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山的心得體會(huì)參考
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的山的心得體會(huì)參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
山的心得體會(huì)參考1
會(huì)計(jì)在公司里占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。
為了積累會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我非常努力地將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間，我始終遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格按時(shí)到崗，不提前離開(kāi)，全心全意完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。我的表現(xiàn)得到了學(xué)習(xí)導(dǎo)師和全體同事的一致好評(píng)，但同時(shí)也意識(shí)到了自己存在的一些不足之處。
我很幸運(yùn)能在這里遇到非常友善的同事。他們耐心地向我介紹了公司的業(yè)務(wù)范圍、設(shè)置的會(huì)計(jì)科目以及各種科目的具體核算內(nèi)容。他們還向我解釋了作為一名會(huì)計(jì)人員上崗所需具備的基本知識(shí)和技能，并且對(duì)我提出的'問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)講解。尤其是在會(huì)計(jì)操作方面，他們給予了我細(xì)致的指導(dǎo)，我非常感激他們對(duì)我的教導(dǎo)。雖然實(shí)習(xí)期間沒(méi)有像正式工作那樣忙碌疲憊，但我真正融入到了工作中，感覺(jué)自己度過(guò)了充實(shí)的日子，也獲得了不少收獲。
在他們的幫助下，我很快適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨(dú)自完成一些任務(wù)。在這段時(shí)間里，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登賬、填制記賬憑證以及使用打印機(jī)等許多知識(shí)。我掌握了會(huì)計(jì)工作的基本流程，同時(shí)也學(xué)到了許多為人處事的技巧。我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，并更深入地了解了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。另外，我還發(fā)現(xiàn)電算化在公司中的普及程度越來(lái)越高。
以前，我曾經(jīng)以為自己在會(huì)計(jì)理論方面的知識(shí)扎實(shí)且強(qiáng)大，就像對(duì)其他工作一樣，掌握了規(guī)律，準(zhǔn)確地按照模板操作就沒(méi)有錯(cuò)。因此，對(duì)于成為一名出色的會(huì)計(jì)人員，我曾經(jīng)抱有信心。然而，我現(xiàn)在意識(shí)到，會(huì)計(jì)更加注重實(shí)際操作和實(shí)踐性。同時(shí)，它還具有連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆會(huì)計(jì)賬務(wù)都必須有依據(jù)，而且需要按照時(shí)間順序逐一登記，這種過(guò)程充滿了邏輯性。
在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，對(duì)于漏記賬和錯(cuò)誤記賬的更正必須嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行，任何隨意添改和虛報(bào)都是不被允許的。每一個(gè)更正步驟都必須依據(jù)會(huì)計(jì)制度作為前提和基礎(chǔ)，以確保會(huì)計(jì)工作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
山的心得體會(huì)參考2
為了確保我校學(xué)生們的安全，提升他們的安全防范意識(shí)，我校少先隊(duì)組織了一次觀看有關(guān)安全方面的宣傳視頻活動(dòng)。
眾所周知一個(gè)看似簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜的問(wèn)題，隨著近代社會(huì)的發(fā)展，各類(lèi)交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。由于交通知識(shí)貧乏，安全意識(shí)無(wú)從提高，中學(xué)生安全問(wèn)題更是令人擔(dān)憂。1999年全國(guó)中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人。每個(gè)人的生命僅有一次。生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫(huà)了一生的旅程……
