助教的心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的助教的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助教的心得體會1
籃球作為一項(xiàng)流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來越多的孩子參與其中。而作為幼兒籃球助教，我有著獨(dú)特的體會和感悟。在這方面的工作中，我認(rèn)識到身為助教的重要性，明白了教練應(yīng)該具備的素質(zhì)，也深深地體悟到培養(yǎng)幼兒興趣和積極性的重要性。
首先，我認(rèn)識到幼兒籃球助教的重要性。在課堂上，身為助教，我不僅僅是需要幫助教練進(jìn)行一些簡單的輔助工作，更是需要肩負(fù)起激發(fā)幼兒興趣的責(zé)任。作為幼兒的引導(dǎo)者，我要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并利用這些特點(diǎn)去激發(fā)他們的興趣。比如，對于一個(gè)喜歡跳躍的孩子，我會利用籃球讓他感受到跳躍的快樂和成就感，讓他慢慢形成對籃球的興趣。通過這種方式，我能夠幫助孩子們建立起對籃球的熱情和喜愛，激發(fā)他們參與運(yùn)動(dòng)的積極性。
其次，我明白了教練應(yīng)該具備的素質(zhì)。作為助教，我需要時(shí)刻關(guān)注并學(xué)習(xí)教練的教學(xué)方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的教練應(yīng)該具備耐心和細(xì)心。在幼兒籃球課上，孩子們的注意力難以集中，他們往往喜歡做自己喜歡的事情，而不愿意停下來傾聽教練的指導(dǎo)。這時(shí)候，作為助教我需要發(fā)揮自己的'耐心去引導(dǎo)他們，并且要用細(xì)心來觀察每個(gè)孩子的情況，了解他們需要什么樣的引導(dǎo)和關(guān)注。這樣的素質(zhì)不僅可以幫助教練更好地進(jìn)行教學(xué)，也能夠加深與孩子們之間的互動(dòng)，讓他們更愿意和我合作。
最后，我深深地體悟到培養(yǎng)幼兒興趣和積極性的重要性。在幼兒時(shí)期，孩子們的好奇心和探索欲望是非常強(qiáng)烈的，他們喜歡接觸新事物，喜歡嘗試新的活動(dòng)。因此，作為助教，我們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)來培養(yǎng)幼兒對籃球的興趣。在課堂上，我會通過一些有趣的小游戲和動(dòng)作來激發(fā)他們的積極參與，并利用獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)來增強(qiáng)他們的參與意識和積極性。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們不再視運(yùn)動(dòng)為一種枯燥的學(xué)習(xí)，而是看待為一種有趣的活動(dòng)。
總之，作為一名幼兒籃球助教，我意識到自己的工作不僅僅是做一些輔助性的工作，更是需要肩負(fù)起培養(yǎng)孩子們興趣和積極性的責(zé)任。通過觀察孩子們的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我能夠激發(fā)他們對籃球的興趣。同時(shí)，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，明白了這對一個(gè)好教練來說是多么重要。而在整個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣和積極性是培養(yǎng)孩子們參與運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，通過一系列有趣的活動(dòng)和激勵(lì)措施，我能夠讓孩子們更加積極地參與到運(yùn)動(dòng)中來。
助教的心得體會2
從四月份開始參加助教工作到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，也是在一個(gè)偶然的情況下得到了這個(gè)機(jī)會，現(xiàn)在就自己的助教工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺�。首先，先談�(wù)勛约簠⒓舆@個(gè)兼職的初衷吧。我本身的專業(yè)是歷史學(xué)師范類，以后打算從事的職業(yè)是一名教師。但是大三大四要準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研，所以可能就不會把太多的精力放在實(shí)習(xí)上，這樣就可能不太能在工作前接觸教師行業(yè)更深層次的一些方面。因此，當(dāng)我知道了新東方助教的工作之后我積極地報(bào)名參加，一方面能通過兼職獲得一些經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助，更重要的是助教工作能讓我作為一名老師（姑且這樣說吧）與更多的學(xué)生接觸，知道如何與他們相處，并且從新東方的老師們身上學(xué)到更多，我相信這對我日后的工作必將大有裨益。
其次，便要說到我在這份工作當(dāng)中的種種感受了。因?yàn)槲耶吘故堑谝淮萎?dāng)助教，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以擔(dān)心剛剛接收工作可能有些不適應(yīng)。但是在正式工作之前通過x老師的詳細(xì)介紹，對整個(gè)工作的內(nèi)容都有了了解，所以也就省去了一些擔(dān)憂。當(dāng)我真正開始工作的時(shí)候并沒有遇到太多的困難，而且跟的老師還夸我做的不錯(cuò)，對我來說無疑是最大的鼓勵(lì)，讓我信心大增，更加下定決心把工作做好。平時(shí)的工作基本就是幫老師收發(fā)、批改作業(yè)，記錄學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，并且及時(shí)反饋到家長群里，同時(shí)為家長和同學(xué)答疑解惑，自己感覺工作量不大，并且都一一認(rèn)真完成了，也得到了老師和家長肯定。但是在工作的時(shí)候也出現(xiàn)過一些失誤或者出現(xiàn)不在狀態(tài)的情況，還好我能及時(shí)意識到，并且及時(shí)自己調(diào)整，作出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。這也讓我認(rèn)識到在日后的工作中也會出現(xiàn)這樣的情況，所以必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，這樣才能避免工作出現(xiàn)失誤。
此外，在我當(dāng)助教的期間也真正認(rèn)識到了xx老師的優(yōu)秀，老師們不但教學(xué)質(zhì)量過硬，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，教學(xué)方法也值得贊賞，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性十分高漲，成績進(jìn)步也很明顯。xx老師們身上的那種對學(xué)生及家長的耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我在以后的學(xué)習(xí)工作生活中多多學(xué)習(xí)借鑒，這也有助于我自己的成長。xx老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特，雖然我目前并沒有開始學(xué)習(xí)師范類專業(yè)的相關(guān)知識，但我能感覺到他們的教學(xué)方法值得我吸收借鑒，我相信這是從事別的工作所無法學(xué)到的。
同時(shí)，通過這幾次暑期工作的前期培訓(xùn)，我也學(xué)到了很多人際交往方面的知識，比如與家長的溝通話術(shù)等等，這不僅有利于我們現(xiàn)階段的工作，還會讓我們在為人處世方面受益無窮。同時(shí)，助教的管理?xiàng)l例也很詳細(xì)，對助教的工作提出了很多的要求，這也說明我們要更加嚴(yán)格要求自己，服從企業(yè)管理，更好地完成工作。
