班組文化建設心得體會（精選18篇）
當我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的班組文化建設心得體會，希望能夠幫助到大家。
班組文化建設心得體會 篇1
3月3日，我有機會參加了都勻供電局有關部門組織的一次《如何開展好班組文化建設》培訓班。在培訓過程中，授課教師結(jié)合電網(wǎng)實際，深入淺出地將班組文化建設如何運用到我們安全生產(chǎn)、電力營銷，教育培訓等身邊的事情，讓我們實實在在感覺到“看得見、摸得著”，學習后收獲破多，有許多啟發(fā)和體會……
通過培訓，我對班組文化的概念有了一個比較完整的了解。班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體現(xiàn)。加強班組文化建設，可以統(tǒng)一員工思想認識，增強內(nèi)部凝聚力，提高工作效率。
其次，通過學習我認識到一個優(yōu)秀的班組文化，必須要有一個好的班組文化載體。所謂班組文化載體是指能反映班組文化主體的那些表現(xiàn)形式或運用形式。沒有企業(yè)文化載體作支撐，企業(yè)文化主體這種精神上的本質(zhì)的東西就顯現(xiàn)或展現(xiàn)不出來。或是學習型，或是實干型，或是爭優(yōu)型等等，各種形式的表現(xiàn)形式更好的將精神層面的`東西具體體現(xiàn)在實際工作中。班組成員可以結(jié)合各自崗位職責和實際工作，提煉出各自的理念和愿景，使班組人員的學習積極性不斷提高，工作的熱情不斷增長，團隊精神日漸顯現(xiàn)。
比如學習型班組，班組間加大對班員的技術培訓工作，在培訓中堅持把崗位需求、個人成長等因素結(jié)合起來，做到學習培訓有針對性，在培訓中采取與實際工作結(jié)合、邊講邊問的方法，取得了很好的效果。并且開展合理化建議和ｑｃ攻關活動，在班組建立ｑｃ小組，通過開展學技練功、技術攻關，能使班組成員工作學習化，學習工作化，在班組著力營造創(chuàng)新、進取的文化環(huán)境。
再次，通過學習我認識到抓好班組文化建設，需要優(yōu)化班組管理機制。一流的企業(yè)是文化管人，那么，一流的班組應該也是用文化來管理人。班組管理要重在以人為本，要尊重職工人格，增大管理的親和力、凝聚力，激發(fā)人的熱情和潛能，為職工施展才華、實現(xiàn)價值搭建舞臺，使企業(yè)發(fā)展前景與職工抱負目標同向，培養(yǎng)自信、自立、自律的職工隊伍。班組管理還應實行先進文化管理，采取一幫一結(jié)對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術員和每月評選班組一星活動等方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風尚，尤其是在青年職工中培養(yǎng)勇于領先，恥于落后的競爭意識，促使他們中間涌現(xiàn)出眾多的勞動模范、創(chuàng)新狀元、技術能手等各類人才，成為安全生產(chǎn)中的主力軍。
最后，我認識到做好班組文化建設，應該提升班組長管理水平。班組長作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了企業(yè)的安全生產(chǎn)形勢。搞好班組管理，班組長自身的綜合素質(zhì)起著舉足輕重的作用。班組長的協(xié)調(diào)能力就是一種重要的素質(zhì)和能力，協(xié)調(diào)能力首先是一種人格的力量，更多的表現(xiàn)于內(nèi)在魅力。班組長既要有較高的專業(yè)技術和技能，又要能身先士卒、以身作則，有吃苦在前，享受在后的犧牲精神。班組長要講究工作方法，既要按照規(guī)章制度辦事，又要注意教育批評的方法。
總之，我們要充分認識到班組文化建設與凝聚人心、激發(fā)士氣、塑造形象、促進經(jīng)濟發(fā)展，提高經(jīng)濟效益和社會效益的內(nèi)在關系，我們要將班組文化建設真正融入到電網(wǎng)建設的方方面面，融入到企業(yè)的安全生產(chǎn)、職工教育培訓等工作中，結(jié)合班組的學習、技術培訓、安全來開展，讓職工感到班組文化建設不是“空洞”的，而是實實在在的與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系，與職工的切身利益聯(lián)系在一起。
班組文化建設心得體會 篇2
安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業(yè)的發(fā)展。因此，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。
做職工的貼心人
安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管理理念貫穿到具體的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍。班組長不能以一名普通職工的標準來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員。如果不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。
當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態(tài)，要做到“時時處處了解人、真心真意尊重人、實實在在關心人”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默契。
做職工的領路人
班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識，創(chuàng)新思路。
培訓是班組建設的基礎。在抓職工培訓上，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實際情況，有針對性地組織開展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂。同時，班組在培訓工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓”的做法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質(zhì)。
要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹立一種不斷學習的理念，以知識重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動力。通過班組全員的互動和學習，提高職工的學習能力和創(chuàng)新能力。
做職工的帶頭人
抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應從最基礎的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。
作為班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結(jié)。班組在進行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問題，多次商討，制定出相應的方法。日常制度也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。
做職工的明白人
企業(yè)安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的`改革發(fā)展和穩(wěn)定息息相關，許多事故教訓使我們深刻認識到：“預防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者，既要當好領導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關心職工的安危，又不能辜負領導的重托和職工的信任，站好崗、把好關，要運用好“望聞問切”四診法，對癥下藥，標本兼治。
望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產(chǎn)造成很大的影響。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發(fā)現(xiàn)其情緒的波動。如果發(fā)現(xiàn)不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問。
聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體，班組長要經(jīng)常聽取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發(fā)，從而更好地開展工作。
問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分調(diào)動起班組職工的積極性。
切：抓住問題，找出解決辦法。企業(yè)工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，積極認真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模棱兩可的話，辦模棱兩可的事。
同時，班組長要積極推廣新技術、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗與現(xiàn)代科學管理的要求有機結(jié)合起來。
