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提高成績的心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的提高成績的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提高成績的心得1
有哪些方法最短的時間提高成績
要注意提前預(yù)習(xí)，先熟悉課程的內(nèi)容就是提前預(yù)習(xí)的好處，聽課要有側(cè)重，這樣效果才更好。一定要在課堂上注意聽講，集中精力吸取老師說的每一個知識點，提高課堂效率才能讓自己融會貫通，理解透徹。
1、如何在最短的時間提高成績
制定一張一周內(nèi)要做的事情的作息時間表。在表上填上如吃飯、睡覺、上課、娛樂等非花不可的時間。安排完這些時間后，就要選定用于學(xué)習(xí)的合適、固定的.時間，完成正常的閱讀和課后作業(yè)需要留出足夠時間。當(dāng)然學(xué)習(xí)不應(yīng)占據(jù)作息時間表上的空閑時間，總得留出一些休息、業(yè)余愛好、娛樂的時間，這對學(xué)習(xí)很重要。作息時間表也許不能解決所有問題，但能讓你了解怎么支配時間，這樣才能在學(xué)習(xí)和娛樂上保持平衡，有充足的時間去學(xué)習(xí)和娛樂。
2、提高成績有什么辦法
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)前要快速瀏覽一遍學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便對學(xué)習(xí)內(nèi)容能及時理解和消化。當(dāng)然要注意輕重詳略，可以少花點時間在不太重要的地方，稍微放慢重要的地方的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
要有合理的學(xué)習(xí)規(guī)律。要在課后及時復(fù)習(xí)課堂上做的筆記，老師在課堂上講授的重要內(nèi)容要記得去復(fù)習(xí)，那些仍感覺模糊的知識點也要進(jìn)行復(fù)習(xí)。筆記和課本要堅持定期復(fù)習(xí)，并做相關(guān)的習(xí)題才能深刻理解這些內(nèi)容，記憶才能保持更久。有效地提高你的考試成績的方法就是定期復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法也要選對。
提高成績的心得2
1、單詞很重要很重要很重要
重要的事情說3遍，詞匯量真的是決定英語成績的大半壁江山。英語考試不像我們的語文，要求理解的深度。英語文化與我們文化差異大，所以考查的內(nèi)容不是很深，讀懂了很容易做對。
我閱讀理解是一篇至少錯2題的人，多次請教英語課代表問題后發(fā)現(xiàn)，很多時候因為自己讀不懂理解不了出現(xiàn)的錯誤。很清楚記得有一次“purchase”這個詞不會，無法理解某一句子的意思導(dǎo)致做錯。
每天英語課代表是宿舍最早起的人，晨跑之前已經(jīng)買好了早餐在操場上掏出英語單詞看，全程帶著耳機(jī)一直在聽英語。
另外一位已經(jīng)留美的室友，高中時期去哪里都是帶著一本托福單詞書和熒光筆邊看邊劃重點。
再次證明詞匯量是很重要，下面是建議。
◆將英語書上的單詞攻克
出現(xiàn)在課本上都是核心單詞，同學(xué)可以將英語書上的單詞表撕下來隨身攜帶。
單詞要背到什么程度？形象點說，即便你明天要聽寫，也不發(fā)虛，能脫口而出黑體單詞的拼寫和所有中文含義。對于較難的單詞能夠看到拼寫脫口而出其常見中文含義，并且經(jīng)過短暫思考可以答出不常見含義，看見漢譯可以經(jīng)過短暫思考拼出單詞。
課本上的單詞，也就是高考3500核心詞匯一定要熟練到這種程度。
◆定期檢查自己的詞匯量
現(xiàn)在有很多APP可以測試詞匯量，比如說百詞斬，大家可以每個月測試一次，很多時候詞匯量增長和成績成正比，這對于英語成績差的同學(xué)特別見效。當(dāng)然你想從120沖擊140+光是詞匯量的增長是不夠的，這是后話了。
◆生活中處處背單詞
很多同學(xué)想要擴(kuò)充自己的詞匯量，總是拿著單詞書背，最后還是背不下來，既然那么痛苦，我們可以來點有趣的。
高中的時候我們都喜歡看美劇，聽英文歌，發(fā)現(xiàn)很迷Taylor Swift， Kathy Perry等歐美明星的同學(xué)英語成績都不會差。
年級前30的學(xué)霸很喜歡聽英文歌，不單單是聽，她會在角落里看著歌詞小聲學(xué)唱，潛移默化將歌詞里的單詞印入腦海里。
建議如果有追美劇和喜歡聽英文歌的同學(xué)多去留意里面的單詞，并且記下來。
別說追劇喪志，想學(xué)習(xí)的話看劇也能拿高分的，重要的是看你有沒有用心學(xué)和思考。
2、語法一定要懂
英語課代表當(dāng)時是我們班為數(shù)不多講解完型填空時具體分析語法知識點的`人。語法一定要學(xué)好，如果你連及物動詞和不及物動詞都分不清的話，那么刷再多的題目也沒用。
她英語啟蒙比較早，在初中就已經(jīng)學(xué)完新概念3。
◆好好聽講
聽老師講解，畢竟文化背景差異，語法知識自己不能搞懂，所以不要錯過課堂上面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不懂課下問。
◆語法也要讀
讀講解，讀例句，弄清楚某個語法的每個部分的含義，直到全部理解為止。如果實在搞不懂，就放大膽子去問老師、問同學(xué)，他們會給你講明白。
◆背下來
語法也是必須要背的，要記得清清楚楚，一點都不能含糊。尤其是語法里的每個例外、每個“注意事項”、每個固定搭配一定要清楚。
◆一定要練
學(xué)完每一個語法之后，都必須做一組練習(xí)題，做完之后根據(jù)錯題評判自己的掌握情況，同時下次再復(fù)習(xí)這個語法時，還要把錯題再復(fù)習(xí)一遍。
想要英語成績沖刺高分，光依靠課本學(xué)習(xí)是不夠的，很多同學(xué)都會學(xué)習(xí)新概念和其他補(bǔ)充輔導(dǎo)課程。
3、聽力沒有那么難
◆聽寫單詞很重要
單詞是基礎(chǔ)，你嘗試過聽懂這個單詞就是拼不出來的絕望嗎？很多同學(xué)可能課堂就聽寫，但是老師口音不統(tǒng)一，最好的還是用原錄音進(jìn)行聽寫，就算不默寫也要做到聽到這個單詞在心中默念它的拼寫。
◆倍速聽寫
聽力材料每學(xué)期買一本，用鉛筆做，做完擦掉再聽。
一開始按原倍速聽，逐漸加快到1。25，1。5，當(dāng)你能夠在1。5倍速之下都能聽對，到了考試你會發(fā)現(xiàn)什么單詞都能聽得很清楚，注意！聽懂了要會拼。課文也可以按照這個方法來聽，并且聽一句心中翻譯一句。
4、如何提高閱讀理解
閱讀理解的兩座大山是細(xì)節(jié)題和主旨大意題。
◆細(xì)節(jié)題
如果你不擅長細(xì)節(jié)題，或者做得慢，說明你在詞匯量、長難句分析方面存在嚴(yán)重不足。
對于長難句分析不太擅長，那么就應(yīng)該每次做完一套閱讀理解后，選擇你認(rèn)為最難的一篇，再從頭到尾逐句閱讀，力求理解每一句的含義。
當(dāng)遇到長難句時，要采用分析句子成分的方法。
首先提取主句，再看第一個從句、第二個從句等等，如果存在復(fù)雜的介詞結(jié)構(gòu)，那就要把整個介詞結(jié)構(gòu)單獨畫出來，分析其在句中的作用和含義
檢驗的方法是看能否把句子的含義解讀清楚。解讀絕對不是翻譯，而是英語直接進(jìn)入理解的狀態(tài)，也就是會復(fù)述，這非常重要。
細(xì)節(jié)題的做題方法主要就是“回看法”，即把題干帶入原文相應(yīng)位置、相應(yīng)段落，尋找文中出現(xiàn)的題肢，找出出處。
◆主旨大意題
主旨大意題往往以“以下哪個是本文的標(biāo)題”、“本文主要講了什么”、“作者的態(tài)度是什么”等形式出現(xiàn)，題目往往具有一定干擾性，是大家出錯的重災(zāi)區(qū)。這里有一個小訣竅，用四個關(guān)鍵詞去選擇你的答案：全面、中立、首尾、頻率。
① 選項是否全面反映了本文/本段內(nèi)容？