最后，我希望自己還能繼續(xù)從事助教這份工作，它交給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和為人處世的道理，讓我能自己完善，自己發(fā)展，如果能繼續(xù)從事這份工作，我會以春季工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)更加認(rèn)真積極地完成各項(xiàng)工作，為老師學(xué)生家長更好地服務(wù)，努力成為一名優(yōu)秀的助教！
助教的心得體會3
上周，星星二班的雷老師邀請我參加班級的助教活動(dòng)，體驗(yàn)一下在幼兒園的教學(xué)生活。我非常高興地接受了這個(gè)光榮的機(jī)會�；氐郊液�，我開始思考，我該給孩子們上一堂什么樣的課呢？這些小班的孩子都是3歲左右，他們會不會和我這個(gè)家長老師配合呢？為了樹立兒子一個(gè)好的榜樣，為了增強(qiáng)他的自信心，我決定從自己做起，精心準(zhǔn)備一堂有趣的故事課。
5月14日的上午10時(shí)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進(jìn)了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的`目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時(shí)心花怒放！立刻進(jìn)入了主題，聲情并茂地對整個(gè)故事做了敘述，在整個(gè)過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個(gè)孩子一把牙刷，要他們愛護(hù)好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個(gè)個(gè)開心極了。
幼兒園的老師們真的非常不容易，他們從早上孩子們?nèi)雸@開始，一直忙碌到下午孩子們離園，沒有一刻的休息。是老師們用無私的愛心、耐心和責(zé)任心，讓我們的孩子們在幼兒園里茁壯成長，一天比一天進(jìn)步。是老師們用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來了孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我深感欣慰，也深刻體會到幼教事業(yè)的神圣和偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機(jī)會！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！
助教的心得體會4
作為一名英語師范專業(yè)的大三學(xué)生，我如愿以償?shù)貋淼搅颂K州太陽花英語學(xué)校進(jìn)行了為期兩個(gè)月的暑假實(shí)踐。在這里，從對授課的概念還停留在書本上，到會設(shè)計(jì)有實(shí)際操作意義的lesson plan，再到能嫻熟地進(jìn)行授課活動(dòng)；從面對孩子突然爆發(fā)的哭聲茫然不知所措，到能妥善處理一些突發(fā)狀況，我的確學(xué)到了很多，尤其是增長了許多的經(jīng)歷，這說長不長說短不短的兩個(gè)月，是我在教育之路上的第一塊敲門磚，也是我的第一桶金。
從初試、復(fù)試、培訓(xùn)、聽課再到正式授課，我經(jīng)歷了從student到student teacher 再到teacher的成長過程。
作為助教，我們的作用是很大的。因?yàn)槲覀冇?jì)劃并且操作一堂課。課前，我們根據(jù)教科書編寫lesson plan。就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復(fù)習(xí)內(nèi)容、新學(xué)內(nèi)容、課堂游戲等等。課中，我們?nèi)膛阃�，翻譯、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。最后的半小時(shí)，是英語角，整個(gè)就是我的活兒，因?yàn)橥饨讨簧弦粋�(gè)半小時(shí)。這一部分也有l(wèi)esson plan，而且是很系統(tǒng)很緊湊的`，因?yàn)樵谶@短短的半小時(shí)里，我們要幫助小朋友們復(fù)習(xí)鞏固他們所學(xué)的知識，同時(shí)融入warm up，game，song and dance多種元素。通常英語角是在整個(gè)課的最后半小時(shí)，這個(gè)時(shí)候小朋友們基本上已經(jīng)坐不住了，而且只有助教一個(gè)老師負(fù)責(zé)了，所以這個(gè)時(shí)候的授課難度也是最大的。好吧，現(xiàn)在讓我來簡單介紹一下我是如何開始和結(jié)束一堂課的吧。
助教的心得體會5
在三下鄉(xiāng)短短的七天里，讓我看到了很多，也體會到了很多，收獲的比我預(yù)想的更加真切，更加充實(shí)。感謝有幸能夠參加這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
剛到的兩天里，感覺時(shí)間過得很慢，可能是沒有適應(yīng)環(huán)境的原因吧，雖然那里的環(huán)境沒有想象宏觀惡劣，一天之中洗澡成了讓我最困惑的煩惱，后來，慢慢的也就習(xí)慣了。大概志愿者在一起所有的問題都不成問題了，不管在課堂上，還是在生活里，大家都相互扶持，相互合作，讓我感受到小學(xué)時(shí)的純真的溫馨。大家一起上課，一起做飯，一起看電影，一起打撲克，一起務(wù)農(nóng)，雖然認(rèn)識不久，卻又一種相識已久的默契。在這七天里，真的有一種莫名的喜悅，謝謝大家！
那里的小朋友都很聰明，很友善，對于當(dāng)年同年的我來說真的懂得更多。還記得有一位坐在我身旁的小朋友跟我說過：“我要做一個(gè)誠實(shí)的人”話雖然簡單，但從他的眼里看出了一份堅(jiān)定，心想：讓他們的童真一直繼續(xù)下去該多好啊，真希望他們能成為自己想成為的人。
持一份善心，做自己想做的事，這是我最大的`體會！
志愿者：蘇xx
其實(shí)剛來到黎埠中心小學(xué)，感覺這所學(xué)校條件不算太差，心想著還以為是瓦屋那種，誰知道比我們以前讀的學(xué)校還高級，有投影儀，有書架，有專門放掃帚的地方，甚至健身房，反正條件還算不錯(cuò)的，我們是住在課室里面的，睡在課桌上，其實(shí)還好，就是桌子拼在一起高低不平，而且還發(fā)出聲響，我們吃的地方在廚房，廚房很高級，什么都有，空調(diào)什么的，反正和我心目中的大鍋，燒柴的情景差的好遠(yuǎn)。
好了說完生活中的來說下助教，我感覺大家還是不錯(cuò)的，有溝通有合作，能聽帶隊(duì)指揮，大家都很好溝通，我自己也有在做好自己應(yīng)該做的東西，我想總結(jié)一下我的課發(fā)生的問題：第一，我把小組分成了6個(gè)組，兩三個(gè)人用一袋豆子，里面混著紅豆綠豆黑豆黃豆，所以導(dǎo)致小朋友們在畫畫的時(shí)候找豆子比較慢，我們志愿者也手忙腳亂幫忙找豆子，感覺自己把豆子混在一起的行為真是做了無用功，第二，我發(fā)現(xiàn)課堂中所用的時(shí)間比較長，耽誤了下節(jié)課的一點(diǎn)時(shí)間，可能因?yàn)橐恍┬∨笥褜ψ约寒嫷臇|西要求比較高，導(dǎo)致畫了好久才開始粘豆豆，第三，所使用的白乳膠很難擠出來，而且質(zhì)量不太好，導(dǎo)致很難粘上豆子。以上是我的課程的一些問題，以前覺得自己一定能hold得住小朋友，能夠完美的上好一節(jié)課，誰知道上了才知道問題很多，要改的地方還是很多的。
其實(shí)這七天還是蠻開心的，因?yàn)槲矣终业搅艘环N大家朝著一個(gè)目標(biāo)一起前進(jìn)的感覺，我喜歡這種感覺，而且和大家相處還是挺和諧的，很高興認(rèn)識大家，這段回憶將是我人生中美好的片段，永記心中！
志愿者：王xx
本次的 “三下鄉(xiāng)”助教活動(dòng)是我大學(xué)期間第一次的助教活動(dòng)，讓我真正的了解到何為助教，還有助教的意義。
