安全工作心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編收集整理的安全工作心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
安全工作心得體會(huì)1
如果做一個(gè)安全員，該怎么盡到一個(gè)安全員的職責(zé)？做些什么呢？作為一名安全工作者，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
第一，應(yīng)該認(rèn)識(shí)責(zé)任兩個(gè)字，應(yīng)該知道作為一個(gè)安全管理員必須有什么樣的責(zé)任，也就是首先要樹立責(zé)任意識(shí)。沒有責(zé)任就沒有工作的動(dòng)力，也就沒有了工作的方向。作為一個(gè)安全管理員必須有對(duì)企業(yè)對(duì)員工有高度的責(zé)任心，必須認(rèn)識(shí)到員工把他們的身心健康、生命安全全部都交付給了我們，我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說(shuō)責(zé)任重大，重如泰山。
第二，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到工作的難度。安全生產(chǎn)工作，是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。同時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的工作交給我們，是對(duì)我們的信任，是對(duì)我們價(jià)值的肯定，要知難而上。因此，我們還必須加強(qiáng)對(duì)安全法律法規(guī)知識(shí)、安全管理知識(shí)和安全技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才有了準(zhǔn)繩，才能知道難在哪里，怎么樣克服這個(gè)難。
第三，有了以上的認(rèn)識(shí)和思想上、心理上的準(zhǔn)備，我想應(yīng)該制定一個(gè)切合實(shí)際的看的見摸得著的工作目標(biāo)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)制定我年度的季度的甚至是每月的工作計(jì)劃。這樣，我們的工作就有了具體的指導(dǎo)方向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也就有了時(shí)間表。
第四，作為一個(gè)安全管理員，應(yīng)該有有一套正確的管理思想和管理理念。我的認(rèn)為，行為只是思想和理念的支撐或表現(xiàn)。
現(xiàn)在的安全管理，首先是要解決員工安全意識(shí)的問題。人的意識(shí)的提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，非一日之工。提高員工生產(chǎn)安全意識(shí)，是安全生產(chǎn)的根本，是健全安全文化的基礎(chǔ)，是真正能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)投入最少，效果最好的一項(xiàng)工作。這分幾個(gè)步驟。首先要加強(qiáng)安全法律法規(guī)的宣傳教育工作，讓員工知道違反安全規(guī)章制度和安全操縱規(guī)程可能就是違法行為；其次，員工法律意識(shí)提高了，就會(huì)迫切需要一些安全知識(shí)，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該滿足員工愿望，通過張貼安全宣傳畫、開辦講座，把一些常用的貼近實(shí)際貼近生活的安全知識(shí)傳授給他們，由于貼近實(shí)際貼近生活，容易被接受，效果好；再其次，從提高員工自我保護(hù)意識(shí)著手，人都有求生的本能，安全，歸根到底，就是每個(gè)員工不要受到傷害。要告訴全體員工，安全工作的目的就是要保護(hù)每個(gè)員工身心健康。因?yàn)槭玛P(guān)自身利益，員工容易理解和接受，也就能夠達(dá)到提高安全意識(shí)的目的；最后，以身邊耳熟能詳?shù)纳a(chǎn)安全事故案例為教材。提高安全意識(shí)，事故案例的教育效果非常明顯，因?yàn)槟嵌际腔畹难慕逃?xùn)。要以在社會(huì)上影響巨大或者是發(fā)生在身邊的生產(chǎn)安全事故為案例，要分析事故發(fā)生的原因和過程，結(jié)合自身實(shí)際情況，如何防范，舉一反三。要把事故責(zé)任依據(jù)法律法規(guī)劃分清楚，要把安全生產(chǎn)事故帶來(lái)的危害闡述完整，一定要讓員工心靈受到震撼，切實(shí)知道生產(chǎn)安全事故的危害是終身的，是家庭的悲劇所在，是社會(huì)安定最大的敵人。
第五，規(guī)章制度的執(zhí)行要嚴(yán)而有度，獎(jiǎng)罰要分明。記得XX年初，我在貴陽(yáng)參加專職安全管理人員培訓(xùn)時(shí)，課上一位老師講的一個(gè)故事，讓我感慨頗深。他說(shuō)我們舉世聞名的三峽工程建設(shè)，工程質(zhì)量進(jìn)度均堪稱世界一流，然而就是安全生產(chǎn)管理搞不好，與如此一流的施工建設(shè)不相適應(yīng)，于是請(qǐng)來(lái)日本安全管理方面的專家。專家在查看了所有的安全規(guī)章制度后又去了施工現(xiàn)場(chǎng)。結(jié)論是，制度很齊全，很規(guī)范，就是執(zhí)行不到位，現(xiàn)場(chǎng)施工人員連安全帽都戴不好，還談什么安全管理。這為老師說(shuō)他當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，臉都紅了。我們又何況不臉紅呢？安全規(guī)章制度是安全法律法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化，是保證安全的基本準(zhǔn)則，是我們?nèi)粘０踩芾淼挠辛ξ淦�，如果�?zhí)行不嚴(yán)或者不執(zhí)行，就沒有什么價(jià)值和意義，安全管理就是一句空話。
然而，執(zhí)行還有一個(gè)度的問題，這全靠現(xiàn)場(chǎng)安全管理員的智慧。前面說(shuō)了，人的意識(shí)的提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，非一日之工。老員工和新員工不一樣，大學(xué)生和初中生不一樣，有經(jīng)驗(yàn)的和沒有經(jīng)驗(yàn)也不一樣，不同的對(duì)象有不同的管理方法，不能一概而論。還有獎(jiǎng)罰要分明。獎(jiǎng)罰都是一種手段，目的`是通過激勵(lì)和處罰來(lái)提高員工的生產(chǎn)安全意識(shí)，達(dá)到安全管理的目標(biāo)--杜絕生產(chǎn)安全事故。獎(jiǎng)是對(duì)于那些積極支持參與生產(chǎn)安全工作，安全意識(shí)有進(jìn)步的員工，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)；罰是罰那些屢教不改、有故意違章行為的，罰就要罰到有切膚之痛，才能達(dá)到懲前毖后，治病救人的目的。要多獎(jiǎng)少罰。
第六，作為一個(gè)安全員，要經(jīng)常性的深入施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，找出主要危險(xiǎn)源之所在，通過分析找出人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)之根源，提出對(duì)策。對(duì)于不能解決的應(yīng)當(dāng)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門，對(duì)于危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)立即排除或撤除作業(yè)人員，要確保不發(fā)生生產(chǎn)安全事故特別是人身傷亡事故，做好領(lǐng)導(dǎo)的安全顧問。
第七，作為一個(gè)安全員，要深入到員工群眾當(dāng)中去，與員工群眾打成一片，團(tuán)結(jié)號(hào)召員工參與到安全工作中來(lái)，要擺正位置，擺脫因管而管的束縛，不要隨意把管字上的責(zé)任丟掉，搖身一變，成了官。所謂安全管理，我的認(rèn)為就是安全監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、幫助和服務(wù)。
第八，要爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨、工、團(tuán)組織的支持，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和黨、工、團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，把組織工作與安全生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織工作有了切入點(diǎn)，有了實(shí)質(zhì)內(nèi)容，安全生產(chǎn)工作同時(shí)也搞上去了。
