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觀“感恩講座”有感
認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的觀“感恩講座”有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀“感恩講座”有感1
今天上午八點(diǎn)，我和孩子一同觀看了于丹老師主講的《中小學(xué)生人格教育》，于丹老師的講述有理論闡述、有故事啟迪、有古語名句，旁征博引、令人深省。于丹老師的演講分為幾個(gè)主題，分別是：1。父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。2。孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，作為家長(zhǎng)應(yīng)如何正確引導(dǎo)教育。3。怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4。培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。
第一講是：擬定合理的人生目標(biāo)，首先人生目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的，沒有長(zhǎng)期的目標(biāo)，你也許就會(huì)被短期的種。種挫折所擊倒。設(shè)定了長(zhǎng)期的目標(biāo)后，起初不要試圖去克服所有的阻礙。其次你的目標(biāo)必須是特定的。然后目標(biāo)一定要遠(yuǎn)大，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)就會(huì)被微小的成績(jī)沖的昏昏然，不思進(jìn)取最終一事無成。最后自己的的人生目標(biāo)必須由自己來實(shí)踐。
第二講是：孩子不聽話，愛發(fā)脾氣。作為家長(zhǎng)我認(rèn)為孩子的性格與家庭環(huán)境、教育方式、生活環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐等方面息息相關(guān)。首先有認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)脾氣的緣由，不外乎不受重視、不受理解、意愿得不到滿足和因知識(shí)量的原因?qū)ψ匀豢茖W(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等學(xué)科的認(rèn)識(shí)缺陷和片面造成的理解誤區(qū)，另外家長(zhǎng)不能以孩子的視角去看問題，常以自己的角度看孩子的問題并伴以粗暴的教育方法造成溝通出現(xiàn)與孩子之間的所謂“代溝”也是造成孩子脾氣暴躁的原因。記得有一個(gè)實(shí)例是一位媽媽帶著自己的孩子去逛商場(chǎng)，孩子莫名去秒的發(fā)脾氣，媽媽蹲下去哄孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子看到的`不是色彩斑斕商品而是晃來晃去的人腿。通過該實(shí)例我們要以孩子的視角去讀懂孩子的內(nèi)心，再做出合適的教育方法。
第三講講了家長(zhǎng)怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻：感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種。種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。如何讓孩子學(xué)會(huì)感恩是一項(xiàng)比較困難的課題，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，作為孩子的第一任老師——父母首先應(yīng)該是懂得感恩的人。因?yàn)�，父母在日常生活中的一言一行，都�?huì)潛移默化地對(duì)孩子產(chǎn)生影響，這也就是人們常說的“言傳身教”。教育孩子在學(xué)校應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng)，因?yàn)檎沁@些批評(píng)，你的人生才會(huì)減少遺憾和后悔。對(duì)于老師無私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來對(duì)老師感恩，老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，無非是讓你們能夠成人、成才，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程。通過自己對(duì)老師的關(guān)愛言行，在不知不覺地中慢慢影響著、感染著孩子，這些關(guān)愛的言行舉止也深深地印刻在孩子的心靈中。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種。種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！痹诤⒆拥慕逃弦欢ㄒ尯⒆佑写煺垡庾R(shí)和百折不撓的意識(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)到生活對(duì)任何人都是公平的，只要付出了努力就會(huì)距離成功更近了一步，一個(gè)成功的人必定有很多次的挫折作為基礎(chǔ)的，挫折也是孩子今后成長(zhǎng)過程中不可或缺的財(cái)富。
