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讀書心得體會作文

時間:2022-01-19 05:12:23 心得體會 我要投稿

實用的讀書心得體會作文集合8篇

  細細品味一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書心得了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編整理的讀書心得體會作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的讀書心得體會作文集合8篇

讀書心得體會作文 篇1

  做一位學(xué)生喜歡的教師

  開學(xué)的第一堂課,全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒,他們筆直端正地坐著,認真思考,積極回答問題?墒,學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒有了,這種好的狀態(tài)就并沒有持續(xù)多久。最近一段時間,我特別不情愿去上課,學(xué)生們也不樂意聽我的課,我的心里很煩惱。

  學(xué)生們在語文課堂上,有的畫畫,有的講閑話,有的我行我素地看課外書,課后有的.學(xué)生拖延作業(yè),甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著,應(yīng)該采取什么有效的辦法來還原一個愉快的課堂?

  校長推薦我們?nèi)@蠋熆础丁邦^疼”,學(xué)生的是與非》,我從這本書里得到啟發(fā),我想要學(xué)生專心聽講,首先要和他們多溝通,多交流,建立起一種良好的師生關(guān)系,讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問題,同時多關(guān)心每個學(xué)生,了解他們在學(xué)習(xí)和生活上的難處,多給他們鼓勵及力所能及的幫助;其次,我要用孩子的方式去溝通,傾聽他們內(nèi)心的想法,讓他們找到自己的閃光點和自信,使他們對學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上,毫無意義地一味指責(zé);最后,我需要用輕柔的話語和學(xué)生交談,體諒他們的難處,這樣他們就更容易接受我的觀點,讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個新的改觀。

  做一位學(xué)生喜歡的老師,要待工作以熱忱,待學(xué)生以熱心,待課堂以激情,營造出一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),樂意學(xué)習(xí)!

讀書心得體會作文 篇2

  “丟棄了不離不棄黃金瑣,忘記了莫失莫忘通靈玉”,好一個多情瀟灑的賈寶玉,嬌嫩多病的林黛玉,塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。

  作者曹雪芹通過《紅樓夢》,揭示了當時封建社會的黑暗,也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府,漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,又因鳳姐從中使用掉包計,

  使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵,讓林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的故事。

  我實在是為林黛玉而感到悲哀不值,更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯,讓人憎恨卻是那種封建的'傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主,什么門當戶對,這種思想真是害人不淺。這不,賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔,想而見不著的痛楚。

  還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉,就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。一部《紅樓夢》,讓多少人為它垂淚,讓多少人為它感動!

  

讀書心得體會作文 篇3

  一次偶然的機會,我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。

  這本書中生動刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼,是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民,它忍著被蚊蟲叮咬,被烈日考曬,被大雨淋濕的'痛苦!兜静萑恕芬粫憩F(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦,反映了人民的心聲。當中貧困的婦女,生病的孩子,因還丈夫賭債而負債累累的村婦,瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的困苦,讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護我們現(xiàn)在的環(huán)境,讓我們的生活更美好。

  如果我們每一個人的心都像是稻草人那樣善良,不計個人得失,一心想去幫助他人。那樣世界就將會更加美好。

讀書心得體會作文 篇4

  讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗與收獲,書中從作者步入崗位初期寫起,從青澀寫起,到有一定的經(jīng)驗,到經(jīng)驗豐富,滿腹經(jīng)綸,將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語文教學(xué)的理念和實踐,都有其獨到的見解。他的觀點,他對班級的管理,使我感動,折服。同時,使我這個頗有一定教齡的教師,從中找到了前進的方向,更看到了未來和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗總結(jié)。從李老師成長的印記中,我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標,那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標的老師!