每天早上和中午，叫醒我們的，往往不是鬧鐘，而是早早已經(jīng)來到課室的孩子們，他們求學(xué)的熱情，正是我們上課的動(dòng)力。因?yàn)橹虝r(shí)間只有短短幾天，我也知道很難對孩子們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我更傾向于的是用心去陪伴每一個(gè)孩子，讓他們知道社會上還是有很多人很關(guān)心他們，愛護(hù)他們的，我希望這幾天也是他們童年里的閃光點(diǎn)，讓他們能積極的去面對生活。
其實(shí)這次的活動(dòng)，我更多的是感恩，感謝校團(tuán)委和青年志愿者協(xié)會能提供這樣一個(gè)機(jī)會讓我能去接觸到這些可愛的孩子和可愛的志愿者們，也感謝孩子們對我的足夠信任，能將講臺交給我，同時(shí)也感謝這群志同道合的志愿者伙伴們，謝謝你們的幫助，與你們相遇是我助教最寶貴的收獲。
助教的心得體會6
經(jīng)過兩年的時(shí)光，我家寶貝即將在永寧路小學(xué)幼兒園度過美好的兩年。孩子在這里一天天長大、一天天懂事，讓作為家長的我感到無比欣慰。每天，孩子在老師的精心教導(dǎo)下都能有新的體驗(yàn)，有新的收獲。我很想了解孩子在幼兒園里的生活是怎樣的，他們是如何獲得知識和快樂的呢？于是我決定和朱老師聯(lián)系，看看能否參與一次幼兒園的活動(dòng)。作為一名教師，我和家里的孩子也有很多互動(dòng)，我對掌握孩子的心理變化有一定的經(jīng)驗(yàn)。孩子也非常期待我能去幼兒園和她一起玩耍，還想介紹她的好朋友給我認(rèn)識。經(jīng)過和朱老師的聯(lián)系，我很意外地得到了積極的反饋，朱老師安排了下午20分鐘的活動(dòng)時(shí)間。雖然有些突然，我還沒有完全做好心理準(zhǔn)備，但聽到活動(dòng)安排后，我迅速設(shè)想了一些方案，準(zhǔn)備如何拉近和孩子們的距離，選擇了一些安全簡單的活動(dòng)。
我嘍，我是一位熱愛教育的老師。我總是盡力設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)游戲，讓孩子們在玩樂中得到鍛煉與快樂。即使備課時(shí)間有限，但我對自己的教學(xué)能力充滿信心，相信孩子們會喜歡和我一起玩耍。
下午在提前來到幼兒園，朱老師和王老師準(zhǔn)時(shí)帶著孩子們出來了。兩位老師鼓勵(lì)我，并在一旁協(xié)助管理孩子們。正是她們的協(xié)助給了我吃了定心丸，讓我更加有信心完成任務(wù)。
活動(dòng)開始，我通過引入動(dòng)畫片《黑貓警長》，讓我成為“黑貓警長”，小朋友們成為“白貓警探”。我?guī)ьI(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過直線跑、弧線跑、折線跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過尋找草地、大樹等不同地點(diǎn)的`變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長”也成了我的新的代號，使我的命令更具有權(quán)威性。隨后，我們又開始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現(xiàn)了“一只耳”的糧倉，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運(yùn)出來，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過比賽，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)能力和靈活能力，收到不錯(cuò)的效果。
在幼兒園度過了愉快的20分鐘，我和小朋友們建立了深厚的友誼，每次到幼兒園他們總是熱情地和我打招呼。我也記住了許多小朋友們的名字。百合也感到非常高興。
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過這次助教活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到幼兒教師的辛苦與不易。我意識到自己在教學(xué)方面還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，需要進(jìn)一步的實(shí)踐。幼兒的理解能力存在層次不齊的情況，這給老師備課帶來了很大的挑戰(zhàn)。在備課過程中，老師需要考慮到不同層次學(xué)生的需求，這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作。此外，老師還需要考慮到如何提升孩子們的興趣、吸引他們的注意力等問題，這需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這方面，我需要向老師們請教，不斷提升自己的能力。在給幼兒上課時(shí)，我們需要面對如何駕馭好課堂、如何把握好節(jié)奏等問題。由于幼兒年齡小，注意力不易集中，而且人數(shù)較多，一個(gè)新的興趣點(diǎn)可能會吸引很多孩子。因此，如何加強(qiáng)紀(jì)律要求、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣是我需要不斷學(xué)習(xí)的方向。在時(shí)間和內(nèi)容安排上，我認(rèn)為簡單易懂為宜。簡單的內(nèi)容更容易被幼兒理解，也能取得更好的教學(xué)效果。
這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因?yàn)橥ㄟ^助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認(rèn)可，他們的快樂、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂趣。我已經(jīng)開始籌備新的內(nèi)容，為了更好地完成家長的角色，為了更好的同孩子們一起成長，我會繼續(xù)努力不斷提升自我業(yè)務(wù)能力當(dāng)好老師們的助教。
助教的心得體會7
自從成為了一名理學(xué)院助教時(shí)，就感覺到自己的責(zé)任。作為助教不但僅是一名老師的助手更重要的是自己的雙重的身份，老師和學(xué)生。老師就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活放在第一位，以學(xué)生為核心，而自己是一名在校研究生怎樣去平衡自己的工作和學(xué)習(xí)，自己也在深思怎樣才能把工作做得又好又不能耽誤自己的課程。
4月3日，研究生部管理辦公室請專業(yè)老師對我們所有助管、助教實(shí)行了辦公室禮儀、公文寫作、師風(fēng)師德培訓(xùn)等。從禮儀培訓(xùn)中學(xué)會了自己平時(shí)在工作、生活中的細(xì)節(jié)問題，例如，衣服的搭配、顏色的深淺、妝的濃淡、與人相處的禮貌禮節(jié)問題。聽到這些就特別有興趣，人都是在一個(gè)群體中生活，就想到自己怎樣給別人一種美的享受，怎樣才能給人以良好的印象。雖然是短短的幾十分鐘的'講課，但老師的言傳身教讓我們很樂意去實(shí)踐，爭取把自己最美的一面體現(xiàn)出來。在公文寫作的培訓(xùn)之前，大家都對公文寫作充滿了期待，例如特別是辦公人員很多時(shí)候就會寫到紅頭文件、通知、決定等，但是一遇到這些問題，大家都會頭疼，有很多固定格式大家都不懂，在平時(shí)的工中也很容易犯錯(cuò)。我聽了老師的公文培訓(xùn)后，有了更大的信心自己再遇到這些問題時(shí)應(yīng)該怎樣處理，而且公文寫作培訓(xùn)特別實(shí)用，當(dāng)代社會無論什么職位都是復(fù)合型職位，都需要人們有多方面的水平，對自己現(xiàn)在的工作和今后的求職都有非常大的益處。
以前對老師的理解很多時(shí)候是片面的，以為只要老師把知識傳授給學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，在上了老師的師德師風(fēng)培訓(xùn)后，才感覺自己要學(xué)習(xí)的地方很多，我們要愛教師這個(gè)助教。
助教的心得體會8
選修2-2
1.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（約24課時(shí)）
�。�1）導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義
