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家長開放日活動心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的家長開放日活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日活動心得體會1
每一次走進長峰小學，都會有不同的收獲，每一次走進班級，我會暗自慶幸女兒的幸運。這一次，同樣有太多的驚喜充溢在我心間。
懷揣認真，我主動熱情地融入到“開放日”活動中，瀏覽一下班級作品、“美字展示”、個人表現(xiàn)考評表等，初步了解一下女兒近期的表現(xiàn)。上課鈴響了我們都安靜了，看看、聽聽、拍拍手，很自然地融入�？鞓�、充實的師生生活深深感染了我，這樣的學習，這樣的`老師，這樣的氛圍??太令人羨慕了!
課堂上，不僅僅是女兒，每一個孩子即便是那么可愛，小手舉得高高的，熱情、踴躍地參與課堂。高興、失望的表情都是那么真實!我想，答案的對該死與錯并不是最重要的，關(guān)鍵在于他們每一個確實人都收獲了成長期的快樂!
每一個父母都是不一樣的天才，市長肯定的眼神，同學們熱烈的鼓掌都會激發(fā)其潛能，所以我真替孩子們高興，慶幸他們生活游樂場在這樣一個樂園。
如果每一個孩子都是一朵粗話， 我想，家長老師們都愿為陽光雨露，為滋養(yǎng)他們而不懈努力，對吧?
為了孩子，讓我們一起努力!
家長開放日活動心得體會2
**日上午我有幸參加了家長開放日――學校公開教學活動。第一次走進孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，老師怎么教是我們關(guān)注的焦點。作為家長，我們也想通過這次活動走進孩子，了解老師，充實一下自己。
清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15分早早地到達學校。
看到站在學校門口執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學會了讀書，又學會了做人。
一進入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。因為下雨的緣故，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進了教室后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索地將書包和學習用具收拾好，然后又拿起課文和同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。
7點40分晨讀開始，英語周老師像一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學們一起朗誦了英文詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。
8點鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。顧老師帶領(lǐng)他們學習《我不是最弱小的》，并叫同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學都得到贊美，顧老師還鼓勵學生們之間相互夸獎，整個課堂充滿了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的是學生心靈上的知己，我的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心。看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！
第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的形式，生動形象地上了一節(jié)染紙課，教會孩子們用紙巾染色，孩子邊玩邊學，學得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了動手能力。
作為一名家長，對學校，我還有以下幾方面的期望
1、小習慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。
2、重視語言表達能力的培養(yǎng)
因為我家孩子從小比較內(nèi)向，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。建議利用午休時間，輪流進行1分鐘演講，內(nèi)容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。
這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得贊賞中快樂地度過的，課堂里充滿了和諧民主的氛圍。孩子在學生群體中受到老師的贊譽而對所學學科產(chǎn)生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學習甚至周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的態(tài)度。其次課堂中互動性強，老師們充分調(diào)動了學生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是課堂，孩子們是在歡笑與自由的空間里接受著教育，豐富著自我。再次在欣賞孩子進步的同時，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神而感動，為學校的教學設施而欣喜，為孩子們在素質(zhì)教育下健康成長而慶幸。
愿孩子們快樂學習，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風采，還能和孩子們再次感受求知的樂趣！
家長開放日活動心得體會
這是孩子入學以來學校為家長提供的第一次公開課，心情真有點激動，做為家長都想看看孩子在學校到底表現(xiàn)怎么樣？同時也想聽聽老師的講課情況。在學校呆了三節(jié)課的時間，很多家長都覺得意猶未盡，還不想離開。我覺得這次家長會內(nèi)容安排的非常充實，形式非常新穎，從中也感受到老師對孩子非常用心。
二一班的公開課是班主任敦老師的`一節(jié)語文課，在課前有一位同學講了一個小故事，同學們根據(jù)他的故事互問互答，非常踴躍。以前聽孩子說過，他們班語文課每天都要安排的一名同學做課前展示，這項活動即鍛煉了孩子們敢于展示自己的勇氣，又提高了孩子們的語言表達能力，同時拓寬了孩子們的知識面，效果很好，從這看出了老師對孩子們的良苦用心。正式上課時，敦老師帶領(lǐng)孩子們學習了一篇新課文---《從現(xiàn)在開始》，這是一篇童話故事，老師利用多媒體設備為孩子們設置了一個“森林王國”的童話情景，讓學生入情入境，在情境中用心感悟課文的內(nèi)容，體會課文中蘊含的情感和道理，分析動物們的心理活動，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們分角色朗讀課文，積極地展開討論，大膽想象，使學生思維得到發(fā)展……
公開課之后是家長會，敦老師首先給家長們講述了二年級上學期的學習目標和要求，分析了期中考試的成績及試卷的內(nèi)容，根據(jù)期中考試的內(nèi)容，給家長講述了平時孩子們學習和復習時應注意的重點問題，聽敦老師講完之后感覺輔導孩子的思路特別清晰，受益匪淺。之后介紹了本學期學校和班里開展的各項活動情況，最后還提醒家長一定要讓孩子們加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
總之，參加了本次家長開放日活動，感覺收獲很多，也看到了孩子們的成長和進步，雖然我們進入校園的機會很少，但成績說明了一切，真心得感謝二一班班主任敦老師和其他帶課老師，感謝你們對孩子們付出的愛！
家長開放日活動心得體會3
