讀中庸的心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編精心整理的讀中庸的心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
讀中庸的心得體會(huì)1
《中庸》是我國(guó)儒家的重要哲學(xué)經(jīng)典之一,是一部含有深刻哲理的古代思想文獻(xiàn),通常被認(rèn)為是孔子的孫子子思所著。它原來(lái)是《禮記》中的一篇,南宋哲學(xué)家朱熹把它從《禮記》四十九篇中抽出來(lái),與《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》合稱為“四書(shū)”。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,中庸的思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要方面,是內(nèi)容相當(dāng)豐富的人生哲理,也是實(shí)用的學(xué)問(wèn),可以使我們終生受用不盡,甚至對(duì)我們民族性格的形成有著重要影響!爸小本褪遣黄灰,“庸”就是常。“中庸”就是要?jiǎng)袢藗冊(cè)谒枷肷弦黄灰,在行為上要不走極端,無(wú)不及亦無(wú)過(guò)之。其中也體現(xiàn)了儒家關(guān)于修身、治國(guó)、處世等方面的倫理道德思想。
最早提出“中庸”一詞的是孔子。仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而時(shí)中,小人之反中庸也,小人而無(wú)忌憚也!笨鬃诱J(rèn)為,有道德的君子能夠做到中庸,小人卻違背中庸。君子之所以能達(dá)到中庸的境界,是因?yàn)樗难孕袝r(shí)時(shí)刻刻都適中。小人之所以違背中庸,是因?yàn)樗鍪滤翢o(wú)忌憚。行中庸之道,其實(shí)也就是我們常常說(shuō)的做事要有分寸、有尺度,做到恰如其分、恰到好處。就好比琴弦,拉得太松,就不成曲調(diào);拉得太緊,就容易繃斷;只有松緊度恰到好處,才能發(fā)出美妙的聲音,人生亦如是。
對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),“和”是處理國(guó)際關(guān)系的`重要指導(dǎo)思想,我們提出了“和諧社會(huì)”的口號(hào),我們國(guó)家也要建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)自古就有以和為貴的優(yōu)良傳統(tǒng),北京奧運(yùn)會(huì)上,一個(gè)“和”字體現(xiàn)了中華民族的文化精髓,向世人傳遞了中國(guó)的處事態(tài)度。對(duì)于我們個(gè)人而言,每個(gè)人要理性對(duì)待問(wèn)題,以中庸的態(tài)度處理問(wèn)題。 中庸之道看似平常,然而越平常的事情往往越難做到。子曰:“中庸其至矣乎!民鮮能久矣!薄鞍兹锌傻敢,中庸不可能也!闭f(shuō)明堅(jiān)持中庸之道是十分困難的。每個(gè)人都有無(wú)盡的欲望,我們每個(gè)人都有這種天性,這種天性使我們不僅僅滿足于吃得飽,穿得暖,而是有更多的追求。于是,我們漸漸不再是僅僅是為了生存而忙碌,還為了名與利,為了無(wú)窮無(wú)盡的欲望去忙碌,變得像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停,不知不覺(jué)中成為了欲望的奴隸。只有學(xué)習(xí)中庸之道,保持中和,不以物喜,不以己悲,不為欲望所困擾,才能做生活的主人,活
出自我,達(dá)到“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,靜隨天外云卷云舒”的超然境界。
讀中庸的心得體會(huì)2
暑假里,我讀了《大學(xué)》、《中庸》這兩本書(shū)!洞髮W(xué)》、《中庸》二書(shū)原是《禮記》中的兩篇,是儒家的重要經(jīng)典,是中國(guó)思想史、文化史的寶貴財(cái)富。它們?nèi)鐑晌徊粫?huì)說(shuō)話的老師,告訴我許多做人、做事的道理,令我受益匪淺。
從“知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,慮而后能得”中我懂得了應(yīng)該不斷地自我革新,使人處于最美好的境界。知道應(yīng)該處在美好的境界,然后才能有堅(jiān)定的目標(biāo);有了堅(jiān)定的目標(biāo),然后才能心緒安定;心緒安定然后才能神志專一;神志專一才能深思熟慮;深思熟慮后才能獲得最佳結(jié)果。從“為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信”中我懂得了當(dāng)國(guó)君的,要處在仁的境界;為人臣的,要處在敬的境界;做子女的,要處在孝的.境地;做父母的,要處在慈的境地;與國(guó)人交往,要處在信的范圍。