有關國培學習心得體會模板匯總5篇

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的國培學習心得體會5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國培學習心得體會 篇1

　　xx年9月 3日，我有幸成為了國培的一名學員。到今天,已經完成了專家與名師的授課必修課部分和一些選修的課,剩下的我將繼續(xù)研修學習。在這過去的十多天里，我們在教育專家的引領下，在輔導老師的指導下，重讀了教育和課堂。國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化;國培，就像一位共事多年的摯友，幫我化解了很多教學過程中困惑、煩惱。

　　隨著教育、人才的需求和發(fā)展，以及網絡的發(fā)展和普及，網絡教育作為一種補充學習的方式，在教育中越來越占重要的地位。國培的魅力在于真實、有效、即時、互動。真實的專家課堂實錄讓自己在學習中尋找到差距，有效問題的解決正是我的內需，互動交流，資源共享達到更有效的進步。而我更是這次國培中的受益者，這次的國培學習給了我探索課堂改革的方向，也給了我信心和勇氣。在國培中，我不僅僅收獲著，更是進步著。在這次學習中，邂逅了很多滿腹經綸的專家與名師，一起學習的學員都是來自國培陜師大甘肅5班的教學能手，他們個個身手不凡，無論是專家、名師，還是我身邊的這些教育能手，在這個月的朝夕相處中，都給我很大的幫助，非常感謝他們。根據(jù)艾瑞報告表明，中國大約有57.3%的網絡學習者是在職成人，他們中間大約有xx年不變的老面孔，毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的.今天，舊的教學手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學習，充分利用了現(xiàn)代教育技術，是久旱逢甘雨的欣喜�，F(xiàn)代教育技術的圖文并茂、生動形象，大大增加了視聽效果。通過這次國培學習，我要努力掌握好教育技術，充分挖掘，發(fā)揮最大的利用價值，提高教學的有效性。

　　國培專家與名師的授課培訓結束了，時間雖然很短，但帶給自己的不僅僅是觀念的調整，專業(yè)的提升，更是增強了探索新課改的信心。在以后的教學改革中，還會遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培理論學習和實踐，我可以利用先進的教育理念，科學的方法，運用所學的知識和技能化解課改下語文教學的困惑和煩惱，在以后的教學中將所學的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)讓自己的課堂由有效轉向高效，盡自己的最大能力為農村孩子的未來做塊鋪路石。

國培學習心得體會 篇2

　　我在百忙之中參加了20xx“國培計劃”教師培訓，在培訓學習期間，聆聽了很多專家和名師的報告以及精彩的視屏課，他們以鮮活的案例、豐富的知識內涵、精湛的理論闡述以及駕馭課堂的能力給了我強烈的震撼和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。

　　一、教育觀念的更新。

　　經過這次培訓，我深深地體會到，教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好教師，當今時代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教學方法，必須與時俱進，對我來說特別要提升信息技術在課堂教學中的'運用能力，如交互式電子白板的熟練運用，努力打造信息技術背景下的高效課堂。

　　二、拓寬了自己的視野。

　　這次培訓，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。讓我以更寬闊的視野看待教育教學工作，學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，比如看到了許多優(yōu)秀的教學設計，精彩的視頻課堂，各位專家案例鮮活的講座，讓我從心靈深處體會到了教育專家的博大胸懷和優(yōu)秀教師樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感。身為教師，尤其是身為一位被寄予厚望的教師，要懂得尋找教學規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，夯實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要。在今后的教育教學實踐中，要努力鉆研教材，充分利用網絡資源，以課本為載體創(chuàng)造性教學，求得師生的共同發(fā)展。我在專家的引領下，我會一如既往腳踏實地教好學生，堅信一份耕耘一份收獲。

　　三、加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

　　通過“國培”學習，使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要具有廣博的文化基礎知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個即有才又有德的教師。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經走進課堂，作為教師，我們應把握時代的脈搏，順應歷史的要求，那就要迅速轉型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。以學生為主體以教師為主導的教學理念正深入人心。教師要勤于學習，自我完善，經常充電，努力提高自己的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力，課堂教學能力等，才能跟上時代步伐，作為教師，要了解新理念的內涵，要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代發(fā)展的需要，適應時代改革的步法。

　　總之，這次培訓使我真正體會到了一種全新的現(xiàn)代教學理念和教學模式，讓我的教學思想有脫胎換骨之感，使我受益匪淺。我將努力地用這種理念指導今后的教學實踐，我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