通過和孩子一同觀看于丹老師的講座我也深受教育給孩子一個(gè)健全的心靈恰似給孩子創(chuàng)造了一個(gè)步入快車道工具，會(huì)影響孩子的一生，是給孩子最好的財(cái)富。
觀“感恩講座”有感2
父愛如山，母愛如水。今天我來介紹一下媽媽對(duì)我的愛，媽媽為我們付出了很多很多，無以為報(bào)��！
母愛就在我們身邊，伴隨著我們長(zhǎng)大，就在一個(gè)大雪紛飛的晚上，我突然發(fā)起了高燒，大概是40度，當(dāng)時(shí)媽媽嚇得額頭上都出了汗，媽媽立即穿上一件外套，拿著東西，撐著傘。媽媽背著我，急切地走著，傘全部撐在了我的身上，媽媽的衣服已經(jīng)全濕透了，像一只落湯雞，媽媽艱難地走著，濕滑的路面上，偶爾會(huì)有一輛汽車開過。到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說：“我得了重感冒，需要掛鹽水，如果不趕快治療的話，病情會(huì)加重的�！边@時(shí)讓我想起了孟郊寫的`一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢屜耄何乙禳c(diǎn)讓我兒子好起來。她顧不得擦掉額頭上的汗水，拿出毛毯，把我裹在懷里，到打針的地方去了，馬上一個(gè)護(hù)士來給我打針，誰知一連五針也打不進(jìn)去，疼得我哇哇大哭，每打進(jìn)一針，媽媽就把我摟得緊一些，就像打進(jìn)媽媽的血管一樣。到打第六針的時(shí)候，媽媽摟得更緊了，終于打進(jìn)去了，媽媽的淚已經(jīng)流了下來，長(zhǎng)舒了一口氣。真是蠟炬成灰淚始干��！
母愛是偉大的，我們要報(bào)答父母對(duì)我們的愛，我們要好好學(xué)習(xí)，孝順父母。
觀“感恩講座”有感3
今天下午，老師說要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片，我們激動(dòng)萬分，排著整齊的隊(duì)伍去了，當(dāng)我們聽了鄒老師的精彩演講，同學(xué)們都被感動(dòng)的哭了。鄒老師講的是要熱愛祖國，要學(xué)會(huì)感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。
讓我最感動(dòng)的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會(huì)，為了教他身存的本領(lǐng)，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來，等快要落地的.時(shí)候，鷹媽媽又把小鷹拉上來。小鷹還覺得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見媽媽真走了，這時(shí)害怕了，就張開翅膀煽動(dòng)著飛了起來，雖然流了很多血，可是他卻學(xué)會(huì)了飛。
平時(shí)上學(xué)、放學(xué)路上媽媽怕不安全，非得來接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽，我已經(jīng)七歲了，放開您的手把！在您溫暖的懷抱里，我會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。
聽了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學(xué)著去愛老師，愛同學(xué)，愛父母。
觀“感恩講座”有感4
今天是一個(gè)陽光充足的一天，這天下午，我劉老師給我們上了一節(jié)感恩講座，許多同學(xué)都被感動(dòng)了。
剛開始，劉老師上臺(tái)便讓我們開懷大笑。緊接著，他又講了一些老師的.故事。老師是一位園丁，用心血、淚水、汗水哺育著我們成長(zhǎng)，每當(dāng)我看到疲憊背景，我心中一陣酸痛，我恨不得跑過去幫老師一把。當(dāng)初劉老師讓我們上臺(tái)和教師說話時(shí)，我卻猶豫，沒辦法，只好在這兒表達(dá)了，老師，我們有些同學(xué)很不聽話，作業(yè)總?cè)苯�，使老師的壓力又多了，每天不是為同學(xué)就是為學(xué)校，連喝水水的時(shí)間都沒有，老師，您辛苦了！我代表全班同學(xué)向您說聲：“對(duì)不起，孩子們讓您操心了�！�
接著，劉老師又講到家長(zhǎng)，讓我淚流滿面，家長(zhǎng)是綠葉，總是默默無聞地為我們奉獻(xiàn)，可我們不懂得回報(bào)，那怎么行！在這，我也要說：“爸爸媽媽你們辛苦了！”
上完這個(gè)講座，使我明白了什么是感恩，也讓我明白：感恩不是空談，它是需要用心和行動(dòng)來表達(dá)。在社會(huì)上，學(xué)習(xí)上，我們也要懂得感恩他人給予幫助。