② 選項是否涉及讀者的猜測？讀者是否處于一個中立角度對原文進(jìn)行解讀？
�、� 選項是否是首尾段的出發(fā)點和落腳點？
�、� 選項所表達(dá)含義甚至其中的關(guān)鍵詞是否在原文中反復(fù)出現(xiàn)？
并非所有的題目正確選項都必須具備上述特征，但是這是輔助我們進(jìn)行判斷的一些方法。
提高成績的心得3
高中英語學(xué)習(xí)方法，最實用的高中英語學(xué)習(xí)方法，快速提高高中英語學(xué)習(xí)成績，英語學(xué)習(xí)的革命性工具，右腦王英語學(xué)習(xí)機(jī)-含右腦記憶法,快速記憶法,聲光學(xué)超右腦開發(fā)等技術(shù)，是國際著名右腦開發(fā)專家，教育學(xué)博士，40多年來致力于倡導(dǎo)和實踐右腦教育的研究、開發(fā)成果的結(jié)晶。
多年來致力于等初高中的濟(jì)南學(xué)樂坊教育介紹，一年一度的高考即將來臨，考生們正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，做最后的沖刺。為此濟(jì)南學(xué)樂坊教師指出，對于平時英語底子較差的同學(xué)，以及廣大藝考生，要想在剩余幾個月的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，主要有以下幾個方法：
首先，要調(diào)整好心態(tài)，不要隨意否定自己，英語跟物理數(shù)學(xué)等科目不同，可以在短期內(nèi)得到一定的.提高，因此底子差的學(xué)生一定要有自信，不要慌，也不要放棄，主要把精力放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握上。
其次，反復(fù)背單詞。單詞是考試的基礎(chǔ)，任何學(xué)生都要經(jīng)歷背單詞這一關(guān)，這是成績提高的基礎(chǔ)，因為閱讀速度的提高靠單詞，寫作水平的提高要靠單詞，高考這種定時考試想要提高做題速度必須要對單詞相當(dāng)熟悉。
再次，回歸課本。高考考試又是基于考綱、教學(xué)大綱編寫，課本內(nèi)容的掌握是迅速提高成績的好方法，因此濟(jì)南學(xué)樂坊老師建議，英語底子不好的學(xué)生要認(rèn)真研究掌握課本的每一個模塊內(nèi)容，尤其是該模塊突出的學(xué)習(xí)重點。
此外，定時成套做題。濟(jì)南學(xué)樂坊專家介紹，像正規(guī)考試一樣按時間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克服高考時的緊張。
提高成績的心得4
一、注重寫作素材的積累
很多學(xué)生懼怕作文，最主要的原因是覺得無話可說。為了解決這一難題，除了審題要靈活地審出可供自己發(fā)揮的范圍之外，還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生有效地積累寫作素材。20xx年秋季學(xué)期開學(xué)伊始，我校在師生中廣泛推廣“校內(nèi)外”平臺的應(yīng)用。學(xué)生可以發(fā)帖、跟帖，上傳圖片、音視頻等多種文件�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及給了學(xué)校教育更多的助力。借助校內(nèi)外平臺，我組織學(xué)生每天上傳一條寫作素材，要求如下：1、直接的、獨特的自我心靈體驗。（生活中自己的所見、所聞、所思、所感等等。）2、認(rèn)真觀察、思考生活。（生活包括社會動態(tài)、家庭生活、鄰里親情、校園喜怒、花鳥蟲魚？）3、字?jǐn)?shù)不限。兩三句也可，小隨筆亦行。4、每人每天（周一到周日）至少一條，無上限。
學(xué)生跟帖上傳后，老師和全班同學(xué)都可以看到，這樣就達(dá)到了分享的目的。每人每天至少一條，日積月累就是一個龐大的素材庫。為了更好地激發(fā)學(xué)生積累素材的熱情，我還利用校內(nèi)外平臺的“發(fā)起投票”功能，每周組織一次“我最喜歡的素材”投票活動，并且鼓勵學(xué)生在寫作中積極運用自己或他人的寫作素材。
通過積累素材的活動，學(xué)生逐漸認(rèn)識到我們每天都身處一個無比巨大的素材庫——生活，不管是校園生活，還是家庭生活、社會生活，值得寫入作文中的內(nèi)容太多啦。正基于此，我校連續(xù)兩年在全校學(xué)生中開展了春節(jié)征文活動�；顒右浴拔襾碜瞿暌癸垺睘橹饕獌�(nèi)容，鼓勵學(xué)生參與到年夜飯的制作中去，感受傳統(tǒng)節(jié)日中的濃濃親情，在生活中獲得情感體驗。同時，我校學(xué)生來自祖國各地，為了增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情，征文活動還設(shè)置了“家鄉(xiāng)的美食”、“家鄉(xiāng)的春節(jié)習(xí)俗”等內(nèi)容，這些都使得學(xué)生把寫作的目光投向自己身邊的生活。征文活動還將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作配圖彩印、裝訂成冊，下發(fā)到每個班級傳閱。一本本散發(fā)著年味作文集在全校掀起了寫作的熱潮。
二、重視提高學(xué)生的審題能力
中考作文審題常與作文構(gòu)思同步進(jìn)行，是決定考場作文成敗的關(guān)鍵一步。然而有些考生輕視審題，或者審題能力較弱，盲目動筆，又受到考試時間的限制，即使后來發(fā)現(xiàn)寫作跑題，也是悔之晚矣。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對一類文一般有“切合題意”的描述，對于四類文以下則有“偏離題意或文不對題”等類似表述�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中則強(qiáng)調(diào)“寫作時考慮不同的目的和對象”和“有獨立完成寫作的意識”等表述。這些都是在審題上對考生提出要求。因此，提高中考作文成績絕不可忽視審題這一環(huán)節(jié)。
什么是審題呢？審題就是分析命題的意義，弄清題目的相關(guān)內(nèi)涵、相關(guān)要求，從而明確文章的寫作范圍和角度，確定寫作的重點。下面以命題作文為例，淺談如何正確審題。
命題作文就是根據(jù)指定的題目寫文章。既然是指定的題目，考生在寫作時就不可隨意修改作文題目。這個道理看似淺顯，然而在中考閱卷中，仍然有部分考生因為擅自改動作文題目而被扣分。在命題作文中，題目是選擇材料、確定主題的一個重要依據(jù)。命題作文看似大
大地限制了考生的寫作，其實善于審題的同學(xué)依然能從命題作文中找出可供發(fā)揮的余地。因此，對命題作文的審題要注意“準(zhǔn)”和“活”的統(tǒng)一。
審題要審準(zhǔn)以下幾點：
1、審習(xí)作內(nèi)容。
在題目所給的范圍內(nèi)選材，才能使文章內(nèi)容切題。如20xx年北京中考作文題目“少年風(fēng)采”。所謂“風(fēng)采”，強(qiáng)調(diào)一個人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這個詞出現(xiàn)在作文題中，顯而易見強(qiáng)調(diào)精神層面。而“少年”二字，無疑在引導(dǎo)學(xué)生對之前的生命歷程做一回顧�！吧倌觑L(fēng)采”即是回顧之前生命歷程中的精彩。這是題目中對學(xué)生寫作內(nèi)容上進(jìn)行的限制，這是審題中“準(zhǔn)”的體現(xiàn)。在此限制下，學(xué)生仍有很大的選擇余地，情感與成長勵志兩大類主題都適用于這個作文題。寫作過程中，將主題設(shè)置為成長勵志，則可寫在學(xué)校、社會生活中通過自己的努力，在某種品質(zhì)的激勵下體現(xiàn)自身價值的經(jīng)歷；將主題設(shè)置為情感，則可寫自己在他人情感的'鼓舞下獲得了哪一方面的成長的經(jīng)歷，最后必須落實到自我的成長及成長過程中生命煥發(fā)的光彩�？忌梢詮倪@些角度靈活選材、立意。
2、審清題眼和限制