國培學習心得體會 篇3

　　很高興能參加這次“國培”的學習，在面對專家面對同行的建議時，虛心接受，同時積極參與整個過程，也把自己的觀點播散出去，在大家的反饋中不斷去完善自我。我是這么想的，也是這么做的，在這段時間里，我?guī)缀趺刻於汲闀r間，打開電腦上網學習按照學習的要求完成學習任務，交作業(yè)，參與討論，觀看答疑視頻，寫心得體會�？偨Y此次學習活動，我收獲頗豐，下面我從五個方面來總結我此次學習活動的心得體會。

　　一、課程學習與研討交流收獲——主動才能得到收獲，交流才能常進步

　　國培研修就是非常好的提升自己教學能力，提高教學質量的途徑。課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們必須積極主動的學習，才能取得豐碩的研修成果。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討、班級研討，主動學習、收集、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領，主動與同行交流等等。而交流是我們努力提升的另一中有效方法，平時教學中的問題，可能因為對方的一句點撥就豁然開朗。肖伯納說，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。所以，交流非常有必要。當然在交流后也要學會主動反思和總結，這個過程也是非常重要的`。

　　二.參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優(yōu)秀作品等收獲;

　　首先，我也通過觀看專家視頻，學到了關于數(shù)學課堂教學的很多專業(yè)知識，特別是王尚志和張思明老師對數(shù)學教學有很深入的見解。對于數(shù)學教學中重點培養(yǎng)學生的興趣和思維能力的觀點很是贊同，同時他在《如何在應用中提升運算能力》中總結的幾個要點，讓我更加了解對于學生的運算能力應該如何去培養(yǎng)。當然，在觀看視頻的同時，也學會了教師平常應有的儀表儀容，還學會了怎么樣制作簡介明了的ppt。其次，及時瀏覽簡報，在第一時間了解國培學習的最新動態(tài)。然后在論壇里積極發(fā)言，和各位同時進行交流，取長補短，提高了自己的業(yè)務水平。

　　三、參與研修活動的收獲

　　在一系列發(fā)貼、回貼、網上答疑和觀看專家視頻的活動中，我了解到了教學中的很多新理念、新方法，對我影響很大。特別是對學生學習興趣的培養(yǎng)和思維能力的鍛煉技巧。這次國培讓我完成了一次自我提升，一次自我思想的升華。這對我以后的教學工作有很大的積極影響

　　四、教學行為的改進

　　通過本次學習，我找出了自己的不足，特別是對教材體系的理解和掌握不到位，這也是我們年輕老師最薄弱的地方，再發(fā)現(xiàn)問題的第二天，我就開始給自己多安排了一項任務：回歸教材，認真研讀。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結合起來，惟其如此，才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的。所以，在研修資料何活動的過程中，不能忘了教材，教材是教學研究很重要的一塊，盡量做到研究它，吃透它。

　　五、對培訓的建議

　　在本次培訓中，課程設置非常豐富，學習日程非常密集。學習內容指出了數(shù)學老師在教學實踐中遇到的一些實際問題，并得到理論上的指引和實踐上的指導�？墒莻�人覺得在實踐上的指導不夠，適當增加名師課堂教學的課例研究，以及中學各種教學內容的教學研究。

國培學習心得體會 篇4

　　《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式�！薄队變簣@指導綱要》中同時指出：“玩是幼兒的天性”，“要發(fā)現(xiàn)、保護和引導幼兒固有的天性”，“以游戲為基本活動”。游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的歡樂、自由和權利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品行，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。

　　每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。來自海口市機關幼兒園的何老師給我們帶來的專題講座《玩轉游戲》。何老師讓我們回憶童年中最讓我們快樂、最難忘的游戲。說到童年游戲，大家臉上的微笑就不斷。通過何老師組織一起玩游戲，我懂得了游戲是符合幼兒心理特點、年齡特點的一種獨特的活動形式。我們要成為一名富有游戲精神的幼兒教師，捍衛(wèi)童年、呵護天性、善待成長。

　　游戲是促進幼兒智力發(fā)展的最佳活動。通過游戲喚起幼兒的興趣，集中注意力，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學習，促進幼兒智力發(fā)展。按照皮亞杰的'理念，從認知活動而言，游戲是同化的過程。幼兒玩游戲越多，他們智力會發(fā)展更好一些。

　　陳鶴琴先生說過，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命，從某種意義上說，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的。

　　幼兒園教育是終生教育的奠基階段，我們應該因地制宜地實施素質教育，還要從小培養(yǎng)良好的行為習慣。俗話說：好習慣難養(yǎng)成，壞習慣一學就會。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習慣，長大才不會走彎路。現(xiàn)在社會的青少年犯罪例子比比皆是，這是需要反思的，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應該營造一個良好的學習環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展，幼兒園還應該與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

