- 相關(guān)推薦
教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì)3篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì) 篇1
“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。小學(xué)時(shí)期是人生成長過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點(diǎn)自己培訓(xùn)的體會(huì)。
一、注重小干部的培養(yǎng)
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 ，我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的'每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。
三、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)
1、行為習(xí)慣
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。
2、生活習(xí)慣
“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康�！睂τ趯W(xué)生，在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔，頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）制定計(jì)劃的習(xí)慣。
�。�2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。
�。�3）積極完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�4）養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。
四、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合
一個(gè)人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。 教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個(gè)人類社會(huì)，都具有十分重大的意義。
教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì) 篇2
首先感謝老師和學(xué)校幾年來對我孩子的培養(yǎng)和教育，教育是一個(gè)社會(huì)工程，沒有學(xué)校和家長以及社會(huì)方方面面對于孩子的關(guān)注，孩子們也就不可能健康快樂地成長。我們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，因此今天受學(xué)校之邀談個(gè)人教育孩子的心得體會(huì)，說實(shí)在的本人感到即榮幸又很慚愧，我其實(shí)做得是很不好的。孩子的成績是他自己努力和老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。
孩子總是父母一輩子最執(zhí)著的希望。父母們對孩子的愛總是最直接最無私最博大的，都希望自己的孩子聰明伶俐、健康快樂成長，更希望自己的孩子將來能成為社會(huì)有用之才。所以怎樣教育和培養(yǎng)孩子總是每個(gè)父母最關(guān)心的課題，一代又一代的父母們都在摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。我們家庭在教育和培養(yǎng)孩子的過程中，始終在不斷地思考和學(xué)習(xí)。我們思考的問題主要集中在：我們教育孩子的目標(biāo)是什么？我們需要培養(yǎng)什么樣的孩子？我們應(yīng)該怎樣去教育和培養(yǎng)孩子？我們?nèi)绾尾拍茏龅胶秃⒆咏⒂H密關(guān)系？如何讓孩子充分信任我們？我們教育孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？當(dāng)我們將這些問題都想得很深入時(shí)，就開始覺得所有的問題都不是問題了，基本每個(gè)問題的答案在思考中都躍然于眼前，如何做好家庭教育及相關(guān)問題也就越來越清晰。正因?yàn)槿绱耍乙恢痹谙�，教育最終成功與否是要社會(huì)這個(gè)大環(huán)境來檢驗(yàn)的，人能否適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，并且能把事情做好，我認(rèn)為這是衡量成人成才最基本的標(biāo)準(zhǔn)，那我們的教育是不是就應(yīng)該圍繞這樣一個(gè)目標(biāo)來實(shí)施呢？針對我的孩子，從他的成長過程來看，我個(gè)人認(rèn)為做得較好的有這么幾點(diǎn)，與大家共同交流一下。
一、平等相處，建立友好互信的朋友關(guān)系