�、� 通過對大量實(shí)例的分析，經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時(shí)變化率的過程，了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景，知道瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù)，體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵（參見選修1-1案例中的例2、例3）。
②通過函數(shù)圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義。
�。�2）導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
① 能根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義求函數(shù)y=c，y=x，y=x2，y=x3，y=1/x， y=x 的導(dǎo)數(shù)。
② 能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，能求簡單的復(fù)合函數(shù)（僅限于形如f（ax+b））的導(dǎo)數(shù)。
�、� 會使用導(dǎo)數(shù)公式表。
�。�3）導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
�、� 結(jié)合實(shí)例，借助幾何直觀探索并了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系（參見選修1-1案例中的例4）；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求不超過三次的多項(xiàng)式函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。
�、� 結(jié)合函數(shù)的圖像，了解函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件；會用導(dǎo)數(shù)求不超過三次的多項(xiàng)式函數(shù)的極大值、極小值，以及閉區(qū)間上不超過三次的多項(xiàng)式函數(shù)最大值、最小值；體會導(dǎo)數(shù)方法在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性。
�。�4）生活中的優(yōu)化問題舉例。
例如，使利潤最大、用料最省、效率最高等優(yōu)化問題，體會導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問題中的作用。（參見選修1-1案例中的例5）
�。�5）定積分與微積分基本定理
�、� 通過實(shí)例（如求曲邊梯形的面積、變力做功等），從問題情境中了解定積分的實(shí)際背景；借助幾何直觀體會定積分的基本思想，初步了解定積分的概念。
�、� 通過實(shí)例（如變速運(yùn)動(dòng)物體在某段時(shí)間內(nèi)的速度與路程的關(guān)系），直觀了解微積分基本定理的含義。（參見例1）
�。�6）數(shù)學(xué)文化
收集有關(guān)微積分創(chuàng)立的時(shí)代背景和有關(guān)人物的資料，并進(jìn)行交流；體會微積分的建立在人類文化發(fā)展中的意義和價(jià)值。具體要求見本《標(biāo)準(zhǔn)》中數(shù)學(xué)文化的要求。（參見第91頁）
2.推理與證明（約8課時(shí)）
�。�1）合情推理與演繹推理
①結(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理，體會并認(rèn)識合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用（參見選修2-2中的例2、例3）。
�、诮Y(jié)合已學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，體會演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。
�、弁ㄟ^具體實(shí)例，了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。
�。�2）直接證明與間接證明
①結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例，了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn)。
�、诮Y(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實(shí)例，了解間接證明的一種基本方法--反證法；了解反證法的思考過程、特點(diǎn)。
�。�3）數(shù)學(xué)歸納法
了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。
�。�4）數(shù)學(xué)文化
①通過對實(shí)例的介紹（如歐幾里德《幾何原本》、馬克思《資本論》、杰弗遜《獨(dú)立宣言》、牛頓三定律），體會公理化思想。
�、诮榻B計(jì)算機(jī)在自動(dòng)推理領(lǐng)域和數(shù)學(xué)證明中的作用。
小編精心推薦>
小學(xué)六年級即將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，這一階段學(xué)生是否具有良好的思想狀況，對于學(xué)生能夠順利的通過復(fù)習(xí)、考試及畢業(yè)，起著重要的推動(dòng)作用。針對愈臨近畢業(yè)，學(xué)生心理愈焦慮的特點(diǎn)，教師要用溫馨的語言激勵(lì)學(xué)生，營造“平�！狈諊�，避免過度緊張，來穩(wěn)定學(xué)生的情緒。班主任和科任教師經(jīng)常找學(xué)生談心，及時(shí)消除學(xué)生不良情緒，為學(xué)生強(qiáng)心、鎮(zhèn)定，使他們保持良好心情進(jìn)行復(fù)習(xí)、考試。針對不同層次的學(xué)生應(yīng)施以不同的思想教育�！皩�(dǎo)”——后進(jìn)生找自己優(yōu)勢，努力提高成績；“撫”——中等生加強(qiáng)自信心教育，補(bǔ)薄弱學(xué)科；“激”——優(yōu)等生引進(jìn)競爭機(jī)制。班主任要召開畢業(yè)班家長會，指導(dǎo)家長正確地對待某些重點(diǎn)中學(xué)的選拔考試，要對自己孩子的智力、學(xué)習(xí)成績、興趣有個(gè)客觀正確的認(rèn)識，要教會學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，注意用腦衛(wèi)生，保證休息和睡眠；及時(shí)給學(xué)生以輔導(dǎo)和答疑，引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成敗，不要在升學(xué)上盲目攀比。
教師對班級的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸底排查，按照學(xué)生學(xué)習(xí)成績的情況、智力發(fā)展的能力把學(xué)生分成優(yōu)秀、一般、臨界生、學(xué)困生四類。給學(xué)生排好了隊(duì)，還得針對各層次學(xué)生的具體情況，制定出拔高性的目標(biāo)。臨界生和學(xué)困生是我們抓的重點(diǎn)，對他們的目標(biāo)要注重過程管理。
1、教師要精心鉆研教材，尋找小學(xué)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系點(diǎn)，形成知識的脈絡(luò)化、系統(tǒng)化。