事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見性，但事故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到“有組織、有計劃、有布置、有檢查、有、有評比”，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。
班組是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題，并對工作中的安全措施逐一落實的風氣，那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升。反之，安全理念沒有形成，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難。可見對待安全工作，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見怪不怪了。
證明，企業(yè)班組需要，而也只有與班組建設的相結(jié)合，才能充滿生機和活力，幫助企業(yè)前進發(fā)展。
班組文化建設心得體會 篇3
班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設，對于保證和促進企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。
班組作為生產(chǎn)中最基本的細胞，在生產(chǎn)中起著至關重要的作用。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題反映到有關部門，使生產(chǎn)組織部門及時調(diào)整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進行。班組的安全是班組管理的重中之重。
不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設中，班組長熱情高、工作積極性高、工作很賣勁，但是班組職工成員卻漠不關心、熱情不高、干勁不足，存在著上熱下冷的現(xiàn)象。因此，班組安全建設工作步子小，收效甚微。抓安全建設離不開班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。因此，班組長要千方百計動員班組所有成員，使他們主動參與到班組安全生產(chǎn)建設中來。
在開展班組安全生產(chǎn)建設中，有些班組熱衷于標新立異，怪招奇招一套套，喜歡吹噓，熱衷于轟轟烈烈。而這些東西，聽起來動人，但卻脫離實際，沒有實實在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴重。職工對此不滿，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設。因此，抓班組安全建設就要實實在在，真抓實干。安全不是靠奇招怪招，不是靠吹牛取得的，只有做艱苦細致的工作，才能取得實效。
有些班組抓安全生產(chǎn)建設，還沒有怎么深入開展，就忙于總結(jié)經(jīng)驗，就急于上報成績，而匯報只是口號，沒有什么實際東西。這樣做適得其反，不但不會取得真正的經(jīng)驗，反而影響甚至丟棄安全建設工作。因此，班組應該在開展安全建設上多動腦筋，在如何解決安全建設中的`問題上多做文章，創(chuàng)造出真正實在的經(jīng)驗來。
在開展安全生產(chǎn)建設中，不少班組工作出色，取得了令人可喜的成績。但有的卻從此以后躺在功勞簿上睡大覺，不思進取了。有的甚至刀槍入庫、馬放南山，安全之弦完全松弛。安全生產(chǎn)無止境，班組處于生產(chǎn)的前線，安全生產(chǎn)建設要常抓不懈，唯如此，才能保證長治久安。
班組文化建設心得體會 篇4
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的切入點和落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。 通過學習白國周班組安全管理法以后，結(jié)合我班的管理現(xiàn)狀，我作為班長，我感覺差距很大，很多方面都值得我去學習。
首先，我要學習他要具有正確的世界觀、人生觀，并能夠及時了解黨的方針、路線、政策。煤礦企業(yè)勞動環(huán)境條件差、勞動強度高、班組事務多、生產(chǎn)任務重、安全壓力大的實際情況，班組長不僅要思路清晰，分清輕重緩急，更重要的是要有高度的事業(yè)心和強烈的責任感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽心細管理，善于協(xié)調(diào)干部、職工之間的關系；要勤勉敬業(yè)，勇于奉獻；要有憂患意識、危機意識、發(fā)展意識；要時時保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷提高自身的感召力和凝聚力，真正做到“礦興我榮，礦衰我恥”的'思想意識。
其次，我要學習他能夠及時的檢查工作。“隱患無小事”每項小問題都要重視，要及時檢查，對問題處理情況要了然于胸;檢查工作到位還體現(xiàn)在日常對設備的巡檢中，體現(xiàn)在對問題隱患的處理過程中;很多事故的發(fā)生，在很多程度上是沒有檢查到位引起的。一些關鍵設備，關鍵部位有可能沒有認真檢查，忽視它的重要性，就有可能發(fā)生問題甚至影響生產(chǎn)，學習白國周班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，白國周班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。
再次，我要學習他要具備良好的技術業(yè)務素質(zhì)。煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的特殊性，要求班組長必須勝任班組業(yè)務的領導工作，必須具有豐富的業(yè)務和工作經(jīng)驗，牢記安全生產(chǎn)的規(guī)范、規(guī)程，抓住重點，攻克難點，不斷創(chuàng)新;要運用自己的聰明才智，引領班組成員努力提高班組的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益。
同時，我還應該學習他注重班組的文化建設。班組文化應該強化典型的引路作用，注重在創(chuàng)建先進班組活動中培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進班組的成功做法和典型經(jīng)驗，通過典型引路和榜樣的力量來帶動員工，立足本崗，勤學苦練，互幫互助，鼓勵班組在創(chuàng)建活動中要有亮點，有創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧和力量，深入開展創(chuàng)建先進班組活動。在班組中掀起學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發(fā)班組上標準崗、干標準活的積極性。這樣的班組，能夠創(chuàng)造凝聚力、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和較好的工作績效。
學習了白國周班組安全管理法后，我會吸取他先進的管理方法和對工作認真負責的態(tài)度，并在實際工作中去應用，使我班組安全工作、檢修工作得到更一步提高，為確保安全供水做出應有的貢獻。
班組文化建設心得體會 篇5
近日我閱讀了《中國式班組系列叢書》，書中的內(nèi)容非常重要，涉及了班組建設七項實務、創(chuàng)建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長勝任能力這四個方面的內(nèi)容。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書是非常有必要的，所以在閱讀之前，我一開始就樹立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學習，為完善自我，超越自我而閱讀學習的理念；把閱讀學習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。
班組是一個企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分，是企業(yè)或者單位進行精神文明建設的重要陣地，是企業(yè)或者單位管理的基本內(nèi)容。同時，班組還是企業(yè)或者單位進行各項活動的主要載體和企業(yè)安定團結(jié)的基本保證。因此，班組建設對企業(yè)或者單位來說具有十分重要的意義。班組建設好，能夠有效的提高管理水平，為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動提供更為優(yōu)質(zhì)的服務，還能夠為企業(yè)或者單位的生產(chǎn)任務的順利完成提供保證，使企業(yè)或者單位的每一項工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來講，電業(yè)局想要可持續(xù)發(fā)展，具有更強的競爭力，就必須要加強班組建設。那什么樣的管理理念能夠促進班組的建設、激發(fā)班組成員生機活力呢？這個問題值得我們?nèi)プ屑毸伎�，而在《中國式班組系列叢書》這本書中我找到了答案：那就是堅持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)（單位）在經(jīng)營過程中對內(nèi)部員工的管理，強調(diào)對人性的`理解，尊重人、關心人、愛護人、培養(yǎng)人、教育人，樹立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言，如果班組管理不注重以人為本，班組成員也沒有形成一種和班組和企業(yè)（單位）聯(lián)系在一起的價值觀理念，很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外，員工之間存在利益爭奪，班組成員之間不夠團結(jié)合作。很多班組成員都是為了賺錢，利用一切條件多拿錢就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現(xiàn)象，都是由于“以人為本”的管理理念建設不夠或者根本就不存造成的，就如失去精神動力的人們，萎靡不振。