建立和孩子平等相處、和諧互信的良好關(guān)系是現(xiàn)代家庭教育中最重要的基礎(chǔ)。從孩子兩歲左右開始懂事起，我們就非常注意和孩子交流、互通的方式，包括語氣、態(tài)度、表情、技巧等方面，具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、經(jīng)常灌輸“爸爸媽媽和你是好朋友”的觀念，并充分利用每一個(gè)可能的具體行動(dòng)和事例讓孩子覺得父母真的是他的好朋友，從而建立起友好互信的良好關(guān)系。這是父母和孩子一輩子相處的最早也是最重要的基礎(chǔ)。這樣，孩子就會(huì)和你建立起良好的溝通橋梁，也會(huì)為他日后建立通達(dá)的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。不要讓孩子怕你而是愿意親近你，是每個(gè)爸爸媽媽都要應(yīng)該做到的。
2、充分尊重孩子的自由和權(quán)利，認(rèn)真傾聽孩子的每一次言論，不輕易打斷孩子的講話，鼓勵(lì)孩子大膽、充分表達(dá)自己的想法，必要時(shí)可以和孩子一起討論、分析，并加以引導(dǎo)；但我們從不將大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，要讓孩子快樂地生活在思想和言論絕對自由的王國里。我們認(rèn)為充分尊重孩子對孩子的健康成長很重要。
3、當(dāng)你認(rèn)為孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長唯一要做的事就是先冷靜、努力平息自己可能會(huì)膨脹的情緒，切忌大聲呵斥或打罵。要多與孩子講道理、耐心分析，將孩子引導(dǎo)到正確的認(rèn)識上來，從而讓他自覺認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤；這要比強(qiáng)行讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤要好得多，何況有時(shí)我們大人認(rèn)為錯(cuò)誤的東西不見得真的是錯(cuò)誤的呢。我們還特別注意，任何時(shí)刻決不能傷害孩子的自尊，如有些家長不自覺地責(zé)備孩子撒謊等。家長們千萬不要輕易用一些大人們看似沒有什么大不了的詞語去無意中傷害到孩子純潔而脆弱的心靈。
4、要和孩子一起分享他的每一份快樂和進(jìn)步，有時(shí)也讓他和你分享你的快樂。
二、 順其自然，要遵循小孩心智成長的規(guī)律
在我的孩子上小學(xué)之前，我沒有刻意給他補(bǔ)數(shù)學(xué)語文等，總是陪他玩，陪他看書，做各種促進(jìn)智力發(fā)展和語言發(fā)展的游戲等等。別的家長怕孩子臟啊，危險(xiǎn)哪，不讓玩這個(gè)，不讓他玩那個(gè)，而我們總是盡可能讓他接觸更多的東西，讓他去了解，培養(yǎng)他對事物的好奇心和探索欲望。甚至到六年級了，在很多家長認(rèn)為要全力以赴學(xué)習(xí)了，我們還給他買那些拼裝玩具。好多很復(fù)雜的東西，他能根據(jù)提供的圖紙很快組裝起來，在玩的過程中他的空間想像能力和動(dòng)手能力也得到了很大的提高，同時(shí)他的注意力也會(huì)高度集中。這樣的玩對于他以后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用，他在玩的過程中也是在挑戰(zhàn)自我、克服困難、自我學(xué)習(xí)的.過程。在后來的學(xué)習(xí)中，他也會(huì)很主動(dòng)地去面對要解決的問題，樂觀地面對現(xiàn)實(shí)。但現(xiàn)實(shí)的這種應(yīng)試教育其實(shí)已經(jīng)很大程度影響到孩子的這種成長規(guī)律，但作為家長我只能去引導(dǎo)，把這種不利和影響盡可能降到最低程度。
三、璞玉渾金， 培養(yǎng)自信、陽光、健康的性格
作為一個(gè)將來要走上社會(huì)的人來說，自信、陽光、健康的性格，對于他以后的工作，生活、學(xué)習(xí)影響非常大。自信可以讓他敢于面對困難而不膽怯，陽光會(huì)讓他在受到挫折的時(shí)候能看到積極的一面，把握住生活的大方向，心理健康讓他能平和而寬容地面對生活中很多不公正，積極地面對人生。這些素質(zhì)只有通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來慢慢培養(yǎng)。比如，我鼓勵(lì)他積極地與同學(xué)老師交往，不怕人，敢于表達(dá)自我。在小學(xué)低年級時(shí)，不少家長可能很關(guān)心自己的孩子成績?nèi)绾�，上課認(rèn)真不認(rèn)真。我除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)之外，我更關(guān)注他能否和老師小朋友正常交流和交往。能和其他人正常交往，他在這個(gè)環(huán)境才是愉快的，那其他事情只要努力自然也就能做好。自信還來源于孩子的做事。因此，我總是鼓勵(lì)他積極地參與很多集體活動(dòng)，讓他積累很多做事處理問題的經(jīng)驗(yàn)，成功了，他會(huì)有成就感，失敗了，他最起碼能積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)對失敗的心理承受能力，以后在做事的時(shí)候也知道怎樣做了。至于榮譽(yù)我認(rèn)為不要看得太重，否則孩子會(huì)變得虛榮和有壓力。做為家長要注重做事的過程，不要太看重結(jié)果，只要孩子努力了，我們就要給于他鼓勵(lì)。任何時(shí)候不要?jiǎng)儕Z孩子做事的權(quán)利，哪怕他做得不好。