xx日上午我有幸參加了家長開放日——學校公開教學活動。第一次走進孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，老師怎么教是我們關(guān)注的焦點。作為家長，我們也想通過這次活動走進孩子，了解老師，充實一下自己。清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15分早早地到達學校。看到站在學校門口執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮！問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學會了讀書，又學會了做人。一進入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。因為下雨的緣故，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進了教室后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索地將書包和學習用具收拾好，然后又拿起課文和同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。7點40分晨讀開始，英語周老師像一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學們一起朗誦了英文詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。8點鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。顧老師帶領(lǐng)他們學習《我不是最弱小的》，并叫同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學都得到美，顧老師還鼓勵學生們之間相互夸獎，整個課堂充滿了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的`是學生心靈上的知己，我的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心。看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的形式，生動形象地上了一節(jié)染紙課，教會孩子們用紙巾染色，孩子邊玩邊學，學得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了動手能力。作為一名家長，對學校，我還有以下幾方面的期望
1、小習慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。
2、重視語言表達能力的培養(yǎng)因為我家孩子從小比較內(nèi)向，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。建議利用午休時間，輪流進行1分鐘演講，內(nèi)容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得賞中快樂地度過的，課堂里充滿了和諧民主的氛圍。孩子在學生群體中受到老師的譽而對所學學科產(chǎn)生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學習甚至周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的態(tài)度。其次課堂中互動性強，老師們充分調(diào)動了學生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是課堂，孩子們是在歡笑與自由的空間里接受著教育，豐富著自我。再次在欣賞孩子進步的同時，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神而感動，為學校的教學設施而欣喜，為孩子們在素質(zhì)教育下健康成長而慶幸。愿孩子們快樂學習，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風采，還能和孩子們再次感受求知的樂趣！光的、內(nèi)心安全的、自信的。
家長開放日活動心得體會4
“關(guān)于家長開放日”是學校常規(guī)教學的一個組成部分，目的是讓更多家長參與孩子學習生活，在陪伴孩子成長的同時，也為學校的管理和發(fā)展獻計獻策。而聽課，無疑是整個活動中最重要的環(huán)節(jié)。
那么，家長開放日，什么樣的課堂更有效？這是一個值得探究的問題。我的看法是，結(jié)合學科特點和班級情況，靈活設計一節(jié)相對開放的課，會更有實效。這樣的課堂有助于學生的發(fā)揮，有利于家長對孩子情況的了解，有利于家長的參與，達到生生互動，師生互動，家長、老師和孩子的三方互動的效果，從而收獲知識與情感交流的雙贏，收獲課堂的詩意與勃勃生機。
這方面的體驗我有很多，其中印象深刻的有兩次。一次，剛好是在學習《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我就順勢設計了《愛是什么》的口語交際課，讓學生從課內(nèi)到課外，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說出對親人之愛、師生之愛、同學之愛的理解，收到了交流情感、深化思想的目的。當孩子在課室前面動情地訴說著媽媽對自己的愛時，坐在后面的媽媽禁不住留下眼淚。我順勢說：“孩子，親愛的媽媽就在身邊，快去用行動表示你的感謝吧！“當母子倆相擁的剎那，教室里掌聲雷動，我也順勢播放《燭光里的媽媽》，課堂達到了預期中的高潮。還有一次，針對電腦深入千家萬戶、并日復一日地改變著我們生活的現(xiàn)狀，我和同年級老師一起設計了《上網(wǎng)的利與弊》，引導孩子正確對待上網(wǎng)，努力做到綠色上網(wǎng)，科學上網(wǎng)。在辯證的環(huán)節(jié)，孩子們各持己見，氣氛熱烈。更有家長自動自覺地參與進來，用孩子或自身的經(jīng)歷說出了自己的見解。在達成共識的剎那，教室里一片歡悅。這兩節(jié)課雖然已經(jīng)過去了很久，但我依然清晰地記得當時的情景，更有家長握著我的手訴說感謝的.溫暖，那一言一行恍如昨天，提醒著我這樣的課堂才能演繹出別樣的精彩。
可是，就在今天，我卻沒有遵循自己的一貫路線。在稍作躊躇之后，我依然選擇了《觸摸春天》這篇課文，期待和大家一起分享美文，感受盲童安靜對生活的熱愛。還有一個課文之外的小小考慮，那就是想讓家長一起看看我們長久以來倡導的預習是否落實到位，以期引起家長重視，把預習落實好，培養(yǎng)學生的自學能力，因為我也深信“會自學的孩子要比認真聽講的孩子有出息。”于是，決定把這節(jié)課上成常態(tài)課，并特意強調(diào)了檢查預習的環(huán)節(jié)。這樣，勢必影響整節(jié)課的安排。果然，后面的拓展沒有了時間，還有學生練寫感受的環(huán)節(jié)。不過，孩子們很認真，雖然突然而至的26位家長讓他們有些拘束，但課還是不錯，春天的美景和安靜對生活的熱愛深深地感染著我們每一個人，教室里愉悅而肅然，而文章的主題“誰都有權(quán)利生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。”，也在每一個人的心里引起了強烈的共鳴。透過孩子們專心致志的小臉，我看到家長們認真的容顏，更有家長舉起相機實錄課堂（后來得知），很是感懷。下課時，他們圍著我久久不肯離去，梁程的奶奶拉著我的手說“很好”，還有家長體貼地說“快坐下休息，看把你累的”。當說到“拓展沒有來得及”的遺憾，有家長說“這樣好，這樣我才知道預習到底要怎樣做。”如是，也就沒有了遺憾。
晚上，寫這篇小文的時候，才知道今天是“世界讀書日”，不禁想：早知道，我應該繼續(xù)“我讀書我快樂”系列，就《愛的教育》交流讀書心得，在品讀“愛”、交流“愛”、表達“愛”的熱烈氣氛中傳遞美好，激蕩情感。也有理由相信，這樣一來，長久以來倡導的“親子共讀”有望更好地實現(xiàn)。
所有的過去都會有所遺憾，能在過往中收獲經(jīng)驗，應該也是成長的表現(xiàn)。
所以，我所理解的“家長開放日”課堂，不是面向?qū)＜业募寄艽筚�，不用刻意準備得盡善盡美。它需要我們和家長的距離相對近一些，讓學生正常發(fā)揮，讓家長看到孩子學習上尚待改進的方面，再加上情感的互動，就算圓滿。
家長開放日活動心得體會5
xxx日上午我有幸參加了家長開放日——學校公開教學活動。第一次走進孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現(xiàn)在的孩子怎么上課，熱詞老師怎么教是我們關(guān)注的焦點話題。作為家長，我們孩子也想通過這次公益活動走進孩子，了解老師，充實一下自己。
清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15依此類推早早地到達學校。
看得出來站在學校門口執(zhí)勤執(zhí)勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮問好，我感到是老師們分外的衣著舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地干擾著我們的孩子們，并使他們既學會了讀書，又學會了做人。
