讀書心得三國演義
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的讀書心得三國演義，歡迎大家分享。
讀書心得三國演義1
讀完厚厚的一本三國演義，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。
三國演義藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代，描繪了一場唱心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，成為我國眾多文學(xué)名著中的.一顆明珠。
三國演義以東漢末年及魏，蜀，吳三國歷史為題材，描寫了當(dāng)時波瀾壯闊的軍事，全書從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰(zhàn)；從戰(zhàn)場上的斗智斗勇，到營帳里的用計設(shè)謀，寫得有虛有實，有粗有細(xì)，各具特色。不但寫出了戰(zhàn)爭的壯烈緊張而且能夠通過戰(zhàn)爭描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。
三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。為什么劉備會敗給陸遜？因為劉備是在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。
啊，三國。你給我的童年帶來了無窮的歡樂。
讀書心得三國演義2
今年寒假，我利用10天的時間讀完了《三國演義》，這本書中有智勇雙全的關(guān)羽，有神機妙算的諸葛亮，還有老奸巨猾的曹操......
我對諸葛亮印象頗深，他是蜀國君主劉備的軍師，字孔明。想當(dāng)年劉備三顧茅廬才請出諸葛亮，我對他舌戰(zhàn)群儒一事很感興趣，他受到劉備的囑托，去勸說東吳之兵合力抵抗曹操，憑他的三寸不爛之舌說服孫權(quán)和他的手下的一大群謀士、戰(zhàn)將。他和魯肅一起過江，并且憑他的機智和雄辯的.口才贏得了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這讓我聯(lián)想到了藺相如完璧歸趙的故事，他來拜見趙王，趙惠文王第一句話就問他：“秦國要用十五個城來交換我的和氏璧，你看我應(yīng)不應(yīng)該答應(yīng)他呢？”藺相如毫不遲疑的說：“秦國強，趙國弱，我覺得你不答應(yīng)也不行呀!”“可是，假如秦國拿了我的和氏璧，卻不把城池給趙國，怎么辦？”趙惠文王憂心忡忡的問。藺相如說：“因此，照我的看法，還是派人去比較好。”藺相如自告奮勇到了秦國之后，把玉給了秦王，他對秦王說：“雖然這塊玉是趙國的稀世之寶，但有一些細(xì)微的瑕疵，請我來指給你看看！”秦王一聽：“有瑕疵？快指給我看看！”藺相如拿到玉，連忙說到：“你要是不把十五座城池給趙國，我就與這塊玉撞墻而死�！鼻赝跖�?lián)p失了這塊玉就放了他。五天過去了，當(dāng)秦王舉行禮節(jié)時，藺相如連夜把這塊玉送回趙國去了。秦王一聽玉已經(jīng)被送了回去，十分生氣，但也佩服藺相如的英勇頑強，不但沒有殺他，反而讓他回趙國去了。
《三國演義》還有許多諸葛亮的故事，比如火燒赤壁、空城計等等，一個聰明絕頂、機智過人、神機妙算的諸葛孔明形象躍然紙上。透過他向我們展示了東漢末年分三國這一特殊歷史時期紛紛擾擾的三國鼎立之事。我就是通過主人公孔明的這根主線通讀全書的，讓我遨游在三國的紛爭之中。
當(dāng)然，蜀主劉備也是我學(xué)習(xí)的一個榜樣，他見賢思齊，為了將孔明請出茅廬，親自三次拜訪，不達(dá)目的不罷休，這表現(xiàn)了一個帝王對于人才的渴望，對于學(xué)識的向往，他是那么求賢若渴，這教會我在學(xué)習(xí)中也要有他的這種精神，不斷地向別人學(xué)習(xí)，這樣才能取得進步和成功。
讀書心得三國演義3
我讀了《三國演義》這本書，覺得里面的內(nèi)容非常精彩。
里面的的人物有智謀驚人的諸葛亮；英勇無比的張飛；智勇雙全的瑜；奸詐狡猾的'曹操；義氣深重的關(guān)羽……精彩的故事有赤壁之戰(zhàn)，講述的是孫劉聯(lián)合軍，借東風(fēng)火燒曹軍連環(huán)船，那場面是非常激烈呀！還有虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布，在八路大軍的親眼目睹下，劉關(guān)張三人合戰(zhàn)呂布，一共戰(zhàn)了100回合，八路大軍都嚇呆了！證明這場大戰(zhàn)的確很精彩。魏蜀吳之間還展開了許多場精彩的戰(zhàn)征我就不一一講了。