一般說，文題的重點是指文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點明重點或表明感情色彩的詞語。這個關(guān)鍵詞也叫“題眼”。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。
抓題眼的一般規(guī)律是：①文題是句子的，句中的動詞往往是“題眼”。如《我感激他/她》題眼是“感激”。②文題是一個短語的，在短語中起修飾限制作用的詞語，就是“題眼”。如《甘當(dāng)綠葉》，題眼是“甘”。甘”說明是心甘情愿，甚至可以說，是在做綠葉時還感覺到一種快樂與幸福。把握好這一點，就知道重點應(yīng)放在自己當(dāng)綠葉的事情以及自己當(dāng)綠葉的快樂感受上。如果學(xué)生把握不住這個限制語，而將題目寫成自己從不愿當(dāng)綠葉到愿意當(dāng)綠葉的過程，就是把握限制語有誤。③文題是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。如20xx年北京中考作文題目《喝彩》，就是要求考生為自己或他人的精彩之處贊美、肯定和鼓勵。
另外，很多題目對時間、空間、數(shù)量、人稱、內(nèi)容等提出限制，考生必須在規(guī)定范圍內(nèi)寫作，只有這樣才能不離題，做到“隨心所欲不逾矩”，下筆千言不走題。如《放學(xué)路上》，題目限制了事件發(fā)生的地點。
平時的學(xué)習(xí)中，多思考多動筆；考場上，準(zhǔn)確審題，認(rèn)真構(gòu)思。相信考生做到以上兩點，定能提高中考作文成績。
提高成績的心得5
這次考試比上一次期未考試成績進(jìn)步了許多，由以前的第五名到第三名。最大的感受是：一分耕耘，一分收獲!
這學(xué)期做得比較好的地方：
1、精心備好每一節(jié)課，不打無準(zhǔn)備之仗。提前備課，教學(xué)時才條理清晰、層次分明，重難點透出，學(xué)生學(xué)有收獲。
2、及時批改學(xué)生作業(yè)，盡量當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天反饋。對作業(yè)存在問題較大的學(xué)生，經(jīng)常利用課間時間單獨輔導(dǎo)。
3、元旦后的復(fù)習(xí)抓得好，復(fù)習(xí)課是最難上的，但我每節(jié)課安排有內(nèi)容，并有針對性練習(xí)。特別是最后三張模擬期未測試卷，有針對性的考核(教師一定要批改，學(xué)生對錯的題才會重視)，先是一張簡單的`，再是一張難的，最后是一張簡單的，這三張都有一個共同失分問題：計算失分最大!通過一次次的考試，學(xué)生意識到計算一定不能馬虎，要認(rèn)真計算，哪怕是一個口算題也要計算，確保正確。學(xué)生有了危機(jī)感，心理上重視計算，在做題時態(tài)度上也認(rèn)真了許多，從而提高了學(xué)生應(yīng)試考試能力。為了加深記憶，考試前，我還要求每位學(xué)生寫一篇文章：考試時如何做(從做題和檢查兩方面談)�，F(xiàn)在我還沒看到試卷，但我想這次計算失分要少了許多。
總之：要腦勤、手勤、腳勤。
下學(xué)期，首先要繼承上學(xué)期好的方面，同時有些方面需提高的：
1、向課堂要效率。下學(xué)期時間較短，只有4個月時間完成一本書任務(wù)，需要教師要高質(zhì)高效的完成。向課堂要效率，首先：上課時教師心中要有學(xué)生，語言精練，生動、風(fēng)趣，多注意激勵表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次，教師在講解知識時，語言要準(zhǔn)確、精練，不要有誤導(dǎo)學(xué)生的語言。最后，要保護(hù)每位學(xué)生自尊心，盡量不當(dāng)全班面批評學(xué)生，對調(diào)皮學(xué)生，課堂上要多疏導(dǎo)、多暗示。
2、到多媒體教室上課，一定要更精心的備好課。學(xué)生一般到了這樣教室會異常興奮，如果教師沒備好課，沒組織好學(xué)生，很可能還不如在教室上課的效果。到這里上課，也是提高課堂效率的一個方法。有課件的幫助，學(xué)生會更好的理解知識，比教師抽象的講解要形象多。
3、教師講一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，做人的道理。與學(xué)生交流，上課效率也會提高許多。
提高成績的心得6
孩子進(jìn)入三年級，在學(xué)習(xí)方面發(fā)生了很大變化，記得女兒在一年級的時候天天嘻嘻哈哈，玩得徹底瘋狂，小測試也照樣能拿一百分，二年級了依舊玩得很瘋，相比一年級而言，學(xué)習(xí)方面微微有些差距，但總體來說也都有95分以上，而三年級就不一樣了，整整一個多月就發(fā)現(xiàn)女兒在學(xué)習(xí)上與其它人存在著一定差距，我一直有些不解，為何會這么短的時間，學(xué)習(xí)就落下了這么多呢，為此我時常跟學(xué)校老師進(jìn)行交流，也不時的通過上網(wǎng)查詢教育心得，為此我分析得出女兒進(jìn)入三年級后主要發(fā)生著以下幾方面的變化：
一、三年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，各門功課包括語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛，靈活，特別是數(shù)學(xué)，再也不像一年級那樣都是些基礎(chǔ)性工式性的題目，三年級的數(shù)學(xué)更偏重于智力性與基礎(chǔ)性相結(jié)合，就拿我女兒來說吧，平時學(xué)習(xí)上存在著一些依賴，碰到難度性大點的題目就不太愿意去動腦筋，以往我老是會用自己的方法去教她，但教出來的效果卻很差，女兒聽不懂，跟老師所講的方法不一致，以后再碰到類同情況，女兒再問我，我一定要女兒去問老師，叫老師教她，這樣不僅可以讓女兒養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，而且還能提高女兒與老師之間的感情，我想任何一個老師肯定都特喜歡這種不懂就問的學(xué)生。
二、為女兒制定限時學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合她的學(xué)習(xí)方法。以往女兒做事沒有調(diào)理，有些拖拉，沒有時間觀念，學(xué)校布置的家庭作業(yè)本來一個小時可完成的她得比別人多花半個小進(jìn)甚至一個小時才能完成，這種習(xí)慣不養(yǎng)成好我想必然會影響以后的學(xué)習(xí)，為此我特意為女兒制定了一個限時的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定時間內(nèi)一定得完成好布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我觀察了一些時間，自從制定計劃后，女兒做作業(yè)的注意力更集中，學(xué)習(xí)效率更高，做題的準(zhǔn)確度也更高，集中注意力變被動為主動了。
三、幫助孩子善于抓住學(xué)習(xí)知識的重點、難點和考點，三年級的學(xué)生要想通過她自己很自覺的去鞏固以前所學(xué)的知識，說實話有一些難度，有時候真的會學(xué)了后面的就把前面的給忘了，為此，平時不得不督促女兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，并采取不定期抽查的形式加強(qiáng)監(jiān)督，提高她自主進(jìn)行復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
