春天心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的春天心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天心得體會(huì)1
讀了解老師的《美麗的春天》這篇教案，感觸頗深。
解老師的教案教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，過程較清晰，而且進(jìn)行了讀溫馨提示，老師記得有一句詩寫得好：萬紫千紅總是春。同學(xué)們，春天是五彩繽紛、色彩斑斕的，相信你們一定能用學(xué)到的方法將自己心目中的春天描繪成最美的畫卷。鳴鸝葉間響，戲蝶花間舞。各種姿態(tài)的小鳥把春天裝扮的美麗而生動(dòng)。春江水暖鴨先知。戲水的小鴨子給我們的畫面帶來了別樣的情趣。你的語言太生動(dòng)了，欣賞著你們美麗的作品，聽著你生動(dòng)的介紹，老師都有點(diǎn)陶醉了。
同學(xué)們你們?cè)谧约旱淖髌分�，不僅很好的應(yīng)用了學(xué)到的方法，還充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。有了你們作品的裝扮，讓我們的教室都顯得那么春意盎然。 其實(shí)，剪紙的用途還有很多，出示課件：像我們現(xiàn)在看到的：大家看，可以說剪紙已經(jīng)被應(yīng)用到我們生活的方方面面，她以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力深受大家的喜愛。她使我們的生活變得更加豐富，也美化了我們的`環(huán)境。而同學(xué)們也在制作中學(xué)到了剪紙的基本的運(yùn)用，感受到了剪紙貼畫的魅力無窮，更感受到了自己動(dòng)手親自嘗試的無限樂趣。
希望同學(xué)們能運(yùn)用今天學(xué)到的方法，多看、多想、多動(dòng)手，用你們明亮的眼睛和靈巧的雙手去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造生活中的美;去傳承和發(fā)揚(yáng)我們祖國博大精深的剪紙文化。老師相信同學(xué)們不僅僅能夠剪出美麗的剪紙作品，更能夠從中學(xué)會(huì)細(xì)心地發(fā)現(xiàn)美、大膽地創(chuàng)造美，老師更相信同學(xué)們能夠?qū)⒚懒粼谧约旱男撵`里并將它帶給身邊的人。
解老師的這篇教案符合新課改精神，值得學(xué)習(xí)，以后借鑒經(jīng)驗(yàn)。
春天心得體會(huì)2
大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來了，春天來了……
看啊!大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象;在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。
春天是無私的.，她每年來一次都會(huì)給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。
對(duì)人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開始。
春天心得體會(huì)3
克雷芒·馬修是這部電影的主人公，一個(gè)小人物，連老師都不是的學(xué)監(jiān)。面對(duì)著這么一群被稱之為“池塘之底”的問題學(xué)生，他用真誠的愛和音樂喚醒了孩子們心中對(duì)美好事物的向往。當(dāng)他離開學(xué)校時(shí)，滿載著孩子們祝福的卡片和窗口揮舞的小手，證明了他的教育是成功的。
一、愛學(xué)生是師愛的全部。這是做老師的根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛是世界上最有效的教育。馬修所任教的這所學(xué)校，是問題少年的集中營。殘忍的校長、冷酷的老師、嚴(yán)厲的制度是這所學(xué)校教育問題少年的方式，從中仿佛可以看到我們現(xiàn)在教育的一些影子。但這種“以剛治剛”的方式并不能教育好學(xué)生，孩子們可能因怕懲罰而表面的順從，背地里卻恨透了。這讓我想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯教育的“六階段”，因怕懲罰的恐懼只是最初、最簡單的第一階段。而馬修用他發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，包容了孩子，感化了孩子，喚起了孩子心中美的那部分，孩子們一改過去孤僻、叛逆、搗蛋等不好的品行，并成就了象莫杭治這樣著名的`指揮家。電影中有很多馬修愛學(xué)生的細(xì)節(jié)，其實(shí)，愛學(xué)生就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中。
二、教育要有突破點(diǎn)。用音樂作為感化、教育這群問題學(xué)生的突破點(diǎn)，無疑是馬修的成功之處，這讓我又想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯關(guān)于美術(shù)、音樂章節(jié)的描述。我認(rèn)為，教育不是單一的，教育是全方位的，不管是什么學(xué)科的老師，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，和孩子們多接觸、多交流，畫一畫、唱一唱、玩一玩，這些可能都會(huì)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好你所教學(xué)科的催化劑，而且綜合效應(yīng)是無法估量的。
愿所有的老師都能像馬修一樣，精心精致、盡心盡力的教育好每一個(gè)學(xué)生。
春天心得體會(huì)4
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！惫湃肆粝聛淼脑捯稽c(diǎn)兒也不錯(cuò)，而我，就在一年之中最好的季節(jié)，又在一日之中最好的時(shí)間里，和爸爸、媽媽一起來到了滿園春色的太子灣公園。
真是百聞不如一見，一進(jìn)大門，我就發(fā)出了感慨：春天的公園真美啊!美得讓人看了一次，就再也不敢用正眼去看，生怕把自己的魂都給看丟了;春天的公園真是芳香四溢呀!一株株“盛”著露珠的花兒競相吐艷，香氣撲鼻;春天的公園真艷啊!各種鮮花爭先恐后地開放，姿態(tài)各異，鮮艷無比……隨后而來的爸爸、媽媽似乎也與我一樣，陶醉在這美妙的環(huán)境之中。我深吸了一口氣，沁人的芳香瞬間“滑”進(jìn)了我的軀體里，從大腦到心臟，再到肺腑之間，最后與我的身體融為一體，像是整個(gè)身體都接受了春天的洗禮一般。
走過大門，在公園的角落深處，我和媽媽竟然發(fā)現(xiàn)有幾株小小的野花也爭相開放著。湊進(jìn)一聞，哇!真的好香啊!花香朝我襲來，我不禁一愣，沒想到小小的.一株野花，竟也能散發(fā)出如此濃烈的香味，真是了不起呀!正當(dāng)我和媽媽在對(duì)這不起眼的小野花贊嘆不已時(shí)，耳朵里傳來了不遠(yuǎn)處爸爸的呼喊聲：“快來呀!來看郁金香!”我和媽媽忙向爸爸的位置尋去，喔!只見一大片姿態(tài)萬千、婀娜多姿的郁金香盛地?fù)淙胛业难酆�。這里的郁金香組成了一片彩色的花海，爭相斗艷各個(gè)都像在精心準(zhǔn)備一場選美比賽呢!
看過了美麗的郁金香，就來到了櫻花的天堂，一朵朵化著素妝的櫻花靜悄悄地在公園的兩旁開放著。我發(fā)現(xiàn)櫻花的生命十分短暫，只要一有新的櫻花開放，就會(huì)有盛開著的櫻花從天而降，就猶如那曇花一現(xiàn)般艷麗。不一會(huì)，就落滿一地，像是又為可愛的大地媽媽增添了一件拖地的長裙……
從太子灣公園出來后，身上還留有花的余香。雖然人已經(jīng)出來了，可我的腦海里卻依然還都是生機(jī)勃勃的郁金香、素妝的櫻花、頑強(qiáng)的小野花……感受到了春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們緩緩走來啦!
春天心得體會(huì)5
春天，你帶著生命和希望，乘著清風(fēng)，踏著細(xì)雨，步履輕盈，躍過高山，飛過河流，千里迢迢而來。你所到之處，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
春天的到來，孕育著一片生機(jī)的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺便可陶醉其中。
陽春三月，風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇，春暖花開，春色宜人;到處鶯歌燕舞，彩蝶紛飛，春苗青蔥，楊柳吐翠，好一派春意盎然，萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天，畫家喜愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺猩实目倳?huì)，是一切美麗的融合。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來。春風(fēng)是春天的使者：那寒意猶存而不乏溫馨的春風(fēng)，是她輕輕拂醒大地，使大地欣然睜開了惺忪的睡眼，使無數(shù)的生命復(fù)活。春雨是生命的耕耘者：那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報(bào)春花，告訴人們春天到來了�？础劬G的小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著;楊柳搖擺著腰枝，隨風(fēng)飄舞著;杏花桃花美麗的開放著……春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風(fēng)迎面拂來，使我們感受到了春天的`氣息和希望!
春天里的鳥鳴更是那充滿活力的生靈，尤其是那可愛的燕子，她是春天的先行者，我常在搜尋著她的蹤跡，因?yàn)樗齻兿裎寰�譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。
每當(dāng)春天，回到故鄉(xiāng)，我漫步在高高的山坡上，望著小河流淌的春水、被春風(fēng)吹綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無比清爽的春天氣息，感受到了春天劇烈跳動(dòng)的脈搏。心情為之一震，啊!如此充滿活力的春季!是你使大地?zé)ㄈ灰恍�，是你叫大地滿園春色，是你帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，對(duì)生活充滿無限的信心和希望……讓我贊美春天!你是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)充滿美麗、神奇，充滿無限希望的季節(jié)!