我想，通過以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，員工的安全素養(yǎng)和安全意識(shí)肯定會(huì)得到提高，員工肯定都能積極的參加到安全生產(chǎn)工作中來(lái)，每個(gè)員工都會(huì)成為一個(gè)合格的安全員。這樣，我們所有的安全就有了保障，我們的工作才能叫做有成效，我們的企業(yè)才能在符合現(xiàn)代安全管理的要求，才能更上一個(gè)新的臺(tái)階，才能在嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
(二)經(jīng)常聽同行抱怨說(shuō)，安全員難當(dāng)，安全工作不好做。一是責(zé)任重大，身份輕賤，好事沾不上邊，壞事先挨大板；二是待遇最低，干活最濫，工作打補(bǔ)丁，危險(xiǎn)上前線；三是糾違罰過，有職無(wú)權(quán)，管事說(shuō)了不算，管人得罪一片。 我在基層作安全員將近XX年，最初也不乏如此感受，但是隨著時(shí)間的推移，這種感覺漸漸淡化了，不但沒有因?yàn)榧m違罰過而得罪一片，反倒結(jié)交了許多推心置腹的職工朋友。下面就和同行們談一談我工作中的一些體會(huì)。
一．不斷學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，說(shuō)內(nèi)行話，做明白人
記得剛剛參加工作時(shí)，在車間學(xué)車工。有一次上級(jí)組織安全檢查，一位檢查組的同志責(zé)問我：為什么在機(jī)床上干活不戴手套?我感到很驚訝，卻又不敢爭(zhēng)辯。誰(shuí)想，那位同志沒等把話說(shuō)完，就挨了我們師傅好一頓挖苦。這件事使我感觸很深，尤其是走上安全崗位以后，它時(shí)刻都在影響著我的一言一行，使我體會(huì)到，安全員要作好本職工作，首先必須做到兩點(diǎn)：一是不斷學(xué)習(xí)，二是深入實(shí)際。
安全員的工作崗位在生產(chǎn)一線，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握充分的安全知識(shí)、法規(guī)制度及生產(chǎn)技能，才能在工作中說(shuō)內(nèi)行話，做明白人，成功地履行職責(zé)和發(fā)揮作用，正確地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
安全工作以人為本，首先是做人的工作。人既是導(dǎo)致生產(chǎn)事故的決定因素，又是事故傷害的主要受體。安全員只有深入生產(chǎn)實(shí)際，了解職工的思想動(dòng)態(tài)，體察職工的喜怒哀樂，做耐心細(xì)致的思想工作，才能防微杜漸，化解危機(jī)，達(dá)到消除事故，減少危害的目的。
總之，安全員只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦實(shí)踐，深入實(shí)際，調(diào)查研究，才能在工作中牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，做到胸中有數(shù)，處變不驚，話說(shuō)到點(diǎn)子上，事管在根子上，把工作做透做細(xì)。同時(shí)也只有這樣，才能尊重對(duì)方并贏得對(duì)方的尊重。
二、端正態(tài)度，平等待人，牢固樹立為職工服務(wù)的思想
有這樣一些安全員，他們自視高人一等，張嘴扣獎(jiǎng)，閉嘴罰款，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人，頤指氣使，態(tài)度生硬，一副欽差大臣的氣派，把自己放在工人的對(duì)立面上。這種人看似認(rèn)真負(fù)責(zé)，鐵面無(wú)私，實(shí)際上并不真正理解安全工作，同時(shí)也是做不好安全工作的。
這種工作方法是一種簡(jiǎn)單化的傾向，它容易帶來(lái)許多不良后果：第一，使被管理者產(chǎn)生逆反心理，把安全當(dāng)作是管理者的需要，而不是出于對(duì)被管理者的關(guān)心與愛護(hù)，從而出現(xiàn)弄虛作假，擺樣子、走過場(chǎng)等現(xiàn)象。第二，激化矛盾，使被管理者產(chǎn)生抵觸情緒，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，出現(xiàn)你說(shuō)你的，我干我的甚至對(duì)著干的現(xiàn)象。
安全員要做好本職工作，就必須首先端正自己的思想，擺正自己的位置，同職工交朋友，做職工的貼心人。事實(shí)上，安全工作是一件很富有人情味的工作，它不僅需要鐵面無(wú)私，更需要情感投入。安全員應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到，自己的工作是為職工工作，自己的責(zé)任是為職工負(fù)責(zé)。只有牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想，與職工同呼吸，共命運(yùn)，尊重他們的人格和勞動(dòng)，才能對(duì)他們多一分理解，少一分粗暴，多一分關(guān)心，少一分冷漠。
XX年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我，工人們是最講感情的，只要你時(shí)時(shí)處處從企業(yè)和職工的根本利益出發(fā)，替職工的安危著想，他們也時(shí)時(shí)處處理解和支持你的工作，把你的要求，你的批評(píng)，甚至你的苛刻當(dāng)作善意的關(guān)懷。
安全工作，離開了職工的理解和支持，是一刻也行不通的。
三、無(wú)私無(wú)畏，一身正氣，贏得多數(shù)人的支持
安全工作的人情味是講原則的，離開了確保安全生產(chǎn)這個(gè)大前提，就是拿原則送人情，就是不負(fù)責(zé)任的老好人主義。
作為一名安全員，身負(fù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全與健康的雙重重?fù)?dān)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽與僥幸，不僅要在平時(shí)的工作中兢兢業(yè)業(yè)，身體力行，還必須敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為維護(hù)真理而斗爭(zhēng)。作為一名安全員，糾違罰過是職責(zé)所在，因而必須隨時(shí)作好得罪人的心理準(zhǔn)備，得罪了少數(shù)人，卻保全了國(guó)家和大多數(shù)人的根本利益，這樣的得罪人是值得的，同時(shí)也是不可避免的。因此，安全員必須以身作則，一身正氣，無(wú)私無(wú)畏。只有以身作則，才能一身正氣，只有一身正氣，才能無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)、敢管、敢負(fù)責(zé)；只有敢說(shuō)、敢管、敢負(fù)責(zé)，才能不辱使命，維護(hù)好國(guó)家和人民的利益，贏得大多數(shù)人的信任與支持。
四、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高思想水平，用科學(xué)的世界觀武裝頭腦
安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包含著豐富的內(nèi)涵和深邃的哲理。安全員只有不斷加深自身的理論素養(yǎng)，學(xué)會(huì)用科學(xué)、辨證的眼光看問題，才能認(rèn)清和把握安全工作的本質(zhì)規(guī)律，在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的情況與是非面前，保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的信念，帶領(lǐng)職工，從必然王國(guó)走向自由王國(guó)，更好地從事安全生產(chǎn)實(shí)踐。
(三)一個(gè)優(yōu)秀的 安全員應(yīng)具備以下七大素質(zhì)：
良好的身體素質(zhì)
安全工作是一項(xiàng)既要腿勤又要腦勤的管理工作。無(wú)論晴空萬(wàn)里，還是風(fēng)云雷電；無(wú)論是寒風(fēng)凜冽、還是烈日炎炎；無(wú)論是正常上班，還是放假休息；無(wú)論是廠內(nèi)，還是在野外。只要有人上班，安全員就得工作。檢查事故隱患，處理違章現(xiàn)象。沒有良好的身體就無(wú)法干好安全工作。
豐富的安全知識(shí)
當(dāng)前，很多企業(yè)的安全員都是半路出家，大都沒做過安全工作，因此必須不斷地學(xué)習(xí)，豐富自身的安全知識(shí)，提高安全技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。一個(gè)合格的安全員應(yīng)具備如下知識(shí)：
1．國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)；
2．安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、勞動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)和安全文化知識(shí)，具有有關(guān)專業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識(shí)，了解本企業(yè)生產(chǎn)或施工專業(yè)知識(shí)；
