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寫心得體會作文集錦八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的寫心得體會作文8篇,歡迎大家分享。
寫心得體會作文 篇1
通過對20xx 年版課程標準指導(dǎo)下的初中語文作文教學(xué) ——回到“真實的寫作”李衛(wèi)東老師的專題講座的學(xué)習(xí),我深刻的體會到有人曾說的這樣一句比喻:真實性是記敘文的生命。我認為這話是很有道理的。初中的作文,通常情況是記敘文,記敘文寫作要切合實際,要有真實性。那么,如何才能指導(dǎo)學(xué)生,在記敘文的寫作中,做到真實性呢?這就仁者見仁、智者見智了。通過這次學(xué)習(xí)我認為:記敘文的寫作,應(yīng)該包含著文學(xué)性和生活的真實性。寫作的素材要來源于生活,又要高于生活。它是符合現(xiàn)實生活的真實,而絕不應(yīng)該等同于真實的生活。
所以說,記敘文寫的真人和真事,應(yīng)該是經(jīng)過文學(xué)加工過的`真人,是源于真人又超越于真人,不能完全等同于本原真人的人了;而這個真事,也自然是這個道理。只有這樣,學(xué)生在寫作中,才不會只是空洞的記敘事件而沒有多少感情!寫作既要有生活的真實度,也因該具備文學(xué)的色彩,這樣的記敘文寫作才有自由的空氣,才會多一些新鮮的活力。
寫心得體會作文 篇2
我最近讀了一本書,書名叫《華佗投師》,故事講述了華佗向老郎中拜師學(xué)藝的故事。
我讀過這本書后,我終于明白了:“只要功夫深,鐵桿磨成針。”的.深刻道理。華佗學(xué)醫(yī)就是如此。另外,他不僅勤學(xué)刻苦,不怕臟,不怕累,而且還很虛心,具有責(zé)任感。正因如此,他才學(xué)會師傅教給他的全部本領(lǐng),取得了更大的成績,在以后的行醫(yī)道路上有了很大的幫助。
我們在學(xué)習(xí)中,要以華佗為榜樣,學(xué)習(xí)他那種認真鉆研,不怕苦、不怕累的精神,這樣我們才能學(xué)有所成。
如果我們每一個人都能像華佗那樣去認真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,那我們以后也會你華佗一樣成為一個有用的人。我心中暗暗下了決心,我一定要像他學(xué)習(xí),以他為榜樣。
寫心得體會作文 篇3
一次偶然的機會,我在圖書館里翻開了著名作家葉圣陶的作品《稻草人》。
這本書中生動刻畫了稻草人的形象。稻草人日夜為農(nóng)民看守莊稼,是得農(nóng)民莊稼里的糧食不受到破壞。稻草人一心想要幫助遭受苦難的人民,它忍著被蚊蟲叮咬,被烈日考曬,被大雨淋濕的痛苦!兜静萑恕芬粫憩F(xiàn)了人民的生活與生存的疾苦,反映了人民的心聲。當(dāng)中貧困的婦女,生病的孩子,因還丈夫賭債而負債累累的村婦,瀕臨死亡的小魚……讓我們看到底層人民生活的.困苦,讓我們想起了自己的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)該好好的保護我們現(xiàn)在的環(huán)境,讓我們的生活更美好。
如果我們每一個人的心都像是稻草人那樣善良,不計個人得失,一心想去幫助他人。那樣世界就將會更加美好。
寫心得體會作文 篇4
開頭
簡述所參加的工作(或活動)的基本情況,包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結(jié)果。
主體
(1)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容,然后寫出自己的意見或感想。就是應(yīng)用自己的話語,把讀過的東西濃縮成簡略的文字,然后加以評論,著重提出自己的看法或意見。
(2)將自己閱讀過的文字,以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵,看看它給人的感受如何,效果如何。
(3)應(yīng)用原文做導(dǎo)引,然后發(fā)表自己的意見或見解。
(4)先發(fā)表自己的意見或感想,然后引用讀過的文章來做印證。
(5)將讀過的內(nèi)容,把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫;也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
注意事項
避免混淆心得體會和總結(jié)的'界限。一般來說,心得體會相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受,往往緊抓一兩點,充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式,在敘述工作經(jīng)歷的同時,著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性,而不追求其是否全面和嚴謹,甚至在有些情況下,可以“只論一點,不計其余”。
實事求是,不虛夸,不作假,不無病呻吟。心得體會應(yīng)是在實際工作和活動中真實感受的反映,不能扭捏作態(tài),故作高深,更不能虛假浮夸,造成內(nèi)容的失實。
語言簡潔,生動。文章在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎(chǔ)上,可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼、抒情及各種修辭手法,以增強文章的感染力。
寫心得體會作文 篇5
所謂看圖作文,就是根據(jù)圖畫的內(nèi)容和命題的要求寫成一篇作文(小學(xué)生看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物為主)。怎樣寫看圖作文呢?
