精選頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會4篇
從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會 篇1
前言：以前總說一個(gè)完善的人要學(xué)會：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實(shí)踐，如今實(shí)踐起來還真沒那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。
我?guī)У陌嗍请p語八年級一、二班，基礎(chǔ)很扎實(shí)，但是成績卻很不穩(wěn)定，可能是因?yàn)檫@幫孩子正處在青春期，既沒有七年級時(shí)的青澀懵懂，又沒有九年級的升學(xué)壓力，精力充沛，思維活躍。
我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校策勒縣第三中學(xué)，把所有的班級分為兩種：普通班和雙語班，雙語班是很有希望考上內(nèi)高班的，我所帶的雙語八年級一、二班是明年沖刺內(nèi)高班的主要力量。
學(xué)校每個(gè)月都有月考，漢語也不例外，每個(gè)月末我們都要進(jìn)行月末測驗(yàn)。起初，我們班沒有一點(diǎn)兒緊張的氣氛，似乎對于這種考試司空見慣。但我有些緊張，一是擔(dān)心他們復(fù)習(xí)的'不夠充分，有些知識可能還沒有復(fù)習(xí)到;二是緊張他們會考成什么樣，畢竟這也是作為檢驗(yàn)自己這一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)方法。我在考試前扯著嗓子提醒他們考試時(shí)需要注意的各種問題，但部分學(xué)生玩的開心極了，每節(jié)課需要停好幾次才能維持課堂紀(jì)律。辦公室的一個(gè)老師開玩笑說：“現(xiàn)在考試，學(xué)生不急，急死老師�！碑�(dāng)時(shí)覺得他說的太對了!
這周一監(jiān)考完在辦公室改卷子，當(dāng)改到他們的試卷時(shí)，我好想哭。沒改他們的試卷之前，我粗略的翻了一下，翻得我心涼。好多試卷的作文就寫了幾行，有的更過分，只把選擇題蒙完，其余全都空著，當(dāng)時(shí)就像澆了一盆涼水在身上，心里拔涼拔涼的。當(dāng)改他們的試卷時(shí)，越改越心涼，改著改著要哭了。之前反復(fù)講過的內(nèi)容大多數(shù)同學(xué)還是出錯(cuò)，感覺自己好委屈，自己的努力全付之東流了。當(dāng)時(shí)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，在辦公室里又不好意思哭，偷偷抹去快掉下來的眼淚，那時(shí)真的好難過。
情緒一直很低落。改完試卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)我教的班有23個(gè)同學(xué)及格，比上次月考及格的人數(shù)多了十個(gè)。心里多了些許安慰，畢竟他們還是進(jìn)步了!
這個(gè)星期過的有喜有悲。喜的是他們的成績總體有了提高，有些孩子的成績進(jìn)步很快;悲的是試卷上有很多原題，而且我講了不止一遍，但依然有很多人做錯(cuò)，感覺很惋惜。記起一位老師說過的一句話“當(dāng)你遇到困難然后想辦法解決困難的時(shí)候，正是自己進(jìn)步的時(shí)候�！蔽覀兯龅木褪亲龊帽韭毠ぷ�，重視現(xiàn)實(shí)，立足當(dāng)下。我覺得說的很對，我以后要對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，無愧于學(xué)生，更無愧于自己，只有用心付出了才會無怨無悔!
頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會 篇2
一、現(xiàn)實(shí)狀況和理想狀態(tài)的差別：
當(dāng)然首先要說的就是教案問題。因?yàn)橐婚_始就是接受的初中英語的教材，學(xué)校要求用純英語的教案，自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學(xué)英語上并不是全部都買帳的，普遍的孩子們都會看著你說：“什么��？聽不懂！”于是乎，自己就沒有怎么用英語去交流。其次，自己的教案也從英語轉(zhuǎn)換為了中文，而對于自己指導(dǎo)老師說的導(dǎo)入過簡，我真的沒有找到解決的辦法，到底要怎么教，我真的茫然了。自己因?yàn)橐獋湔n，這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點(diǎn)也教會我我要用自己的課余時(shí)間去備課，不可偷懶。在課后要進(jìn)行教學(xué)反思，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討學(xué)習(xí)。
第二，在上課的時(shí)候會不停的組織孩子們的紀(jì)律。這是課堂上最為重要的一點(diǎn)，一個(gè)真正的好老師，我想最能衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是能否組織安排好學(xué)生，吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教，在這兩天的教學(xué)過程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告訴我，要用不同的方法去組織，不可用粗暴的老辦法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不可武斗，要不然吃力不討好。
第三，我想大多數(shù)頂崗實(shí)習(xí)生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚訝，我的指導(dǎo)老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是：“千萬不要對他們笑，否則他們覺得你好欺負(fù)�！边@也不是空口無憑的'說，同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。
二、教師心態(tài)的調(diào)整：
第一天初來的時(shí)候就因?yàn)樗卟缓枚虿黄鹁�。總覺得太吵，但適應(yīng)了這么一周的樣子，調(diào)整的也差不多了。起初，申報(bào)頂崗的學(xué)生并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個(gè)崗位，現(xiàn)在有時(shí)在群里面有一句沒一句的和大家聊著，互相交換著心得，心態(tài)也變得很好。
作為一名教師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個(gè)原則就是公私分明。不將個(gè)人的私人情感帶到工作里來，關(guān)愛每一位學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心的去呵護(hù)他們，用正確的價(jià)值取向去影響他們。不僅教會他們學(xué)知識，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
同樣，教師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜歡自己，接納自己，才會聽從自己的指導(dǎo)。
頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會 篇3
經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗到身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們仔細(xì)想想真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，絕對是孺子可教也。通常情況是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。我面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十三個(gè)人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在老師的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯(cuò)誤，但不是誰都會改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，讓我記憶最深刻的是學(xué)校組織的青少年志愿者活動。那天仍然是春寒料峭，寒風(fēng)陣陣迎面襲來，在這樣的情況下，同學(xué)們?nèi)詧?jiān)持到學(xué)校附近的生活小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動，經(jīng)過差不多一個(gè)半小時(shí)的勞動，學(xué)生們用自己的雙手還小區(qū)一片整潔與干凈，小區(qū)的管理人員都對這群學(xué)生給予了很高的評價(jià)!
三、主題班會。經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第二周的周一我主持了新學(xué)期的第二次班會。班會的主題是“知榮辱，明是非”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了一定的榮辱觀。例如，他們有說到：學(xué)生不應(yīng)該穿奇裝異服、作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完場而不是抄襲他人等等，他們都回答的頭頭是道。在班會的最后，我和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校在新學(xué)期制定并頒布的“十榮十辱”規(guī)定!聽著大家飽含激情的言語，讓我再一次感受到他們的活力。
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，在開始教學(xué)實(shí)習(xí)前，我先對要實(shí)習(xí)的班級進(jìn)行了了解，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。
