實用的教育目的的心得體會匯編七篇
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的教育目的的心得體會7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育目的的心得體會 篇1
我羨慕英雄，《愛的教育》，——恩里科里的英雄。他生活中的許多伙伴、老師和親戚：主持正義的加龍納特、才華橫溢的德洛西、舍身救人的羅伯蒂、多愁善感的女教師、不茍言笑的帕博尼老師、和藹可親的老校長.每當教室吵鬧，加龍納特就維持紀律；每當有人欺負弱者時，維護正義的就是他。我很佩服德羅西的寬宏大量和杰出的成就。帕博尼老師不喜歡笑，因為他失去了所有的親人，但他把學生當成自己的孩子。善良溫柔的老校長因為失去了心愛的兒子而想退學，但是學生們卻留在了最后……作者把所有瑣碎的事情都描寫了一遍，卻塑造了看似渺小卻又不平凡的人物，因為他們有一個共同點，那就是愛。
在這本書里，最讓我有感觸的人是快樂的科萊蒂，雖然他過著比其他孩子更忙碌更辛苦的生活。他可以一邊在父親的店里揮灑柴火，一邊背誦“動詞的變化形式”；在看店和做生意的間隙抽出時間做作業(yè)；給他生病的媽媽在床上煮咖啡買藥做飯……雖然他還是個孩子，但是他承擔起了家庭的重擔，把一切都打理的很順利。我最佩服的是，盡管他生活艱辛，他還是那么活潑開朗！他把鋸硬木當成“體育課”，因為他認為父親看到鋸好的木頭會很高興。正是因為對父母的愛，科萊特過著如此幸福的艱難生活。
看完科爾蒂的故事，我想到了自己。如果我生活在那個時代，我就要像他一樣肩負起照顧家人的重擔。我能做到嗎？答案當然是否定的，我們很幸運出生在一個幸福的年齡和家庭，沒有嘗過生活的艱辛。雖然感覺自己太忙了，但似乎時間永遠不夠上無止境的.課外班，無盡的習題，無盡的跳繩，無盡的舞蹈，無盡的樂器。我會向媽媽抱怨，我的游戲時間都給了那些看似無聊的學習，總是想逃避。但是比起科爾蒂，我忙的時候多開心啊！父母和老師盡最大努力為我們創(chuàng)造學習條件，讓我們未來的生活更加豐富多彩。這是他們對我們的愛！我也明白為什么《愛的教育》這本看似普通的書，卻暢銷了一百多年。她就像一盞燈，照亮了我的心。
教育目的的心得體會 篇2
最近讀了意大利名著《愛的教育》,《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的.是意大利人必讀的10本小說之一,同時,它也是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育的讀物.閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學會愛的能力�？梢哉f是深受啟發(fā)和教育。
《愛的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華.由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什么 意大利一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復習功課,學著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,他又是那么開朗樂觀.當他"替母親在背后墊好枕頭,整理好被子"的時候,我的眼睛濕潤了.我為一個勤勞能干,樂觀好學,體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)啊 科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個孩子能做到 而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻.家長和教師的教育顯得尤為重要.
我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情 ,教育事業(yè)是個神圣的事業(yè),被喻為"太陽底下最光輝的事業(yè)",而教師則被喻為"靈魂的工程師",而學生則被喻為"祖國的花朵"等.無論是老師打?qū)W生還是學生打老師,問題存在的.原因就是教育存在的師生間的關系問題,我們不能不承認現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師.其原因有很多.但尊師重教的學生的道德觀念也是缺少的, 怎么來解決這些問題呢 這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念,"教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育",愛是教育的靈魂,只有熱愛學生,才能正確對待,寬容學生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學生.教師要公正地對待學生.只有公正地對待學生,教師的愛才會產(chǎn)生出更大的力量,給每個學生的道德心靈帶來有益的影響.