以人為本是企業(yè)或者單位管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著力點放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現(xiàn)班組成員業(yè)務優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調(diào)動班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢？
第一，凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長管理理念。
班組長是各項生產(chǎn)任務的直接組織者和執(zhí)行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風等基本素質(zhì)，同時，還要具有較強的創(chuàng)新意識，組織能力和個人魅力，班組長的個人素質(zhì)，決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此，在班組管理過程中，班組長不能只顧抓生產(chǎn)任務的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣，或只抓生產(chǎn)運行而忽視職工的思想和業(yè)務素質(zhì)，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績效考核制度，量化班組考核內(nèi)容，做到科學管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過失”，避免出現(xiàn)干活越多越受罰，偷懶、�；皇芰P的現(xiàn)象，做到辯證管理；處處、事事、時時以人為本，以“有為贏有位”，切實得到班組成員的真心支持和擁護。
第二，展現(xiàn)班組成員業(yè)務優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。
班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質(zhì)量，創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實現(xiàn)，最基本的一點，就是需要扎實的業(yè)務功底和持續(xù)的創(chuàng)新能力來保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結(jié)合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動，確保職工技術水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開展合理化建議活動的班組質(zhì)量管理活動，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹立主動意識，提高工作質(zhì)量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng)新基地和攻關陣地，組織技術研究與技術攻關，營造務實的工作作風，充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用，以一個人帶動一班人，形成團隊合力。動態(tài)調(diào)整、用好班組人力資源，激發(fā)每個員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現(xiàn)最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。
第三，發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。
班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進一步整合班組共同的價值觀，勾畫美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長期工作和生活在生產(chǎn)一線，尤其是三班運轉(zhuǎn)模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問題將會出現(xiàn)。為此，在班組管理建設中，要注重人文關懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進一步改善崗位職工的工作生活條件，實現(xiàn)愉悅身心、快樂工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問候的話，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個溫馨的笑，讓班組充滿溫情和關愛，建設成為溫馨和諧的親情家園。
總之，讀完這本書給我的總體印象是這是一本總結(jié)性的書，很精辟！一言以蔽之，就是“以人為本”！
班組文化建設心得體會 篇6
相信大家都明白“逆水行舟，不進則退”的道理：“不前進等于落后，落后就要挨打”，應用到我們處室來說也一樣，如果我們停滯不前必然會落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡化、一體化的趨勢下，科學技術日新月異，經(jīng)濟生活瞬息萬變，我們每一個人應該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時發(fā)現(xiàn)自己及本單位的弱點及不足，通過“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時都有被淘汰的可能。俗話說“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬事者不足謀一時”，在當今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰(zhàn)者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關注的問題，選擇“6s班組建設管理”這一科學管理手段，科學合理的解決好這些問題，才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否。“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”乃至今后將要實施的“節(jié)約”，這7s觀念與活動，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標準化、活性化等種種活動為出發(fā)點。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設雖然是一套行之有效的理論，也有一些書籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養(yǎng)”等教導內(nèi)容，可在處室的實際運用中，卻不能采取拿來主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著石頭過河，不斷探索，不斷前進，因地制宜，不斷調(diào)整，以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班組建設共經(jīng)過四個階段。
第一階段：誕生階段（9月1日—10月30日）
建立6s考評制度并實施逐日考評：本階段從“清潔、清掃”為切入點，針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進行“靜態(tài)”檢查。
現(xiàn)象：通過逐日檢查、逐日考評通報，起初員工積極性較高，環(huán)境衛(wèi)生也有較大改觀，但隨著時間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達不到標準要求；文件柜頂無雜物灰塵，但柜內(nèi)物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現(xiàn)場無紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地擺放，雜亂無章。
