讀《海底兩萬(wàn)里》心得
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得1
不久之前，我讀了一本書(shū)，就是《海底兩萬(wàn)里》，這是一本好書(shū)，也是小學(xué)生必讀的書(shū)籍。
這本書(shū)開(kāi)頭講了：在海面上有一個(gè)飛逝的巨大的暗礁。1867年的時(shí)候，斯科迪亞號(hào)撞上了這塊暗礁，因?yàn)樽矒舻膭?dòng)靜并不是很大，所以船上的人并沒(méi)有什么在意，可聽(tīng)貨艙監(jiān)運(yùn)員說(shuō)船要沉了，大家才驚慌不已，后來(lái)，船還是安全上岸了。因?yàn)檫@次事情，這已經(jīng)不再是有待解決的.科學(xué)問(wèn)題了，是必須解決的科學(xué)問(wèn)題。
后來(lái)，“我”跟著法拉格特艦長(zhǎng)去捕捉這頭巨大的“獨(dú)角鯨”。
剛開(kāi)始，所有人都興致勃勃，隨著時(shí)間的流逝，法拉格特艦是的水手和船員都沒(méi)了興致，他們?cè)诤Ｉ掀税肽�，本打算要明天回去的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)了這頭“獨(dú)角鯨”，這頭“獨(dú)角鯨”不是一般的大，而且，它的速度比其他所有的鯨魚(yú)都要快，船上的捕鯨手內(nèi)德蘭德，拿出他的捕鯨叉對(duì)準(zhǔn)這頭“獨(dú)角鯨”猛地投了過(guò)去，不偏不倚的剛好砸中了它，但它的殼跟鋼鐵似的，砸在他身上發(fā)出砰的聲音。后來(lái)，法拉格特戰(zhàn)艦收到了“獨(dú)角鯨”的攻擊，船被打破了。
只有“我”和我的奴隸，內(nèi)德蘭德得救了。他們到了“獨(dú)角鯨”的頭上，后來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)人把他們帶了進(jìn)去。
里面的人對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)查，他們并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行威脅。并給他們好吃好喝招待他們。還帶他們參觀了好多海里的地方，后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)潛水艇遇到了旋渦，被卷進(jìn)去了。他們?nèi)齻�(gè)人之后回到了原來(lái)的地方。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得2
男孩子都喜歡冒險(xiǎn)，當(dāng)我第一次看到《海底兩萬(wàn)里》這本探險(xiǎn)、刺激的書(shū)，一口氣就讀完了它�，F(xiàn)在再次讀它，書(shū)中精彩的內(nèi)容又一次深深地吸引住了我。
儒勒·凡爾納在一百多年前的奇思妙想，在今天讀來(lái)仍然亦幻亦真，這真是一個(gè)奇跡��！作者生活的年代還沒(méi)有潛水艇，可他寫(xiě)的鸚鵡螺號(hào)和現(xiàn)在的潛水艇又有啥區(qū)別呢？作者沒(méi)有去過(guò)海底，可是他寫(xiě)出了海底光怪陸離，海底稀奇古怪的生物，這怎能讓人不佩服他的`天才想象力？他用第一人稱(chēng)娓娓道來(lái)，好像是他親身經(jīng)歷的一樣，更增加了本書(shū)的可讀性。神秘的尼摩船長(zhǎng)給我留下了深刻的印象，是他建造了鸚鵡螺號(hào)，是他帶著作者在水底打獵，是他讓作者領(lǐng)略了旖旎多姿的海底景色。讀完本書(shū)，好像我也去海底游歷了一番。
讀書(shū)讓我開(kāi)拓了視野，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)讓我豐富了想象力，讀書(shū)帶給我許許多多的樂(lè)趣。這真是一本值得一讀的好書(shū)！
讀《海底兩萬(wàn)里》心得3
“您以為是肉的東西，教授先生，其實(shí)只是海龜脊。這盤(pán)是海豚干，您可能以為是豬肉了……可這大海，阿龍納斯先生，這神奇的無(wú)所不有的大海，它不僅向我提供食物，而且還向我提供衣著……現(xiàn)在，大海向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”語(yǔ)出儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》尼摩船長(zhǎng)的話。
尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》的核心人物，他對(duì)殖民者的`痛恨使他建了一艘潛艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，逃至海中，過(guò)著并不完全與世隔絕的生活。他深受著海洋，尤其是海底，因?yàn)槟抢锱c世隔絕，沒(méi)有鉤心斗角爾虞我詐，有的只是較為溫柔的大自然。
但也是海洋，奪去了尼摩的兩個(gè)同伴。大自然的規(guī)律也是冷酷的，但，這是因?yàn)樗械纳`都要活下去，不像陸地上的一些人，無(wú)意義地做著毀滅生命的暴行。
所以尼摩船長(zhǎng)更受海洋，海洋生靈的多姿，環(huán)游世界的喜悅。但他還愛(ài)著陸地上的勞苦大眾，還愛(ài)著被壓迫著的各族人民，所以，他更有了一圈英雄的光環(huán)。
