【推薦】崗前培訓(xùn)心得體會(huì)模板七篇
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
我們抱著這樣的想法走進(jìn)了xx市xx區(qū)一中。在我們到達(dá)經(jīng)開區(qū)一中的第一天我們就開始了為期七天的崗前培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們布置了任務(wù)，給我們介紹了指導(dǎo)老師。在這七天內(nèi)我們首先進(jìn)行了對新標(biāo)的學(xué)習(xí)以便我們更好的展開開學(xué)以后得教學(xué)活動(dòng)。緊接著我們就開始的緊張的說備活動(dòng)，在這七天里我們在指導(dǎo)老師的.帶領(lǐng)下首先順利的完成了說展示的任務(wù)。在結(jié)束了說活動(dòng)后我們又在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了備，在一次又一次的修改試講后，我們在最后的匯報(bào)展示中表現(xiàn)優(yōu)異，得到了指導(dǎo)老師的贊賞。在這七天的培訓(xùn)中，我們每位實(shí)習(xí)生都覺得緊張而又充實(shí)，雖然每一天都很辛苦，但是我們都學(xué)到了很多東西。學(xué)到了如何進(jìn)行說，怎樣制作精美的，如何組織教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大的提高了我們實(shí)踐能力。經(jīng)過不斷的與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，我們也學(xué)習(xí)到了如何使自己的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)過程更加清晰流暢。
我相信在這半年的時(shí)間內(nèi)我們會(huì)學(xué)到更多的東西。我知道在頂崗期間我們會(huì)遇到很多的挫折困難，但我相信，正因?yàn)榻?jīng)歷了才會(huì)成長。我很期待這五個(gè)月的頂崗生活，也非常非常希望這五個(gè)月我能從各個(gè)方面都提高自己，因?yàn)樵趯W(xué)校里我永遠(yuǎn)都是長不大的小孩，在溫室里被保護(hù)著。等再一次回到學(xué)校的時(shí)候，我希望是一個(gè)不一樣的嶄新自己。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會(huì)，走進(jìn)了醫(yī)院，成為了一名救死扶傷的護(hù)士。由于工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，如今我來到了xx市第二人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對二院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí)，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì)競爭使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士，要怎樣才能得到病人的信賴�；蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。
作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的.責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸，通過得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。
短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
半個(gè)月的實(shí)習(xí)，半個(gè)月的辛苦，我終于還是順利的通過了！這半個(gè)月來，與其說是實(shí)習(xí)，到不如說是在學(xué)習(xí)！作為一名剛加入的新員工，我們一沒有經(jīng)驗(yàn)，而沒有知識(shí)。在這份工作中，可以說是除了有些相關(guān)的毛皮知識(shí)以外，一無所有！
回憶在培訓(xùn)剛開始的時(shí)候，自己竟以為自己作為一名大學(xué)生，再怎么樣，這種工作也不會(huì)將我難倒！但是，事實(shí)卻狠狠的證明了我的錯(cuò)誤。參加培訓(xùn)，看著老師在臺(tái)上講的妙語連珠，我卻只能頻頻點(diǎn)頭贊同。為什么？因?yàn)槲也欢�，太多的事情，都是我這個(gè)沒有接觸過社會(huì)的“雛鳥”所沒有接觸過的，是我所不知道的知識(shí)。所以我無法應(yīng)聲，只能點(diǎn)頭。
所以，這段時(shí)間的培訓(xùn)，不僅僅是在只是和經(jīng)驗(yàn)上教會(huì)了我，也是在做人的.道理上教會(huì)了。尤其是，教會(huì)了我如何在社會(huì)中生存！
回憶這次的培訓(xùn)，最初的時(shí)候，我們有xx人一起進(jìn)入公司，那時(shí)的我還不禁感嘆，公司居然有這么多培訓(xùn)的新同事。一開始，我們還是是在培訓(xùn)中高高興興的一起學(xué)習(xí)，一起成長。但是，隨著培訓(xùn)的難度漸漸的加強(qiáng)，身邊的人卻漸漸的少了起來。不少的人是因?yàn)橛X得不適合、做不來之類的問題選擇了放棄。也有不少人是因?yàn)闊o法通過考核，能力不足選擇放棄。這時(shí)候我才感覺到，這次的培訓(xùn)，并不輕松！
