【必備】寒假社會實(shí)踐心得體會三篇
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的寒假社會實(shí)踐心得體會3篇，歡迎大家分享。
寒假社會實(shí)踐心得體會 篇1
“聽見 冬天的離開 我在某年某月 醒過來
我想 我等 我期待 未來卻不能因此安排
…… 我看著路 夢的入口有點(diǎn)窄 我遇見你是最美的意外�！�
孫燕姿的歌使我敲打鍵盤的手有點(diǎn)微滯。昨天今天明天，陰天晴天雨天。我們總會在某個(gè)路口某個(gè)車窗外某條街上遇見自己不認(rèn)識的人和認(rèn)識的人。遇見的人可以是曾經(jīng)很要好的朋友�？梢允鞘ヂ�(lián)系的小學(xué)同學(xué)�？梢允浅蔀槟奥返膽偃�。也可以是一面之緣的陌生人。
遇見需要靠一種緣分。佛曰：前世五百次的回眸才換得今世的擦肩而過。前世五百次的擦肩而過，換來今世的一次相遇�？梢娪鲆娛嵌嗝葱腋５囊患�。
昨天，在相隔四年半之后，開了一次小學(xué)同學(xué)會。走在后面的我，看到以前同學(xué)的背影，竟然會認(rèn)不出他們，有些認(rèn)出了也叫不上名字。坐下之后，看到他們的容顏，才覺得他們好像一點(diǎn)都沒有變。剛開始，大家還很羞澀，都低著頭玩手機(jī)。有幾個(gè)人帶頭聊天之后，氣氛才漸漸活躍起來，大家啃著雞翅喝著可樂，講起了自己的現(xiàn)狀。對再次的遇見，大家都很有感觸，紛紛回憶起以前班里的趣事。周圍的空氣都洋溢著溫暖，那是一種難以言表的情緒。
坐在我旁邊的是我小學(xué)最好的朋友。一起出版報(bào)一起唱歌一起逛街的好朋友。十年前的遇見才有了我們美好的友誼。而現(xiàn)在的再次遇見更是延續(xù)了我們未來的`情感。
曾經(jīng)站在車站等車而失神，一輛一輛的車子從我前面開過。一波一波的人群從我面前走過。眼前的斑馬線在不同的腳步中變得若隱若現(xiàn)。風(fēng)呼啦呼啦的刮過耳邊。身邊的喧鬧聲浮浮沉沉，恍若隔世。我在這等著遇見誰，還是我遇見了沒有看見?我望著對面的路口，看著不同的人出現(xiàn)，拐彎，消失。我不知道那個(gè)路口通往哪里，也許又是一片美好的境地。也許在那里又可以遇見美好的人、美好的事。在心口柔軟的那個(gè)角上，寄居著許許多多的她和他。雖然很希望遇見，但是遇見了該說些什么。是瞟過面頰將頭轉(zhuǎn)向一邊，是點(diǎn)頭微笑，還是很開心抱在一起?在不知道什么時(shí)候會遇見的情況下，設(shè)計(jì)了許多相見的對白。但往往開頭的那一句最為艱難。即使知道某些遇見不會發(fā)生，即使知道遇見了也不會像這樣對白，但是我仍等在那個(gè)路口，等著時(shí)間過去一大片。
遇見就似緣分，而緣份大概就似花火的曲線。在最高點(diǎn)最燦爛的那一刻，遇見給了我們奇跡。但遇見也會再見，緣分也會緣盡，花火終將絢爛一時(shí)而消失與無盡的黑暗。因?yàn)殡x別時(shí)的念舊，就期望能夠握住沙漏再次遇見。一次一次的遇見，心中的情緒隨之波動。遇見給了我們走下去的力量。因?yàn)橛鲆姡覀儾哦糜亚椋H情，愛情。
遇見他們，那些愛我的人和我愛的人，也是我最美麗的意外。
夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢想是不切實(shí)際，但毫無疑問，夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。
小時(shí)候，唯獨(dú)最愛做白日夢。看到瓊瑤劇里某個(gè)漂亮姐姐哭的死去活來的，自己就會被感動的死去活來，希望自己也成為女主角，成為大家視線的中心。
再大些，在媽媽的要求下，學(xué)習(xí)書法學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)古文。當(dāng)聽到媽媽說某某成績多么好，自己就希望成績也可以那么好。那時(shí)候我就常常想，如果我是全能天才該多好。
懂事了以后，開始明白學(xué)習(xí)的重要性，在經(jīng)歷了中考之后，更是把加倍的心思花在學(xué)習(xí)上，自己特別希望能夠?qū)Φ闷鸶改�、對得起長輩的希望。
而現(xiàn)在，剛剛結(jié)束第二輪的分班考，下半年就將步入高三。時(shí)間過的不是一般的快，自己的全身心都傾注在“一切為了高考”上。同樣也是為了大學(xué)美好的生活而努力。
我一步一步的走過來，從現(xiàn)實(shí)逐漸走向夢想。我用行動在兩者之間架起橋梁。但是到達(dá)夢想的彼岸，還有點(diǎn)太早。我站在此岸，望向前方，那是一片美好的境地。我不斷的前進(jìn)，看著彼岸就在眼前，而往往總差幾步，好像永遠(yuǎn)走不到盡頭。夢的盡頭，到底是怎樣的一番美好景象呢?不斷的想達(dá)到彼岸，正是這給了我前進(jìn)的力量。正是這種堅(jiān)定的信念，成為了我完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持。
當(dāng)我在追求夢想的時(shí)候，每一天都是充滿斗志充滿繽紛色彩的，因?yàn)槲抑�，每前進(jìn)一步，就離夢想近一步。每一步都是我實(shí)現(xiàn)夢想的步驟。有時(shí)候，會在前進(jìn)的道路上碰到阻礙，它們像妖魔鬼怪一樣向我伸出貪婪的手。我不能退縮，同樣我也不能和他們一樣隨波逐流。因?yàn)槲抑�，那是夢想對我的考�?yàn)，它在測試我是否具備實(shí)現(xiàn)夢想的資格。