海洋中的人是不同于陸上的人的。尼摩船長(zhǎng)生活在海洋，自然而然地就把這里看成了家。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)或者說(shuō)他說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，海洋向我提供一切，將來(lái)，我將如數(shù)奉還！”
這難道不是我們這群少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的為集體盡一己之力的精神嗎？
讀《海底兩萬(wàn)里》心得4
今天，我讀了一本書(shū)，它叫《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)主要講述了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯，在海洋深處旅行的故事。其中還涉及了許多重要的技術(shù)，比如用海水發(fā)電，用在潛艇上，有一種強(qiáng)大的原動(dòng)力，它可以有各種用途，船上一切都依靠它，他就是電。但是，船上的電與陸地上的'電不同，船長(zhǎng)并不借助于陸地上的那些鋅、鐵等金屬來(lái)發(fā)電，而是用大海本身資源來(lái)供給原料。
讀了這本書(shū)，我不僅了解到了大海的美麗和神奇，而且學(xué)到很多的科學(xué)知識(shí)。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗話說(shuō)得好，書(shū)中不僅有我們饑渴等待著的知識(shí)，還有對(duì)生存用之不盡的啟迪。在這個(gè)假期，我更深入地了解了法國(guó)作家凡爾納的名著《海底兩萬(wàn)里》。這本充滿無(wú)限幻想的小說(shuō)帶給我數(shù)不清的精神財(cái)富。
書(shū)中講述了在19世紀(jì)60年代后，海中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“怪物”，它給航海事業(yè)造成了沉重的打擊，有人認(rèn)為那是一條巨型獨(dú)角鯨，法國(guó)阿隴那斯教授最終發(fā)現(xiàn)那是一艘潛水艇，這艘船的主人尼莫船長(zhǎng)對(duì)這個(gè)貪婪、腐敗的社會(huì)加以嚴(yán)重的復(fù)仇心理。隨后阿隴教授以及仆人康塞爾、魚(yú)叉大王里德·蘭同尼莫船長(zhǎng)乘這艘潛水艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。在海底航行的日子，阿隴教授等人對(duì)神秘未知的海底世界得以深刻地了解。尼莫船長(zhǎng)雖然追求人類(lèi)向往的明天，但那一次又一次血腥的報(bào)復(fù)讓阿隴那斯教授三人無(wú)法理解和忍受，因此他們便逃了出去，重新回到尋求真理的土地上。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納虛構(gòu)的一部幻想小說(shuō)。當(dāng)時(shí)人們還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，對(duì)海洋里廣闊時(shí)間充滿了無(wú)限的幻想。如此逼真精致的文章足足可以看出作者廣博的學(xué)問(wèn)和對(duì)深海的憧憬和希望，更讓我們這一代看到了前輩的`智慧和文明。但在我感慨它巧妙生動(dòng)的同時(shí)，也深刻地思考了這部小說(shuō)所蘊(yùn)含的道理。當(dāng)時(shí)的社會(huì)十分混亂，人們只能將痛苦和新生的希望埋藏于內(nèi)心，而作者通過(guò)尼莫船長(zhǎng)這一形象，生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的不滿和追求自由幸福的愿望，告訴了我們只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能打開(kāi)通往新世界的大門(mén)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅僅帶給我們豐富的科普知識(shí)，還教給我們永不放棄，敢于面對(duì)困難的精神。只要我們努力去學(xué)習(xí)，敢于去拼搏未來(lái)將變得更美好。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得6
海底在人們心中是很神秘的，里面有各種各樣、千奇百怪的生物,比如兇猛殘暴的鯊魚(yú)、可拍兇殘的章魚(yú)、優(yōu)美動(dòng)人的水母還有成群可愛(ài)的熱帶魚(yú)，除了這些海洋生物，海底還有許多
令人咋舌的金銀財(cái)寶，這本《海底兩萬(wàn)里》，便向我們展開(kāi)了大海美麗的畫(huà)卷。
這本書(shū)講的是“我”有一次出海，遇上了一艘潛水艇，潛水艇襲擊了我們的船，我掉了下來(lái)卻被它救了，于是我就在海底進(jìn)行了一次奇幻的旅行。
