[精選]《童年》讀后感
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《童年》讀后感 篇1
在暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書很少，但很難讀懂。
這本書一共有三大題：《穿越你的影子》《說吧，說你愛我吧》《做回壞小孩》。
《穿越你的影子》里說的是：主人公寧清在一條道路上轉悠，他卻沒有注意這座園子，園子里坐落著一棟房，紅色的磚墻，斜尖的青瓦頂，有淡淡的綠色蜿蜓在壁上，這時候有一位老爺爺出現(xiàn)了。寧清會自己做沙包和螺螄串，她送給了媽媽一串螺螄串，還把自己做的沙包帶到了學校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，寧清幾乎每天傍晚都在這條道路上轉悠，一天，她注意到了這座園子，還看見了院子里的.老爺爺，她覺得這是夢。第二天，正好是星期六，她特地去看園子。老爺爺先跟她說了話，于是老爺爺可以讓她進童話園，她和老爺爺就成為了好朋友。之后，寧清每個周末都會去老爺爺家?guī)退帐皥@子，干完活，她就會和老爺爺聊天。有一天，寧清發(fā)高燒，所以不能去老爺爺家了，于是她讓媽媽去跟老爺也說一聲，結果媽媽回來后，卻說老爺爺沒了寧清非常的傷心。
《說吧，說你愛我吧》的大意是：寧清的小表姐寧湄的父母離婚了，她成了一的沒有媽媽的小孩了，于是寧清你爸爸媽媽和劉老師同學都對她非常的好。但是，寧湄卻成了問題兒童。每一個人都向往著被愛，還應該也愛別人，每一個人都應該像；老師，像媽媽，像同學，用自己的行為告訴身邊的人:我愛你們！
《做回壞小孩》是說:寧清有一個好朋友叫蟈蟈，蟈蟈總叫寧清“乖小人”。因為李老師臨時有事，就請了一個代理老師，叫范老師。范老師和劉老師有矛盾，所以總是挑他們班的毛病，在別的老師面前說他們班差。有一次，范老師叫寧清在黑板上默寫，結果寫錯了一個字，就不讓她下座位，還說他們班成績最好的也不過如次，又“驕”又“嬌”，寧清又難過又生氣。于是寧清就找范老師評理，說：“我就是壞孩子！”“只有壞孩子才不'驕'和'嬌'，只有好孩子才又'驕'又'嬌'。”過了幾天，李老師回來了，大家都非常的高興。寧清非常的熱愛李老師，蟈蟈也一樣，同學們也一樣。
這就是《穿越童年的影子》這本書，這本書寫的是童年的回憶，所以我非常的喜歡，雖然這本書沒有多少人看過，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！
《童年》讀后感 篇2
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象，阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的'、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多，因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
從現(xiàn)在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
《童年》讀后感 篇3
看了《童年》后，眼前不禁浮現(xiàn)出阿廖沙的身影，我心里暗暗為他凄慘的命運感到痛惜，倍感自己童年的幸福。
阿廖沙父親早逝，善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年時光，在這段時間里他經(jīng)歷了許許多多的磨難：吃苦、受累、挨罵、挨打，最后連最關心他的外祖母都無法幫助他了，被外祖父趕出家門，小小年紀就開始了自食其力。
外祖父的家庭雖然是一個由很多人組成的大家庭，卻是一個令人窒息的家庭。尤其是吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父，他經(jīng)常毒打孩子們，如錯怪阿廖沙燒頂針燙他，毒打阿廖沙；因為生意不順利，把阿廖沙當做出氣筒，不一而足。