職工原來習慣了管理松散、工序監(jiān)督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運行轉(zhuǎn)變后，職工感覺有了約束，業(yè)務量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對此現(xiàn)象，制定出以下一些考評、獎勵措施：
班組建設考評獎勵措施（一）：
每月月末排名第一名的班組，給予500元現(xiàn)金獎勵；
每月月末排名第二名的班組，給予300元現(xiàn)金獎勵；
每月月末排名第三名的班組，給予200元現(xiàn)金獎勵；
班組建設考評獎勵措施（二）：
在采取月末排名現(xiàn)金獎勵的同時開展班組“6s”成果展，由督導小組在深入辦公場所、作業(yè)現(xiàn)場、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運用圖片集錦的形式于每月月末進行展覽。
第二階段：獎懲試運行階段（態(tài)度階段）（11月1日—12年31月）
正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應工作，無異于緣木求魚，簡直是一種奢望。在實施逐日考評、逐日通報考評的同時，實施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點針對宿舍、辦公區(qū)域、作業(yè)現(xiàn)場進行“靜態(tài)”檢查，及對設備運行、行車安全、票據(jù)手續(xù)進行“動態(tài)”檢查，從思想上扭轉(zhuǎn)了職工對班組建設的認識，了解了開展活動的意義。
現(xiàn)象：因?qū)嵭性屡琶�，用“現(xiàn)金獎勵”，進一步調(diào)動了職工的積極性，環(huán)境衛(wèi)生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報表、票據(jù)的仿宋體填寫，整齊規(guī)范；言行文明，舉止得體；出入現(xiàn)場遵循列隊原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵措施使職工之間有了錯位競爭意識，同部門不同班組之間出現(xiàn)了“不和諧”現(xiàn)象。
工作人員由于急于求成，忙于推行活動，督察過程中疏忽了宣傳工作，且班組長中間層的“上傳下達”脫節(jié)，使員工想努力做好，但不知道好的具體標準，職工無據(jù)可依，盲目行動，結(jié)果卻不盡人意，只有被考評以后方知道某方面做的不好，還會受到批評處罰，以致怨聲載道。針對此現(xiàn)象，處室一方面制定《運輸處各崗位業(yè)務操作流程》細則，一方面在日�？荚u中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評標準，在班組建設取得一定效果的同時，加大獎勵機制：
班組建設考評獎勵措施（三）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組100元/人獎勵，并納入到工資體系中；
第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（20xx年1月份—6月份）
態(tài)度在某種情況下是一種被動性行為，但是，一旦態(tài)度轉(zhuǎn)換為激情，就會變成一種主動性行為。在實施逐日考評、逐日通報考評的同時，實施月排名，并將班組建設與工資體系完美結(jié)合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點，著重對票據(jù)手續(xù)、業(yè)務環(huán)節(jié)、車輛裝載、行車運行方面進行監(jiān)督檢查。
現(xiàn)象：在考評過程中，職工在潛意識中接受了此活動，都認為此活動的開展在各方面都有明顯成效，同時也認為工作業(yè)務做的太精細，出現(xiàn)了本末倒置現(xiàn)象，職工只是為了應付檢查而行動，耽誤了工作正餐，各部門部長在內(nèi)務方面完全依賴6s班組日�？荚u而疏忽了對部門員工的監(jiān)督考核，且對“6s班組考評人員”考評結(jié)果有了
極大反響，評價在考評過程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動的取消。
在這個過程中，處室及時調(diào)整思路：每日考評各部部長實行輪班制與督導員共同完成。
班組建設考評獎勵措施（四）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；活動一：
為了進一步提高班組建設的精細化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項管理制度，言傳身教，將公司“六一個工程”試運行逐步納入此活動，從制度、表報的制定，到各文件的出臺，從班組長到部長到處室，逐級篩選，逐級上報，全員參與，得到了公司一致的好評，并多次得到排名前五的好成績。
活動二：
“任務就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日�？荚u中能發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，更快更好的完成任務，處室實行每周一次班組長會議，每月全員一次會議。
班組長每周一次會議：各位部長站在處室高度，每周發(fā)現(xiàn)的問題，在周一基層領導會議上提出，并及時落實解決，這是執(zhí)行力的一次具體體現(xiàn)，一貫性老生常談的事，在會議上提出，責成專人負責，專人落實，下周會議時報告進展情況，職工的全體動員，帶來了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會議：在全員會議中認真講述一個月處室動向，剖析每位職工工資來源，“會議”是又一種上傳下達的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂樂做事。
活動三：
每月月末組織各部長在全處室進行全面檢查，旨在相互取長補短，及時發(fā)現(xiàn)漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，深入一線，傾聽職工心聲。
活動四：
通過《文化站》職工供稿來進一步傾聽職工心聲，通過《中鋼時報》、《運輸之路》渠道來宣傳班組建設工作的開展、目的及效果。
第四階段：無聲的反抗（信念階段）（20xx年7月份—9月份）
激情是有時效性的，此一時彼一時，那么信念無疑就是相對恒久的，當激情轉(zhuǎn)為信念的時候，原來主動的情緒就變成了涌動的動力。處室此階段在日考評、月考核的基礎上，實施周排名，在每周會議中宣布，以激勵先進、鞭策后進的方式調(diào)動員工積極性。
現(xiàn)象：隨著種種活動的開展、工資制度的配套出臺、領導執(zhí)行方針的堅持、6s班組建設成效大顯，員工覺得抵觸已起不到任何作用，只有順應潮流，才可以得到利益最大化。但由于開展活動的持久性，“考評人在舞臺上唱著獨角戲”，員工出現(xiàn)麻痹現(xiàn)象，被考評后感覺不到疼痛，任由考評。
處室決定“還權”于各部長：各部長監(jiān)督管理，考評員考評；由原先的“被動地位、代替管理”到“主動地位、自治自理”的轉(zhuǎn)變，全員參與，全員行動，讓“主人翁意識”推動前進。
在原有獎勵措施的基礎上，為了提高班組之間的集體觀念，又增加一項工資，獎勵措施（五）：
因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門集體排名：
前（后）勤每月月末排名第一名的部門，給予全部門500元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第二名的部門，給予全部門400元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第三名的部門，給予全部門300元/人獎勵，并納入到工資體系中；
二、實施6s重點、難點及計劃
1、執(zhí)行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設計，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰(zhàn)略懸浮于空中，無法踏踏實實地進行落實，因而導致了失敗。開展班組建設以來，最難點就是“將執(zhí)行力堅持落實的毅力”，沒有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進，只求平穩(wěn)，俗話說“一個企業(yè)是一個特殊的組織，雖然沒有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執(zhí)行，一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織：大家都清楚“只有完美的團隊，沒有完美的.個人”，一個人再好終究只有一個人的力量，在周一會議上領導說的一句話“需要狼群的團隊，不需要老虎的個人”。一個完美的執(zhí)行力組織體系，三個基本特征是：合理的決策權分配、適當?shù)莫劻P機制和明確的責任機制。我們現(xiàn)在有一套完美適當?shù)莫劻P機制，且經(jīng)過一年的督導工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔的責任有哪些，部門、班組之間如何合理搭配工作”等責任機制的明確，唯獨重要的“合理的決策權分配”環(huán)節(jié)缺失，“個人唱的只能是獨角戲”，公司提出的“部門自治、自主管理”看不到成效，實際效果很容易看出：督導員對每個班組成員一而再、再而三的強調(diào)乃至考評的結(jié)果，不如每部門部長實抓實效，在員工心目中根深蒂固的“部門觀念”一時難以轉(zhuǎn)變，所以“還權部長，部長參與自治管理”是當今當務之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執(zhí)行過程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅固，處室才能一直健步如飛”。
