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《裝在口袋里的爸爸，我是超人》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《裝在口袋里的爸爸，我是超人》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《裝在口袋里的爸爸，我是超人》讀后感1
最近我讀了本書——《裝在口袋里的爸爸之我是超人》，這本書讓我至今仍回味無窮。
書中講的是：一個名叫楊歌的學生，一次偶然機會使他上了超人培訓(xùn)班成為了“天才少年”。學院中的校長野心太大，想統(tǒng)治世界，控制超人胡作非為。結(jié)果被楊歌和他的爸爸制服了。校長計劃毀滅之后，想用原子彈炸了城市然后自殺，還好被楊歌及時發(fā)現(xiàn)，使城市轉(zhuǎn)危為安。楊歌的爸爸個頭雖只有筆頭那么大，看起來微不足道，但卻在關(guān)鍵的時刻幫助楊歌和他的同學打敗了校長。
看了這本書，我對楊歌羨慕不已。如果我能像楊歌那樣飛檐走壁，成為超人，既能享受樂趣，又能幫助人們拯救世界，還可以實現(xiàn)更多夢想，那該多好��！如果，我的爸爸也可以變得那么小，那么我就也可以把他裝在口袋里帶他一起上學，一起玩耍，甚至一起周游世界。當我遇到困難的時候，他會幫我及時解決；當我遇到壞人的時候，他會挺身而出保護我；當有更多的人需要幫助的時候，我們就可以一起幫助他們。當然，當我犯錯誤和考試成績不合格的時候就不用挨批了，哈哈！想想真是美妙極了！
這本書真是太神奇了，似乎帶我走進了另一個超人世界，小朋友們，你們想要來到這樣的`神奇世界嗎？
老師評語：跟著你的步伐，仿佛走進了另一個擁有正義超人的世界。文章語言生動有趣、讀感結(jié)合，引人入勝，并且以疑問方式結(jié)尾吸引讀者的閱讀欲望。
《裝在口袋里的爸爸，我是超人》讀后感2
我最近讀了本書——《裝在口袋里的爸爸，我是超人》，這本書讓我愛不釋手。
它說的是：一個名叫楊歌的學生有一次偶然的機會使他上了超人培訓(xùn)班。經(jīng)過三天的訓(xùn)練，他成了“天才少年”。這個秘密透露了出去，大家都上了培訓(xùn)班，成了超人。校長野心太大，想要統(tǒng)治世界，于是控制超人們胡作非為。結(jié)果被楊歌和他的爸爸制服了。校長的計劃破滅后，想用原子彈炸了城市然后自殺。還好，被楊歌及時發(fā)現(xiàn)，把原子彈扔到了太空，使城市轉(zhuǎn)危為安。
楊歌的爸爸只有筆頭那么大，看起來微不足道，卻在關(guān)鍵時候使用時間停止器，幫助楊歌和他的`同學們打敗了校長。
看了這本書，我對楊歌的本領(lǐng)羨慕不已。如果我也能飛檐走壁，成為超人，既能享受樂趣，又能幫助人們拯救世界，我還可以實現(xiàn)很多夢想，該有多好��！如果，我的爸爸也變得那么小，我就可以天天帶著他，一起上學，一起看書，甚至一起周游世界。當我迷路時，他會象楊歌的爸爸一樣給我做指南針；當我碰到難題時，他會及時幫我解決；當我碰到壞人時，他會挺身而出保護我；當然，當我犯錯誤時也不會挨巴掌了。即使挨了也不疼啊，呵呵，真是美妙極了！
這本書讓我似乎進入了另外一個世界，激起了我無限的遐想，朋友們，你們想看嗎？
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