之后的培訓(xùn)中，我也越發(fā)的感到緊張。作為銷售，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了！所以才會(huì)有這么久的培訓(xùn)期！而且不僅僅是學(xué)習(xí)，還有實(shí)際的工作實(shí)踐！這些初次的體驗(yàn)都讓我感到驚喜，卻又有些擔(dān)心。驚喜是感到這些從未體會(huì)過的體驗(yàn)而驚喜。擔(dān)心，卻也同樣是為這些初次做的事情感到擔(dān)心�？傊瑑H僅是培訓(xùn)，自己卻每天都兢兢業(yè)業(yè)的小心謹(jǐn)慎。
當(dāng)然，這樣的行為也并不是沒有收獲！正因?yàn)樽约旱呐�，以及在工作中小心�?jǐn)慎的態(tài)度，最終成功順利的通過了這段時(shí)間的培訓(xùn)，并在最后的考試中順利通過，成為了一名合格的xxx銷售員工！
這段時(shí)間的經(jīng)歷真的給我?guī)砹瞬簧俚捏w會(huì)和改變，也許這倒也是作為工作者必要的變化。但是通過這段體驗(yàn)，我也感覺到，我還有很多的地方可以成長！我還有更多可以進(jìn)步的地方！未來，我一定會(huì)更加出色！
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
8月28日起，我院為我們這一批新員工開展一次為期15天的崗前培訓(xùn)。很感謝我院高層領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的重視，以及各科室的主任，護(hù)士長在百忙中抽出自己的寶貴時(shí)間來為我們悉心授課。
在這短短的15天里，我每天都在學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，接觸不同的事物。每一堂課都是那么的生動(dòng)和精彩，讓我受益匪淺，但是讓我最記憶猶新的是我院傅院長，為我們講述的關(guān)于《醫(yī)務(wù)人員的成長與成才》。
在這里他很生動(dòng)的為我們講了關(guān)于“三個(gè)青年成長的故事”，在故事里他描述了三個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的有為青年，同事被分配到同一家醫(yī)院上班。因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，以及當(dāng)時(shí)人的心態(tài)，和他們的出發(fā)點(diǎn)不同，以至于每一個(gè)人最后給出的答案不同。在這個(gè)故事里讓我們明白的一個(gè)道理就是—所謂的心態(tài)決定命運(yùn)。
一個(gè)人在工作中擺正自己的心態(tài)，那么你做什么都會(huì)游刃有余。相反，如果你總是充滿抱怨或者不滿的時(shí)候，你可能做不好手里的工作，也可能為自己帶來一些不必要的麻煩。
作為一名議員人員，我們的宗旨是一切以病人的健康為中心，病人至上，救死扶傷。所以，我們的工作是容不得一絲怠慢。在工作中，可能會(huì)以為你的不滿，為病人的身心帶來痛苦，或是加重病者的疾患。所以，以下幾點(diǎn)就是我要恪守銘記于心的“法寶”：
提高自我素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。
踏實(shí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
善于思考總結(jié)，培養(yǎng)興趣愛好。
多參加有益的集體活動(dòng)。
在繁瑣而又忙碌的`工作環(huán)境中，如果你遇到了不開心的事情，請不要讓自己揪著嘴滿聲的抱怨；如果，你遇到了困難，先冷靜的思考，請不要對自己說：“太難啦”如果你可以做到的事情，請不要輕言放棄。
聽完了傅院長的講課，我們原本心浮氣躁的心，都受到了很大的感觸，特別是作為一名醫(yī)務(wù)人員，對待病患我們都應(yīng)該從心做起，視患如親，用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，人性化的管理，以及我們良好的人文環(huán)境，把我們醫(yī)院做到讓群眾滿意，讓我們共同的努力去建立一個(gè)全新服務(wù)，全新的“三院”。
作為三院的一員，我為有這樣的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，同事也為我是其中的一員很感到欣慰，最后，我想說的是，我會(huì)用心去做好每一件事情，把一件簡單的事做好，就是不簡單。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
從認(rèn)識(shí)儒森漢語，到儒森漢語學(xué)習(xí)ipa課程，并參加考試至今已有將近3個(gè)月了。這三個(gè)月是一個(gè)我從對于外漢一無所知到逐漸了解過程。我從小就喜歡文學(xué)，雖然大學(xué)里的專業(yè)和畢業(yè)后的工作都和中文沒有任何聯(lián)系，但是從事和中文有關(guān)的職業(yè)一直是我的向往，尤其是在學(xué)過英語，日語后更加深刻體會(huì)到祖國傳承五千年的語言系統(tǒng)的博大精深，因此在通過日語一級后就毅然的辭職轉(zhuǎn)行，打算以后專職從事對外漢語教學(xué)工作。
在沒有真正接觸對外漢語教學(xué)的時(shí)候，我有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是覺得只要懂外語就能教老外中文，通過ipa的時(shí)間課程以及4天的崗前培訓(xùn)，我才算初步開始了解這個(gè)行業(yè)。
經(jīng)過這些天趙老師的培訓(xùn)，我發(fā)覺自身還有許多的不足，以及一些得到了改進(jìn)的地方：
不足：