春天心得體會(huì)6
短短的二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，令此刻的心情很長時(shí)間不能忘懷，可以說就是我近十年的課堂教學(xué)職業(yè)生涯中，一次難以忘懷的交流學(xué)習(xí)。從舜耕院校的教育科研紀(jì)實(shí)片到專業(yè)化教師的匯報(bào)，從教育科研基本到研究課題，從院校目前的勃勃生機(jī)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)愿景，校園內(nèi)這種勤勤懇懇愛崗敬業(yè)教師的講話中沒有是多少綺麗的文辭，卻流露舜耕人求實(shí)創(chuàng)新的那類質(zhì)樸真心實(shí)意、謙遜又很好學(xué)，努力愛崗敬業(yè)的工作責(zé)任心，讓我還在此次學(xué)習(xí)中獲益匪淺，百聽不厭，百學(xué)誨人不倦。
我覺得，“做為老師，不但是一個(gè)專家學(xué)者，他更應(yīng)該是一個(gè)學(xué)者，”在課堂教學(xué)教書育人的全過程中，大家老師務(wù)必以局內(nèi)人的真實(shí)身份“進(jìn)到”日常生活自身，“入乎其中”，依據(jù)課堂教學(xué)當(dāng)場那時(shí)候的“本質(zhì)真正”，來展現(xiàn)課堂教學(xué)的真正外貌。
在文化教育這一演出舞臺(tái)上每日產(chǎn)生著許多普普通通的和非凡的教學(xué)故事，這種在文化教育課堂教學(xué)中所產(chǎn)生、發(fā)生、遭受、解決過的各種各樣事情，并不是瞬間即逝，不值一提，淡不留痕跡的，它會(huì)長期的危害學(xué)員和老師的教育科研。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中教師所談的這種真實(shí)經(jīng)歷的事情中，大家可以學(xué)得很多東西，獲得許多大啟迪，乃至?xí)斐蓛?nèi)心的震撼人心。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我更堅(jiān)定不移了自身“立德樹人”的觀念，要逐漸從下列好多個(gè)層面勤奮去做，完善自我。要毫不動(dòng)搖地喜愛著“舜耕人求實(shí)創(chuàng)新”的課堂教學(xué)工作。
1、老師的愛反映在投入。一名老師愛的奉獻(xiàn)離不了扎扎實(shí)實(shí)的基本技能并反映在日常與小朋友們的溝通交流當(dāng)中的。原蘇聯(lián)教育學(xué)家霍姆蘇霍姆林斯基說：“不了解小孩，不了解她們的智商發(fā)展趨勢(shì)、邏輯思維、興趣愛好、喜好、才可以、資源稟賦、趨向，就算不上文化教育�！辈浑y看出，愛是必須很多投入的，沒有投入愛就沒有媒介，便會(huì)變成名存實(shí)亡的空話。老師較大的幸�？鞓泛腿松硐氲姆从潮闶撬茉斐霰茸约焊鼤�(huì)干的學(xué)員，僅有塑造出達(dá)標(biāo)的學(xué)員才可以無愧全社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的重視，這自然也是老師愛的投入的最好是收益。
2、有愛心有專業(yè)知識(shí)的老師才算是“好教師”。列夫托爾斯泰曾說過：“愛小孩，那就是老母雞都是會(huì)做的事，怎樣教育小孩才算是一件大事兒�！痹谖幕逃�，僅有重視學(xué)員，才可以文化教育學(xué)員。在學(xué)員心中中，具備善心和具備專業(yè)知識(shí)，才算是“好教師”。老師學(xué)生間誠摯的感情，會(huì)使學(xué)員主動(dòng)地重視老師的工作，想要貼近教師，期待和老師協(xié)作，向教師坦露自身的觀念。學(xué)員是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主人家，是發(fā)展趨勢(shì)的行為主體。老師應(yīng)對(duì)的是學(xué)員的將來，而不是本人眼下的殊榮和權(quán)益，要著眼于學(xué)員的發(fā)展。
3、老師對(duì)學(xué)員的愛是重視學(xué)員。在新課改全面啟動(dòng)的今日，老師的關(guān)鍵核心理念是“以學(xué)員為本”，關(guān)心學(xué)員的行為主體影響力，重視學(xué)員，公平看待學(xué)員，關(guān)愛學(xué)生是老師學(xué)生和諧相處的關(guān)鍵前提條件。重視學(xué)員便是把學(xué)員作為和自身一樣有自尊、有追求完美、有與眾不同個(gè)性化專長、有自身感情的性命個(gè)人，創(chuàng)建新式的當(dāng)代師生之間，老師要開展必需的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)式的師道尊嚴(yán)中解決出去，要從父母的威勢(shì)中解放出來，要從唯一恰當(dāng)?shù)睦蠋煹幕孟胫杏X悟回來，傾聽，學(xué)好了解，寬以待人，學(xué)會(huì)賞識(shí)，明白贊揚(yáng)，擅于溝通交流，變成學(xué)員發(fā)展的小伙伴，變成學(xué)員發(fā)展的引領(lǐng)者和激勵(lì)者。
4、喜愛學(xué)員，諄諄教誨是老師的本職工作。愛小孩的情感是書籍念書不上的`，與學(xué)員共同學(xué)習(xí)、玩樂，變成學(xué)生的朋友，學(xué)員有哪些知心話都想要和老師說，對(duì)學(xué)員充斥著善心和對(duì)學(xué)員維持人格特質(zhì)上的公平。關(guān)注學(xué)員的冷熱體察民情學(xué)員的心理狀態(tài)，根據(jù)各種各樣的渠道，加重老師學(xué)生的情感溝通交流，根據(jù)老師學(xué)生內(nèi)心上的溝通交流、碰撞和情感相融，做到文化教育學(xué)員的目地。文化教育最先是一種維護(hù)，維護(hù)學(xué)員的人格特質(zhì)，維護(hù)學(xué)員的內(nèi)心。課堂教學(xué)上，先與學(xué)員開展溝通交流，問一問她們要聽哪些，怎么說才可以激發(fā)興趣愛好，隨后正確引導(dǎo)學(xué)員自讀、自悟，能發(fā)覺學(xué)員的亮點(diǎn)，給與立即的夸獎(jiǎng)，真心誠意器重她們，運(yùn)用文化教育關(guān)鍵點(diǎn)危害學(xué)員。
作為一名教育工作者，我覺得衷心的引以為豪，也自知擔(dān)負(fù)的歷史時(shí)間寄予和義務(wù)。我清晰要變成出色的教育者，就需要持續(xù)提升 本身的精神實(shí)質(zhì)涵養(yǎng)，提升自己的師德師風(fēng)素質(zhì)和技術(shù)專業(yè)文化水平。開拓創(chuàng)新，開拓創(chuàng)新已變成這一時(shí)期的基調(diào)，信息化時(shí)代的老師一定要勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，敢于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自身不辭辛勞的勤奮塑造出新時(shí)代、新形勢(shì)下的新一代。
春天心得體會(huì)7
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍;也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實(shí);也許是受盡冬的神圣純白，寒風(fēng)刺骨。此刻，才會(huì)覺得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而此刻，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農(nóng)民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬物全笑了!
春，美在春風(fēng)。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹林，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒，立刻長出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風(fēng)兒吹到山泉，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂，進(jìn)行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍�；▋洪_滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目�；▋洪_滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的寶石，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。花兒開滿小女孩的.發(fā)卡，開滿小男孩的紐扣，更開滿藍(lán)天，白云，青山，秀水!
春，美在人們�？谥�，心中，總是想著“一年之計(jì)在于春”。是呀，春是一年希望的開始，充滿著無限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實(shí)，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧!快快行動(dòng)哦!
春，滿是盎然生機(jī)，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著，因?yàn)槟�，總能為人們彈奏出一首首�?dòng)聽。悅耳的歌曲!
——我愛春天!
春天心得體會(huì)8
寒冷的冬哥哥走了，溫暖的春妹妹來了。冬哥哥帶走了寒冷，春妹妹帶來了暖和，為我們的校園增添了一絲生機(jī)。
剛走進(jìn)校門口，一朵白色的小花從空中慢慢地飄落下仿佛是在空中優(yōu)雅起舞，它是那么輕瑩，那么可愛。抬頭一望，原來是“使君子”�！笆咕印遍_花十分特別，剛開花時(shí)花骨朵是淡白色的，漸漸變成淺黃，最后成了火紅色。從校門口再向左看，一排排細(xì)葉欖仁直直的挺立在操場邊上，好像一位位保護(hù)校園的衛(wèi)士。細(xì)葉欖仁是在陽春三月變化最快的。剛開始的時(shí)候細(xì)葉欖仁還是光禿禿的，過了幾天后抽出新的綠芽，長出粗壯的枝干。慢慢由淡綠變成郁綠。再看看右邊盡是高大粗壯的大王;名如其物的酒瓶 ，一個(gè)挺著大肚子的將軍;還有木棉花，火紅火紅的。再向前走，來到水池旁，噴水池中的小徑上長滿了不同顏色的鳳仙花和大紅花，形態(tài)各異，色彩斑斕，倒應(yīng)水中。水池的右邊正是校園的中心花圃，有又大又美的山茶花，山茶花有兩種顏色，一種粉色，一種紅色，陣陣撲鼻得芳香;有如米粒般大小的米蘭;還有扁扁高大的人蕉。
再繼續(xù)向前走來到了我校的中心花園，里面飄著幽幽清香�；▓@里有高貴大方的茉莉花;有清香雅典的桂花;還有樸素的小野花，爭奇斗艷，像趕集似的`聚攏來。過鵝卵石小路，來到了一年級(jí) 的課室外，一年級(jí)的小朋友們腰板挺得筆直筆直的。走到盡頭一棵秋楓樹，葉子火紅火紅的緩緩的隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只紅如火的蝴蝶。
走到植物園更是一片生氣有綠油油的鐵冬青;挺秀的羅漢松;幽香的十里香等好幾種植物。最有趣的花可算是和雀花，它們的顏色分為兩種，一種紫色，一種黃色，這些和雀花不開花樣子就像一只小麻雀。
春天的校園可美，我愛春天，更愛春天的校園!
春天心得體會(huì)9
春天輕輕悄悄地來了，來到我們的校園，送來一份春的禮物:輕輕的春風(fēng)喚醒了萬物，柔柔的春雨滋潤著一切。于是我們的校園迎來了美麗的春天，到處是一片綠油油，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，真漂亮!
走進(jìn)校園，正前方的.大堂擺著各種各樣的盆景，尤如一個(gè)個(gè)精致、栩栩如生的工藝品。那盆名叫“沙漠王子”的福建茶，向右彎著背，一簇簇的枝葉構(gòu)成了駱駝的兩個(gè)駝峰和頭。名叫“飛流瀑布”的那棵榕樹獨(dú)具特色的樹形讓富有生機(jī)的青綠葉子好像在潺潺流下。這棵名叫“駿馬騰飛”的榆樹有著細(xì)小茂密的枝葉，奇妙的樹形使它像一只在奔騰的駿馬，似乎在昂頭嘶叫。
校園左邊的操場，草地已經(jīng)漸漸退去枯黃的外衣。小草叢厚冬裝里悄悄地探出青青的頭來，好奇地打量著這個(gè)世界——多么美麗的春天呀!于是它們更努力地鉆出身子。操場成了綠絨絨的地毯。
環(huán)繞校園，各種花兒都開了，爭奇斗艷。體育館邊的和雀花開了，一條條花枝從藤上垂吊下來，花枝上掛滿了青色好像是麻雀般的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一只麻雀布滿枝頭，令人無不驚嘆。草地上的黃花風(fēng)鈴木開出朵朵黃花，十分鮮艷那些花很像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴果然名不虛傳呀!一起風(fēng)，那一個(gè)個(gè)“風(fēng)鈴”都搖晃起來，很漂亮。校園許多角落都有花開了，很多都還讓人叫不上名來。
校園里許多樹也吐新芽了，最有特色的要數(shù)小葉欖仁和紫玉蘭了。小葉欖仁長得像一把雨傘，春天一暖，它就吐出嫩芽了，這些芽長得很快，過一個(gè)星期“傘架”就會(huì)長成“綠傘”可以為我們遮涼了。食堂邊的紫玉蘭既名貴又優(yōu)美。春雨滋潤后，鹿角狀的白樹枝發(fā)芽了。這些白玉般的樹枝很光滑，不像別的樹粗糙，新出的葉子也像一片片嫩青色的翠玉，真是高貴。
春天給我們的校園裝飾得如詩如畫。誰能說春天的景色不美麗呢?