珍惜生命的可貴意義不可估量，我們應(yīng)時(shí)刻銘記。讓我們內(nèi)心點(diǎn)燃生命之火，感受其中真正傳遞的力量。這便是生命的無(wú)價(jià)之處。當(dāng)我目睹電視屏幕上那些因超速和超載而發(fā)生的可怕車(chē)禍時(shí)，我深深感受到了生命的脆弱。當(dāng)他們失去親人的那一刻，我無(wú)法形容的悲痛情景讓我更加珍惜每一個(gè)活在當(dāng)下的人。正當(dāng)我們大家在家里和親人團(tuán)聚，他們卻在祭拜死去的親人；正當(dāng)我們大家沉靜在過(guò)年過(guò)節(jié)的喜悅中時(shí)，正當(dāng)我們大家在明亮的教室里朗朗讀書(shū)時(shí)，他們卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世間；永遠(yuǎn)離開(kāi)了那些還惦記他們的親人；永遠(yuǎn)走出了生命旅程的軌道。也許他們走向了被人們稱(chēng)為天堂的地方。我不知道他們是否聽(tīng)得到親人的呼喚，也不知道他們到底去了何方，但我清楚的知道，不管他們的親人怎樣的.呼喚。直到現(xiàn)在，我的眼前還閃現(xiàn)著高速公路上的片片血跡，那些死去的亡靈。
生命僅有一次，喪失了一次的生命，等于喪失了一生的精彩！
車(chē)禍，是無(wú)處不在的。它是白色惡魔，它不會(huì)因?yàn)槟闶琴F族而退避三舍，也不會(huì)因?yàn)槟闶歉F人而可憐你幾分。所以，為了你自己的生命，請(qǐng)遵守交通安全！
山的心得體會(huì)參考3
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。三月是溫暖的季節(jié)，也是我們開(kāi)始奮斗的季節(jié)。在這個(gè)充滿希望的日子里，我走進(jìn)了中信銀行這個(gè)大家庭，進(jìn)行了兩周的跟崗實(shí)習(xí)，在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，我留下很多耐人尋味的回憶，同時(shí)也得到很多刻骨銘心的體會(huì)。
第一：具備專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)。我們是用設(shè)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)的模式，當(dāng)我們?cè)诩覙?lè)福擺點(diǎn)時(shí)有客戶前來(lái)詢問(wèn)相關(guān)信用卡使用情況，需要我們營(yíng)銷(xiāo)人員具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為客戶答疑解惑，無(wú)論是從辦卡條件、激活還是使用、還款。
第二：作為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)員，自信是非常重要的。只有充滿自信，才能夠給自己一個(gè)清晰的思路，并能夠以流利的語(yǔ)言把產(chǎn)品介紹給客戶，從而獲得他們的`信任。在與客戶交往時(shí)，我們需要建立友好的關(guān)系，讓客戶對(duì)我們產(chǎn)生好感。因此，初次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白非常重要，一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白往往可以決定成敗。當(dāng)然，獲得客戶的好感和信任并不僅限于初次見(jiàn)面時(shí)，有時(shí)候客戶可能會(huì)對(duì)我們的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)漠不關(guān)心。但是，通過(guò)一些細(xì)微的改變，也許就能贏得客戶的心。
第三：為了提高營(yíng)銷(xiāo)效果，我決定制定一個(gè)極具實(shí)施力的計(jì)劃。點(diǎn)設(shè)營(yíng)銷(xiāo)雖然是行業(yè)中常見(jiàn)的方式，但客戶已經(jīng)見(jiàn)多了，不再覺(jué)得新鮮。關(guān)鍵在于如何吸引客戶的注意力。在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，我一直致力于積極引導(dǎo)客戶，盡管遇到了一些挫折，但同時(shí)也掌握了一些有效的方法。為了避免盲目行動(dòng)，我需要制定相應(yīng)的計(jì)劃。只有合理安排每天的工作，才能事半功倍。
第四：在營(yíng)銷(xiāo)失敗中學(xué)到新知識(shí)。常言道：失敗乃是成功之母“在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中”很多時(shí)候我們都會(huì)遇到形形色色的客戶！也許你幸運(yùn)，遇到很好說(shuō)的客戶，但也有倒霉的時(shí)候，客戶專(zhuān)門(mén)叼難你，不要?dú)怵H。要從事情的根本去找原因，為什么失敗。是專(zhuān)業(yè)知識(shí)不到位。