一個(gè)人不管他成長后的境遇如何，家庭都是他性格著色的第一個(gè)染缸，父母家人都是他行為塑造的第一任教師。如果每天孩子在家里看到的是暴力解決問題的父母，孩子學(xué)到的便是攻擊和怨恨；如果每天孩子在家里看到的是恩愛有加的父母，孩子學(xué)到的便是尊敬和關(guān)愛。在家庭環(huán)境中形成的行為習(xí)慣和思維方式就漸漸演變成日后的性格，也自然而然地反映在了未來的生活中。因此，我們在家里很注意給孩子營造一種健康快樂、積極向上的家庭環(huán)境氛圍，讓他有一個(gè)開朗、陽光、健康的性格。
四、勇于擔(dān)當(dāng)，獨(dú)立能力的培養(yǎng)
人總有一天要獨(dú)立面對以后的生活。在我們單位，我親眼目睹一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來上班第一天，父親陪著，還沒有上兩天班，卻說上不了，太累！有事自己不來請假，而讓他父親來替他請假！這樣的人，雖然他大學(xué)畢業(yè)了，二十多歲了看起來是成年人，但從心理上他還沒有完全脫離對父母的依賴，還沒有完全“斷奶”，人還沒有真正獨(dú)立。這樣的人，你能指望他做什么呢？沒有真正獨(dú)立的人，遇到困難，他首先想到是要父母幫忙解決，而不是 “我”怎么來做，他也就不可能真正負(fù)起責(zé)任來。因此，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立我認(rèn)為很重要。獨(dú)立并不局限于孩子非要單獨(dú)做什么，而是要讓他獨(dú)立思考獨(dú)立選擇獨(dú)立判斷�，F(xiàn)在，沒有特別的事情，我只是在電話里跟老師交流了解他的情況，學(xué)校的任何事情由他自己解決，哪怕是委曲。當(dāng)然，做為家長平時(shí)要注意與他的思想溝通，關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài)。放手不是不管，作為父母我們還要在背后一直默默地關(guān)注著他，在他需要的時(shí)候給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
五、授人以漁，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力
對于孩子來說，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力是很重要的。但前提條件是家長要教會(huì)他怎樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一直不太給孩子檢查作業(yè)，而是讓他自己查，培養(yǎng)他自檢自查的習(xí)慣。但我會(huì)不定期地抽查他的作業(yè)，看他的作業(yè)質(zhì)量如何，作業(yè)正確率如何，以此判斷他的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正常。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們做得不好，也許因?yàn)樵诘湍昙墪r(shí)不太關(guān)注學(xué)習(xí)成績，對于一些細(xì)節(jié)沒有抓實(shí)，這樣導(dǎo)致我的孩子有些學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，從而影響了他的學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定性。在平時(shí)要加強(qiáng)注意啟發(fā)孩子思考，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助孩子解答學(xué)習(xí)中遇到的所有難題，這不是家長的責(zé)任，也不是家長力所能及的，而啟發(fā)孩子思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法倒是家長應(yīng)該做的事。什么是良好的思維習(xí)慣？簡言之，就是在學(xué)習(xí)時(shí)能思考，思考每個(gè)知識問題的三個(gè)方面——"是什么"、"為什么"、"怎樣做"。因?yàn)檫@種思考，能幫助孩子不但"知其然"而且"知其所以然"。勤于思考并且善于思考的孩子，就會(huì)逐步掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)的、復(fù)習(xí)的、聽課的、背記的、思考的、解題的、考試的等）方法。有了良好的學(xué)習(xí)方法，孩子的學(xué)習(xí)就游刃有余了，學(xué)習(xí)也不會(huì)成為孩子的難事了。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題，適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，解決問題克服困難。 在孩子失利的時(shí)候要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應(yīng)該給孩于們加倍的溫暖和關(guān)愛，才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。孩子的學(xué)習(xí)能力是伴隨他終身的，不要只關(guān)注他學(xué)生時(shí)代的這點(diǎn)成績，更要關(guān)心他的終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不要為了成績而使他失去對學(xué)習(xí)的興趣。
