審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得15篇(優(yōu))
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得1
記得86年入學(xué)時(shí)，系主任張亦春教授給我們講的第一次課就是"銀行是門(mén)大學(xué)問(wèn)"，而現(xiàn)在我對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作，也深深體會(huì)到其內(nèi)涵的深刻和廣大，深深感覺(jué)到"內(nèi)部審計(jì)也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)"。我99年初參加農(nóng)業(yè)銀行的內(nèi)部審計(jì)工作，在四年多的內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐中，每年對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和體會(huì)都有所不同，以下是本人這幾年從事內(nèi)部審計(jì)工作不同階段對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)識(shí)和了解，與各位內(nèi)審?fù)薪涣�，以期共同提高�?/p>
第一階段，就是剛參加內(nèi)部審計(jì)工作的一年多時(shí)間里，對(duì)業(yè)務(wù)操作熟悉，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)了解不多。和大多數(shù)內(nèi)部審計(jì)同行一樣，在參加審計(jì)工作之前，都是從事在具體業(yè)務(wù)操作，對(duì)各種業(yè)務(wù)的操作流程和方法十分熟悉，但對(duì)內(nèi)部審計(jì)的基本技術(shù)方法了解不多。由于對(duì)內(nèi)部審計(jì)缺乏較深入的理解，在實(shí)際審計(jì)工作中，往往是套用以前業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，這一階段雖然也能基本正常開(kāi)展審計(jì)工作，也能審查出一些違規(guī)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)隱患，但由于缺乏內(nèi)部審計(jì)的知識(shí)與技能，即缺乏一個(gè)合格內(nèi)部審計(jì)師的基本素質(zhì)，在審計(jì)中往往以業(yè)務(wù)流程的符合性作為審計(jì)發(fā)現(xiàn)的主要依據(jù)，過(guò)分注重操作過(guò)程的細(xì)節(jié)，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜，經(jīng)常會(huì)忽略了關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)控制環(huán)節(jié)和控制點(diǎn)，如對(duì)崗位職責(zé)的明確劃分和相互制約等基本的內(nèi)部控制內(nèi)容。
第二階段，就是參加內(nèi)部審計(jì)工作2到3年時(shí)間之后，從各種渠道對(duì)內(nèi)部審計(jì)有了一些了解，包括參加了各種審計(jì)培訓(xùn)、自學(xué)了一些有關(guān)內(nèi)部審計(jì)的書(shū)刊，掌握了一些內(nèi)部審計(jì)的工作方法和技能，能部分將審計(jì)理論和技能應(yīng)用于實(shí)踐工作中，初步具有了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和把握能力，能根據(jù)業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)被審計(jì)事項(xiàng)的一些重要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，并作出判斷和評(píng)價(jià)。這一階段，個(gè)人的內(nèi)部審計(jì)綜合素質(zhì)提高了，但對(duì)具體業(yè)務(wù)操作則逐步開(kāi)始有所生疏，因?yàn)闃I(yè)務(wù)品種及操作往往是不斷變化的，審計(jì)人員雖然也要經(jīng)常學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但畢竟時(shí)間、精力有限，不能對(duì)所有需要審計(jì)的業(yè)務(wù)都詳細(xì)了解各種具體的操作細(xì)節(jié)。這個(gè)階段對(duì)一些從業(yè)務(wù)操作崗位轉(zhuǎn)入新參加內(nèi)部審計(jì)工作的人員是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，由于脫離了實(shí)際業(yè)務(wù)工作，對(duì)業(yè)務(wù)操作流程特別是一些細(xì)節(jié)可能生疏，如何克服這個(gè)階段的困難，本人所在處室有位同事曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："審計(jì)人員有三類(lèi)，一類(lèi)是剛剛從業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的審計(jì)人員，他們熟悉實(shí)際操作，能按操作流程來(lái)進(jìn)行審計(jì)，雖然其審計(jì)發(fā)現(xiàn)可能只局限在某一方面如操作流程、制度的遵守。第二類(lèi)就是幾年前參加審計(jì)的人員，這些人在參加審計(jì)之前，有較豐富的業(yè)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，但由于近幾年脫離了業(yè)務(wù)實(shí)際操作，對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程開(kāi)始有所生疏，這一類(lèi)人如果不開(kāi)始注重審計(jì)職業(yè)能力的提高，就可能變成既不懂業(yè)務(wù)又不懂審計(jì)，最后將被淘汰。
第三類(lèi)人，就是參加審計(jì)工作多年，且對(duì)奶奶實(shí)際的原理和技能有深入的研究和了解，雖然對(duì)具體業(yè)務(wù)可能不熟悉，但能應(yīng)用這些知識(shí)和技能，按一定的審計(jì)程序，分析研究被審計(jì)對(duì)象的有關(guān)背景資料和進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，分析評(píng)價(jià)其內(nèi)部控制，發(fā)現(xiàn)控制的弱點(diǎn)，這類(lèi)審計(jì)人員可以勝任大多數(shù)的審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)，包括不熟悉的業(yè)務(wù)的審計(jì)。"本人對(duì)這個(gè)理解十分認(rèn)同，在脫離實(shí)際業(yè)務(wù)操作幾年后，我也遇到了這個(gè)問(wèn)題，即原有的操作經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)逐步淡忘，而審計(jì)工作的范圍卻在增加，不僅要參與原來(lái)熟悉的業(yè)務(wù)，還要參加一些不很熟悉的領(lǐng)域，為解決這個(gè)問(wèn)題，我重點(diǎn)加強(qiáng)作為內(nèi)部審計(jì)人員所需要的基本素質(zhì)的培養(yǎng)，包括較深入地學(xué)習(xí)了有關(guān)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的原理和技術(shù)，并努力擴(kuò)大知識(shí)面。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)和研究，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的理解和掌握層次上得到提升。對(duì)一項(xiàng)審計(jì)活動(dòng)，不再只從操作層次上去審查評(píng)價(jià)，而是站在更高的層次上，從整體的內(nèi)部控制制度角度，從內(nèi)部控制制度充分、合理、有效方面去尋找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和審計(jì)重點(diǎn)，從而使自己的審計(jì)工作效率和效果得到了很大的提高，對(duì)一些以前很少接觸過(guò)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目也能根據(jù)審計(jì)的基本原理和技術(shù)，與其他同事一起開(kāi)展審計(jì)工作。
第三階段，就是經(jīng)過(guò)一定時(shí)期理論與實(shí)踐的結(jié)合，初步具備一個(gè)合格的.內(nèi)部審計(jì)師的職業(yè)素質(zhì)，包括掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和技能、具有職業(yè)的客觀性、審慎性和敏銳性。在審計(jì)實(shí)踐工作中，能從風(fēng)險(xiǎn)管理角度，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的缺陷，并提出改進(jìn)建議。這個(gè)階段是一個(gè)提高的長(zhǎng)期過(guò)程，本人自認(rèn)為也只處在初級(jí)階段。對(duì)審計(jì)的理解的深入的過(guò)程要經(jīng)歷量變到質(zhì)變的過(guò)程，對(duì)我個(gè)人而言，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)部審計(jì)知識(shí)并不斷應(yīng)用到實(shí)踐中有助于促進(jìn)這個(gè)進(jìn)程，我在xx年參加了cia考試，用了近一年的時(shí)間廣泛學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)包括組織管理、內(nèi)部控制等方面的理論和方法，用心體會(huì)其中的內(nèi)涵，對(duì)自己的內(nèi)部審計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的提高起到了很大的促進(jìn)作用。
從利用實(shí)際業(yè)務(wù)操作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行審計(jì)到忘掉實(shí)際操作，按內(nèi)部審計(jì)的基本原理、技術(shù)，依靠個(gè)人的具有的審計(jì)職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行各項(xiàng)審計(jì)職業(yè)的判斷，我經(jīng)歷了近五年的時(shí)間，雖然這對(duì)我要成為一名合格的內(nèi)部審計(jì)師還僅僅是剛剛開(kāi)始，但我還是想把我的內(nèi)部審計(jì)工作歷程和對(duì)內(nèi)部審計(jì)的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，與各位內(nèi)部審計(jì)同行交流，與大家一起分享，并接受大家的幫助，以求共同提高。