小學(xué)階段知識循序漸進(jìn)，各知識間的聯(lián)系密切。在復(fù)習(xí)時(shí)，教師要抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，有的放矢得進(jìn)行分類指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。具體地說，就是對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，并通過知識間的串聯(lián)性和連接點(diǎn)，將學(xué)生復(fù)習(xí)前零散無序、模糊不清的概念和題型縱橫溝通，形成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化。以有利于促進(jìn)學(xué)生重新消化、理解和掌握。在具體的教學(xué)過程中，老師要做好以下三點(diǎn)環(huán)節(jié)：
�。�1）、有的放矢點(diǎn)要害，即在復(fù)習(xí)時(shí)，要要抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)在點(diǎn)子上，如在進(jìn)行“用不同的知識解應(yīng)用題”時(shí)，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生想可以用哪些知識來解答，如方程、比例知識、按比例分配、算術(shù)法等，然后讓學(xué)生說思路，列式解答。
�。�2）、分類講解找缺陷。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中，運(yùn)用分類指導(dǎo)的方法對所學(xué)知識進(jìn)行條塊式的研究是深化學(xué)生知識，查找知識誤區(qū)的重要方法。
�。�3）、自我點(diǎn)化活氣氛。復(fù)習(xí)過程實(shí)際上是學(xué)生自我點(diǎn)化、自我鞏固、自我提高的過程。創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧流暢的教學(xué)環(huán)境，對復(fù)習(xí)效果會大有裨益。在課堂教學(xué)中，允許學(xué)生交頭接耳、互相討論，甚至于移位交流經(jīng)驗(yàn)，自由結(jié)合，互助合作，愉快地接受知識。
2、講練結(jié)合，精講多練，拓展視野。
講和練是小學(xué)復(fù)習(xí)課主要的學(xué)習(xí)方法，教師要精講，學(xué)生要多練，也就是說在復(fù)習(xí)課上，教師要有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地讓學(xué)生多做綜合性的.復(fù)習(xí)題、練習(xí)題。以實(shí)現(xiàn)由學(xué)會到會學(xué)的思維過程。在具體的教學(xué)過程中，教師要弄清每節(jié)課的目的作用，分清主次、難易。對本節(jié)課的內(nèi)容哪些該指導(dǎo)，哪些是學(xué)生易出錯(cuò)的要做到心中有數(shù)，努力提高教學(xué)效果。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
人的知識才能是通過學(xué)習(xí)獲得的。實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率，很大程度上依賴于自主學(xué)習(xí)的能力，這種能力還制約和影響著其他能力的拓展，關(guān)系著一個(gè)人一生的成長。在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，使之獲得主體思想的解放、主體能力的發(fā)展，能積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，才會取得事半功倍的效果。
2、學(xué)生作業(yè)的布置、收交。
對學(xué)生作業(yè)的布置要求少而精，注重作業(yè)的層次性。對成績優(yōu)秀的學(xué)生，要布置綜合性強(qiáng)的拔高性的練習(xí)題；對學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，要布置模仿性強(qiáng)的練習(xí)題，對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，要布置一般的基礎(chǔ)題。但是不管是哪一個(gè)層次的學(xué)生，作業(yè)都必須按時(shí)完成上交。
3、學(xué)生作業(yè)的批改。
教師對學(xué)生完成的作業(yè)，在批改時(shí)也得有方法。對成績優(yōu)秀的學(xué)生，可以簡略地批改，對學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，則要認(rèn)真地、詳細(xì)地批改，對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，更要精心地當(dāng)面批改，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，講明白錯(cuò)誤的原因。
4、學(xué)生作業(yè)的修改。學(xué)生作業(yè)完成后，對存在的問題必須弄明白原因，認(rèn)真地進(jìn)行批改，杜絕以后出現(xiàn)類似問題。
針對學(xué)困生的學(xué)習(xí)困難，任課教師制定詳細(xì)的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、措施和方案。在課堂教學(xué)中，積極為學(xué)困生創(chuàng)造自我發(fā)展的機(jī)會與空間，讓學(xué)困生和成績好的學(xué)生機(jī)會均等，甚至適當(dāng)增加學(xué)困生的展示機(jī)會。學(xué)困生數(shù)學(xué)成績差，對他的自信心影響很大，老師可以主動(dòng)讓他收作業(yè)，培養(yǎng)他的自信心和對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
讓班里的優(yōu)秀生和學(xué)困生結(jié)對子，一對一的進(jìn)行幫助，讓學(xué)困生學(xué)有榜樣，學(xué)習(xí)中解決不了的困難，同學(xué)們積極給予幫助，對優(yōu)秀生又是一種促進(jìn)，在班級中形成一股"比、學(xué)、趕、幫、超"的學(xué)習(xí)氛圍。
及時(shí)捕捉學(xué)困生的閃光點(diǎn)，大力進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)其上進(jìn)心。教師在班級管理中，大膽使用學(xué)困生，讓他們感到天生我材必有用；在班級生活中拉近學(xué)困生與優(yōu)秀生之間的心理距離。使他們真切感到我也是班級的一名成員。
加強(qiáng)對學(xué)困生的家訪工作。通過"家長聯(lián)系簿，家長熱線"等及時(shí)架起學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，要求家長對孩子多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，有了錯(cuò)誤不急于批評，而是幫助尋找原因，并經(jīng)常跟老師交流，努力配合教師的教育教學(xué)工作。
助教的心得體會9
從這次兼職講師培訓(xùn)班擔(dān)任助教中我學(xué)會了太多太多的東西，助教本身就是個(gè)鍛煉人的事，通過這次工作不僅為我們在以后的工作中能得心應(yīng)手，也讓我們意志、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教工作心得體會最重要的就是讓我成長了，讓我做人、做事都成熟了。由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)提供此次助教工作的機(jī)會！