所謂君仁,是說(shuō)黨領(lǐng)導(dǎo)的要把目標(biāo)放在仁愛(ài)上,為民做主,為百姓謀利益;所謂臣敬,是說(shuō)當(dāng)部下的要忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè);所謂子孝,是說(shuō)子女對(duì)父母要孝順、孝敬,不僅僅是承擔(dān)我們今天法律上講的瞻養(yǎng)義務(wù),而是子女的所作所為以及發(fā)展能讓父母心安;所謂父慈,不是父親包括母親對(duì)子女像母雞護(hù)小雞那樣的溺愛(ài),而是要讓子女受教育,為他們考慮久遠(yuǎn);所謂交信,就是人與人交往以誠(chéng)相待,不因關(guān)系的親疏而增減。從“所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙!敝形叶昧怂^使自己的意念真誠(chéng),就是不要自欺。就好比憎惡難聞的氣味,就好比喜愛(ài)美色那樣自然真實(shí),能明辨美惡,這就叫自我感到愉快。從“人之其所親愛(ài)而辟焉,之其所賤惡而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。故好而知其惡、惡而知其美者,天下鮮矣。”中我懂得了人對(duì)于自己所親近或喜歡的人會(huì)過(guò)于喜愛(ài),對(duì)自己所輕視厭惡的人會(huì)過(guò)于厭惡,對(duì)自己所敬畏的人會(huì)過(guò)于尊敬,對(duì)自己所哀憐同情的人會(huì)過(guò)于憐憫,對(duì)自己所傲視怠慢的人會(huì)過(guò)于輕視。所以喜歡一個(gè)人同時(shí)能了解他的缺點(diǎn),厭惡一個(gè)人同時(shí)能了解他的優(yōu)點(diǎn),這樣的人天下少有。
從大學(xué)中,我明白了“格物”、“誠(chéng)意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國(guó)”、“平天下”的道理;《中庸》中,我明白了做事不能做過(guò)了頭或者沒(méi)有達(dá)到,要不偏不倚,無(wú)過(guò)不及這樣正好,同時(shí)也要遵循事物的規(guī)律!洞髮W(xué)》、《中庸》,不愧是中國(guó)一筆寶貴的文化財(cái)富。
讀中庸的心得體會(huì)3
一磚一瓦,一亭一閣,都是他曾在主宰,雕欄玉砌,都是他的夢(mèng)境。
——題記
穿越歷史的回廊,多少曾輝煌的盛世頃刻間付諸東流,多少曾經(jīng)披金戴銀的帝王瞬間消逝。
所以,請(qǐng)別怪秦始皇專政,他只是為了延續(xù)更久的不朽的傳奇;也別怪曹操多疑,因?yàn)橛卸嗌俚弁跏潜蛔约旱挠H信所殺。而又有多少帝王為我們留下多少次的盛世,但獨(dú)獨(dú)有他,為我們留下的是不朽的詩(shī)篇。
出生在帝王之家是他的無(wú)奈,從小,他比別人學(xué)得更多,也比別人懂得的更多。他一直小心翼翼的渴望被父親關(guān)注又不想鋒芒過(guò)大。從小,他便被養(yǎng)在了這樣勾心斗角的帝王之家。
登上皇位的他,并沒(méi)有過(guò)多的興奮,他開(kāi)始規(guī)劃政治藍(lán)圖,渴望書(shū)寫(xiě)華麗的一章,他想像秦始皇嬴政一樣一統(tǒng)天下,也想像漢武帝劉徹一樣將國(guó)家發(fā)揚(yáng)光大,更想像唐太宗李世民一樣發(fā)展到前所未有的盛世局面。他懷有滿腔的抱負(fù),躍躍欲試,可不幸就這樣發(fā)生在他身上。被奪下皇位的'他卻依舊被養(yǎng)在宮中,承受著更多的恥辱。
在此后的幾年,他沒(méi)有一天不在悔恨自己的亡國(guó)之恨。書(shū)寫(xiě)下一章又一章的詩(shī)篇:從《相見(jiàn)歡》的“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”到《望江南》的“多少恨,昨夜夢(mèng)魂中”最后再到《虞美人》的“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”。沒(méi)有一天他不在悔恨。最終,他還是選擇在這無(wú)盡的長(zhǎng)廊中留下一個(gè)背影。我想把他叫住,也想叫他不要這樣消極,卻無(wú)奈他走的太過(guò)匆忙!但也許就是這樣的性格,成就了他的一生。
或許他不是最精干的帝王,但他也不是最昏庸的;或許他不是最優(yōu)美的詞人,但他也不是最無(wú)為的。他的一生,抑制了太多的愿望與抱負(fù),一直都在維持中庸之道,卻不曾想過(guò)自己表露心跡的詞將會(huì)成為千古絕唱。
我愿在這落花無(wú)情的皇宮與他暢飲一場(chǎng),因?yàn)樗档谩;蛟S,他的命運(yùn)是悲哀的,就連詞句中也與李清照一樣流轉(zhuǎn)著悲傷,但他一定是個(gè)明君,只因他之后的悔恨與他的努力。
多少千古風(fēng)流人物,有的只是過(guò)客,有的背負(fù)罵名,有的名揚(yáng)天下。唯有他,追求中庸之道,透過(guò)一個(gè)背影站在世人的面前。讓我高舉杯子,為你干杯,李煜!