看到“外祖父”的寡情薄義，讓我義憤填膺，為阿廖沙感到憤憤不平。不禁回想到自己幸福的童年——周圍有關愛我的父母，呵護我的爺爺奶奶，也有關心我的外公外婆，他們對我的.關懷總是無微不至，把我含在口里怕化了，放在手里怕摔了，視我為掌上明珠，但是我還認為這是應該的，天經(jīng)地義；有時我還認為他們嘮叨，真是不應該�。�
記得有一次暑假，天氣十分炎熱，熱浪滾滾，即使在屋里，也酷熱難耐。我從冰箱里拿出冰爽可口的冰激凌吃起來，一個下了肚，還不解暑、不過癮，于是又來了一個，真爽啊！我吃上了癮，又吃了第三個。媽媽見我說：“不要吃得太多了，傷身體！”爸爸卻說：“天氣熱，多吃幾個沒關系�！庇谑俏矣殖云饋恚粤说谒膫�，第五個。終于爸爸也看不下去了，說“吃得夠多了！”媽媽更是生氣對我說：“叫你別吃了，小心生��！”為了不聽他們“嘮叨”，我“被迫”停了下來，但在心里還在埋怨他們大驚小怪，大熱天，多吃幾個冰激凌有什么關系呢？怎么可能生病？到了晚上，我忽然覺得肚子一陣痛，有點反胃，一下就把吃的東西都吐了出來，而且還發(fā)了燒。爸爸媽媽著急的為我忙前忙后，又是拿藥，又是端水，累的汗流浹背，看著爸爸媽媽焦急的眼神我慚愧難當：真是可憐天下父母心�。≡瓉碜约旱挠H人們都是為我著想，都是在關心我啊。本來是對我關懷備至，可我還認為那是他們的嘮叨，真是后悔啊，！
是啊！阿廖沙的童年是如此悲慘，我的童年是如此幸福，真是天壤之別啊！我擁有這樣美好的童年，怎么不應該珍惜現(xiàn)在的美好時光呢？
《童年》讀后感 篇4
這本書是蘇聯(lián)時期的作家高爾基寫的一本自傳體小說，是自傳體三部曲之一的《童年》。這本書講了阿廖沙十分的心酸的童年經(jīng)歷，其中主要講了阿廖沙在他3歲時父親就去世了，他跟著他的母親與外祖母前去“投奔”他那自私又粗暴的外祖父，從而體會到了人心的險惡與丑陋，但因有疼愛他的外祖母，才感受到了光明，溫暖的事。
這本書中，讓我最有感觸、最喜愛的角色并不是主人公阿廖沙，而是阿廖沙的外祖母—那個疼愛后輩、寬容、和善的老人。外祖母的性格恰好與外祖父相反。外祖父暴戾、自私，常常毒打阿廖沙，甚至一次阿廖沙只是錯把桌布放入染桶，就被打得昏迷過去，失去了知覺，大病了一場。當時，只有外祖母護著阿廖沙，攔外祖父，從中，可以看出外祖母對阿廖沙的疼愛。外祖母就像一束光，照亮了阿廖沙的小小心房，她是阿廖沙在這個黑色家庭的光明，讓阿廖沙感到溫暖。
像外祖母這樣的人也不少。例如你的好友啦，父母啦，老師啦，他們都會在你受挫時給予你幫助，讓你有了前進的動力，對未來有了希望。像外祖母這樣的人，她們就是一個小太陽，時時刻刻都在發(fā)光，照亮他人，給大家?guī)嘏�。而我，就遇到過一個一直支持我、鼓勵我的小太陽。
那是一個平靜的午后。
第一節(jié)，是數(shù)學自修。這節(jié)課講評第三單元卷。試卷發(fā)下來了！我伸出手，想去翻試卷，只是，一不小心，試卷從指間滑出。我一咬牙，“啦”的一下將試卷翻過來。93.5！鮮紅的字在試卷上，仿佛嘲笑著我，試卷上一個個鮮紅的`叉，仿佛一根根刺密密麻麻地扎在了我的心上，我的心一顫，這樣的成績猶如一盆涼水，澆滅了我對學習的熱情。這時，旁邊的姝羽探出了一個腦袋，看見我的成績，讀懂了我的心情。她握住我的手，對上我的視線，認真地說：“張，我們一起努力！”姝羽沒有說太多，因為她知道，我們之間，有時不需要太多語言，只要一個眼神，就夠了。我望著她，心中豁然開朗，是啊，一次成績能代表什么呢？只要下次，下下次，超過了這次，這就是進步！我回握住她的手，堅定地點了點頭。
她是我的小太陽，能在我最無助的時候給予我力量。姝羽，謝謝你！
這本書，講述的是高爾基的童年。對比一下我們的童年，我們是不是幸運兒？讀了這本書，我有很多感觸，希望大家也去讀讀這本書，讀了這本書，就會了解到幸福的來之不易，讓我們一起珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的每個“小太陽”吧。
《童年》讀后感 篇5
今夜月色皎潔，我獨自倚窗回憶高爾基的《童年》，今天剛看完，不禁納悶。說到童年，相信所有人都會很開心，因為童年的無憂無慮的生活是美好的，可以無憂無慮的玩耍，肆無忌憚的大笑。所以，我們可以說，童年是向往的天堂。然而，在高爾基的童年，我們看到了一個新版本的人間地獄，一想到它就讓人不寒而栗。