我覺得這種書籍很適合我們看，希望大家多看看！
讀書心得三國演義4
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的.生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠(yuǎn)。
讀書心得三國演義5
讀完《三國演義》，心中激動不已，對于書中每個角色都充滿好奇，于是又去查尋了許多相關(guān)書籍，之后了解到書中每個著名人物都有其特點，其中我最印象深刻的人物是孔明、曹操、周瑜。孔明——足智多謀、穩(wěn)重沉著、上知天文、下知地理;曹操——猜疑心重、為人機警又有謀略、x雄且多疑;周瑜——擅長于用兵、聰明絕頂、自視甚高。
我喜歡書中孔明的草船借箭、火燒赤壁。這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式，實在令人激賞，也讓我們學(xué)習(xí)到遇到緊急事件之時，不可驚慌，冷靜地用智慧去思考，明辨是非、凡事三思而行、秉持忠義之心幫助劉邦打天下，奠定了蜀國日后大業(yè)。并于出師表一文中，道盡了他的一片忠心，是三國演義一書中讓我非常感動之處。
“熟能生巧”，是讀完三國演義后另一個啟發(fā)，那時期的諸侯們個個對于打仗技巧都非常熟練，并不是他們天生善戰(zhàn)，而是時代迫使他們將一代代的`經(jīng)驗慢慢累積與傳承，且經(jīng)過不斷的努力，最后才建立起自己的國家和朝代，由此得知─凡事只要有心，肯花時間不斷努力練習(xí)就會慢慢熟練，再加上冷靜而明確的判斷，終會有成功之日。
《三國演義》是一本流傳二千多年的歷史巨作，看完《三國演義》之后可以從里面學(xué)到了不少歷史教訓(xùn)，也從里面認(rèn)識了很多的歷史人物，且書中所闡述的忠誠、禮義、仁德也是我們必須效法的。
讀書心得三國演義6
我在暑假就讀了四大名著之一的《三國演義》，當(dāng)時也寫了讀后感，并做了讀書卡，近期利用課余時間又讀了一遍《三國演義》。再讀讓我加深了對《三國演義》這本書的理解和認(rèn)識。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國紛爭和興衰的過程。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，出現(xiàn)了各式各樣的英雄人物。其中有足智多謀孔明、忠膽俠義的關(guān)羽、英雄過人的趙云、陰險狡詐的曹操等人物。小說描述了一個個傳奇的故事，有桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等等，每個故事都非常動人，引人入迷，讀后讓人仿佛又回到那個年代。
在讀三顧茅廬的故事中，劉備三次親自邀請孔明出山，讓我明白了只要你有學(xué)問，你就是住在深山也有人知道，只要你有學(xué)問，就會有人發(fā)現(xiàn)，所謂“有麝自然香”的.道理；也讓我明白對人要真誠、尊重別人才能換回別人對你的真心回報；同時讓我感受到有學(xué)問、有知識的人在一個時代的重要性。從赤壁之戰(zhàn)中，我們看到了孔明的神機妙算、足智多謀，周瑜火燒赤壁的英雄氣概、非凡才能，曹操因為目空一切，驕傲自滿所以造成了重大失敗……故事情景描述非常動人，對人物刻畫生動，特別是對人物內(nèi)心變化的描寫非常出色，真是我們學(xué)習(xí)的好教材。
在《三國演義》中，還有很多很多優(yōu)秀的故事，學(xué)習(xí)這本書，不僅能拓寬我們的知識面，它優(yōu)美的文采更能提高我們寫作的水平；不僅能引導(dǎo)我們對歷史故事的愛好，同時也讓我們認(rèn)識到一個社會的和平、和諧是多么的重要，人們生活在一個戰(zhàn)亂年代是多么的悲慘。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的好日子，努力學(xué)習(xí)，保護好我們的祖國，把祖國建設(shè)得更美好！
讀書心得三國演義7
寒假時，我又一次捧起了《三國演義》。這一次，我不再是大致瀏覽，對細(xì)致的描寫浮光掠影，滿心沉浸在驚心動魄的打斗情節(jié)中，而是用心地重溫它，在細(xì)細(xì)地品讀中，我還真發(fā)現(xiàn)了潛藏在文字背后的美。