在面對(duì)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己的能力，用審計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際的問(wèn)題。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得2
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過(guò)了，正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。剛來(lái)審計(jì)實(shí)習(xí)單位時(shí)，看著同事們查賬、取證、談話(huà)有條不紊，大家良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓我羨慕不已，但我卻不知從何做起。前輩們不厭其煩地指導(dǎo)我學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度以及審計(jì)的程序和方法，漸漸地我也能熟練地查賬、取證了。跟隨前輩們現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)或者延伸調(diào)查時(shí)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，注意用心學(xué)習(xí)同事們和被審計(jì)單位相關(guān)人員的溝通技巧，態(tài)度盡量謙虛和氣，涉及審計(jì)秘密問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意掌握問(wèn)話(huà)的尺度。
在這短短的一周實(shí)訓(xùn)里，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是：審計(jì)方法的運(yùn)用;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審閱法、調(diào)節(jié)法、審計(jì)抽樣方法的應(yīng)用；內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià);其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握內(nèi)部控制的測(cè)試、評(píng)審；審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，掌握審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)用；綜合案例分析;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力；審計(jì)報(bào)告;其主要目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高編寫(xiě)審計(jì)工作報(bào)告能力。在前輩們細(xì)心的教導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對(duì)審計(jì)工作也有了一定的感悟：
一、審計(jì)人員應(yīng)保持剛正不阿、廉潔奉公的精神
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，面對(duì)形形色色的誘惑，如何保持審計(jì)的公正性和獨(dú)立性，充分發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”的`功能，關(guān)鍵是審計(jì)人員能否牢牢堅(jiān)守住廉潔奉公這條生命線(xiàn)，保持良好的職業(yè)操守，這是入單位時(shí)，前輩們一再的叮囑。
二、審計(jì)人員應(yīng)具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
審計(jì)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作。為了保證工作進(jìn)度，審計(jì)人員經(jīng)常白天下縣取證搜集資料，晚上加班加點(diǎn)撰寫(xiě)工作底稿，審計(jì)人員耐得離家之苦，甚至帶病堅(jiān)持工作這種孜孜不倦、毫無(wú)怨言的奉獻(xiàn)精神令我感受頗深。
三、審計(jì)人員應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)
審計(jì)工作面對(duì)的是繁雜冗余的票據(jù)、賬本、數(shù)據(jù)，有時(shí)，過(guò)硬的計(jì)算機(jī)技能就能大大節(jié)省對(duì)數(shù)據(jù)的查詢(xún)、分析時(shí)間，并能將被審計(jì)單位的數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出到審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)中并轉(zhuǎn)換為審計(jì)人員可閱讀的數(shù)據(jù)格式，有效地提高了工作效率�，F(xiàn)場(chǎng)審計(jì)時(shí)難免會(huì)碰到有些單位會(huì)計(jì)做賬混亂的情形，這時(shí)就要憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)，耐心把賬捋順，并督促被審計(jì)單位加快整改問(wèn)題賬目等工作。
限于時(shí)間的不足，我們只實(shí)訓(xùn)了短短的一周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。為了適應(yīng)社會(huì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗地！
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得3
計(jì)實(shí)務(wù)是高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)核心課。高職審計(jì)實(shí)訓(xùn)是審計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，在學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)方面起重要作用�，F(xiàn)代高等職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)在課程設(shè)計(jì)上，要遵循課程內(nèi)容與職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接。因此，審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選取就成為培養(yǎng)學(xué)生審計(jì)職業(yè)能力的關(guān)鍵。目前，無(wú)論是基于工作過(guò)程導(dǎo)向的年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，還是其他形式的個(gè)案案例模擬實(shí)訓(xùn)，或電算化審計(jì)實(shí)訓(xùn)，都離不開(kāi)審計(jì)對(duì)象的選擇問(wèn)題。從現(xiàn)有文獻(xiàn)來(lái)看，有關(guān)如何選取審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象的研究有限，因此本文擬應(yīng)用系統(tǒng)思考觀，對(duì)利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象的問(wèn)題展開(kāi)探討。
一、高職審計(jì)實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
筆者分析研究了國(guó)家精品課程資源網(wǎng)中高職高專(zhuān)“審計(jì)”精品課程，發(fā)現(xiàn)我國(guó)部級(jí)、省級(jí)、校級(jí)高職審計(jì)實(shí)務(wù)精品課程都非常重視審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。這些精品課程設(shè)計(jì)的審計(jì)實(shí)訓(xùn)形式主要包括：
（1）會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)。即將一個(gè)報(bào)表項(xiàng)目設(shè)計(jì)成一個(gè)審計(jì)案例作為審計(jì)對(duì)象，其優(yōu)點(diǎn)是能夠深入會(huì)計(jì)科目細(xì)節(jié)開(kāi)展審計(jì)實(shí)訓(xùn)，缺點(diǎn)是每個(gè)報(bào)表審計(jì)項(xiàng)目自成一體、互相獨(dú)立，不具有系統(tǒng)性，易導(dǎo)致“只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林”的教學(xué)效果，學(xué)生審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后可能只掌握了審計(jì)知識(shí)的一部分。
�。�2）年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)實(shí)訓(xùn)，這種實(shí)訓(xùn)方法克服了會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)的缺點(diǎn)，能夠比較全面系統(tǒng)地幫助學(xué)生掌握企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)全過(guò)程，研究和分析會(huì)計(jì)錯(cuò)弊行為的現(xiàn)象和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審計(jì)職業(yè)能力。
�。�3）會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目審計(jì)實(shí)訓(xùn)與年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)實(shí)訓(xùn)的組合。與前兩種形式相比，這種組合結(jié)合了兩種審計(jì)實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)，克服了審計(jì)知識(shí)“碎片”化的缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生審計(jì)能力的培養(yǎng)。這三種審計(jì)實(shí)訓(xùn)形式的共同特點(diǎn)是借用“他山之石”的審計(jì)材料作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生洞察他人會(huì)計(jì)錯(cuò)弊的能力。