1、發(fā)音：由于我是南方人，說話語速也比較快，所以有時(shí)候發(fā)音中會(huì)不自覺的忽略平，翹舌和前后鼻音。還有我說話的聲音輕，可能是自己的發(fā)音方式不對，但一直找不到正確的'方音方式。
2、發(fā)散性思維有局限：這點(diǎn)體現(xiàn)課堂練習(xí)以及教案的編寫上，自己能想出來的練習(xí)方式題型似乎總局限于填空，連詞成句等幾種，類型相對比較單一，缺乏多樣性。
3、欠缺自信：在臺(tái)上試講的時(shí)候，如果被老師指出錯(cuò)誤，自己就會(huì)一下子很緊張，然后在接下去的試講過程中一邊講一邊會(huì)猶豫。因此趙老師說的英雄膽，城墻厚的一張臉，我覺得自己在這方面不足的地方真的還有很多很多。
4、教學(xué)思路：在對新語法解釋的時(shí)候經(jīng)常會(huì)忽略以前學(xué)習(xí)的語法，不善于用學(xué)過的東西解釋的內(nèi)容，這點(diǎn)主要是自己對于課文內(nèi)容以及整個(gè)三冊語法串聯(lián)上面的不熟悉。看到有些同學(xué)的復(fù)習(xí)導(dǎo)入講的很好，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方。
5、語法解釋：覺得自己對于這方面也有許多要提高的地方，有時(shí)候會(huì)把語法解釋的過于復(fù)雜，有時(shí)候又過于簡單，總把握不好這個(gè)度，希望自己在接下來的培訓(xùn)中能不斷提高自己的語法解釋能力。
得到了改進(jìn)的地方：
1、教案的編寫：以前的教案自己在怎么教那里會(huì)啰嗦的寫下一大堆無用的東西，然后最重要的聯(lián)系卻總是只寫2。3個(gè)大綱，完全沒有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容�，F(xiàn)在的教案我在練習(xí)方面已經(jīng)有了進(jìn)步，至少每個(gè)語法會(huì)寫3個(gè)大類練習(xí)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、教態(tài)方面：在ipa開始試講的時(shí)候，面對那么多人，我的聲音都會(huì)有顫抖，有時(shí)候?qū)憘�(gè)字也會(huì)不自覺的手抖，雖然現(xiàn)在自己還是會(huì)緊張，但聽同學(xué)說我的教態(tài)已經(jīng)比在ipa時(shí)有了一定的進(jìn)步。
3、教學(xué)思路：在4天的學(xué)習(xí)中，覺得自己每天對于教學(xué)思路的整理都有了不同程度的改進(jìn)，希望自己在接下來的6天能更加完善自己的整體思路。
崗前培訓(xùn)的這幾天，班級里以小組為單位進(jìn)行討論，這讓我更加的深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們小組5個(gè)人都非常團(tuán)結(jié)，每天輪流為大家占座位，課堂討論的時(shí)候也積極的發(fā)表自己的看法，晚上回去還在線一起討論，彼此相互鼓勵(lì)著。能和這樣的同伴共同學(xué)習(xí)進(jìn)步真是由衷的感到高興。
總之經(jīng)過四天的崗前培訓(xùn)，讓我受益匪淺，俗話說隔行如隔山，的確面對一個(gè)全新的領(lǐng)域我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，趙老師雖然很厲害，但這也正說明了她對我們的用心，在接下來的幾天里希望自己每天都能得到一些提高，就像趙老師所說的，對比曾經(jīng)的自己，現(xiàn)在的自己已經(jīng)比ipa時(shí)的自己有了進(jìn)步，真心盼望崗前培訓(xùn)結(jié)束那天自己比現(xiàn)在的自己更加的進(jìn)步。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
時(shí)間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來到西安交大一附院實(shí)習(xí)又高興又有壓力，高興的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們在思想和心理上都有了指導(dǎo)和鼓舞!
實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理常常是復(fù)雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的局勢，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!
首先，黎老師和辛老師對于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，減少了以后工作中容易忽視的錯(cuò)誤，同時(shí)護(hù)士必須具備的“四心”，愛心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來!
其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個(gè)良好的護(hù)患合作的境界，從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養(yǎng)。
再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的詳細(xì)講解以及對護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們在護(hù)理工作中莫大的信心!就如我們對病人及其家屬進(jìn)行詳細(xì)講解一樣--增加信心，促進(jìn)康復(fù)!