觀“感恩講座”有感5
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的'語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里! 感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
觀“感恩講座”有感6
感恩，這兩個(gè)字，我們幾乎天天掛在嘴邊，但是人要是能夠堅(jiān)持做到，卻很難。今天，于丹老師的講座讓我更加透徹地理解了感恩的意義。
講座首先映的是一部電影，名叫《暖春》。里面講述了一個(gè)女孩子從年幼到成年的一段看似平凡卻做起來不容易經(jīng)歷。她的父母開始對(duì)她很不好，可是她用自己的努力，感動(dòng)了父母。成人后，她沒有離開家鄉(xiāng)，而是留在了這里，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師，用這種方式來回饋?zhàn)约旱母改负瓦@片土地。
在這個(gè)講座里，于丹老師還講了一個(gè)小故事：說有一棵大樹，它將自己的一切都無私地給了一個(gè)小男孩。最后，大樹已面目滄桑，而滿頭白發(fā)的孩子，卻來陪伴那早已一無所有的老樹根。大樹做的一切不正象征著父母對(duì)孩子的'毫無保留地愛嗎？
看完了講座，我更加感覺到，父母給予我們的實(shí)在是太多太多。讓我想起三字起上的一句話：羊跪乳，鴉反哺。連動(dòng)物都知道感恩，我們呢？從現(xiàn)在開始，讓我們行動(dòng)起來，感恩大地，感恩父母……幫父母做力所能及的小事，做讓父母放心的好孩子。
觀“感恩講座”有感7
今天我和孩子一起觀看了《于丹感恩教育講座》的視頻后，我和孩子學(xué)會(huì)了很多也看到自身的一些不足。
孩子說以后要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、孝順長(zhǎng)輩、樂于助人，不但要學(xué)著自己的`事情自己做，還要學(xué)著幫爸爸媽媽做家務(wù)。要懂得感恩。
我也體會(huì)到很多，對(duì)于孩子的教育不能僅限于書本上的，更重要的是孩子的家庭教育和社會(huì)教育。要多培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，要讓孩子勇于面對(duì)挫折，奮勇自強(qiáng)。也要改掉自己對(duì)孩子的不忍心和不放心，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸更多的新鮮事物、各類人群和大自然，開闊她的眼界，達(dá)到提升自我、完善自我。
觀“感恩講座”有感8
現(xiàn)在大多數(shù)小朋友遇到困難都似王子、公主的去責(zé)怪自己父母，然而這樣就可能影響到自身的成長(zhǎng)，如果沒有父母的幫助你能自強(qiáng)、自立嗎?這些東西沒有哪會(huì)有成長(zhǎng)的自信呢?
一些事不單單只是父母去做了，就算完成了。我們的成長(zhǎng)不單只是學(xué)習(xí)上習(xí)題會(huì)做了，必須要自己經(jīng)歷社會(huì)的考驗(yàn)、認(rèn)同。知識(shí)對(duì)我們十分重要，但比知識(shí)更重要的是人和人的關(guān)系和對(duì)世界的探索。只有在千山萬水中探索，在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)，這才能成長(zhǎng)，才能認(rèn)識(shí)自我。一個(gè)人想寫下美好的詩篇、奮斗的宣言，但是沒有自強(qiáng)、自立、自信，成功的鑰匙不可能屬于這樣的人。
成長(zhǎng)不是開在溫室里嬌生慣養(yǎng)萌發(fā)的'花朵，而是經(jīng)過風(fēng)吹雨打、跌倒又站起來，依舊傲然挺立的竹子;成長(zhǎng)也不是填空式的接受長(zhǎng)輩們傳統(tǒng)的話語，而是自己勞動(dòng)所換來、汗水所付出、機(jī)智所得到、勇敢所堅(jiān)定的收獲�，F(xiàn)在建立起自強(qiáng)、自立、自信，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。
我們不要害怕做什么做不到，經(jīng)歷成長(zhǎng)的洗刷，就會(huì)做好自己。
觀“感恩講座”有感9
為了讓我們每一位中小學(xué)生更加孝順父母，尊敬老師，關(guān)心他人；為了讓每一個(gè)中小學(xué)生能夠更加自立、自強(qiáng)、自信；為了我們的德、智、體全面發(fā)展。在這個(gè)周六，我們觀看了于丹老師的“中小學(xué)生感恩教育專題講座”。
學(xué)會(huì)感恩
