fēng)采!
勞動心得體會3
今年五一假期我在新馬度過。雖然新加坡和馬來西亞的風(fēng)景很美，但最讓我難忘的是新加坡的一個晚上。今天晚上，我在圣陶沙公園觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
你知道新加坡的魚尾獅嗎？魚尾獅是新加坡的象征。有三個魚尾獅雕塑。這些魚尾獅由獅子頭和魚身組成。他們在新加坡有一個市中心；新加坡最高的山上有一個；新加坡圣陶沙也有一家。其中最美麗和難忘的是圣陶沙的魚尾獅。
5月5日晚，我們早早來到圣陶沙公園，在這里觀看魚尾獅，等待音樂噴泉開始。等了一會兒，演出終于開始了。第一次出場是一個手里拿著指揮棒的“小丑”，很像指揮家。哦，他確實是這場音樂噴泉表演的指揮。他手一抖，噴泉就用手噴水；如果他的手在動，所有的噴泉都會一起噴水，五顏六色的燈光會照在噴泉上，五顏六色的水柱真的很美！
在這場音樂噴泉表演中，音樂有高有低，有快有慢；有時候是流行歌曲的`節(jié)奏，有時候是經(jīng)典老歌的調(diào)子。真的很漂亮！噴泉隨著優(yōu)美的音樂起舞。
“哇”的一聲，這時候，臺下一片驚喜，原來水幕電影開始了。從小就沒看過水幕電影。這是我第一次看到！水幕片就是把水噴到一個屏幕上，然后投影動畫，這叫水幕片。這部水幕電影的主角是一只調(diào)皮可愛的小猴子，叫“keykey”。它邀請了“小丑指揮”一起玩。沒想到，“小丑指揮”的出現(xiàn)真的出現(xiàn)在水幕電影里，太神奇了！我知道是投射出來的，但是為什么水真的濺到了？嘿，我不明白。
時間不知不覺就過去了，這場精彩的演出以優(yōu)美動聽的音樂結(jié)束。雖然這個音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但是給我留下了深刻的印象。
勞動心得體會4
金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。
通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的.帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認(rèn)真、積極！工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會，讓我們體驗了工作的不易，思索著大人們的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實干出自己的風(fēng)采！
勞動心得體會5
一天，驕陽似火。我們學(xué)校舉行了一個“殺”草大行動。
我們班的各位勇士手持“武器”，準(zhǔn)備上戰(zhàn)場殺敵。在大將軍──黃老師的帶領(lǐng)下，我們帶著絲絲害怕來到了戰(zhàn)場上。（因為我們周圍都布滿了可怕的“武器”）
來到戰(zhàn)場上，我們班的勇士們就開始大開殺戒了。我一手拿七字形武器，一手攥著一把草，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使出吃奶的力氣，砸了下去，小草就脆弱，剛砸?guī)紫戮捅晃铱吵��？捎械男┬〔葸�是比較倔強(qiáng)的，我用盡全身的力氣去砸，可砸了幾十下，還是一籌莫展。
大概是我的.武器太誘人了，在除的途中，我已和戰(zhàn)友換了幾次武器。第一次我換了一把鐮刀，因為我不在農(nóng)村生活，使用起鐮刀來笨手笨腳的。費(fèi)了好長時間才得到了一攥寶貴的小草。第二次我換了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力氣才剪得一點點草。
經(jīng)過一節(jié)課地“撕殺”，我們終于自由了，可癢癢蟲不知啥時候跳到了我們的身上，讓我們‘癢’無可‘癢’。
勞動心得體會6
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建完美家園，環(huán)境保護(hù)從身邊做起！自20xx年起，每年組織一次公益環(huán)保撿垃圾活動，今年x月x日，又有45名志愿者前往xx山景區(qū)進(jìn)行了“綠色環(huán)境人人愛，保護(hù)環(huán)境人人行”公益環(huán)保撿垃圾的宣傳活動。
志愿者在隊長的帶領(lǐng)下從山下一路往山頂前行，在行進(jìn)的過程中，將山路上的塑料包裝袋、煙蒂、紙屑等撿起放到垃圾袋中，同時呼吁周圍的游客、青少年小朋友一齊加入。在我們的感召下，越來越多的人加入到我們撿垃圾的隊伍中，不怕臟不怕累，都愿意為美化環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。當(dāng)我們登上山頂，再回看剛才走過的路，變得如此的潔凈美麗，深深體會到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大！