四、時常與孩子進(jìn)行溝通很重要，進(jìn)入三年級的小孩，她的`思想感情更豐富，自尊心更強(qiáng)，更想在大人面前體現(xiàn)自己的價值，也時不時的會與我們進(jìn)行爭論，這階段的孩子特別需要我們?nèi)ヅc之交流，更重要的是做聽眾，算來算去，其實一天也就是早上與下班后才與孩子在一起，除去孩子睡覺和做作業(yè)的時間也就是一天才個把小時與孩子可以有時間坐下來進(jìn)行交談，通過這一個多小時你可以了解孩子一整天在學(xué)校的情況，上課老師講課的內(nèi)容及在學(xué)校發(fā)生的愉快或不愉快的事情，孩子的身心是不是快樂的，對學(xué)習(xí)是不是真正的感興趣，只有真正讓她的身心快樂，才能在學(xué)校以樂觀積極的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，時常陪同孩子進(jìn)行一起閱讀，好的書籍是夢的海洋，更是孩子最好的老師，要盡量讓孩子閱讀好的書籍，鎮(zhèn)小給學(xué)生推薦的1—6年級應(yīng)該閱讀的書我認(rèn)為很好，前些天跟女兒買回來幾本《三毛流浪記》《親愛的漢修先生》《長襪子皮皮》等，我女兒看著就有些愛不釋手，而且書里面告訴一些寫作的技巧也值得借鑒，寫作文的技巧就是多看，多聽，多寫，多觀察，我現(xiàn)在也在督促我女兒每天或每兩天寫一篇日記。俗語不是都說“好記性不如爛筆頭”嗎？
提高成績的心得7
隨著九年制義務(wù)教育的普及，無論在哪一所學(xué)校，哪一個班級，都會存在后進(jìn)生。那么老師如何幫助他們提高學(xué)習(xí)成績呢？在教學(xué)實踐中，我采取以下幾種方法。
一、熱愛和關(guān)心后進(jìn)生
沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生是老師的天職，熱愛和關(guān)心學(xué)生也是教好學(xué)生的前提，尤其是后進(jìn)生更需要教師用真誠的愛和無私的關(guān)懷去撫平他們心靈上的創(chuàng)傷，去溫暖他們由于經(jīng)常受斥責(zé)、諷刺、挖苦或歧視而已經(jīng)冷淡的心。以前，我接過一個五年級班級，班中竟有三個學(xué)生數(shù)學(xué)口訣還記不清楚，漢語拼音不會讀完，不會遣詞造句，上課不聽，這三個學(xué)生真令我頭疼。但是，我覺得他們并不是“朽木不可雕也”。我不能放棄他們，對于他們，我給予他們十分的關(guān)心，十二分的呵護(hù)。我經(jīng)常跟他們談心，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，主動解決他們學(xué)習(xí)中碰到的困難，跟他們談學(xué)習(xí)的重要性，讓他們重新樹立起學(xué)習(xí)的.信心，培養(yǎng)他們不服輸?shù)木瘢屗麄兦猩砀械絹碜岳蠋煹年P(guān)心，讓他們明白老師并沒有放棄他們。這樣，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真了，期末文化素質(zhì)檢測各學(xué)科成績都比以前提高了。
二、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心和善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點
要提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績光有關(guān)心是不夠的，還要善于培養(yǎng)他們的自信心和善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，后進(jìn)生由于基礎(chǔ)不扎實而缺乏的是自信心，于是，我就從培養(yǎng)他們的自信心入手。后進(jìn)生很害怕老師提問，他們最怕答錯或答不出來遭到同學(xué)的譏笑。我為了矯正他們這種心理，經(jīng)常故意提問他們一些比較簡單的問題，如果他們答錯了，我就對他們說：“沒關(guān)系”。如果他們答對了，我就表揚(yáng)了他們，平時我很注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時的在全班學(xué)生面前表揚(yáng)了他們，如把教室掃得干凈，作業(yè)寫認(rèn)真，或者乒乓球打得好等等，慢慢地，后進(jìn)生敢于主動舉手回答問題了，顧慮沒有了，自信心增強(qiáng)了，另外，獎勵也是培養(yǎng)后進(jìn)生自信心的一種方法，每次期末發(fā)獎，除了學(xué)校設(shè)獎外，我還自己拿出點錢買一些學(xué)習(xí)用品，找些理由給每個學(xué)生發(fā)獎品，我設(shè)有背誦獎、紀(jì)律獎、進(jìn)步獎、寫字獎、勞動標(biāo)兵獎……，在學(xué)生興奮領(lǐng)獎品的時候，我給他們指出了閃光點，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣和掌握正確的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)興趣是指一個人對學(xué)習(xí)的一種積極探究的認(rèn)識傾向，小學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)積極性就高，上課精神振奮，注意力集中，就容易學(xué)得好。所以培養(yǎng)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)的興趣，也是幫助他們提高學(xué)習(xí)成績的主要途徑，那么如何培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣呢？第一，我把課程盡可能地講得生動活潑一些，語文科知識較多，有些也比較抽象，我就形象地打比方，用風(fēng)趣的語言來表達(dá)貼近學(xué)生的實際。我有時插入一些“故事”來活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的情境，吸引了后進(jìn)生的注意力，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。美國學(xué)者托夫勒認(rèn)為，未來的文盲不是那些不會閱讀的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人，在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確地學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，因此，在教學(xué)過程中，我特別注重預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、閱讀這幾方面的指導(dǎo)，切實幫助他們掌握好這些學(xué)習(xí)方法。同時，我還重視培養(yǎng)后進(jìn)生的作業(yè)習(xí)慣，有錯必糾的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課內(nèi)外輔導(dǎo)以及輔導(dǎo)要因材施教
后進(jìn)生的思維、表達(dá)、記憶等表達(dá)能力一般都比較差，許多知識都需要經(jīng)過多次反復(fù)才能接受，因此，我覺得加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)特別重要。在課內(nèi)外，我都重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，而且輔導(dǎo)也因材施教，比如布置作業(yè)，我并不千篇一律。我根據(jù)學(xué)生們不同水平分配題目，這樣因材施教滿足了不同程度學(xué)生的需求，尖子生、中等生、后進(jìn)生都各盡所能，又能避免為了應(yīng)付完成作業(yè)而互相抄襲，復(fù)習(xí)階段，我讓后進(jìn)生反復(fù)做課本中的基礎(chǔ)題，親自把關(guān)，一遍又一遍，直到他們熟練掌握為止。我通過課前、課后輔導(dǎo)，以前每次文化素質(zhì)檢測不及格的后進(jìn)生現(xiàn)在及格了，有的還考了雙優(yōu)，這些就是我輔導(dǎo)后進(jìn)生提高成績的方法。
提高成績的心得8
一、弄清脈絡(luò)。
