開會后的心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的開會后的心得體會，希望對大家有所幫助。

開會后的心得體會1

　　懷著無比激動的心情，我參加了人生中第一個正式的家長會，進入九年義務教育，孩子的人生掀開了新的篇章，作為家長，我們希望孩子能夠成為她想成為的自己，那怎么去引導孩子和配合學校呢，這是一直以來自己不明白的事情。開完家長會，自己覺著明白了作為家長我們的定位，自己應該怎么去成為一個合格的家長。

　　感恩王校長的啟發(fā)，校長的發(fā)言，讓我明白了奧中的教育理念，也一下子理解了“雙減”意義，王校長針對學校的教學特色、目的和共享生命成長，以及家長需要做什么等幾個方面一一做了講解，其中感觸深的一句話就是讓孩子喜歡來上學，只有孩子們喜歡上學，才會在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，學習才會進步。誠然，學習不是一個階段的事情，是人一生的事情，過去的填鴨式的教育，讓孩子學到了知識，也厭惡知識，所以才會進入大學后，失去了目標和方向。讓孩子愛上學習，寓教于樂，讓孩子明白學習的意義，提高積極性，才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習慣，自主自發(fā)自愿學習，終成為想成為的自己。

　　班主任張老師針對孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長提出了建議，聽了張老師的發(fā)言，覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗有方法負責任的好老師，作為人一生中重要的啟蒙階段，孩子像一張白紙，好的習慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀律意識的形成，對孩子的將來無比重要。老師們的獎勵、積分、鼓勵的一些方法，讓孩子們提高了積極性，也讓我明白了在家里應該怎么鼓勵孩子，和孩子互動，感謝張老師的負責和用心。

　　本次家長會，也讓我明白了，孩子在成長，家長不僅僅是教育孩子，也是自己成長的過程，我們應該成為孩子的`伙伴，成為孩子的榜樣。

　　后和兩位班主任一起交流，看到了兩位老師的負責，我也明白了家校共建的意義，只有家校聯(lián)合，才能讓孩子健康快樂成長，愛上學習，明白學習的意義。

　　希望孩子能夠學優(yōu)，更能在奧中的大家庭學會品正，作為家長，我們也希望能成為合格的家長。感謝學校領導和老師們對孩子們的用心！祝福奧中越辦越好！

開會后的心得體會2

　　16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽到了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的講話，深有體會，受益匪淺。

　　作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會存有這樣或那樣嚴重不足，但是做為父母的我們無法因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們須要并作的就是冷靜勸阻、身體力行、引導惡搞、盡早稱贊。好孩子就是夸贊出的，而不是怒罵出的。這一點，我就是深有體會的，天天存有一段時間，每天都不愿至幼兒園，后來我將此事充分反映給了尹老師，就當天笑了笑后，老師就對天天展開了冷靜地教育，也找到了天天為什么不愿至幼兒園的原因，第二天就高高興興地至幼兒園了，以后也沒說道過不敢回去幼兒園的話。原因很直觀，就是期望聽見老師的稱贊、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句寬慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那就是無與倫比的，跌倒了對他說道天天真勇敢，他可以含淚爬起來，弱搞大男子漢。當然，“器重”必須適當、盡早、適度，一味的稱贊，也可以使孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的抨擊也可以使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

　　在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的`肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

　　做為本幼兒園的家長，從孩子的身上看見了各位老師的亮點，各位老師的愛心與冷靜。體會至了孩子對幼兒園的眷戀和討厭。每每打趣換幼兒園時，兒子都會說道我討厭我們老師，討厭某某好朋友。以此看得出來老師只要代價了要，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛獲得了孩子的確實，我做為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給與孩子們的無私快樂。做為媽媽最介紹自己的孩子，天天現(xiàn)在的缺點就是溫順，不敢見到生人，還期望各位老師給與引導、鼓勵，使孩子淪為大方開朗的陽光大男孩兒。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

　　父母就是孩子的啟蒙運動老師，家庭教育對孩子的一生起至著很關鍵的促進作用，而學校的教育更是必不可少的。只有家�；ハ嗯浜�、聯(lián)系、溝通交流，才更有利于孩子的全面發(fā)展，健康成長。磁澗小學追著這樣的教育理念，利用家長會使老師和家長及時取得聯(lián)系和溝通交流，以謀求更好的教育孩子的方法，使每個孩子都被高度關注、被注重，使每個孩子都能夠受較好的教育。