在實(shí)習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對患者配合情況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護(hù)理人員交流的，因?yàn)樗麄冇蝎@得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿足患者的需要是我們的工作職責(zé)!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會(huì)對病情有著不同的反應(yīng)，或暴躁，或低沉，這對護(hù)理工作都是有障礙的.，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐心，愛心，理解患者的苦處，什么都可以過去的!關(guān)于這方面我有親身體會(huì)!由于住院患者長期打針，不想因?yàn)閷?shí)習(xí)生短缺的技能帶來更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒碰到患者皮膚時(shí)就開始叫疼!心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問題，我沒有做聲，笑著作了問候。患者是慢性阻塞性肺炎的大娘，很是難受，而后的日子里我不斷的去問候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛，我在得到肯定的同時(shí)也得到了莫大的安慰!這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認(rèn)真對待，我們富有愛心，是沒有什么難做的工作的!
各位老師都是根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)向我們講述護(hù)理工作中的注意問題，使我們在思想上得到了很大的共鳴;同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的未來工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護(hù)理工作者的基本職責(zé)和義務(wù)!對以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!
崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
在醫(yī)院實(shí)習(xí)了一個(gè)月后，我感到有些力不從心，有些彷徨，因?yàn)樽约核鶎W(xué)跟臨床上的差別太大了。以前自認(rèn)為所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠扎實(shí)了，但卻在臨床工作中處處碰壁，在我有點(diǎn)心灰意懶時(shí)，黃輝老師組織我們所有的護(hù)生在附三醫(yī)院進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，對我而言真像是及時(shí)雨啊。培訓(xùn)時(shí)間雖然少了點(diǎn)。但老師們的講課都很精辟，內(nèi)容全是精華，我自然受益匪淺。
開講的是護(hù)理部的鄭老師，講的是職業(yè)生涯規(guī)劃。我們以前在護(hù)理管理課時(shí)也做過這方面的討論，任老師還讓我們每個(gè)人都交了一個(gè)生涯規(guī)劃書，為了在這個(gè)課程上拿個(gè)好成績，我們大家都雄心壯志地要做護(hù)理部主任，要當(dāng)教授�，F(xiàn)在想來，我們真是有點(diǎn)可愛。我們這幾百個(gè)護(hù)生，怎么可能每個(gè)人都做到護(hù)理部主任呢。對我自己而言，我覺得自己并不任何當(dāng)官，我的理想境界就是做到業(yè)務(wù)骨干，例如做到總帶教之類的。理想總是很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻往往骨感。我對自己的要求就是盡力就好。雖說不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵，但是現(xiàn)實(shí)中將軍卻只能有一個(gè)。對于未來，我有美好的憧憬，也會(huì)為之努力，但也做好了承受失敗的準(zhǔn)備。一言以蔽之，就是“盡人事，聽天命”。蔣老師講的護(hù)理工作中的法律問題及應(yīng)對措施，對我們這些剛進(jìn)入臨床的小護(hù)生們尤為重要。我覺得不管做什么工作，首先得保護(hù)好自己，這樣才能更好得服務(wù)于人民。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們的一切操作都應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。千萬不要逞能或是拿病人當(dāng)自己練手的.靶子，否則這既是對病人不道德的行為，也是對自己不負(fù)責(zé)任的行
為。
卜老師講了關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的話題，我們大家對此也是很關(guān)心。把病人當(dāng)作親人來照顧固然是護(hù)理的最高境界，可是施行起來卻有很多困難。我看到科室的老師們每天跑來跑去，腳都踮不到地，已經(jīng)夠辛苦操勞的了。如果還要再照顧病人的日常生活起居，真的會(huì)精疲力竭。我覺得應(yīng)該要借鑒奧瑞姆的自護(hù)理論，教會(huì)病人自己照顧自己的方法。這樣，既有利于病人的康復(fù)，又有利于減輕護(hù)士的工作。
鐘老師的溝通講得很棒，可是像她這么能言善辯的護(hù)士畢竟是不多啊。說話藝術(shù)這個(gè)東西，我覺得多半是天生的。要想減少護(hù)患糾紛，我覺得要從根本上入手，做到公開透明，程序化。不過，溝通這個(gè)東西確實(shí)很重要，對于像我這樣有些不愛說話的人來說，只要記得幾點(diǎn)就可。1從病人的角度出發(fā)想問題，尊重病人。2真誠地關(guān)心病人。3嘴巴盡量甜一點(diǎn)。
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時(shí)光飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)坦然接受了自己角色的轉(zhuǎn)變，希望在實(shí)習(xí)的一年中，我能真正充實(shí)自己，希望我的辛苦勞動(dòng)能給病人帶來健康，最后也希望我自己能平平安安，達(dá)成所愿。
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