點燃激情心得體會

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的點燃激情心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

點燃激情心得體會1

　　xx老師指教的《壇壇罐罐》的教學(xué)是線的秘密這課的第二個活動內(nèi)容。是在學(xué)生初步了解線的性質(zhì)（線具有長度、密度與厚度），通過圖片欣賞，感受線在自然界中的表現(xiàn)力，（浩瀚的沙漠上蜿蜒的“線”——疏到密；碧綠的梯田層層排列的“曲線”，相互環(huán)繞，互相伸展；綻放的煙花，劃破沉寂的夜空，凝聚的“線”向四周分散傾瀉；挺拔的青松，粗細(xì)穿插的“直線”盡顯剛強與堅毅。）嘗試了用線排列畫出圖片中的物象與景象的基礎(chǔ)上的一個提升。要求將學(xué)生隨意的用線排列引至有目的的用線排列與組織，采用具象與抽象結(jié)合，裝飾性與表現(xiàn)性結(jié)合的方式，以壇罐為主題的想象創(chuàng)作練習(xí)。同時為后一個活動，以發(fā)式主題的訓(xùn)練（兼容了想象性繪畫與寫實性繪畫）做鋪墊。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，黃老師在教學(xué)時不僅僅就本課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識性的拓展與教授，更注重主題教學(xué)知識點前后的連接，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中形成完整的一個知識體系。與此同時，整個課堂氣氛輕松愉悅，處處彰現(xiàn)以教為導(dǎo)，生為主的探索性學(xué)習(xí)的新課程教學(xué)理念。我就以下三點談?wù)勎衣犝n后的感受。

　　一、點燃學(xué)生熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

　　興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣自然產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動力�？v觀黃老師的整個教學(xué)，從課前導(dǎo)入，黃老師就著手營造一個樂學(xué)氛圍。小店缺貨，請同學(xué)幫忙�！霸敢�！”從孩子們的回答中就不難看出，老師把孩子們的學(xué)習(xí)激情一下子就點燃，馬上進(jìn)入認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　接下來，老師在打造壇罐外形、裝飾壇罐的教學(xué)時，賦予學(xué)生“小小鑒賞家”頭銜，讓學(xué)生在主動、大膽的評價他人作品的同時，學(xué)會對照自己的作品，發(fā)現(xiàn)自己作品中存在的問題，從而進(jìn)一步修改和完善自己的作品，在培養(yǎng)提高學(xué)生評價能力的同時，達(dá)到教學(xué)的目的。

　　二、把握認(rèn)知特點，精心設(shè)計教學(xué)。

　　本年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，班級人數(shù)眾多，層次差別大，課堂的教學(xué)設(shè)計直接作用于教學(xué)效果。如果說教學(xué)思想決定著教學(xué)行為的方向，那么教學(xué)態(tài)度就決定著教學(xué)行為的努力程度。聽課的老師們都感受到了黃老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。從黃老師的`教學(xué)上看，教學(xué)目標(biāo)明確、重難點把握得當(dāng)，課堂結(jié)構(gòu)合理，整個教學(xué)梯度大，知識的傳授層層深入，循序漸進(jìn)。同時，利用多媒體的課件將抽象的知識性說教，形象生動的展示給學(xué)生，活為我用。

　　利用多媒體，從大量的圖片欣賞入手，通過視覺沖擊，讓學(xué)生對陶罐（造型和紋飾）有個整體感知和初步認(rèn)識。

　　接著，在壇罐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識過程中，積極利用肢體語言與學(xué)生交流把握壇罐結(jié)構(gòu)（組成部分：口、頸、腹、底、耳），同時，通過不同形狀壇罐的圖片對比及魔術(shù)——壇罐變形記動畫的展示，讓學(xué)生形象感受壇罐外形的多變，為學(xué)生大膽造型提供參考，指明方向。有了對壇罐結(jié)構(gòu)的認(rèn)識、了解，在老師示范對折剪后，很多學(xué)生創(chuàng)作了多種獨特造型的壇罐。