作為一名普通的教師,此書引發(fā)了我對"愛"的一些思索.愛,是什么 愛是教師人格力量的核心.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生卻很少和父母親交流,溝通.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到. "愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛.那教師對學生的愛用科學的思維方式又該如何來理解呢 教師的愛是一種關心,一種關切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻給學生的.在教育教學過程中,如果師生關系處于一種平等,信任,理解的狀態(tài),那么它所營造的和諧,愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果,優(yōu)化師生關系可以為學生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎.它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的,真摯的情感關系.它應該體現(xiàn)在:一方面,學生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發(fā)展自己,獲得成就感與生命價值的體驗,獲得人際關系的積極實踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學活動,讓每個學生都能感受到自主的尊嚴,感受到心靈成長的愉悅.
讀了《愛的教育》這本書,一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛.有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學之愛,師生之愛;還有對弱者之愛,對不幸者之愛,對勞動之愛,對學習之愛,對環(huán)境之愛,對大自然之愛;及至對人民的愛,對軍隊的愛,對祖國的愛......教育是心心相應的活動,是需要愛,需要尊重與理解的過程.相信我們的真誠和良苦用心會換來學生的進步的。
教育目的的心得體會 篇3
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書是一名意大利的普通小學生亞歷克從自己升入四年級的第一天到第二年的7月份學年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點學習，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處：要尊重并維護自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀念對我們做出貢獻的人：遇到需要幫助的人，要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他在生活中所經(jīng)歷的`許多事都與我們是那么的相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長，是我們從中學到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個愛的世界!愛是永遠跨越時間和國界的!希望我們生長在一個充滿愛的環(huán)境，并成為一個充滿愛的人!
教育目的的心得體會 篇4
一、實習結(jié)果:
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
二、實習體會：
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏�，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的.是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。
教育目的的心得體會 篇5
10086客服，我們常常會在身邊求助于他們。感覺上，他們都是能隨叫隨到，能幫助你解決問題�；居袉栴}，找客服解決的。而進入移動公司當客服，首要做的是進行入職培訓，通常培訓期為一個月左右。在移動當客服的入職教育心得體會，可以說是令人難忘的。
當客服，首先是要對移動公司推出的套餐熟悉掌握，每天除了有專人對公司的業(yè)務套餐進行介紹，期間還穿插著多次考試。我在其中的教育心得體會就是一個累字來概括了。每天記著背著那些看上去一樣實際又不太一樣的業(yè)務要點，感覺比高考時候拼搏還努力，一輩子的腦細胞都快被消耗關了。而除了基本的掌握套餐和一些移動業(yè)務知識，更主要的培訓重點在于系統(tǒng)操作上。一個龐大的系統(tǒng)，就是我們?nèi)粘椭蛻舨樵兲撞秃蛯μ撞瓦M行操作的平臺。系統(tǒng)的復雜程度和高度的相似程度，都一度讓一個玩了電腦好多年的我開始懷疑自己電腦的水平。對于在系統(tǒng)這方面的教育心得體會，總結(jié)出來就是一個亂字。因為不熟悉，所以不知道該點哪里操作，因為沒見過，所以感覺很陌生，因為時間短，所以掌握難度大大加深。
在入職教育到正式工作，才真真切切明白，勝任一份工作的前期就是不斷的打基礎打基礎，然后拼命的.去適應，拼命的去吸收，拼命的讓自己做很多自己覺得做不來的事情，拼命的堅持。
教育目的的心得體會 篇6