開(kāi)展審計(jì)實(shí)訓(xùn)，關(guān)鍵在于尋求滿(mǎn)足教學(xué)要求的審計(jì)資料。目前，審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料來(lái)源主要有兩種：一是教師收集的企業(yè)會(huì)計(jì)資料，或是公開(kāi)出版物提供的審計(jì)資料，這些資料又分為會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目資料和年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料。其中，會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目資料，如貨幣資金審計(jì)資料、應(yīng)收賬款審計(jì)資料等，占大多數(shù)，其缺點(diǎn)是包含的審計(jì)知識(shí)過(guò)于個(gè)案化，缺乏系統(tǒng)性和整體性；年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料，往往包括企業(yè)的部分內(nèi)部控制制度、企業(yè)某個(gè)或多個(gè)月份或全年的財(cái)務(wù)資料，數(shù)據(jù)比較全面，能夠覆蓋大部分審計(jì)內(nèi)容，更加貼近企業(yè)實(shí)際情況，使用年度會(huì)計(jì)報(bào)表資料開(kāi)展模擬審計(jì)實(shí)訓(xùn)，能夠比較全面地培養(yǎng)學(xué)生年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)技能。二是學(xué)生會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)成果，有的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料比較完整，而有的則不夠完善。目前大部分高職院校選用第一種審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料開(kāi)展審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，而利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)模擬資料的學(xué)校少之又少。
二、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接
目前，各高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)都已經(jīng)開(kāi)展了會(huì)計(jì)模擬綜合實(shí)訓(xùn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)”），以培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的綜合能力。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)生在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)易犯各種各樣的會(huì)計(jì)工作錯(cuò)誤甚至由于失誤而發(fā)生會(huì)計(jì)舞弊行為。為此，筆者利用學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)客體開(kāi)展審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。而在審計(jì)實(shí)務(wù)課程教學(xué)時(shí)，則選用“他山之石”的會(huì)計(jì)報(bào)表個(gè)別項(xiàng)目案例和企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表案例，應(yīng)用“教學(xué)做一體化”教學(xué)方法講解審計(jì)理論與實(shí)務(wù)知識(shí)，使學(xué)生掌握必須具備且充足的審計(jì)理論知識(shí)，訓(xùn)練審計(jì)操作技能。具體做法如下：
第一，在進(jìn)行高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)利用系統(tǒng)思考觀，重點(diǎn)考慮會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)各門(mén)課程的銜接關(guān)系，注意各課程教學(xué)內(nèi)容的連貫性、重用性和拓展性，重視學(xué)生各種職業(yè)技能的培養(yǎng)。
第二，在設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，考慮會(huì)計(jì)職業(yè)技能培養(yǎng)的同時(shí)，重點(diǎn)考慮其在審計(jì)實(shí)務(wù)課程的對(duì)接性、關(guān)聯(lián)性問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)和選擇會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理資料，保留會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)線(xiàn)索，確保會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果可以作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)客體，為會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接奠定基礎(chǔ)。
第三，在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)組織實(shí)施上，要求學(xué)生自由組合，分組組建“虛擬企業(yè)”，學(xué)生輪流扮演經(jīng)營(yíng)管理層各崗位員工，按設(shè)計(jì)的企業(yè)管理制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)“虛擬企業(yè)”，進(jìn)行沙盤(pán)演練，發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)造性和經(jīng)營(yíng)天才，開(kāi)展職業(yè)氛圍濃厚的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生經(jīng)營(yíng)“虛擬企業(yè)”的各種經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)則作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)分析、企業(yè)診斷等教學(xué)活動(dòng)的素材。
第四，在審計(jì)實(shí)訓(xùn)的組織實(shí)施上，讓學(xué)生輪流扮演會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角色，仿真模擬年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)情境。原“虛擬企業(yè)”管理層各崗位學(xué)生接受扮演注冊(cè)會(huì)計(jì)師角色的學(xué)生的質(zhì)詢(xún)和訪談，配合開(kāi)展審計(jì)工作。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)具體無(wú)縫對(duì)接內(nèi)容如表1所示。
第五，在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排上，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)的無(wú)縫對(duì)接教學(xué)工作，應(yīng)安排在所有專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)結(jié)束后、學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)前的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)時(shí)進(jìn)行。開(kāi)展會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，要求配備至少2名以上具有豐富會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、一定企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和年度會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，指導(dǎo)學(xué)生的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，確保取得較好的教學(xué)效果。
三、結(jié)論與啟示
會(huì)計(jì)職業(yè)能力和審計(jì)職業(yè)能力都是高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的兩個(gè)職業(yè)能力。采取多種途徑、多種方法培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力是高職教育義不容辭的責(zé)任，也是培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才的基本要求和基本目標(biāo)。應(yīng)按照專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)或行業(yè)對(duì)接的要求，系統(tǒng)全面地制定高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；專(zhuān)業(yè)課程體系的建設(shè)要有系統(tǒng)性、全局性；課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)要遵循厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力原則，符合職業(yè)崗位、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，使之具有系統(tǒng)性和整體性，避免各課程教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)、重疊和遺漏。