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩，他從小就在一棵樹下面玩，他在大樹上亂刻亂畫，摘果子吃，揪樹葉玩，但是大樹從來都不生氣。孩子漸漸長(zhǎng)大了，愁容滿面，他看別的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校，還能變出很多新玩具很是羨慕。大樹說：“你可以把我的果子都摘了，這樣你就有學(xué)費(fèi)了，也有玩具了�！焙⒆右宦牐芨吲d，就把大樹的果子摘了，就有了他想要的一切。許多年過去了，孩子長(zhǎng)成了青年，又來到了樹下，他因?yàn)橥g人全都成家了，自己卻連蓋房子的錢都沒有而苦惱。大樹說：“你把我的樹枝都砍了，就有房子了�！焙⒆泳桶汛髽涞臉渲沉耍w了房子，娶了新娘。又過去了很多年，中年的孩子因?yàn)樽约簺]有一個(gè)事業(yè)和目標(biāo)，眼睜睜的看著同學(xué)都漂洋過海去了而不高興。大樹說：“你可以把我的樹干砍了，做一個(gè)獨(dú)木舟，乘著獨(dú)木舟你能夠飄過大海去遠(yuǎn)方�！焙⒆泳桶褬涓煽沉�，做了獨(dú)木舟走了。又過了很多年，孩子已經(jīng)長(zhǎng)出白發(fā)，這個(gè)蒼老的樹根問他：“孩子啊，我現(xiàn)在沒有果子了，也沒有樹干了，你更不會(huì)再陪著我了吧？”孩子說：“我該走的都走過了，該看到的世界也都看過了，我現(xiàn)在就想陪著你一起曬曬太陽。”
其實(shí)，我們的父母就在用這種方式完成了對(duì)我們一生的成全。我們總是在向他們索要著，卻不曾為他們著想。當(dāng)我們經(jīng)歷痛苦與掙扎的時(shí)候，父母的懷抱是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港；當(dāng)我們經(jīng)歷迷失與彷徨的時(shí)候，父母永遠(yuǎn)為我們指引前進(jìn)方向；我們經(jīng)歷的苦痛和悲傷會(huì)百倍千倍地留在他們的心上，他們卻笑著告訴我們：孩子，要堅(jiān)強(qiáng)！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！弊屛覀�?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖掳�！讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順。
學(xué)會(huì)仁愛
“仁”一個(gè)單立人，一個(gè)二，就是中國老百姓所說的二人成仁。我們的一生成長(zhǎng)，就是一個(gè)一個(gè)的瞬間連接的'幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，就會(huì)決定我們對(duì)待生命的態(tài)度。越在人群中，越能夠了解別人的不容易，越在人群中，越能夠知道一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)就減少一半，一份喜悅兩個(gè)人分享就增加一倍。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)仁愛。
學(xué)會(huì)自強(qiáng)
有這樣一個(gè)寓言：一個(gè)教授帶著他的學(xué)生們?nèi)プ鲆粋�(gè)心理實(shí)驗(yàn)。大家要走過一間黑暗的屋子，教授說這里面有風(fēng)險(xiǎn)，你們每一個(gè)人一定要好好的跟著我，十個(gè)學(xué)生跟著教授走過了狹長(zhǎng)的路，他們想這也沒有什么嘛。這時(shí)，教授打開一盞燈，大家定睛一看，都嚇得面無人色蹲下了。原來他們剛剛走過的是一條狹長(zhǎng)的獨(dú)木橋，橋下是一個(gè)巨大的鱷魚池。教授說：“好了，你們摸著黑都走過來了，現(xiàn)在燈亮了，走回去吧。”這十個(gè)人誰也不敢動(dòng)彈，教授連勸帶嚇唬，有三個(gè)人哆里哆嗦的回去了。還有七個(gè)人死活也不走，這時(shí)候教授又連著開了三盞燈，大家又發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)獨(dú)木橋下面有一層細(xì)細(xì)密密的防護(hù)網(wǎng)。所以又有五個(gè)人過去了，還有兩個(gè)人說什么也不肯走。
最早的小孩子，他們莽撞荒唐，青春無畏；小憤青的階段，他們憤怒，他們倉惶，但是再往前走你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)木橋在，鱷魚在，防護(hù)網(wǎng)也在，只要小心翼翼，是一定能走過去的。這些事沒有人會(huì)告訴我們，需要我們一步一步地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中一步一步地探索�！芭c其給人一堆金子，不如給人一個(gè)點(diǎn)金的金手指�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自信！
生活中，我們要學(xué)的還有太多太多，要經(jīng)歷的還有太多太多，于丹老師的講話讓我受益匪淺！
觀“感恩講座”有感10
星期六上午，我觀看了于丹老師的講座——《中小學(xué)感恩教育》，深受啟發(fā)。