山頂小憩片刻后，我們又開展了一個環(huán)保知識競賽活動�；顒右婚_始，便吸引了許多游客和小朋友的關(guān)注，他們爭先恐后上臺回答問題，現(xiàn)場氣氛空前高漲。經(jīng)過這次環(huán)保知識競賽活動，以寓教于樂的方式，將環(huán)保知識和意識深入民心，讓更多的人了解環(huán)保，加入環(huán)保，這正是我們所努力的方向。
此次活動雖已結(jié)束，但環(huán)保意識永遠(yuǎn)留在我們心中。我們在獻(xiàn)出愛心的同時，得到的是環(huán)境的完美和他人的滿足和幸福，得到的是無限的'歡樂與感動。在今后的日子里，YES會在環(huán)保事業(yè)上做的更好、更出色！同時期望大家能自覺保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，創(chuàng)造更加完美的未來。
勞動心得體會7
我有一條鮮紅色的紅領(lǐng)巾，它是我們少先對員的象征，我很珍愛它。以前紅領(lǐng)巾臟的時候都是媽媽幫我洗耳恭聽的，今天我想自己把它洗干凈。媽媽聽了我的想法非常支持我，拿了一條大毛巾當(dāng)作圍裙幫我系在腰上，并且把香皂盒幫我放在陽臺欄桿邊。
我打來一盆清水，先把紅領(lǐng)巾浸泡在水中，一會兒紅領(lǐng)巾就濕透了，我拿著香皂輕輕的在紅領(lǐng)巾上面擦拭，然后雙手上下搓著紅領(lǐng)巾。我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，只要我用力搓紅領(lǐng)巾，就會產(chǎn)生許多泡泡，看著泡泡飄落在盆子里，猶如潔白的雪花，為了讓整個盆子都蓋著白色的泡泡，我又抹了幾次香皂，不一會兒，盆子上面蓋滿了泡泡，泡泡在太陽光的照耀下，發(fā)出了七彩的光芒。
當(dāng)我換了兩次水之后，盆子里的水變干凈了，我的紅領(lǐng)巾也洗干凈了。我選了一個小衣架，把洗好的紅領(lǐng)巾掛在衣架上，為了不會被風(fēng)吹落，我找了一個小夾子把紅領(lǐng)巾夾在衣架上，一陣微風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾在空中隨風(fēng)舞動，這里我的紅領(lǐng)巾在陽光下顯得特別鮮艷奪目，十分的美麗。
看著自己的勞動成果，我的心里美滋滋的，我很自豪。原來做成自己力所能及的事，是那么的快樂！
勞動心得體會8
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的'社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動心得體會9
我有一條鮮紅色的紅領(lǐng)巾，它是我們少先對員的象征，我很珍愛它。以前紅領(lǐng)巾臟的時候都是媽媽幫我洗耳恭聽的，今天我想自己把它洗干凈。媽媽聽了我的想法非常支持我，拿了一條大毛巾當(dāng)作圍裙幫我系在腰上，并且把香皂盒幫我放在陽臺欄桿邊。
我打來一盆清水，先把紅領(lǐng)巾浸泡在水中，一會兒紅領(lǐng)巾就濕透了，我拿著香皂輕輕的在紅領(lǐng)巾上面擦拭，然后雙手上下搓著紅領(lǐng)巾。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，只要我用力搓紅領(lǐng)巾，就會產(chǎn)生許多泡泡，看著泡泡飄落在盆子里，猶如潔白的雪花，為了讓整個盆子都蓋著白色的泡泡，我又抹了幾次香皂，不一會兒，盆子上面蓋滿了泡泡，泡泡在太陽光的照耀下，發(fā)出了七彩的光芒。
當(dāng)我換了兩次水之后，盆子里的水變干凈了，我的紅領(lǐng)巾也洗干凈了。我選了一個小衣架，把洗好的`紅領(lǐng)巾掛在衣架上，為了不會被風(fēng)吹落，我找了一個小夾子把紅領(lǐng)巾夾在衣架上，一陣微風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾在空中隨風(fēng)舞動，這里我的紅領(lǐng)巾在陽光下顯得特別鮮艷奪目，十分的美麗。
看著自己的勞動成果，我的心里美滋滋的，我很自豪。原來做成自己力所能及的事，是那么的快樂！
勞動心得體會10
一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。