要背的英語文章不是死記硬背，一定要有中文譯文，先不要看英文，先看中文，搞清其中的邏輯脈絡(luò)。比如：一共幾段，每段幾句，每句和每段之間是什么邏輯關(guān)系，然后再去背誦，就會易如反掌。
二、背熟翻譯。
這可是背熟文章的關(guān)鍵。很多同學(xué)之所以英文背不下來，或者是背完就忘，主要就是沒有背中文翻譯。背誦英文之前，一定先背熟中文，然后花時間把中文譯文和英文原文進(jìn)行認(rèn)真對應(yīng)，要清楚英文的每個詞句與中文是如何對應(yīng)的。
這一點對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)可能會比較痛苦。因為中文翻譯通常并不是直譯英文，而是意譯。但如果你花時間仔細(xì)對應(yīng)，根據(jù)中文譯文去想英文，有一個好處就是背完之后很容易記牢。
有同學(xué)說，可不可以根據(jù)英文原文，逐字逐句直譯成中文，再背英文會容易很多。告訴大家，如果真是基礎(chǔ)弱，剛開始可以這樣，但是之后一定要過渡到更為地道的意譯的中文譯文。這是因為直譯的譯文一般不太通順，很難記住，長期下去作用不大。
三、多聽錄音。
要背誦的`范文最好有英文錄音，可以下載手機(jī)里，無論走路、坐車、吃飯，都可以作為背景 音，聽多了之后，自然背了下來。聽的同時，最好能反復(fù)跟讀模仿，順便也練習(xí)了聽力口語，可謂一舉多得。
四、中英互譯。
這種方法主要適合英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)�？梢韵炔豢粗形�，自己把英文原文譯為中文，再把自己翻譯的譯文與地道的譯文仔細(xì)對比，有出入的地方往往就是自己的弱點。
同樣道理，也可先不看英文，根據(jù)中文譯文，先譯成英文，再把自己翻譯的英文與原文仔細(xì)對比，也對背誦也是非常有幫助的。
提高成績的心得9
淺談一個月復(fù)習(xí)EILTS的感想
拿到了成績：Listening8.0，Reading7.0，Writing7，Speaking7，總分7.5，雖然這是一個比較弱的7.5分,但是還是讓我比較吃驚，可以說，真的有點出乎預(yù)料。我學(xué)的是會計學(xué)，四級是97，六級只有可憐的75。所以，我自認(rèn)為英語基礎(chǔ)并不扎實，跟高手相比真有些相形見絀。雅思之所以得到這個分?jǐn)?shù)，我想大概是因為比較好的掌握了復(fù)習(xí)方法和考試技巧。為此，我認(rèn)為在短期內(nèi)提高ielts成績還是有可能的，現(xiàn)談一點淺薄之見與大家磋商，聊以拋磚引玉，與大家共勉。
準(zhǔn)確預(yù)測聽力
上海新東方強(qiáng)浩老師的“有的放聽”原則給我留下了深刻的印象，對我啟發(fā)很大。由于ielts考試不同于四六級考試，需要大量的.聽寫，能否準(zhǔn)確預(yù)測題型就成了關(guān)鍵。雖然ielts考試的聽力題型多種多樣，但是一旦可以預(yù)測準(zhǔn)確，就可以使聽力分?jǐn)?shù)有一個大的飛躍。那么如何可以準(zhǔn)確預(yù)測呢?在某種程度上說，預(yù)測是一種感覺，而找到這種感覺最簡單也最有效的方法就是多聽。在這里根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我推薦用的聽力材料是ielts聽力分冊和劍橋3。如果可以把這些材料每天認(rèn)真聽上一小時，在考試時一定會有所感覺，從而會準(zhǔn)確預(yù)測聽力題型，無形當(dāng)中會出現(xiàn)事半功倍的結(jié)果。
提高泛讀和略讀的能力
很多人都說ietls的閱讀是最難的，我感覺并非如此。因為ielts考試并沒有要求我們把全文讀完，而是要我們有scanning和skimming的能力。這也是上海新東方老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一個重要閱讀方法：在細(xì)讀全文之前應(yīng)該先讀每段的第一句，從而形成全文大致的概念.接下來就是細(xì)讀題目，根據(jù)題目再回文章細(xì)讀原文找出答案。這是一個很有效的方法，但是使用這個方法的前提就是每段讀一句等于通讀全文。這就需要平時的鍛煉，大家不妨在平時看文章時就注意使用這個方法，這樣定位的能力就提高了，同時閱讀速度也加快了。
作文要多練多改和多借鑒
說實話，一開始作文是我最害怕的，所以我把機(jī)經(jīng)里的作文題目都寫了一遍，當(dāng)然還要修改也是很重要的。我每寫完一篇作文都會修改，大家千萬不要輕視這一步。另外用點外國人的原文可能會使文章更加出彩，對于這一點我覺得可以參考ielts的閱讀分冊和精讀一下新概念。以我為例，我這次作文的開頭就用了新概念中某篇文章的開頭，可能就是這點幫了我不少忙。我自認(rèn)為自己的寫作水平很一般，能得到這個分?jǐn)?shù)就是多練多改和多借鑒的結(jié)果。
做自己的口語評委
我覺得口語就是要多說，復(fù)習(xí)的方法就是對著topic自己回答。如果你怕會緊張，我覺得可以用錄音筆或mp3錄音。如果做到這一點，奇跡就可以在見到考官時出現(xiàn)。聽自己的錄音可以更加方便的發(fā)覺自己的錯誤。口語考試的關(guān)鍵就是要隨意，千萬不要去背，同時還要注意和考官的交流，比如eyecontact等。
淺談機(jī)經(jīng)
最后我還想談一下對機(jī)經(jīng)的看法。很多人都很迷戀機(jī)經(jīng),甚至去背機(jī)經(jīng),，我覺得這都是沒有意義的。畢竟我們不能保證一定會考到機(jī)經(jīng)上的內(nèi)容，即使考到了機(jī)經(jīng)上的內(nèi)容也不一定都對。我覺得可以看一下聽力機(jī)經(jīng)，對于不認(rèn)識的單詞要了解發(fā)音和拼寫，同時了解一下場景和可能出題的地方。我個人認(rèn)為寫作和口語的機(jī)經(jīng)還是很有用的，在準(zhǔn)備ielts時可以參照機(jī)經(jīng)上的題目練習(xí)，畢竟這些都是ielts的真題嘛。
提高成績的心得10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！初入周村三中，從月考到期中考試，我的綜合成績?nèi)〉昧艘稽c小小的進(jìn)步，現(xiàn)將如何提高學(xué)習(xí)成績的心得體會與大家分享。
一、逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我一直都有愛說話，上課交頭接耳的'習(xí)慣，不但自己沒有好好聽講，還影響了周圍的同學(xué)。從月考以后，我認(rèn)識到自己的缺點和不足，盡力克制自己，改變了不少。只有上課聽好講，才能理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，才能完成好作業(yè)。其次是培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。上小學(xué)期間一直都是有父母的陪伴，才勉強(qiáng)做完作業(yè)，還經(jīng)常出錯。即使上了一段時間課后輔導(dǎo)班，也沒有改善。因為沒有獨立的思考，即使做對作業(yè)，也不是自己的成績。從月考過后，爸爸媽媽基本沒有再督促我，而是要我自己獨立完成，完不成自己承擔(dān)后果。
還有要逐步養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過這段時間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)也沒有那么難，就連感覺枯燥的數(shù)學(xué)也越來越有興趣了。
二、學(xué)會考后對錯題進(jìn)行分析。
通過對錯題的分析，找出自己在學(xué)習(xí)上的弱點和不足。爸爸考試后就跟我要試卷，和我一起分析錯題。是因為粗心做錯，還是知識點薄弱。粗心就要挨批評，知識點薄弱就要針對性的補(bǔ)課。這次考試成績?nèi)〉靡稽c點進(jìn)步，更重要的還要感謝老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的幫助支持！