　　這種深入淺出，循循善誘的教學(xué)特點，在學(xué)習(xí)壇罐裝飾這個環(huán)節(jié)中尤為突出。老師不急于要學(xué)生進(jìn)行用線條裝飾壇罐，從學(xué)生已獲取的知識上入手，復(fù)習(xí)線條知識（線條的特征、變化）到排列組成的各種花紋的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際去發(fā)現(xiàn)花紋組成特點（旋渦紋像漩渦一圈圈，花瓣紋形狀似花瓣所以得之……），同時，倡導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)和使用自己喜歡的、熟悉的各種形狀（圓形、三角形、正方形、菱形）進(jìn)行花紋打造并命名——如圓形紋，太陽紋……激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生充滿創(chuàng)作的欲望。

　　在充分調(diào)動了學(xué)生的激情后，為進(jìn)一步讓學(xué)生能夠自己合理組織和排列線條，把握疏密有秩的用線條裝飾壇罐的最終教學(xué)目標(biāo)。老師利用多媒體課件展示三副因疏密線條處理不同產(chǎn)生不同效果的作品，讓學(xué)生自己先感知，再完成老師提出的問題——你喜歡哪幅作品？為什么？讓學(xué)生自己暢所欲言，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)美術(shù)評價的同時，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的方法。最后，通過靈活多變的課件，演示修改作品的整個過程，呈現(xiàn)修改后的最終效果。學(xué)生在進(jìn)行欣賞和評價過程中主動獲取知識，并總結(jié)出——“加一加”和“減一減”進(jìn)行作品完善和修改的兩種方式。生動形象的課件演示，使學(xué)生認(rèn)識到到——在裝飾壇罐時，除了要畫上美麗獨特的花紋，還得合理的進(jìn)行線條排列，及線條疏密的對比。只有這樣，作品才更具“美”的視覺效果，同時也為學(xué)生怎樣評價、欣賞別人的作品做出了指導(dǎo)。

　　從欣賞到學(xué)習(xí)到造型到最后的裝飾，是一個有感性到理性的提升。整堂課，教學(xué)內(nèi)容豐富，設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，一學(xué)一練一評，理論與實踐相結(jié)合，整個教學(xué)水到渠成。

　　三、多元化作品點評，樹立學(xué)習(xí)信心。

　　課改明確指出，美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生都能感受到獲得成功的快樂，使學(xué)生更富有創(chuàng)作勇氣和熱情。

　　我們在聽課的過程中也能充分的感受到，不論是新授時范作的賞析點評，還是學(xué)生壇罐造型創(chuàng)作及裝飾完畢最后成品的作業(yè)的評價，不是老師一人的“獨角戲”，老師會從不同的提問中去激發(fā)學(xué)生去評。如：你喜歡哪幅作品？為什么呢？作品中哪里最吸引你？你能向大家推薦一下你的作品嗎？期間，老師引導(dǎo)著學(xué)生嘗試用美術(shù)語言來進(jìn)行作品鑒賞，（如：這幅作品從它的線條的處理上看有沒需要修改的地方？花紋、塊的表現(xiàn)）同時，給予每一個孩子肯定和贊許的語言。

　　其實，老師激勵的語言或肯定，能樹立學(xué)生的自信，可以最大程度的挖掘和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。我們能感受到整節(jié)課上學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，學(xué)生也學(xué)有所獲。在評價過程中，黃老師在肯定孩子的創(chuàng)作的同時，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。（如：你的作品真有創(chuàng)意；你的作品的確不錯，相信能賣得很好的；你設(shè)計的罐子看上去四平八穩(wěn)，東西放在里面肯定很牢靠，相信你是一個值得老師信任的孩子……）鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動探索研究，提高學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生具有一定的美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生在老師的表揚，同學(xué)的掌聲中進(jìn)步成長。

　　這節(jié)課，老師用她對美術(shù)教學(xué)的這份熱情，為學(xué)生精心營造一個輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新、開放的情境；以充滿期望的話語，鼓勵孩子快樂學(xué)習(xí)，大膽嘗試和創(chuàng)新。為孩子們打造了一雙充滿想象的翅膀，引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)藝術(shù)殿堂，享受到欣賞與創(chuàng)造的樂趣。