大海里我最感興趣的東西要數(shù)海底的生物了，在家里我就經(jīng)常在科教頻道上看有關(guān)海洋生物的節(jié)目，我相信還有許多人更我一樣很喜歡海底各種各樣的海洋生物，這本書(shū)的作者也應(yīng)該是投我們的所好了。這本書(shū)中介紹了許多千奇百怪的海洋生物，“我”在穿越紅海時(shí)看到了幾種奇特的生物，第一種是船蛸，它的名字很奇怪，對(duì)嗎？它是一種動(dòng)作優(yōu)美的`軟體動(dòng)物，它長(zhǎng)著八條觸須其中六條又細(xì)又長(zhǎng)漂浮在水面，而另兩條則彎成掌狀像風(fēng)帆一樣迎風(fēng)舒展，猶如一葉精巧的小舟，它們用自己的分泌液凝成防護(hù)用的外殼，它的身體雖然可以自由脫殼但絕不會(huì)打開(kāi)。還有一種生物，我對(duì)它的驚訝不亞于船蛸，如果有成千上萬(wàn)這種生物漂浮在海面上，海水就會(huì)變成乳白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水就像牛奶一樣，這就是纖毛蟲(chóng)，為什么海水會(huì)像牛奶一樣呢？這是因?yàn)樗星f(wàn)條細(xì)小發(fā)光的纖毛蟲(chóng)互相連在一起，就形成了一條白色的光帶，延伸在數(shù)海里的海面上。
翻開(kāi)這本書(shū)，我就可以進(jìn)入海底世界，認(rèn)識(shí)更多有趣的海洋生物。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得7
讀《海底兩萬(wàn)里》有感無(wú)聊之余，隨意翻開(kāi)一本書(shū)，誰(shuí)知竟被它所深深吸引住了。它，真的很傳奇。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險(xiǎn)的故事，而且寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海洋世界里。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書(shū)中的“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇來(lái)。
《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當(dāng)他們見(jiàn)到“海怪”的時(shí)候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí)，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)的其他人員卻永遠(yuǎn)回不來(lái)了。在閱讀的過(guò)程中，我有一個(gè)小小的問(wèn)題：“是什么讓這本書(shū)栩栩如生？”
幻想！能在一個(gè)沒(méi)有電燈的環(huán)境中寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事，這得需要多少幻想��！作者就像一個(gè)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“先知”，提早描述了對(duì)海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海的深處，在不知道海底會(huì)發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫(xiě)的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書(shū)中的海底世界里，真是了不起，我長(zhǎng)大了也想寫(xiě)科幻小說(shuō)。
拿到《海底兩萬(wàn)里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動(dòng)。
其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的.聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊！想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。
那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀《海底兩萬(wàn)里》這樣的好書(shū)。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得8
尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)怎樣的人？他的一舉一動(dòng)。面龐的一扯一拉，都帶蒙娜麗莎般的神秘。他仿佛被層層面紗掩蓋，模糊看我們的視線�！}記
初識(shí)尼摩船長(zhǎng)，他帶著一股濃濃的冷淡氣息，從字里行間噴薄而出。他儼然是一位冷郁的人。
可隨著我漸漸翻過(guò)書(shū)頁(yè)，竟有一種拔云見(jiàn)日的感覺(jué)——尼摩船長(zhǎng)的外表與他的舉止大相徑庭。
他說(shuō)，在海中并不存在有什么主子，在海中，他是完全自由的存在。甚至嘲笑著才上船的阿龍納斯教授：“永遠(yuǎn)見(jiàn)不到自己的.祖國(guó)、朋友、親人，不也是永遠(yuǎn)地?cái)[脫了世俗這副難以忍受的枷鎖，可人類(lèi)還把它當(dāng)成了自由呢！”尼摩船長(zhǎng)，他是經(jīng)歷許多，最后只愿與海洋共度余生。