參加兼職講師培訓(xùn)助教工作，這是一次提高自己能力的機(jī)會。為期五天的助教工作讓我深刻認(rèn)識到身為一名助教應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。在短短五天培訓(xùn)工作中，從業(yè)務(wù)員身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸�，對我來說，是一種享受。在課堂里，輕松愉悅地享受做助教的每項(xiàng)工作，享受與老師配合的心靈默契，享受支持學(xué)員成長的喜悅；在課堂外，享受和來自各地優(yōu)秀精英們的交流，享受與工作伙伴在一起的快樂和輕松，尤其享受久別課堂的難得感覺。培訓(xùn)期間休息時(shí)的小娛樂，是培訓(xùn)中必不可少的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹�，又讓我們大家互相了解，也教會了我們�(nèi)绾螏?dòng)整體氣氛和大家的情緒，使大家更有信心！隨著音樂的響起，我們簇?fù)碓谖枧_上盡情的跳舞，由幾個(gè)人的激情舞動(dòng)，慢慢的變成了歡樂的海洋。在接下來的活動(dòng)中，讓我感受到了每個(gè)小團(tuán)隊(duì)的巨大凝聚力，沒有太多的語言與抱怨，更多的是相互扶持、包容與理解，特別是在個(gè)別組員犯規(guī)的時(shí)候。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，我
們也常會觸犯一些規(guī)則，與其去埋怨那些所謂的'人和事，不如主動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤，以積極樂觀的心態(tài)，繼續(xù)去追尋自己的夢想，迎接明日的太陽。
在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會的就是團(tuán)結(jié)、合作。在這里我們學(xué)會了怎樣做好一名助教，其次就是我們學(xué)會一些基本技能。同時(shí)，我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅(jiān)定了。在這次助教工作中，剛開始還有些拘束，但很快就放開了自己，層層地體驗(yàn)自己的感受，最終實(shí)現(xiàn)了甘老師所說的“理性的了解”和”感性的認(rèn)知”的完滿結(jié)合。
此次助教工作，不單單是工作的需要，更是人生道理的總結(jié)與學(xué)習(xí)。它告訴我們每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，就是成功的開始；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開始；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始。并要做到事前重點(diǎn)準(zhǔn)備自己，過程重點(diǎn)關(guān)注對象，事后重點(diǎn)總結(jié)自己，因?yàn)槿诉@一生都是在制造問題，從而發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題，最終達(dá)到提升自己的效果，所以，人生要像竹子一樣每過一段時(shí)間就要小結(jié)一下，總結(jié)自己。這次兼職講師培訓(xùn)班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有效的語言表達(dá)，其重點(diǎn)在于“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做�！彪m然我們助教是有全程參與的，但我想正如上面所說的“參與多深，領(lǐng)悟多深”，我們是無法有像學(xué)員一樣的深刻體會的，正如“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)”，希望我們也會有同樣的培訓(xùn)，得到一次洗禮的機(jī)會。
助教的心得體會10
作為助教參加這次“三年聘期，三年奪冠”村支部書記培訓(xùn)，受益良多。
（一）組織部組織各部門負(fù)責(zé)人講解三議四辦、土地、財(cái)產(chǎn)等相關(guān)知識政策，讓我對村級建設(shè)相關(guān)知識有了更加清晰、深刻的認(rèn)識，是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會；
�。ǘ﹨f(xié)助曹瓊教練準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，對教練精神有了不同的認(rèn)識，一個(gè)好的教練既要有良好的自身素質(zhì)，更要如鏡子一般，幫助學(xué)員重新認(rèn)識和調(diào)整自我。教練精神引發(fā)的不只在一天的培訓(xùn)的激情，更是在今后一萬多個(gè)工作日中審視自我、要求自我、規(guī)范自我的手段和標(biāo)準(zhǔn)；
（三）培訓(xùn)的`同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，1組支部書記平均年齡約60歲，而他們不講架子，不喊苦叫累，用認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正，發(fā)言積極，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)烈，不吝分享經(jīng)驗(yàn)，更讓初入職場的我深受感動(dòng)，他們身上的這些親民、務(wù)實(shí)的特質(zhì)正是我們在農(nóng)村工作中所需要的。作為一名助教，收獲的是感動(dòng)；作為一個(gè)大學(xué)生村官，更應(yīng)以他們?yōu)榘駱�，在日后的農(nóng)村工作中積極、親善，做一名為民所知，為民所熟，為民所用的好村官！謹(jǐn)以個(gè)人感受與大家分享，希望在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多指正。
助教的心得體會11
這里有一個(gè)習(xí)慣，晚上要喝小米稀飯，俗稱“喝湯”。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。他的父親為了讓我們?nèi)ニ液葴�，在村長家等了足有一個(gè)半小時(shí)。在他的盛情邀請下，我們?nèi)チ怂摇．?dāng)時(shí)天很黑，原本崎嶇不平的山路，在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點(diǎn)來！曉輝給愛軍補(bǔ)習(xí)了會兒英語。天漸漸的晚了，他的父親執(zhí)意要送我們回去，要知道走一趟至少得用半個(gè)小時(shí)
，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)接近十一點(diǎn)，這將直接影響到他的休息，明天的勞作該怎么辦呢？況且我們已給他們一家添的麻煩實(shí)在太多了，于是我們拿了手電筒獨(dú)自往回走，路上田雨和他的母親拿著燈光微弱的手電筒來接我們。后來才知道，他們在村長家等了我們兩個(gè)小時(shí)，實(shí)在等不及了才來找我們。晚上我住在了他家。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。他們尊重我、支持我、需要我，而我所做的卻又那么微不足道！啊，這種人與人之間平等的愛與被愛，關(guān)懷與被關(guān)懷的感覺多么好呀！第二天，田雨說我在睡夢中也是微笑著的。是呀，這么甜的夢我能不笑么？
江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡陋的窯洞里陳設(shè)簡單而樸素。面對貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過來，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對此，她家的一副對聯(lián)是最能說明的了：“無情歲月增中減，有味詩書苦后甜”橫批：“苦盡甘來”。