在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給了我巨大的鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價(jià)，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時(shí)間掌控得不是很好，語速稍快，有時(shí)希望多給學(xué)生講點(diǎn)，忽略了給學(xué)生思考得時(shí)間。
我實(shí)習(xí)的班級是九年級162班，這個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，其他老師都告訴我們盡力就好，可是對于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生來說是很想做出一點(diǎn)成績給學(xué)�？吹�，希望學(xué)校會認(rèn)可我們的工作。我知道要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就必須加倍的努力，后來我認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，講好每一個(gè)題，改好每一本作業(yè)。在課余和學(xué)生交流，清楚的掌握學(xué)生的接受情況，并適時(shí)的弄一些有針對性的題目給他們練習(xí)。這樣努力了一個(gè)月后迎來了九年級的第一次月考，這個(gè)班的學(xué)生真的很不錯(cuò)的，考試成績挺不錯(cuò)的，從原來的倒數(shù)第一進(jìn)步到年級第五，九年級有十個(gè)班。這個(gè)成績給了我極大的鼓勵(lì)。后面的教學(xué)過程中，我更加的用心給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)。又過了一個(gè)月后期中考到了，感覺挺快的，三天的考試，我也去監(jiān)考了。這個(gè)班考試的結(jié)果還是不錯(cuò)的，年級第六。結(jié)果出來以后年級的老師做了一次全面的質(zhì)量分析，還表揚(yáng)了162班的學(xué)生。期中考后還表彰大會，表揚(yáng)成績優(yōu)秀的學(xué)生。他們真的挺不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)用心了好多。所以成績就上去的挺快的。這些孩子很聰明的，關(guān)鍵就是要想學(xué)，就是我們說的興趣。有興趣就一定可以學(xué)好的。所以我課上就多數(shù)一些他們感興趣的東西來讓他們喜歡這門課，這樣學(xué)習(xí)的興趣上去了，成績就上去了。
生活中我和他們是好朋友，和學(xué)生一起打球，聊天。晚上去宿舍走走，和他們聊聊課外的一些東西。其實(shí)學(xué)生是可愛的，他們的想法很天真，我們當(dāng)老師的就是要去正確的`引導(dǎo)。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月，通過去宿舍走走，了解了大部分學(xué)生的情況，這樣對課上了把握和課下的輔導(dǎo)都是有很大幫助的。
數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)思維的學(xué)科，因此課上我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等內(nèi)容。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，基本本年級所有數(shù)學(xué)老師的課都聽過，并做好聽課記錄，和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還請其他老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去聽我的課，他們也給出了許多寶貴的意見。
我們平時(shí)在教務(wù)處工作，參與了一次大型的月考和期中考試的監(jiān)考安排，評卷、統(tǒng)卷，統(tǒng)分工作，學(xué)會了如何使用excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。在學(xué)校除了完成教學(xué)任務(wù)外，還參加了學(xué)校的骨干教師評選，全縣教師“千里跑”活動，和其他學(xué)校的籃球賽，全縣的師生排球運(yùn)動會中擔(dān)任裁判員。這些經(jīng)歷都是以前沒有的，感覺當(dāng)老師生活還是挺豐富的。
經(jīng)歷了八個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，爭取認(rèn)真完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在!
以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!
頂崗實(shí)習(xí)教育心得體會 篇4
頂崗，教課已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間了，講課也還算順利，和學(xué)生相處的也很好。在
給學(xué)生講課的過程中，自己不僅掌握了教學(xué)的方法，同時(shí)也知道了，怎么樣學(xué)生才有興趣上你的課，收獲十分多。但是在作業(yè)還也存一些問題，同時(shí)這些問題在學(xué)生考試中也顯現(xiàn)了出來，月底進(jìn)行了月考，學(xué)生們的成績不是很好，我心情也有些失落，但是努力調(diào)整過來，并同時(shí)分析自己的原因，在教學(xué)上和在作業(yè)上，認(rèn)真分析。我發(fā)現(xiàn)考試中那些平時(shí)上課配合好或者是積極的同學(xué)，反而考試成績可能不是太高，那些上課比較文靜的.小女生成績也不太高，我覺得我上課的時(shí)候還是要注意大多數(shù)學(xué)生，講完知識點(diǎn)之后，每道作業(yè)題都細(xì)講，讓更多的學(xué)生能聽懂。并且要督促他們完成作業(yè)，一定要保證他們做題的質(zhì)量。
我也去和他們其中的人交流了一下，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且自己改變學(xué)習(xí)方式方法，同時(shí)也幫助他們，讓他們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。處于頂崗的初期，即使存在問題我也不怕，只要我發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且分析改正，我相信我一定能更好的教好我的學(xué)生們，我也不會灰心，我會繼續(xù)努力，拿出百分之百的努力，去好好講課，加油吧！相信自己！
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