高爾基從小就住在黑暗的祖父家里。在這里，高爾基不得不生活在一個紅著臉的環(huán)境中，他的叔叔們每天都為自己的利益爭吵，不得不與自私吝嗇的'祖父交往。所以可以說，他的生活除了黑暗，就是陰云密布，只有他善良的奶奶給他展示了生活的希望。憑借祖母的言行，高爾基成了一個善良勇敢的作家。
在這樣黑暗的環(huán)境下，高爾基能不受家庭環(huán)境的影響而成為偉人，無疑是一個奇跡。但我覺得奇跡的塑造離不開她奶奶的教導，更離不開高爾基那種立場堅定，不受家庭影響的良好品質(zhì)。
與高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學習環(huán)境，我們有慈愛的父母和溫暖的家。但是，為什么不能成為偉人，無疑是一個值得我們自省的問題。
是因為你不夠聰明嗎？但我可以負責任的告訴你，不是，是因為你不夠聰明，容易被周圍的不良氛圍影響。結果你從一個聽話聽話的好孩子變成了一個社會渣滓。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：
曾經(jīng)有一個著名的三好學生，是家里父母的好孩子，也是同學們在學校學習的好榜樣�？墒�，他就是這樣一個好孩子，看到社會上一些小混混抽煙喝酒，覺得自己好帥。在好奇心的驅使下，他和他們一起玩，一起混，甚至翹課上網(wǎng)。
沒錢的時候，他失去了家里的錢，學習成績下降。他視而不見。最后，因為他對哥們兒的忠誠，我覺得，如果我們能像高爾基一樣，在生活中面對不好的誘惑時立場堅定，那么生活中這樣的悲劇就少了。
古人說，‘朱者赤附近，墨西哥附近是黑色的�！爱斎�，這句話不是
無道理，然而，當我們面對生活中的墨時，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會，好好塑造一個完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場，不說外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個嶄新的自己。讀《童年》有感1000字
《童年》讀后感 篇6
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳三部曲中的第一部，介紹了高爾基悲慘的童年生活，告訴了我們風雨過后是彩虹的道理。
高爾基的童年很坎坷。他四歲就失去了他的父親，和他的母親來到了外祖父家。他的外祖父性格暴躁，愚蠢地認為自己做出的任何決定都是正確的，還經(jīng)常打高爾基，高爾基在這里生活得膽戰(zhàn)心驚。他認為他的母親是唯一不怕外祖父的人，還經(jīng)常向他的表哥們炫耀�？墒呛髞砀郀柣詺獾貙⒆啦既境闪藢毸{色，他的外祖父為此大發(fā)雷霆，狠狠地打了他一頓，他的母親卻畏畏縮縮地向后退。反倒是他的表哥小茨岡伸手為高爾基擋住了外祖父的木條。在一次事故中，小茨岡被家里的十字架砸死了，高爾基便失去了他最要好的伙伴。那以后，他的母親也去世了，外婆得了重病，為了給外婆買藥，他不得不走向社會，“走向人間”。
在《童年》中，我最喜歡的還是他為了給外婆買藥而撿破爛的故事。他為了掙到更多的錢，不顧班上人的諷刺和挖苦，堅持在大街上撿破爛，偷做工用的木料，因此結交到了一群和他同樣困苦的小伙伴，在撿破爛的同時還收獲了快樂和友誼。這其中不僅有小朋友的友誼，還有韃靼制鉤工人的友誼。他和小伙伴們每到周六就會收集大量的破草鞋，和韃靼制鉤工人們一起玩草鞋大戰(zhàn)，被草鞋砸痛了也不哭，因為此時，快樂遠遠大于委屈和痛苦。
高爾基的'童年生活和海倫·凱勒的生活很像。海倫·凱勒也是在困難下不屈服不放棄，這才造就了她。他們有個共同點，那就是他們都積極主動的快樂生活，樂觀面對困難并試圖戰(zhàn)勝困難。如果像基督教教徒一樣想，“我們馬上就要死了，為了升上天堂，我們要盡量地忍耐”，這并不是樂觀，因為這只不過是在給自己的悲觀找理由。如果一個城市的君主很暴虐，你卻認為這個城市的君主很英明，這也不是樂觀，因為樂觀就是為了主動戰(zhàn)勝悲觀，不能視悲觀而不見。高爾基是樂觀的，因為他在撿破爛的同時還快樂地與朋友們玩草鞋大戰(zhàn)；海倫也是樂觀的，因為她在失去視覺和聽覺的打擊下，依然愿意欣賞文學的美好。