要根據(jù)畫面內(nèi)容,進行合理想象,使畫面“動”起來,從而形成一個完整的小故事。,圖畫所描繪的只是生活中的“瞬間”情景,要寫好看圖作文,還要展開合理的想象,從靜態(tài)引出動態(tài),從“瞬間”寫出過程,讓畫面活動起來,讓畫中的人活動起來,讓畫中的物也活動起來。
畫面上有人物,有景物,有色彩,但沒有聲音,也不會動。而看圖作文,則要求借助于圖畫提供的形象,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行合理想象,把圖上的人物寫活,把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色,而且要有聲;不僅要有事物的`靜態(tài),而且要有事物的動態(tài);不僅要有人物的外貌、神態(tài),而且要有人物的語言行動及人物的思想感情?傊,要把靜止的畫面“活動化”,要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的,要有目的,絕不能脫離畫面,任意發(fā)揮。
最后,要認真安排內(nèi)容,布局謀篇。圖畫與文章一樣,內(nèi)容上也有主要和次要之分。一般說,畫上處于主要地位和突出地位的是主要內(nèi)容,屬于重點;而處于非主要地位或非突出地位的,是次要內(nèi)容。
寫看圖作文,就是要抓住重點,把重點寫詳細,寫具體,從而展示圖意。抓住重點,并不是說畫面上非主要的內(nèi)容不要寫。圍繞重點,有選擇地描寫畫面上非主要的內(nèi)容,可以起到綠葉扶持紅花的作用。
總之,要寫好看圖作文很簡單,用簡單的順口溜概括就是:看圖作文要寫好,細心觀察最重要?慈丝次锟词虑,心中要有一桿秤。畫面故事寫完整,圍繞中心再去動?磮D過后要聯(lián)想,寫完讀讀怎么樣。
寫心得體會作文 篇6
書能帶給我們快樂與智慧。能讓人從悲傷中快樂起來,它也能成為打開知識大門的金鑰匙。
讀書能增長知識,并能讓我們從中得到許多新知識。讀一遍,你總能找到以前忽律的東西。讀書的.好處非常多,它就是一個“長生果”有著豐富的營養(yǎng),它能幫助我們提高寫作水平。我們要讀各種各樣有益身心健康的書籍,豐富知識,充實自己。
書,是打開知識大門的金鑰匙,也是人類進步的階梯,所以我們要好好讀書,成為能使用這把金鑰匙的人。
寫心得體會作文 篇7
今天下午,在學(xué)習(xí)方法交流會上,尚老師說了五個故事分別是獅子媽媽與羚羊媽媽;二子學(xué)理發(fā);司馬光枕圓木;第一個登上太空的人;兩位西方圣人的故事。聽了老師的講述我總結(jié)了一個道理:習(xí)慣成就一個人。
二子是一個學(xué)徒,每當(dāng)他練習(xí)剃頭時,他的師娘就會叫他做這做那,然后他就習(xí)慣把刀給卡在冬瓜上,一天,他給一位客人剃頭,他的師娘就來叫二子了,這時他就習(xí)慣把刀子卡在上面,結(jié)果而加加林為什么會被選為第一個登上太空的人,不是別的,只是一個好習(xí)慣。由此可見一個好習(xí)慣可以發(fā)揮多大的作用。
在生活中,我們也要養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如:不罵人,不隨地吐痰,每天閱讀書籍,按時完成作業(yè),尊老愛幼
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式,處事態(tài)度,具有很強的慣性像振動的車輪一樣,要短時間改變是很難的,因為人的思維方式會定勢人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,久而久之便會成為個人的性格。
不過世上的事不是一成不變的,人的習(xí)慣、性格也是可以改變的'。我們怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,并改變自己的某些性格呢?我認為首先應(yīng)該定個目標,然后堅持21天,持續(xù)三個星期,這樣不僅可以磨練我們的耐力,還可以日積月累成為我們的習(xí)慣。
習(xí)慣對一個人的影響很大,司馬光其實不聰明,只是有了好的習(xí)慣,幫助才能成為我們后人所敬佩的人。
所以讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧!
寫心得體會作文 篇8
這次體驗,其實老師也挺不容易的,即使說的口干舌燥,也必須堅持!他們要給學(xué)生一個榜樣,老師多么辛苦,默默無聞的,他們就像丁香花一樣綻放。
啊!當(dāng)老師的感覺真好。
又是一個星期日,做完了一天的功課。開始了玩耍,這個禮拜,過得很充實、很開心。想想老師,站在講臺上多威風(fēng)啊!我何不……
想著想著,“姐姐!姐姐!”的喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個小妹妹來找我玩!哦,何不來一次當(dāng)小老師的`活動!
一聽說我要上課,兩個小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了!
鈴聲響了,我大步走向“講臺”。喊道:“上課!”同學(xué)們站了起來,有模有樣的說:“老師好!”,“同學(xué)們請坐!”我答道。
她們坐下了,我開始上課:“請同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’。”
“我們看題目,“一株紫丁香”,這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放,老師也像丁香花一樣美麗!”
“誰來把題目讀一遍?”同學(xué)們舉起了手,我讓讀,她讀:“一—株—紫—丁—香!”她的聲音壓過了我們的呼吸,我們情不自禁的拍起手來。她羞澀的低下了頭,我又開始講生字,一會兒,下課了!看著他們開心的跑出去,我也放松了下來。
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