實(shí)施會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，把學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)成果作為審計(jì)實(shí)訓(xùn)的審計(jì)對(duì)象，一方面，讓學(xué)生自查自糾，糾正其會(huì)計(jì)工作錯(cuò)誤，自我評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)能力和審計(jì)職業(yè)能力的教學(xué)目的，取得了“一箭雙雕”的教學(xué)效果；另一方面，學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果的多樣性使得學(xué)生審計(jì)工作更具挑戰(zhàn)性，有利于拓展學(xué)生職業(yè)視野。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，能夠?qū)哟芜f進(jìn)式地推進(jìn)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的提升。然而，也存在教師配備困難、教學(xué)組織實(shí)施難的問(wèn)題，需要學(xué)校和教師采取各種有效措施，創(chuàng)造教學(xué)條件，確保會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)無(wú)縫對(duì)接的順利實(shí)施。具體地說(shuō)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，要求教師有豐富的會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。學(xué)校要配置高素質(zhì)的“雙師型”教師擔(dān)當(dāng)此教學(xué)重任，方可使其避免陷入不切實(shí)際、流于形式的教學(xué)境地。另外，還要求整個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)做到教學(xué)計(jì)劃精準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，教師教學(xué)活動(dòng)協(xié)調(diào)一致、互相配合。通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)與審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，最終能夠推動(dòng)高職人才培養(yǎng)方案改革、課程體系建設(shè)、實(shí)踐條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生職業(yè)能力提升，促進(jìn)整個(gè)高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為其他高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)起示范作用。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得4
雖然上過(guò)很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。
雖然之前有參加過(guò)會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺(jué)卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開(kāi)始時(shí)，面對(duì)著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)始，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下，開(kāi)始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作。
從大一到現(xiàn)在做了很多的上機(jī)實(shí)習(xí)課，每一次都有不一樣的體會(huì)，不僅因?yàn)閷?shí)習(xí)的課程不同了，也因?yàn)殡S著年歲的增長(zhǎng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計(jì)的上機(jī)實(shí)習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，加深記憶，促進(jìn)理解。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實(shí)踐就變得至關(guān)重要。在審計(jì)過(guò)程中遇到了很多會(huì)計(jì)上知識(shí)，對(duì)于會(huì)計(jì)的處理我都已經(jīng)忘記了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅加深了對(duì)審計(jì)工作的了解，更讓我回顧了很多會(huì)計(jì)處理方法和原則。
2.積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是枯燥無(wú)味，每天我們都要細(xì)心的去對(duì)數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹(jǐn)慎積極的態(tài)度尤為重要。
3.理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4.團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作，這就需要我們學(xué)會(huì)與人溝通，合理的分配好每個(gè)人的工作，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔?huì)收獲不少東西。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)大家的`收獲總會(huì)不少。
做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)，但其中的每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對(duì)一些審計(jì)知識(shí)的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠(yuǎn)的。
在實(shí)訓(xùn)中，由于粗心大意，很多數(shù)字我們總是做錯(cuò)，比如銀行存款和庫(kù)存資金的監(jiān)盤(pán)就重復(fù)了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導(dǎo)致我們不能繼續(xù)做下去。其中，最大的問(wèn)題還是我們第一次做審計(jì)，經(jīng)驗(yàn)方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)填表時(shí)為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡過(guò)程；掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對(duì)審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得5
近日，我參加了部門(mén)組織的《會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)此次集中學(xué)習(xí)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己從事的職業(yè)有了更進(jìn)一步的理解，歸納總結(jié)主要有以下幾點(diǎn)收獲：
堅(jiān)持誠(chéng)信，守法奉公。這是對(duì)會(huì)計(jì)人員自律的要求。要求會(huì)計(jì)人員牢固樹(shù)立誠(chéng)信理念，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，并要求會(huì)計(jì)人員切實(shí)提高政治站位，深化認(rèn)識(shí)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己的職業(yè)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)我意識(shí)到在日常工作中要堅(jiān)守原則，依法辦事，堅(jiān)持實(shí)事求的.重要性。
堅(jiān)持準(zhǔn)則，守則敬業(yè)。這是對(duì)會(huì)計(jì)人員的履職要求，會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則制度，保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)完整，日常會(huì)計(jì)核算需要遵循財(cái)政部及各級(jí)公司制定的會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作以及會(huì)計(jì)人員管理的有關(guān)規(guī)定、制度和辦法。通過(guò)此次對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，我對(duì)對(duì)準(zhǔn)則有了更清晰的認(rèn)識(shí)，更深刻的意識(shí)到了日常工作中制度的重要性，主要包括以下幾點(diǎn)：第一，依據(jù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求核算，密切關(guān)注收入確認(rèn)，規(guī)范成本費(fèi)用核算；第二，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)崗位不相容職責(zé)分離，堅(jiān)持日常工作中的復(fù)核、審核流程，用制度防范風(fēng)險(xiǎn)，杜絕徇私舞弊行為；第三，建立應(yīng)收賬款日?qǐng)?bào)、月報(bào)告制度，定期提醒經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)業(yè)財(cái)融合。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，守正創(chuàng)新。這是對(duì)會(huì)計(jì)人員的發(fā)展要求，會(huì)計(jì)人員要始終秉持專(zhuān)業(yè)精神，勤于學(xué)習(xí)，華東公司為我們財(cái)務(wù)人員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)：第一，定期開(kāi)展部門(mén)集中培訓(xùn)，每年組織參加繼續(xù)教育培訓(xùn)；以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，視頻會(huì)議，案例分析，微信群文件學(xué)習(xí)等多種形式加強(qiáng)上級(jí)文件制度要求學(xué)習(xí)，讓我們知道制度怎么規(guī)定，應(yīng)該怎么做，什么可以做什么不可以做，什么要堅(jiān)決反對(duì)做；第二，開(kāi)展財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為我們提供了專(zhuān)業(yè)平臺(tái)財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，可以根據(jù)輪崗情況，結(jié)合自身崗位職責(zé)要求及知識(shí)儲(chǔ)備，登錄平臺(tái)選擇相應(yīng)課程學(xué)習(xí)，有針對(duì)性的補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)短板；第三，鼓勵(lì)我們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)知識(shí)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力，以個(gè)人業(yè)務(wù)能力服務(wù)企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我深深意識(shí)到，三“堅(jiān)”和三“守”的職業(yè)特性和價(jià)值追求，是對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德要求的集中表達(dá)，必須要將有關(guān)要求切實(shí)落實(shí)到具體工作中，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，著力提升業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)參加此次集中學(xué)習(xí)，我深入理解了《會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范》的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)了“三堅(jiān)三守”之間的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。在今后的工作中，將會(huì)自覺(jué)踐行的會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范，始終秉承專(zhuān)業(yè)精神處理會(huì)計(jì)工作，進(jìn)一步提高華東公司會(huì)計(jì)工作質(zhì)量水平，營(yíng)造良好的職業(yè)道德環(huán)境，為華東公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展保駕護(hù)航。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得6