3．勞動(dòng)保護(hù)，工傷保險(xiǎn)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)；
4．掌握傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計(jì)，報(bào)告及調(diào)查處理方法；
5．事故現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)技術(shù)，以及應(yīng)急處理措施；
6．重大危險(xiǎn)源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法；
7．學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；
8．心理學(xué)，人際關(guān)系學(xué)，行為科學(xué)等知識(shí)。
敬業(yè)精神
安全工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作，要與不同性格、不同知識(shí)水平、不同素質(zhì)的人交往，要產(chǎn)生眾多不可避免的矛盾，尤其是現(xiàn)階段安全工作仍然受傳統(tǒng)方式的影響，安全工作更是困難重重。選擇安全員首先要了解他對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，是否愿意面對(duì)困難，是否有信心有激情解決困難，也就是是否熱愛安全工作。高爾基有句名言工作快樂，人生便是天堂，工作痛苦，人生便是地獄。一個(gè)人如果不喜歡自己的工作，無(wú)論
他能力有多大都不會(huì)有好的效果。因此，作為一個(gè)安全員首先應(yīng)熱愛安全工作，愛會(huì)使人聰明，愛是動(dòng)力，愛使人心有靈犀一點(diǎn)通。有愛這個(gè)原動(dòng)力，才會(huì)體會(huì)到安全管理工作的意義重大，責(zé)任重大，才會(huì)體會(huì)到自己工作價(jià)值，才能全身心地投入安全工作中去。
職業(yè)道德素質(zhì)
一個(gè)安全員要具有良好的思想道德素質(zhì)，即，德高望重才能樹立自己的威信，讓人信服。孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。只要自己做得對(duì)，自己具有良好的道德風(fēng)尚，職工才會(huì)聽從他的話，接納他的意見，服從他的管理，工作才會(huì)得心應(yīng)手。
安全工作必須講原則，保持并維護(hù)自己的正確立場(chǎng)不變。工作中存在違章和安全隱患，也存在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的違章作業(yè)、冒險(xiǎn)作業(yè)、違章指揮現(xiàn)象，安全員如果不能敢于站出來(lái)制止，將導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故的發(fā)生。因此作為一個(gè)安全員應(yīng)堅(jiān)持己見，不講私情，制止任何不安全施工；在處理安全事務(wù)時(shí)該獎(jiǎng)、該罰嚴(yán)格按制度辦事，決不手軟；參與事故調(diào)查時(shí)，做到實(shí)事求是，取證充分；處理事故時(shí)堅(jiān)決做到三不放過。要堅(jiān)持原則，安全員還應(yīng)不怕打擊報(bào)復(fù)，不怕威言相迫，不怕流言蜚語(yǔ)。
安全員必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。安全員在管理中時(shí)常會(huì)遇到很多困難，比如說(shuō)，工人違章苦口婆心地教導(dǎo)，其毫不理解；進(jìn)行處罰別人會(huì)有抵觸情緒，產(chǎn)生誤會(huì)；發(fā)現(xiàn)隱患幾經(jīng)開導(dǎo)仍不進(jìn)行處理；事故調(diào)查你遮我掩；甚至被憎恨、被誣告、被陷害。面對(duì)眾多的困難和挫折不能畏難，退縮，甚至消沉，也不能一氣之下什么都不管了，要勇于克服困難，激流勇進(jìn)。堅(jiān)強(qiáng)的意志不是與生具有的，安全員必須在不斷的工作中進(jìn)行磨煉。
氣質(zhì)是一個(gè)人的脾氣和性情，是決定一個(gè)人心理活動(dòng)的全部動(dòng)力，是個(gè)體獨(dú)有的心理特點(diǎn)。氣質(zhì)影響著人們智力活動(dòng)方式，決定人們心理活動(dòng)過程的速度、穩(wěn)定性、適應(yīng)能力、靈活程度和心理過程的強(qiáng)度，使人心里活動(dòng)具有指向性，即人有內(nèi)向型和外傾型。安全人員應(yīng)具有長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的、靈活的氣質(zhì)特點(diǎn)，并且性格外向。
安全員必須具有豁達(dá)的性格，工作中做到巧而不滑，智而不艱，踏實(shí)肯干，勤勞愿干。安全工作是原則性很強(qiáng)的工作，是管人的工作，總有那么一些人會(huì)不服管，不理解安全工作，會(huì)發(fā)生各種各樣的矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，甚至受到辱罵、指責(zé)、誣告、陷害等不公平事件。因此安全員必須具有大肚能容天下事之風(fēng)范，要有苦中作樂的毅力，時(shí)刻激勵(lì)自己保持高昂的工作風(fēng)貌。
安全員應(yīng)樹立保護(hù)神的觀念
安全員責(zé)任重大，其工作能力、管理力度、工作質(zhì)量，是眾多職工生命安全的有力保障。安全員應(yīng)樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)，以保護(hù)他人安全為工作目標(biāo)，樹立我是職工安全的保護(hù)神的思想，積極、主動(dòng)、自覺地實(shí)現(xiàn)自己的保護(hù)作用；哪怕是自己受委曲，也不能放棄自己對(duì)職工的保護(hù)責(zé)任。工作中自覺主動(dòng)地查安全隱患、制止違章作業(yè)，不怕威脅，不怕困難。
有解決矛盾的能力
作為一個(gè)安全員，必須具有較強(qiáng)的解決問題、解決的能力。不能選用那種大事解決不了，小事不想解決，也不能用那種大事小事一鍋粥全找領(lǐng)導(dǎo)解決的人。每個(gè)安全員不但不能懼怕矛盾，要勇敢面對(duì)矛盾，要把處理矛盾作為鍛煉自己的工具，要學(xué)會(huì)解決矛盾，在不斷的解決矛盾中提高自己處理問題、解決的能力。一個(gè)人解決矛盾的能力提高了，不僅有利于自己工作能力提高，而且會(huì)提高自己的生存能力。
建筑工程安全員簡(jiǎn)介
本片主要是針對(duì)當(dāng)前建筑施工企業(yè)如何做好安全生產(chǎn)、加強(qiáng)安全 管理所拍攝的，適用于建筑施工企業(yè)安全員崗位 培訓(xùn)以及對(duì)職工進(jìn)行安全教育。也可供施工企業(yè)現(xiàn)場(chǎng) 管理人員參考。內(nèi)容包括：建筑現(xiàn)場(chǎng)通用安全技術(shù)、建筑施工安全技術(shù)、建筑施工企業(yè)安全 管理的基本內(nèi)容、建筑施工勞動(dòng)保護(hù)與環(huán)境保護(hù)等
(四)一是有愛崗敬業(yè)精神。作為一名安全員首先應(yīng)該熱愛本職工作，有愛才能敬業(yè)，有愛才可能認(rèn)識(shí)到安全工作的重大意義，有愛才可能體會(huì)到自己的工作價(jià)值。只有把愛作為原動(dòng)力，我們才可能全身心地投入到安全工作中去。 二是有健康的心理素質(zhì)。安全員在安全工作中會(huì)遇到很多困難，諸如處理違章作業(yè)時(shí)工友不理解會(huì)以為你故意挑他的刺，給他小鞋穿，因此產(chǎn)生對(duì)立、抵觸情緒；事故調(diào)查時(shí)會(huì)遇到種種你遮我掩的阻礙，甚至被誤解、被憎恨等；特別是抵制違章指揮時(shí)，某些急功近利的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)為你狂妄自大，目中無(wú)人，更有甚者恐怕還會(huì)端掉你的飯碗。這就要求我們安全員必須具有健康的心理素質(zhì)，不怕打擊，不怕報(bào)復(fù)，不怕誤解，能受得冤枉氣，要有苦中作樂的心態(tài)。
三是有解決矛盾的能力。安全員隨時(shí)都會(huì)遇到安全與生產(chǎn)的矛盾等諸如此類的問題，因此安全員必須具有豐富的安全知識(shí)，如掌握國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，企業(yè)的安全規(guī)章制度等，在此基礎(chǔ)上我們安全員才可能具備解決各種矛盾的能力，并且在不斷地解決各種矛盾中提高自己的業(yè)務(wù)水平，真正把好安全關(guān)。
安全工作心得體會(huì)2
我作為一名XX銀行員工，對(duì)參加安全保衛(wèi)培訓(xùn)，感觸頗深。這是我行安全保衛(wèi)條線進(jìn)行的一次“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的具體行動(dòng)。通過這月培訓(xùn)，使我不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)安全保衛(wèi)工作的相關(guān)法規(guī)和制度，也掌握了業(yè)務(wù)領(lǐng)域安全檢查的重點(diǎn)和方法，學(xué)到了有關(guān)技防、物防設(shè)施的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是通過實(shí)地實(shí)況錄像，讓我感到銀行安全防衛(wèi)重要性。