春天心得體會(huì)10
今天我們看了一部電影叫《放牛班的春天》，里面一群桀驁不馴，沒有文化的孩子，在一個(gè)失意的音樂人馬修耐心的引導(dǎo)下，被改造成聰明懂事的人。
電影中的校長不僅對(duì)孩子不耐煩，還經(jīng)常對(duì)犯錯(cuò)的孩子施以嚴(yán)厲的體罰，比如把孩子鎖在密室里，無視孩子的恐懼，而新調(diào)來的馬修老師則完全不同。他對(duì)孩子充滿了愛，對(duì)犯錯(cuò)的孩子并不偏心，而是一次又一次的給他們機(jī)會(huì)。
在這部電影中，有許多感人的場景。
場景一馬修老師剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多同學(xué)都不服氣，捉弄他。每次上課的時(shí)候，學(xué)生們都很吵。馬修老師去校長室的時(shí)候，其中一個(gè)學(xué)生畫了一張馬修老師的照片，還帶了一張他光頭的特寫。偏偏馬修老師又回到老師身邊。他沒有生氣，還為那個(gè)同學(xué)畫了一幅畫，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)的鼻子上有一顆紅色的痣。
鏡頭二：影片結(jié)尾，馬修老師指導(dǎo)全班同學(xué)唱了一首歌。最有才華的男孩被擱置一邊，因?yàn)樗噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，看起來很孤獨(dú)。在第一首音樂結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向男孩。男孩很驚訝，但更驚喜。他成功地唱完了。如果是別的老師，學(xué)生犯了錯(cuò)也不會(huì)相信，但是馬修先生給了他們很多機(jī)會(huì)。
我很想去那所學(xué)校，成為馬修先生的學(xué)生。
場景三馬修老師被校長開除的時(shí)候，校長下了一道命令：不許學(xué)生見馬修老師。于是，孩子們想出了一個(gè)主意。馬修先生快到學(xué)校門口的時(shí)候，突然有幾架飛機(jī)從教室窗戶飛下來，都是寫著要放棄馬修先生的。馬修先生一抬頭，教室窗戶里無數(shù)的.小手在蕩來蕩去，孩子們受不了這位父親般的老師。
看完電影我才知道，這個(gè)“牛郎”指的是那些調(diào)皮的學(xué)生，那個(gè)“春天”的意思是希望，而那個(gè)馬修老師就像一個(gè)牧民，用他的愛去尋找一群迷途的羔羊，用愛去引導(dǎo)他們。
春天心得體會(huì)11
我讀完《觸摸春天》這篇課文，知道了我們要熱愛春天，熱愛生活，熱愛生命，我們不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情，就想著要去結(jié)束自己的生命。
課文中我最喜歡“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”這句話。因?yàn)檫@句話告訴我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣體驗(yàn)自己的生活和生命。雖然這個(gè)女孩是個(gè)盲人，但她的靈性能夠抓住蝴蝶，讓人驚嘆。
我們?nèi)ズ蠡▓@模仿課文中的.小女孩，當(dāng)我蒙上眼睛的那一刻，我的眼前一片黑暗，我感到十分害怕。
接著老師讓我們摸夾在樹枝上的小豬佩奇，我們都很難摸到它，更別說是一只會(huì)飛的蝴蝶了?老師讓我們閉著眼睛手搭在別人的肩膀上走，我走著走著就跑偏了，甚至還有的人摔跤呢。此時(shí)我覺得盲人的世界真是太可憐了，盲童安靜真是太厲害了。
所以我們要向安靜學(xué)習(xí)，更應(yīng)珍惜自己的生命，不能讓它白白流失，白白浪費(fèi)。
春天心得體會(huì)12
讀完《那年春天》這一篇文章，我的眼睛都濕潤了，我被文中的那個(gè)小妹妹給感動(dòng)了。
故事的大意是這樣的：有一戶人家，家里有四個(gè)人，家境很貧窮，到了吃了上頓沒下頓的地步，榆樹皮、爛紅薯，他們都吃過。這時(shí)母親打下狠心準(zhǔn)備把妹妹送人，正好隔村住的姑姑正好想要一個(gè)孩子，姑姑也很喜歡妹妹。最后媽媽決定吧妹妹送給隔村住的姑姑。妹妹哭哭鬧鬧的走了，姑父把妹妹放到地上，就去上了一下廁所，姑父上完廁所發(fā)現(xiàn)妹妹不見了，趕忙去找妹妹，可是找了好一會(huì)都沒找到。原來妹妹回到家里的柴房了，媽媽去拿柴時(shí)，發(fā)現(xiàn)了妹妹，大家又驚又喜。
讀完之后我想起了我家小貓咪咪，爸爸把他抱來時(shí)，我第一次看到他時(shí)，我就喜歡上了小貓咪咪。我和媽媽都非常保護(hù)他，不知怎么了，他的.腿受傷了，我替他擦了點(diǎn)藥，包扎了一下，好一點(diǎn)了�？墒俏乙峒伊耍野峒液�，咪咪就跑掉了，變成了也也貓，當(dāng)時(shí)他的傷還沒好，他跑掉之后我非常擔(dān)心他，怕他會(huì)餓了，沒東西吃，或是怕他受傷死了，他跑掉以后我天天想著他，過了幾個(gè)月后，他又回來了，我急忙把他腿上的傷看了一下，一看他的傷已經(jīng)好了，我高興急了�？戳诉@篇文章后，我深有感觸。是親情的力量讓妹妹找到家，是親情的力量讓咪咪找到我的。親情是多么神圣��！多久沒見的爺爺奶奶，外公外婆。突然想起來，是多想念他們，多想見到他們�。�
有親情是多么好�。∽屛覀冋湎н@純潔的親情。
春天心得體會(huì)13
每逢這時(shí)，我就會(huì)踮起腳尖，望著窗外，看空中飛翔的小鳥，聽那悅耳動(dòng)聽的鳥鳴。心中無名的幸福感便油然而生。
那是一個(gè)春暖花開的日子。
一只小鳥飛呀飛，飛到我家的窗臺(tái)上，停了下來。我仔細(xì)打量著它;尖尖的嘴巴，一雙特別有神的眼睛，看見了我，立刻撲騰著翅膀，翅膀上的羽毛十分好看，就像彩虹一樣漂亮。就這樣，我喜歡上了它。然后，我躡手躡腳的離它遠(yuǎn)點(diǎn)，希望這樣，它能留下來。果然，撲騰著的.翅膀慢慢合攏了。真有意思。只見它環(huán)顧了四周，然后安心的飛走了。真有趣。正當(dāng)我納悶之時(shí)，突然它又飛回來了，嘴里銜著一根細(xì)細(xì)的樹枝。我好奇的望著這個(gè)小家伙，它小心翼翼的把樹枝放在空調(diào)盒子下面的窗臺(tái)上，然后又飛走了。大約五分鐘的時(shí)間，它又飛回來了。就這樣，飛來飛去。幾天以后，窗臺(tái)上就出現(xiàn)了一個(gè)溫馨、可愛的窩巢。雖然不好看，但十分堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。我更加喜歡這個(gè)勤勞的小家伙了。
每天放學(xué)后，我第一件事就去看望那個(gè)窩巢。只見小家伙蹲在里面一動(dòng)也不動(dòng)，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)窩巢下面多了個(gè)白色的圓溜溜的東西。原來那就是鳥蛋。我想把它拿走。可媽媽說：“蛋沒了，鳥就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了�！甭犃藡寢尩脑�，我伸出的手又放進(jìn)衣兜里了。
又過了幾天。
我再次來到窗臺(tái)前，小家伙不再撲翅膀了。它好象把我當(dāng)成了它的朋友。媽媽說：“這是你沒有把它生的蛋拿走的緣故�！蔽覍⑿艑⒁傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，奇跡發(fā)生了。我走近了它，它絲毫不動(dòng)。居然它的翅膀下出現(xiàn)了一個(gè)毛茸茸的小東西。我忍不住伸手想去摸�？墒鞘值角懊�，又縮回來了。因?yàn)椋坏珡堥_翅膀，嘴里還發(fā)出可怕的鳴叫。我知道，這是一個(gè)母親的責(zé)任。我愛上了它。
從此以后，每年春天，我家窗臺(tái)上又多了一道亮麗的風(fēng)景。我想：這難道不是“最美的風(fēng)景嗎?”
春天心得體會(huì)14
時(shí)令已到四月中旬，天空怎么還會(huì)有大片的雪花飛落?清明已過，風(fēng)兒吹過臉龐，為什么還會(huì)有料峭的感覺?已經(jīng)快到五月了，為什么還是感覺不到春天的到來呢?
帶著幾許疑問，我們?nèi)ふ掖禾斓嫩欅E!
下樓，來到操場，不對(duì)呀!原來堅(jiān)硬冰冷的跑道呢?泥土什么時(shí)候變得如此濕潤、松軟?噢!是春天早已降臨人間，只是我遲鈍的神經(jīng)沒有感到罷了。抬起頭，看看操場周圍，楊樹上已經(jīng)結(jié)了許多毛茸茸的樹芽，樹枝載著這些這些充滿生機(jī)的毛茸茸的小東西，在風(fēng)中招搖著;太陽，可能也是因?yàn)橐迅H近北半球的緣故吧，變得更加明亮和耀眼，陽光照在身上，溫暖的感覺便從心底油然升起;冬日里鉛灰色的天空不見了，仿佛剛剛被沖洗過一樣，顯得那樣高遠(yuǎn)，那樣干干凈凈的一碧萬里。
踏著鄉(xiāng)村的土路，我們向校園外的小河邊走去，每個(gè)孩子臉上都帶著笑意，有的還不自覺地哼起了小曲兒，春天真的.來了!誰還愿意把笑靨藏在心底呢?
還沒到河邊，就有孩子叫起來：“看!那些楊樹的樹干?已經(jīng)綠了很多!”“再看，那些柳枝，沒有葉子，卻怎么那么綠呢?”我順著孩子的手望去，可不是，每顆柳樹都灰中帶綠，這可不就是“拂堤楊柳醉春煙”么?古人釀詞的功夫可真了得!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這春柳不就是如霧如煙嗎?小河的水早已經(jīng)解凍，回復(fù)了它應(yīng)有的生機(jī)與活力，邊流邊發(fā)出歡快的“汩汩”的聲響!
向遠(yuǎn)處的田野望去，一切地面的景物都在微微的抖動(dòng)著。仿佛因?yàn)榇禾斓慕蹬R，大地母親也因?yàn)榧?dòng)而微微戰(zhàn)抖!那就該是農(nóng)民們所說的“地氣”吧?田間，勤勞的農(nóng)民已經(jīng)開始忙起他們的農(nóng)事了。
是啊，春天來了!“春種一粒粟，秋收萬顆子”。在明媚的春光里，讓我們播種勤奮，期待著明天收獲更多的希望吧!