隨著社會(huì)的發(fā)展，審計(jì)已經(jīng)成為一個(gè)重要的職業(yè)領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為一名審計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我通過(guò)實(shí)訓(xùn)，對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。
在實(shí)訓(xùn)期間，我參與了很多審計(jì)工作，包括財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)、內(nèi)部控制審計(jì)、稅務(wù)審計(jì)等。通過(guò)這些工作，我深刻體會(huì)到審計(jì)工作的重要性，并深刻了解了審計(jì)的流程和要點(diǎn)。
在實(shí)訓(xùn)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在審計(jì)工作中，我們需要分析大量的數(shù)據(jù)和信息，并從中找出可能存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。這需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，并需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作的重要性，并深刻了解了審計(jì)的流程和要點(diǎn)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。
總之，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的`經(jīng)歷，讓我更好地了解了這個(gè)職業(yè)，并提高了我自己的能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為審計(jì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得7
在這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我深刻地理解了審計(jì)的重要性，了解了審計(jì)的過(guò)程和步驟。實(shí)訓(xùn)中，我們模擬了一次企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的全過(guò)程。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的審計(jì)技能，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我認(rèn)識(shí)到審計(jì)并不僅僅是核對(duì)數(shù)字，更是一種邏輯推理和判斷。審計(jì)需要我們細(xì)致入微地查看企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，并從中發(fā)現(xiàn)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種審計(jì)方法和技術(shù)，如核對(duì)、分析、比較等。
其次，我了解到審計(jì)工作需要高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，如數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、審計(jì)程序不符合要求等。這時(shí)候，我就會(huì)嚴(yán)格按照審計(jì)準(zhǔn)則和規(guī)范，一絲不茍地處理這些問(wèn)題，以確保審計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在審計(jì)工作中的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要完成不同的審計(jì)任務(wù)。這讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以提高工作效率，減少錯(cuò)誤率。
總的`來(lái)說(shuō)，這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的審計(jì)技能，還學(xué)會(huì)了如何在工作中保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的審計(jì)水平。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得8
古人云：“論文總會(huì)覺(jué)得淺薄，你永遠(yuǎn)不知道這件事該不該做。”意思是說(shuō);畢竟從書(shū)本上獲得的知識(shí)是膚淺的，要想對(duì)事物了解透徹，必須自己去實(shí)踐。所以大學(xué)生完成所有課程后，學(xué)校會(huì)安排實(shí)訓(xùn)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們通常只注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要。
在這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)踐中，我系統(tǒng)地掌握了填制和核對(duì)原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法，理論知識(shí)得到了鞏固。通過(guò)這次實(shí)踐，我將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，有了如下深刻體會(huì)。
第一、理論和實(shí)踐的結(jié)合是最重要的
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們光掌握理論知識(shí)是不夠的。我們從剛進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，非常熟悉。我們基本掌握了會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但是在實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很難，感覺(jué)自己好像從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)知識(shí)，這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)工作的重要性。
第二，我們?cè)诠ぷ髦斜仨氂凶銐虻哪托暮图?xì)心
審計(jì)本來(lái)就很繁瑣，實(shí)訓(xùn)的時(shí)候?qū)?huì)計(jì)有很深的了解。剛開(kāi)始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，整天面對(duì)枯燥的賬目和一大堆密密麻麻的數(shù)字就頭疼，以至于單純填制憑證記賬就會(huì)錯(cuò)誤百出，試算不均勻。犯錯(cuò)越多越浮躁，犯錯(cuò)越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。到了之后，會(huì)計(jì)指示我跟我說(shuō)話(huà)，認(rèn)真教我。通過(guò)自己的努力，我能夠獨(dú)立耐心地完成任務(wù)。所以我意識(shí)到，在會(huì)計(jì)行業(yè)，不能馬虎浮躁，要有一顆平常心。
第三，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)至關(guān)重要
大學(xué)的.時(shí)候，總覺(jué)得自己的理論知識(shí)很扎實(shí)。主觀上認(rèn)為所有的工作都差不多，只要掌握了規(guī)則，就能應(yīng)付。但在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的過(guò)程中，我意識(shí)到自己真的是井底之蛙。平時(shí)學(xué)的東西不夠，細(xì)節(jié)上有很多錯(cuò)誤和遺漏，比如寫(xiě)作技巧，比如金額大小寫(xiě)，日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化等等。還有，根據(jù)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料，在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí)，經(jīng)常會(huì)被屏蔽。想想原因，多半是因?yàn)槠綍r(shí)的理論知識(shí)不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。這也是我實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到的一課，所以扎實(shí)的理論是前提。
以上是我在這個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，也讓我能夠充分了解這個(gè)社會(huì)。我相信只要我努力，我的未來(lái)一定是完美的。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得9
作為一名新手，我在進(jìn)行應(yīng)付賬款審計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我的實(shí)踐心得：
第一，審計(jì)應(yīng)付賬款時(shí)，必須仔細(xì)查看企業(yè)與供應(yīng)商之間的合同和交易記錄，特別是涉及到信用期、折扣、退貨等方面的條款。這有助于我們了解企業(yè)與供應(yīng)商之間的交易方式和條件，以及付款方式是否符合合同規(guī)定。
第二，審計(jì)應(yīng)付賬款時(shí)，需要檢查企業(yè)的應(yīng)付賬款賬戶(hù)和應(yīng)付賬款清單，以確保企業(yè)記錄的應(yīng)付賬款金額與實(shí)際情況一致。并檢查企業(yè)是否及時(shí)支付應(yīng)付賬款，是否按照約定時(shí)間支付，支付金額是否準(zhǔn)確。