它的美，藏在一個個的故事中，似乎擁有無窮的力量，讓我熱血沸騰，渾身都是正能量。《桃園結(jié)義》讓我懂得結(jié)交朋友應(yīng)該重情重義；《三顧茅廬》告訴我要想得到別人的信任，得到別人的幫助必須真心誠意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困難的事情，只要動動腦子，總是會有辦法的……
我最喜歡的還是《赤壁之戰(zhàn)》。故事發(fā)生在東漢末建安十三年，當(dāng)時，曹操豪情滿懷，揮師南下，想要發(fā)揮80萬大軍的巨大威力，一舉奪取江南，吞并中原。面對強敵，孫權(quán)、劉備并不氣餒，他們采取了抱團取暖的方式，組成了聯(lián)軍，團結(jié)一心，眾志成城，在長江赤壁一帶，以火攻大破曹軍，奠立三國鼎立時以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役�？戳诉@個故事，我心潮澎湃：面對如此團結(jié)的孫劉聯(lián)軍，狂妄的曹操怎能不敗呢？因為萬夫一力，天下無敵��！
這一點，在我們班今年的.秋季運動會中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。為了能在運動會上取得好成績，我們?nèi)嗌舷�，團結(jié)一心，擰成了一股巨大的力量。比賽前，班主任俞老師為了想一個好口號，一個好花樣，一有空就坐在辦公桌前思考，就連走路時她的嘴也不停叨念著想出來的口號。在課堂上，她教我們喊口號，一遍又一遍地示范，一個又一個地糾正。體育老師王老師在體育課上教我們跳兔子舞，一會兒給我們做示范；一會兒給我們糾正動作；一會兒給我們講動作要領(lǐng)……她在烈日下東奔西跑，她流的汗水比我們還多！運動員們更是憋足了勁兒，抓緊一切機會練，練，練……
到運動會，運動員們一心想著為班級發(fā)揮出自己最好的水平，用最好的狀態(tài)來比賽�？磁_上，有的人當(dāng)啦啦隊，為自己的運動員加油；有的不停地寫報道稿；還有的研究各個班級強勁對手在什么時候出場……家長們也為班級出一份力，他們把礦泉水一箱又一箱地搬到班級所在方陣，協(xié)助班主任管理紀(jì)律。李響媽媽親臨現(xiàn)場為運動員加油并指導(dǎo)動作……
“上下同欲者勝。”這是孫武的名言。大家眾志成城，本著同一個目標(biāo)前進著，這力量，強大無比�。∵@不正體現(xiàn)了萬夫一力，天下無敵嗎？
讀書心得三國演義8
《三國演義》是中國四大名著之一。在學(xué)校的時候老師讓我們讀四大名著，我剛開始心里還是很抗拒的，因為四大名著的文字都是文言文，對于馬上升六年級的我來說，讀起來是非常難懂的。在今年暑假，我有大把的時間來閱讀書目。第一本書我就選擇了《三國演義》。
我打開第一章，生字難懂，確實很難讀下去。為了讀三國演義，爸爸建議我們找相關(guān)的影視作品來輔助理解，說93版的《三國演義》最合適不過。記住了電視里的相關(guān)情節(jié)，對照書里的內(nèi)容，在已知的情節(jié)下再去讀書，這樣我就會理解書里的情節(jié)，不會的字就查字典后就明白了書中講的內(nèi)容。
通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)《三國演義》真是本奇書，我對這本書越來越癡迷，對作者羅貫中更是敬佩不已。作者在書中不僅描繪了多場波瀾不驚的戰(zhàn)爭場面，還塑造了一個個鮮活的'人物。我被書里人物的品質(zhì)、智慧深深的吸引住了。
在《三國演義》這本書里，我最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮不僅聰明，還十分謹(jǐn)慎，為蜀國的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。在前期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮做軍師，成就了他三國鼎立的局面。在后期，劉備去世了，吳國的陸遜火燒七百里連營之后，蜀國大勢已去。蜀國劉禪繼位，但是他玩物喪志，沒有他父親的智慧遠(yuǎn)見，以諸葛亮的智慧完全可以取而代之。但諸葛亮沒有，他盡心盡力的輔助后主，操練兵士，囤積糧食，為北伐做好充足的準(zhǔn)備。諸葛亮兩次北伐，六出祁山，七擒孟獲，都沒有成功，最終死于五丈原。即使諸葛亮再聰明也抗?fàn)幉贿^天下的紛繁復(fù)雜。
在《三國演義》這本書里，時間好像過了兩個世紀(jì)。從最初的黃巾起義，到后來的三國鼎立，最后晉一統(tǒng)天下。天下大勢，合久必分，分久必合。許多英雄為自己燦爛的一生畫上一個感嘆號！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……古今多少事，都付笑談中！”