總之，孩子的教育方面仁者見仁，智者見智，不同的孩子個(gè)性不同，針對方法也不同。但總的來說，家長在任何時(shí)候要多點(diǎn)理性，不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)固然很重要，但不是教育的全部，不要讓孩子在重壓下失去信心和對生活的積極態(tài)度。為了孩子一生的幸福，多關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，只要他是一個(gè)積極向上的，是一個(gè)陽光自信的、心理健康的、敢于面對困難的孩子，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀自然是水到渠成的事。具備了良好的綜合素質(zhì)，在以后的人生道路上，他們也將能勇敢而自信地面對各種困難，適應(yīng)社會(huì)，成為生活中的強(qiáng)者。
教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì) 篇3
家長在寶貝成長的過程中，我覺得給孩子打好基礎(chǔ)很重要，我希望她有一個(gè)好習(xí)慣和好性格，有了這些將來的成長會(huì)順利很多，所以我主要是從這兩方面努力。
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成
孩子從出生就像一張白紙，就看父母怎么管。
衛(wèi)生習(xí)慣
比如，每次出去玩，回家以后馬上洗手。在她快兩歲的時(shí)候，有一次出去玩，回家后她不洗手就要吃東西，我沒讓她吃，堅(jiān)持洗手后再吃，她就躺在地上哭，使勁哭，我沒有理她，等她哭累了，我就把她抱起來，給她講道理說：“不洗手會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，細(xì)菌會(huì)咬小肚子的，肚子就會(huì)疼，所以必須洗手”。從那以后她就再也沒有躺在地上給我耍脾氣了，她知道這樣鬧也沒用。
愛看書的好習(xí)慣
在我們每個(gè)人成長的過程都離不開學(xué)習(xí)，都不能離開書。上學(xué)的時(shí)候需要學(xué)習(xí)，需要看書，長大了需要從書上獲取不同的生活知識，活到老學(xué)到老，所以我希望孩子愛看書，養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣。我是這樣做的，從孩子一歲的時(shí)候，我就開始買書了，給她看一些小動(dòng)物，認(rèn)識動(dòng)物。孩子長大點(diǎn)，我就買一些小故事書，還給她訂了一些雜志，給她講故事，她非常愛聽，我還買了一些古詩類的書。無論什么書只要我買了放在她的書箱子里，她都會(huì)拿出來讓我講�，F(xiàn)在她會(huì)背好多古詩了。
二、好性格
我希望孩子有一個(gè)好性格，讓自己受益一生的好性格：愛心、耐心、同情心。我知道這些還是不夠的，但是別的方面我還不知道怎么做。
對于愛心
首先是從父母做起，父母對孩子傾注了所有的愛，孩子也是首先感受到父母的`愛。當(dāng)我們父母有一個(gè)生病和不舒服的時(shí)候，我就會(huì)對孩子說：“你看，爸爸生病了，多難受啊，你去問問他，疼嗎，讓他吃點(diǎn)藥吧。”這時(shí)候孩子就會(huì)主動(dòng)地拿藥給爸爸吃，然后喂水，就像一個(gè)小大人。
對于耐心
每當(dāng)孩子玩的玩具比較復(fù)雜的時(shí)候，有時(shí)候就急的哭叫，譬如，有時(shí)候玩積木，排好了就倒，她就會(huì)很煩躁著急。這時(shí)我就說：“別急，寶貝，再耐心一點(diǎn)，慢慢排，你一定會(huì)做好的�！蔽疫呎f邊給她示范怎么做。以后遇到別的事情我也是這樣慢慢的教她，慢慢告訴她著急是沒有用的，她現(xiàn)在比以前好多了。
同情心
我不希望孩子長大以后，成為一個(gè)冷漠無情的人。每當(dāng)在外面玩的時(shí)候，有小朋好友哭，我就會(huì)對孩子說：“你看那個(gè)小朋友是不是受傷了，他怎么哭了，你去安慰安慰他吧，寶貝�！彪m然這樣說孩子有時(shí)候不去，我知道她不去的目的是因?yàn)槟懬�，我也不在�?qiáng)迫，但是我知道這樣說會(huì)對孩子有影響的。
對于性格的其他方面有時(shí)候我也很矛盾和模糊，不知道怎么做是正確的，如孩子被別的小朋友搶走玩具，或被別的小朋友欺負(fù)，還有孩子怎么才能和別的小朋友和諧共處、共同合作等等。說了這么多，不知道正確與否，只是一己之見，請指正！
【教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
家長教育孩子的教育心得體會(huì)03-20
教育孩子心得體會(huì)08-05
教育孩子的的心得體會(huì)05-05
孩子教育心得體會(huì)12-15
教育孩子的心得體會(huì)01-20
教育孩子的心得體會(huì)01-29
孩子教育心得體會(huì)03-23
教育孩子的心得體會(huì)05-14
孩子的教育心得體會(huì)11-12
家長教育孩子的心得體會(huì)08-04