防范風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻能不松懈，它時(shí)刻和我們的人身安生企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。風(fēng)險(xiǎn)防范是銀行每時(shí)每刻都存在的話題，每個(gè)柜員都必須深刻的認(rèn)識(shí)銀行存在的風(fēng)險(xiǎn)和防范風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的方法。
思想上必須高度重視，執(zhí)行力必須堅(jiān)決果斷，業(yè)務(wù)流程必須熟練掌握，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中。這樣才能真正達(dá)到防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的.，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。加強(qiáng)安全防范意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話�？吹桨咐刑焖畠�(chǔ)蓄所平時(shí)養(yǎng)成的不良習(xí)慣，未隨手關(guān)閉安全門，給不法分子可乘之機(jī)，才造就了這一慘案的發(fā)生。有章不循，違規(guī)操作，檢查不細(xì)，無(wú)數(shù)案件、事故、教訓(xùn)，都反應(yīng)出不執(zhí)行規(guī)章制度，才導(dǎo)致一不法分子有機(jī)會(huì)鉆空子，從而給自身生命安全，企業(yè)資金安全，帶來(lái)不可挽回的損失。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
通過此次安全教育學(xué)習(xí)，識(shí)別和控制各種風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，積極規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患。通過對(duì)相關(guān)案例的分析和學(xué)習(xí)，對(duì)提高自己的安全防范意識(shí)和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有了近一步的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中一定時(shí)刻提醒自己多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，因?yàn)橹挥邪踩�，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。
安全工作心得體會(huì)3
下面是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、加強(qiáng)安全管理
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，操作行車前不進(jìn)行遙控器和行車的比配確認(rèn)，遠(yuǎn)距離操作行車，都嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程。要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)
要組織好員工的'技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能
和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無(wú)小事。
安全工作心得體會(huì)4
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在安全生產(chǎn)工作中更是如此。落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，必須嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)形勢(shì)分析制度，時(shí)刻保持清醒的頭腦，經(jīng)常查找安全生產(chǎn)中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對(duì)性整改措施，防患于未然，這是增強(qiáng)安全意識(shí)的基本方法。
不久前，跟一礦充填班副班長(zhǎng)xx和維修工xx一同討論了安全標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)和如何提高安全意識(shí)方面的工作方法，我認(rèn)為充填班的方法值得推廣和借鑒，通過討論總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)想、預(yù)防、做在前，是在安全生產(chǎn)工作中做好個(gè)人安全防護(hù)的`基本方法。“預(yù)想”是指通過班組內(nèi)部反復(fù)的思考學(xué)習(xí)，在工作中應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，并提前想到通過哪些具體方法、具體措施，防范事故發(fā)生，保證安全生產(chǎn)。充填班把每天的班前會(huì)都做為一次崗前安全教育，通過反復(fù)的“兩規(guī)一制” 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高班組人員素質(zhì)，盡可能地減少人的不安全行為。同時(shí)通過安全預(yù)想培養(yǎng)員工的超前意識(shí)，在做任何工作的時(shí)候都要時(shí)時(shí)處處想在前。
“預(yù)防”指在安全生產(chǎn)工作中，通過物理機(jī)制和管理措施對(duì)可能發(fā)生的事故提前做出防范措施。要做到防范于未然，就要求班組人員必須具備超前預(yù)測(cè)和預(yù)防事故的能力。在高空作業(yè)、有限空間作業(yè)等特種作業(yè)中，充填班班組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后的檢查準(zhǔn)備工作，班組成員能做到人人都操心，事事互相監(jiān)督。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。
“做在前”，在生產(chǎn)過程中，對(duì)于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等，班組長(zhǎng)等管理人員要能事先鑒別和判斷出來(lái)，并及時(shí)采取果斷的措施，消除和防止事故的發(fā)生。
在沖刺100天勞動(dòng)競(jìng)賽中，最考驗(yàn)人的是如何在繁忙的工作中，把安全工作做到有條不紊，如何在工作中做到頭腦冷靜三思后行，以及如何做好預(yù)想、預(yù)防、做在前的工作。前事不忘后事之師，只有每個(gè)人都將個(gè)人利益與企業(yè)利益相融合，我們才能走的更遠(yuǎn)。
安全工作心得體會(huì)5
作為一名燃?xì)夤ぷ髡撸視r(shí)常在想安全是什么？人們平時(shí)總說(shuō)，平安是福；為了這份“平安”，我們一直在做燃?xì)獍踩脷庑麄�，為了保護(hù)好這份“�！�，我們時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全用氣。
安全生產(chǎn)一直是我們?nèi)細(xì)馄髽I(yè)一個(gè)永恒的主題，是所有工作的領(lǐng)先者，它還是對(duì)自己、對(duì)公司、對(duì)家庭的一種責(zé)任。每一次事故的發(fā)生都牽動(dòng)人心，每一次慘痛的事故都給親人帶來(lái)痛苦和悲傷。安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多關(guān)系到的是你我他。
對(duì)于從事安全管理的我，深知安全責(zé)任的重大。安全生產(chǎn)不僅要掛在嘴頭上，還要掛到心理，掛到腦袋里，從思想上意識(shí)到它的重要性。我們牢記公司 “安全第一、預(yù)防為主、以人為本、科學(xué)發(fā)展、全員參與、持續(xù)改進(jìn)” 的.安全生產(chǎn)方針，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不施工、不安全不運(yùn)行”的精神。
為了保證公司的安全生產(chǎn)，作為安全管理人員應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
一、 提高思想認(rèn)識(shí)
要做好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)最為主要，特別是各級(jí)管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，把安全生產(chǎn)列入公司的重要議事日程，在日常工作中，始終堅(jiān)持晨會(huì)制度及時(shí)解決公司安全生產(chǎn)中的重大問題。
