關于美術實習心得體會（通用8篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的關于美術實習心得體會（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
美術實習心得體會 篇1
見習對于實踐來說是個不可或缺的環(huán)節(jié)，一個星期的間隙時間，熟悉教學環(huán)境和教學程序，以及聽指導老師的課吸取經(jīng)驗。
由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術課程是美術鑒賞，對于本專業(yè)音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先進入了備課階段，根據(jù)課本安排，我先寫出自己的建安以及課間，最后由指導老師進行指導糾正，分析課程安排。
于是我去聽一中老師以及實踐老師的課，各課聽完之后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有度，教學內容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串聯(lián)有度，而實踐老師缺乏實際經(jīng)驗，在整個教學過程中掌控不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯(lián)間內容欠缺豐富，亟待提高。實踐老師不斷地對課程進行調整，對于課程中教學方法，教學語言，板書設計等進行不斷地改進，得到了一定的提高。
在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的時候，不知道以怎樣的狀態(tài)去面對學生，賬務部了教師與學生間的.一個度。
指導老師在各方面工作都十分關照，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班規(guī)以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與學生的感情。之后關于班上的一些事，班主任就會開始放心讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉正自己的角色。
在見習期間，漸漸地從工作心態(tài)上轉正從學生到老師的角色，在指導老師的悉心指導下以及實踐隊員的相互配合交流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高，相信在接下來的時間里，在指導老師以及實踐隊員的努力下，個方面工作都會完成得更好。
美術實習心得體會 篇2
這次的實習經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教育工作打下了基礎。同樣也明白作為一個美術老師的責任。和對待學生應該用什么態(tài)度去教導。
沒有進入崗位前，我認為教導學生很簡單，就是讓他們去按照我給他們的題目去畫，但經(jīng)過了實際工作后，發(fā)現(xiàn)這樣做非常不好，容易出錯。比如我讓他們畫一個蘋果，很多人都不知道如何速寫，怎么去勾勒一個蘋果的輪廓。完全就是沒有基礎，發(fā)現(xiàn)和我們學習美術的時候有區(qū)別。
作為一個美術老師要注重沒出的基礎能力的鍛煉，我經(jīng)常會讓他們用最簡單的方法把一個物品通過幾條線或者一些圖形展示出來，凸顯出畫的不同，每次強調，但真正掌握的不多，教學是一件消耗耐心的工作，沒有耐心的人還真做不來，原本毛躁的脾氣也因為學生，這么毛躁只得得改正，我因此改變了自己的性格，開始耐心的去教導學生，甚至是手把手的去指導他們繪畫。
我教導的是五年級的學生，他們比我小，我把他們當做弟弟妹妹看待，所以一直都沒有多么嚴厲，在他們嚴重我也變成了很好說話的人，但因為一次事情，讓我改變了對待學生們的態(tài)度，那就是因為我的寬容導致有學生曠課，讓我明白教學不能只有溫柔的`手段就行，同樣也需要拿著戒尺，時刻告誡學生保持對學習的認真。
所以經(jīng)過那次后，我對待學生就嚴厲了很多，犯錯了會批評，不會縱容，對于不完成作業(yè)的，我雖然會寬限時間，但也有了時間限制，給了學生一定的壓力后，發(fā)現(xiàn)學生的學習動力反而更強了，我為此納悶，經(jīng)過多次的觀察反思，終于知道了有些學生性格比較好動調皮，需要約束，如果一直都不去約束他們這些學生就會慢慢放大他們的不好的一面。
時而嚴厲，時而放松，對于學生們而言是一個不錯的調節(jié)方式，能夠讓學生在學習中張弛有度，不至于出現(xiàn)反面情緒。太過寬容反而是害了他們，對他們負責需要做到在課堂上嚴肅，在課后積極交流溝通，既不讓學生感到厭煩，也不能讓學生感到不適。這就是我們需要做到的任務。
這是我個人在實習期間的感受，我明白教學方式多樣，而我卻喜歡用這種張弛有度的教導方法教導學生，讓學生在學習中積極的展開對于學習的熱愛，杜絕一些學生因為不認真反而浪費上課時間。我也會與他們互動，也會非常嚴肅的訓斥，畢竟我是老師在崗位上就必須要把自己的責任做好，不能讓學生耽誤自己的學業(yè)雖然是美術課，但是美術也是一門深奧的學問，我也不會讓學生怠慢這門課程。
美術實習心得體會 篇3
通過這次的實習，我對于美術教學也是有了更多的理解，同時自己也是教學方面有了很多的收獲，會在以后更好的去把美術教學工作做好，我也是對于這次的實習，有一些感觸和體會。
以前的時候，我是學美術，而今來教，真的差別很大，而且也是需要自己懂得更多，對于所要教學的知識有更多的理解才行，畢竟之前學習，懂了多少算多少，但是教學卻是如果你懂得少，那么教給學生的也是會少，可以說一個優(yōu)秀的'老師，也是自己必須要對這一塊更加的清楚，懂得之后才能更好地去教，在實習之中，老師也是帶著我，讓我看他如何的去做工作，從準備教案，課堂上如何的去做，再到課后檢查學生的作業(yè)，很多的方面需要我去學習，我也是認真的一點點的去學到，并且也是在學的過程之中，嘗試去做一些工作，雖然開始沒有讓我上課，但是很多準備的工作也是讓我做，我也是不斷的模擬嘗試，如果我上課又是該如何的去上，漸漸的我也是掌握了備課，得到老師的肯定，也是開始讓我來教學，通過自己的教學，我也是更加的意識到老師這份工作真的不是那么容易做好，同時自己也是努力的去改進，去完善。