以上幾點(diǎn)是我從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)員的一些心得體會(huì)，我相信付出就會(huì)有成果，堅(jiān)持就能獲得勝利。只有堅(jiān)持不懈的付出，做到把握現(xiàn)在、向過(guò)去學(xué)習(xí)、著手創(chuàng)造將來(lái)，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。
山的心得體會(huì)參考4
我剛學(xué)習(xí)了五年級(jí)第一單元的知識(shí)后，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于閱讀的方法。閱讀一本好書(shū)就像是穿越時(shí)空，這種體驗(yàn)真是太美妙了！《竊讀記》中的小女孩渴望讀書(shū)，她對(duì)閱讀如此渴望，甚至偷偷讀書(shū)滿足自己的渴望�！缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》中，大樹(shù)告訴小苗小時(shí)候要背200首詩(shī)和50篇古文。而《走遍天下書(shū)為侶》讓我明白了，一本喜歡的書(shū)就像是朋友、家人，無(wú)論讀多少次，都能從中獲得新的收獲。在《我的長(zhǎng)生果》里，作者告訴我，平時(shí)要積累好詞好句，這樣久而久之，我們的文章就會(huì)有優(yōu)美的詞句，寫(xiě)作時(shí)也能展示出自己的'才華。
寫(xiě)到這，我發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)缺點(diǎn)：對(duì)于我不喜歡讀的書(shū)，我不會(huì)認(rèn)真去讀，只是隨便翻翻。我一定要改掉這個(gè)毛病，就像書(shū)上說(shuō)的，管你讀哪本書(shū)，它都是你一個(gè)人的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方法讀同一本書(shū)。
我的讀書(shū)體會(huì)是：小時(shí)候要多看多背，不管你看什么樣的書(shū)，都要認(rèn)真去讀，一定會(huì)有收獲的。同時(shí)我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，不要把看書(shū)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是要把看書(shū)當(dāng)成一種供自己娛樂(lè)的習(xí)慣。
山的心得體會(huì)參考5
第一次進(jìn)行車(chē)工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嶄新的體驗(yàn)。一大早，我們迎著朝陽(yáng)踏上了前往實(shí)習(xí)基地的路程，心情興致勃勃。一個(gè)小時(shí)后，我們乘車(chē)抵達(dá)了朝陽(yáng)東區(qū)。老師根據(jù)專(zhuān)業(yè)將48名同學(xué)分成了幾個(gè)小組，而我被分到了第一組，首先接觸到的就是車(chē)工。
車(chē)工是通過(guò)在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面的工人。這些回轉(zhuǎn)體包括內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等。車(chē)工所使用的工具有車(chē)刀、鏜刀、鉆頭等。在進(jìn)行車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件主要通過(guò)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，而刀具則通過(guò)橫向或縱向移動(dòng)與工件進(jìn)行進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。面對(duì)龐大的車(chē)床，我們除了充滿好奇心外，對(duì)它也感到陌生。為了讓我們更加了解它，老師耐心地向我們介紹了車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和使用方法。通過(guò)這樣的講解，我們逐漸熟悉了車(chē)頭、進(jìn)給箱、走刀箱、托盤(pán)等主要部件的控制方式。老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，重點(diǎn)進(jìn)行手動(dòng)縱橫向進(jìn)給的練習(xí)。在練習(xí)中，老師要求我們確保進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、流暢，并且做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。只有當(dāng)我們達(dá)到一定的水平后，才能開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際的車(chē)削練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，每一項(xiàng)操作都需要進(jìn)行到我們熟練掌握為止。