　　本學期開學一個月，磁澗小學組織了第一次月考，成績揭曉后就及時開了一次家長會。我作為一名家長，參加了四二班的家長會。本次會議主要有三個環(huán)節(jié)：首先由班主任李老師介紹本班學生的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的情況，然后由第一名學生的家長上臺發(fā)言，交流教育孩子的方法，最后各位家長和班主任一一溝通，詢問孩子在學校的具體情況。

　　聽到了班主任的了解，我了解到教師在對學生的培育中，不僅僅就是只為了提升學生的學習成績，更多的就是教給孩子們做人的道理，培育孩子們較好的自學習慣、科學的自學方法，喚起學生的自學興趣，也更倚重每個孩子的進步，更特別注意發(fā)掘每個孩子的的創(chuàng)造力，我想要，這樣的教育理念就可以真正達至教書育人的目的。接著第一名學生的家長用自己孩子的實例談論了兩個方面，一就是對孩子必須存有寬容之心，二就是家長必須多自學，還向各位家長所推薦了一本好書。我想要諸位的每位家長，多多少少都會存有心靈上的感慨，都會思考自己教育孩子的方法，都會比以前更高度關注孩子的教育問題。最后家長們都迫不及待地必須和老師交流，介紹自己孩子在學校的各方面情況，通過這次家長會，每個家長都會對自己孩子有一個更深的了解，也會更加關注孩子的學習、生活、思想，也一定會采取相應的措施教育好自己的孩子。

開會后的心得體會3

　　在工作中，領導開會是非常常見的職場場景。會議作為信息傳遞、決策制定和團隊協(xié)作的重要形式，對于組織和團隊的發(fā)展至關重要。對于員工來說，參加會議不僅僅是一個職責與義務，更是一個學習與成長的機會。出于對領導開會的熱情和期待，我對此有了一些感想和體會。

　　一個成功的會議背后，離不開領導和參會人員精心的準備工作。作為參會人員，我們應該提前了解會議的主題和議程，積極準備相關材料和意見，以便能夠在會上發(fā)言、提出建議或回答問題。通過準備工作，不僅可以更好地理解會議內(nèi)容，還可以展示自己的專業(yè)知識和能力，為組織和團隊做出貢獻。

　　會議是一個信息交流、意見碰撞的平臺，需要大家積極參與并發(fā)表自己的觀點。在會議中，統(tǒng)一思想、協(xié)調行動是非常重要的.。作為與會人員，我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，同時也要勇于表達和捍衛(wèi)自己的想法。通過積極的溝通和協(xié)作，可以推動會議的進程、解決問題，提高工作效率和團隊凝聚力。

　　會議的結果并不只是停留在會場上，而是需要在會后進行總結和執(zhí)行。作為參會人員，我們應該及時整理會議記錄，總結會議內(nèi)容和要點，明確每個人的任務和責任。通過執(zhí)行，可以將會議的決策和規(guī)劃落到實處，推動工作的順利進行。同時，在會后的總結中，我們還可以對會議的效果進行評估，不斷提高會議的質量和效率。

　　通過參加領導開會，我意識到自己除了要關注自己的業(yè)務能力，還應該注重溝通、協(xié)作和表達能力的提升。在未來的工作中，我將更加積極主動地參與到會議中，展示自己的專業(yè)知識和能力，為組織和團隊做出積極貢獻。同時，我也會利用會議的機會，向其他有經(jīng)驗的領導和同事學習和借鑒，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和領導力，為個人和團隊的發(fā)展貢獻力量。

　　參加領導開會是一種學習和成長的機會，通過準備工作、積極溝通協(xié)作、會后總結與執(zhí)行，我們可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為組織和團隊做出貢獻。同時，我們也要不斷學習和提升自己的能力，不斷進步，為個人和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

開會后的心得體會4

　　兒子學校要開家長會，自兒子上小學以來，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工作者，幾年來一直從事小學語文的教學教研工作，平時也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感觸也非常深，非常多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加，接受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應該說，參加了這次的家長會，確實收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