點燃激情心得體會2

　　一天的活動很豐富，激勵這我的心，一天的活動很受益，鼓舞著我們團(tuán)結(jié)一致。想不到這短短一天的拓展訓(xùn)練是那么的讓人回味。

　　回顧此次拓展訓(xùn)練，讓我對工作態(tài)度，自信心、團(tuán)隊協(xié)作，創(chuàng)新等多方面都有了新的認(rèn)識，讓我加深了對克服心理壓力，戰(zhàn)勝自我，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)等很多道理的印象，并且自己在這些方面也有了一些提高。拓展訓(xùn)練不愧是目前世界上最受歡迎的戶外體驗式學(xué)習(xí)方式之一。它采用國際流行的戶外訓(xùn)練方法，通過各種精心設(shè)計的拓展訓(xùn)練項目，在應(yīng)對挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊的培訓(xùn)目的'。

　　首先，在工作中不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。當(dāng)工作中遇到困難時，要運用集體的智慧，盡可能從多角度尋找解決問題的方法。

　　此外，應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

　　活動結(jié)束了，拓展基地帶給我們太多的回憶和留念，天下無不散之筵席，我們是否能真正把拓展中的精神運用到日后實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活中遇到的困難當(dāng)中，用拓展的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天。

點燃激情心得體會3

　　xx年4月29日，我們公司共安排54名新職工展開拓展訓(xùn)練活動。我有幸成為參訓(xùn)人員參與，通過一天的練習(xí)，除了身體上的疲乏外，在精神上也頗有收成，對自己和團(tuán)隊有了一個全新的認(rèn)識和了解：自己要發(fā)展，離不開自信心；公司要發(fā)展，也離不開一支賦有熱情協(xié)作的團(tuán)隊。

　　在教練組織下，我們開始了以下六個經(jīng)典的拓展訓(xùn)練項目，居然過去幾天了，現(xiàn)在回想起來還興奮不已。

　　第一項目七巧板。在有限資源下，大家都沒各自為政定好各自位置與職能，我們積極得站起來傳遞資源違規(guī)了，如果我們都非全自由的就不會繞過了中心點，必經(jīng)中心點的話就會得到?jīng)Q策，當(dāng)然中心點這領(lǐng)導(dǎo)人的選定是關(guān)鍵，它能否用途達(dá)目標(biāo)掌控全局實時處理變化得出工作方式，當(dāng)然組員發(fā)現(xiàn)某方法相互間反應(yīng)的作用不大，因組間有阻隔，所以只有反饋到中心點能輻射全局，中心是發(fā)出與反饋，雖雙向但必經(jīng)中心決策，這也是分權(quán)與集權(quán)表現(xiàn)，適用每小團(tuán)體組成整個團(tuán)隊決策，這也是相通初始時定好工作方式是最好的，如不能則進(jìn)行時不斷完善，目標(biāo)是定方式，注重中心點就是目的了。

　　第二項目是管理學(xué)上矩形方陣，將繩—接起統(tǒng)一圍成一個圈，再列隊成一直線，圈自然拉直定頭尾ab，再一次合并對折取出兩中心點cd最后abcd向不同方向分開就是方形的東南西北了，結(jié)打開達(dá)最大化，此方法在摸索過程組員已提出，但領(lǐng)導(dǎo)未接納，而當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)的方案是不可能達(dá)到目標(biāo)的，從此項目可看出方法面前部門與部門、人與人面前是方形平等關(guān)系的，因組員能力有高低，我們?nèi)鄙贂�議的機(jī)制將最合理的工作方式定下，后再運用方法，在方式未定的情況下所有方法都不是合理的，現(xiàn)實中不能一下定最好方式也要定已知可行的'，當(dāng)開始后要不斷收集各反應(yīng)點及時反饋的信息，領(lǐng)隊則在耳聽八方時篩選，這樣方法就是合理完善方式。方式就是基數(shù)而方法則是系數(shù)，基數(shù)面積越接近本體越穩(wěn)定，方法越少越合理越快，合起來就是多維的工藝了。

　　第三項目信任背投：只有信任團(tuán)隊才能全身投入工作才會事半功倍，這不只臺上繞到臺下的距離，當(dāng)然不能忽略運用的人力，所以做事也不能一邊倒，要看實際情況，能獨立完成的有時就算走遠(yuǎn)點也可獨立完成。