從下午開(kāi)始，我們開(kāi)始了實(shí)際的加工工作，任務(wù)是使用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師為了讓我們更好地理解加工過(guò)程，親自演示了一遍。看著師傅加工出來(lái)的精致錘柄，我們都被激發(fā)了興趣。但當(dāng)我自己動(dòng)手進(jìn)行加工時(shí)，才真正感受到與師傅之間的差距。不僅在開(kāi)始時(shí)對(duì)車(chē)床感到害怕，而且尺寸測(cè)量和進(jìn)刀量控制也成了我忙碌的事情。有時(shí)候還會(huì)忘記加工的步驟，感到有些手足無(wú)措。最后，在師傅的指導(dǎo)下，我成功完成了自己的錘柄。雖然不能稱(chēng)之為杰作，但看著自己的成果，心里還是非常滿足的。
車(chē)工是工業(yè)生產(chǎn)中極其重要的一個(gè)職業(yè)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)和技能要求較高。通過(guò)自己的`實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到，成為一名優(yōu)秀的車(chē)工需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和實(shí)踐，不是一蹴而就的。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)師傅在操作時(shí)能夠?qū)⒆詣?dòng)走刀和手動(dòng)走刀完美地銜接在一起，幾乎看不出任何痕跡。而當(dāng)我自己嘗試時(shí)，總是感覺(jué)會(huì)有一點(diǎn)停頓，無(wú)法做到像師傅那樣流暢過(guò)渡。師傅加工的錐面非常平整、光滑，而雖然我在操作時(shí)非常細(xì)心，但仍然無(wú)法達(dá)到師傅那樣均勻的進(jìn)刀速度。這段經(jīng)歷讓我明白了車(chē)工這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和復(fù)雜性。只有不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能逐漸提升自己的技術(shù)水平，達(dá)到師傅們的水平。我相信只要保持耐心和努力，總有一天我也能成為一名優(yōu)秀的車(chē)工。
通過(guò)師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車(chē)床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的理解。我們明白了在車(chē)床上能夠簡(jiǎn)單而精確加工的結(jié)構(gòu)是什么樣的，也知道哪些結(jié)構(gòu)較難加工。因此，當(dāng)我們需要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)時(shí)，我們能夠心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能地合理和易于加工。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，我們也增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
山的心得體會(huì)參考6
翻開(kāi)《新時(shí)期師德精神的頌歌》一書(shū)，首先映入眼簾的是兩幅精美的照片，領(lǐng)導(dǎo)人于人民大會(huì)堂接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師的合影。在這些教師當(dāng)中，有早已知名的老教師，也有來(lái)自偏僻山村的教學(xué)點(diǎn)的教師。他們受到崇高的禮遇受之無(wú)愧――他們用自己的人生譜寫(xiě)了一曲曲師德精神的頌歌，這一曲曲頌歌的靈魂便是：愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！边@是85歲高齡的霍懋征老師的畢生從教總結(jié)。一個(gè)人見(jiàn)人煩，留過(guò)兩次級(jí)，快要送工讀學(xué)校，外賓來(lái)參觀得把他藏起來(lái)，當(dāng)年全校有名的淘氣鬼，在成年后，能深情地呼喚：“娘啊，娘，我的親娘，我可找到您了！”并領(lǐng)著全家來(lái)給霍老師拜年。這是多么成功的教育。這成功緣于什么？緣于愛(ài)！愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金！