在教學之中，我也是對于自己所教的美術知識有了更多的理解，以前的時候，自己學，覺得是這樣，但是現(xiàn)在再去傳授給學生，又是有不一樣的感覺，理解的也是更加的深刻，以前一些不懂的地方，也是更加的清晰，教學生的過程之中，其實也是自己的一種學習，自己的一個成長，實習讓我清楚自己有哪些的不足，老師也是跟我說了要怎么樣去提高，一些是可以通過學習去進步的，一些確實經(jīng)驗是不足，只能通過以后不斷的教學，不斷的積累經(jīng)驗，才能更好的去把美術教學給做好，老師也是跟我們講了很多關于教學方面的經(jīng)驗，他們經(jīng)歷過的事情，讓我也知道，做好美術的教學，不單單是把自己會的去教，同時自己也是要跟上時代，去了解最新的美術相關知識，這樣才不會落后。
通過實習之后，我也是掌握了一些方法，在以后的美術教學之中也是會好好的去做，去把學生們都給教好，培養(yǎng)出喜歡美術，畫出漂亮畫的學生來，自己也是要對沒做好的地方去改進，同時這次的實習，也是讓我更加的有信心在崗位上去做工作了。
美術實習心得體會 篇4
不知不覺，實習生活就結束了，在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。 來學校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作。
前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。
情況稍有有變化，來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現(xiàn)實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不容易上完課，聽取了指導老師給我的一些建議，接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關資料圖片。
聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，在課堂稍微教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好的調動整節(jié)課的.課堂氣氛，以學生為主，教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，后來指導老師向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。
對于教學工作，最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過度也較自然，把握承上啟下關系。
轉眼間實習期就結束了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己學到了很多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最寶貴的。這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。
美術實習心得體會 篇5
轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍�？吹阶约合嗵幜藘蓚�月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。 實習是大學階段很重要的一件事情。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。提高了對教育工作的認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的實習期間，我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的'寶貴的教學方法。認真，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教導。短短的兩個月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。
對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。
在實習過程中我也總結了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在給大家分享一下，不足的地方還望各位老師和同學批評指正。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情
緒，不斷改變自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步。
我認為美術學習是以學生為核心，教師引導，組織學生積極參與，動手動腦，自己主動體驗學習的樂趣，選擇自我藝術個性才能發(fā)展的方向，確定喜愛的學習方式，通過形式多樣的美術表現(xiàn)手法達到學生全面掌握知識技能，提高學習興趣和學習效果的目的，如何讓全體學生生動，活潑，主動的學習，發(fā)展呢？我主要從以下幾個方面入手：
1、 走進學生群體，了解成長特點
做為一名美術教師，深深知曉教孩子美術技能并不是把他們培養(yǎng)成美術家，而是陶冶情操。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內心世界，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。小學生做畫有幾個明顯特點：1用色大膽；2造型不準確，帶有很多印象成分；3內容不受約束，帶有強烈的自我表現(xiàn)欲。因此，在要求學生完成作品時，不能要求過高，而且看畫中內容是否能夠反映孩子的內心想法，有無異于別人的獨特的表現(xiàn)，而不要以成人的水準要求，因為他們對畫面內容的構思是最重要的，而技巧的問題則會隨著年齡的增長，練習的增加而逐步提高。所以，要了解學生水平，尊重孩子表達方式，才能拉近距離，為美術學習邁下堅實的第一步。
2、 在良好的課堂、情景中教學
會讓學生在情緒上受到感染，自然的融入到角色中，并能夠積極思維，從而喚起學習的興趣和創(chuàng)造的欲望�！芭d趣是學生最好的老師�！比绻麑W生沒有興趣，被動的學習，直接影響教育效果，因而在日常教學時，我采用了多樣化的教學激勵方法。
美術實習心得體會 篇6
為期兩個星期的教育實習結束了。事情結束的時候，便開始有了一絲閑情從不同的角度去看我們自己，這間學校，這些學生??