　　第四項目就是我們的職業(yè)態(tài)度，在需要共同合作完成工作時只有放下自己的脾氣、主觀意識才可以做好事情，趴得越下做處越好。

　　第五項目其實畢業(yè)墻包含了之前信任、溝通、責(zé)任心、態(tài)度等項目，這是個統(tǒng)一，三角形是世上最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，如果下面并站三個人雙手撐住墻壁，以此為基礎(chǔ)雙腳盡量站后三角形分開互相頂靠，形成左右前后都是三角的，然后兩肩上站二人也是雙手撐著墻壁，其他人就能從這通道（金字塔）最高效上去，這有別尋找方法的最不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)方形，最后那人要將最最后那人拉上去，需在信任上面所有人基礎(chǔ)上放松自己一切作一條繩子樣方可順利雙贏上去，也就是說我們向上前進(jìn)時既要正向三角形樣腳踏實地（倒吊三角形穩(wěn)定但最危險）然后統(tǒng)一一切思想行動為一條直線（直線除能統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)還是最高效的）這當(dāng)中要軟硬兼施，最后說一個人能力再強也要有感恩的寬容心才不至整整抱怨、阻礙團(tuán)隊、工作、人生！

　　第六項目強調(diào)人的自覺性，才能使上工序不干擾下工序，當(dāng)一個人出現(xiàn)延誤甚至失誤時，除源發(fā)點出問題還會影響下游，對整個團(tuán)隊的影響是幕次方的，至少表面看一個人損失0。5秒，二十個人就是損失10秒，二十個人失誤了就是整個團(tuán)隊、企業(yè)全體的嚴(yán)重?fù)p失。

　　不知不覺在拓展訓(xùn)練就這樣過去了，我還想時間停留在這七個項目的每分每秒。激活新團(tuán)隊，點燃新團(tuán)隊激情。團(tuán)隊的凝聚力是企業(yè)的生命力，要提高和增強這種內(nèi)在聚合力，沒有捷徑，也沒有靈丹妙藥，更沒有錦囊妙計，只有扎扎實實從一點一滴做起，努力在目標(biāo)、管理、機(jī)制、環(huán)境這幾個方面下苦功，企業(yè)當(dāng)然能快速、健康地發(fā)展。

點燃激情心得體會4

　　激活新團(tuán)隊，點燃新激情

　　XX年4月29日，咱們公司共安排54名新職工展開拓展訓(xùn)練活動。我有幸變成參訓(xùn)人員參加，經(jīng)過一天的操練，除了身體上的疲倦外，在精神上也頗有收成，對自個和團(tuán)隊有了一個全新的認(rèn)識和了解：自個要開展，離不開自信心；公司要開展，也離不開一支賦有熱心協(xié)作的團(tuán)隊。

　　在笑翻天教練安排下，咱們開端了以下六個經(jīng)典的拓展訓(xùn)練項目，竟然曩昔幾天了，如今回想起來還興奮不已。

　　榜首項目七巧板。在有限資本下，咱們都沒各自為營定好各自方位與功能，咱們活躍得站起來傳遞資本違規(guī)了，假如咱們都非全自由的就不會繞過了中間點，必經(jīng)中間點的話就會得到?jīng)Q議計劃，當(dāng)然中間點這領(lǐng)導(dǎo)人的選定是關(guān)鍵，它能否用處達(dá)方針掌控大局實時處理改變得出作業(yè)辦法，當(dāng)然組員發(fā)現(xiàn)某辦法相互間反響的效果不大，因組間有阻隔，所以只要反應(yīng)到中間點能輻射大局，中間是宣布與反應(yīng)，雖雙向但必經(jīng)中間決議計劃，這也是分權(quán)與集權(quán)體現(xiàn)，適用每小團(tuán)體構(gòu)成全部團(tuán)隊決議計劃，這也是相通初始時定好作業(yè)辦法是最佳的，如不能則進(jìn)行時不斷完善，方針是定辦法，重視中間點即是意圖了。