一個時代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個國家的命運(yùn)得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過勞動，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品，增強(qiáng)了我國的軍事力量，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的；為國家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的`；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛護(hù)之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。
勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
勞動心得體會11
上周我們高二（1）班完成了作為值周班級的值周任務(wù)，我也完成了我作為學(xué)生校長助理的校內(nèi)社會實踐任務(wù)，對此我頗有感悟。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！北敬涡�(nèi)社會實踐，給我提供了一個良好的平臺，讓我能夠真真正正的仔細(xì)思考人生的價值及學(xué)習(xí)的意義。
人生的價值就在于創(chuàng)造價值，在于在社會實踐中奉獻(xiàn)自己，創(chuàng)造自己的價值。本次校內(nèi)社會實踐，作為學(xué)生校長助理，職責(zé)就在于替校長分憂，收集值周中遇到的各種問題，并反映到各個部門。
上崗第一天，我們便來到辦公室向校長報到。校長指導(dǎo)我們：要學(xué)會自主管理、主動服務(wù)，在職期間要熱情地收集同學(xué)們的問題，文明地制止各種不文明行為，工作時要講究方法，溝通時要注重情感交流，完成自我鍛煉。這席話使我受益匪淺。
本次校內(nèi)社會實踐，我按照校長的指導(dǎo)，在行政樓內(nèi)熱情地為同學(xué)和老師們服務(wù)，并紀(jì)律下了每周的值周情況，協(xié)調(diào)各值周部門的工作。
在這期間，我學(xué)習(xí)到了許多。我漸漸明白，學(xué)習(xí)的意義，就在于知道如何去學(xué)習(xí)，而并非只是學(xué)習(xí)本身。此次校內(nèi)社會實踐，在溝通的過程中，我提高了自己的交際能力；在收集問題的同時，也鍛煉了自己分析問題的'能力。我們在課本中學(xué)到的知識，或許不能直接運(yùn)用于實踐，但卻能以另一種方式影響到我們的實踐活動，即處理問題的方式角度以及歸納技能的方法。
同時，我也認(rèn)識到，我們的快樂總是伴隨著奉獻(xiàn)的。在社會實踐服務(wù)的過程中，我感到很快樂，不懂得奉獻(xiàn)的人，就很難體會到奉獻(xiàn)的快樂。而這種奉獻(xiàn)精神必會伴隨著我，讓我越行越遠(yuǎn)。
勞動心得體會12
在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學(xué)校組織五年級的小記者們?nèi)チx務(wù)勞動——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的.花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了�？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負(fù)責(zé)拿袋裝菊花，一人負(fù)責(zé)摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹(jǐn)，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋�？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”啊！
勞動心得體會13
今天開學(xué)了，今天勞動了，今天收獲了!一進(jìn)校門，看到值日生正在打掃院子，看到自己班里有些紙，那些紙像塞在自己心口，有點憋悶得慌——以為上周沒掃干凈，原來不是，是調(diào)皮的風(fēng)使得壞。我們學(xué)校環(huán)境較之前雖大有改善，院內(nèi)屋內(nèi)地面都得以硬化;但沒有春風(fēng)吹不到的地方!在他的協(xié)助下，塑料袋、紙片、沙塵自由飛翔、無所不至;由此來看，春風(fēng)也有不美的一面，但是想到此，心情舒展了些，讓值日生重新打掃了一下。
當(dāng)然， 也不能反責(zé)任推到春風(fēng)身上，不然她會有意見的，會更瘋狂!人為因素更為重要，校園廢棄物隨意亂放已經(jīng)讓一間屋子沒有了立錐之地，已成為校園的一大隱患，不得不除之!而這項光榮艱巨的任務(wù)，當(dāng)然就落到了我班頭上，因為我班是其他班的老大哥，理應(yīng)為表率、榜樣!