第三，在審計(jì)應(yīng)付賬款時(shí)，需要仔細(xì)審核企業(yè)的賬齡分析報(bào)告，了解哪些賬款已經(jīng)逾期，并查看企業(yè)采取了什么措施來(lái)解決逾期問(wèn)題。此外，還要檢查企業(yè)是否建立了有效的`應(yīng)付賬款管理制度，并確保其是否得到了執(zhí)行。
最近，我還參加了一場(chǎng)有關(guān)應(yīng)收賬款核算的實(shí)訓(xùn)，通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多關(guān)于應(yīng)收賬款的知識(shí)和技能。
首先，我們需要了解應(yīng)收賬款的定義和分類(lèi)，以及如何進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。應(yīng)收賬款的分類(lèi)包括應(yīng)收賬款、壞賬準(zhǔn)備、預(yù)收款等。在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí)，我們需要使用科目余額表和明細(xì)賬進(jìn)行核算記錄。此外，我們還需要考慮到融資成本和稅收成本對(duì)應(yīng)收賬款的影響。
通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅深入了解了應(yīng)付賬款審計(jì)和應(yīng)收賬款會(huì)計(jì)核算的實(shí)踐技巧，同時(shí)也加深了對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)和理解。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得10
在過(guò)去兩周，我們進(jìn)行審計(jì)的模擬實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在培養(yǎng)既具備理論，又具備實(shí)踐操作知識(shí)的應(yīng)用型人才。通過(guò)四年的學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)的基本流程和一些審計(jì)理論，再通過(guò)大量審計(jì)作業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，使我們真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容有內(nèi)部控制評(píng)審、流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、非流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益審計(jì)、收入和費(fèi)用審計(jì)、利潤(rùn)的形成與分配審計(jì)，綜合審計(jì)實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，把會(huì)計(jì)知識(shí)、審計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)一次。
這兩周，我們都在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真完成教材實(shí)訓(xùn)一至實(shí)訓(xùn)八的題目，遇到難題時(shí)，我們就會(huì)幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，老師就耐心的跟我們分析案例、指導(dǎo)我們?cè)鯓幼�。�?jīng)過(guò)這兩周的實(shí)操練習(xí)，原本已記憶模糊的理論知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)審計(jì)的流程也有清晰的概念。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，另一最深刻的一道題是實(shí)訓(xùn)七的第一題，這道題目是關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)，題目給出了審計(jì)中發(fā)現(xiàn)這間公司幾筆分錄，還附上一個(gè)資產(chǎn)負(fù)債表，要求我們分析分錄是否存在問(wèn)題，如何調(diào)整，重編制資產(chǎn)負(fù)債表。我們一開(kāi)始審的時(shí)候就相信給出的資產(chǎn)負(fù)債表是正常的，只是調(diào)整存在問(wèn)題的分錄，其中有一處是要調(diào)整“應(yīng)付賬款”和“預(yù)付賬款”的余額，“應(yīng)付賬款”的余額在貸方為正常方向，如果明細(xì)賬的余額出現(xiàn)借的話(huà)，就計(jì)入“預(yù)付賬款”。題目說(shuō)到“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬借方余額合計(jì)為500 000元，其貸方余額合計(jì)為75 000元，這樣的話(huà)，在資產(chǎn)負(fù)債表中“應(yīng)付賬款”應(yīng)該填的數(shù)應(yīng)該為-425 000元，則可以推測(cè)“應(yīng)付賬款”的貸方余額為500 000元，借方明細(xì)余額合計(jì)為75 000元，“應(yīng)付賬款”在資產(chǎn)負(fù)債表中余額應(yīng)該調(diào)整為500 000元，其借方明細(xì)余額為75 000元為不正常余額，應(yīng)該計(jì)入“預(yù)付賬款”借方中，則“預(yù)付賬款”應(yīng)該填的余額為85 000元；但是結(jié)果重新調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表后，資產(chǎn)負(fù)債表仍然不平衡。后來(lái)才知道題目給出來(lái)的資產(chǎn)負(fù)債表都是不平衡的，但給出的資料有限，很難把資產(chǎn)負(fù)債表弄平。作為審計(jì)人員，如果出現(xiàn)這種情況，只可以說(shuō)明審計(jì)范圍受到限制，無(wú)法作出調(diào)整。
在編制審計(jì)工作底稿的過(guò)程，真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸到審計(jì)工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問(wèn)題等這些都是我在實(shí)訓(xùn)中遇到的難題。不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的操作，對(duì)編制審計(jì)工作底稿有一定的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)審計(jì)流程的.了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細(xì)，在做工作底稿的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)輸錯(cuò)數(shù)字，引起不必要的麻煩。
總而言之，這兩周的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì)計(jì)和審計(jì)崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得11
為期兩周的審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足感覺(jué)受益匪淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
在實(shí)訓(xùn)的第一天里，在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們著手做實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)內(nèi)容，審計(jì)方法的運(yùn)用，這一內(nèi)容有3個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類(lèi)型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍；更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問(wèn)題，如對(duì)商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問(wèn)題時(shí)，由于對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的'科目，此時(shí)我只能請(qǐng)教同學(xué)，向同學(xué)們解決我遇到的問(wèn)題。在其他幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓我感覺(jué)最深刻的是審計(jì)工作和會(huì)計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個(gè)人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報(bào)告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計(jì)報(bào)告的種類(lèi)和審計(jì)報(bào)告的編寫(xiě)能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺(jué)自己的收獲總會(huì)不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。
實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺，以下是對(duì)審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
一、實(shí)訓(xùn)的意義。
我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依賴(lài)?yán)碚撝R(shí)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識(shí)去實(shí)踐。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題。從而，以奠定良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。