一進入四（7）班教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和放置了一些椅子。因為下雨的緣故，學生宿舍門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進了教室而后，走到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)她很快地放下了書包，利索科爾地將書包和學習用具收拾好，然后又拿起課文和解題同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。家長們都坐在兩側(cè)和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。
7點40分晨讀開始，英語周老師像隨和一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優(yōu)美的肢體語言帶領(lǐng)同學們一起手腳朗誦了英文詩歌，孩子們也丟下一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。
8點鐘上課鈴響，第一節(jié)是語文課。楊老師帶領(lǐng)他們學習《我不是最弱小的》，并叫同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，假如每個人會都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學有點動蕩不安沒能主動舉手，何老師會很耐心地、溫柔地告訴她不要緊，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個課堂上的氣氛非�；钴S，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的得到同事都得到贊美，顧老師還鼓勵提倡學生們之間相互夸獎，整個課堂帶出了快樂的氣氛，讓我感受到現(xiàn)在的老師真的是學生心靈上的意氣，我的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心�？粗⒆觽兡桥d
致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游再次到大海中所的一條小魚，在盡情鰱的著養(yǎng)料，我們家長又而今不是呢！
第二節(jié)是美術(shù)課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的模式，生動形象地上了一節(jié)染紙課，教會孩子們用口香糖染色，孩子邊玩邊學，學得好開心啊。這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是講義在快樂中會渡過的，孩子們不僅教給了新知識，還提高了動手能力。
作為一名家長，對學校，我還有以下幾各方面的期望
1、小習慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的自學、教育工作和生活很有幫助。因此，希望老師們切不可有所顧慮，核心理念盡管按照自己的'教學終極目標去要求孩子。
2、重視語言表達能力的培養(yǎng)
因為我家爸爸媽媽極為從小比較內(nèi)向，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于闡釋自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。建議利用午休休息時間，輪流進行1分鐘>演講，內(nèi)容不限，通過這種方式跑步孩子們的能力語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。
這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得贊賞中快樂地度過的，課堂里充滿民主了和諧團結(jié)的氛圍。孩子在學生群體贊譽受到老師的中而對所學學科產(chǎn)生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的激賞崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學習甚至周圍環(huán)境肯定觸發(fā)積極的態(tài)度。其次課堂中會互動性強，老師們充分調(diào)動學生了師生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是公開課課堂，孩子們是在歡笑與自由的接納空間里接受著教育，豐富著自我。再次第三度在欣賞孩子進步的同時，也在深深地為老師們的敬業(yè)精神品格而感動，為學校的教學資源而欣喜，為孩子們在素質(zhì)教育下才而慶幸。
愿孩子們快樂學習，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風采，還能和孩子們終在感受求知求知的樂趣！
家長開放日活動心得體會6
不知不覺，丫丫上幼兒園有兩個月了，她從一個叛逆無知的小寶寶，開始變的懂道理了、守秩序了、長本領(lǐng)了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們談起談爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長成今天的樣子。
感覺懷著無比激動的心情參加了20xx年10月29日才大港第二小孩子幼兒園寶寶班的“家長開放日“活動，讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境，老師辛苦的教育工作和孩子在園里學習生活情況。
剛?cè)氚嗉�，環(huán)顧教室，教室雖然不大，可是每面墻，每個角落，都看得出老師精心的布置，每個地帶都被有效地利用透過起來，服務于不同的教育主題和功能，小朋友稚嫩的繪畫作品都被貼在展示墻上，每個點滴的進步，不僅是向家長匯報，也學習能更好地助推孩子們的自信和學習的熱情。
首先寶寶們由老師帶著做學長游戲，丫丫屬于慢熱型寶寶，她到好多的家長朋友小朋友有些害羞，就抱著爺爺不參與活動，在老師的幫助下才融入到一起。媽咪之前有表演了寶寶自己穿衣服，“抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只小手鉆洞洞”說好著寶寶們稚嫩的聲音，感動萬分。去操場做操時，看著想想她跟著老師的口號做操，從來沒有聽說孩子做操，察覺到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛班時那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。
教學課后，老師要求小寶寶們上時廁所，洗手，進行下一個環(huán)節(jié)——吃飯。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們在園里的動作是如此地迅速，在老師乖巧的細心指導下才是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有金融秩序，吃起飯來是安安靜靜、干干凈凈。
最后每粘貼一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊！
牽著丫丫的`手回到了園門口，也結(jié)束了此次的“家長開放日”活動，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝十分幼兒園能有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式極為重要，使家長了解到寶寶在幼兒園的學習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望幼兒園和我們家長共同把小孩的教育。
現(xiàn)在的孩子都是在兩代人的精心呵護下成長起來的，自私、他者為中心是他們的共性，在充分倡導給孩子自由發(fā)展空間的今天，我覺得個性是必須有的，但是在中群體中還需要有集體觀念和團隊精神。
家庭教育和幼兒園教育如同德育一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能促進孩子的發(fā)展。作為家長的我們，寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒信息內(nèi)容的反饋，了解她一天在幼兒園的生活之后，你才能預判才能她的技能的掌握、行為習慣的養(yǎng)成、乃至思想和情緒的變化。只要是需要家長配合的教育教學任務，我們都非常高興的配合，盡管需要我們花費一點時間和精力，我們也能從中感受到快樂，仿佛回到了童年，幼兒教育只有學前教育家園互動方可形成合力。
家長開放日活動心得體會7
20xx年開學的腳步邁向金秋的十月，當接到學校要開展家長開放日的進行通知后，對此活動學校能怎么開展活動?是形式還是??