讀書心得三國演義9
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，它在我心中是一個個傳奇的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。還讓我懂得了許多的俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”�！岸亲釉诔粘怯��！薄暮x。
各個英雄豪杰哪怕會人頭落地啊！他們努力的向前沖，特別是足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操，他們幾個人本來就是平民，如今可成了威武的大將軍，臨危不懼的精神可就是他們的秉性�。∷麄兙汀皫А敝韵蚯皼_。
它在我心中已《三國演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的'諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。就是他這個智謀家，才讓屬國一次又一次的虎口逃生�？芍T葛亮并非是神仙，他只是好好的運用了他本身的潛能，自己也有失誤的一次，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。諸葛亮也不過如此，更何況我們這些凡夫俗子，人并不是十全是美的，任何一個人身上都有需要改進的。
《三國演義》著本書另我懂得了許多的道理！
讀書心得三國演義10
生了病很久，忙亂了我的賢妻，也苦壞了醫(yī)生……他們說我對許多的事情愛疑問，所以必然會生病，這是何苦呢？我向妻子要了一本《三國演義》來再讀一讀，檢驗一下自己究竟病態(tài)到了何種程度，我打開就看見了《隆中對》。
初讀之，認(rèn)為諸葛亮為劉備描述出了一個戰(zhàn)略遠(yuǎn)景，很有戰(zhàn)略思想。再讀之，發(fā)現(xiàn)“天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”。鄙人認(rèn)為極為不妥，理由是二分兵力，面對精通兵法而又兵精將廣的曹操等，此從戰(zhàn)略上犯了兵家大忌，因之豈有不敗之理，故鄙人認(rèn)為，劉備是成也孔明敗也孔明也。
諸葛亮的《隆中對》之前，魯肅寫有一篇《塌下對》，魯肅在這篇文章里闡明孫權(quán)集團以后政治、軍事、外交、經(jīng)濟等全方位的走向，事實證明，魯肅的《塌下對》比諸葛亮的《隆中對》高明得多。
很多很多年后，有一本李靖寫的《李衛(wèi)公問對》，凡認(rèn)真讀過此文的人，都會敬佩李靖的用兵、用人和為人，后來的事實是，李靖助李世民平定了天下，然后，李靖急流勇退，好像戰(zhàn)國時期的范蠡和秦國時期的王翦也是這樣的，由此可見，《李衛(wèi)公問對》又比《隆中對》不知又要高明多少？由此可見，李靖、范蠡、王翦的做事和保身的能力比諸葛亮高明得多，什么“飛鳥盡走狗烹，出師未捷身先死……”等等就不會發(fā)生在李靖、范蠡、和王翦的身上了。
那又為什么諸葛亮成了智慧的化身呢？讀過《三國演義》的朋友就會發(fā)現(xiàn)，此小說的作者從一開始就是在美化劉備，極力吹捧孔明，竭盡筆力把關(guān)羽渲染成武神。讀過《三國演義》的朋友會發(fā)現(xiàn)，劉備每遇到困難的時候都是哭，感覺劉備的江山是哭出來的，給我的印象是，劉備的本事就是會哭；真實的歷史記載諸葛亮一出場，指揮的比如博望坡等戰(zhàn)役不是諸葛亮指揮的，著名的火燒赤壁之戰(zhàn)的總指揮是周瑜，“借東風(fēng)”根本沒這回事，“揮淚斬馬謖”本是諸葛亮戰(zhàn)略指揮的不當(dāng)，而諸葛亮卻要流著淚讓馬謖背黑鍋，就算馬謖不出現(xiàn)失街亭之“錯誤”，諸葛亮最后還是一定會被司馬懿打敗的；真實的歷史記載華雄是被孫堅斬殺，關(guān)羽是在顏良疲戰(zhàn)和不備的狀態(tài)下斬殺，過三關(guān)斬五將是曹操愛惜人才不愿斬殺關(guān)羽，最后關(guān)羽走麥城，說明了關(guān)羽還缺乏做獨當(dāng)一面大將的能力。