在追求夢想的人中，印象最為深刻的就要數(shù)林肯了。他一生下來就一貧如洗。八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。 當(dāng)他失敗了一次一次又一次之后，他早就可以放棄，但他并沒有如此。林肯在競選參議員落敗后說：“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。”也正是因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
以前也曾看到過一部動漫——《少年陰陽師》。主角是安倍昌浩。他從小就被冠上“大陰陽師安倍晴明的孫子”這個(gè)稱號。但他本人極為討厭這個(gè)稱好，他和他的搭檔紅蓮一起斬妖除魔，遇到困難不退縮不害怕，勇往直前，為了周圍的百姓，他不顧生命危險(xiǎn)與妖怪戰(zhàn)斗。他的搭檔紅蓮為了他而死，而昌浩又用自己的生命換回了紅蓮的復(fù)活。這一死一生，一生一死，實(shí)現(xiàn)了昌浩人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了他的夢想，那就是做個(gè)真正有用的陰陽師。
對于有些人，夢想只是個(gè)念頭，只是一閃而過，只在嘴上說說手上寫寫。對于我，夢想不是一個(gè)人的事，是一種責(zé)任，是自己對自己的承諾，是必須完成的事。夢想對于我的終極價(jià)值，不是為了得到更多的金錢和利益，而是讓愛我的人為我驕傲為我自豪，讓他們放心。夢想是可以和家人一起分享的，是我活著的意義，是我前進(jìn)的動力。我終會到達(dá)夢的彼岸，在它的盡頭燃燒勝利的喜悅。
寒假社會實(shí)踐心得體會 篇2
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大一的學(xué)生了，在大學(xué)校園里我見識到了不一樣的新天地，也了解到了不少的新鮮事物，尤其是在和其他同學(xué)的聊天中，讓我意識了原來假期也能變得有滋有味的，所以我決定趁著大學(xué)生活中的第一個(gè)寒假去做一點(diǎn)有意義的事情，這樣才能讓自己得到成長，于是放假之后我馬不停蹄的趕回家中，開始尋覓起了合適自己的工作。
這個(gè)假期還是比較長的，所以我還是有不少時(shí)間去找一份臨時(shí)工的工作的，至少能工作一個(gè)月，這樣的話好歹還能拿一點(diǎn)工資來補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，不然在學(xué)校里面一直都過得緊巴巴的，都不好意思問家里要太多生活費(fèi)了。我在離家近的地方找了不少的招聘廣告看了看，但是很少有符合我的要求的，我打過不少的.電話去問詢，可別人不是不要沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，就是不招收短期工，這讓我很是苦惱啊，難道在寒假里面找一份臨時(shí)工就這么難嘛，經(jīng)過幾天后我也沒有辦法了，只能向父母尋求幫助了，看看他們是否能幫我找到適合自己的活來干。通過爸媽的詢問，我得到了一個(gè)令我感到振奮的消息，那就是目前的確有一份不需要什么工作經(jīng)驗(yàn)的活，不夠這份工作需要付出較大的體力勞動，說白了就是每天幫別人搬貨物，我在聽到這個(gè)消息后倒也沒有猶豫，直接就找到了那個(gè)工作的地方。
就這樣，我在老板的安排下就進(jìn)入了自己的崗位，說起來這里也沒有太多要注意的地方，無非就是在搬貨的時(shí)候保護(hù)好自己的安全，然后再把貨物碼放整齊就夠了。我在看到這里的工作環(huán)境之后隱隱的對自己的身體素質(zhì)發(fā)了愁，這里的工人都是比較強(qiáng)壯的，可我這個(gè)身板是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上別人的，所以我十分擔(dān)憂自己堅(jiān)持不了多久。好在這里的老師傅們看在我是一個(gè)學(xué)生，也不讓我去搬一些重貨，給我分配了一些較為簡單的工作，偶爾幫忙打打下手就足夠了，所以我一天的工作下來之后倒也沒有覺得太過于勞累，要是我真的像老師傅們一樣去搬那些重貨的話，那我怕是堅(jiān)持不了幾十分鐘就得報(bào)銷了，所以我還是很感激這些前輩們的支持的。
這次實(shí)踐其實(shí)也沒有堅(jiān)持多久，因?yàn)樾滦头窝讈硪u的很突然，大家的工作都暫停了下來，不然我是能圓滿的度過一個(gè)月的工作的，以后有機(jī)會的話我還是會多多參加一些實(shí)踐的！
寒假社會實(shí)踐心得體會 篇3
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。
對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認(rèn)識：
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的.力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。
很多家長不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!
我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
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