春天心得體會(huì)15
春風(fēng)悄悄的來，它吹走了冬日嚴(yán)寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的嚴(yán)嚴(yán)的冰，她讓河水又唱起了歡快的歌兒，春風(fēng)吹進(jìn)了田野，吹醒了大地萬物，小草于是聽到風(fēng)兒的呼喚，它不由得隨著風(fēng)兒舞動(dòng)起來，春風(fēng)吹進(jìn)了森林，樹木們都知道了他的氣息，嫩芽頓時(shí)也湊熱鬧從枝頭冒出來端詳，這個(gè)陌生的世界，春風(fēng)吹過湖面，水兒不好意思蕩起了漣漪……
啊!春天使大地渙然一新，春天叫學(xué)校滿園春色，春天給我們快樂的希望，催促的希望，催促我們奮發(fā)向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在園丁的精心澆灌下為校園增添春色。把祖國的'春天裝點(diǎn)的更美。
一天之時(shí)在于晨，一年之秀在于春，春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
我心目中的春天，它是一位快樂的小畫家，它如風(fēng)一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風(fēng)吹著，爸爸媽媽帶著自己的孩子在一起放風(fēng)箏，啊!天空中的風(fēng)箏可真多呀!有飛機(jī)、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩：“ 柳條搓線絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。 ”
我心目中的春天，也是農(nóng)民伯伯播種希望的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來，可是農(nóng)民伯伯心里知道，今年是一個(gè)豐收年吶!
春天啊春天，我為你歌唱，你像一支浩浩蕩蕩的正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放，春天啊春天，我為你歌唱，你像千千萬萬個(gè)能工巧匠，一齊來為我故鄉(xiāng)裝滿，春天啊春天，我為你歌唱，你像一位偉大是母親，細(xì)心地哺育萬物成長……
春天，冰消雪融、萬物復(fù)蘇，微風(fēng)吹來，真有一種乍暖還寒的感覺!
春真的來了，各種聲音和諧的交織在一起，譜寫了一曲春天的贊歌!我想這應(yīng)該就是我心目中的春天。
春天心得體會(huì)16
今年的春天是什么樣的呢?春天里會(huì)有哪些更好玩的東西呢?今天一大早，我就帶著一絲疑問，邁開輕快的腳步，去尋找春天。
一路上，我唱著歌兒跳著舞，跟隨著小鳥到處看，高興得不得了。呀，你瞧，小路旁的花開啦!我激動(dòng)地跑過去，臉上頓時(shí)笑開了花�；▋簜兡惆ぶ�，我挨著你，漂亮極了。它們有的大，有的小，有紅色的，有黃色的，仿佛是一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣服的小姑娘，正在對(duì)春天說：“春天春天，你看我們美嗎?”還有那含苞待放的花蕾，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，他們都耐心地等待著根兒的喂養(yǎng)、葉兒的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天……我深吸一口氣，呀，真香啊。
突然，一道彩色的身影從我眼前劃過，我仔細(xì)一看，呵，原來是一只蝴蝶，它扇動(dòng)著翅膀，在花朵上翩翩起舞，美麗的花兒們一搖一搖，似乎在跟蝴蝶打招呼呢。“嗡嗡嗡”是誰來了?啊!是蜜蜂!我一下子跑到旁邊，生怕它在我不注意時(shí)蟄我一下。可它根本沒在意我，而是在專心采自己的蜜呢!這下，我完完全全放心了，邊走邊賞花，沉浸在這幸福之中。
下意識(shí)中，我低頭往下看，嘿，小草也不甘示弱，個(gè)個(gè)破土而出，綠油油的，生機(jī)勃勃。高的齊腰深，矮的才沒腳脖子。草的顏色各不相同，有深綠色的，有淺綠色的，偶爾也有淡黃的，多么惹人喜愛。我走過去，摸了摸，軟軟的，真舒服，我收回手，小草又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，這使我情不自禁地想起了一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草雖然柔弱，但是它很頑強(qiáng)，我就喜歡這一點(diǎn)�！昂艉�，呼呼”，微風(fēng)輕輕吹來，小草跳起了歡快的舞蹈，輕快極了。
我又繼續(xù)向前走去，只見一棵棵樹脫掉了雪白的'冬衣，換上了嫩綠的春衣。一片片葉子猶如一個(gè)個(gè)音符，唱出一支春天的歌。大樹們結(jié)出一顆顆綠色的果子，好像一顆顆翡翠珍珠，真是漂亮極了!
哈!小燕子也飛來啦!它們身穿烏黑光亮的羽毛，有著一對(duì)俊俏輕快的翅膀，還有那剪刀似的尾巴，飛到屋檐下筑巢，多可愛啊!
今天，我發(fā)現(xiàn)了春天。春天在花兒里，春天在小草中，春天在大樹上，春天在每個(gè)人的心中!
春天心得體會(huì)17
又是一年春暖花開，又是一個(gè)新的輪回。充滿著希望，洋溢著美好，把我們從夢(mèng)中喚醒：春天來了，萬物復(fù)蘇，小動(dòng)物們醒了，我們也不該睡了。
小雨廉纖，告訴我們，春來了。打落了紅花，淋濕了臉頰，卻沒有憂愁，只有歡欣。小動(dòng)物們享受這甘甜的雨露，結(jié)束了冬眠的生活，多么自在而快樂!這甘甜的雨露，使小草兒生機(jī)勃勃，讓柳芽兒茁壯成長，令花朵兒盡情綻放!春的洗禮!如此美好!
麥苗返青，告訴我們，春來了。我看到了一望無際的綠色，我看到了朝氣蓬勃的春天!綠色覆蓋著田野，放眼望去，心中是如此舒坦!看著，看著，仿佛看到了秋天麥苗兒那沉甸甸的麥穗;嗅著，嗅著，仿佛嗅到了秋天麥苗兒那甜甜的麥香。
漫天紙鳶，告訴我們，春來了。厚厚的'灰塵在風(fēng)箏上——它好久沒活動(dòng)了!忍不住的小期待，再次拿起，跑到田野上，用手扯線，猛地一扔，跑起來!飛起來!晴朗的天空，漫天的紙鳶，快活的我們，美好的春天!
春姑娘真的來了，她帶給了我們多少禮物!我聽到了婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，我聞到了馥郁醉人的花香，我看到了太陽公公暖暖的笑容，我感受到了空中那溫暖明亮的陽光!那野花兒遍地，五顏六色，如此耀眼;那蜜蜂兒成群，吵吵嚷嚷，如此熱鬧;那布谷鳥唱歌，布谷布谷，如此悅耳!冰水融化了，山間，潺潺的流水向遠(yuǎn)方流去;廣玉蘭開花了，路上，醉人的芳香飄在路上。每一朵花，每一棵樹，都點(diǎn)綴著世界，裝扮著春天!如此的生機(jī)勃勃!如此的春意盎然!空氣中洋溢的滿是春天的氣息，滿是希望的氣息!
一年之計(jì)在于春，每個(gè)人都要努力。春天，充滿朝氣，充滿希望。撒下每一粒希望的種子吧!耕耘每一塊肥沃的土地吧!在沉睡了一個(gè)冬天后，小動(dòng)物們有了它們春天的計(jì)劃，我們也應(yīng)該如此!永遠(yuǎn)不要做無味的夢(mèng)，趁著這大好光陰，趁著這美好而充滿希望的春天，趁著這“一年之計(jì)”，做自己該做的事!此刻睡覺，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)!在這美好的春天，讓我們挺起腰板，努力學(xué)習(xí)!
希望之春!希望之春!你充滿著希望!洋溢著美好!你的景色，四季之最;你的精神，四季之最!趁著春季，努力學(xué)習(xí)，光陰似箭，做好今天!
春天心得體會(huì)18
一個(gè)陽光明媚的早晨，鳥兒歡叫，小草舞蹈，這就是生機(jī)勃勃的春天。我踏出了家門，來欣賞春天那美麗的景色。
哇!我發(fā)現(xiàn)了一棵高大的柳樹，粗壯的樹干，細(xì)細(xì)的枝條。從遠(yuǎn)處看就像一位美麗的少女在梳理著自己細(xì)長的頭發(fā)。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在她的“長發(fā)”上，有許許多多嫩綠柔青的樹葉寶寶。它們也像剛出生的寶寶一樣，那樣?jì)尚。榭s依偎在媽媽的懷抱里。風(fēng)，吹動(dòng)樹枝在輕輕的左右搖擺，那柳樹像是在說：“仔細(xì)瞧!看我的春妝漂亮嗎?”哦!是柳樹那柔綠嬌小的嫩芽告訴我們，春天來了!
這時(shí)，一只小燕子落在了大樹上，嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，和著柳笛的旋律，好像在說：“春天來嘍!春天來嘍!”是那些活潑機(jī)靈的小燕子告訴我們，春天來了!
嗯，我聞到了一股淡淡的花香。順著香味尋去，噢!原來是桃花姐姐的花苞發(fā)出的淡淡的清香�？�，那桃樹枝上有許多粉紅色的小花苞，它們像一個(gè)個(gè)又胖又圓的娃娃一樣，溫柔的躺在桃花枝做成的大床上。
我正陶醉在這含苞未放的桃花姐姐前，這時(shí)，梨花和迎春花不愿意了。他們一個(gè)個(gè)不服氣的搖擺著，好像在說：“瞧那桃花，開的這么晚，現(xiàn)在還只是小花苞呢!看看我們，梨樹像穿上了潔白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金燦燦的太陽輝的襯衫。我們難道還沒你們好看!”倒是有點(diǎn)道理�？纯蠢婊�，興奮地開放著，潔白如雪;看看迎春花，掛滿了整樹的“小喇叭”，黃的發(fā)亮，像是有了太陽的光輝，吹響了春天的樂章。各有優(yōu)點(diǎn)嘛!是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告訴我們，春天來了!
這時(shí)，小草被外面的聲音吵醒了，也爭先恐后地鉆出地面，看著外面美麗的'風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，愜意的伸展著腰肢，趕緊加入這春天的舞會(huì)。是探頭探腦鉆出地面的小草告訴我們，春天來了!
在油菜花地里，有許許多多活潑蹦跳的小朋友，在歡快地奔跑著、嬉戲著!哦!是他們歡快的笑聲告訴我們，春天來了!
春天，是孕育生命、積累能量的時(shí)節(jié);春天，是萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)。春天，我看見你了!你真的來了，美麗的春天!
春天心得體會(huì)19
這篇課文中的主人公安靜是一個(gè)生活在黑暗世界中的盲童，但是，雙目失明的她并不氣餒，反而更加熱愛生活，為自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的美麗的春天。
或許，生活是索然無味的，或許生活是多姿多彩的.，這只不過是你熱愛生活的程度不同罷了。只是我們大家都缺少一顆熱愛生活的心和一雙慧眼罷了。
如果你有一顆熱愛生活的心，你將覺得世界上有許多可愛之處：明媚陽光，小花默默無聞地散發(fā)出令人陶醉的芳香；小鳥悠揚(yáng)的歌聲令我們忘記憂愁；如果你有一雙銳利明亮善于觀察的眼睛，你將會(huì)感受到大自然的動(dòng)植物奇妙與驚人的特點(diǎn)，小草，被野火燒過后，來年春天還能發(fā)芽生長；柳樹，被砍斷枝條，還會(huì)抽出新的枝葉來；松樹，能在風(fēng)雪中昂首挺立；如果你有......我們身邊不也有這樣的人嗎？忠于職守的交警無論春夏秋冬。嚴(yán)寒酷暑始終每天管理交通；治病救人的醫(yī)生和護(hù)士，他們一次又一次救病人于生死攸關(guān)之際；辛勤培育我們的老師，每天深夜還在燈光下為我們嘔心瀝血地批改作業(yè)......