我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析，審計(jì)報(bào)告等等。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，基本上完成了這五個(gè)實(shí)驗(yàn)。由于一個(gè)暑假?zèng)]有看審計(jì)了，有些知識(shí)忘記了，通過(guò)復(fù)習(xí)，翻閱書(shū)本和向同學(xué)請(qǐng)教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時(shí)的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問(wèn)題時(shí)，只要找到老師，她是會(huì)幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會(huì)一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無(wú)味，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)的都是同一門(mén)課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)知識(shí)的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。
3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會(huì)與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r(shí)候只有通過(guò)不斷地討論和交流彼此的意見(jiàn)，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔?huì)收獲不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會(huì)，原以為學(xué)到了一些書(shū)本知識(shí)就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)，只是理論知識(shí)，我們只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會(huì)計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、存在的不足。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門(mén)課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，
中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎(chǔ)知識(shí)還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
2、粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老—毛病，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤(rùn)表，我在編制的過(guò)程中，有好幾個(gè)數(shù)字算錯(cuò)了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)幾次檢查和向同學(xué)請(qǐng)教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯(cuò)了。可見(jiàn)，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對(duì)于我們這些會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會(huì)使工作效率大打折扣，同時(shí)對(duì)企業(yè)本身也會(huì)造成不同程度的影響。因此在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
總之，通過(guò)這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會(huì)更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合！
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得12
一、前言
本文將對(duì)我所參與的審計(jì)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和報(bào)告，該實(shí)訓(xùn)的目的是通過(guò)模擬實(shí)際的審計(jì)案例，讓我們學(xué)生了解并掌握如何實(shí)現(xiàn)精益審計(jì)、有效審計(jì)和全面審計(jì)。
二、實(shí)訓(xùn)步驟
1、會(huì)議和交流
在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，我們首先參加了一個(gè)會(huì)議和交流，在這里我們獲得了關(guān)于實(shí)訓(xùn)的相關(guān)信息，包括實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)階段以及實(shí)訓(xùn)期望的結(jié)果等。在會(huì)議中，我們得到了對(duì)審計(jì)工作的深入理解，對(duì)于實(shí)際的工作也有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
2、分析現(xiàn)實(shí)案例
接下來(lái)，我們分析了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的審計(jì)案例。了解該案例的核心問(wèn)題，然后就可以開(kāi)始審計(jì)工作。這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到如何確定審計(jì)方法、確定進(jìn)行審計(jì)的重點(diǎn)以及如何正確使用審計(jì)技巧等。
3、實(shí)際工作
在實(shí)際的工作中，我們用所學(xué)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)了大量的問(wèn)題，并進(jìn)行了充分的審計(jì)過(guò)程。盡管這些問(wèn)題可能不是致命的'，但他們都是可以改進(jìn)的，并且能夠提高經(jīng)濟(jì)效益。
4、整理審計(jì)結(jié)果
審計(jì)的最后一步是整理審計(jì)結(jié)果的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我們可以了解如何編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告以及如何提出建議并整理結(jié)論。
三、審計(jì)實(shí)訓(xùn)的回顧和展望
通過(guò)實(shí)際的工作，在審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能，包括審計(jì)方法、審計(jì)技巧等。另外，我還了解到在實(shí)踐中，審計(jì)員應(yīng)該具備誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)精神、審慎判斷力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的素質(zhì)。最后，要對(duì)于做出的建議和陳述負(fù)責(zé)，并保持客觀公正的態(tài)度。
整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，雖然充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困難，但他們也給我提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到只有不斷提高和學(xué)習(xí)，才能成為一名真正的優(yōu)秀審計(jì)人員。
通過(guò)這種實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我將會(huì)更有信心地開(kāi)始我的職業(yè)生涯，并且在未來(lái)的工作中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，也會(huì)有更多的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，這將使我成為一位更好的員工。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得13
近期，我參與了一次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，對(duì)審計(jì)的流程與要求有了更為深刻的理解。審計(jì)不僅是對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行核對(duì)，更是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。
實(shí)訓(xùn)中，我深感審計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。每一個(gè)數(shù)字、每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都需要我們仔細(xì)核對(duì)，不能有絲毫的馬虎。同時(shí)，審計(jì)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)之間緊密配合，才能確保審計(jì)工作的'順利進(jìn)行。
這次實(shí)訓(xùn)，讓我更加明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。雖然我在課堂上學(xué)習(xí)了很多審計(jì)的理論知識(shí)，但真正實(shí)踐起來(lái)，還是有很多細(xì)節(jié)需要注意。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得14
財(cái)務(wù)與審計(jì)系在學(xué)院B507會(huì)議室召開(kāi)10級(jí)審計(jì)實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)中期實(shí)結(jié)會(huì)。系主任尹東、系劉波、系審計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室主任周海彬和審計(jì)專(zhuān)業(yè)教研室全體教師以及10級(jí)審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)生代表參加了此次會(huì)議。
會(huì)上，首先由尹東主任講話(huà)，他指出，中期實(shí)訓(xùn)是我系教學(xué)的特色，是我系校企合作工作的突出成果，校企合作是一種雙贏的合作，我系能為校企合作的會(huì)計(jì)師事務(wù)所提供人力資源，而會(huì)計(jì)師事務(wù)所也為我系提供實(shí)訓(xùn)空間。中期實(shí)訓(xùn)工作的開(kāi)展難度很大，同學(xué)們應(yīng)該把握這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他表示，召開(kāi)此次總結(jié)會(huì)的目的`，就是希望聽(tīng)到參加了中期實(shí)訓(xùn)的同學(xué)代表們深刻的實(shí)訓(xùn)體會(huì)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)在實(shí)際工作中應(yīng)用的不足提出的意見(jiàn)和建議。