謝謝大家！
提高成績的心得11
讓學(xué)生都得到全面發(fā)展，這是新課標(biāo)對每個教師的要求，使每個學(xué)生都得到進(jìn)步，這是社會要求。我任小學(xué)教師和班主任25年來已有26人考上大學(xué)本科，關(guān)鍵就是做好后進(jìn)生工作。如何提高他們的學(xué)習(xí)成績呢？談?wù)勎覀�人的幾點體會。
一、要善于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，終身受用。培養(yǎng)良好的習(xí)慣也是新課標(biāo)的要求。因此，要讓后進(jìn)生學(xué)會學(xué)習(xí)，從每件事做起，訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、要善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。托爾斯泰說過：成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。特別是后進(jìn)生，如果沒有了興趣，更談不上想學(xué)習(xí)了。
三、要善于培養(yǎng)想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，并且想象力是知識的源泉。”因而，要經(jīng)常培養(yǎng)他們的發(fā)散思維，從求異思維入手，啟發(fā)后進(jìn)生豐富的想象力。
四、要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。俗話說：“金無足赤，人無完人”，每個學(xué)生都有自己的閃光點。而自尊心是后進(jìn)生積極向上、努力克服缺點的內(nèi)部動力之一。針對不同后進(jìn)生落后的原因，要施以不同的教育方法，使每個學(xué)生都得到進(jìn)步。
五、要善于愛心感化。蘇霍姆林斯基曾指出：教育技巧的全部奧妙在于如何熱愛學(xué)生。有個同學(xué)，是比較調(diào)皮的典型的`后進(jìn)生，最嚴(yán)重的是染上了“網(wǎng)癮”。通過觀察、家訪等，我了解到由于其父母忙于做生意，使他從小就沒有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我就多關(guān)注他，和他交談，慢慢地和他熟悉，漸漸地和老師變成了好朋友，對老師沒有了心理防線，愿意把心里都掏給老師。談心機(jī)會成熟了，就告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，打游戲只能是作為課余的娛樂，讓他自己做出選擇。并及時伸出援助之手，循序漸進(jìn)地幫助他改變習(xí)慣。經(jīng)過一個月左右，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績很快超過了一般同學(xué)。
六、要善于表揚(yáng)與批評。正確的評價和適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與批評的作用，主要是對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)活動予以肯定或否定的強(qiáng)化，從而鞏固和發(fā)展正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。一般說來，表揚(yáng)、鼓勵比批評、指責(zé)能更有效地激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。因為前者能使學(xué)生產(chǎn)生成就感，后者則會挫傷后進(jìn)生的自尊心和自信心。因此，評價和表揚(yáng)都應(yīng)注意到客觀、公正和及時。
七、要善于以優(yōu)生帶差生。同學(xué)的幫助對一個后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學(xué)是后進(jìn)生的益友。因此，讓后進(jìn)生感受同學(xué)對他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，畢竟不可能總在其身邊隨時輔導(dǎo)，及時糾正。（后進(jìn)生轉(zhuǎn)化）因此，為了能使后進(jìn)生真正達(dá)到進(jìn)步的目的，學(xué)生間的幫助是不可缺少的。為便于幫助，在座位編排調(diào)動時，把后進(jìn)的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起，并跟優(yōu)生說，是因為他學(xué)習(xí)成績好，所以請他幫助輔導(dǎo)同學(xué)。這對優(yōu)生就有一個壓力和動力的作用，從而更加努力學(xué)習(xí)。而對于差生來說則效果更是明顯。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，不僅要給后進(jìn)學(xué)生幫助，而且要給時間，而不能說“江山易改，本性難移”，“朽木不可雕也”。
總之，對后進(jìn)生，我們更要傾注愛心，以尊重、賞識喚起他們的進(jìn)取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心，努力消除他們的心理障礙，只有這樣，才能使他們健康成長。
提高成績的心得12
優(yōu)生、后進(jìn)生是一對意義不同的概念，提及“優(yōu)生”常令老師談?wù)摰媒蚪驑返�，涉及后進(jìn)生常令老師“深惡痛絕”。在教學(xué)實踐中，我經(jīng)過認(rèn)真探索、總結(jié)，得出提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績要做到如下四點：
一、立足課堂，多提善問。
后進(jìn)生的共性是上課注意力不集中，總害怕老師提出問題，而課堂提問卻是老師摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、獲得信息的主渠道，后進(jìn)生究竟哪些方面差，教師必須通過提問做到心中有數(shù)，為了培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，我把多數(shù)時間留給后進(jìn)生，對他們多提善問，針對他們的疑難問題“對癥下藥”，多次實踐證明，這是一種行之有效的方法，這樣不但調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且能消除他們的膽怯心理。
二、精批細(xì)改，克服惰性。
作業(yè)是對當(dāng)日所學(xué)知識的檢查和鞏固，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，后進(jìn)生往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題，對這類學(xué)生的作業(yè)要提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，采用面批的方式。（班主任工作）邊改邊向?qū)W生指出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題，對優(yōu)點要及時表揚(yáng)鼓勵，對存在的問題老師要心平氣和耐心細(xì)致地進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、講解，直到弄懂為止。這樣師生間的距離慢慢地拉近了，不做作業(yè)的惰性也逐漸會消失的。
三、家校溝通，形成合力。