二、 全面落實(shí)“三項(xiàng)制度”
要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度和安全操作規(guī)程。各部門負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，并要求部門人員認(rèn)真履行各自的崗位安全生產(chǎn)職責(zé)。
三、 切實(shí)抓好安全教育培訓(xùn)
安全教育培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是必不可少的，是提高從業(yè)人員操作技能及安全防護(hù)意識(shí)、提高自我防護(hù)能力的必經(jīng)之路。制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照培訓(xùn)計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，采用分散學(xué)習(xí)的方式，主要抓好企業(yè)安全管理人員、管理人員和廣大職工的教育培訓(xùn)。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。做到時(shí)時(shí)抓安全、天天抓安全、處處抓安全，提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，從而促進(jìn)公司穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
安全工作心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)“做具有新疆特色的好老師”心得體會(huì) 6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議在烏魯木齊召開。張春賢出席會(huì)議并作重要講話。6月10日，校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工學(xué)習(xí)傳達(dá)了“張春賢同志在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議的講話精神”。
黨支部書記、校長(zhǎng)候謙儒在學(xué)習(xí)傳達(dá)會(huì)議精神中，強(qiáng)調(diào)要求廣大教師要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)張春賢提出了“具有新疆特色好老師”的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，深刻反思對(duì)照自身差距，努力爭(zhēng)做有歷史責(zé)任感的好老師
、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負(fù)起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。
好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？會(huì)議提出，要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色的好老師。
我們常說(shuō)，"當(dāng)老師吃的是良心飯，干的是良心活！"我們的工作性質(zhì)需要我們?nèi)?8小時(shí)工作，24小時(shí)思考"。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了一輩子得默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)。因此，我們的職責(zé)就是為人師表，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。所以我想說(shuō)，選擇了教師就等于選擇了責(zé)任。為了工作，為了責(zé)任，我們必須當(dāng)一個(gè)有責(zé)任心的老師。
有責(zé)任心的老師首先嚴(yán)格要求自己，身教重于言教。要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個(gè)人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立良好的榜樣。這就要求我們教師，做到在政治上要有清醒和堅(jiān)定的立場(chǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。教師與學(xué)生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達(dá)到為人師表的地步，那學(xué)生就會(huì)"不令而行"。我覺得，只有嚴(yán)格要求自己，才能去要求學(xué)生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學(xué)生。
作為老師要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。所謂"學(xué)高為師，身正為范"，作為一名教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。"給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭"。我意識(shí)到，在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。只有樹立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學(xué)方法也是非常重要的`。常聽其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、吸取新的知識(shí)。要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，自己不斷的研究，加強(qiáng)對(duì)教材的駕馭能力才能提高自己的教學(xué)方法。
作為教師還要熱愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育界，教師只有熱愛學(xué)生，才能教好學(xué)生，才能最大限度地發(fā)揮教育的作用。教師對(duì)學(xué)生的熱愛是一種巨大的教育力量。教師只在熱愛學(xué)生，才會(huì)千方百計(jì)地去教好他們。學(xué)生只有感受到教師的愛，才會(huì)主動(dòng)地、愉快地接受教育。教師熱愛學(xué)生，必須熱愛每一個(gè)學(xué)生
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。把既要科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在日常教學(xué)中，教師如像父親母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我深切感受到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，要有樂于奉獻(xiàn)的精神，要有甘為人梯的精神，同時(shí)不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)具進(jìn)，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能算是一名有責(zé)任心的教師。
安全工作心得體會(huì)7
如果說(shuō)企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對(duì)于廣大企業(yè)職工來(lái)說(shuō)，對(duì)安全生產(chǎn)的重視是我們的責(zé)任和義務(wù)，保證自己在正常生產(chǎn)的同時(shí)不受到傷害，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行公司、車間、班組三級(jí)安全教育，層層把關(guān)，可見安全生產(chǎn)對(duì)于企業(yè)的重要性。
安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)員工的護(hù)身符。誰(shuí)違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會(huì)保護(hù)你，違反他的規(guī)則他就會(huì)讓你付出血的代價(jià)。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果，不能說(shuō)大家沒有認(rèn)識(shí)。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個(gè)關(guān)鍵的問題長(zhǎng)困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的.經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一足失成千古恨!