　　一就是對孩子學校教育的信心更大了。家長會一已經(jīng)開始，王清群校長的講話就散發(fā)出深深地刺痛，王校長就是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多存有耳聞，印象深刻。王校長的到來，堅信三小會又一次步入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較大，對于上小學還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后就是三大較好的自學風氣和杰出的師資搭載使我們下定決心了決意。入學兩年去，孩子在自學和生活上的蛻變與進步歷歷在目，一切歸功于學校收緊、細致、人與自然的校風和老師深入細致、勤奮、技術創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會，我們對孩子小學階段的自學進步的信心更大了。

　　二是在教育孩子的思想認識上得到了提高。應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得了最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對于孩子的日常教育，結合自身的經(jīng)歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學的家長經(jīng)驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然平時盡量注意多和孩子溝通，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的.培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養(yǎng)成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培養(yǎng)孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。

　　三就是在對孩子的自學的輔導上更存有目標了。適逢上開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體整體表現(xiàn)尤其就是自學情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體整體表現(xiàn)情況分成聽講深入細致、講話積極主動、作業(yè)質量、勞動積極主動四個方面展開評價，楊宸在聽講深入細致、勞動積極主動兩個方面榜上有名，做為家長，我既受到振奮又深感壓力。孩子在讀書期間，老師的促進作用就是相當大的，非常幸運地，張老師和井老師就是非常負責管理的不好老師，教學經(jīng)驗豐富，很受到學生鐘愛。在楊宸在讀期間非常關心他的自學蛻變情況，使他出任小組長、課代表等職務，非常大地提升了孩子的自學興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的蛻變進步都奠定了一個不好的基礎楊宸念一年級時，年齡比通常孩子必須大一些，我們兩個人的見解就是剛開始在成績上不搞過低的建議，以培育不好的自學習慣居多。加之前一段時間兩個人都忙碌，對孩子課余時間的自學嚴格執(zhí)行沒跟上，至期中考試時我才辨認出問題，孩子的基礎知識掌控比較穩(wěn)固，基礎的讀取計算能力除了嚴重不足，下一步，我們可以更好的協(xié)助孩子掌控不好課本科學知識，減少讀取排序訓練。同時，多與老師聯(lián)系，及時介紹孩子在讀整體表現(xiàn)情況。

　　孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。

開會后的心得體會5

　　16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽到了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的講話，深有體會，受益匪淺。

　　作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會存有這樣或那樣嚴重不足，但是做為父母的我們無法因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們須要并作的就是冷靜勸阻、身體力行、引導惡搞、盡早稱贊。好孩子就是夸贊出的，而不是怒罵出的。這一點，我就是深有體會的，天天存有一段時間，每天都不愿至幼兒園，后來我將此事充分反映給了尹老師，就當天笑了笑后，老師就對天天展開了冷靜地教育，也找到了天天為什么不愿至幼兒園的原因，第二天就高高興興地至幼兒園了，以后也沒說道過不敢回去幼兒園的話。原因很直觀，就是期望聽見老師的稱贊、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句寬慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那就是無與倫比的，跌倒了對他說道天天真勇敢，他可以含淚爬起來，弱搞大男子漢。當然，“器重”必須適當、盡早、適度，一味的稱贊，也可以使孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的抨擊也可以使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

　　在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

　　做為本幼兒園的家長，從孩子的身上看見了各位老師的亮點，各位老師的愛心與冷靜。體會至了孩子對幼兒園的眷戀和討厭。每每打趣換幼兒園時，兒子都會說道我討厭我們老師，討厭某某好朋友。以此看得出來老師只要代價了要，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛獲得了孩子的確實，我做為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給與孩子們的無私快樂。做為媽媽最介紹自己的孩子，天天現(xiàn)在的缺點就是溫順，不敢見到生人，還期望各位老師給與引導、鼓勵，使孩子淪為大方開朗的陽光大男孩兒。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

　　通過出席了學校非政府的家長學校的課程，作為一名一年級學生的家長，我指出學校能在孩子剛上學的時間里，在擁擠的教學外，積極開展這次活動堪稱就是用心良苦，為我們這些家長們提供更多了許多寶貴的經(jīng)驗。在孩子剛上學的這段時期，只有家校聯(lián)手，力促發(fā)展，就可以為孩子締造更加幸福、更加美好的明天�，F(xiàn)就自己聽講后的體會談論一點體會。