其中給我印象最深的是于丹老師講的那個(gè)故事：一個(gè)小男孩每天在一棵蘋果樹下天真的玩耍，摘果子、揪樹葉、爬樹干，有的時(shí)候發(fā)脾氣還在樹上亂刻亂畫，但是大樹從來都不生氣，當(dāng)孩子長(zhǎng)成少年時(shí)，他突然不來了，當(dāng)他再次出現(xiàn)在大樹面前時(shí)，已是愁容滿面，原來他的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校，買很多新玩具，而他卻問大樹能否給他，大樹讓他把它所有的果子都摘了賣掉，交了學(xué)費(fèi)，買了新玩具，以后這個(gè)孩子每年都來摘果子，孩子長(zhǎng)大了，樹也老了，孩子還是不高興，因?yàn)樗耐瑢W(xué)全都成了家，他連蓋房子的錢都沒有，大樹又讓他把樹枝砍了，蓋了一棟房子，娶了新娘。很明顯這個(gè)孩子既沒有孝心，又沒有愛心，更不要說自立、自強(qiáng)了。
其實(shí)，我平時(shí)做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸媽媽面帶笑容的坐在那里看著我吃，自己從來都沒舍得買一個(gè)嘗嘗。每換一個(gè)季節(jié)，爸爸媽媽都沒買新衣服，可我至少要買兩套。平時(shí)媽媽總是問我吃飽了嗎，穿暖了沒有，而這些話我從來沒有問過爸爸媽媽。另外我覺得現(xiàn)在我們確實(shí)知心朋友很少，在家上網(wǎng)、打游戲的超過一半。其實(shí)我們應(yīng)該多出去走走，了解一下大自然，多結(jié)識(shí)一些新朋友。而且我們從小就應(yīng)該多方面發(fā)展，相信自己的能力，并且樹立遠(yuǎn)大的理想，為自己的理想而努力奮斗。
通過于丹老師的講解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，努力使自己成為一個(gè)具有孝心、愛心，并且能夠自立、自信、自強(qiáng)的好孩子。
今天，我觀看了于丹老師的專題講座，我感觸很深。
于丹老師在講座中的第一講是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二講是如何培養(yǎng)孩子的愛心。第三講是如何培養(yǎng)孩子自立，自強(qiáng)，自信。主要是讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于丹老師先說到“孝”字，這個(gè)字代表著我們中華文化的行為，每個(gè)人都不可缺少孝，一句俗話說得好：“百善孝為先�！睙o論做什么好事，都要先做到孝。孝指：“對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，孝敬父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也屬于內(nèi)在的一種責(zé)任�！�
然后于丹老師談到“仁”字。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者之間的關(guān)系。要充滿愛心，和善待人�！度纸�(jīng)》里有一句話說得好：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！币馑际钦f，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情很相近，但隨著各種生存環(huán)境的變化，人們的習(xí)性就產(chǎn)生了巨大的差距。人要學(xué)會(huì)懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少了一半，相反，一個(gè)人的`快樂，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半，多與人交朋友，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，讓自己健康、快樂的成長(zhǎng)。
最后說到自立，自強(qiáng)，自信。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，知識(shí)雖然重要，但更重要的是經(jīng)驗(yàn)。讓我們樹立一個(gè)自立，自強(qiáng)，自信的好榜樣吧! 看了這堂專題講座，我受益匪淺，還明白了一個(gè)道理：排在第一位的是德，并不是智，也就是說，不是只有智就可以戰(zhàn)勝世界上的所有艱難和畏懼，因此我既要有智，也要有德。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。
觀“感恩講座”有感11
感恩是什么，在每一個(gè)孩子的心中感恩是要懂得孝順父母，感恩是要回報(bào)父母，不要惹他們生氣，感恩不是在嘴上說說罷了，而是要做到。
星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì)，我深受鼓舞，感恩讓中華民族成為一個(gè)美麗的國家，我們要學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，感恩父母，報(bào)告會(huì)的老師說，今天的報(bào)告會(huì)就是要激發(fā)孩子的心靈，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，報(bào)告會(huì)的老師還說：“無論你在那個(gè)角落，自信比成績(jī)更重要，你們要學(xué)會(huì)微笑生活。人生道路有很多坎坷，有人會(huì)嘲笑你，有人會(huì)諷刺你，有人會(huì)打擊你，但你要學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待生活。人需要夢(mèng)想，人更需要精神，如果一個(gè)國家沒有這種精神，這個(gè)國家就不會(huì)成熟，人若沒有精神，就不會(huì)完成人生夢(mèng)想。