讀中庸的心得體會(huì)4
看了這本經(jīng)典書(shū)——《大學(xué)中庸》,我覺(jué)得這本書(shū)是儒家乃至整個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想核心,是幾千年來(lái)中華民族偉大智慧的結(jié)晶。它就像是一位活了幾千年的人,對(duì)于以前的歷史都記憶猶新,刻骨銘心。這本書(shū)可以告訴我們歷史中的人物和故事更能體現(xiàn)人性和我們幾千年的文化形成,以及現(xiàn)代中國(guó)人的思想和行為。它也可以告訴我們?cè)S多數(shù)不勝數(shù)的道理。這些道理散發(fā)開(kāi)來(lái)塞滿天地四方,收攏回來(lái)又能隱藏內(nèi)心深處。他所蘊(yùn)涵的趣味無(wú)窮無(wú)盡,而且都是很實(shí)在的'學(xué)問(wèn),對(duì)于我們終身受用,而且用之不竭。這些道理深深地影響了我,例如:做人要以身作則,做人要感恩,做人要勤學(xué)……其中最深刻的是:感恩和勤學(xué)。
像感恩,做人一定懷著一顆感恩的心,在感恩的歷史長(zhǎng)河中,流淌著多少古今中外名人感恩的故事。像古有小黃香在寒冷的冬天,先用自己的體溫暖了席子,才讓父親睡到溫暖的床上;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機(jī)票,讓她的小學(xué)歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮,居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大,名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。
像勤學(xué),如果我們讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。就像著名的政治家孫敬和大學(xué)問(wèn)家匡衡,他們?yōu)榱饲趯W(xué)而不顧一切地去追求。他——匡衡,幼時(shí)極愛(ài)讀書(shū),白天在田間忙於助大人農(nóng)作,日落始返家,欲讀書(shū)卻苦於家中無(wú)燈,后來(lái)忽發(fā)妙想,原來(lái),鄰家點(diǎn)燈的那間房與他僅一壁之隔,他硬悄悄鑿了個(gè)小孔,借此一孔之光,夜夜倚壁讀書(shū),讀完了不少書(shū)。后來(lái),匡衡成了著名的學(xué)者,特別是對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》一書(shū),在當(dāng)時(shí)的見(jiàn)解無(wú)人能出其右。漢元帝時(shí),他的學(xué)問(wèn)極為當(dāng)朝賞識(shí),所上之書(shū)屢被采用。他的鑿壁偷光故事,也成了學(xué)界千古佳話……
讀了這本書(shū),我獲益良多,讀過(guò)這本好書(shū),像交了一個(gè)益友。希望我們讀了這本書(shū)后都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對(duì)人民有益的人,團(tuán)結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天!
讀中庸的心得體會(huì)5
《中庸》相傳為孔子的孫子子思所著,南宋大哲學(xué)家朱熹將它與《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》合成“四書(shū)”之后,其地位更加突出,成為儒家的重要經(jīng)典。它所論述的原則、精神和思想方法至今仍富有積極的啟發(fā)價(jià)值和借鑒意義。
其一,從實(shí)際出發(fā)的原則!吨杏埂窂(qiáng)調(diào)的一條重要原則是從實(shí)際出發(fā),從自己所處的現(xiàn)實(shí)境地出發(fā),從自己的`日常生活出發(fā)。
《中庸》說(shuō):“君子素其位而行,不愿乎其外!彼氐脑庵傅氖鞘裁茨?朱熹解釋說(shuō):“素,猶現(xiàn)在也!薄熬印毙惺,必須從現(xiàn)實(shí)的情況出發(fā),不外求,不幻想,不眼高手低。在有階級(jí)的社會(huì)里,人們所處的地位是不可能同等的,所以《中庸》又說(shuō):“在上位不陵下,在下位不援上,正己而不求于人,則無(wú)怨。上不怨天,下不尤人。故君子居易以俟命,小人行險(xiǎn)以僥幸。”所謂從實(shí)際出發(fā)就是從自己所處的實(shí)際環(huán)境出發(fā),不作人為的拔高,不搞硬性的助長(zhǎng)。在上位不凌下以立威,在下位不援上以附勢(shì),一切順其自然,不怨天,不尤人,這樣就無(wú)時(shí)不心地和平。不能持中的小人則不是這樣,不考慮自己的實(shí)際情況,冒險(xiǎn)行事,以期僥幸取勝。即使偶爾達(dá)到目的,也是身心憔悴,離中庸甚遠(yuǎn)。