3、機制：“心急吃不了熱豆腐”“磨刀不誤砍柴功”的道理大家都明白，在每有一項活動之前，即使計劃很完美、周密，但沒有被員工很好理解或與員工的實際不相符，所有都等同虛設，如果制定方案的考評人的想法與被考評人的想法
有了出入，其結(jié)果就會越來越背離活動的初衷與本意，不能為了考評而考評，執(zhí)行考評不是目的，創(chuàng)建一支優(yōu)秀團隊，打造一套可行性管理方案才是想要的結(jié)果。
三、6s心得
做為一名6s全程參與的督導員，從曾經(jīng)的被考評到如今的參與考評，在400多天的時間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過�！皽贤◣砝斫猓斫鈳砗献鳌�，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現(xiàn)在員工有不明白之處前來咨詢的依賴，自己感到很欣慰，同時也明白身為一名考評員的責任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項活動的推行，每個業(yè)務環(huán)節(jié)的考評，首先要先明白其中事項的一些來龍去脈，用“內(nèi)行人”的姿態(tài)與各部門職工共同探討相關業(yè)務，而如何做好“內(nèi)行人”，如何“導”向正確方，如何“督”促職工前進，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實需要大量的理論知識和實踐經(jīng)驗做支持，“把處室當作一個家，為員工創(chuàng)造一個家”，以“班組建設”這條戰(zhàn)線為主線，以“領導為首、各部長中基層領導”為核心，共同打造一支“誠信、團結(jié)、高效、自律”的員工隊伍，使運輸處朝著更高更遠的目標不斷邁進。
班組文化建設心得體會 篇7
我推行一套工作管理制度就是《pdca制度》p(計劃）d(做）c（檢查)a（處理）。
計劃：我認為計劃是每項工作的必要的前提基礎，計劃的好壞決定工作的質(zhì)量與成敗，我實行《班前會制度》，要求每位當班成員全部參加，制定本次爆破作業(yè)包括取藥、運輸、裝藥、警戒、放炮、排查各工序的.計劃安排和落實責任到人。同時明確人員安排及分析本次爆破可能發(fā)生的問題，制定排險措施，目的是讓大家明確自己應該干什么、怎樣干、出現(xiàn)問題怎樣及時有效的處理。
做：我認為首先主抓人的問題，因為人是工作的主體，全體人員必須全部考核合格并持證上崗，每月我們也會組織班組成員就安全、技能方面進行培訓和考核，強化人員的安全觀念，使其工作起來不差毫厘，并讓熟練工帶新員工。
再次就是工作制度的落實，要求嚴格按照工作流程的規(guī)定做事，不準脫節(jié)，誰負責的工作由誰來承擔責任。
檢查：檢查是制度落實的保證，有制度沒有檢查，制度就沒有任何執(zhí)行力，作為安全員，安全工作檢查是本職工作也是工作的重中之重，從裝藥有沒有輕搬輕放、爆破人員有沒有放靜電、警戒人員有沒有按規(guī)定站位這些小問題入手，也從檢查炸藥是不是超過安全有效期、天氣是否符合本次爆破作業(yè)、爆破效果是否符合業(yè)主的滿意這些大問題切入。按照有險必排，有問題必查的原則進行爆破作業(yè)。同時所有作業(yè)過程均全程錄像，有助于事中監(jiān)督和事后檢查。
處理：我把處理分為應急處理和總結(jié)經(jīng)驗、防止再發(fā)兩個方面。當在爆破作業(yè)中檢查出現(xiàn)問題或是違規(guī)作業(yè)等情況時，我們以最大限度的降低危險和損害為前提，快速的做出相應的處理，并做到獎懲分明，讓責任人深刻認識到自己的錯誤并認真自我檢討，堅決杜絕再次犯錯。作為安全員也應從主觀方面積極的做自我的檢討和反省，總結(jié)經(jīng)驗，防止再次發(fā)生。
班組文化建設心得體會 篇8
班組作為企業(yè)最基層，最活躍的執(zhí)行組織，無論在保障企業(yè)安全生產(chǎn)、提高企業(yè)整體素質(zhì)、創(chuàng)建濃厚的企業(yè)文化都發(fā)揮著重要作用。團結(jié)合作精神是企業(yè)發(fā)展的基礎，班組作為企業(yè)的最基層組織，是團結(jié)合作精神的具體表現(xiàn)，所以加強班組建設是企業(yè)發(fā)展的根本，而加強班組建設必須堅持以人為本，依靠組員建設班組，用濃厚的企業(yè)文化增強員工的凝聚力，激發(fā)員工建設班組的熱情。班組長作為班組的帶頭人，決定著班組建設和發(fā)展，因而班組長的素質(zhì)決定企業(yè)最根本的管理水平和理念。班組長的指引力，溝通合作，創(chuàng)新能力，處理人際關系的能力，組織、判斷、現(xiàn)場管理的技能和方法，專業(yè)技能，責任意識，工作熱情和態(tài)度等都體現(xiàn)著企業(yè)的管理水平和理念。班組長是各個崗位的業(yè)務尖子，專業(yè)技能和責任心都不容質(zhì)疑的，但由于個人自身的管理水平，理解能力，指引力，創(chuàng)新能力等方面有著較大的差異，從而也制約了班組自身發(fā)展和企業(yè)管理水平的提升，提高班組長自身的素質(zhì)，打造一個好的班組長是企業(yè)的'首要任務。
那么，一個好的班組長怎樣建設班組呢？
首先，要充分發(fā)揮黨員在班組建設中先進性作用，以一名黨員一面旗幟為宗旨，講黨性，重品質(zhì)，做表率，以榜樣的力量帶動大家共同努力，共同提高。從而發(fā)揮員工的主觀能動性，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情。
第二是制定的執(zhí)行力，即在班組建設中嚴格執(zhí)行每日交接班制度和信息反饋制度。每天班組交接班制度，便于工作的安排計劃和落實，任務清晰，責任明確，同時便于團隊相互溝通和交流，工作完成情況及時向班組長進行信息反饋，便于班組長及時安排，改變工作計劃式任務。
三是員工各項能力的提高，即在班組建設中提高業(yè)務技能水平，安全生產(chǎn)意識和現(xiàn)場管理能力通過崗前培訓、自主學習、理論考試、技術業(yè)務交流的方式，提高員工的自身業(yè)務技能水平，通過周講評、半月安全教育及安全生產(chǎn)會議、層層簽訂安全生產(chǎn)責任書方式，提高員工安全生產(chǎn)意識，貫徹執(zhí)行安全第一，預防為主，綜合治理的安全方針，堅決防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
一個好的班組長帶領和建設著一個好的基層班組，許多個好的班組增強著企業(yè)的團結(jié)合作精神，能夠讓我們企業(yè)的明天更加美好，更加強大。
班組文化建設心得體會 篇9
為了進一步提高班組建設和提高班組長管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設活動。眨眼間，我當隊長已經(jīng)一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經(jīng)驗。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是作業(yè)現(xiàn)場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。
班組長在各個工作環(huán)節(jié)的作用越來越顯著，起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線作業(yè)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長要施展主動性，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進一步提高自己的工作能力，時時自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個方面入手：
第一、嚴以律己。
當好隊長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當隊長以來，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友等專業(yè)書籍雜志的學習，以加強自身的綜合素質(zhì)。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，清晰交待當天的工作任務、詳細內(nèi)容和進度要求；現(xiàn)場前提和功課環(huán)境；使用的工具設備和各項工作的操作要求等，做好工作記實，在安排工作任務的同時要落實員工的安全防范措施。作為隊長，只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，比別人多想、多做一點，多走一步，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好工作現(xiàn)場的班組建設工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