一個人在成長過程中，要接受多方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。學(xué)校教育離不開家長的支持和配合，良好的家庭教育有利于學(xué)校教育，可是有的家長不抓學(xué)生的`學(xué)習(xí)，導(dǎo)致后進(jìn)生有機(jī)可乘，看來，學(xué)校、家庭、社會三方面的教育一致，互相配合，才能收到良好的教育效果，家長應(yīng)該經(jīng)常如實地向老師反映孩子的情況，幫助老師全面地了解孩子。老師通過家訪，使家長能及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，架起了學(xué)校與家庭的橋梁，真正做到學(xué)生在校由老師管，在家由家長管。
四、情感鼓勵，愛心奉獻(xiàn)。
教師要像熱愛自己的孩子那樣熱愛學(xué)生，課內(nèi)是嚴(yán)師慈母，課外是良師益友，教師愛心奉獻(xiàn)，縮短了師生情感的距離，使其及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地實施教育，若后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上有點進(jìn)步，應(yīng)抓住學(xué)生身上的這一閃光點，給予表揚(yáng)鼓勵。
提高成績的心得13
1
大量的做題。這是讓你能做對題的關(guān)鍵。因為考的其實是主干語法，不是語言。要打下扎實的基礎(chǔ)，即詞匯量。
▲建議從高一開始，徹底弄清你所在省市的高考大綱詞匯（比較方便的是跟著教學(xué)進(jìn)度走）。指的不是單純的背下來會拼寫，而是搞清楚這個單詞相關(guān)的一系列用法和結(jié)構(gòu)，以及較為典型的例句，最好能夠做到搞清楚它的常見同根詞，準(zhǔn)備個筆記本統(tǒng)統(tǒng)寫在一起！（比如很常見的family，復(fù)數(shù)families，同根詞常見的還有familiar和unfamiliar，這兩個同根詞的常見用法是sb be familiar/unfamiliar with sth和sth be familiar/unfamiliar to sb）
2
要擴(kuò)大英文泛知識，光做到1是不夠的。但是在要求考察的能力里并沒有具體的題或范圍可供參考，所以通�？空n本無法解決的問題就出在各種能力里
▲最好的辦法是運用課余時間大量地攝入各類英語，包括英文報刊、書籍、英語劇、廣播、英語角等。
▲拿我自己舉個例子，說說我課外都干了些什么：高中三年課余可能看了有五、六部美�。桓咭幻恐荛喿x定位為大學(xué)生的英文周報；英文書籍看得較少，可能不到五本，但遇到不會卻不難的詞語會逐個查清；高二到高三第一學(xué)期每天中午收聽中央廣播電臺輕松調(diào)頻摩天輪節(jié)目，學(xué)到不少小知識；高一高二每周3小時的新概念課程，是從第二冊后面學(xué)起，比較慢，老師教得也好，高二結(jié)束時大概上到第三冊的三分之二；高三改為每周3小時的高考英語訓(xùn)練課程，在這個課上扎實地做完了英語五三的全部單項選擇并且進(jìn)行了糾錯，還進(jìn)行了十幾篇五三寫作；（其實直到高考前幾天，還在一有空就看美劇。但看劇不適合基礎(chǔ)不好的學(xué)生，而且劇的選擇很重要。）
3
不能像初中那樣靠背來得分。高中英語有個特點，內(nèi)容多而雜。
▲大量地精做一些題（尤指單選），在經(jīng)過一定量的練習(xí)之后，會有質(zhì)變的突破，逐漸掌握語感，這時候就會容易許多。英語高考大綱中會明確規(guī)定哪些才是要考的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法，看單詞表就行了。上文也提到了，我在課余扎實地做完了幾乎整個五三，除了閱讀和完形填空。
▲平時應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待英語老師下發(fā)的任務(wù)，試題、練習(xí)都認(rèn)真完成，并進(jìn)行思考。英語非常注重積累，所以無法突擊，必須利用日常的學(xué)習(xí)來提高。只要把日常工作做扎實，考試不復(fù)習(xí)也能考好。而且它有個優(yōu)點，底子打好你后來學(xué)就非常容易，考試也可以吃本兒。
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閱讀和完形則需要日積月累地尋找語言感覺。這個實在沒有靈丹妙藥，不如多聽聽老師講的方法，比如某類題目有哪些規(guī)律之類的。
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注意不能用學(xué)中文的方法來學(xué)英語。有不少朋友問我怎么學(xué)好英語，實際上我是因為天賦點剛好在英語上加多了，學(xué)起來容易點兒，興趣使然。
▲但我注意到一個問題，不少人，包括我的`表妹，在做英語題的時候喜歡進(jìn)行大量的翻譯，然后根據(jù)中文來判斷。甚至我高二、高三的英語老師，在講完形填空的時候一般就一個辦法，一句一句翻譯。不得不說這個辦法很糟糕。這種翻譯相當(dāng)于破壞語感，語感培養(yǎng)不起來的話學(xué)習(xí)就非常困難，而這個珍貴的語感，正是來自于積累。硬著頭皮往下讀吧少年。。
▲背課文是個universal的好辦法噢。
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聽課，老師的好壞很難說，但一個講課精彩的老師一般都很好的。
▲如果你的老師灰常好，什么問題都能自圓其說，教學(xué)成果很好，你應(yīng)該認(rèn)真地聽課；如果你的老師給你不好的感覺，講的很多東西你覺得自己吸收困難，那你適當(dāng)聽聽就行了，關(guān)鍵在于自己搞懂課本內(nèi)容好好做題總結(jié)；如果你老師很不喜歡，可能三年都喜歡不起來。
▲不要把情緒轉(zhuǎn)移到課程上，可以不聽，但英語就要自己努力去學(xué)，別人做的你也要好好做，只能多不能少。
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還有一些是只適合你自己的。這個就需要自己在求知的過程中探索。
提高成績的心得14
一、理解教材
教材是教學(xué)的依據(jù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了基本線索，是教學(xué)的重要資源，我們應(yīng)通讀教材，了解這一冊教材的知識與其它教材的聯(lián)系和銜接，掌握教材的重難點。例如，近幾年低年級教材在不斷的改用，在內(nèi)容的安排上，與以前的教材有許多不同之處，這就要求我們更好的把握教材，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，靈活的處理教材，創(chuàng)造性的使用教材，才能提高教學(xué)成績。
二、制定教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是在了解教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上制定的。除了寫在書面上的教學(xué)計劃，它還有很多形式，如：有的老師當(dāng)拿到新一冊的教材時，看了教材內(nèi)容多，而這學(xué)期的時間短，覺得應(yīng)上的快一點，實際上這也是一個簡單的教學(xué)計劃；再如：在上課前想到上一節(jié)課的知識有的'同學(xué)沒有掌握好，那么這一節(jié)課應(yīng)在復(fù)習(xí)導(dǎo)入時多用點時間，像這樣也是一個簡單的課時教學(xué)計劃。上好每一節(jié)課是提高教學(xué)成績的根本保障，要上好一節(jié)課需做到以下幾點：
1、深入挖掘這一課的知識，拓寬學(xué)生思維。
2、教學(xué)方法很多，每一種教學(xué)方法都有其特點和適用范圍，我們要從實際出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，在學(xué)法上盡量讓學(xué)生選用自己的方法學(xué)習(xí)。
3、課堂練習(xí)要有針對性、層次性、趣味性。
�。�、興趣是最好的老師，所以，從初學(xué)階段就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只要學(xué)生有了濃厚的興趣，就能在很大程度上提高學(xué)習(xí)效率。