每個(gè)人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運(yùn)行的時(shí)候，當(dāng)我們看著場(chǎng)地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時(shí)候，安全二字往往會(huì)被一時(shí)的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會(huì)在這一瞬間發(fā)生。其實(shí)安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的地方，事實(shí)證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素，所以工作的同時(shí)我們一定要把安全二字牢記在心，完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否，主觀上引起重視，三思而后行，對(duì)任何存在危險(xiǎn)的不安全因素都要小心對(duì)待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細(xì)，圓滿安全的完成工作任務(wù)。
安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹�，�?jǐn)于思慎于行。
每一次血的教訓(xùn)，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來(lái)的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一，預(yù)防為主”的思想，對(duì)安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會(huì)營(yíng)造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會(huì)盛開的更加長(zhǎng)久鮮艷。
安全工作心得體會(huì)8
暑期，有幸隨大隊(duì)伍參加了XX縣學(xué)校安保培訓(xùn)，在幾場(chǎng)專家講座中，多次聽到一個(gè)讓人心驚的詞匯——自殺。除了溺水，交通事故以外，自殺已然成為了校園的第三大殺手！這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)安保工作中校園心理健康教育的重要性，拒絕陰霾，青春需要陽(yáng)光。
在國(guó)人的觀念中，是很難接受或承認(rèn)精神病這一稱呼的，常常以玩笑而代之。然而現(xiàn)實(shí)卻是現(xiàn)在許多的中小學(xué)生心理健康堪憂，從早期的心理困擾，一直加深至神經(jīng)病，最后發(fā)展成了精神病。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)節(jié)或他人疏導(dǎo)就能康復(fù)的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治療。悲劇的根源也因此埋下。
是以，在接下里的校園安保中，除了常規(guī)的校園安全管理工作外，我們有必要把心理健康教育落實(shí)到實(shí)處，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，而不是偏安于教學(xué)樓高處的某一角落。教育的時(shí)間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動(dòng)，在某一個(gè)場(chǎng)合中，某一個(gè)人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開朗的頓悟。對(duì)中學(xué)生的心理健康干預(yù)，可以從以下幾方面著手：
一、加強(qiáng)心理教育。
這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí)，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。為講課有針對(duì)性，必須通過座談，了解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的`掌握、要求和問題；通過調(diào)查測(cè)試，分析學(xué)生的心理障礙、偏異情況，然后講知識(shí)、講保健、還可以與學(xué)生共同對(duì)心理問題進(jìn)行剖析交流、專題討論，以聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育。
二、加強(qiáng)心理咨詢。
這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會(huì)生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對(duì)來(lái)訪者要給予信任，給予理解，給予換位。咨詢過程中，咨詢員還要?jiǎng)又郧�，要遵循聆聽、保密、疏�?dǎo)原則。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程，只有這樣方能取得消除精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。
三、加強(qiáng)心理治療。
這方面則需要家長(zhǎng)的配合，往往家長(zhǎng)們只重視自家的孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病，可能只會(huì)換來(lái)對(duì)方的一句“神經(jīng)病”。面對(duì)這種無(wú)奈，學(xué)校應(yīng)多對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及，可以通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、講座等形式讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)，從而采取積極的措施進(jìn)行心理治療。
“德育”工作是倫理性、社會(huì)性的教育，“心育”工作是人的社會(huì)性和自然性的教育�！靶挠苯逃菍W(xué)生終身發(fā)展的奠基工程，育心是為了更好的育人，為了學(xué)生的心靈健康,我們要象抓學(xué)校基礎(chǔ)教育工作一樣對(duì)待。建設(shè)優(yōu)良健康的人文環(huán)境，還青春一片陽(yáng)光。
安全工作心得體會(huì)9
我＊＊＊工段有1個(gè)A級(jí)危險(xiǎn)源點(diǎn)、3個(gè)B級(jí)危險(xiǎn)源點(diǎn)、1個(gè)C級(jí)危險(xiǎn)源點(diǎn)，還有關(guān)系到整個(gè)井下排水防洪的－430M水泵，整個(gè)采場(chǎng)的高壓變電配電等重要工作。特別是卷?yè)P(yáng)提升系統(tǒng)的“JKD2.8*6多繩提升機(jī)”采用了國(guó)際領(lǐng)先的PLC分布式控制技術(shù)。這就意味著我們安全生產(chǎn)工作的重要性、復(fù)雜性和技術(shù)性，我們必須把安全生產(chǎn)做得更細(xì)、更實(shí)、更嚴(yán)。
一、提高認(rèn)識(shí)、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：
在認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)的重要性、復(fù)雜性和技術(shù)性后，我們針對(duì)安全生產(chǎn)中的實(shí)際情況制定了實(shí)際的措施，不斷將其簡(jiǎn)單化、輕松化。首先要將安全生產(chǎn)工作想到前頭、準(zhǔn)備到前頭，使安全生產(chǎn)工作規(guī)律化、制度化。支部首先將生產(chǎn)中的不定因素進(jìn)行分類匯總，制定出以黨員為骨干、以干部為龍頭的安全生產(chǎn)組織方式。
二、完善制度、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
“制度有一大堆，就是執(zhí)行難”，最主要的原因是制度的解釋人和工段的領(lǐng)導(dǎo)人使制度的標(biāo)準(zhǔn)化程度不斷降低。許多時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的一句話，就可以使一個(gè)日常事務(wù)的流程發(fā)生翻天覆地的變化。因?yàn)槭穷I(lǐng)導(dǎo)，所以認(rèn)為是對(duì)的或者是以為拿他沒辦法，有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)情緒變了，也要求按規(guī)范來(lái)做事，但卻只是說(shuō)說(shuō)，到做的時(shí)候或者沒人、或者沒有東西，這是執(zhí)行難的一個(gè)原因。另一個(gè)原因是制度的本身的不合理，沒有與時(shí)俱進(jìn)，沒有按照有利于組織、班組的能量發(fā)揮最大化的原則，以及各單位、崗位協(xié)同的原則來(lái)修訂。這些出問題的制度一般主要在人的激勵(lì)考核、資金使用等方面。安全生產(chǎn)，制度先行。為克服執(zhí)行難的問題，工段首先立足安全生產(chǎn)的需要，制定了一系列的安全生產(chǎn)制度，并根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同、制定出不同的，操作性極強(qiáng)的臨時(shí)性規(guī)章制度。對(duì)工段職工安全意識(shí)松懈的實(shí)際情況，工段制定了“無(wú)雙違”班組規(guī)定，實(shí)行自愿原則，讓各班組主動(dòng)參與到“無(wú)雙違”安全生產(chǎn)中來(lái)。針對(duì)制度文件學(xué)習(xí)要求及時(shí)傳達(dá)的要求，工段要求各班組周一的安全學(xué)習(xí)形成制度和習(xí)慣，每次學(xué)習(xí)例會(huì)，都必須有職能人員幫聯(lián)到班組，未到者，必須向其所有的.幫聯(lián)班組解釋未到理由。為解決各班組實(shí)際情況不一樣的矛盾，工段讓各班組自行制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度，對(duì)日常的安全生產(chǎn)、紀(jì)律要求進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明和解釋，由職工簽字、工段認(rèn)可。這樣一系列的合理、操作性較強(qiáng)的班組安全制度出來(lái)了，使得班組各種矛盾減少到最低點(diǎn)。
三、嚴(yán)格管理、強(qiáng)化安全生產(chǎn)保障體系。
為嚴(yán)格管理、創(chuàng)造出一個(gè)完整可靠的安全生產(chǎn)保障體系，工段針對(duì)平時(shí)檢修過程中的不同情況，制定出“四不施工”規(guī)定和“四不拆”原則。“四不施工”規(guī)定即：沒有檢修任務(wù)書不施工；檢修安全措施不落實(shí)不施工；起重設(shè)備工具不到位不合格不施工；高空作業(yè)和多層交叉作業(yè)無(wú)防護(hù)措施不施工。“四不拆”原則即：設(shè)備帶電不拆；傳動(dòng)設(shè)備電源未斷不拆；設(shè)備高溫，設(shè)備高溫過冷不拆；工具不合格不拆。要安全就要不斷發(fā)現(xiàn)安全隱患、不斷排除隱患，工段制定了周檢、日檢和班檢制度。首先對(duì)各類隱患進(jìn)行分類，對(duì)電梯軌道等部位進(jìn)行周檢；對(duì)卷?yè)P(yáng)等部位維修電鉗工要進(jìn)行日檢；崗位片各班組要進(jìn)行日常的班檢。并規(guī)定點(diǎn)檢人要對(duì)點(diǎn)檢部位負(fù)責(zé)，做到“四定三不交”并作好記錄。
要有一個(gè)好的安全保障系統(tǒng)，就要讓所有維修維護(hù)人員養(yǎng)成一個(gè)好的工作習(xí)慣，特別是平時(shí)不經(jīng)意的小事情上，更要有一個(gè)良好的工作習(xí)慣。如在電氣檢修中，要求凡是在導(dǎo)電設(shè)備、線路上工作（不論高低壓）必須停電作業(yè)，并在電源開關(guān)把上掛上“禁止合閘，有人工作“的標(biāo)志牌，除專責(zé)掛牌人外禁止任何人隨意拿掉標(biāo)志片或送電。并禁止帶電檢修作業(yè)，如確因生產(chǎn)需要非帶電不可，應(yīng)經(jīng)電氣工程技術(shù)人員批準(zhǔn)，并采取可靠的安全措施，且由有豐富經(jīng)驗(yàn)的電工和技術(shù)人員監(jiān)護(hù)。
