孩子愛上閱讀心得

　　當我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的孩子愛上閱讀心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孩子愛上閱讀心得1

　　一開始發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)之時，偶有遇到不會寫或是不會讀的字跑來問我，我一般都會告訴她怎么念、怎么寫。進入二年級上學期，老師讓家長給每個孩子準備了一本最新版本的新華字典。我就在思量等老師教會用音序法查字典，并能熟練運用的時候，開始讓她自己學著查字典，畢竟字典是平時學習不可或缺的老師。

　　最近在跟孩子進行親子閱讀的時候，這種現(xiàn)象仍時有發(fā)生，要么問我，要么讀別字，我就耐心跟她說去請教請教那個無聲的老師吧。她總是嗯嗯的答應著，似乎不見動靜。一時間，我也在思量，如何讓孩子喜歡查字典呢。

　　前兩天接她下學，看樣子多少有些悶悶不樂：“媽媽，我跟你說個事兒�！薄班牛�你說吧�！蔽也挥煞怕�騎車的速度�！敖裉�，我們班里舉行查字典比賽了，我排在第15名。 “第15名，還可以啊。”“可是，我覺得有些慢�！澳悄阌袥]有想過你為什么查的慢呢？”

　　“我知道，平時在家練習的少，沒有掌握住技巧。你回家能教教我嗎？”難得孩子這次能主動提出，我還不上桿子教。

　　晚飯過后，我跟孩子爸爸提議舉行家庭查字典比賽，讓孩子仔細觀察爸爸和媽媽是怎么樣查字典的。“嘿嘿，這還不是小菜一碟，上小學是查字典可是媽媽的強項�！蔽易孕艥M滿，“噓，先別忙著吹，等比試比試再說吧�！卑职衷谝慌哉f，“說比就比”。

　　我先問孩子在班里都學會了哪幾種查字典的方法。孩子笑瞇瞇地伸出三根手指頭：“部首查字法、音序查字法、難檢字查字法。但是我們規(guī)定比賽只可以用部首查字�！焙⒆幼约阂豁撘豁摲�字典，分別整出了四個字，并要求爸爸媽媽也只能用部首查字法在規(guī)定時間內(nèi)分別寫出拼音和頁碼數(shù)，看看誰用的時間最少誰獲勝。

　　為了公平起見，孩子讓我暫時回避，由她拿著手機給爸爸計時。等了大概十分鐘，我被叫了進去規(guī)規(guī)矩矩地拿著考題，這一看有些傻眼，要查的字不多，只有四個，但這四個字可還真是平常少見：“靦、鯇、黌、蠲”。只聽孩子一聲“開始”，我也開始高度緊張，絲毫不敢怠慢，一本小小的新華字典在手里呼啦呼啦翻著，頭兩個順利拿下，妞妞一邊看著手機，一邊說：“加油，媽媽，你好快啊”。查到第三個字黌時，卡殼了。我先查了三點沒有，接著查也沒有，再查難檢字，仔細數(shù)了數(shù)筆畫，還是找不著，眼看時間一分一秒地過去，于是我果斷地跳過去，先查完最后一個字再拐過頭來查這個字，又找下邊兩點，還是沒有。孩子悄悄地給我點了點下邊。

　　爸爸在一邊輕咳一聲：“不許提示小心犯規(guī)啊”。哼，看那眼神，仿佛我查不出來似的，我又全神貫注地看了一遍，試著查了黃字這個部首，終于查出來了，我長出了一口氣。孩子有些惋惜地公布比賽結果：第一個字是念mian二聲，在第344頁，第二個字念huan四聲，在第201頁，第三個字念hong二聲，在第191頁，第四個字念juan一聲，在第250頁。爸爸用時5分06秒，位居第一，妞妞用時5分55秒，列第二，媽媽有些耽誤時間了，用時5分59秒，位居第三。

　　孩她爸嘿嘿笑了一聲抱拳：“承讓承讓啊”。孩她爸一句“承讓”讓我多少有些臉紅，這是長期不加以運用，生疏與遺忘的后果。不過，自己查的慢是小事，創(chuàng)造機會能讓孩子認識到查字典的重要性以及喜歡上查字典是大事。

　　孩子特別開心，晚上我們在讀紅鞋子時遇到了攔路虎生字，還沒等我再提醒，她就立馬興沖沖地把字典請過來了，采用查部首的方法認準并掌握了這些生字。

　　第二天，語文老師又布置了查字典作業(yè)。孩子勁頭十足，再次提出要和媽媽比賽，語文書一共10個字，她在速度上確實有些慢，慢慢悠悠地數(shù)部首，找頁碼不是查過了，就是找不到，找到之后再重新拿起鉛筆寫頁碼，寫完再扔下筆再查，一通字查下來，我一按表，用時11分55秒。

　　這次我快速地示范，孩子看著秒表驚奇地說：“媽媽，你太棒了，這么快�！蔽易屗�說一說有什么新發(fā)現(xiàn)，她一直盯著我說；“媽媽，你的筆是一直拿在手里的，沒有離開過比我快，還有，還有你找頁碼時大致能翻到差不多的頁數(shù)，還比我快。這樣整整比我快了一倍�！�

　　我點了點頭，又補充到“在查部首和頁碼時，媽媽是用右手點著字從上至下飛快瀏覽，這樣更快。能認真觀察，不錯。所謂熟能生巧，只要肯下功夫，勤學苦練，反復實踐，你一定會比媽媽查的更快更準確的。果然，這一次，她的速度趕上來了。這下，孩子的'興趣昂然，拉著我的手：“媽媽，明天我要跟爸爸比賽查字典，讓他大吃一驚。”呵呵，能讓孩子愛上查字典也是一件高興的事。

　　“授人以魚不如授人以漁”，我記得敏之好像也說過這句話，讓孩子漸漸把這種知識與本領變成一種習慣，雖然不說會成為像她喜歡的漢字英雄中讓人膜拜的字典哥、字典妹那樣精通，但是字典會成為她的良師益友，伴隨今后的學習生活，陪孩子多練練手，我也樂意奉陪。

孩子愛上閱讀心得2

　　書——我們生活中的“朋友”“老師”。不同的書有不同的功能，有的讓我們獲得知識，有的讓我們開闊視野，有的能使我們放松心情，有的告訴我們?nèi)松�哲理…�?/p>

　　俗話說：書中自有黃金屋。那么怎樣能讓孩子愛上閱讀，去發(fā)現(xiàn)書中無盡的“寶藏”呢？特別對于孩子來說，書是他們的一種玩具，只是上面有好看的圖畫。然而閱讀能力對孩子的成長是很重要的，它能讓孩子學會思考。現(xiàn)在很多家長也關注到了閱讀能力的`培養(yǎng)，但往往只是家長講孩子聽。在閱讀過程中除了傾聽、表達外，同樣也要關注的是閱讀習慣的培養(yǎng)和幼兒對書中內(nèi)容的理解。

　　首先，良好的閱讀習慣有助于幼兒閱讀。

　　良好的閱讀習慣對幼兒閱讀能力的提高起著重要的作用。對于小班幼兒來說，學會安靜閱讀和逐頁翻看是比較關鍵的。小班的孩子拿到一本書以后往往不會按順序翻頁，翻到哪里就看到哪里。這時候就要教幼兒認識書的封面，告訴幼兒有書名的一面是最前面，看書時應由前到后，一頁一頁地按順序向后翻。一頁一頁翻看的時候，孩子更能仔細的觀察畫面內(nèi)容，有助于他們理解故事。

　　在每周的閱讀室活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們看書的速度非�？欤�一本書從頭翻到尾不過一分鐘左右，但其實他們并沒有真正的看里面的內(nèi)容，只是對人物有一個初步的感知。針對這一情況我做了兩種嘗試，一種是在幼兒看之前先把故事講一遍；另一種是讓孩子帶著簡單的問題去看，如：“故事里有誰？”“他們在干什么？”這兩種方法都能起到一定的作用，第一種方法能激發(fā)幼兒講的欲望，他們在看之前對故事已經(jīng)有一定的了解了，所以在自己翻看時就愿意邊看邊自己講講故事內(nèi)容。第二種方法則能幫助孩子在看的同時有所思考，督促孩子去仔細看畫面內(nèi)容，讓孩子邊想邊看。

　　其次，圖畫書的選擇要“義”“趣”兼?zhèn)洹?/strong>

　　在對圖畫書的選擇上要適合小班幼兒的年齡特點。小班孩子的圖畫書應該是畫面內(nèi)容簡單而突出重點，有一定含義卻又比較有趣，情節(jié)不宜復雜。如：《鼠小弟的小背心》系列，故事簡單而且有一定含義，孩子們在重復的故事情節(jié)中學說對話，感知“分享”與“合適”的含義，又因為“小背心”的變化他們覺得很有趣。在每個故事的結尾都會有個疑問“小背心不能穿了，怎么辦呢”，這引發(fā)了孩子的想象，在想象的過程中他們?nèi)谌氲搅斯适轮�，體會到了故事的有趣。

　　一本好的圖畫書能讓孩子喜歡上閱讀，除了翻翻看看外也會去思考。

　　第三，讓孩子在閱讀過程中“動”起來。

　　小班幼兒好動好模仿，在閱讀過程中如果以聽和看為主，那他們會覺得非常無趣。我們可以在講述的過程中讓孩子與成人、圖畫書、同伴之間有所互動。讓他們學學故事中的對話；學學故事中小動物的叫聲；做做動作……很多互動的形式能讓孩子投入到圖畫書中，從而更好的理解和感知故事內(nèi)容。

　　正所謂開卷有益，讀書有教育功能，更不能忽視其愉悅身心的功能，讓圖畫書成為孩子喜愛的玩具，讓孩子在閱讀中找到與玩耍中同樣的快樂，讓孩子愛上閱讀！

孩子愛上閱讀心得3