我們再來看被《三國演義》的作者反復(fù)丑化的`曹操，我們來讀一讀曹操寫的作品：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！睂懬锾斓拇蠛�，能夠一洗悲秋的感傷情調(diào)，寫得沉雄健爽，氣象壯闊。作者通過寫滄海，表達(dá)了他統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。作者借助豐富的想象，來充分表達(dá)這種愿望。作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)自己寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，感情奔放，卻很含蓄。整首詩意境開闊，氣勢雄渾，表現(xiàn)了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。
我們再來讀一讀曹操寫的“對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多�？�(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！弊x完不知朋友會怎樣的去理解曹操？縱觀曹操一生，他雄才大略，為三國的最后統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
可見，《三國演義》的作者，根本不顧歷史的實際情況，由著自己的好惡，捧一個打一個……其實，我們的很多很多的名著，又何嘗不是喜歡如此？如果我們讀書不去疑問，別人寫什么就去信什么，這還叫讀書嗎？
《三國志》是一本史志書，按說應(yīng)該是真實可信的，據(jù)查，《三國志》的作者陳壽，曾經(jīng)是劉備的部下，陳壽在寫《三國志》的時候，也是抑曹揚劉的，可見，真實可靠的史志也不一定中肯，就像現(xiàn)今的電視新聞一樣，因為史志也是人寫的，凡是人寫的東西，多多少少會有一些個人的感情色彩存在，不知您同意這個觀點嗎？
記得很早很早以前，所有的人都鐵定認(rèn)為，是太陽圍繞著地球轉(zhuǎn)，但哥白尼提出了質(zhì)疑，并提出了是地球繞著太陽轉(zhuǎn)的觀點，雖然哥白尼的這個質(zhì)疑，被受到了絕大多數(shù)人的打擊……但之后，科學(xué)家們沿著哥白尼的觀點去探索，最后證明哥白尼的觀點是正確的。可見，我們對于一些存在的東西要敢于疑問，因為有了疑問，我們才會去探索，因為有了探索，我們才有了進步！而那種讀書和做學(xué)問不帶疑問的人，真的會成為“死讀書和讀書死”。
讀書心得三國演義11
觀三國烽煙，看英雄崛起，思人生道理。
一本好書可以給人啟迪，給人影響，在眾多圖書中，我感受最深的就是《三國演義》。
三國演義是四大名著之一，是羅貫中所撰寫，其中講述了三個國家魏蜀吳三國紛爭，群雄割據(jù)的歷史時代，直至最后的三國歸晉，書里有我們耳熟能詳?shù)墓适拢翰荽杓�，大火燒赤壁，火燒新野等一系列故事，也有空城計，連環(huán)計……等一系列計策。
在眾多的故事中，令我感受最深的.便是那《陸遜火燒連營七百里》，故事大概內(nèi)容為：劉備為二弟關(guān)羽報仇，勢如破竹殺入?yún)菄�，斬首吳國大將�?shù)十員，在這危急時刻，白面書生陸遜升為都督，在人們的不信任和戰(zhàn)爭壓力中火燒劉備連營七百里。
這個故事讓我知道了，“做任何事都不可以輕易言敗”，永遠(yuǎn)不輕易放棄，絕地反擊，絕處逢生，將不可能化為可能，不要在意惡意的嘲笑，將失敗化為動力與力量！越困難就要越鎮(zhèn)靜，但不可盲目自信，抱著必勝的決心。同時，在成功也不要驕傲，反而要更加的謹(jǐn)慎。陸遜陸伯言就是懷著這樣的決心與勇氣，細(xì)心觀察劉備的動機，在對方大意時出其不意。
一本好書可以影響一個人的一生，在這本書中不僅可以汲取知識，也可以收獲無數(shù)做人的道理。讓我受益匪淺。
讀書心得三國演義12
星期天，我閱讀《三國演義》這本古代名著。當(dāng)我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國時期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。長坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個七進七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機智應(yīng)對、化險為夷，每次都圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)馬謖大意失街亭時，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領(lǐng)后衛(wèi)，成功地?fù)敉硕f追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄!讀《三國演義》有感篇32