報(bào)告會(huì)的老師給我們講了一個(gè)感人的故事，在馬拉松比賽中，所有的人都鄙視非洲人，為了參加這個(gè)比賽，非洲的`選手整整準(zhǔn)備了5年，在比賽前，他的隊(duì)員對(duì)他說：“你一定要努力，拿到冠軍�！痹诰啾荣惤K點(diǎn)還有20xx米時(shí)，不知誰扔了一個(gè)玻璃瓶，非洲的男孩腳流血了，但是他并沒有停下來，堅(jiān)持跑到最后。這個(gè)故事告訴我們，不管遇到多大的困難、磨難，我們都要從容面對(duì)，信息百倍堅(jiān)持到最好一刻。
從這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，我知道了，我們不但要有信心、勇氣，還要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)。我們的人生會(huì)精彩。
觀“感恩講座”有感12
早上八點(diǎn)，我早早的從床上爬起來，打開電視，收看于丹老師講的《中小學(xué)生人格教育》專題講座。
于丹老師這一堂課，分了四個(gè)部分：1、怎樣擬定合理的人生目標(biāo)；2、孩子不聽話，愛發(fā)脾氣，應(yīng)如何引導(dǎo)；3、怎樣理解父母，尊重父母，懂得感恩；4、抵抗挫折的重要意義。
其中，令我感觸最深的是第二個(gè)主題：學(xué)會(huì)感恩。
在一開始，于丹老師先講了一個(gè)小故事——《男孩與蘋果樹》。雖然這已不是第一次聽這個(gè)故事，可這卻是第一次在聽完后有如此之深的感受。這個(gè)看似不起眼的小故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理，無論怎樣，父母永遠(yuǎn)會(huì)在那里，盡一切力量為我們提供我們所需要的一切，卻無他求，唯一的希望，就是看到我們快樂。文中的蘋果樹，就如同現(xiàn)實(shí)生活中我們各位父母的一個(gè)化形：當(dāng)我們年幼時(shí)，只喜歡和爸爸媽媽黏在一起，可等我們長(zhǎng)大了，我們就離開了父母，只在有需要或遇到麻煩時(shí)才回到他們身邊，而他們則會(huì)不惜一切代價(jià)幫助我們，直至像蘋果樹一樣，只剩下一個(gè)木樁。雖然如此，他們卻也心甘情愿。
在中小學(xué)生的必修課中，學(xué)習(xí)其實(shí)并不是重要的，在學(xué)習(xí)之上，還有人格。古人曾說過：“百善孝為先”，在眾多道德品行中，我們首先要做到的便是懂得孝敬父母。
父母是我們生命的本源，沒有當(dāng)年含辛茹苦將我們養(yǎng)大的父母，也就不會(huì)有如今的我們。俗語講“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而我們?nèi)祟惸�？難道我們還不如這些自然界的動(dòng)物嗎？但反過來想一想，我們都做了什么？是在父母下班后泡上一杯濃濃的熱茶，還是在與父母有爭(zhēng)端時(shí)先聽聽他們的意見再做決定，或者是在他們生病時(shí)，如同他們照顧我們一般用自己的心去照顧臥病在床的他們？細(xì)細(xì)回想，其實(shí)我們做到的很少很少，如今父母將我們視為掌上明珠，嬌生加慣養(yǎng)的呵護(hù)著我們，而我們真心為父母換位思考的太少太少，以至于我們自己都難以回憶。在腦海中浮現(xiàn)的，只有與父母無休止的爭(zhēng)吵，望著父母無奈眼神的快感，而這些，應(yīng)該嗎？我想答案是否定的。
曾經(jīng)有意的頂撞，如今細(xì)品淚卻千行。年少的`我們未免輕狂，望著父母逐漸衰老的容顏，愧疚，以無處可藏；感恩，應(yīng)由心底綻放。
“孝”只是感恩中的一小部分，這大千世界中，感恩無處不在，從感恩父母到感恩世界，我們還有很長(zhǎng)很廣的漫漫人生路要去獨(dú)自品味。
今天，于丹老師無疑是給我上了一堂令我感觸頗深的一課，感恩，是要從小事做起，懷著一顆感恩的心，會(huì)使我們更好的融入社會(huì)，看遍人間體會(huì)真情，珍惜生活。正如同那首歌“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”。
觀“感恩講座”有感13
學(xué)校組織學(xué)習(xí)李強(qiáng)老師的視頻講座，看了李強(qiáng)老師的《感恩》后，從中得到了啟發(fā)和感觸，即要有一顆感恩的心。我感到感恩是每個(gè)人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，也是做人的起碼的修養(yǎng)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩�！案卸鳌敝�，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，
有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)??