帶著疑問，第二天隨著女兒一起偌大走進寬敞明亮的教室，當晨讀的音樂聲響起時，徐老師完全是按照平時上課的模式開始上課，沒有介紹今天到場的家長數(shù)百位們，就好像同學們根本沒有來。
上課的節(jié)奏開始，語文數(shù)學音樂課相繼開展。徐老師的語文課運用零落大膽提問的方法，調(diào)動了學生們的學籍青春，強大問題的手舉得搞搞的，爭先恐后地強大，回答聲音洪亮，更怕自己不被老師叫到，薛老師除了口吻結(jié)合課文內(nèi)容的語氣，安排學生作成結(jié)合身體大動作和語文的結(jié)合做成動作，加深了學生對課文的深刻理解。
xx老師的開課更具吸引性、神秘感，以發(fā)現(xiàn)一個秘密為結(jié)尾，引起了同學們呢的熱忱極大興趣，并以此為題安排同學們呢開展時間競賽，比一比哪位同學做的多，做得對，做得快，并找了幾位同學下臺，通過視頻展示自己的總分，同學們踴躍報名垮臺想展示自己的成績。
音樂曲老師的開場更是具有激情。學生們做了若兩堂課，很需要專業(yè)昂的放松，結(jié)合著流行音樂的節(jié)奏，大型活動著身體的部位，既活動了身體，又學懂了音樂知識，全體師生學的很認真，很高興。
課間操期間，每一位班主任都以身作則，跟學生們一起跑，不時地糾正時不時每一位出錯學生的招式，看著孩子們有模有樣的跑著喊著，我能感受到每一位下向?qū)W生在老師的帶動下讓，都能做的非常好。
重回教師和徐老師開展座談會。徐老師受介紹了全班同學的整體情況，并負責任地指出家長在以往中出現(xiàn)的問題，即改正的方法，隨著徐老師針對每位家長對自己孩子的，徐老師都能一一詳細解答，這使我看到了一個有責任心、愛心、有教學方法的好老師。
李校長的講話，更讓我看到了一個負責有愛心的校領(lǐng)導集體，李校長的`講話雖然不多，多的是強調(diào)了老師教學過程中責任心、細心、愛心，以及對學生讀書安全、食堂安全的重要性。
通過一個上午學校安排的各項兩項活動的結(jié)束， 這次家長開放日給我留校了非常深刻的印象，我親眼目睹了一個有愛心、負責人的校領(lǐng)導集體，以及教學有方法、有活力的教師團隊。
感謝老師們的辛勤工作培養(yǎng)，以及付出的汗水，我把十分孩子放在長峰小學非常滿意滿意。
家長開放日活動心得體會8
不知不覺，xx上為幼兒園有兩個月了，她從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、
守秩序了、長本領(lǐng)了，這日復一日的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比爸媽欣喜，在這里年輕人我最不想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)懷，讓他們成長期成今天的樣子。
懷著分外激動的心情參加滿懷了xx年xx第二小學寶寶班的“家長開放日“活動，讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環(huán)境，老師辛苦的工作和孩子在園里的學習生活情況。
剛?cè)氚嗉�，環(huán)顧教室，教室雖然不大，可是每面墻，每個角落，都看得出老師精心的'布置，每個區(qū)域確實被有效地利用起來，服務于不同的教育主題和主題套件，小朋友稚嫩的繪畫作品被貼在展示墻上，每個點滴的進步，不僅是向家長匯報，也能更好地激發(fā)孩子們的自信和學習的熱情。
首先寶寶們由老師帶著做游戲，丫丫屬于慢熱型寶寶，她到好多的家長老友有些害羞，就抱著姥姥不夠參與活動，在老師一同的幫助下才融入到一起。之后有表演了寶寶自己穿衣服，“抓領(lǐng)子，蓋房子，兩只小手鉆洞洞”聽著寶寶們稚嫩的聲音，感動萬分。去操場做操時，看著練功她跟著老師的口號做操，即便沒有看過孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的正大光明嚷嚷著要回家回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。
教學課后，老師要求小寶寶們上能廁所，洗手，進行下一個環(huán)節(jié)——吃飯。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們在園里的動作是如此地迅速，在老師體貼的細心指導下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有金融秩序，吃起飯來是安安靜靜、干干凈凈。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到恐懼了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽��！
黃頸丫丫的手回到了園門口，也結(jié)束了此次的“家長開放日”活動，短短的兩個半小時，社會活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動感謝的余地，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的為形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望中小學和我們家長共同把小孩的教育搞好。