那種甘甜的滋味，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午，我們快離開楊家凹的'時(shí)候，田雨的姥姥給我們拿出了儲藏了很久的紅棗（聽說這是只有過節(jié)時(shí)才肯拿出來的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西，要是在家里，我一定會沖了又沖，洗了又洗，可在這里根本沒有任何必要，因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然，如果是一層黃土，我就更高興了，在這里黃土是絕對的主宰，所有的一切都在黃土里生，黃土里長，沒有黃土就沒有那里生存的根基，再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無顧忌的吃了起來。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng)，我從未吃過像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們，這下他們可樂壞了，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過節(jié)一樣，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里，就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。
助教的心得體會12
首先，教育機(jī)構(gòu)天給我留下深刻的印象，因?yàn)樗錆M了新鮮和活力。這里是學(xué)習(xí)知識和提高自我能力的絕佳場所，透過多樣化的課程和豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生們得以全面地發(fā)展自己。教育機(jī)構(gòu)天的師資力量一流，讓我在學(xué)習(xí)的過程中獲得了舒適和自信。在這里，我不僅可以學(xué)到知識和技能，也可以結(jié)交志同道合的朋友，這些人會在我探索知識的旅程中提供支持和啟發(fā)。
其次，教育機(jī)構(gòu)天讓我認(rèn)識到了努力和毅力的重要性。在這里，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性，無論學(xué)習(xí)多難，只要付出努力就會有回報(bào)，而這個(gè)回報(bào)被許多人認(rèn)為是最為珍貴的。通過不斷地挑戰(zhàn)自我，我在教育機(jī)構(gòu)天取得了很多的成就，這種成就感是無法用言語來形容的。這讓我更加堅(jiān)信，只要努力就能改變自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三，教育機(jī)構(gòu)天讓我看到了未來的美好與可能。在這里，我們接受的不僅是知識的傳授，也是面對未來挑戰(zhàn)的勇氣和實(shí)現(xiàn)自己夢想的勇氣。教育機(jī)構(gòu)天的課程和培訓(xùn)內(nèi)容全面覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域，這些培訓(xùn)讓我了解了許多我曾經(jīng)所不知道的知識與技能。在教育機(jī)構(gòu)天，我可以選擇自己喜歡的方向進(jìn)行研究，提高自己的專業(yè)水平。這為我未來的發(fā)展創(chuàng)造了更廣闊的空間。
第四，教育機(jī)構(gòu)天讓我明白了知識就是力量這一真理。知識可以讓我們更好地理解世界、把握個(gè)人發(fā)展乃至參與社會生活，更重要的是能夠讓我們在人生的路上灑下芬芳的氣息。教育機(jī)構(gòu)天讓我看到了博覽群書的重要性，更重要的是激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。因此，在這里，我得到了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己未來的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我想說的是教育機(jī)構(gòu)天是改變命運(yùn)的地方。如果你愿意在這里努力學(xué)習(xí)，那么你將獲得成果。這里的教育不僅注重知識的傳授，更注重提高個(gè)人素質(zhì)和培養(yǎng)自己的能力。在教育機(jī)構(gòu)天，你會遇到很多來自不同背景的人，有的人可能比你更優(yōu)秀，因此你要學(xué)會如何提高自己的能力并創(chuàng)造自己的機(jī)會�？傊诮逃龣C(jī)構(gòu)天，你可以找到許多建立自己未來的關(guān)鍵要素，包括信心、毅力和智慧，這些精華也是你未來努力的價(jià)值所在。
對于我來說，教育機(jī)構(gòu)天不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的.地方，更是一個(gè)成長的地方。在這里，我獲得了豐富的知識、沖破自我以及為自己的未來做出重要的決策，而這一切無疑都會對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。最終，我希望每個(gè)人都能夠通過教育機(jī)構(gòu)天所提供的機(jī)會，充分發(fā)揚(yáng)自己的潛能和能力，在自身能力的基礎(chǔ)上從容面對未來的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更為美好的明天。
助教的心得體會13
伴著似火的驕陽，伴著學(xué)生們臉上流淌的汗水，xx技術(shù)學(xué)院為期x天的20xx生軍訓(xùn)工作到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這9天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生有如下收獲：
一、培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神
軍訓(xùn)生活教會了學(xué)生們很多東西，不僅體會了軍人的生活，怎么站軍姿、怎么跑步、怎么疊被子，甚至是怎么吃飯，更重要的是學(xué)會了怎樣面對困難，學(xué)會忍耐，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。在為期x天的軍訓(xùn)生活，給選擇進(jìn)入職業(yè)教育的同學(xué)們一個(gè)重新的開始。使同學(xué)們堅(jiān)定做一名職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生，選擇了自己以后人生的方向，并從此站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。知道去克服困難，堅(jiān)持到最后。
二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感
我班同學(xué)是和xx業(yè)班組成的軍訓(xùn)連隊(duì)，使得同學(xué)們有一個(gè)新的集體觀念。知道先有耕耘，再次才會有收獲，在全連同學(xué)的共同動(dòng)力下，我們獲獎(jiǎng)了，同學(xué)們都非常高興，我曾經(jīng)跟同學(xué)說過，自從你踏進(jìn)xx技術(shù)學(xué)院xx專業(yè)的第一步開始，你就是一名畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生了，你們就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手緊握，就是力量十足。雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的概念也初步形成了。
三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣
通過軍事化的管理，學(xué)生初步掌握了如何收拾宿舍，如何安靜吃飯，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓學(xué)生有條理的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生初步適應(yīng)了科學(xué)的'生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。x天的軍訓(xùn)生活，我和學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中他們能把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪美好燦爛的明天。