當(dāng)采珠人冒著生命危險(xiǎn)入海采珠，被鯊魚(yú)盯上時(shí)，是尼摩船長(zhǎng)，以一已之力，奮力與鯊魚(yú)展開(kāi)肉博，若單單欣看船長(zhǎng)的外表，那么一定會(huì)認(rèn)為他應(yīng)該與阿龍納斯一樣，躲在礁石后，靜靜地窺視著，凝視著可憐的采珠人慘入鯊口，不幸喪命，可他并沒(méi)有，他迎上鯊魚(yú)的利齒，他手起落，他英勇地與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死博斗。我的感如教授的欽佩一般。原來(lái)，我們的船長(zhǎng)是這么一位心地善良，富有同情心的紳士。
當(dāng)同伴在戰(zhàn)斗中喪命，是他含淚掩埋同伴，展現(xiàn)那一抹“硬漢柔情”；當(dāng)土著人悄悄襲擊，是他，迎著生命危機(jī)而上；當(dāng)在南極“浮冰”阻路，鸚鵡螺號(hào)深陷其中時(shí)，是他，鎮(zhèn)定沉著地提出應(yīng)對(duì)辦法，英勇頑強(qiáng)地對(duì)待堅(jiān)硬的冰層。是他！是尼摩船長(zhǎng)！
尼摩船長(zhǎng)仿佛一顆啟明星，引領(lǐng)鸚鵡螺號(hào)，引領(lǐng)船上人們，去勇敢地批戰(zhàn)深海中一個(gè)個(gè)未知的迷團(tuán)，去探索那份熱愛(ài)的“自由”。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得9
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)在小學(xué)就已經(jīng)看了，當(dāng)時(shí)，我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí)，也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，還是被書(shū)中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事，有人以為在海上看見(jiàn)了一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行，海底兩萬(wàn)里，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說(shuō)對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過(guò)種種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝種種困難，在南極缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下，把生的`希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人，但到了關(guān)鍵時(shí)候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。
他痛恨陸地，但他會(huì)把黃金送給貧窮的人，會(huì)收容一切厭惡陸地的人，會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他，其實(shí)也是個(gè)善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實(shí)的人。其實(shí)，沒(méi)有幾個(gè)人真正原意在深海生活，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn)，也是在拿自己的生命做賭。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主仆幾人共同努力，完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí)，儒勒凡爾在寫(xiě)這故事的同時(shí)，也在通過(guò)尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。魚(yú)和熊掌不可復(fù)得，但人類(lèi)可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說(shuō)純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢？人只有通過(guò)種種幻想，才會(huì)漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開(kāi)始的幻想中有所成就呢？
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來(lái)。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得10
兩萬(wàn)里是何概念？我只知道它很遠(yuǎn)。它遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的西方，遠(yuǎn)在那個(gè)白種人遍布的地方，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的大陸那頭。