為充分完善安全生產(chǎn)保障體系，工段對(duì)各個(gè)班組的工余時(shí)間進(jìn)行了充分的調(diào)配。要求黨員在平時(shí)要帶好頭，利用工余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，使職工的維護(hù)維修水平得到充分的、整體的提高。對(duì)崗位職工，則要求嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行操作，并對(duì)各個(gè)崗位的班檢工作進(jìn)行具體的布置，工段隨時(shí)進(jìn)行合理調(diào)配和隨機(jī)檢查。安全生產(chǎn)是企業(yè)生產(chǎn)組織水平的重要表現(xiàn)。
一個(gè)成功的企業(yè)必定是一個(gè)讓人有安全感的企業(yè)，在不斷生產(chǎn)的過程中，不斷提高安全管理水平，提升職工的安全生產(chǎn)水平和技術(shù)水平，那么我們?cè)谏a(chǎn)中一定可以創(chuàng)造出自己的安全王國(guó)。
安全工作心得體會(huì)10
自進(jìn)入六月份以來(lái)公司根據(jù)上級(jí)號(hào)召，積極開展安全第一，以人為本為主題的安全生產(chǎn)月活動(dòng)。本次活動(dòng)我們周密布署制定，以宣傳國(guó)家法律、法規(guī)，增強(qiáng)全體干部職工的安全意識(shí)為重點(diǎn)。加大安全檢查力度，有效的控制了各類事故的發(fā)生，保證了安全生產(chǎn)，取得了顯著成效，現(xiàn)將公司二0XX年安全生產(chǎn)月活動(dòng)做如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。
首先成立了安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理全面負(fù)責(zé)，分管場(chǎng)長(zhǎng)靠上抓，主管部門嚴(yán)格抓。建立了監(jiān)督、監(jiān)管體系，制定了相應(yīng)的職責(zé)，明確責(zé)任、層層分解、逐級(jí)管理。讓廣大干部職工從思想上徹底認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，真正把認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨染枞趨R到日常工作中去。形成安全生產(chǎn)無(wú)小事，人人關(guān)心安全，安全關(guān)系人人的良好氛圍。
二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳。
活動(dòng)期間，各單位根據(jù)實(shí)際情況，組織全方位的人員培訓(xùn)教育活動(dòng)，廣泛利用、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳各種安全知識(shí)、預(yù)防事故的方法和自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，保證安全生產(chǎn)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)特殊崗位、工種、作業(yè)人員，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)管理，提高專業(yè)技能，將各類隱患事故降為零。
三、補(bǔ)充完善各項(xiàng)，防患于未然。
各單位在安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間，針對(duì)各自的工作實(shí)際，補(bǔ)充完善了各種規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)重點(diǎn)部位的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行投資整治，重新編制《安全操作規(guī)程及用電安全制度》，將制度張貼到各泵房及車間各崗，讓職工在工作中有章可循、有法可依，杜絕了違章作業(yè)所造成的各種不良后果。
四、根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案的要求，組織公司全面大檢查。
根據(jù)方案要求各單位進(jìn)行自查、自糾的同時(shí)，公司組織了全方位的安全大檢查，檢查組織有分管理領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織主管部門及相關(guān)人員進(jìn)行了橫到邊，縱到底，細(xì)致入微的.檢查，上自各車間的刀閘線路，下自各泵房設(shè)備及高低壓線路，特別對(duì)收鹽、洗鹽管道設(shè)備進(jìn)行了日常跟蹤和針對(duì)性檢查。對(duì)職工宿舍用電進(jìn)行了全面檢查，漏電保護(hù)裝置是否靈敏，線路是否整齊。本次大檢查，隨查隨糾，立即整改，不流于形式。有這次活動(dòng)的督促給安全生產(chǎn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、積極落實(shí)上級(jí)安全整改意見，徹底消除事故隱患。
上級(jí)安監(jiān)部門在六月上旬對(duì)公司進(jìn)行了抽查，由消防、電力、安全各部門組成的技術(shù)人員對(duì)公司精細(xì)化工廠進(jìn)行了全方位檢查，并指出了存在的事故隱患，提出了合理的整改意見。對(duì)于這次檢查公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)承主管部門及精細(xì)化拿出意見及時(shí)整改，并投入5萬(wàn)元資金，對(duì)上級(jí)安全主管部門提出的問題不折不扣的組織落實(shí)，徹底消除了事故隱患。
總之，通過本次活動(dòng)的開展，在公司上下收到了良好的效果，提高了全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)了管理人員的責(zé)任心，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，也取得了較好的成績(jī)。我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，努力抓好安全生產(chǎn)工作，達(dá)到以月促年，全年無(wú)事故的目的，使各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
安全工作心得體會(huì)11
因?yàn)樯系壑唤o予每個(gè)人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)安全意識(shí)，提高我們?cè)诿媾R突發(fā)安全事件時(shí)的自救能力。那么，我們就來(lái)談?wù)劇鞍踩边@個(gè)詞吧！生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場(chǎng)景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無(wú)神的眼睛�！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.東西，卻關(guān)系著每個(gè)人。自己的安全不僅是個(gè)人的，而且與未來(lái)、家庭相連，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。安全事故是死亡區(qū)域的頭號(hào)殺手，也是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識(shí)，自我保護(hù)能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是一句口號(hào)，在每個(gè)人心里，要有安全的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命的可貴。為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來(lái)美好的世界，請(qǐng)大家把“安全記心間”吧！
安全工作心得體會(huì)12
經(jīng)過這次的安全教育，我更加深刻的感受到“安全”的重要性�？墒侨绾螌�(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢對(duì)于我們?nèi)w員工來(lái)說(shuō)，應(yīng)立足于安全第一，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是公司各項(xiàng)工作的保障，有了安全才有效益。員工的生命是第一位的，我們僅有一次生命，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是彌足珍貴的。無(wú)論在生活中還是在工作中，我們心中必須時(shí)刻謹(jǐn)記：生命第一，安全第一。為了確保生命的安全，在工作中我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭(zhēng)取把安全隱患消滅在無(wú)形之中。
我們要時(shí)刻牢記：先安全確認(rèn)后工作，自我的生命自我關(guān)心。要求大家認(rèn)真對(duì)待安全問題。始終把安全放在第一位，這是一個(gè)不可忽視的問題，沒有了人的安全，就沒有了一切。為什么我要安全、我的安全職責(zé)是什么、我如何保證安全、誰(shuí)最關(guān)心我的安全、誰(shuí)能夠隨時(shí)隨地來(lái)保障我的安全”、你愿意你的安全交給別人掌握嗎”、“公司安全該由誰(shuí)負(fù)責(zé)這樣的問題做為我們每一位員工難道不應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去思考一下嗎？
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的.問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫧谌珖�(guó)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自我)的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)�，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
安全工作心得體會(huì)13
6月3日，自治區(qū)黨委召開了教育教師工作會(huì)議，會(huì)議全面總結(jié)了改革開放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，明確了今后一個(gè)時(shí)期自治區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。會(huì)上，張春賢書記強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)校要以立德樹人、教書育人為重點(diǎn)，突出加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們作為一線的教育工作者，聽到這些聲音，看到黨委的這些決策部署，非常興奮，非常激動(dòng)，倍感振奮，同時(shí)也深感肩上責(zé)任之重大。我校是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，立德樹人是我們的根本任務(wù)，盡心教好這些孩子是我們新醫(yī)人責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我們?cè)鯓硬拍艹蔀椤八暮谩崩蠋熌兀?/p>
首先，要認(rèn)識(shí)到自己肩上重大的責(zé)任和任務(wù)。張春賢書記提出：做有歷史責(zé)任感的好老師廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。就是要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界；有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；有與教師“三重身份”相適應(yīng)的意識(shí)和覺悟。教師首先是國(guó)家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)