  有人說,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩,冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風(fēng),冬日的陽,春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,正是證明了這一點。他把自己所有的愛,全部傾注給了他所熱愛的.教育事業(yè),25年如一日,愛生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里,走進學(xué)生的情感世界里面去,把自己當作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

  對照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過程中,有著很多不當之處。例如:在對待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時,對完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個別引導(dǎo),使學(xué)生對我敬而遠之,師生之間缺乏代溝。

讀書心得體會作文 篇5

  通過幼兒園舉辦的此次讀書沙龍活動,使我們進一步認識到幼兒教育的重要性,進一步認識到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補性的必要性,也為我們今后教育孩子打下了堅實的思想基礎(chǔ),我們始終認為思想是行動的先導(dǎo),方向?qū)α,認識到位了,教育起孩子來才會受到事半功倍的效果。

  我們在此次讀書沙龍活動中,根據(jù)自己孩子的特點,有針對性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書籍和相關(guān)知識,將學(xué)習(xí)到的幼教知識加以吸收與總結(jié),在對孩子的教育中進行正確、合理引導(dǎo),并在實踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細節(jié)問題上,確實受到了很好的效果,但我們?nèi)狈σ环N漸進式教育,后來我們也有意識的加強了漸進式的教育。

  如果說幼兒園教育側(cè)重點是普遍性的話,我們家長的`教育側(cè)重點應(yīng)是個性化,因為幼兒園老師教育針對的是全班的孩子,我們家長針對的是自己一個孩子,應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點,正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長首先要做到,確實做到言傳身教。并且,在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時,注重孩子的精神需求,豐富孩子的內(nèi)心世界,努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等,促進孩子的全面、健康成長。

  在幼兒教育中,我們也有自己的兩句話,與大家分享。

  一句是:“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)!

  另一句是:“先費事,后省事;先省事,后費事。”

  以上,就是我們在此次讀書沙龍活動中和在孩子教育上的一點兒心得與體會,拿來與大家分享,因為我們思考問題的角度,出發(fā)點等不同原因,肯定具有一定的局限性和片面性,不足之處,希望各位老師與各位家長多提出寶貴意見,這有助于我們教育孩子水平的提高,能促進我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長。

讀書心得體會作文 篇6

  書在你煩惱時會陪伴你,書在你傷心時會安慰你。書是我們的朋友,我們要愛護它,喜歡它。書會給你帶來許多益處。

  我曾經(jīng)看過這么一段話:書是燈,照亮了前面的路;書是橋,接通了彼此的岸;書是帆,推動了人生的船。因為讀書,人生才會精彩。我想起了冰心說的一句話:“讀書好,讀好書,好讀書!笔前,讀書有很多益處,會增長世面,學(xué)會很多知識。還要讀好書,如果讀沒益處的書,會讓你成績越來越下降,對書中的情節(jié)走火入迷,所以要讀好書。我們還要喜歡讀書,喜歡讀書才能知道讀書的樂趣。

  蘇霍姆林斯基說過:“會不會閱讀,決定著一個人的智力發(fā)展!泵總人生下來智力都是一樣的,智力的.發(fā)展在于多看書,你看書多了,而且認真思考,智力一定會上升,如果你不讀書,智力不會發(fā)展,甚至?xí)陆。所以我們要多讀書,讀書會給我們很多好處。

  我是一個很愛讀書的人,平常沒事就拿出一本書來看。根據(jù)我的經(jīng)驗,我覺得讀書時并不要去刻意得想問題,只要像我一樣,每看一本書,都能“鉆”進書里,就像身臨其境就行了,那樣書會“告訴”你許多知識。看書時不能一目十行,不要圖快,要一個字一個字的讀,這樣才能體會出人物當時的感受。

  希望同學(xué)們能喜歡上書,在書的海洋中自由汲取知識吧!

讀書心得體會作文 篇7

  今天我有幸讀了西方教育名著《每個孩子都能成功》這一本書,此書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,這是他進行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著,他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。 絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

  書中提到一個被勒令退學(xué)的孩子——比利,因為他總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒,例如讓水沿著水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫,使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來,最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣,一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械,也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而,比利似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事,他甚至不會計算房間的面積 而被勒令退學(xué)了。

  還有一個被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”,原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實年僅六歲的她原本就是一個活潑好學(xué)的孩子,已習(xí)慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動,這么一個有紀念意義的日子里,她充滿了期待,她期待能在四周走動走動,她期待能了解一些事物,她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍,她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而,實際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里,在那兒,她必須去解析老師復(fù)雜的說辭,眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑,老師就建議她去專家那兒做個檢查,卻被認為是“癡呆生”。