他們用自己那顆火熱的心感受著生活，并創(chuàng)造著美好的生活。
生命是美好的，漸落的夕陽，怒放的花朵，枝頭歌唱的小鳥無不讓人感受到生命的美好。生命雖然美好但也是短暫的，作者吳玉樓在結(jié)尾處寫到過這樣一句話：“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天�！蔽蚁Ｍ蠹矣肋h(yuǎn)地記住這句話，做一個(gè)熱愛生活。珍惜生活的人。
春天心得體會(huì)20
聽，春天的聲音。小鳥在嘰嘰喳喳的唱著小曲，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;小貓?jiān)谶鬟鹘�，好像在唱著春天在哪�?小狗汪汪叫，好像在迎接春天的到來。
聽，那是春天的聲音。小河解凍了，叮叮咚咚的流著，演奏出一串串音符，微風(fēng)吹拂，樹葉沙沙作響，像是春姑娘在拉著小提琴，雨嘩嘩的下著，像地球姐姐在澆花。
聽，春天的聲音，是小朋友親切握手的聲音，是大人們工作中認(rèn)真討論的聲音，是教室里同學(xué)們郎朗的讀書聲，也是小寶寶哭泣的聲音……
春天的聲音在每片葉子里，在每一朵小花里，也在小朋友的吵鬧里。
看，春天的色彩。金燦燦的太陽正在對(duì)著大地微微笑;天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，一朵朵白云像一個(gè)個(gè)雪白的棉花糖;晚上，月亮悄悄地探出頭，靜靜地看著遼闊的大地。
看，春天的色彩。一碧萬頃的大海在陽光的照射下變得金閃閃的;五顏六色的小魚的水里游來游去，各式各樣的貝殼沉在水底，形成了五彩斑斕的海底世界。
看，春天的色彩。嫩綠的`小草從地里探出頭，回到了大地的懷抱;五彩繽紛的小花展開了笑臉，對(duì)著大地開心的笑;綠色的柳葉隨風(fēng)舞動(dòng)像是在玩蕩秋千……··
春天的色彩在每一塊土地上，在每一片藍(lán)天下，也在我的心里。
聞，春天的味道。迎春花、油菜花和桃花都爭先恐后的讓人們聞一下自己的芳香，小草從地里探出頭來東看看、西看看，人們常被小草那淡淡清香吸引住;空氣中到處都是泥土的芳香，深呼吸，是那么s新。
聞，春天的味道。山角下的空氣清新甜潤，沁人心脾;山間的溪水流呀流，流到山角下，流到江河里，也流入了我的心里。
嘗，春天的味道。圓圓的番茄酸酸甜甜，像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃黃的楊桃酸甜多汁，像一個(gè)個(gè)小五角星。
春天的味道是那么香甜，我都忍不住沉醉其中，不想醒來。
春天心得體會(huì)21
在我們健全人的生活中，我們能通過眼睛去發(fā)現(xiàn)和欣賞美麗的事物。但在盲人的眼前卻只能是一片漆黑。想一想，如果你的生活天天被黑暗包圍著，那么你一定覺得痛苦萬分。而在《觸摸春天》這篇文章中，呈現(xiàn)在我眼前的盲童安靜卻有著樂觀、積極向上的心態(tài)。
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，是一個(gè)令人流連的季節(jié)。在安靜的心中，春天也是一個(gè)值得她欣賞的季節(jié)。不是用眼睛欣賞，而是用心感悟，感悟每一個(gè)細(xì)微的小生命，每一寸明亮的陽光。我想這才是對(duì)春天的真正解讀，這才是欣賞春天的最高境界。當(dāng)她用自己的靈性攏住蝴蝶時(shí)，真是一個(gè)奇跡，她做到了有些正常人都不能做的。上課時(shí)，老師講得一句話令我記憶深刻：“與其說安靜通過自己的靈性攏住蝴蝶，不如說蝴蝶是被安靜的'樂觀、聰明、熱愛生活的態(tài)度所吸引，情愿落入安靜的掌心里�！笔前�，安靜對(duì)生活的熱愛與追求不僅感動(dòng)了我們，還感動(dòng)了大自然中的生靈。還記得課文中安靜放飛蝴蝶的插圖嗎？從她的眼神當(dāng)中，我不僅看到了蝴蝶在她八歲的人生中劃過美麗的弧線，更從中看出了透出來對(duì)生活的憧憬，對(duì)視覺的渴望。我送給安靜一句話：“心是無形的眼睛，希望你能忘掉眼睛給你的痛苦，享受心給你的快樂�！�
既然，一個(gè)盲童都能樂享生活，我們也享受生活吧！不要總是抱怨生活對(duì)你不公平，它對(duì)每人都是同等待遇，不會(huì)有好事總敲你家門。人生就是要你吃遍酸甜苦辣咸，學(xué)者把它當(dāng)玩具玩。生活不是給你美，而是要你去發(fā)現(xiàn)美，探索美。
春天心得體會(huì)22
在微風(fēng)中，在陽光中，我們一起翩翩起舞，一邊唱著動(dòng)聽的歌：春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里……走走，走走走，我們小手拉小手……太子灣公園回蕩著我們的歡聲笑語。
瞧，我們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏一上一下，我們東跑西跑，風(fēng)箏多像我們呀!風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上，我的心仿佛也隨著風(fēng)箏越飛越高，“呯”一聲，把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。哦，原來風(fēng)箏掛在枝頭上，只見爸爸兩下子就把風(fēng)箏拿了下來。
馬老師來了，她帶來了一包棒棒糖，說：“誰講一句春天在哪里，我就給誰一顆棒棒糖�！蔽伊⒓锤吒吲e起手，說：“春天在春姑娘的腳步聲中，春天在含苞欲放的花骨朵里!春天在吱吱轉(zhuǎn)動(dòng)的大風(fēng)車上!”我爸爸也湊趣說：“春天在燕子剪刀似的尾巴上”，大家也議論紛紛，七嘴八舌地說著。有的說：“春天在綠絨毯似的綠草坪上”。說著，還調(diào)皮地蹦了蹦，指了指腳下的草坪，說：“這就是!”有的說：“春天在那剛冒出嫩芽柳枝上�！�
我們邊走邊唱，歌聲非常動(dòng)聽，仿佛一下子上天，又一下子回來，歌聲在天上來回浮動(dòng)。路旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了我們的腳步。我們停下腳步，靜靜地觀賞著，仿佛自己就是其中的一朵。
來到一個(gè)清澈見底的湖邊，我們將小手伸入湖里，清涼的湖水將我們一路的'疲勞洗去。在這里，我可以自由想像�！跋胂襁@里是個(gè)東海龍宮，那金碧輝煌的龍宮周圍的水草左右擺動(dòng)，像一條條蛇在游動(dòng)，孫悟空在跟蝦兵蟹將打斗，只見孫悟空拿起金箍棒，向小嘍嘍發(fā)起攻擊，它們也不甘示弱，紛紛舉起武器開始反抗……”
走到一個(gè)美麗的宮殿面前，馬老師說：“這是白雪公主的屋子�！痹谶@個(gè)宮殿旁邊，有一個(gè)風(fēng)平浪靜的湖，湖上有一間別致的茅草屋。
太子灣公園真美啊，我感受到春姑娘的腳步近了。我依依不舍地離開了太子灣公園。
春天心得體會(huì)23
春光是如此明媚，以至于我不能睜開眼追隨那翱翔的雄鷹;生命是如此美好，以至于我舍不得找出一個(gè)理由去逃避生命的責(zé)任。
那每片嬌嫩的綠葉都在春風(fēng)中顯示自我的存在，好每一朵綻放的花都在陽光的愛撫中展現(xiàn)生命的姿彩，那每一縷風(fēng)，每一束光都會(huì)用這天宇中最柔的手，最暖的心去呵護(hù)這春天的種子。
有人說秋的勉力莫過于能讓人回想起凄美的往事，能讓每一個(gè)不善言辭的人變成最富有激情的詩人，而我卻要贊美這春天，這賜予我無限生命力的春天更能給我生活的勇力和奮斗的激情!也許我曾有過傷感的過去，曾有過灰色的雨季，也曾有過黯淡的夏天，但現(xiàn)在我擁有的是一個(gè)可人的春天，這柳絮紛飛萬物復(fù)蘇的春天!也許春天是短暫的，也許春天的陽光不夠絢爛，但我可以在這短暫的溫暖中驅(qū)走冬寒，讓我晾干昔日被淚水打濕的雙翅，重新飛翔在自由的天空中!春天，我贊美你，每當(dāng)陽光穿過花叢葉間，撒下斑駁樹影的時(shí)候，一個(gè)沐一身陽光，攜一籃綠意的全新的我，正踏著春風(fēng)珊珊走來。不要抱怨什么，不用悔恨什么，生命本身并不復(fù)雜，只是我們的頭腦不夠簡單，我們的眼睛不夠銳利，不能將復(fù)雜的東西簡單化，卻能讓簡單的東西復(fù)雜化;不用苦苦去追尋生命的真諦，不要將我們年青的心情折皺，春天本身就是生命的詮釋，我要說我們還擁有春天，一切失意都會(huì)在春天被融化，一切的傷感都會(huì)在花香中逝去，就讓記憶的水滴匯入那遺忘的大海中吧!春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，我要把我獨(dú)特的愛和美剪成一片片玫瑰的花瓣，在每一個(gè)雨季過后的日子里撒向人間一片愛。我要說春天我為你流淚，但愿那一滴滴晶瑩的'淚在太陽升起的每一天成為一顆顆鉆石，為你帶去一天的光彩;我要說春天我為你而存在，在那一次次黑色風(fēng)暴的襲擊下，是你讓我冰冷的心在你溫暖的懷抱中復(fù)活;我要說春天我會(huì)用心去回報(bào)你，因?yàn)檫@世界上沒有一種愛能像你給我溫暖般給得公平，沒有一份情能像你一樣，把你的一顰一笑深深的鎖在我的眼里，我的心里，我的生命里!沒有誰能擁有你那超凡的扭力和包容世界的胸襟!我提醒自己不要墜入你那綠色的深淵，但我已經(jīng)醉了，我在朦朧中看到了一個(gè)沒有自私，沒有嫉妒，沒有饑餓，沒有戰(zhàn)爭的世界，在那里只有一個(gè)個(gè)單純的軀體在接受你隆重莊嚴(yán)的洗禮!