你見(jiàn)過(guò)海上的怪物嗎？它神秘又龐大。它被尼莫船長(zhǎng)守護(hù)著，與其說(shuō)是守護(hù)倒不如說(shuō)是尼莫船長(zhǎng)寄托仇恨的物品。正是這個(gè)怪物，它讓博物學(xué)家們苦苦尋找。因?yàn)橐淮闻既�，博物學(xué)家們的驅(qū)逐艦被怪物重創(chuàng)。而博物學(xué)家們成為了怪物的俘虜。奇怪的是，怪物不僅優(yōu)待他們，還永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。博物學(xué)家本沒(méi)有辦法，只得服從。他們一行人從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋�？吹皆S多罕見(jiàn)的海底生物和水中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)歷了土著人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路等險(xiǎn)情。在他們眾多經(jīng)歷中，我最佩服的便是他們?nèi)ツ蠘O和北極游歷了一番。后來(lái)，博物學(xué)家終于在險(xiǎn)惡的情況下逃脫了。并把他們所知道所有的海底秘密，公布于世。
讀完整書(shū)，我承認(rèn)我真的為這故事情節(jié)所折服。這簡(jiǎn)直就是豪華版的《魯濱遜漂流記》啊。魯濱遜所處荒島，他們則所處比荒島還危險(xiǎn)的潛水艇。那艘潛水艇承載了他們太多的.快樂(lè)和危險(xiǎn)。
有那么一群人就喜歡冒險(xiǎn)，喜歡旅行，擁有強(qiáng)烈的好奇心，拿那群博物學(xué)家來(lái)說(shuō)，或許好奇心不那么大就不會(huì)被俘虜。我知道這個(gè)想法不對(duì)，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓ぷ�。可是近年�?lái)，人們對(duì)于海洋的探索，究竟是出于喜歡，還是想要海洋帶來(lái)更多的錢(qián)財(cái)？
早就聽(tīng)聞日本非法捕捉鯨魚(yú)，這難道是對(duì)海洋的探索嗎？不過(guò)是日本掩蓋罪行的借口罷了。書(shū)中僅僅說(shuō)了對(duì)于海洋探索好的一面，可隨著科技的發(fā)展，人們好奇心越來(lái)越大，對(duì)于海洋的探索越來(lái)越頻繁。多關(guān)注一種事物未必對(duì)那種事物來(lái)說(shuō)是好事。電影《美人魚(yú)》中，科學(xué)家發(fā)明的聲吶嚴(yán)重影響海洋生物的生活，可科學(xué)家的本意并不想這樣，哪成想結(jié)果弄巧成拙。前幾天，整個(gè)北半球堪稱(chēng)一個(gè)熱火球，就連北緯70°的北極圈內(nèi)都達(dá)到了三十?dāng)z氏度，這說(shuō)明今年北冰洋的冰融化的更多，海平面更高了。這種高溫離不開(kāi)人們平時(shí)的“努力”，大家的本意也不是這樣，結(jié)果偏偏弄巧成拙。
在我都印象里，海洋是涼爽的、廣闊的、自由的象征。我喜歡那海里的生物，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)告訴我，無(wú)論在哪里你也可以自由�，F(xiàn)在海洋不再是它們的獨(dú)家游樂(lè)場(chǎng)，反倒成了獲取財(cái)富的途徑。我也想過(guò)去北極看極光，我也想去南極看企鵝，可是隨著兩極冰川的融化，越來(lái)越擔(dān)心那成為不可能。
海洋對(duì)世界總是裹著一層神秘的色彩，有好奇心固然好，但物極必反。你越是好奇，它就對(duì)你越神秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得11
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。
書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的'兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。
書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書(shū)里都有，作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌
出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū)，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
讀《海底兩萬(wàn)里》心得12
以凡爾納原著改編拍成的電影《藍(lán)寶石之謎》里的情節(jié)也扣動(dòng)著人們的心弦：以格蘭蒂斯為首的.三人組，在對(duì)娜蒂亞的追擊中，他們身旁發(fā)生了許多不可思議的事，也看到了許多不可思議的東西。娜蒂亞的真實(shí)身份到底
是什么呢?這個(gè)問(wèn)題謎一樣縈繞在讀者心中。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，寫(xiě)出了大千世界的奇妙，也鼓舞讀者應(yīng)該勇于冒險(xiǎn)，現(xiàn)在，踏著凡爾納和尼摩船長(zhǎng)等人的腳步，我們一起出發(fā)!