  其實,教育是一門神秘的.科學(xué),需要耐心地探求和細心地分析。無論古今中外不乏許多大器晚成的偉人,中國就有齊白石,年少時只能以木匠為生,五十歲時開始學(xué)習(xí)繪畫,終成一代國畫大師;而外國就有愛因斯坦,年幼時數(shù)次不及格甚至零分,也沒阻礙他成年以后智力的蓬勃發(fā)展,“最偉大的發(fā)明家”桂冠無可分非議的屬于他。所以,我們要把每一位學(xué)生都當成一塊玉,一塊可雕之玉,對他們一視同仁;并要堅信在愛的滋潤下,“另類學(xué)生”終有一天都會成就自己,成為社會可用之材,心得體會

  無論進步、落后,都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個學(xué)生如果很少得到表揚和激勵,總是受到副面的評價,就會產(chǎn)生自我的“負驅(qū)動”,進而自暴自棄。關(guān)注缺點,只會讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下,變的越來越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點,能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望,體驗成功的愉悅,獲取前進的動力,奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個故事:一位漁夫在深海里打撈到一個碩大的珍珠,他無比興奮,因為珍珠實在很大,但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個白點,漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點,就在漁夫細心而謹慎的剝離下,珍珠越來越小,到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實,漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處,就是錯誤的鐘情于缺點,更可悲的是總跟在缺點后面,只看到學(xué)生的缺點,無法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。 實際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化,總有一個過程。教師決不能因為學(xué)生的暫時混沌,便將其看扁看死;也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟,而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長。教師要堅信學(xué)生將被喚醒的必然,要學(xué)會等待。等待的過程,同時又是一個積極發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能,總會自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn),往往稍縱即逝,我們要有靈動的心與銳利的眼光,善于于無聲處聽即將響起的驚雷。 教育,自其誕生之始,就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而,喚醒,離不開對話。對話,不止是語言的勾通,更多的是心靈的交流;蛟S可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講,牧師與教師的工作一樣,都以凈化他人心靈為己任,只不過前者以上帝的名義,后者以知識及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”,只有“對話”。因為在其眼中,教徒、教友或求助者與自己一樣,都是上帝的子民——倘若對話,雙方永遠平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流,不也正是民主的、平等的對話嗎?因為,他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外,不妨以詩歌般溫暖的話語、一個眼神、一絲微笑,使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。

  同時,喚醒需設(shè)置情境。數(shù)以百萬計的孩子,之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?謶职Y或厭倦教室,是因為沒有誰認識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西,也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。所以,教師要創(chuàng)造對話雙方共同探討的平臺,要樂于傾聽,善于傾聽,在傾聽中提出懷疑與批判,但決不居高臨下,要讓孩子有選擇的余地,即使有錯,也以各種方式來維護和諧的對話情境,以求對話得以持續(xù)。這并非敷衍,而是一種寬松。這樣才讓對話雙方有足夠的空間互動,在互動中,學(xué)生的主體意識得以喚醒,心靈潛能得以發(fā)掘……

  《每個孩子都能成功》一書正是認真探析了這一重要的教育現(xiàn)象,它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的七種不同的方法。 這樣的匠心獨到的指導(dǎo),無論是對正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長,還是差生的父母,或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長,都有開闊思路、糾正偏差的效果。

  這本書值得一看。

讀書心得體會作文 篇8

  我讀了一個故事,它非常的有教育意義,使我懂得了一個深刻的道理。

  故事是說:有一頭鹿,在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況,而對另一側(cè)的情況卻不得知。于是,這頭鹿腦子一轉(zhuǎn),想了一個辦法,自己到海邊吃草,把好的眼睛對著草地,把壞的眼睛對著大海,就不會有危險了。起初,這只鹿是很幸運的吃到了草,它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天,有人乘船從海邊駛過,發(fā)現(xiàn)了這頭鹿,然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人,對于人的逼近,一點兒反應(yīng)都沒有,結(jié)果船上的人射死了鹿。

  可憐的'鹿到死也不會明白,原本以為危險會來自陸地,總在防范中,而把大海作為依靠,卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們:世界上的事情是復(fù)雜多變的,在做任何事情之前,都要三思而后行,一意孤行,總會付出慘痛的代價。

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