我愛你春天，當(dāng)每一片綠葉在春風(fēng)中閃現(xiàn)的時(shí)候，你就正用你醉人的笑意訴說著一個(gè)屬于春天的故事!
春天心得體會(huì)24
盼著，盼著，春天終于到了，春姑娘帶著春天的氣息飛回來了。
我愛那萬紫千紅，生機(jī)勃勃的春天。
春天到了，春姑娘飛回來了，她撥灑著希望的種子飛回來了。那田野里的小草像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩兒挨挨擠擠地探出了一個(gè)個(gè)小腦瓜給田野披上了綠色的春裝。它們這兒一叢，那兒一簇。綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒嫩，嫩帶點(diǎn)兒黃。那金黃色的迎春花，盛開著，好似在說：“春天來了，春天來了，大家快醒醒呀!”翠綠的柳樹抽出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，好像那小姑娘的小辮兒一樣，在空中飛舞。柳樹的樹干好似一位亭亭玉立的少女。粉紅色的桃花開了，帶著一股濃濃的清香，綻開著笑臉，異常美麗，那雪白的梨花也和桃花競相開放，像玉石一樣，閃閃發(fā)光，玉蘭花也悄悄地盛開了……這真是百花爭艷呀!
春風(fēng)不但吹綠了植物，也吹醒了動(dòng)物，美麗的大雁，排成人字形從南方飛回來了，漂亮的小燕子從南方回來了，看!它們正在辛勤地搭窩呢，那小燕子搭好窩，好在里面生兒育女。那墨綠色的`青蛙正忙著，在小溪里教小蝌蚪學(xué)游泳呢!還有那冬眠的動(dòng)物，也都出來覓食，補(bǔ)充營養(yǎng)。春風(fēng)吹化了冰河，河水解凍，鴨子在河里翩翩起舞呢!真是春江水暖鴨先知;還有天鵝也展翅高飛了。
春風(fēng)吹掉了人們的羽絨服，人們換上了春裝，大家開始種植樹木花草，讓大地?fù)Q上了新裝;清明時(shí)節(jié)，人們開始掃墓了，我首先想到的就是那為國捐軀的革命先烈，他們是多么的可敬和偉大呀!
春天，人們要去踏青，可是我們小學(xué)生都在盼著去春游，因?yàn)槟鞘俏覀冏羁鞓返氖虑榱?農(nóng)民伯伯在播種那希望的種子，盼望著“春種一粒粟，秋收萬顆子呢!”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要少壯不努力，老大徒傷悲呀!我們應(yīng)該聽---爺爺?shù)脑挘骸耙蝗f年太久，只爭朝夕。
我愛這朝氣蓬勃的春天!它既是萬物蘇醒的日子，有時(shí)我們發(fā)奮的書的好日子!
春天心得體會(huì)25
春天讓人記憶翻新、思緒年輕、感觸怡然;她本身就像鮮花色香撩人，本身就像美酒純厚濃郁;君不覺春風(fēng)拂面，春筍拔節(jié)、春雷陣動(dòng)嗎?只有春天，才會(huì)讓我們領(lǐng)略和體會(huì)生活和生命的一份快樂!
還記得嗎?北方的春天到來，小時(shí)候的我們第一次卸去棉衣，脫去鞋襪，穿著單薄的襯衣赤著腳丫，和自己的小狗一起奔跑、撒歡，在那水彩畫一般的曠野……還記得嗎?小時(shí)候我們跟著老師唱“春天在哪里”、“孩子睡了，媽媽也睡了”和“拿起小籃來到山上”，還有“讓我們蕩起雙槳”，在窗外那碧空悠悠，綠樹搖風(fēng)的時(shí)辰……還記得嗎?小時(shí)候我們站在屋檐下，托起小手掌或者小玻璃杯，跟滴答而下的春雨接觸、交談;或者一個(gè)人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪，天空有溫暖的陽光照下來……哦!那是兒時(shí)美夢(mèng)一般迷人的寂寞!那是多么親切而又遙遠(yuǎn)的歌聲和記憶!那是多么奇妙而又甜澀的童趣呀!可是那些，究竟發(fā)生在我孩提時(shí)代的哪一天呢?
還有那些春天的年輕時(shí)光，那些讓人悟起落， 心靈有著甜美悸動(dòng)的日子!
春天的氣息，滲透于大自然， 滲透于人生;春天， 詩歌的季節(jié)， 感情的季節(jié)， 人生苦短的'季節(jié)!詩人謳歌春天， 愛情向往春天，人生感召著永遠(yuǎn)的春天;只有春天， 才會(huì)刷新所有的生命;只有春天， 才是創(chuàng)新時(shí)空的起點(diǎn)。讓我們?cè)诖禾炖飫?chuàng)造春天， 讓我們?cè)诖禾炖锕鈽s地勞動(dòng)吧!
春花秋月何時(shí)了，往事知多少?誰能記取那些早已凋零的日歷呢?哦!那就讓我們跟著這春天的腳步，一起敲響人生激越的鼓點(diǎn)，伴著這含苞欲放的花蕾，一起搖響人生清醒的鈴鐺，走向我們中國似的詩意、西歐似的快樂和古羅馬似的狂歡吧，直到永遠(yuǎn)……陽春三月，所有的樹木都綠了，農(nóng)戶的菜園和田野綠了，圈滿了叢林的湖水綠了!溫馨的陽光下，小花小草鮮亮地舞動(dòng)在風(fēng)中、在我們的腳下，或許我們相約朋友駕一條小船，蕩開雙槳，清幽幽的水中映著你和她的笑臉。哦，讓我們一起享受青春的快樂!
春天心得體會(huì)26
春天是一個(gè)活力四射、熱情奔放的季節(jié)。我喜歡春天。
家里的康乃馨開了，紅的如玫瑰一樣艷麗;門前的紫薔薇也綻放了，粉的如同孩子的臉一般透亮。田野里，街道上，遠(yuǎn)處，近旁，眨眼間都變成了一片暖洋洋的景色;一覺醒來，仿佛走進(jìn)了花的世界，葉的海洋。
置身于春的懷抱，感受著花的紅，草的青，這心情啊，竟如藍(lán)天一樣的開闊，又似白云一樣的飄逸。
很久沒有品賞春天了。今天終于能夠卸去所有的羈絆、在這清新蕩漾的春天里輕揚(yáng)衣袖、盡灑滿天的爛漫了。
我愛春天，尤愛在這美妙季節(jié)里傾聽花的歌唱。那真是一種天籟之音啊。和美的音質(zhì)，明朗的音符，清柔的音量，寬廣的音域�？偰茏屛彝鼌s塵俗的煩躁。
我愛春天，也愛在這令人沉醉的時(shí)刻欣賞風(fēng)的舞蹈。這是一種真正意義上的生命之舞啊。優(yōu)雅的姿勢(shì)，和諧的動(dòng)作，明麗的節(jié)奏，自然的表情。時(shí)時(shí)讓我有一種如仙似道的.沉迷。
今年的春天啊，感覺天分外地藍(lán)，云格外地白，水特別地綠。它們?cè)谶@美妙的春季里和諧輝映，又是那樣的平靜和恬淡我是一個(gè)欲望不多、淡化理想的人。最大的渴望就是能夠平平靜靜地生活。能踏踏實(shí)實(shí)地勞動(dòng)，真真切切地奮斗;少些人為羈絆，減輕刻意褻瀆;接近自然，貼近生活，也算是生命的最真實(shí)的境界了。所以，我喜歡春天，渴望著能在這樣的季節(jié)里把自己融化在自然的花草中。
鳥兒遷徙，有它的行程; 四季輪回，有它的規(guī)律。盡管天氣有冷暖，花草有枯榮;但冷暖結(jié)束，枯榮過后，展現(xiàn)在我們面前的還是花紅葉綠的春天。
天災(zāi)人禍，生老病衰，正如春前的慢慢寒冬;生命的坎坷、痛苦和悲傷，恰如春草破土?xí)r所經(jīng)受的蹂躪和春花綻放前所承受的磨難。但這些永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，挨過這漫漫的風(fēng)雨，彩虹就在我們眼前了。
春天給了我生命的活力;春天讓我悟透了生活的榮辱;春天更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、溫暖、和諧和善良。這些更讓我懂得了珍惜和擁有。
我愛春天。走在這花歌風(fēng)舞的天氣里，我真的好開心，好幸福!
春天心得體會(huì)27
北方的冬季漫長而枯燥，尤其是今年冬天出奇的寒冷，盼啊盼!冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來遲似的來接班了!
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。她吹過校園，學(xué)校里原來光禿禿的柳樹，披上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中盡情的`飄擺，舒展著自己的腰身�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，小草好像感到奇怪，悄悄的探出小腦袋來觀賞春天的美景。蓮翹花、迎春花聽到春風(fēng)仙子的召喚，不失時(shí)機(jī)的獻(xiàn)出了自己最美麗的一面，蓮翹花舉著金黃色的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌;迎春花在太陽的照耀下顯得格外鮮艷……
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。她吹過田野，看見農(nóng)民伯伯正在田間干活，干得是那么起勁，風(fēng)仙子飄到那兒不動(dòng)了。咦!這是怎么回事?噢!原來她在駐足偵聽，她在聽農(nóng)民伯伯說話呢!你聽，“春天真好啊”“真讓人爽啊!”……聽到這些議論聲，風(fēng)仙子好像覺得自己來遲了，她用更溫暖的雙手撫過小河，冰化了，雪融了，小河嘩嘩地唱著歌，小魚在河里跳著舞……
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。她吹過廣場，廣場上空，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，吸引著人們仰望天穹，讓自己的心也飛上云端�？�!一位老爺爺拿著線軸，讓孫子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏，他喊：“起!”孫子手一松，老爺爺便不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，只竄入云霄。祖孫倆仰望著那青黑色的小燕子在風(fēng)中盤旋，他們的心仿佛也一起飛上藍(lán)天……
一年之計(jì)在于春。春天，給人們帶來了生機(jī)，春天，給人們帶來了快樂。而你——春風(fēng)仙子，給我們送來春天，我贊美你!