沒有向他們多作解釋，一聲令下，拿鐵锨的拿鐵锨，帶笤帚的帶笤帚……沖向那間屋子!到了那才發(fā)現(xiàn)拿的"武器"一時還派不上用場。他們紛紛扔掉手中工具，從屋里向屋外，一趟又一趟地托運(yùn)殘疾桌椅、破門簾、壞電腦、退伍的體育器材、淘汰的辦公用品……他們就像一群勤勞的螞蟻，在進(jìn)進(jìn)出出間，里面的一座山變成了外面的一片海。(在屋里是堆放的，而看得到外面則鋪開了)屋里還有厚厚的一層，留給笤帚和鐵锨同學(xué)們不怕臟累把不屬于這個屋子的東西請出來，并用專車運(yùn)到校外。我拎去了一桶水，讓孩子們?yōu)⒃诘孛嫔�，以免太多灰塵弄臟了孩子干凈的臉頰和衣服。但令人不可思議的是，有同學(xué)不僅往地上灑水，還往同學(xué)身上灑!不難想像，一場水仗開始了，幸虧我及時制止，不然，就這點水哪夠他們用啊!
我安頓好外面，就到屋里與他們一起打掃起來。在勞動過程中耳聞了一些同學(xué)的笑語歡聲，目睹了他們忙碌的身影，感覺他們真的長大了，懂事了!與以往相比，總體上表現(xiàn)良好，尤其以晨陽、曉雅思想進(jìn)步很快!
當(dāng)然，并非全是好現(xiàn)象，在熱火朝天的勞動場面中，也有黑點存在：就在同學(xué)們清理屋子時，我們班里卻有一名同學(xué)正在"寫作業(yè)"而拒絕勞動，拒絕的理由更是簡單——沒笤帚了!其實這樣說并不恰當(dāng)，只能說笤帚沒在他手里——在班級一角還有幾把舊笤帚，其他班就更多了!而且勞動并非一定要有笤帚，許多沒笤帚的.同學(xué)，照樣有活干。
此外，還有一些同學(xué)存在拈輕怕重、投機(jī)取巧現(xiàn)象。比如在搬東西時，把一些臟累的活留給別人，自己專撿輕小的物件搬，圖輕松，只在自己于心不忍的情況下，再回來看一下。
當(dāng)然，我不能怪同學(xué)們，之所以會這樣，有其必然原因，而這其中最主要的原因還是我這個指揮、領(lǐng)導(dǎo)者工作不力造成的!一直以來，我養(yǎng)成了隨心所欲，處理問題信手拈來的毛病，還常常自作聰明、自我欣賞，后果不滿意還常遷怒于他人——這是不對的!當(dāng)然，這種毛病又在此次勞動中重演了：我事先沒考查實際情況，沒思考如何根據(jù)工作需要給孩子們作好分工;從而造成，工作量分配不均，干多干少一個樣，打消了同學(xué)們的勞動積極性，效率低下，當(dāng)然正常!