風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命；教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。在學(xué)生心目中，教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身。教師既有對(duì)社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。而這一切的前提是，教師本人是有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，還應(yīng)該清醒意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的.身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。
其次，要做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，絕不做“兩面人”“老好人”，用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生；要做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范；要做師德高尚的楷模，以身作則、行為世范，成為學(xué)生的領(lǐng)航燈、指向標(biāo)。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛各族學(xué)生，平等對(duì)待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第三，積極想辦法處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全
員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識(shí)。堅(jiān)決抵制“雙泛”思想，做好“去極端化”工作，積極主動(dòng)向家人、朋友、學(xué)生宣傳宗教極端思想的嚴(yán)重危害，亮明觀點(diǎn)、表明態(tài)度，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。要大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，為學(xué)生樹立榜樣、為社會(huì)樹立標(biāo)桿，以一個(gè)個(gè)“微行動(dòng)”教育感染學(xué)生、帶動(dòng)影響身邊的人，帶頭開展民漢教師之間、師生之間、教師家長(zhǎng)之間交朋友結(jié)對(duì)子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。從教師職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮紐帶作用，促使“三位一體”的教育有成效、有實(shí)效。
第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！备螞r一名中學(xué)教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有“一潭水”，甚至要有“一河活水”。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說(shuō)“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要�！� 淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社
會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人。作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂，流利、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生；在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力，盡職盡責(zé)。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受。所以我從來(lái)沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。在以后的工作中，我將堅(jiān)持依法執(zhí)教，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。
這次自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議為學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的教育發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循。目標(biāo)已經(jīng)確定，號(hào)角已經(jīng)吹響，我將以立德樹人、教書育人為工作目標(biāo)，做有歷史責(zé)任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業(yè)過硬的好老師，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做出我們的貢獻(xiàn)。
安全工作心得體會(huì)14
安全是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是堅(jiān)持以人為本安全理念的必然要求，是堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展的前提條件，是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，特別對(duì)于我們水電氣管理部門來(lái)說(shuō)，安全是永恒的主題。
我從一開始工作就在柳鋼動(dòng)力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，安全包含的意義尤為深刻。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個(gè)柳鋼職工都能感受到這份責(zé)任的重大。在年復(fù)一年的工作中，我耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。安全就意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更多地是對(duì)關(guān)心你的家人負(fù)責(zé);安全又等同于效益，我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機(jī)。如果說(shuō)還有什么可以和幸福等同的話，我會(huì)毫不猶豫地回答——安全!雖然是兩個(gè)普通的字眼，但卻涉及到我們每個(gè)人。
如今，我在水電氣管理部門工作，更能感受到安全責(zé)任的重大，水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬(wàn)戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平時(shí)工作的重中之重，是我們一切工作的.核心，也是我們責(zé)任的核心，我們必須樹立“沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切”的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應(yīng)盡的首要責(zé)任。所以在工作中，我們的首要責(zé)任，就是安全，首先是對(duì)自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識(shí)，有熟練的安全理論水平和強(qiáng)烈的安全意識(shí);其次，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)格按安全流程辦事，保證不出現(xiàn)違規(guī)操作;再次，要有過硬的安全基本技能，有安全應(yīng)急能力，要通過不斷的練習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高自己的安全技能，提高處理突發(fā)事件的能力，熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法，練好基本功。
當(dāng)前，“安全生產(chǎn)月”主題活動(dòng)已經(jīng)全面展開，我決心在這次活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全理論，積極參加安全討論，加強(qiáng)安全技能訓(xùn)練，使自己的安全水平有更大提高。
我為安全獻(xiàn)一策，作為一名抄表工，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：
1、對(duì)用戶使用水電氣情況進(jìn)行定期檢查，并做好相應(yīng)記錄，防患于未然，杜絕違規(guī)使用水電、煤氣行為。
2、通過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識(shí)，重點(diǎn)宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性，增強(qiáng)用戶的安全意識(shí)，有效遏制事故的發(fā)生。
安全工作心得體會(huì)15
"珍愛生命，安全第一"這幾個(gè)字寫起來(lái)容易，但是做起來(lái)卻很難！是��！生命只有一次，生命是世上無(wú)可比擬的財(cái)富。既然降生為人，有誰(shuí)不愿笑可常開？有誰(shuí)不愿幸福快樂？安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的世界。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發(fā)生。
國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能坐在教室里安靜地學(xué)習(xí)；有了安全，我們才能安心地工作；有了安全，我們的家庭才會(huì)幸福、平安；有了安全，我們的國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。安全猶如一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
人的`生命是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將無(wú)法挽回。我們要充分認(rèn)識(shí)到，安全不僅關(guān)系到我們自己，關(guān)系到公司，關(guān)系到家庭，安全同時(shí)也維系著我們整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。因此，每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的，關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。我在國(guó)內(nèi)貨運(yùn)部中轉(zhuǎn)室工作，作為中轉(zhuǎn)員及兼職駕駛員，平時(shí)積極參加安全學(xué)習(xí)，努力做好各項(xiàng)工作，注意查找工作中的各項(xiàng)安全隱患，尤其是在貨物中轉(zhuǎn)流程中，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)。作為兼職駕駛員，我每天上班時(shí)都要仔細(xì)檢查車輛，在機(jī)坪行駛過程中，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定操作，不開斗氣車，違規(guī)車等，做好自己的本職工作，使自己能開開心心上班，安安全全下班。
安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益的，所以我們一定要把安全工作做好，這樣做既是為了自己，也是為了他人。
【安全工作心得體會(huì)】相關(guān)文章：
安全工作的心得體會(huì)08-15
車隊(duì)安全工作心得體會(huì)07-19
學(xué)校安全工作心得體會(huì)06-15
企業(yè)安全工作心得體會(huì)08-15
小學(xué)安全工作心得體會(huì)05-16
2021安全工作心得體會(huì)07-30