現(xiàn)在的孩子都是在兩代人的精心下成長起來的，自私、自我為中心是他們的共性，在充分鼓吹給孩子寶寶自由發(fā)展空間的今天，我覺得個性是需要有的，但是在群體中還需要集體觀念和團隊精神。
基礎(chǔ)教育家庭教育和幼兒園教育如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能促進孩子的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。作為家長的我們，寶寶每一次的作業(yè)、每天幼兒重要信息的反饋，了解知曉她一天在幼兒園的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行為習慣的養(yǎng)成、乃至思想和極度的變化。只要是需要家長配合的教育教學任務，我們都非常高興的配合，盡管可能需要我們花費一點時間和精力，我們也能從中體會到快樂，仿佛回到了童年，向心力幼兒教育只有家園互動才能形成合力。
家長開放日活動心得體會9
以下是我參觀家長開放日活動之后的一些感受。
一、感動于溫馨的細節(jié)。
�。�、孩子在園的每一點零星時間，都給予恰到好處的安排。x剛走進教室，老師和xx互相問好后，柴老師引領(lǐng)xx找個位置坐下，然后，依次給先到的小朋友遞上了插線板的板子和繩子，練習穿線，xx三下五除二穿好后，又把繩子扯下來，把繩子擺成各種各樣的形態(tài)，在自娛自樂。
�。病⑴囵B(yǎng)好習慣于無形中
比如男女分開科學的上廁，老師們一般是先請女孩子們上廁所，然后男孩子上廁所，既避免了擁擠，也顯示出了其科學性，不同于有的幼兒園，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立園就是這種狀況。
比如每次提醒女孩子上廁所前，老師都會說：“請女孩子輕輕的站起來，像小花貓一樣輕輕的上廁所�！毙∨笥褌兤鹆r，沒有一丁點椅子與地板碰撞的聲音，一個一個做著小貓一樣可愛的動作，輕輕的上廁所，樣子特別的可愛。
比如喝水時，小朋友們分成4個小組依次排隊取水杯，這時，幾乎小朋友都是踢著不規(guī)范的正步去的，那樣子幾乎快要把人笑歪了。
比如，某個小朋友在課堂上沒有進入狀態(tài)，老師則走到這個小朋友中間，輕輕的在小朋友的耳邊叮嚀一些，鼓勵一下，沒有強硬的干涉，沒有武斷的指止，很快小朋友們便回歸狀態(tài)。這一點很有點像安安幼兒園的老師啊。
�。场⒗蠋熞恢眻猿止膭畹膽B(tài)度
比如某個小朋友，沒有安靜坐好，老師的常用語是：“××，加油��！”或者“表揚××！”
極少用否定的詞語，很是感動。
4、用優(yōu)揚的琴聲作為每節(jié)課程的開始
每每小朋友們上完廁所、喝完水、從室外回到教室老師讓孩子們肅靜下來進入狀態(tài)的方法，是柴老師優(yōu)揚的鋼琴聲，并且孩子們體會到不同節(jié)奏的音樂。
5、飯前洗手，飯后漱口
午飯前，老師要求所有的小朋友上完廁所，要洗手，xx洗手后（是在媽媽提醒下做的）自覺去找到自己的小毛巾，擦干凈后，回到自己的座位上的。
特別讓人感動的是，飯后漱口這個習慣，老師讓飯后每個小朋友自覺把所剩的飯粒用紙巾擦到共用盤子里，然后去老師那里領(lǐng)紙擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。
漱口這個細節(jié)讓我好生感動，昨天，早上xx在家里飯后漱口時，融奶讓xx漱一次后，xx大聲說：“老師說，讓漱3次！”，又漱2次才罷。
6、充足而豐富的室外活動
幼兒園有個大大的院子，有各式各樣的游樂設施，每天除了固定的室外操，每天還有大量的室外集體游戲活動，還有特色課——沙包（每個家長自制的20ⅹ20cm沙包，內(nèi)部填充物為絲棉）、升國旗儀式，好天氣時集體在院子里曬太陽，拍藍球等等，內(nèi)容豐富，很討xx的喜歡。
不過xx也向我訴苦：“媽媽，老師一說曬太陽，我就生氣，那樣快把我熱死了！”這怪我給孩子穿上了厚厚的棉衣，沒辦法減掉衣服��！不過從內(nèi)心對于學校里安排的這些人性化的室外活動很感動。
二、老師們豐富的管理經(jīng)驗。
三十多個小朋友吃飯、喝水、上廁所等等井然有序，沒有擁擠，沒有打鬧，沒有因為班額大而持續(xù)很長時間，每一個細微的環(huán)節(jié)緊湊而科學，都有集體規(guī)則的影子。x所在的幼兒園成立于五十年代，有近60年的辦園經(jīng)驗，xx的.班主任柴老師任教10余年，這里面的經(jīng)驗自不必說，我想：一、近60年所積累的豐富的管理經(jīng)驗對于一個幼兒園來說，的確也是一筆不小的財富，幾乎所有的老師能從容應對各式各樣的問題和情況，這當然直接受益的是我們的孩子和家長。二、當下大家所熱議的高效課堂問題，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，很多學校建議給老師進行高效課堂的培訓，以達到高效的目的。但是，管理經(jīng)驗的不足，比如有的幼兒園每半小時喝一次水，每次喝水5—10分鐘，一天除去吃飯、睡覺的時間，喝水要用上近1個小時，不是每個孩子都有這種需求，對于精力旺盛或速度快的孩子來說等待的時間過長，有些消磨這些孩子的熱情，我認為這是不公平的。在喝水這個問題上xx的老師會在兼顧孩子在特別需要、時間、效率上綜合考量，給予最合理的安排，保證大多數(shù)的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能夠得到滿足。