回首過去的兩個星期，每天忙著備課，在網(wǎng)上收集資料和素材，對著鏡子不斷重復的練習，生活是那么的充實。第一次走進教室不是以學生的身份而是以老師的身份站上講臺，第一次聽到有人輕輕的喊我一聲老師，第一次有了一份身為人師的責任感。
xx年x月x日，我?guī)е贪缸哌M鐵路中學高二(11)班，第一次走上講臺，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學生，馬上便沒有了緊張感，仿佛自己又回到了高中時代，一切都是那樣的熟悉，那樣的親切，在這個小小的講臺上，我盡情的發(fā)揮，用心教學，這是我人生舞臺上的一個新的起點。
可以說鑒賞課是美術教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的.感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動作，表情或是語調。一整節(jié)課，我的指導老師劉老師都全程跟蹤。劉老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調沒有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見，反思。的確，整節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個 原始而神秘的青銅器時代去。卻沒注意到學生的感受。
一節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。
(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。
(4.)把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。這樣你的教學質量才能不斷上升。
接下來，我嘗試讓學生去自己欣賞這些織繡圖片，構圖和色彩，有一個男同學給我的印象很深刻，他把中國刺繡的特點模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。
藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現(xiàn)內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長。
現(xiàn)在想起來時間過得真快，短短的兩個星期的實習生活結束了。這兩個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘提升自我，對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。今后當我再次走上講臺的時候，我相信自己會是一名合格的人民教師。
美術實習心得體會 篇7
近期我們這些即將畢業(yè)的師范生開始了為期六周的實習生活。我們實習的學校是現(xiàn)代中學。在學校領導和帶隊老師的關心和認真指導下，我們很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我們的工作任務是聽課，向任課班級的學生做自我介紹，和準備下周的上課教案。一周的實習下來，感慨頗多。
而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事！作為一名教師也是一件最的事！
處于初中階段的學生的情緒情感的發(fā)展處于轉折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動性，沖動性。情感內容日益豐富，深刻。因而初中美術教學應切合初中生的身心特征。師生間應建立起良好的師生關系，只有學生信任老師，老師喜歡學生，教學活動才能進行得順利完滿。
處于初中階段的`學生可塑性是非常強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育�！皩W高為師，身正為范”，教師在應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。
我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對美術是很感興趣的，覺得美術是具有趣味性的學科。對于初到美術海洋的學生們，對于美術方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，他們會對美術非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好教案和教具。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索…”對于美術教學，我還有很長、很長的路要走。這次的實習機會令我徹底改變了很多死板，上美術課很輕松等觀念，懂得了實際教學過程中的靈動性，的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
美術實習心得體會 篇8
終于結束了，這次“漫長”的實習！說是這樣說，但其是這次的實習，也不過正常的三個月時間。但在我看來，這三個月的時間里我們學到的東西實在是太過飽滿，但是時間卻不夠我們完全的消化。所以，我才會感到實習結束的這么慢，讓我在如今才有機會好好的分析自己在實習中所收獲的經(jīng)驗。
在仔細的反思了實習的經(jīng)歷之后，我感到自己有了許多的體會和收獲。作為一名美術老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教導給學生，但在真正的實習之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的天真，而且因為自己在思想上的錯誤也犯下了不收的錯誤�，F(xiàn)在，我將自己在這三個月的實習心得整理如下：
一、對自我評價太高
盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗不足問題，但在實習的初期，我卻還是因為自大犯下了錯誤。在初期做準備的時候，我總以為自己在學校的時候已經(jīng)做了充足的準備，以為在多去考慮也沒有必要。
但是，當真正的開始上課的那一刻我就感到自己錯了。聽著教師同學們期待的歡呼聲，我又感到了一絲膽怯。終于跟隨著同伴們走上了講臺，看著臺下一雙雙充滿期待的嚴謹，我的心中卻出現(xiàn)和慌亂。盡管在后面我努力的控制住了自己，但卻讓我深刻的認識到了，自己的準備并不充分！
二、教導上沒有仔細的考慮
我實習的班級是xx小學的xxx班，因為缺乏經(jīng)驗，在初次的教學中，已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識到自己講的太過了！作為一名小學的老師，因給以更為簡單，更為有吸引力的方式去教導學生。但我的講解太過死板，甚至難以吸引到同學們的視線和注意力。這使得我非常的慚愧。
但在后的工作中，我積極的改正了自己的教案和計劃，并通和同學們的交流去推進課堂，盡管經(jīng)歷了些困難，但我還是順利的帶動了課堂的氣氛，帶領著同學們領會了美術的魅力。
三、自我反省
在這次實習中，我初期的時候犯下了不少的.錯誤，這都是我沒有做好充足的準備所導致。我非常感謝xxx老師在實習中給我的幫助，在教導陷入麻煩的時候，xxx老師總是能在一旁提醒我。并且在聽xxx老師的課的時候，我深深的感受到老師在教導中所展現(xiàn)出的魅力，他通過豐富的教學手段來吸引同學們的注意，在這方面，我還要多多練習。
這次的實習，給我?guī)淼氖斋@遠不是學校中的學習所能比的。在今后，我們也會真正的“回到”校園，以一名教師的身份！為此，我會在下次的教學前，做好萬全的準備和鍛煉！今后再次踏上講臺的時候，我一定會更加的出色！
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