　　一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。

　　現(xiàn)在的孩子都就是獨生子女，家里全系列就是大人，因此，她所碰觸的家庭環(huán)境其實就是一個成人的環(huán)境，而學校的自學環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就分擔了橋梁促進作用，只有家長和老師充份的溝通交流，共同深入探討孩子教育問題，達成一致共識，就可以全方位的協(xié)助孩子蛻變。家長無法全然倚賴老師，必須協(xié)調老師共同完成對孩子的教育工作。

　　二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。

　　習慣就是人的思維定勢，就是一種潛移默化的力量。正像智者所言：順利就是一種習慣，失利也就是種習慣。家長學校老師就談至：“與其使孩子記住壞習慣不如使孩子培養(yǎng)好習慣�！蔽覐穆牭较抡n時那天起至，根據(jù)自己家庭實際情況，盡量在這種理念的指導下展開家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面展開著手，從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子構成較好的習慣。

　　三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的.孩子。

　　俗話說“孩子就是自己的乖”，大多數(shù)家長都真的自己的孩子就是天才，什么都不好，受不得半點愧疚。對于老師的抨擊有時無法正確認識。其實，老師抨擊孩子，正表明老師高度關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，可以更有助于孩子改正缺點；另一方面，我們也應當看見孩子的優(yōu)點，對孩子所獲得的哪怕就是小小的進步，也必須給與確實，并使孩子創(chuàng)建起至自信心。同時，必須淡化成績觀，著重孩子的綜合素質、各方面自學能力的培育。

　　四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。

　　每一個孩子都就是單一制的個體，就像是打聽沒兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒完全相同的兩個孩子。所以，我真的對孩子的正當要求和理由須要家長東站在她的角度回去分析利弊，只要就是存有道理的通常都必須同意。同時，這也能夠更有利于培育孩子的自信心和獨立自主能力，也能夠并使孩子更信任你。

　　希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

　　11月12日老朋友出席了實念小學608班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師胡老師了解學生們在學校的自學情況，對家長們的建議及對學生的關懷與希望。做為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協(xié)調老師培養(yǎng)教育好孩子就是家長義不容辭的義務和責任。直觀的談談我的心得體會。

　　第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現(xiàn)在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

　　第二、協(xié)助孩子踐行自信心。我們跟所有的父母一樣，期望自己孩子的一生就是奈良的、歡樂的、美好的。孩子也總期望自己就是杰出的，但我們必須使孩子明白一個道理：只有代價比別人更多的不懈努力就可以淪為杰出的人。因此，培育孩子的自信心變得尤為重要。孩子的心靈就像是初生的果實，只有柔情待人，才不能危害它。培育孩子自信心的三句話：沒關系，不要緊，我堅信你。我們必須適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步展開總結，不要吝惜我們的表彰和引導。但孩子進步時多一些表彰，但孩子發(fā)生錯誤時太少一些抨擊而多一些引導，并不斷地引導她弘揚優(yōu)點，改正缺點，一定會獲得更大的進步，孩子的自信心自然就可以不斷進一步增強。只要存有了明晰的目標和充份的自信心，孩子就可以真的自學就是一件很歡樂的事情，并整體表現(xiàn)出來猛烈的求知欲和濃郁的自學興趣。

　　第三、幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學習時段結束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習慣。

開會后的心得體會6

　　開會是企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)之一，能夠有效地整合團隊資源、傳達公司戰(zhàn)略和政策，推進工作落實。作為一名幸運的職員，我有幸參加了公司領導的開會。在會議中，我不僅感受到領導的智慧和決策能力，還深刻體會到了開會的重要性和目的。

　　開會是領導者與團隊成員之間進行信息共享和交流的重要平臺。通過會議，領導者有機會向團隊介紹公司的最新動態(tài)和出臺的新戰(zhàn)略，同時也會啟發(fā)團隊成員思考和反思，提升他們的領導力。在最近一次的會議中，領導者分享了自己的經(jīng)驗和見解，這不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我對于工作的熱情和動力。