提高成績的心得15
1、小學(xué)時代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運算能力，OK，完美了。對以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學(xué)期。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎教育學(xué)理論里面有個有效時間的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好的，不要驚訝。
4、不要總是期待天才，我就教的都算是不錯的高中，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里接受能力和專注程度。
5、對于成績不好的同學(xué)，家長總是期待出現(xiàn)奇跡，成績突然冒起來了。什么樣的同學(xué)容易冒起來似乎一般是男生并且一般很調(diào)皮。
6、初二真的很關(guān)鍵�；臼欠炙畮X，所以要重視初二的學(xué)習(xí)啊。
7、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做人攙不走，鬼攙飛奔!多關(guān)注孩子的生活吧!
8、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好有壞。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)!沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)業(yè)必然受影響!不過，現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)視網(wǎng)絡(luò)為我們時代的電視、父輩時代的收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)常態(tài)化、工具化，節(jié)制是關(guān)鍵。
9、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續(xù)讀!這個要分類討論。如果的確是孩子臨場沒發(fā)揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果孩子是確實已經(jīng)不想學(xué)了，那就不用拿血汗錢養(yǎng)活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學(xué)的是特例，自己申請退學(xué)或是被開除的到是很多。
10、英語怎么學(xué)好我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊，我認(rèn)識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法(我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ))，請不要妖魔化英語。
11、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語，每天聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。
12、孩子要不要住宿呢我的建議是還是住宿好(批注：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞。)，集體的氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊意識，知道怎樣和其他人交往。
13、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。
14、數(shù)學(xué)怎么學(xué)我數(shù)學(xué)一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運算準(zhǔn)確就行，中學(xué)主要由四個思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
15、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯題。
16、整理錯題，太重要了!我最輝煌的戰(zhàn)績，是輔導(dǎo)一個初二的女生，一開始期末數(shù)學(xué)只有36分，最后期末考試考了115分!!我是怎么做到的我讓她訂正所有遇到的每一個錯題，最后考試時候就基本沒有錯題可訂正了。
17、為什么訂正錯題這么重要因為其實初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。
18、你問我英語聽什么好我的回答是：小學(xué)隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主，初中聽課文，高中聽歷年高考題。
19、那些總是忙著做生意、忙事業(yè)不顧小孩子的家長們，總讓我聯(lián)想到小時候玩坦克戰(zhàn)，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續(xù)開心地馳騁疆場。不知道他們奮斗是為的啥近年來留守兒童屢次出現(xiàn)各種端倪，我只能說，社會有時候真無奈。
20、語文基本只要把字寫好了，基礎(chǔ)知識(拼音、名句、成語、病句)掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間。
21、我在擔(dān)心上面一段話，會不會引起語文老師們集體對我口誅筆伐。我在讓大家忽視語文的學(xué)習(xí)不是!我們可能不會要求早餐店的.師傅給你做個周長為十六、內(nèi)切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會達(dá)到和外國人交流無礙的境界，但是我們每天都在寫漢字，說漢語。其實，語文是人生中最重要的一門學(xué)科，一個文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會受歡迎。
22、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文、地理、歷史、人文都要讀一些。書籍會給你打開新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。
23、如果培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我建議讓孩子學(xué)一些中國風(fēng)的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂地學(xué)鋼琴、小提琴、舞蹈，讓孩子學(xué)學(xué)書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學(xué)習(xí)學(xué)得心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜。
24、字一定要寫好啊!從小就要寫好，這個也是一勞永逸。我所在的大學(xué)，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進(jìn)高考閱卷現(xiàn)場后觀察得出的結(jié)論。
25、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學(xué)習(xí)計劃，每天列出需要完成的任務(wù)，睡覺前逐一打勾，他的學(xué)習(xí)效率會快兩倍，也會更加喜歡學(xué)習(xí)。你信不信
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