師愛(ài)“師德“的靈魂”是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，只有學(xué)生，親其師“才會(huì)”信其道，與此相對(duì)照“不由得讓我想起許多媒體對(duì)教育的批評(píng)”有的甚至將個(gè)別教師辱罵學(xué)生的贓話進(jìn)行了歸類(lèi)。在我們的周?chē)�存在許多歧視差生，甚至體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象。用心去愛(ài)每一位學(xué)生”學(xué)習(xí)成績(jī)好的所謂優(yōu)秀學(xué)生固然可愛(ài)。但一些暫時(shí)比較落后的學(xué)生更是我們的教育對(duì)象，只是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤，我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開(kāi)墾出一片成長(zhǎng)的沃土。只要我們用。心“執(zhí)著地去愛(ài)”所有的孩子都是可愛(ài)的。
愛(ài)生，就要將“學(xué)生生命高于一切”。對(duì)此，重慶開(kāi)縣的教師群體用自己的行動(dòng)和生命作了最好的.詮釋。當(dāng)“井噴”爆發(fā)，洪水襲擊，人們的生命面臨滅頂之災(zāi)時(shí)，這里的教師首先想到的是學(xué)生的安危。正是他們的奮力搶救，才兩次創(chuàng)造了在校學(xué)生零傷亡的奇跡，做到了“一個(gè)不丟，一個(gè)不死，一個(gè)不傷”。而同次事故中死亡的其他人卻達(dá)234人。讀完該縣中學(xué)生譚海英的報(bào)告《哥哥，我為你驕傲》，我才真正理解了什么叫“舍生忘死”，“舍己救人”，什么叫關(guān)愛(ài)學(xué)生！
沒(méi)有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠誠(chéng)，鄒有云老師便不能安于清貧，堅(jiān)守在太陽(yáng)山上；沒(méi)有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，盤(pán)振玉老師便不能甘于孤獨(dú)，扎根在大瑤山深處。
我一直相信：為師者，不敬業(yè)，不為好老師。
面對(duì)時(shí)代賦予的使命，我們對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，不能再僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應(yīng)體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上。師德的要求也將提高。我們不僅要敬業(yè)，更要精業(yè)。
山的心得體會(huì)參考7
“碧云天，黃葉地……”“塞下秋來(lái)風(fēng)景異……”“老夫聊發(fā)少年狂……”此起彼伏的誦讀聲從錄課室里傳出來(lái)，又響亮又整齊。
這是我們國(guó)學(xué)誦讀展示課的現(xiàn)場(chǎng)，今天迎來(lái)了眾多聽(tīng)眾。除了本校師生，還有許多來(lái)自全國(guó)各地的老師特地前來(lái)聆聽(tīng)。
這也是我們第一次來(lái)新錄課室上課，看，我們的錄課室多漂亮呀！白色的墻壁上毛茸茸的，一排排高高低低的課桌，顯得多少整齊！抬頭看，粗粗細(xì)細(xì)的攝像頭，仿佛許多雙眼睛看著我們，我們既緊張又激動(dòng)，大家都下定決心，一定要好好表現(xiàn)。
錄課開(kāi)始了，我們先熱身，按照小組的順序共同誦讀了書(shū)上詩(shī)詞。讀完后，就開(kāi)始緊張激烈的擂臺(tái)賽了。只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了八個(gè)正方形，每個(gè)正方形后面都藏著一首詩(shī)。胡婉晴先上場(chǎng)，她走上講臺(tái)，在其中的一個(gè)正方形上一點(diǎn)，出現(xiàn)的是《水調(diào)歌頭》。她微微一笑，高聲背誦：“明月幾時(shí)有……”她背得既流暢又有感情，我們仿佛被她帶進(jìn)了詩(shī)中的意境�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”最后兩句全班同學(xué)禁不住和她一起背了出來(lái)，我們的`良好表現(xiàn)贏得了聽(tīng)課老師們雷鳴般的掌聲，同學(xué)的熱情被點(diǎn)燃了，大家爭(zhēng)先舉手上臺(tái)，每一個(gè)同學(xué)都能熟練地背誦下來(lái)，一波一波更熱烈的掌聲在我們的錄課室響起。
接下來(lái)是小組賽，大組賽，男女生大pk，不管什么樣的比賽方式，同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，我也很高興，臉紅紅的，眉眼里都是笑。
最后我說(shuō)說(shuō)：同學(xué)們表現(xiàn)真是太棒了“每個(gè)人都是誦讀小高手，背誦積累了這么多美妙的詩(shī)詞，這些詩(shī)詞除了課堂上的展示外！你覺(jué)得對(duì)自己還有哪些用處呢，立馬高高地舉起手來(lái)？我覺(jué)得背誦詩(shī)詞最大的好處，就是能讓我們的作文更有文采……“
“下課！”我高聲宣布，將還沉浸在國(guó)學(xué)誦讀意境中的我們喚回現(xiàn)實(shí)。大家整理好書(shū)本，帶著一絲遺憾離開(kāi)了錄課室。
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