　　開會是信息傳遞的重要途徑，可以讓領導向團隊傳達公司的決策、政策和工作安排。在開會過程中，領導者能夠明確讓團隊成員了解公司的戰(zhàn)略目標和工作重點，幫助他們更好地制定工作計劃和執(zhí)行方案。此外，開會還有助于形成共識，通過討論和辯論，團隊成員可以明確各自的角色和職責，達成一致意見，并推動工作的順利進行。

　　開會不僅是團隊凝聚的機會，也是企業(yè)文化傳承的重要途徑。在會上，領導者能夠傳遞出企業(yè)的核心價值觀和文化理念，激發(fā)團隊成員的歸屬感和榮譽感。通過開會，團隊成員可以更好地理解和遵守公司的規(guī)章制度，培養(yǎng)共同的'價值觀和信念，形成更加緊密的團隊合作關系。

　　從開會中我深刻認識到，在職業(yè)生涯中，開會不僅是工作的一部分，更是個人成長和提升的機會。參加領導開會，使我更加深入地了解了公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和運營思路，同時也感受到了領導者的智慧和能力。通過會議，我不僅學到了許多新的知識和技巧，也結交了許多優(yōu)秀的同行。我相信，這些經(jīng)歷對于我的職業(yè)發(fā)展將會起到積極的促進作用。

　　通過這次的領導開會，我深刻認識到開會的重要性和目的。開會不僅是信息傳遞和溝通的重要途徑，還能幫助團隊形成共識，凝聚團隊力量，同時也是企業(yè)文化傳承的重要方式。參加領導開會，是我個人成長和提升的機會，讓我更加深入地了解公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和領導者的智慧。我相信通過這些經(jīng)歷，我將能夠在職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展。

開會后的心得體會7

　　自從我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創(chuàng)意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會分享如下：

　　一、會場由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流。

　　說實話孩子們同班一年半了，我也算進取的家長分子，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號！家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！

　　二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡便活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的'節(jié)奏中該鍛煉了！

　　三、車輪轉游戲。

　　特別像拓展訓練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊多的環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織本事和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習很開心。

　　四、澎湃的心境下通報配合學生工作更順理成章了！

　　在此，特別感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個充滿活力富有創(chuàng)意的團體中讓我感到驕傲，在終我呼吁大家，學校生活是孩。

　　五、生活的一部分。

　　辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢？學校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將完美！

開會后的心得體會8

　　自孩子上學以來，每次的家長會都就是記憶猶新，但這次的家長會使我感慨非常大。孩子從一年級至三年級已經(jīng)已連續(xù)再加了三個班主任，對孩子而言，就是對她們適應能力的一種考驗；對于我們家長來說，就是最不愿看見的，應該遺憾的就是，孩子步入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們碰到了一個敬業(yè)、負責任的不好老師，她們就是幸運地的，同時從校訊通里也看見了您的辛勤代價和良苦用心，在此向你則表示衷心的非常感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的.思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　今后，我們在家將全力協(xié)調您的教育模式和方法，按您所建議的去搞，和孩子多交流和溝通交流，著重自己的方式，多介紹孩子的心里所想要，給孩子多點引導，特別注意自己平時的言行，給孩子踐行榜樣，對孩子多點包容和認知。使她在身心健康的環(huán)境下歡樂地蛻變。

開會后的心得體會9

　　幾天前女兒拿回來了一張學校召開家長會的通知，對于一年一度的家長會，我很是看重。怕到時一忙起來會忘記，因此我把那張通知帖在門上，一進一出總能看見，就不怕會耽擱了。昨晚是開會的時間，我提前了半個小時出門，其實在路上花的時間最多是二十分鐘，然而我覺得應借此機會給女兒樹立遵守時間觀念的榜樣，所以我提前去了。

　　可是至了學校校門緊鎖只有幾個保安師傅東站在門口。師傅說道時間還沒了在稍等一會兒。這使我一下子明白了學校對校園安全的注重。

　　因為天氣冷又下著雨，家長們是先到一樓多功能廳聽報告再分班集中的。我為學校的這種做法叫好，首先可以讓我們一年級283名家長在一起相互熟悉，更讓我們了解學校對這次家長會的重視。