作為班主任，本次軍訓(xùn)工作我全程參與，每天和同學(xué)們一起步行到一校區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn)，一起步行回二校區(qū)休息，每天給同學(xué)們領(lǐng)水，同時(shí)我還保質(zhì)保量完成我的教學(xué)工作。本次軍訓(xùn)的主要工作如下：
1、認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、注意學(xué)生身體上的不適，中暑、磕碰、發(fā)燒等。
3、注意學(xué)生心理上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解學(xué)生的情況，并對有問題的學(xué)生進(jìn)行談心。
4、注意學(xué)生軍訓(xùn)日記中的心理感受，對其進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評。
5、利用談心、表揚(yáng)等方式激勵(lì)學(xué)生要繼續(xù)努力，為班爭光。
教師不足：
1、并沒有做到在軍訓(xùn)中和每一位學(xué)生進(jìn)行交流溝通，要讓學(xué)生感覺老師在關(guān)注著關(guān)心的每一位同學(xué)。
2、軍訓(xùn)中，應(yīng)對學(xué)生訓(xùn)練要求再嚴(yán)格些，才會更好的起到軍訓(xùn)的目的。
助教的心得體會14
如今的孩子們對知識有著強(qiáng)烈的渴望，而身為各行各業(yè)工作者的家長們則成為了豐富多彩的教育資源，也是校園之外一支特殊的教學(xué)隊(duì)伍。為了更好地促進(jìn)家園合作，不斷豐富幼兒園家園工作的內(nèi)涵，我們已經(jīng)開展了一系列家長助教活動(dòng)，為幼兒園增添了新的活力。
本學(xué)期我們小二班也開展了一次家長助教活動(dòng)。這次活動(dòng)是由我們班的家長王媽媽精心準(zhǔn)備的“手工創(chuàng)意”。在活動(dòng)前，我和王媽媽進(jìn)行了溝通，提出了需要進(jìn)行一次家長助教活動(dòng)的想法，王媽媽二話不說就積極地答應(yīng)了，還表示可以體驗(yàn)一下我們幼兒教師的工作，讓我感到非常感動(dòng)。最初計(jì)劃讓王媽媽教孩子們折玫瑰花（教室里展示的玫瑰花就是由王媽媽親手折的），但王媽媽回家后仔細(xì)考慮后覺得這對我們小班的孩子來說可能有些困難，于是她上網(wǎng)找到了一種既簡單又美觀的'折花方法。第二天，她帶著這個(gè)方法來到幼兒園和我們商量，我們一致認(rèn)為這種折花方法更適合孩子們，于是決定采用這種方法來教孩子們。晚上，王媽媽又回家認(rèn)真“備課”和“試教”（在家先教自己的孩子這種折花方法，看看孩子們是否感興趣）。第三天，王媽媽在我們班開展了她的“手工創(chuàng)意”活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們笑容滿面，不斷鼓掌，頻頻稱贊“王媽媽真厲害！手真巧！”看來他們對這樣的活動(dòng)非常感興趣。在此，要特別感謝王媽媽為我們的孩子們精心準(zhǔn)備這樣有趣的活動(dòng)！
家長參與幼兒園教育活動(dòng)，可以促進(jìn)家園共育，拉近師生家長之間的距離。家長是幼兒園教育工作中寶貴的資源，他們熱情而有能力參與，是老師的合作伙伴。充分挖掘和利用家長的教育資源，可以豐富幼兒園的教育內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。家園教育合作如同一對翅膀，共同助力孩子飛得更高更遠(yuǎn)。
希望更多的家長能夠走進(jìn)我們的班級，為我們的孩子帶來更多的精彩!
助教的心得體會15
作為一名助教，我有幸能夠參與大學(xué)教育的傳遞和塑造。在這個(gè)過程中，我不僅僅能夠幫助學(xué)生解決問題，還能夠提升自己的教學(xué)能力和人際交往能力。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我意識到作為一名助教的重要性，也深刻體會到如何做到更好地幫助學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我作為一名助教的心得體會。
首先，作為一名助教，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任是什么。作為助教，我不僅僅需要傳授知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識。我認(rèn)識到，只有通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的問題解決能力，才能真正幫助他們提高。因此，作為助教，我始終努力創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和參與討論。
其次，作為一名助教，我注意到學(xué)生的差異性，并盡力滿足不同學(xué)生的需求。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)節(jié)奏，作為助教，我需要細(xì)心觀察并了解學(xué)生的差異性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們可能需要更深入的講解和更具挑戰(zhàn)性的問題；有的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，他們需要額外的教學(xué)資源和個(gè)別輔導(dǎo)。我意識到，滿足不同學(xué)生的需求不僅僅是提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)材料，還需要耐心傾聽和指導(dǎo)，以及鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的'潛力。
然后，作為一名助教，我逐漸認(rèn)識到與學(xué)生建立起良好的關(guān)系的重要性。學(xué)生們對于求知的渴望和成長的渴望需要得到尊重和關(guān)注。助教應(yīng)該始終以開放和友善的態(tài)度對待學(xué)生，傾聽他們的心聲和困惑，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一種信任關(guān)系的建立不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠使他們更加樂意與我分享自己的問題和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名助教，我得到了課堂以外的知識和經(jīng)驗(yàn)。除了在課堂上教學(xué)，我還積極參與到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)和交流其他助教的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)通過與其他助教的合作和共享，我能夠從中學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和策略。此外，我還有機(jī)會與教授和其他教師合作，參與到課程設(shè)計(jì)和評估中。通過這些課堂以外的經(jīng)歷，我不僅從中獲得了更多的教學(xué)技能，還更深刻地理解了教學(xué)的重要性和意義。
作為一名助教，我深知自身的力量和責(zé)任，努力成為學(xué)生的引路人和良師益友。通過致力于提供有效的教學(xué)方法和資源，以及與學(xué)生建立起積極的互動(dòng)關(guān)系，我相信我能幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛力。我深信，通過這樣的努力，我不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也能夠影響他們的一生。作為一名助教，我將不懈努力地追求教育的道路，為學(xué)生的成長和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
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