小學生喜歡炫耀自己，所以我很注意根據(jù)他們的性格和年齡特點來鼓勵他們。只要他們回答問題，我就用鼓勵的語言對他們說：“真的很好”、“真的很大聲”、“你很棒”等等。他們受到了老師的表揚，他們的熱情提高了。久而久之，他們養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣，學生回答問題都很好。我讓所有的同學用“很好，很好，你很好；明天我會比你好！”鼓勵的話來鼓勵他們，這樣，課堂氣氛充分活躍，學生情緒飽滿，取得了良好的教學效果。
通過批改作業(yè)來糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正每個學生的錯誤時，都會寫鼓勵性的評語，并在評語中強調(diào)糾正的重要性，根據(jù)每個學生的情況給予鼓勵和啟發(fā)。對于那些我要求修改后仍然不修改的同學，我會寫在作業(yè)里。我的指導思想是不斷給學生改正錯誤的機會，直到他們知道錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會幫助他們，直到他們主動改正錯誤。作為一名教育工作者，為了糾正學生的缺點，有必要有這樣的耐心。
整個實習期間，我發(fā)現(xiàn)班主任的工作最難忘。因為小學生還年輕，他們的自我組織和約束能力仍然很差，尤其是后進生。這就需要老師帶領他們，告訴他們該怎么做。我特別關注后進生的工作，實現(xiàn)“沒有學不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有學不好的學生，只有學不好的老師。所以我很注重自身素質(zhì)的`提高。在這方面，我絕不會罵他們，而是耐心教育他們，和他們聊天，了解他們，對癥下藥。給他們創(chuàng)造參與班級活動的機會，讓他們知道老師很看重他們。良好的學習成績只是孩子健康成長的一個方面。你不能因為學習成績不好就懷疑孩子的能力，因為天賦是多方面的。由于我的努力，班上的幾個后進生成績都有了顯著的進步。他們在之前的考試中從未失敗過，但他們通過了接下來的語文和數(shù)學兩個單元測試。由此，我深深體會到，那些后進生不應該僅僅因為站著或者蹲著就被訓斥，被懲罰，而應該了解自己的內(nèi)心世界，對癥下藥。
時間過得真快。短暫的三個月實習結(jié)束了。這近兩個月的實習讓我的教學經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識�！爸R是無窮無盡的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我從不忘記超越自己。面對教育的熱情，我會不斷前進。
教學實踐已經(jīng)結(jié)束�；仡櫧鼉蓚�月的練習生活，感慨良多。讓我感觸最深的是，教學實踐對于每一個準老師來說都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸行動的必要環(huán)節(jié)。通過實踐，可以接觸到與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，將所培養(yǎng)的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導實踐，在社會上，在學生面前，在學校里，提高自己的實際操作能力，而不僅僅局限于書本上的知識。經(jīng)過一個多月的生活和工作經(jīng)歷，在小蘭二世的領導下，在老師們的支持和指導下，在指導老師和前班主任楊老師的幫助和指導下，我收獲了很多在學校學不到的知識，綜合素質(zhì)大大提高，體會到了當老師的榮耀和責任，也體會到了當一名優(yōu)秀老師的艱辛和累。實習期間教育教學工作和班主任工作的基本情況總結(jié)如下：
教育目的的心得體會 篇7
認識新教育，我領略到了新教育專家的風采，感受到了新教育所散發(fā)出的無窮魅力，仿佛整個人也起了質(zhì)的變化，對學生、對課堂、對自己的工作也有了新的認識。
"晨誦-午讀-暮省"(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實驗開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個項目，從粉紅到深藍，從毛蟲到蝴蝶，專家為我們清晰地呈現(xiàn)了一個和孩子同步成長的閱讀路徑。無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，那些精彩有趣的繪本故事，還是那一本本被反復甄選出來的經(jīng)典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。讓孩子們能在他們的童年和這些美好而永恒的經(jīng)典相遇，讓這些經(jīng)典為孩子們鋪展一個豐厚廣闊的智力背景，這正是兒童課程的真正價值所在，也是我們學習感受最深的`一點。
諸城市實驗初級中學組織了15名骨干教師到淄博市臨淄區(qū)金茵小學進行了為期一天的參觀考察。學習了金茵小學晨誦課程、午讀課程、暮省課程、常麗華老師小螞蟻班級課程;觀看了《幸福人生讀書始》專題片、陽光體育大課間活動;觀摩了王秀玲老師《夏洛的網(wǎng)》主題探討課、理想課堂展示課;聽取了楊世臣校長《營造書香校園為孩子幸福人生奠基》的學校工作匯報、常麗華老師《締造完美教室》報告。老師們看的認真，記的詳實，激情盎然，普遍認為:時間雖短，收獲卻很大。
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