第二、強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。
班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規(guī)章制度的建設貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結(jié)合實際，注重實效。班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設的核心內(nèi)容。
第三、嚴抓班組安全工作。我們要牢固樹立“安全第
一、預防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到工作的每一個環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規(guī)章制度，開展安全隱患綜合管理等活動，構(gòu)建班組安全工作的長效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規(guī)章制度執(zhí)行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監(jiān)視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每天對觸線網(wǎng)的安全檢查、安全活動和現(xiàn)場安全監(jiān)視；實現(xiàn)班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。
第四、堅持以人為本、構(gòu)建和諧型班組。
班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，讓班組處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結(jié)合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟電網(wǎng)打交道，電網(wǎng)能否正常供電直接影響著XXXXX，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線工作完成之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。
最后，最重要的一點：執(zhí)行力。就個人而言，就是把想干的'事干成功的能力。對于一個團隊來說，則是長期目標一步步落到實處的能力。古語道：“令必行、行必果”，執(zhí)行力是班組管理成敗的關鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。
總之，班組建設和管理是一項以人為本，科學發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設作為最基礎、最關鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實在行動上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設成為安全文明、團結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。
班組文化建設心得體會 篇10
公司從11月1號開始對各車間負責人及班組長進行了如何當好班組長進行了相關的培訓，我有幸參加這次培訓，通過這次培訓我真真的懂得了班組長在車間中的作用，對自己職責有了更深徹的認識，同時通過學習也了解到了自己以前工作中存在的不足之處。這次培訓對我影響很大，對我的自我認知和能力的提升有很大的幫助，有助于我的在以后工作中能更好的行使自己的權利和盡到自己的責任。
通過這次學習我首先了解到了自己作為一個班組長在公司車間當中的地位，班組長是一個處于最基層的管理者，是一線員工和車間主任聯(lián)系的一個重要橋梁。班組長影響決策的實施，是決策的執(zhí)行者。班組長既是承上啟下的橋梁，又是聯(lián)系員工和領導的紐帶。班組長是生產(chǎn)的直接組織者和參加者，在生產(chǎn)中班組長要負責提高本班組的產(chǎn)品質(zhì)量、提高本班組的生產(chǎn)效率、配合車間主任降低勞動成本并在工作中監(jiān)督職工安全精心操作防止工傷和重大事故的發(fā)生，所以班組長既要是技術骨干，又要是管理業(yè)務的多面手。
通過這次培訓我知道只有在工作中要不斷學習，超越自我，才能夠更好的勝任自己現(xiàn)在的工作。作為一個沒有任何工作經(jīng)驗的職場新人，我個人的所有知識只是從書本上的來的，實際工作經(jīng)驗幾乎為零，在工作中有許許多多讓人不滿意的地方，但是失敗是成功之母，在一次次的失敗中，挫折中我也正在慢慢的成長著，工作經(jīng)驗也在慢慢的增加，但是經(jīng)驗的積累不是一蹴而就的，這需要時間的積累和自己的努力。在以后的工作中作為一個工藝員我會努力學習專業(yè)知識，提升自身的`專業(yè)水平，用知識來武裝自己的大腦。在實際工作中我會努力做到熟練掌握車間的工藝規(guī)程，操作規(guī)程，崗位應急預案三大規(guī)程，能夠熟練操作車間內(nèi)的所有設備，能夠勝任車間的每一個崗位的操作并能做到熟練操作。安全生產(chǎn)是當前也是以后的一個重要的任務，作為一個安全員我會在每天的日常工作中，時刻把安全牢記在心，每天會辦理好相關的作業(yè)票證，確保所有作業(yè)按規(guī)章制度、按流程辦事，以確保安全作業(yè)。督促車間每一位員工都能夠安全操作，精心操作，確保安全生產(chǎn)。使員工能夠真正的在崗一分鐘安全六十秒，讓車間員工能夠安心在車間工作，讓家人能夠放心。
通過這次學習我深刻認識到自己在日常管理方面能力的不足，甚至可以說是欠缺。在以后的工作中我會努力提升了自己日常管理工作能力，學會了運用科學合理的管理方法。每天提前做好工作計劃，總結(jié)當天工作中的不足，及時改進。在原來的工作中我沒有很好的與領導、職工進行溝通導致了常常把工作中簡單的問題復雜化，給日常工作造成了不必要的麻煩。我將在今后的工作中，將進一步發(fā)揮有效溝通的作用，盡量不要發(fā)生因為溝通不及時不準確而帶來任何損失，發(fā)揮有效溝通的作用，將復雜的問題簡單化，快速高效完成各項工作。
這次培訓讓我受益良多，對我以后的工作和我個人能力的提升有很大幫助，希望公司以后多進行這樣的培訓。
班組文化建設心得體會 篇11
為了進一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去神東洗選中心學習參觀的機會，并從中感受我廠各級領導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會頗深。
此次學習，我們?nèi)チ巳齻�生產(chǎn)單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠”、
“哈啦溝選煤廠”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數(shù)榆家梁煤礦。
首先從榆家梁煤礦的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內(nèi)頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結(jié)、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。
從會議室出來，到車間的路上，看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有
優(yōu)秀的榜樣，每個人都能做到更好。
在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的`手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個小小的閉鎖開關，就用了很多心。
通過這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建設方面的不足之處，? 通過此次參觀，我對班組建設的感悟有以下幾點：
第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。
第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設的關鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設的核心內(nèi)容。
通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經(jīng)驗，感受到了我廠對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。
班組文化建設心得體會 篇12
公司從三月份開始在各分廠全面開展“四型”班組級“群監(jiān)”工作建設活動，并下發(fā)了《關于開展“四型”班組創(chuàng)建活動的通知》、《關于成立群眾安全監(jiān)督委員會的通知》等文件。根據(jù)公司總體指導思想及文件要求，分廠在接收到通知后，積極向廣大員工傳達文件精神，并組織進行學習。讓員工充分認識到班組文化建設、群監(jiān)工作的重要意義以及群監(jiān)員的職責，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來，共同為分廠班組建設及安全生產(chǎn)做貢獻。