和高爾基相比，我是幸福的，我有一群活潑開朗的小伙伴，一位和藹可親的爸爸，一位溫柔慈善的媽媽，這些造就了我的美麗童年。高爾基在如此悲慘的童年下都能找到快樂，難道我在如此優(yōu)越的童年下還不能抬起頭面對社會嗎？
《童年》讀后感 篇7
這個暑假，我從新華書店買了一本高爾基的《童年》，這本書是高爾基的三部曲中的第一部，講述的是主人公阿廖沙小時候的故事。
在那個充滿黑暗和不公的時代里，阿廖沙的外祖父認為他父母兩個是所謂的“門不當，戶不對”，使阿廖沙過早地失去了父親，也導致了阿廖沙的母親因失去了丈夫而終日郁郁寡歡，所以，小小的阿廖沙便承擔起家庭生活的重擔，再遇到不公時也只有找和藹的外祖母傾訴。
隨著父母的相繼離去，小小的阿廖沙變得十分地懂事，終日小心翼翼，生怕犯一丁點兒錯，天天受著外祖父嚴厲的斥責，得不到一絲溫暖，唯一疼愛他的外祖母也經(jīng)常遭到外祖父的毒打。兩個舅舅也經(jīng)常因為爭奪家產(chǎn)而大打出手，這也給小阿廖沙留下了揮之不去的陰影。一次外祖父的染色店里有個學徒僅僅因為染壞了一塊布料，而被外祖父打得半死，這讓小阿廖沙對外祖父充滿了恐懼，而最終，因為外祖父斷了他和外祖母的生活費，阿廖沙被迫和祖母以撿破爛來維持生計。困難時房客給予的幫助，使他感受到了久違的溫暖。
《童年》一文敘述的'是以沙皇統(tǒng)治為背景的故事。在那個充滿黑暗和不公的時代里，一切的一切似乎都只是為了自己的利益而存在，在那些地主的眼里有的只是“金錢”，在那些如同奴隸般人們眼里有的只是“我希望能活下去”，赤裸裸的差距讓我們心驚，更讓我們膽顫，一個為了那些虛無的金錢而無情地掠奪著那些生活在社會最底層的人們的生存希望，這如同禽獸的行徑、手段讓我們覺得可恥。生命是那么地脆弱，那樣地無助，卻被他們無情的摧殘，我覺得難過，同時又十分地無奈，一絲蒼涼感默然涌上心頭，不僅為那些生活在最低端的人民感到難過，也同時為那些為了爭逐名利而喪失人性的人感到悲哀。
《童年》中的外祖母讓我感受到了溫暖，外祖父的無情也更讓我感受到人性的冷漠。像外祖父這樣的人，即使是在當今的社會里依然存在。有一些愿意為了金錢而拋棄了自己人格的人，如地溝油、染色饅頭、蘇丹紅等等一系列的事件，讓我們目睹了人性的丑陋和自私，也給這個社會造成危害與信任危機，眾人皆知的“小悅悅事件”無疑給我們敲響了警鐘，也足以讓我們深深地反思，“扶不扶”也拷問著我們的心靈。
一本《童年》揭示了人性的丑陋和自私也展示了人性的偉大。也讓我們明白凡事都要樂觀向上，更讓我深刻地認識到，只要人人獻出一點愛，這世界將變成美好的人間！
《童年》讀后感 篇8
人們總說我們這一代的人非常幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時的兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣。看了這篇文章我非常羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然非常廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到�，F(xiàn)在的.玩具雖然非常貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動手又動腦。而現(xiàn)在的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。