總之，有些問題沒有經(jīng)驗是無法辦到的，對此，我為xx遇到了一所辦園經(jīng)驗豐富的幼兒園感到幸運，更為xx遇到了三位充滿愛心、溫和、優(yōu)雅的好老師感到幸運。
二、x小朋友在幼兒園里的真實表現(xiàn)
1、好的方面：
今天我所觀察到的xx小朋友在幼兒園的狀態(tài)，近乎完美：上課很認真，進入狀態(tài)很快，音樂、律動、室內(nèi)游戲很投入、很專注，和老師的配合很像回事，不知道是否與今天的隨機位置很靠前（第二排）有關(guān)，從進入課堂狀態(tài)這個角度客觀來說，xx在這個小集體中屬于優(yōu)等生行列，畢竟還有差不多一半的孩子不能夠很長時間的進入課堂狀態(tài)啊。x沒有像其他小朋友，家長在時，會在旁邊哭，他一直很開心、很陽光、一副安全感十足的樣子，快喝水時xx擠過人群，來到我身邊說：“媽媽，喝水時間到了”，又趕快回到座位上，快要發(fā)水果時，xx又擠過人群來到我身邊：“媽媽，快要吃點心了！”，老師發(fā)完桔子，xx笨手笨腳的剝完桔子，給我拿過來：“媽媽，你吃吧！”惹得旁邊的家長笑起來，總無論下一個環(huán)節(jié)是什么，xx都會自覺跑到我身邊給我作個介紹，很是感動！x吃完桔子，來到我身邊說：“媽媽我想喝水！”，我正在考慮怎么辦時，xx已經(jīng)跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主動接水了，此時，我看別的小朋友有的還在吃桔子，有的上廁所，我看xx的水杯接了半杯，就說：“xx，好了！”xx說：“不行，不行，老師說讓把杯子接滿！”只好由了xx自己，沒想到，一口氣喝完后，又接了一杯，我認為他在搗亂，我說：“別喝了！”xx說：“我要再喝一杯！”不到2分鐘，自已主動接的2杯水已下肚。
大概10點，全園小朋友集體作操，之后，進教室內(nèi)上廁所，上完廁所是戶外游戲活動時間，xx可能穿的衣服太多了，玩了一會兒，xx說：“媽媽，太熱了，我不想玩了！”xx就快樂的在一旁看落葉之類的，進行自娛自樂。
由于xx喝水太多，戶外游戲時間2次回教室上廁所�；氐浇淌遥俅巫约喝×吮雍攘�2杯水，有一個小女孩也拿著杯子過來，正在接水的xx對小姑娘說：“我接完了，你才能接！”
除了正常的集體飲水，我親眼目標xx自己主動接了4杯水，很快的喝掉。這一點，讓我特別欣慰，更加欣慰xx對于后面排隊接水的小朋友的做法。
吃飯時：xx吃的很快，很干凈，好像又向老師要了一碗米呢（開了個小差，我正在填老師發(fā)放的開放日活動評議表）。
我忽然覺得：讓我糾結(jié)的集體意識、規(guī)則意識，xx已經(jīng)有了很大的進步，孩子就在這一刻長大了！
2、不好的方面
其一：xx在沒事的時候，總喜歡把手指頭放在嘴里咬著，也許是對xx小時候吃手時過度干擾所致，或許是缺鋅的表現(xiàn)。
其二：喝水較多，上廁所較頻繁，但便后洗手的習慣養(yǎng)成還不是很好。
其三：游戲時間，xx玩得太熱了，熱情不高，興致不濃。
其四：中午飯后，離開時，xx看到其他家長離開小朋友大哭時，一直情緒很穩(wěn)定，但老師崔我離開時，xx也沒能忍住。
除卻家長在場的偶然性，我能感受到xx在幼兒園里的狀態(tài)基本是快樂的、陽光的、內(nèi)心安全的、自信的。）
家長開放日活動心得體會10
從小班到中班，不知不覺中，XX已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時常會想，他現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學了些什么東西，是否感到快樂……許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。
10月23日下午，我參加了寶貝幼兒園的家長開放日活動，一幕幕生動的場景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個個活潑可愛的精靈，老師們忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。?
兩點半左右，我達到教室。中一班的小朋友們剛剛睡醒，正在自己的座位上喝著酸奶，高老師和白老師組織孩子的秩序，照看上衛(wèi)生間的孩子，王老師細心地給每個扎辮子的小女孩梳著頭發(fā)。在老師的監(jiān)督下，孩子們喝完酸奶都喝了半杯水，這是個保護牙齒的'好習慣。
收拾妥當后，三位老師組織小朋友排著隊伍很有秩序地走到操場，開始做今天的游戲。我們一共做了三個游戲：撈小魚、大腳丫和籃球。
在游戲里，我感受到了孩子們帶給大人的單純的快樂，也體會到了老師們的辛苦：在這個家長開放日的活動中，我們八個家長幫助三個老師照看26個寶貝，我仍覺得看不過來，在玩過大腳丫之后，感到自己腰酸背痛，可想在平時三位老師照看這些寶寶有多辛苦。?