接著，由來(lái)自10級(jí)審計(jì)實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生代表們依次發(fā)言，對(duì)此次中期實(shí)訓(xùn)做總結(jié)、談心得。在討論過(guò)程中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師們還就同學(xué)們談到的很多體會(huì)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行了正確的引導(dǎo)。
至此，總結(jié)會(huì)在熱烈的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得15
近日，xx省審計(jì)廳派出的xx市審計(jì)組，對(duì)xx市貫徹落實(shí)國(guó)家重大政策措施情況的跟蹤審計(jì)項(xiàng)目已結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，并出具了審計(jì)報(bào)告。作為此次審計(jì)協(xié)調(diào)配合的人員之一，我有很多心得體會(huì)想和大家分享。下面就是我在此次審計(jì)協(xié)調(diào)工作中的四點(diǎn)努力和三點(diǎn)思索：
四點(diǎn)努力：
1、真心配合，工作生活都要兼顧。
xx市審計(jì)組一行六位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨xx市開(kāi)展此次審計(jì)。作為協(xié)調(diào)人員，不僅要在工作上全力配合審計(jì)組領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時(shí)也要盡心幫助解決審計(jì)組生活上遇到的困難和難題，做好后勤保障工作，讓審計(jì)組領(lǐng)導(dǎo)在我市審計(jì)期間的吃、住、行都得到有效保障，使全體審計(jì)組人員都感覺(jué)省心、順心、開(kāi)心。
2、全面協(xié)調(diào)，做審與被審溝通的橋梁。
此次審計(jì)，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌資金和十個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的相關(guān)單位。涉及財(cái)政、農(nóng)辦、發(fā)改等二十多家有關(guān)單位及相關(guān)審計(jì)事項(xiàng)。涉及的單位中，還有幾家企業(yè)。有些單位從未接觸過(guò)審計(jì)，難免有些抵觸情緒。為了圓滿(mǎn)完成審計(jì)任務(wù)，既能夠按照審計(jì)組的時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求收集所需材料，又能夠打消被審單位的顧慮配合我們審計(jì)工作，溝通起來(lái)就需要有足夠的耐心進(jìn)行解釋。同時(shí)，對(duì)于xx市審計(jì)組提出有疑問(wèn)的事項(xiàng)，也要注重從我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，向?qū)徲?jì)組提供相關(guān)情況說(shuō)明，幫助分析原因，以便審計(jì)組客觀公正地做出貼近實(shí)際的結(jié)論。
3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不怕吃苦更不怕吃虧。
從接到審計(jì)組工作安排之后，就通過(guò)多方途徑了解被審單位基本情況，提前列好被審單位需要準(zhǔn)備的資料清單，然后打電話(huà)確定直接聯(lián)系人，通知入戶(hù)時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)時(shí)認(rèn)真做好工作記錄并歸集相關(guān)材料，最后起草取證單并發(fā)給被審單位簽字蓋章……每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“耐心”“細(xì)心”。同時(shí)，還要善于拓寬思路，掌握更多審計(jì)線(xiàn)索。要多與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，在全面掌握實(shí)際情況之后再下結(jié)論。做到有理有據(jù)，既能全面領(lǐng)會(huì)審計(jì)組的要求，又能實(shí)事求是，客觀公正的反映問(wèn)題，讓被審單位認(rèn)可和信服。
4、主動(dòng)參與，全程同步審計(jì)。
本次審計(jì)，我的主要工作是協(xié)調(diào)審計(jì)組與被審計(jì)單位之間的關(guān)系，溝通聯(lián)系工作。我對(duì)自己提出了更高的要求，以協(xié)調(diào)人員兼審計(jì)人員的身份，積極主動(dòng)的參與到此次審計(jì)項(xiàng)目中。與審計(jì)組其他同志一起審查相關(guān)資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)，得出審計(jì)結(jié)論，為此次審計(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同步進(jìn)行審計(jì)工作，切實(shí)提高了整項(xiàng)審計(jì)工作的效率與質(zhì)量，獲得了審計(jì)組和被審計(jì)單位的一致肯定與好評(píng)。
三點(diǎn)思索：
1、做好配合工作要學(xué)會(huì)“學(xué)”。
xx市審計(jì)組的幾位領(lǐng)導(dǎo)是省審計(jì)廳指派的精英審計(jì)能手。能有機(jī)會(huì)和他們共同審計(jì)，機(jī)會(huì)難得。他們有很多全新的、先進(jìn)的審計(jì)理念和審計(jì)方法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是干好審計(jì)工作的前提。審計(jì)人員身居一線(xiàn)，肩負(fù)維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的重任，既要堅(jiān)持原則，秉公執(zhí)法，又要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。充分發(fā)揮審計(jì)的“免疫系統(tǒng)”功能，只有勤于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富大腦，才能提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
2、做好配合工作要學(xué)會(huì)“思”。
此次審計(jì)，時(shí)間緊、任務(wù)重。審計(jì)組成員都來(lái)自外地，與本地被審單位彼此不了解。在審計(jì)過(guò)程中，難免有溝通不順暢的情況。這種情況下，作為本地協(xié)調(diào)人員，更要少安勿躁、冷靜思考，不抵觸、多協(xié)調(diào)，力求排除干擾，找到走出困境的方法。學(xué)會(huì)思考是干好審計(jì)工作的基礎(chǔ)。思考是一種能力�？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。只學(xué)習(xí)，不思考，就不能把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
3、做好配合工作要學(xué)會(huì)“勤”。
此次審計(jì)涉及到多家私有企業(yè)。比如說(shuō)本次重大項(xiàng)目建設(shè)情況審計(jì)中，有一個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目——華電xx大金風(fēng)電場(chǎng)工程項(xiàng)目。該項(xiàng)目是由xx華電xx風(fēng)力發(fā)電有限公司建設(shè)的。以前我對(duì)風(fēng)力發(fā)電知之甚少，只知道是新能源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。為了在入戶(hù)之前對(duì)該行業(yè)有所了解、不說(shuō)外行話(huà)，在入戶(hù)前一天晚上，我通過(guò)查閱大量資料，對(duì)風(fēng)力發(fā)電的原理、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的建設(shè)流程、后期維護(hù)以及相關(guān)的`政策法規(guī)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)�，F(xiàn)場(chǎng)審計(jì)當(dāng)天，由于我有備而來(lái)，所以溝通很順暢，華電風(fēng)力的馮總還笑說(shuō)我是半個(gè)行家，當(dāng)天審計(jì)工作開(kāi)展的也很順利。審計(jì)人員在開(kāi)展每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)，有些涉及的行業(yè)背景是我們不熟悉、不了解甚至是完全陌生的。因此，從審計(jì)項(xiàng)目開(kāi)始，審計(jì)人員就要熟悉相關(guān)行業(yè)知識(shí)。既要摸清調(diào)查事項(xiàng)的來(lái)龍去脈，日常管理程序，又要對(duì)涉及的政策制度及執(zhí)行情況進(jìn)行充分了解，甚至要對(duì)行業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)。這就要求審計(jì)人員必須勤于學(xué)習(xí)，有刻苦鉆研的精神。
在外人看來(lái)，協(xié)調(diào)配合審計(jì)工作應(yīng)該是輕松而又簡(jiǎn)單的，而實(shí)際上卻是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的工作。在審計(jì)組和被審計(jì)單位之間，如何做好銜接、做好配合，是我經(jīng)常思索的問(wèn)題。
此次審計(jì)，我努力了很多，思索了很多，收獲的更多。雖然審計(jì)工作已經(jīng)結(jié)束了，但我與xx市審計(jì)組的六位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下了深厚的戰(zhàn)友情誼。我將xx審計(jì)人的“勤奮”“好學(xué)”和“敬業(yè)”傳達(dá)給兄弟縣市，讓兄弟縣市領(lǐng)會(huì)到我們xx審計(jì)人的風(fēng)采。也從他們那里學(xué)會(huì)了“廉潔”“自律”和“專(zhuān)業(yè)”，為我未來(lái)的審計(jì)事業(yè)開(kāi)拓了新思路和新方法。
同時(shí)，我與被審計(jì)單位也建立了良好的工作關(guān)系。我感謝他們對(duì)我工作的支持與配合。通過(guò)此次審計(jì)，我也總結(jié)出如何與被審計(jì)單位溝通交流，那就是態(tài)度要隨和，不擺架子、不盛氣凌人，說(shuō)話(huà)要和氣，態(tài)度要誠(chéng)懇、虛心，做到以禮待人、以誠(chéng)對(duì)人、以據(jù)服人。
新形勢(shì)下，上審下和交叉審計(jì)項(xiàng)目越來(lái)越多。這就需要地方審計(jì)機(jī)關(guān)充分發(fā)揮協(xié)調(diào)配合職能。更需要我們具體協(xié)調(diào)配合人員把握住交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，才能成為新時(shí)期的復(fù)合型審計(jì)人才。
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