讀《海底兩萬(wàn)里》心得13
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》向讀者講訴的故事是：海上多次發(fā)生事故，人們說(shuō)海里有海怪。“我”和朋友、仆人去捉海怪，不幸被俘。可誰(shuí)知，那海怪居然是一艘潛水艇。潛水艇的名字是“鸚鵡號(hào)”，鸚鵡號(hào)的船長(zhǎng)叫尼摩，尼摩船長(zhǎng)帶著“我們”一起參觀海底的奇妙景色，并且發(fā)生了許多精彩的故事，例如：鸚鵡號(hào)在暗礁上擱淺、“我”和尼摩船長(zhǎng)去捕捉鯊魚(yú)、“我”和朋友、尼摩船長(zhǎng)去海底森林打獵、鸚鵡號(hào)與巨大的章魚(yú)搏斗等等。最后，鸚鵡號(hào)遇到了北冰洋大旋渦，鸚鵡號(hào)上的人都被卷進(jìn)了北冰洋大旋渦，神秘消失！只有“我”和朋友被當(dāng)?shù)厝嗣窬瘸�，平安回家�?/p>
《海底兩萬(wàn)里》的劇情深深吸引了我：時(shí)而驚險(xiǎn)，時(shí)而歡喜，變化莫測(cè)，跌宕起伏，這全憑凡爾納的想象力！海底也和劇情一樣，生動(dòng)離奇。海底有奇形怪狀的'珊瑚，有價(jià)格不菲的珍珠，還有各種有趣的生物，真是奇妙��！我希望能像書(shū)中說(shuō)的那樣，人可以在海里自由往來(lái)、居住，甚至還能和海洋動(dòng)物交流呢！但是，在海底更深的地方又會(huì)有什么動(dòng)物？什么植物？或者是什么材料？什么礦石？會(huì)發(fā)光的怪魚(yú)？眼睛可以在黑暗中看清所有東西的動(dòng)物？這本書(shū)引起了我對(duì)海洋濃厚的興趣，我期待以后去深入研究，揭開(kāi)海洋更多的秘密！
凡爾納筆下的尼摩船長(zhǎng)讓我十分敬佩。他博學(xué)多才，有著豐富的海洋知識(shí)，并制造出了鸚鵡號(hào)如此先進(jìn)的潛水艇。他為人處事都十分冷靜，遇到危險(xiǎn)從容不迫，總能讓大事化小，小事化了。而我在生活中，只要一遇到急事就慌慌張張，想盡快解決，但是由于緊張，始終沒(méi)有想到解決問(wèn)題的辦法。今后，當(dāng)我遇到棘手的問(wèn)題應(yīng)該冷靜地想辦法解決，不能急得手忙腳亂。
在生活中，我們必須以平靜的心態(tài)去面對(duì)事情，如果以急躁的心態(tài)去面對(duì)事情，那么這件事情就永遠(yuǎn)也做不好。如果你緊張，那么你的發(fā)揮就會(huì)在你的正常水平以下，導(dǎo)致副作用產(chǎn)生。所以，我必須做到：遇到凡事都以平靜、平和的心態(tài)去面對(duì)！
讀《海底兩萬(wàn)里》心得14
求知是中國(guó)的傳統(tǒng)，雖然這個(gè)過(guò)程有危險(xiǎn)，但是結(jié)果往往都是令人驚喜的�！逗５變扇f(wàn)里》就是教人求知與探索的一本書(shū)，主人公阿龍納斯本身是一位法國(guó)的生物學(xué)家，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)了一只從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“海怪”。美國(guó)軍艦“林肯”號(hào)前去捕捉這只怪物，不料卻發(fā)生了意外，阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德*掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。
原來(lái)這只驚動(dòng)一時(shí)的鯨是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，叫做“鸚鵡螺”號(hào)。在船上，阿龍納斯他們受到了尼摩船長(zhǎng)的'優(yōu)待。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，他們吃了許多美味的海洋食物，看到了許多海洋生物和水中奇特景象。他們?nèi)ズ５咨致�，觀察了海底煤礦，參加了海底葬禮等許多海底奇觀。
他們也遇到過(guò)危險(xiǎn)，但憑著潛艇的構(gòu)造精良艇長(zhǎng)的超人智慧，種種險(xiǎn)境，均被化解，終于完成了海底行程，最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的所有關(guān)于海底秘密公眾于世。
凡爾納這位偉人帶我們經(jīng)歷了一場(chǎng)神奇的海洋之旅，也告訴世人探索和求知永無(wú)止境，所以我們一出生就肩負(fù)著偉大的使命，那就是學(xué)習(xí)知識(shí)，探索未知，更要克服探索中所遇到的種種困難，不怕困難，把人類(lèi)帶進(jìn)一個(gè)嶄新的科學(xué)時(shí)代，報(bào)效祖國(guó)與世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》心得15
暑假里，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一位法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯探索海底世界的故事。
這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(zhǎng)帶著我一起探索海底的奇妙，我知道了海底森林是可以漫步的;知道了在海底是如何打獵的;知道了尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的';還了解到“鸚鵡螺”號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安穩(wěn)無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里帶給我全新的感受，體驗(yàn)到另類(lèi)、刺激的人生。
讀完這本書(shū)，讓我學(xué)到很多知識(shí)，以后我還要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多
的知識(shí)，了解更多的自己不知道的事情。
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