　　第二項目是辦理學(xué)上矩形方陣，將繩—接起一致圍成一個圈，再列隊成一直線，圈自然拉直定頭尾ab，再一次合并半數(shù)取出兩中間點cd最終abcd向不一樣方向分隔即是方形的東南西北了，結(jié)打開達(dá)最大化，此辦法在探索進(jìn)程組員已提出，但領(lǐng)導(dǎo)未接收，而其時領(lǐng)導(dǎo)的計劃是不可能到達(dá)方針的，從此項目可看出辦法面前部分與部分、人與人面前是方形對等聯(lián)系的，因組員才干有凹凸，咱們短少會議的機(jī)制將最合理的作業(yè)辦法定下，后再運用辦法，在辦法不決的情況下全部辦法都不是合理的，現(xiàn)實中不能一下定最佳辦法也要定已知可行的，當(dāng)開端后要不斷搜集各反響點及時反應(yīng)的信息，領(lǐng)隊則在耳聽八方時篩選，這樣辦法即是合理完善辦法。辦法即是基數(shù)而辦法則是系數(shù)，基數(shù)面積越挨近本體越安穩(wěn)，辦法越少越合理越快，合起來即是多維的技術(shù)了。

　　第三項目信賴背投：只要信賴團(tuán)隊才干全身投入作業(yè)才會事半功倍，這不只臺上繞到臺下的距離，當(dāng)然不能疏忽運用的人力，所以干事也不能一邊倒，要看實際情況，能獨立完結(jié)的有時就算走遠(yuǎn)點也可獨立完結(jié)。

　　第四項目即是咱們的作業(yè)態(tài)度，在需求一起協(xié)作完結(jié)作業(yè)時只要放下自個的脾氣、片面意識才可以做好作業(yè)，趴得越下做處越好。

　　第五項目本來結(jié)業(yè)墻包含了之前信賴、交流、責(zé)任心、態(tài)度等項目，這是個一致，三角形是世上最安穩(wěn)的構(gòu)造，假如下面并站三自己雙手撐住墻面，以此為基礎(chǔ)雙腳盡量站后三角形分隔相互頂靠，構(gòu)成擺布前后都是三角的，然后兩肩上站二人也是雙手撐著墻面，其他人就能從這通道（金字塔）最高效上去，這有別尋找辦法的'最不安穩(wěn)構(gòu)造方形，最終那人要將最最終那人拉上去，需在信賴上面全部人基礎(chǔ)上放松自個全部作一條繩子樣方可順暢雙贏上去，也即是說咱們向上行進(jìn)時既要正向三角形樣兢兢業(yè)業(yè)（倒吊三角形安穩(wěn)但最危險）然后一致全部思維舉動為一條直線（直線除能一致標(biāo)準(zhǔn)仍是最高效的）這傍邊要軟硬兼施，最終說一自己才干再強也要有感恩的寬恕心才不至整整訴苦、阻止團(tuán)隊、作業(yè)、人生！

　　第六項目強調(diào)人的自覺性，才干使上工序不攪擾下工序，當(dāng)一自己呈現(xiàn)延誤乃至失誤時，除源發(fā)點出問題還會影響下流，對全部團(tuán)隊的影響是幕次方的，最少表面看一自己損失0.5秒，二十自己即是損失10秒，二十自己失誤了即是全部團(tuán)隊、公司全體的嚴(yán)重?fù)p失。

　　不知不覺在笑翻天拓展訓(xùn)練就這樣曩昔了，我還想時刻逗留在這七個項意圖每分每秒。激活新團(tuán)隊，點著新團(tuán)隊激情。團(tuán)隊的凝聚力是公司的生命力，要進(jìn)步和增強這種內(nèi)涵聚合力，沒有捷徑，也沒有靈丹妙藥，更沒有神機(jī)妙算，只要扎扎實實從一點一滴做起，努力在方針、辦理、機(jī)制、環(huán)境這幾個方面下苦功，公司當(dāng)然能疾速、健康地開展。

【點燃激情心得體會】相關(guān)文章：

點燃讀書激情的演講稿03-10

團(tuán)隊激情口號09-16

激情冰雪相約冬奧晚會心得體會01-05

激情冰雪相約冬奧晚會心得體會4篇01-05

激情成就夢想演講稿04-21

速度與激情觀后感12-04

《速度與激情7》觀后感07-04

心得體會06-23

經(jīng)典心得體會01-28

心得體會12-07