積極認真配合公司開展“四型”班組及“群監(jiān)”工作建設，根據(jù)公司文件要求，積極成立分廠群監(jiān)組織機構(gòu)及“四型”班組建設機構(gòu)，制定各類制度及考核標準，并下發(fā)至各工段。同時利用班前班后會、分廠安全生產(chǎn)會、現(xiàn)場巡檢等方式向分廠員工強調(diào)這兩種工作的重要性，并對工作的開展進行一系列指導，以便工作能夠迅速、全面、規(guī)范地進行。
為確保這兩項工作能夠順利的、有步驟的開展，分廠進行了一系列的規(guī)劃。
1、成立機構(gòu)，組織學習；
2、加強宣傳，現(xiàn)場指導；
3、在“四型”班組建設上，以“樹立典型，以點帶面”為工作方法。先以純水工段為“示范點”，然后向其他工段推展開。
4、在四型班組建設上實行“四個規(guī)范化”：規(guī)范化班組、規(guī)范化崗位、規(guī)范化現(xiàn)場、規(guī)范化行為。即：
�、俳ㄔO規(guī)范化班組是安全班組建設的核心，主要是指班組的安全管理規(guī)范化，包括落實安全責任制，完善各種規(guī)章制度。
②規(guī)范化崗位要求崗位人員敬業(yè)愛崗，上標準崗、干標準活、交標準班。崗位人員要熟練掌握和嚴格執(zhí)行崗位責任制和安全操作規(guī)程，認真按照規(guī)范化作業(yè)的'要求進行生產(chǎn)操作，正確穿戴個人防護用品和使用防護用具、安全裝置。
�、垡�(guī)范化現(xiàn)場建設目的在于創(chuàng)造和保持安全于現(xiàn)場，消除物的不安全狀態(tài)。規(guī)范化現(xiàn)場建設的內(nèi)容包括規(guī)范化設備管理，建立全面設備管理體系及“6S”工作方法。④規(guī)范化行為目的在于規(guī)范員工個人行為規(guī)范、對企業(yè)文化的認知程度及踐行力度。
5、實現(xiàn)工作持續(xù)化、常態(tài)化。根據(jù)指定的考核標準，對分廠
各工段工作的開展進行考核、指導，將該項工作認真貫徹執(zhí)行下去。“四型”班組建設及“群監(jiān)”建設工作雖然已經(jīng)逐步開展，但工作中仍存在不少問題。群監(jiān)員工作的開展還不是太規(guī)范，隱患上報不及時；“四型”班組建設中班組長日志填寫的內(nèi)容還有待進一步規(guī)范、豐富；一些活動的開展有應付傾向，班組文化建設不完善，崗位練兵個別工段未開展等。在下一步工作中，我們將在公司工會的指導下進一步規(guī)范這兩項工作的開展，調(diào)動員工積極性，嚴格按照考核標準做好每一項工作，爭取走在前列。
班組文化建設心得體會 篇13
我們致力于創(chuàng)建優(yōu)秀的學習型班組，爭做公司推行班組建設的排頭兵。
班組建設是一項長期性的工作，要求在按照企業(yè)的發(fā)展目標和班組建設規(guī)劃中穩(wěn)步前進，打好基礎，不求一蹴而就，使全員充分認識到建設一個高效的班組的必要性和所帶來的益處，再根據(jù)油站的'業(yè)務特點、實際情況逐步實施，開創(chuàng)全體人員熱情參與、齊抓共管的良好局面。
班組是全體人員之間工作、學習、生活的環(huán)境，故要求大家和睦相處，相互理解，相幫相扶，注重人文關懷。實際證明：一個思想穩(wěn)定；人員工作熱情高漲；氣氛和諧良好的班組環(huán)境，是建設卓越班組的先決條件。同時要求班組長以身作則，將班組建設落到實處，重視現(xiàn)場管理，敢抓敢管，起以點帶面作用，全面切實做好班組建設工作。
要不斷提高班組成員的技術水平、安全操作技能，同時將各項安全管理制度、hse程序文件精神、勞動紀律等規(guī)章制度貫穿其中，結(jié)合實際，注重實效；加強崗位技能培訓，實際操作鍛煉，應急預案演練，熟知每項應急事故處理程序，遇事不慌，沉著淡定，做到萬無一失。為每位班組成員營造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)他們養(yǎng)成熱愛學習、勤思考的良好習慣，發(fā)揮每位成員的創(chuàng)新思維能力，集思廣益，為創(chuàng)建卓越的學習班組獻計獻策。
我們深刻認識到：創(chuàng)建一個優(yōu)秀、卓越的學習型班組，需要一個穩(wěn)步發(fā)展前進的過程，需要我們認真打好基礎，有堅定共同努力進取的決心和信心。我們一定能夠做到最好。
班組文化建設心得體會 篇14
有這樣一種力量，它能使你在浩瀚無垠的戈壁灘上看見希望的綠洲；它能使你在霧海蒼茫的人生旅途中撥正偏離的航向；它能使你孤獨寂寞的心靈收獲快樂的果實；它能使你在偏僻的山村里領略世界各地的風光??它是時刻伴隨我們的伙伴，看似無聲無形，卻帶給我們有如春雷般的回響。也許你會問：這是什么樣的力量？這樣偉大？我要說：這就是學習的力量！是學習，使我們從牙牙學語的嬰孩長成知書達理的`成年人；是學習，使我們從新入職場的菜鳥慢慢變成獨當一面的老手；是學習，使我們從廣闊的知識海洋中獲得快樂、進步與和諧；是學習，使我們的班組收獲了高尚的榮譽和無限的榮耀。所以我說：學習，不僅僅是個人生命中重要的篇章，更是班組建設中不可或缺的主旋律。
學習是班組團結(jié)與和諧原動力。還記得三年前，當我和其他兩位同伴第一次到班組報到的時候，心情是忐忑不安的。有對陌生環(huán)境的緊張，有對人際關系的擔憂，還有對未來工作的小小憧憬。懷揣著這復雜的情緒，面對第一次見面的班長和師傅們我們都很沉默，氣氛有點尷尬。這時，班長給我們出了道考題：有一段水管，如果閥門壞了打不開，怎樣判斷水管里是否有水？命題有點模糊，只有一點很明確，閥門壞了。我們按照自己認為的一一作答。敲一敲？摸一摸？還是捏一捏？每一次答案都期待班長能給個肯定的眼神，而班長卻但笑不語，總是說：再想想。絞盡腦汁、抓耳撓腮的我們，只能把求助的眼神投向剛剛認識的師傅們，期待他們的解救。師傅們很和善，先是夸我們答得都對，然后又補充說明這些判斷方法適用的前提條件，幫我們解了圍。于是我們和師傅們一下子拉近了許多距離，很快就放下了那些復雜的情緒，專心投入到學習中去。不僅如此，師傅們也在我們的帶動下快速的吸收新的知識和理念，這讓班組整體水平有了質(zhì)的飛躍。學習，使班組快速的跨越了新老交替的巨大鴻溝；學習，使班組更具有青春活力；學習，使班組團結(jié)向上，共同努力；學習，使班組更加和諧，收獲榮譽。
學習是班組進步與發(fā)展的助推劑�！坝癫蛔敛怀善�，人不學不知義�！眰�人要發(fā)展，離不開學習，班組要發(fā)展，更離不開學習。我們都知道，發(fā)電廠熱工專業(yè)機控一班連續(xù)3年獲得了市級、國家級先進班組、工人先鋒號、五一勞動獎狀等光榮稱號，仔細研究他們?nèi)〉脴s譽的原因，那就是不斷地學習。不斷地學習，使班組內(nèi)每個人都是技術骨干、中堅力量，不斷地學習，使班組內(nèi)形成一股比學趕超的良好風氣；不斷地學習，使他們整體的工作水平始終保持在一流狀態(tài)；不斷地學習，使得這個班組獲得了多項榮譽。當人們將羨慕的眼神投向他們的時候，他們沒有躺在榮譽上面沾沾自喜，而是又一次的投入到學習中去。他們深知學海無涯，每一次學習，都會收獲新的知識，每一次學習，都會彌補自己的不足，每一次學習，都會有技術的提高，每一次學習，都是量的積累，質(zhì)變的關鍵。當榮譽成為過去時，如何才能精益求精，進一步提升個人的知識素養(yǎng)，提高班組整體技術水平，獲得得更高的榮譽呢？還是學習！班組就好像一個木桶，班組的整體水平取決于最矮的那塊木頭的高低，只有不斷地學習，讓大家保持在同一水平線上，才能使得班組時刻保持競爭力，達到整體進步與發(fā)展。
榮譽記錄著我們的累累碩果，學習揚起班組遠航的風帆。榮譽激勵我們繼續(xù)前行，學習為班組建設披荊斬棘。榮譽讓我們昂起自豪的頭顱，學習將我們送上知識的巔峰，成為我們最強的核心競爭力。你想超越自我嗎？請學習吧！你想班組也取得更多的榮譽嗎？請學習吧！你想企業(yè)更快更強的發(fā)展嗎？請學習吧！讓我們一起用學習唱起班組建設這首歌，唱出我們企業(yè)美好明天的動聽旋律。
班組文化建設心得體會 篇15
班組長在各個車間的作用越來越顯著,起著承上啟下的作用，要么管理著一個小組，要么帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著生產(chǎn)一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長要施展主動性，充分調(diào)動全班的積極性，保證安全，這是一名班組長最最少應該做到的工作。做一名合格的班組長還應該進步自己的能力，留意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責。
方法/步驟
第一、嚴以律己。
當好班長首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學習晉升工作能力。當組長以來，我深感自身素養(yǎng)和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過對電工之友、人民日報等專業(yè)書籍雜志的學習，以進步自己的綜合素質(zhì)。堅持班前會軌制，保證上級精神得到傳達落實，交待清晰當天的工作任務、詳細內(nèi)容和進度要求；現(xiàn)場前提和功課環(huán)境；使用的機械設備、工用具的機能和操縱要求等，當真做好工作記實，在鋪排生產(chǎn)任務的同時落實員工安全防范措施。作為班組長，就應該比別人多想、多做一點，多走一步，這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
第二，嚴格落實尺度化班組，強化組員技能水平和政治素養(yǎng)。