不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那么多玩的時間。文中寫道：“放學后，放下書包，從下午時分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，似大腕明星走穴趕場似的，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學習！學習！除了學習還是學習。有點時候真希望我是機器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點時間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了非常多非常多的小伙伴合作與溝通的機會。
童年對于一個人非常寶貴，一身只有一次，而且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
《童年》讀后感 篇9
在我的書桌上有一本書，它的名字叫《童年》，是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的。當我翻開這本書，就像磁石一樣，深深地被它吸引了，簡直手不釋卷；當我翻開這本書，就像乘著時光機器一樣，來到了當時的沙皇俄國，來到了一個普通的木匠家中，見到了可憐的阿遼什卡。他很小的時候就失去了父親，家徒四壁。勤勞善良的母親無法養(yǎng)活他，就和外祖母一起帶著他來到了開小染坊的外祖父家。但是，他的外祖父卻是一個自私、貪婪和殘暴的家伙，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事來懲罰他，甚至用鞭子無情地抽打他。阿遼什卡還有兩個舅舅也非常暴躁，為了爭奪家產(chǎn)與小染坊的經(jīng)營權，不惜與外祖父大打出手，甚至打折了外祖母的手臂。他的.兩個表哥也經(jīng)常欺負他。阿遼什卡的好朋友茨岡也因為幫舅舅抬沉重的十字架而被活活壓死了。唯一讓阿遼什卡感到安慰的是他有善良的母親和他的保護神——外祖母。外祖母常常在他身處險境時，勇敢地站出來保護他。晚上睡覺時還會給他講童話故事，教育他做一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
童年，應該是快樂的，幸福的，無拘無束的，自由自在的，是值得回憶和珍藏的�？墒前⑦|什卡的童年卻是黑暗的，他缺少愛，沒有自由，沒有溫暖，更沒有快樂。因為它生活在一個充滿了黑暗的家庭里，充滿了血腥、自私、貪婪和勾心斗角。與阿遼什卡的童年相比，我們的童年生活與他簡直是天壤之別。從小，我們就生活在蜜罐中。在學校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課，接受知識和教育；在家里，有爸爸媽媽的疼愛，有爺爺奶奶的呵護，要什么有什么，甚至飯來張口，衣來伸手，過著無憂無慮的生活�？晌覀冊趦�(yōu)越的生活面前，仍不滿足，從不感到珍惜，仿佛什么東西都是唾手可得。讀了《童年》這本書，感受了阿遼什卡的童年生活，我的心被深深地震撼了。聯(lián)想到電視畫面中伊拉克、利比亞、阿富汗、烏克蘭等國的戰(zhàn)爭場面，那些國家的兒童又會有怎樣的童年呢？我們身處和平年代，生活在陽光下，就不能虛度光陰，更應該珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜所擁有的幸福，把自己培養(yǎng)成一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
每個人都擁有童年，都有自己的故事，我們要珍惜它，將它珍藏。
《童年》讀后感 篇10
想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。
——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫
高爾基以自我童年為基礎寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦�？墒歉郀柣鶇s沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自我長大，然而，在這過程中，殊不知自我已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。
隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄�？墒亲杂讍矢傅乃瑥奈磳θ松�。
“我十分害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看�！蓖庾娓傅姆N種行為，僅有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒。曉得時候，嚴厲的慈祥的婆婆與嚴厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，可是他從不會打我，會在我受傷是用他異常的方式關心我。
“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的.地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她立刻成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活�！备郀柣耐庾婺甘且粋�樂觀、慈愛的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，并且異常疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關心他，鼓勵他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。
“在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。”也許，這就是童年，阿廖沙的童年，高爾基的童年，我的童年，大家的童年……
閉上《童年》，午時的陽光依舊那么明媚，每個人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個自我，永遠的活在自我心中，伴隨著自我成長。無論過多久，他依舊存在……
《童年》讀后感 篇11
看完《童年》是在兩天之內(nèi)，在兩個喧鬧的上午，我獨自坐在教室里，讓自己的心安靜下來，讀一個完全屬于別人的故事，讀童年的讀后感。
讀外國的名著是艱難的，尤其是蘇聯(lián)的作品，那一長串的人物姓名常常讓我讀著讀著就不知道主角變成了誰。所幸的是，《童年》不存在太深刻的哲理，使我可以通過字里行間看清高爾基童年的輪廓。
讀完《童年》，有幾點很深的體會：
一、 關于打女人
在高爾基童年的家庭中，幾乎每個男人都會打女人。他父親打，他祖父打，他舅舅打。男人在家庭中處于一個至高無上的地位，只要少不順心，隨時就會掄起拳頭對身邊的女人拳打腳踢。高爾基的外公很瘦小，可是也常常暴打他很高大的外婆。對于虐打，女人是與生俱來的逆來順受。更殘暴的是，高爾基的舅舅將他的舅母毒打至死。
這是一個蒙昧的時代，周圍充斥著刺鼻的瘴氣，世界似乎還是一片混沌，人們依然處于野獸的進化階段。這里缺少文明，缺少平等，暴力與血腥奠定了高爾基童年灰色的基調(diào)。
二、 關于信仰
中國人與外國人不同的一點是，外國人缺少勇氣時會尋找上帝。他們祈求著上帝的保佑，獲得心靈的.告慰。在童年里，高爾基的外祖母一遇到事情就向上帝禱告，他的祖父也時常與上帝對話，這些情節(jié)在《童年》里屢見不鮮。
有信仰其實是一件很好的事情，這就如走在一片漆黑的荒地里，這里沒有方向、沒有燈光，你不知前方是深淵還是平地，突然出現(xiàn)一絲曙光，將漆黑一點一點的剪破，你不再彷徨，循著光明走去，或者曙光不能幫你到達成功，但至少在黑暗里給你一絲安寧。
三、 關于祖母
高爾基的外祖母算是《童年》的第二主角了。作品中很多篇幅都描寫了外祖母，祖母愛唱歌、講故事。這使我想起了我的奶奶。
童年的時候，我常常偎依著奶奶，聽她說爸爸小時候的故事；猜她給我們出的謎語；唱她給我們聽的歌謠。這些回憶，就如扔在床底下很多年的風箏，漸漸塵封了。奶奶去世很多年了，偶爾她也會進入我的夢中，夢里的她依舊那么慈祥，那么和藹。
讀別人的故事，其實也找到了自己的影子!