　　首先就是學校的陳老師給我們講訴家校聯(lián)系的重要性，我就是只字不漏地非常深入細致地聆聽了，得出結論的結論就是八個字：受益匪淺，意猶未盡。他從自學、生活、培育較好的生活習慣以及構筑一個人與自然的家庭氛圍的重要性四大方面對大多數(shù)家長們在孩子教育方面碰到的的誤區(qū)、盲區(qū)一一展開鼓勵和鼓舞，教給了我們許多的道理和方法，令人在疑惑中存有茅塞頓開的感覺。它可以在生活中一點一滴地指導我們怎樣回去與孩子溝通交流乃至達至教育孩子的目的，很多的方式方法正是現(xiàn)在的家長們須要的而又重新認識很模糊不清的，它比起正是時候。

　　既然是家長會，那么肯定是要把學生在學校表現(xiàn)的方方面面向家長告知，至于要怎么來告知，這本身也是一門學問，而在我女兒的這一班，他的老師就做得挺好。

　　第一，她點面結合，首先就全班總的情況展開總結，不好與不好都會一一向家長報告，使家長們努力做到心中有數(shù)。然后再很認真地從各個方面展開總結，對某一方面整體表現(xiàn)得不好的學生她都會展開表彰。第二，使人驚訝的就是，老師把學生分析得很全盤，誰存有什么優(yōu)點她都會記錄下來，該表彰的則毫不吝惜。這使每個家長都對自己的孩子存有了更大的信心。其次，老師對學生的缺點和在學校不佳的整體表現(xiàn)不能當眾斥責抨擊，而是實行跟會后和家長一對一談話的辦法，這不僅給學生也就是給家長遺留下了面子。第三，老師不只是直觀地向家長通報學生的情況而已，她還很冷靜地傳授了許多教育孩子的不好方法，相等于給家長上了一堂親子教育課，這就是很難能可貴的。第四，老師引導家長多與她溝通交流，互相配合天下不懈努力地讓學學生獲得更大的`進步，而不是實行那種一下課就不負責任的態(tài)度，這也就是應該贊許的。特別班主任林老師還提及數(shù)學劉老師母舒氏還要秉持工作這使我們大家都非常敬佩。

　　散會回到家，雖然是晚上的八點多了，但女兒還沒睡，她是在等我回來和她說家長會老師有沒有表揚或批評她，我說林老師表揚你了，但也和爸爸說了你如果動作再稍微快一點回答問題在勇敢積極一點就更棒了，女兒說：“爸爸我一定會努力的！”

　　在此，我也想要對那些一直默默代價，不謀投資回報的老師們說道一聲：你們艱辛了！

　　11月12日有幸參加了實念小學608班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡單的談談我的心得體會。

　　第一、家長踐行家庭教育意識。做為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎就是在家庭中打下的，人的智力和品質就是在家庭的刻畫下成型的，學校就是接過這塊毛坯展開穩(wěn)步加工的，從家庭，至學前班，現(xiàn)在上小學，這已就是第三棒，在學�？坍嫼图庸さ娜�部過程中，有賴于恰當家庭教育的協(xié)調，倘若沒較好、恰當合理的家庭教育協(xié)調，再不好的師資和學校都不可能將產(chǎn)生不好的教育效果。你想要，同樣一個教師在同樣一個班級聽課，為什么有的學生學習成績不好，而有的學生學習成績高一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

　　第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

　　第三、協(xié)助孩子培養(yǎng)自學的習慣。家長必須更多一點的資金投入精力關心學生的自學。對學生的自學過程展開管理，介紹曉得孩子什么時間該上學，什么時間放學，順利完成沒有順利完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其自學的高度關注，當然在自學上就可以非常用功，不懈努力把自學做好。膽小就是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺乏自我控制能力，所以須要家長們平時多嚴格執(zhí)行孩子認真完成家庭作業(yè)，培育他們較好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。自學時段一已經(jīng)開始，就必須專心自學，既不容許返回座位，也不容許干活任何雜事，大人也無法打攪孩子。一個自學時段完結后，可以出來活動一下，并遠眺遠方減輕眼睛的煩躁。另外我們還使孩子自己掌控時間，單一制順利完成作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，辨認出沒有學會的科學知識必須及時給他們傳授，每天的作業(yè)認真完成就是自學的基本保障。久而久之，孩子自然就構成了安靜、著眼的習慣。

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