班組員工在重點學習崗位技能知識的基礎上，全面學習市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、法律法規(guī)和人文科學等方面的知識，不斷拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，從而使學習知識、追求發(fā)展、自我完善成為員工的自覺要求，形成“學習工作化、工作學習化”的理念，使班組凝結(jié)力不斷增強，員工技能水平和政治素養(yǎng)全面進步。
第三，嚴抓班組安全工作。
我們牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合管理”的思惟，從查漏做起、從記實做起、從點滴做起，把預防、措施、整改落實到實處，落實到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。使員工明確崗位安全責任，自覺遵守安全規(guī)章軌制，開展安全隱患綜合管理等流動，構(gòu)建班組安全生產(chǎn)的長效機制。每年我都領導組員當真制定該年的安全工作目標。今年的班組安全工作目標是：各項安全規(guī)章軌制執(zhí)行落實，扎實有效地抓好班組勞動保護監(jiān)視檢查及安全隱患整改；重點抓好班組每周變電站和南船臺區(qū)域的安全檢查、安全流動和現(xiàn)場安全監(jiān)視；實現(xiàn)班組安全零違章、零事故，建設安全信得過班組。在我看來，這是對我推行尺度化班組建設，嚴抓安全工作的一種肯定和支持。
第四，配合車間，做好維穩(wěn)工作。
我十分正視這項工作，并積極配合車間，施展橋梁紐帶作用，使員工能感慨感染到組織的關心，集體的暖和。有效地保持了班組工作的'正常運行，促進了班組的和諧不亂。從最初的粗放管理，到現(xiàn)在倡導的“人道化”管理所走過的歷程。也深刻體會到了班組管理在安全生產(chǎn)中的重要作用。今后我將不斷完善班組建設，從基礎工作入手，找薄弱環(huán)節(jié)，有計劃的開展班組建設經(jīng)驗交流會，逐步提升班組管理水平，為完成各項生產(chǎn)任務提供保障，做出更大的努力與貢獻。
班組文化建設心得體會 篇16
眨眼間到了17年的6月，每年度的班組建設活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關系。二是技術業(yè)務素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的.工人、設備、物質(zhì)等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務的依據(jù)，只有落實各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標準化。
加強班組質(zhì)量標準化建設。安全工作是工程質(zhì)量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質(zhì)量和安全，嚴格按照操作規(guī)程施工，嚴格質(zhì)量標準，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。
班組文化建設心得體會 篇17
化驗分析工作被稱為科研中的尖兵，生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗，從而給予生產(chǎn)以指導。這就要求化驗結(jié)果要有較高的準確度�；灲Y(jié)果的準確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以，化驗班組應從提升技能和提高認識入手，積極開展班組人員的交流，班組工作的總結(jié)和技能培訓等工作。爭取每一個化驗班組人員都有較高的業(yè)務技能和工作素質(zhì)。
班組建設工作的好壞直接影響工作效率，尤其在化驗工作中，容不得半點馬虎，因此我作為一名化驗班組長認為須做好以下幾點
一、抓為保證化驗人員的安全，抓安全操作，要求每一個化驗班組人員要將安全操作規(guī)程爛熟于心；為使化驗班組人員的技能有所提高，抓培訓，做到每一個班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點的培訓；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開展工作，抓思想交流。
二、談多與化驗班組人員進行交流，多問班組人員的意見，選取好的建議運用到工作之中；多聽班組人員的在工作中遇到的問題，與他共同商榷，解決問題，從而調(diào)動起班組人員的積極性；再一個就是加強班組人員內(nèi)部的經(jīng)驗交流，互相學習，互相促進。這些工作在班組建設中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗問題將會被消滅在萌芽時期。
三、算在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎勵，從而帶動班組人員的`積極性，最終達到降低化驗成本的效果；在申報材料計劃中，算，能較準確的給出數(shù)量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數(shù)。
四、做在班組中，班組長是核心，起著表率的作用，他的一舉一動都影響著其他的班組人員，所以班組長在日常的工作中，在不耽誤本職工作的情況下，因該多與班組人員共同完成化驗工作，在一起工作中既可以指導其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時交流，最快的發(fā)現(xiàn)了解問題，給出好的方案解決問題。
班組建設是為了更好的完成工作以及保護班組人員的安全，在完成工作的同時，安全管理是班組建設的頭等大事，也是班組建設中永恒的課題，這還是作為一個基層班組努力的方向。
班組文化建設心得體會 篇18
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關于《企業(yè)班組建設》培訓課，對我啟發(fā)很大，也使我受益匪淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎單元，所以班組建設在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關系到員工隊伍的穩(wěn)定和各項任務的完成，關系到安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務，更關系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個企業(yè)組織的設定、組建、運作是否成功，人力資源部有不可推脫的責任。所以一個企業(yè)組織架構(gòu)的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設工作，首先應注重班組長的個人素質(zhì)。
俗話說 “萬馬奔騰，應需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的品德特別重要。班組長是班組管理的.核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者。作為一個班組長，首先做到以情感人，以言服人，以行化人，做班組員工的貼心人、領路人、帶頭人。在工作中對員工要多一些理解，多一些協(xié)作，多一些關心，多一些包容。而不能以x謀私，以權壓人，不能拉幫結(jié)派、爾虞我詐、欺上瞞下、獨斷獨行。這樣的人連員工都不夠格，又怎能當一組之長呢？
其次班組長做為兵頭將尾的人，是承上啟下的一個“橋梁”，其管理水平的好壞，履責能力的強弱，執(zhí)行能力的高低，將直接影響整個班組的安全和建設。作為班組長，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，忠誠企業(yè)、自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關系。其實一個小班組就是一個大家庭，在家中班組長要對員工多一些理解。相互關心,這樣處處充滿溫馨和諧。彼此之間是同事更像是朋友，這樣一來工作氛圍和諧、關系融洽，員工的心也就往一處想，勁往一處使，還有什么困難不能克服，還有什么任務不能完成呢？
最后是工作技能：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經(jīng)驗。對下屬的員工、設備、物質(zhì)等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強企業(yè)最底層的班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業(yè)參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對各部門、各基礎單位以及相關人員進行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結(jié)合大多數(shù)人的意見，班組建設與管理工作才能做到位。一旦每個班組都健康運轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)就能實現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
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