回到教室后，XX能自己疊好衣服并放進柜子里，雖然疊的還不太整齊，但讓媽媽看到了他的進步，這一年多來，寶貝的自理能力提高很明顯。
短暫的休整之后，王老師先領(lǐng)他們唱了兒歌，小朋友們唱得都很好，很賣力地唱著。接著王老師給寶貝們上了主題是《親親妹妹》的故事課程，讓寶貝們在故事中學會思考，懂得道理。在故事的講述過程中，王老師講的很生動，看得出來小朋友也非常感興趣，對于老師提出的問題能夠積極思考，踴躍回答。
在這一過程中，孩子的童言稚語讓家長們由衷大笑，跟小朋友在一起，心情會不知不覺變得很好。XX舉手不自信，可能跟孩子的性格不那么外向有關(guān)系，回答問題聲音也偏小，但他語言組織能力很好，可以把問題表述得很清楚，這是他的優(yōu)點。?
另外，我發(fā)現(xiàn)XX寶寶有點散漫，不論是活動或者上課，都很容易就開小差，這可能跟他年紀偏小，注意力不能長時間集中有關(guān)系，希望在以后的日子里，我們做家長的和老師們共同努力，耐心地給他一個好的引導，也請老師在他有了一點點進步的時候，一定給予他及時的鼓勵，孩子非常喜歡得到老師獎勵的小貼紙。?
最后，真的很感謝XX五幼舉辦的這次家長開放日活動，為家長與幼兒園搭建了一座良好溝通的橋梁，我覺得學校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。
作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自理能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛好學習和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關(guān)愛是分不開的！多謝老師們對XX的無限關(guān)愛和照顧，也希望以后看到他更多更大的進步。
在這里，我要衷心感謝王老師、高老師和白老師，謝謝你們每天無微不至地關(guān)愛著我們的寶貝XX，陪伴著他學習和成長，他的每一點的進步和你們的辛勤付出都是分不開的，真的很謝謝你們！今天的活動，我體驗到了幼兒教師的辛勞，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”?
家長開放日活動心得體會11
參加家長開放日活動的家長們，毫無疑問，都是非常重視自己孩子的教育事業(yè)，希望能夠更好地了解和關(guān)注自己孩子在學校的表現(xiàn)和成長情況。在這次活動中，家長可以親身走進孩子的教室，觀察孩子上課的情況、聽取老師的教育教學方法和教育理念、了解學校的教學設施和教育資源等。同時，在家長開放日活動中，家長也可以和其他家長交流，分享自己的'教育經(jīng)驗和教育觀念，從而不斷提升自己的家庭教育水平。
參加家長開放日活動，我覺得最大的收獲應該是對孩子的教育和成長有了更深入的了解。通過實地觀察和親身體驗，家長可以更好地了解孩子在學校里的學習情況和行為表現(xiàn)，從而更好地協(xié)助孩子進行學習和生活的指導。同時，家長開放日活動也促進了家校之間的溝通和合作，家長和老師之間的互動和交流更加密切，共同為孩子的教育和成長貢獻力量。
參加家長開放日活動，我認為最重要的就是要注重觀察和思考。家長可以從孩子的學習過程中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和不足，通過交流和溝通可以讓老師給出相應的建議和改進方法。同時，家長也要在交流中分享自己的看法和經(jīng)驗，積極與老師、其他家長合作，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻力量。
家長開放日活動是一次非常重要的教育參觀活動，家長應該積極參與其中，用心觀察和思考，尋找孩子成長的優(yōu)點和不足，與老師、其他家長開展合作與交流，共同提升孩子的教育質(zhì)量和綜合素質(zhì)，以更好的方式幫助孩子實現(xiàn)未來的夢想。
家長開放日活動心得體會12
20xx年11月11日，我有幸作為家長代表參加了學校組織的家長開放日活動，學校的細心參觀安排，老師們的精彩課堂教學，孩子們的積極表現(xiàn)，給我?guī)碚鸷车耐瑫r也帶來了安慰。下面我談一下我的心得體會。
我去的較晚，當時已經(jīng)晨讀了，我是踏著孩子們朗朗的讀書聲進的教室。第一節(jié)課是語文課，顧老師帶領(lǐng)他們學習的內(nèi)容是《時代廣場的蟋蟀》，配合著視頻的PPT，孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。講故事的同時，顧老師隨時讓同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣十足，有一種勝利的感覺。有些同學有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使孩子們的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂�。整個課堂上的氣氛非常活躍，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學都得到贊美，整個課堂充滿了快樂的氣氛，看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！這節(jié)閱讀課不僅讓孩子學到新的知識和閱讀的方法，也給予我們家以思路的開拓，讓我們學習怎么在家中指導孩子的閱讀。
第二節(jié)課是數(shù)學課。學習的是《合理安排時間》。整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新知識。隨后丁老師給孩子們又出了幾道同類型的問題讓孩子們做，目的能夠讓每個孩子都能理解這堂課的內(nèi)容。孩子們從最初的兩三個舉手到后來的`舉手踴躍，積極搶答，又把這一堂課推入一個新的高潮。通過學習合理安排時間，在孩子們的頭腦中種下了合理分配的概念，指導著他們將知識運用在生活當中。
孩子們的每節(jié)課都是在快樂中渡過的，他們不僅學到了新知識，還提高了動手能力，活躍了思維。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。現(xiàn)在的老師真的是學生心靈上的知己，我們的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，做家長的非常放心。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做課間操。雖然是新學習的廣播操，動作還是有些不是很熟練，但是孩子們做的非常認真，每一個動作盡量按照領(lǐng)老師的要求去做。眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步！
下面提幾點建議：
過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調(diào)動起來，孩子們爭先恐后舉手發(fā)言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想?yún)⑴c到課堂學習中的一種欲望。
轉(zhuǎn)眼到了大課間時間，隨著歡快的節(jié)奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學校后操場舉行了莊嚴的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經(jīng)在孩子的心中默默地生根發(fā)芽，我也相信，隨著時間的推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學方法，特別是針對習慣和能力的培養(yǎng)方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學校組織這樣的活動，既增進了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學校的學習氛圍，作為家長的我們將繼續(xù)努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創(chuàng)未來！
家長開放日活動心得體會13
xx日，我有幸參加了xx中心小學主禮組織的家長開幕典禮活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學生上的一節(jié)生動的數(shù)學課。
這節(jié)課主要講分數(shù)的初步認識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中所，學習了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了。隨后郭老師給孩子們講了評分一個關(guān)于分數(shù)的故事，孩子們哭的津津有味，然后老師提出了故事的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了上新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的.思維。為了讓孩子們學到專業(yè)知識，又不單純的讀死書，我想學長下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在校園內(nèi)操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實要走進教學內(nèi)容，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤嫱七M，健康成長所作出以下的努力，非常感謝。學校組織機構(gòu)的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情媽媽的一路前行，不斷進步！
家長開放日活動心得體會14
孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機會。感謝中班的老師給我這樣一個機會體會孩子在幼兒園的生活學習情況。
4月27日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個老師都仔細觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認識一些字。