《童年》讀后感 篇12
在那一天我只所以感到激動，也感到喜悅。是因為我從來沒有看過別人的童年，更沒有看過一個平凡的俄羅斯人的童年。于是我懷著激動的心情，進入了這一本書，注視著他的身影，欣賞著他的童年。
在這一段豐富而又短暫的童年里，主人公曾這樣說過：童年就像是一個蜂房，而那些形形色色的人們就像蜜蜂一樣，他們把知識和生活閱歷送到蜂房里，當然也會有一些壞的物質(zhì)摻雜在這些蜂蜜之中，但我認為凡是知識都是蜜。也正是如此，我們的主人公與善良的外祖母、暴躁貪財?shù)耐庾娓�、可憐又無奈的小茨岡，在主人公眼里是好人，而在別人眼里是壞人的“好事兒”，殺人如麻的兩個舅舅等人伴隨著那些種種瑣事一起度過了那個難忘的童年。當然也會有一件件讓人難忘的事件，而最讓我難忘的'還要數(shù)那個夜晚——舅舅的浩劫。
在那個夜晚，在那個安靜而又和諧的夜晚，它如一枚隕石，打破了夜晚的寧靜，而它就是我們的主人公的那個性情暴躁、貪婪、自私又殺人如麻的親舅舅！它因為抵擋不住自己妹妹的財產(chǎn)的誘惑，走上歧路，產(chǎn)生了殺死自己的親生父親、奪得財產(chǎn)的欲望。那時它把最后的防線——那個鐵門狠狠地撬開，然后帶領著一群亡命之徒?jīng)_了進去，當時我很緊張，也很恐懼，但是我更感到的是感動，因為那時外公外婆沖了上去攔住了那些亡命之徒，把生的希望留給了我們的主人公，那時我熱淚盈眶，讓我感動的是外公外婆在浩劫面前把“生”留給了后代！可是是誰帶來了這場浩劫？不是別人正是他們的兒子，主人公的舅舅！不過幸好警察最終終于出現(xiàn)并阻止了舅舅的浩劫�？墒撬鼮槭裁匆獨⑺雷约旱挠H生父母呢？可能是它回憶起來了父親對它兒時的毒打，可能是又想表現(xiàn)出它那殺人如麻的性格，也可能是它被金錢所迷惑�？墒�，難道它就因為這些貪婪的迷惑讓它滿腦子里全是金錢，一點骨肉親情都沒有，忘掉了二十年來父母對它關愛的回憶！它不是不孝，因為“孝”是對人類進行形容的形容詞。雖然我也可以用擬人的修辭手法，但是我在猶豫——它還是生物嗎？
讀完了這本書，我感悟了很多：對長輩的尊重、對母愛的珍惜、對同齡的理解、對晚輩的關愛……而這些都是“愛”化身，比起主人公，我們的關愛更是無微不至！那么，珍惜關愛，愿我們在關愛下迎著風雨成長！
《童年》讀后感 篇13
在讀了高爾基的著作《童年》后，書中形象地描繪出的主人公小阿廖沙悲慘的童年，讓我感觸頗深。每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的或者是令人討厭的，它也是我們一生難以忘懷的童年。
《童年》反映了我們兒時的喜怒哀樂，不過我想，在童年時的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與小阿廖沙相比起來，我們的童年是燦爛的、幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上，我們就與小阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且更多想要的東西，但是不覺得我們這樣做太過自私嗎?
是啊，我們經(jīng)常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只顧著讓父母為自己遮風擋雨，而從不想自己獨自闖蕩;這種日子過久了，心里自然不覺得不是滋味。而小阿廖沙那個年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，我有時也會有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嘛呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會有這種事情發(fā)生嗎?然而，小阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著自己高尚的思想，然而這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
小阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當我們在內(nèi)心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。所以，我們要更加珍惜如今美滿幸福的生活。
我們要抓住童年的.尾巴，努力學習，千萬不要身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們再不好好學習，那就太對不起我們的父母了。而且現(xiàn)在，我們應該悔過曾經(jīng)的奢望和奢求，應該不再浪費任何東西，而是學會珍惜現(xiàn)在自己所擁有的一切。當我們走進了校園，成了一個莘莘學子。充實的一天就是在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討;我們像一顆顆小樹苗，在接受春風雨露的滋潤并且吸取更多而且更好的知識，我們在不斷地茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始慢慢走向成熟。
如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
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