《三國演義》是我國的四大名著之一，它的名聲享譽世界，不同的時期讀三國，有著不同的`感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是永恒的傳奇故事，三顧茅廬、桃園三結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)令人贊嘆不絕！除此，我還明白了一些俗語，比如“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”的含義。在一二年級的時候，我看的是青少年版的《三國演義》，雖然我還不全認(rèn)識當(dāng)中的字，但它讓我學(xué)會了豐富的歷史知識，更讓我記住了一個個呼之欲出的人物：性寬仁和的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽、粗心魯莽的張飛、狡詐奸猾的曹操、出生入死的許諸現(xiàn)在六年級的我，再次讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、非常有意義的鴻篇巨制。我對里面的人物也有了更新的認(rèn)識。
我最喜歡的是三國中有勇有謀的奸雄—曹操，他不像張飛那樣的粗心魯莽！而最終曹操能夠大局在握，也說明了凡事成于細(xì)心，敗于嬉戲。我們做事之前，一定要三思而后行。
讀書心得三國演義13
《三國演義》，最初讀了這本書時并并不是分掌握，僅僅大約了解，三國劉備，曹操，三國曹操為爭漢土打來打去，最終司馬炎漁翁得利罷了。但之后，當(dāng)我們細(xì)嚼這本書的時，發(fā)覺它不僅是那樣，還是寫成了一個時期合久必分，分久必合的悠長全過程。
在其中，書里的人物皆是以勇氣而著稱，她們是這精彩紛呈劇情的創(chuàng)始者，但我禁不住捫心自問：假如是我自身，是我那樣的勇氣嗎？能造就這精彩紛呈的小故事嗎？假如是我，會像趙子龍那般沖進敵陣中救下主公之子嗎？不，我寧愿獻媚逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的也不必沖進亂軍當(dāng)中搶救，我哪里有那類古來爭霸扶危主，僅有常山趙子龍的膽識呀>！假如是我，會像三國諸葛亮那般在遭遇諸葛亮的'十五萬精兵趕到夢殤前，鎮(zhèn)定地施計解危嗎？不，如果是我，毫無疑問，我已經(jīng)棄城而逃，所以我有時間想辦法！我沒有三國諸葛亮的勇氣！假如是我，會像關(guān)云長那般一邊下象棋一邊讓神醫(yī)華佗為其刮骨療傷嗎？不議論作文高中，我果斷沒治了。刮骨之痛，承受不住，我能像關(guān)云長那般泰然自若嗎？不，我無法那般。蓋上書籍后，我突然覺得到自身太微不足道了，為何？由于我欠缺了生活的磨練，另外也欠缺了取得成功最重要的要素———————勇氣。
在上課的時候議論作文高中，本來自身知道回答也害怕舉起手來；在問與答時，本來自身與別人回答不一致也害怕發(fā)布出去；在生活里，本來了解他人做不對，也害怕站出去指證其不正確，幫其糾正。人不缺智，最則乏勇。我必須學(xué)習(xí)《三國演義》中人物的勇氣，因為勇氣是走向成功的第一步！
讀書心得三國演義14
今天，我讀完了《三國演義》這本書，深受感觸。
《三國演義》是四大名著之一，它主要講述了東漢末年黃巾起義到司馬炎建立晉朝期間發(fā)生的事情。書中刻畫了近200個人物:生性多疑的曹操、多智近妖的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜，武藝高強的關(guān)羽，還有忠心耿耿的趙子龍……在這些人物中，令我印象最深的莫過于諸葛亮了。他太聰明了，他的計謀真是太多了：空城計、聲東擊西、反間計、以逸待勞等等。
當(dāng)年司馬大將軍帶兵十五萬去運城打諸葛亮，這城里只有一些百姓和幾千人馬，諸葛亮當(dāng)時十分慌張，但是他還是沉住氣，思考一下后叫人在另一條小路上埋伏。又叫人把城門打開，叫百姓不得在街道上活動，只在屋里。然后讓兩個小童服侍在一旁，而自己卻在城頭上彈琴。等司馬大將軍來到后，看到這樣的`情景就慌忙逃走。因為他認(rèn)為諸葛亮平生非常謹(jǐn)慎，從不冒險，這里面定有埋伏。等司馬大將軍走后，諸葛高就逃之夭夭了。這就是歷史上有名的空城計。
在生活中，我也用過空城計。有一天，媽媽忙完家務(wù)問我：作業(yè)寫完了沒?