國培學習心得體會 篇5

　　20xx年11月1日結束了“國培”第一階段的培訓學習。這階段共聽取了教育科學理論二十三個專題的專家精彩講座，觀摩了七節(jié)名師的優(yōu)秀示范課。通過觀摩和學習使我受益匪淺，解決了十多年來存在自己內心深處的教育困惑，為今后教師專業(yè)成長道路指明了方向。下面我就從三個方面來談一下第一階段理論學習的心得體會。

　　一、收獲知識，更新理念。

　　傾聽了各位專家的精彩講座，我好像迷失在茫茫大海里的帆船找到了出海的方向，解決自己十多年來一直無法走出的迷霧。十多年來，也曾經參加過各種新課改的培訓，征訂了一些繼續(xù)教育的教材，可到了實際的崗位工作，那些理論已蕩然無存。因為實際的要求還是很現(xiàn)實的，都是以分數(shù)為主來評判教師的主要工作業(yè)績，再加上來個“末位”去更邊遠小學支教的制度。因此我也不得不隨波逐流，以高分數(shù)為中心來練習學生，全然不顧學生的情感，學生是否主動學習。以多做練習、死記硬背等等方式來壓學生學習語文。來到了“國培”班學習，聽取了何專家的《義務教育語文課程標準（20xx版）》的解讀，聽取了韋教授的《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，聽取了吳教授的《小學生身心與認知發(fā)展規(guī)律》等等講座。我才初步明白語文應該以什么樣的標準去進行教學，如何去培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)；才懂得今后的路該怎么走，如何克服重重困難，努力使自己成長為一名智慧型的教師；才知道要關愛每一個學生，尊重他們的身心健康發(fā)展規(guī)律，承認差異，讓每一個學生在學習語文上有不同的`發(fā)展。不是說學到了點滴理論知識就厲害了，關鍵是要學以致用，是否運用了理論知識去指導實踐工作。今后我將努力學習教育教學理論，關注教育教學新動態(tài)，更新理念，運用新理念指導工作。不然，不僅是誤人子弟，而且還誤國了。

　　二、轉變觀念，改進教學。

　　通過觀摩幾位名師的優(yōu)秀課堂，讓我領略他們的教學風采，也促進了我對自己課堂教學進行深刻地反思。他們在課堂上為學生發(fā)展提供了空間，為學生平等參與提供了機會，讓學生在寬松的環(huán)境中體驗成功，健康成長；他們構建了活潑的課堂氛圍，嚴謹?shù)恼n堂秩序，合理的課堂活動，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在快樂的活動中獲得語文知識。誰能說這樣的課堂學生考試的分數(shù)就低了呢？所以我的觀念要轉變了。再也不能以分數(shù)作為衡量一個學生是否好壞做為唯一標準了，再也不能以權威性壓迫式地去讓學生接受學習語文了。要注重培養(yǎng)學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習能力。關注學生的情感，關愛學生，培養(yǎng)學習語文的興趣。努力以自主、探究、合作的學習方式來培養(yǎng)學生。語文課是一門難“立桿見影”的課程，它要慢慢地滲透，不斷積累。在今后的語文課堂里，我要不斷探索，抓好識字、閱讀、口語交際、習作等方面的教學，重點培養(yǎng)每位學生的語文素養(yǎng)，再也不要把語文課上成別的課了。

　　三、終身學習，不斷成長。

　　專家們深厚的知識底蘊，老師們靈活把握的課堂教學教法都是我們學習和借鑒的楷模。這些先進的教育教學理念需要我們在實際工作中不斷的去實踐和認真揣摩，這些先進的教育教學理念也不可能在自己的教學實踐中收到立竿見影的成效，但是只要我們堅持不懈，積極探索，這些先進的教育理念就一定會在我們今后的教學實踐中發(fā)揚開去，并會在我們今后的教學實踐中起到持續(xù)的指導作用。正如老百姓們常說的那句俗語一樣：“師傅領進門，修行靠個人�！迸嘤柺嵌虝旱亩鴮W習則是終身的，培訓為我們指明了方向，也給我們留下了更多思考的空間。學習是我們不斷成長的源泉，我們要成長就要養(yǎng)成終身學習的本領。

　　通過第一階段的學習，我收獲頗豐。拓寬了我的視野，豐富了我的知識，升華了我的思想。感謝百色學院為我們提供了這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供了這么難得的學習機會。我將繼續(xù)努力學習，用教育理論武裝自己，積極參加“如影隨行”環(huán)節(jié)，努力學到更多更好的實際課堂教學經驗。

【國培學習心得體會】相關文章：

國培學習感言05-07

國培學習感言01-24

國培學習心得體會07-29

國培學習心得04-18

語文國培學習心得體會11-29

國培學習心得體會【精】11-15

【熱】國培學習心得體會11-16

國培學習心得體會【熱】11-16

【薦】國培學習心得體會11-16

國培學習心得體會【推薦】11-17