春天心得體會(huì)28
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳條發(fā)芽，百花綻放。我走在真如古鎮(zhèn)北石路橋的河邊，迎著春天的綿綿細(xì)雨，呼吸著古鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土氣息，眼前是一片古寺、古樹、古塔、古橋，河邊一棵楊柳、一棵桃在春雨中輕輕的搖曳著，河邊青青的小草，在雨中散發(fā)著泥土的芬芳，真讓人心曠神怡、如癡如醉。多美的春天、多美的春雨呀。
春風(fēng)飄佛香，讓人心曠神怡，春雨送經(jīng)聲，讓人神情自絡(luò)，綠色懷抱的古寺，讓人賞心悅目。仿佛整個(gè)身心都得到了釋放。全身涌動(dòng)著春的溫暖，好一派春意盎然、人與自然和諧的的`景象……走進(jìn)春天，春水碧波漣漪，楊柳纖細(xì)婀娜。山野草長鶯飛，細(xì)雨潤物如歌。渲墨的風(fēng)光飛入眼簾使人難掩激情釋懷于春色滿園之中即使諳知自己對(duì)文理的眼高手低也會(huì)情不自禁的鋪箋信筆宣泄內(nèi)心的贊美。梅衰未減態(tài)，春嫩不畏寒。有一場風(fēng)雪來臨也難掩春光的明媚，又有“夜月更擁良辰，春風(fēng)十里柔情�！卑愕耐菏銓憮淙肭笆辜t塵更加能夠喧潑莊嚴(yán)殊盛。
擁抱春天，看萬朵錦花如蝶飛舞，聽山雨滴答回聲閑敲。思江南春水粼粼煙雨蒙蒙江波之上，贊北國碧水藍(lán)藍(lán)海浪滾滾岸礁之下。不禁心潮澎湃也呼一聲感嘆!些許的魂?duì)繅?mèng)繞，曾有的諸多寄托在春風(fēng)輕柔的時(shí)刻被溫暖沁滿潤透。春天的氣息是可以讓人從久隱的陰霾之中走出來放松緊繃的身心暢快的呼吸一下的。攜著春天的氣息哪怕作一個(gè)含淚的微笑恐是人生之中莫大的幸福。
天好，一切皆好。享受春天的來臨吧!把心真正的交付給春暉的季節(jié)，讓春風(fēng)給予一次真正的洗禮�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)�！毕喔魰r(shí)空遠(yuǎn)去的古人把對(duì)春意盎然的美好詩句早已有了真真切切的詮釋：四季之中惟有春天可以使人永恒的期待;世界之中惟有上蒼給予的春天是富有真情溫暖的。
春天心得體會(huì)29
又到了可以吹柳笛的時(shí)節(jié)了。
柳樹又萌發(fā)了一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽芽，在樹干上掛著一串串翠珠串成的項(xiàng)鏈。玉蘭花、迎春花、桃花、海棠花，讓原本色彩單調(diào)的大地染出一塊白，一抹黃，一片粉，一點(diǎn)紅�；▋旱那逑阋齺砹怂圃嘧R(shí)的蝶和胖胖的蜂。天更藍(lán)了，云更白了，而人們的心也被溫暖的春風(fēng)吹的更加明凈，更加舒爽。孩子們的風(fēng)箏也活潑起來，和北歸的雁陣一起，在旖旎的白云之間唱起了歌。
而我也不舍辜負(fù)春光，星期天便和媽媽一起，換上春裝，到附近的嶺上挖白蒿。
白蒿的學(xué)名叫茵陳，是一味上好的中藥材，有養(yǎng)肝護(hù)肝明目的作用。民間還有正月茵陳二月蒿的說法，意思是新發(fā)芽的茵陳最好。我記得去年媽媽曾用白蒿做蒸菜，我吃的好香。
去年冬天雨水偏少，雖然已經(jīng)到了正月末期可干枯的土地上白蒿的嫩苗卻寥寥無幾，我拿著小鏟子，蹲在地上“尋寶”。白蒿好吃卻難挖。媽媽告訴我“挖白蒿不要急，一種白蒿是去年白蒿落下的種子發(fā)的新芽，比較好挖。另一種就像這棵，是白蒿老根部發(fā)的新苗。老根部有許多刺很容易掛上手的，所以像這樣的'應(yīng)該先連根拔起，再小心的擇下根部的蒿苗。”
看著媽媽嫻熟的樣子，我也迫不及待想試試。
我也像媽媽一樣拿著鏟子貼著地皮輕輕一鏟，把一棵棵白蒿收入囊中。白蒿的生長似乎是群居的，如果找到一個(gè)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一小片。有的時(shí)候我干急找找不到，但更多的時(shí)候卻是“群居”的白蒿像我招手，讓我興奮不已。于是就在這樣我的小袋子不一會(huì)便裝的滿滿的了。
累了，微微汗，便坐在土埂上看嶺頭那邊幾只鳥雀，它們追逐著，打鬧著飛過那棵高大的還掛著幾個(gè)干柿子蒂的老柿子樹，消失在那片剛剛被春撒了一抹淡粉色的桃花林。
自古以來，人們喜愛春天，贊美春天，而我也在這春風(fēng)中陶醉于春天的草長鶯飛，山色明媚。時(shí)光交替，歲月流轉(zhuǎn)，守信的春帶給大地萬物永恒不變的，就是那是那豐厚的饋贈(zèng)和那份心靈的悸動(dòng)。
站起身來，迎著微微暖風(fēng)，望著滿眼春色，心中不由想起那首《燕歸巢》：雨后江山天破曉，老舟新客知多少，遠(yuǎn)山現(xiàn)竹林芳草，春風(fēng)撫綠了芭蕉，寒梅落盡把冬了，銜春的燕啊，你怎么也想要?dú)w巢……
春天心得體會(huì)30
如果我是詩人，我將會(huì)為美麗的春天寫一首詩。
如果我是畫家，我將會(huì)為美麗的春天畫一幅畫。
如果我是音樂家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。
美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風(fēng)那樣熱，沒有秋風(fēng)那樣涼，沒有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂細(xì)胞。她不像夏雨那么來如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬物帶來滋潤�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢?
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了，似乎在品味著春雨帶來的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥兒也都出來了，一會(huì)兒從空中掠過，一會(huì)兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥語花香、萬物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的`山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的美麗。“一年之計(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
春天心得體會(huì)31
春天，小草們從大地媽媽的懷抱里探出了嫩綠的小腦袋，小花們都在爭搶著和別人招手。利用植樹的大好季節(jié)，我決定去買幾棵果樹回家栽在樓下的花園里。我們很快就到了買花的地方，我高興地沖到花圃里，情不自禁的叫了一聲，哇，好漂亮啊，花圃里的植物種類好多!我仔細(xì)觀察了一下，春天已經(jīng)悄悄地來到了花圃里。有的植物上還是花骨朵、有的才開了一半、有的已經(jīng)變成了一張張可愛的笑臉，還有的.一些綠色植物也長出了綠葉。我準(zhǔn)備選一盆植物帶到學(xué)校去，我原來看中了一盆叫長壽的花，可爸爸卻說，怎么可能是長壽，肯定只能開一季，估計(jì)僅僅是名字叫長壽而已。最好賣一盆綠色的植物，因?yàn)榫G色的植物生命力強(qiáng)，而且能凈化空氣，學(xué)習(xí)累的時(shí)候，看一看，能夠預(yù)防近視，我相信了爸爸的話。我在花圃里轉(zhuǎn)了一圈，突然，眼前一亮，我看到了一盆形狀特漂亮的蘆薈，盆子的四周布滿了藍(lán)色的圓點(diǎn)，下面還帶著一個(gè)小托盤，價(jià)格二十元，我?guī)У腻X剛好夠。不過蘆薈上面有刺，我不太敢觸碰，爸爸用手摸了摸，放心的告訴我說：“沒事，刺是軟的，不刺人。”我也用手輕輕的碰了碰，果然軟軟的。
買了蘆薈后，我們就去挑果樹。果樹的種類好多啊，有桃樹、石榴樹、杏樹、海棠樹、柿子樹等等，和爸爸商量后，我們挑選了一棵石榴樹，兩棵柿子樹�；氐郊液�，我就和爸爸動(dòng)手栽樹了，爸爸負(fù)責(zé)在樓下的花圃里挖坑，我在一邊幫忙，不一會(huì)樹就裁好了，我給它們澆了好多水，相信它們喝飽后，一定會(huì)快快地長大、結(jié)果。
栽好樹后，我和爸爸坐在草坪上聊天，這時(shí)，我高興的發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)ツ暝缘暮Ｌ幕ǎ呀?jīng)滿樹的花骨朵了，我也給它澆了水，看著我親手栽種的小樹在春風(fēng)里搖擺，我開心極了。眼前仿佛出現(xiàn)：石榴、海棠、柿子樹都長大了，秋天到了，滿樹的果實(shí)，我領(lǐng)著小伙伴們，開心的在樹下嬉戲，分享著甜美的果實(shí)!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們都動(dòng)起手來，多栽些樹，美化環(huán)境，讓我們的生活中處處綠意濃濃。
春天心得體會(huì)32
池底是一所滿是調(diào)皮孩子的學(xué)校。他們中的許多人非常淘氣，因?yàn)樗麄兊母改鸽x婚了，沒有人關(guān)心他們的孩子。馬修是一名新的主管，剛剛被調(diào)到這所學(xué)校。校長是一個(gè)暴力的人。真不明白怎么會(huì)有這樣的校長。他虐待學(xué)生。所有人都討厭他，但他太害怕了。馬修以前是個(gè)音樂家。他總是有一個(gè)書包，因?yàn)樗麤Q定教孩子們音樂。馬修很幽默，對(duì)孩子很好。每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。如果馬修看到哪個(gè)孩子要受到校長的懲罰，他會(huì)回去懇求。他很善良！巴貝諾很窮。他父母去世了。他不相信，所以校長騙他說他父母周六會(huì)來。
馬修發(fā)現(xiàn)莫安琪在音樂方面很有天賦，所以他成為了合唱團(tuán)的獨(dú)唱歌手。我覺得這是最好的結(jié)局，但是誰知道呢？一場大火化為烏有。其實(shí)馬修救孩子是因?yàn)閹Ш⒆油孀矫圆�，但是校長開除了馬修，因?yàn)樗麤]有看守學(xué)校。之后其他老師向校長投訴，學(xué)校就這么消失了。巴貝諾無處可去，所以他堅(jiān)持要馬修帶他走，馬修心軟就把他帶走了。
馬修用自己的方式培養(yǎng)了善良的孩子。我對(duì)哈�？偨y(tǒng)的'殘忍感到非常憤恨，對(duì)孩子們的苦難感到非常痛心，對(duì)孩子們遇到馬修感到非常高興，對(duì)他們被皮諾所執(zhí)著感到非常高興！我至今都忘不了馬修離開的那一天，孩子們鎖上門(別讓校長停下來)，在窗邊寫下他們的名字和對(duì)馬修的祝福，在窗邊唱個(gè)不停！馬修流下幸福的淚水。他曾經(jīng)說過，雖然他沒有妻子，但是他有六十個(gè)孩子！
這部電影真的很勵(lì)志。他告訴我，要看自己的優(yōu)點(diǎn)，有夢(mèng)想就去追求。只要我們真誠地對(duì)待一個(gè)人，我們一定會(huì)得到回報(bào)！
春天心得體會(huì)33
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界。
《走進(jìn)和諧的春天》就是這樣的一本書，它教會(huì)我公平正義，誠信友愛和安定有序，這些都是建設(shè)和諧社會(huì)的主要因素。
第一章就是民主法治，德國的歌德曾經(jīng)說過，“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！毙率兰o(jì)的我們，要做到的不僅是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，還要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，自覺抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣讓自己成為一名文明的公民。