從實(shí)際出發(fā),必須從低處著眼,從小處著手!吨杏埂氛f(shuō):“君子之道,辟如行遠(yuǎn),必自邇;辟如登高,必自卑!辈还苣阋叨噙h(yuǎn),無(wú)論千里萬(wàn)里,都是從身邊的第一步開(kāi)始的;不管爬多高,都是要從最低的第一級(jí)開(kāi)始的。那么,中庸的運(yùn)用究竟應(yīng)該從哪些地方開(kāi)始呢?《中庸》引《詩(shī)經(jīng)》及孔子的話說(shuō):“《詩(shī)經(jīng)》曰:妻子好合,如鼓瑟琴;兄弟既翕,和樂(lè)且耽。宜爾室家,樂(lè)爾妻帑。子曰:父母其順矣乎!”從調(diào)整家庭關(guān)系開(kāi)始。夫妻之間,如鼓瑟琴;兄弟之間,和樂(lè)且耽。再加上對(duì)父母的孝順,一個(gè)家庭也就臻于“中和”了。
其二,行而不倦的精神!吨杏埂返摹爸轮泻汀北憩F(xiàn)的是一種行為規(guī)范,一種在實(shí)踐中體現(xiàn)的原則,所以特別強(qiáng)調(diào)“行”!吨杏埂放e舜的事跡發(fā)揮說(shuō):“子曰:舜其大知也與!舜好問(wèn)而好察邇言,隱惡而揚(yáng)善,執(zhí)其兩端,用其中于民,其斯以為舜乎?”《中庸》的作者認(rèn)為,舜之所以為舜是因?yàn)樗麍?jiān)持中庸之道。他注意調(diào)查研究,傾聽(tīng)周圍意見(jiàn),而且能隱惡揚(yáng)善。對(duì)聽(tīng)來(lái)的意見(jiàn)善于分析,排除左右兩個(gè)極端,就其中最合實(shí)際者,取而用之。
讀中庸的心得體會(huì)6
《大學(xué)中庸》還教導(dǎo)我們做人要以身作則,待人處事要心平氣和。品德高尚的人總是實(shí)行以身作則。
俗話云:平平淡淡才是真。其意為庸也,年長(zhǎng)者好庸,年少者惡庸,且不論庸者好壞,此對(duì)立還是頗引人深思,庸者有好之者,有惡之者,既然中庸合用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生因?yàn)閭(gè)體的差異,所犯的錯(cuò)誤也是各種各樣的,教師面對(duì)這些錯(cuò)誤時(shí),如果心態(tài)過(guò)急,難免會(huì)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式解決問(wèn)題,這在一定程度上不可避免地要傷害學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性;而如果教師能一種平和的心態(tài),冷靜地分析一下學(xué)生出錯(cuò)的原因,幫助學(xué)生找到出錯(cuò)的根源,教師也就不難找出最佳的解決方法。所以,我認(rèn)為教師保持平和的心態(tài)
是正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)誤,幫助學(xué)生有效改正所犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵所在。
古人說(shuō):“才智,德之資也;德者,才之師也”。大雁南飛就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,是一群志同道合的伙伴互相協(xié)作、互相鼓勵(lì)、直至實(shí)現(xiàn)共贏的過(guò)程。它們總是喜歡排成“人”字飛行,在這種結(jié)構(gòu)中,每只大雁翅膀的扇動(dòng)都會(huì)給緊隨其后的同伴增添一股向上的力量,支持它們順利完成長(zhǎng)途旅行。
《大學(xué)中庸》的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完整的'境界。上至國(guó)家元首,下至平明百姓,人人都要修養(yǎng)品性為根本,若這個(gè)根本被擾亂了,家庭、國(guó)家、天下要治理好是不可能的。
而且做事要分輕重緩急,否則就?書(shū)中說(shuō)“性”“道”不可須臾離開(kāi)自身,要從“戒慎”“恐懼”“隱顯”“慎獨(dú)”等方面培養(yǎng)自身的品德,掌握中庸之道,促成中和。達(dá)到中和,則天地萬(wàn)物安處其位,萬(wàn)物便生長(zhǎng)發(fā)育,生生不息!暗馈痹从诒旧恚c自己分離,而君子要學(xué)會(huì)反求諸己才能得之。這種自我修養(yǎng)與反省的品質(zhì)是我們當(dāng)代學(xué)生所必須有的。無(wú)論遇到什么人或者什么事,不論今后會(huì)遭遇怎樣的挫折,我們都要學(xué)會(huì)“反求諸己”,凡事都要從自身找原因,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟子“吾日三省吾身”的品質(zhì)。
書(shū)是我們的朋友,有的人認(rèn)為《大學(xué)中庸》是“寶”,但有人認(rèn)為它是“草”。我去認(rèn)為它是寶!你們看了我的作文,一定要看看《大學(xué)中庸》哦!
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