為了避免以上缺點錯誤再重蹈覆轍，決定采取以下措施：
事先考查，做好心中有數(shù)。
以后，無論做什么事情，事先考查應(yīng)該成為必須步驟!考查過程需要綜合評估工作量有多大，需要分成幾項由幾個小組來完成，每個小組多少人，男女比例如何分配，大約需要多長時間來完成，任務(wù)目的、目標(biāo)是什么等等，都得一一考慮清楚，并制定出一個切實可靠的活動方案。如這次勞動，理應(yīng)分為5個小組， 男生。1小組為男生6人，負(fù)責(zé)從屋內(nèi)向外搗東西，工作量大，任務(wù)重些; 2小組4人女生，負(fù)責(zé)將搗出來的東西，在外面歸類擺好，工作量相對較小; 3小組5人女生，負(fù)責(zé)打掃屋內(nèi)清理屋內(nèi)垃圾，任務(wù)相對較輕，但需要細(xì)致;4小組6人，負(fù)責(zé)將外面用用東西搗回屋內(nèi)，和一小組工作量差不多; 5小組3人，女生，負(fù)責(zé)清理外面剩下的垃圾，工作量要小得多。把有用的東西，放回屋內(nèi)，能修的，送去修，垃圾清理到校外。這項活動大約一個小時即可完成。只因為沒有計劃，卻做了兩個來小時，這是不應(yīng)該的!
明確目的，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律;分配任務(wù)，力求均衡。在分配分配任務(wù)前先將完全活動方案通告孩子，讓孩子知道要做到怎樣，怎樣做會省力高效，少做無用功。并盡量讓每個孩子都有事干，根據(jù)孩子們的身體狀況，分派任務(wù)，力求均衡。
有話說在前頭。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不要拖延最后再解決。及時表揚(yáng)優(yōu)秀者，鼓勵遇到困難者，及時制止不良現(xiàn)象，糾正錯誤的做法，而不能再在過后總結(jié)時才讓孩子明了。王路寶、孫悅等人在勞動中一直表現(xiàn)很積極，不僅任勞任怨，而且還總能為勞動提出好的建議。
總結(jié)，表彰先進(jìn)，以期以后更好!每做完一件事，都要做一個總結(jié)，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，才能利于今后工作的順利開展。勞動過后，我總結(jié)了這次勞動的經(jīng)驗教訓(xùn)，表彰了王路寶、孫悅、陶錳、陳微、陳珍等十名同學(xué)，說到教訓(xùn)，我首先做了檢討，然后指出某些同學(xué)存在的一些錯誤觀念及以后應(yīng)該如何做。
勞動心得體會14
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税�！”“好！”姥姥答�?yīng)了。
于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。
我們進(jìn)了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的`比，看看哪個像，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動是辛苦的，收獲是快樂的！
勞動最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。
勞動心得體會15
金秋十月里的一個星期天，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。爸爸帶我來到了一個美麗的地方——大港頭鎮(zhèn)。山上的果子熟了，一串串金黃色的橘子掛滿了枝頭。田野里種有許多苗木，一陣秋風(fēng)吹過，小樹翩翩起舞，我面前仿佛是滾動的波浪。爸爸告訴我：“這些苗木是用來綠化城市的，農(nóng)民伯伯可以賣很多很多錢。”我覺得農(nóng)民伯伯真勤勞。
我看見一位阿姨在種菜，就好奇地過去幫忙。
開始的時候，我不知怎么種，只是覺得好玩。后來，阿姨就過來教我。在她的示范下，我終于知道了不僅要把菜的根種在泥土下，還要把四周的.土按實。阿姨告訴我，我們種的菜叫萵苣。我跟阿姨學(xué)到了不少的知識。
勞動結(jié)束的時候，阿姨送給我許多獎品：有大白菜，有南瓜，還有我愛吃的甘蔗……
面對勞動得來的獎品，我覺得這個星期天過得真有意義！勞動，不僅能增長知識，還能得獎品呢！
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