老師工作認真仔細，尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因為時間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門口。沒想到一會班主任呂老師就把打膠槍拿進來放到小朋友接觸不到的地方。因為打膠槍是金屬的，小朋友看見玩耍會傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個細小的動作，但是讓我感到非常感動和欣慰，老師的心無時無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題，任何安全隱患都能及時排除，注意到每一個小細節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無一不看出老師的精心布置，從各個角度為孩子考慮。
早閱讀結(jié)束后在白老師的看護下，每個小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習慣和平時老師花耐心和精力對孩子進行教育和引導是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢做出各種動作，真的非常可愛。
我給孩子講了《動物尾巴的功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問題，感到非常的快樂，他們就像一群可愛的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們在一起，自己都感覺年輕了許多。
喝奶的時間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個小朋友的手中，因為每個孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當時感覺孩子還小，隨時都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛心。
林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽得津津有味，猜謎語環(huán)節(jié)時，我看到每個小朋友都積極動腦，大聲說出自己想的答案，這次說的不對的也不氣餒，下一個謎語依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個做家長的都小小慚愧了一下。
早操時間到了，老師給每個小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍來到操場上，音樂響起來，孩子們個個精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作，喊出嘹亮的口號，即訓練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時又提高了孩子們的身體素質(zhì)。
接下來是好玩的唱歌做游戲時間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個表演機會，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對音樂游戲的興趣。
然后是戶外游戲時間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個組進行比賽，孩子們積極參與，團結(jié)合作，每個人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂的微笑，相對于快樂，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團結(jié)協(xié)作和集體榮譽感。老師也積極參與進來，拉近了與孩子的關(guān)系。
午飯時間到了，因為幼兒園食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來，結(jié)果比我們想象的.要多：三個桶，一大托盤洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時兩個老師是怎么拿的（還有一個老師需要留在教室看著孩子）。回到教室，打開一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒有吃飽的都會舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會出老師平時對孩子生活細節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習慣。
接下來就是飯后散步和午睡時間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。
這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實實的感受到平時孩子在幼兒園的一種生活學習狀態(tài)，孩子們過得充實而快樂，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場地有限，當做游戲的時候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動空間，當吃午飯的時候又需要把桌子搬回來，午休的時候又需要把床鋪開來。活動學習過程中每一個環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護，她們都很愛孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。
我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義，我們零距離感受孩子在園學習生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點和缺點，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強老師、家長、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個孩子的健康成長。
衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！
家長開放日活動心得體會15
我以家長的身份參加了小三班的家長開放日活動。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長開放日活動，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機會，我特地請了假參加這次開放日的活動。
半日開放活動是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學習活動。
首先向家長們展示的是新學的兒歌和手指操，歌曲和動作我并不陌生，因為嘉嘉已經(jīng)在家里表演過了，但是當看著30多個孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動。
接下來是手工時間，我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的'教授和指導下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，xx是西瓜桌上唯一的女生，動作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當她需要的時候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地，靠自己的力量和審美去完成她的作品，而少些我的影響。當然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子們在老師的帶領(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動。其實，我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的，甚至還舉好了手機準備拍照�？赡苁怯捎谟屑议L在，小朋友們做操都沒有平時專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。還好，家長們都并不擔心也表示理解，在我看來，做操是一個參與式的學習過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學好的。
接下來是分組進行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個時候也高興了起來。
戶外活動結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個個有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導下是如此乖巧懂事。晚餐的時候，也都吃得特別香，好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒！
兩個半小時的“家長開放日”活動安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W習和生活情況，可以看出老師的確費心了�？吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖�，我作為家長也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個互動的機會，讓家長們參與其中，便于加強溝通、相互了解。
最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進步，孩子們茁壯成長！
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