書的第二章是公平正義。公平，永遠(yuǎn)是相對(duì)的.，它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。只有努力提高自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)自己的實(shí)力，才能真正擁有精彩的人生。
李學(xué)生就是一位英雄典范，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子站在鐵軌中央，被飛馳而來的火車嚇的挪不動(dòng)腳的時(shí)候，他奮不顧身的沖上鐵軌�！泻⒌镁攘�，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命。多么感人的事跡�。�36歲，正是人一輩子的盛年，而它卻光榮的犧牲了。這不正是一位由正義化身的平民英雄嗎？
誠信友愛，是唱響和諧的第三樂章。人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
充滿活力，是唱響和諧的第四樂章。要想改變自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
安定有序，是唱響和諧的第五樂章。每個(gè)人的真誠參與，會(huì)讓我們的生活更加文明，更加溫馨。
和諧的腳步漸漸逼近了，就讓我們一起唱想和諧這首歌吧！
春天心得體會(huì)34
4月14日早晨，黨支部組織學(xué)習(xí)觀看了《春天的課堂-第八屆首都十大教育新聞人物公開課》，使我受益匪淺，也讓我對(duì)于尊師重道有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。
古今中外，尊師重道是共識(shí)，也是共通的。在傳統(tǒng)文化的演進(jìn)過程中，師道尊嚴(yán)、尊師重道的精神和禮儀上的風(fēng)氣，在社會(huì)風(fēng)尚的渲染中，形成了人人尊師的氛圍。如程門立雪、張良拜師的歷史典故，至今仍在傳頌，生我者父母，成我者師長也一直傳承至今。尤其過去的民間社會(huì)，不讀書，不進(jìn)校，自由從師而學(xué)習(xí)百工技藝為專業(yè)的.人，終其一生而尊師重道的行為和精神，令人敬重。
尊師重道之關(guān)鍵在于師生各司其職，為師者傳道授業(yè)解惑，求學(xué)者尊重敬重師長，如此才能薪火相傳。傳道授業(yè)解惑是為人師者的天命，新時(shí)代的人民教師更應(yīng)回歸初心與使命，做好師道精神的傳承與堅(jiān)守。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。學(xué)生也應(yīng)回歸求知問學(xué)的本分，特別是能從心底感謝、尊重老師，而不是通過外在活動(dòng)簡單表達(dá)尊師之道，而家長也應(yīng)做好橋梁，教育引導(dǎo)好孩子的同時(shí)與老師和諧和睦相處，社會(huì)層面也要形成更加尊師重道的共識(shí)和風(fēng)氣。
春天心得體會(huì)35
緊閉的門，緊閉的墻，僵化而殘酷的校長，殘酷的教學(xué)體系，一群問題兒童，這里是一所被稱為“池塘的底部”的法國寄宿學(xué)校。
《放牛班的春天》這部電影主要講述了一個(gè)名叫馬修的新警司善良可愛的故事。他拋棄了學(xué)校長期存在的體罰和禁閉的教學(xué)方法，用足夠的耐心和愛心去原諒和原諒每一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，用愛和音樂去影響和拯救一群被稱為無可救藥的學(xué)生。
在馬修老師的照顧下，孤獨(dú)、敏感、叛逆的皮埃爾逐漸走上了音樂和音樂的道路，經(jīng)常用惡作劇來捉弄老師的勒呂克主動(dòng)照顧受傷的老師；年輕又軟弱的佩皮瑙，再也不受他們欺負(fù)了.尤其讓我感到不可思議的是蒙丹，他是一個(gè)騙子和惡人。他在他原來的學(xué)校用刀子刺傷了老校長。馬修和他說話的時(shí)候，他把煙噴在馬修的臉上。但當(dāng)警察把他帶走時(shí)，馬修老師沮喪地說：“等等，我唯一的男中音丟了。”在這種情況下，我感覺不到我的眼里充滿了淚水。對(duì)于這樣一個(gè)壞孩子，馬修先生不肯放棄，想救他，想改變他。我深深地感受到，馬修先生對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，沒有高低貴賤之分，只有無私無限的愛，心胸是如此寬廣！
前段時(shí)間在報(bào)紙上看到一則新聞：一個(gè)遲到的媽媽把孩子打得鼻青臉腫，就因?yàn)樗麤]完成媽媽布置的.作業(yè)。警察來抓母親的時(shí)候，孩子和馬修一樣，選擇了原諒和包容。希望這個(gè)孩子的善良能喚醒媽媽的良心，融化媽媽內(nèi)心的冰冷。孩子犯錯(cuò)，寬容和愛就像春天的一抹陽光，給人溫暖，比一味的責(zé)備和敲打更有效。
讓所有的父母，老師，每個(gè)人都拿起愛和包容，給孩子一個(gè)春天！
春天心得體會(huì)36
當(dāng)我漫步走向原野，走向叢山峻嶺之間，放眼望去，眼前是巍峨挺拔的高山，連綿不斷。大片的森林猶如山的衣服覆蓋在它肩胛上。支支溪流唱著小曲歡快的交織到一起，奔向?qū)拸V的河流。金色的陽光穿過晨霧射在這靜靜的山水之間。踏著這沉睡的土地。我仿佛已聞到春天的氣息，心肺舒展。耳邊微風(fēng)習(xí)習(xí)，清風(fēng)猶如一雙溫暖的手在撫摸著我，讓我感到心曠神怡。前面有幾簇小草已發(fā)芽，被幾片黃葉覆蓋在下面，我走過去輕輕的撥開黃葉，小草已長出綠綠的葉子。啊，春天已經(jīng)來臨，山野間廣柔的土地已經(jīng)蘇醒，枝枝樹條已伸開腰肢打開心苞，綠綠小草沖破冬的殘孽迎接春的曙光。春天來了。寒冬已經(jīng)退縮，冰雪悄悄融化，寒冷的風(fēng)放棄了暴躁和肆孽變得溫柔。鳥鳴仿佛在喚醒萬物的沉睡，一切生命都在渤發(fā)。
春天里的風(fēng)是溫暖的，她仿佛是一雙溫柔的手撫摸著你，使冬天的摧殘得到安撫，她的手雖然粗糙，可是你的心卻充滿了暖意，春天里的草是綠的，淡淡玉翠。猶如畫家的筆還沒有深的描繪，清新淡雅，賞心悅目。
春天的樹是悄的，枝體還沒有發(fā)壯，葉苞在漸漸打開。
春天的花是香的， 千朵百朵，山砬間的映山紅，溪水旁的'梨花桃花 競相斗艷。 。
我喜歡春天里在小路邊徜徉。我可以嗅聞春的氣息，陶醉在百草的芳香中。我喜歡看春天大地的綠色，因?yàn)樗N(yùn)育著希望的萌芽，標(biāo)志生命的開始。
我愛春天，因?yàn)榇禾熠s走冬的寒冷，驅(qū)走冬的陰霾，我愛春天，因?yàn)榇禾旖o人溫暖，給人向往。我愛春天，因?yàn)榇禾焓巧拈_始，是希望的開端。
春天里你開始播種，播種藍(lán)圖，播種理想，播種希望。揮灑你剛勁的臂膀，動(dòng)用你睿智的大腦，不斷得去開發(fā)，去幻想，去創(chuàng)造。
春天里你在耕耘，因?yàn)闄C(jī)會(huì)就在眼前，她如一張白紙等待你去描繪。但是春天里你千萬不要等待，否則，秋天你將沒有收獲。生命里我們也有春天，需要我們好好把握，創(chuàng)造我們手中的春天，去收獲我們美好的明天。
春天心得體會(huì)37
轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)。自古以來，寫春的詩是數(shù)不勝數(shù)，那是因?yàn)榇禾炀吧匀�，處處皆可作詩�?/p>
“一年之計(jì)在于春”正像這句諺語所說，春天是四季中最美好的季節(jié)。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵(lì)我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個(gè)分外妖嬈的姑娘，甩動(dòng)著長長的烏發(fā)風(fēng)靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火，燃燒著我們每一個(gè)人，鞭策著我們前進(jìn)。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會(huì)想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的`，誰也不顧誰，還不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩中所說“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹偌由蠘漕^上鳴叫的黃鸝，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家，也像詩中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一支支風(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像是一片片彩色的云。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，歪歪斜斜，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!
春天心得體會(huì)38
春天來了!她像一個(gè)美麗的姑娘，乘著春風(fēng)，帶著溫暖，捎著希望，悄無聲息地來到世界的每一個(gè)角落。我好奇地去尋找春天的腳印!
我邁著輕盈的步伐，來到書聲瑯瑯的學(xué)校。我走進(jìn)校園，嫩綠色的草坪呈現(xiàn)在眼前。我走近一看，一棵棵小草從夢(mèng)中醒來，伸著懶腰，舒展著嫩綠的葉子。它們是那么輕盈，仿佛輕輕吹一口氣，就會(huì)隨風(fēng)飄去一樣。這不，它抖去清晨殘留的露珠，在春風(fēng)的伴奏下，展示著優(yōu)美的舞姿，好一派亮麗的風(fēng)景啊!在草坪邊，我深深地呼吸著春天的氣息，望著白云朵朵的藍(lán)天，心中像天地一樣開闊!
不經(jīng)意間，遠(yuǎn)處的一棵直沖云霄的水杉樹，映入了我的眼簾，春風(fēng)輕撫著它的身軀，英姿颯爽的古樹偉岸、挺拔。走到近處，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這棵古樹竟生發(fā)出許多嫩芽兒，淡淡的嫩綠、柔柔的.鵝黃，讓它煥發(fā)出生機(jī)，與這充滿活力的校園相得益彰。
穿過校園，我來到了公園。這里可真熱鬧呀!我在人群中穿梭，終于來到了自己最喜愛的地方——花林。許多人笑容滿面地與春天的信使——迎春花合影。我避開人群，來到花林的一個(gè)角落，看著金黃色的迎春花，聞著它那淡雅獨(dú)特的香味，覺得自己的微笑也像迎春花一樣美麗。
廣場上小朋友的嬉戲聲引起了我的注意。他們有的在草地上翻跟斗;有的你追我趕做游戲;還有的在放風(fēng)箏，比誰的風(fēng)箏飛得高，我的心似乎也被風(fēng)箏帶到天空中了。我站在廣場上放眼望去，沿河大道上的一排排柳樹隨風(fēng)起舞，儼然一群活潑的孩子在迎接春的到來。
我靜靜地坐在廣場上，呼吸著春天特有的濕潤而清新的空氣，滿眼的春色讓我流連忘返，我的心都醉了，好像自己被春天緊緊地?fù)磉M(jìn)了懷里。
春天，你帶給大地勃勃生機(jī)，我還要努力地尋覓你的腳印，讓我知道更多關(guān)于你——春天的消息。
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