我理直氣壯，一副被冤枉的樣子說：“當(dāng)然寫完了，不信我拿給你看�！�
媽媽看了看我：“算了，看樣子應(yīng)該寫完了�！�
等媽媽走后，我發(fā)現(xiàn)我后背的衣服都濕了。我趕緊把作業(yè)補了。
這一計用過之后，我認(rèn)真地想過。我覺得自己要明辨是非，以后少這樣的的虧心計謀。
聰明的你，一定不會學(xué)我。
讀書心得三國演義15
從出生開始，爸爸一直給我講三國的故事，帶我玩三國的游戲，上個寒假我終于有機會見到廬山真面目，把原版《三國演義》看完啦！
這本書不愧為四大名著，有一百二十萬余字，真是又長又厚，大概是因為上百年的戰(zhàn)爭濃縮到幾百頁紙的原因吧！故事從東漢衰落開始，宦官外戚爭權(quán)，引董卓進京，將洛陽鬧得雞犬不寧。天下群雄并起，打著“重扶漢室”的`旗號，最終劉備、孫權(quán)、曹操蜀吳魏三家爭霸。蜀國吳國兩家弱小，聯(lián)盟共拒曹操，形成三國鼎立之勢。不料后期魏國被司馬家取而代之，蜀漢諸葛亮病死后全國手足無措，降將姜維承孔明之命而北伐，事敗悲憤而死。最終司馬家滅蜀，后主劉禪投降。東吳孫權(quán)病死后，昏君孫皓登基，一片混亂，最終也被晉國滅掉。晉終統(tǒng)一三國。
三國中群星璀璨，人才輩出，有很多人值得我們學(xué)習(xí)。最值得我學(xué)習(xí)的是關(guān)羽。關(guān)羽最值得學(xué)習(xí)他的義字。想當(dāng)初被困土山，不得已而投降曹操。曹操雖賜他珠寶、戰(zhàn)袍、寶馬，榮華富貴應(yīng)有盡有，可關(guān)羽心中只有結(jié)拜的兄長劉備。得到兄長下落后，關(guān)羽帶著嫂子沖出曹勇，過五關(guān)斬六將，留下千里走單騎的傳奇，真是義氣干云天！當(dāng)然，關(guān)羽也有缺點，就是傲。關(guān)羽水淹七軍攻下樊城后，士氣大振，直接把荊州的大半兵馬調(diào)走，完全瞧不起吳國新守將陸遜，結(jié)果被呂蒙白衣渡江，襲取了荊州斷了后路。被孫權(quán)抓后又瞧不起孫權(quán)，高聲叫罵。最終落得身首異處，豈不可惜！因此我們千萬不要像關(guān)羽一樣太傲，要多虛心多向他人學(xué)習(xí)。
書里面有很多很多的英雄人物，謀士有諸葛亮，陸遜，司馬懿，武將有張飛，趙云，典韋等。他們給我啟發(fā)太多。好想帶上一本三國地圖集，穿越回三國，那我一定也是個賽諸葛的謀士啦！
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