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的.聲音在心中回響；習(xí)慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠(yuǎn)保持遠(yuǎn)望的姿態(tài)，尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿雙眼。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持，感謝失敗，失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，體味生活。當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒有完全流逝得無影無蹤的時(shí)候，教會(huì)了我用感恩的心去生活。
懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，它滋潤心田，免于干涸；它讓生命充滿生機(jī)，洋溢朝氣，遍灑陽光。
觀“感恩講座”有感14
俗話說“孝為德之本�！睉�(zhàn)火紛飛的年代，周總理仍不忘關(guān)心自己的老父母；面對(duì)母親的死，郭沫若著下多篇文章憶母恩； 作為萬民統(tǒng)率，漢文帝親自侍奉母親從不懈怠。古今之孝，多得數(shù)不過來。然而，電視中的一個(gè)故事令我不得不沉思許久：一個(gè)被父母寵得你小公主般的女孩，在母親燙傷手后，竟一把推開她的手，說：“別影響我看電視。”我的心在那一瞬間沉了下來，想著要是我是那位母親，此時(shí)此刻，心中該是怎樣痛徹心扉的失望與悲哀！多年來對(duì)孩子的疼愛，換來的竟是冷冷的`一聲斥責(zé)我不敢往下想了
其實(shí)，在我們的生活中，對(duì)待父母又何嘗不像這樣呢？在我們父母的那個(gè)年代，生活極其艱苦，卻對(duì)父母十分尊敬與愛戴，細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“90后”、“00后”稱呼父母全是用的“你”，而原先的時(shí)代，有誰敢對(duì)父母這樣叫？有人說，這是父母子女的關(guān)系更加親密的象征，我卻不以為然。難道沒有缺少那份應(yīng)有的敬重嗎？難道對(duì)父母的尊敬還比不上老師嗎？只給說，現(xiàn)在對(duì)父母之尊重大不如前了。
想到這些，我心中好似擰在一起，怎樣也解不開。我不也屬于這樣行動(dòng)之中的一員嗎？平時(shí)我竟然也不知不覺中對(duì)父母做出許多不孝的事！我竟也養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣！再想想父母為我所做的一切：供我讀書、細(xì)心照料、耐心呵護(hù)、精心教育??父母之恩大于天！而我，生活在“溫室”中的我，為父母又做了些什么呢？為了一點(diǎn)小分歧而大吵過一次腳，從沒給父母捶捶背，就邊聊聊天，似乎也屈指可數(shù)！“正為本，孝為先”��！我多年來竟犯下如此大過！
鄒越老師的話又何嘗不是靈丹妙藥！讓我覺醒這樣多，讓我悔恨這樣多！爸爸媽媽啊，親愛的爸爸媽媽，敬愛的爸爸媽媽啊，十三年，您們辛苦啦！原諒女兒的不懂事吧，讓我在今后的日子里，好好報(bào)答您們，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧！
孝——感——恩！女兒明白了！
觀“感恩講座”有感15
聽了感恩勵(lì)志的講座，我有了很大的感觸。感恩是對(duì)生活的一種態(tài)度，更是一種高尚的美德和品質(zhì)。可以說，感恩是心靈美的一種最高境界。感恩是一個(gè)永恒的話題，人世間，有多少人因?yàn)閻廴ジ卸�，有多少人因�(yàn)楦袆?dòng)去感恩，有多少人因?yàn)榛貓?bào)去感恩。擁有一顆感恩的心去幫助別人，換來的是雙份快樂，與此傳遞，世界將會(huì)變得更加美好，而感恩也永遠(yuǎn)讓人們刻骨銘心。
從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。 我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……
懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。感恩傷害你的.人，是他們，磨練了你的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩授予你知識(shí)的人，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。
感恩的人最美，感恩的心最美。讓我們一起“生活在感恩里，感恩在生活中”吧。
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