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健美操活動心得體會

時間:2024-02-19 07:40:14 心得體會 我要投稿
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健美操活動心得體會

  心中有不少心得體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的健美操活動心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

健美操活動心得體會

健美操活動心得體會1

  眾所周知,健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強(qiáng),集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。它不僅可以幫助我們鍛煉身體的每一個部位,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力,更可以在舞動的過程中帶動我們的每一個細(xì)胞,讓它帶給我們愉悅的心情,陶冶我們的情操。不僅如此,它也讓我們變得自信。每當(dāng)在那寬敞的教室里蹦蹦跳跳地練習(xí)著健美操時,我總會不由得感覺到生活其實是那么簡單、那么快樂。我覺得健美操其實可以說是一個展示自我風(fēng)采的舞臺,我們的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力,全都通過健美操展現(xiàn)出來。

  當(dāng)初選健美操這門課程的時候,一點都沒有緊張或者不自信,因為從幼兒園開始就學(xué)習(xí)舞蹈,小學(xué)更是常常參加演出。雖然初中和高中都沒有繼續(xù)這個小時候的愛好,但是至少有一定的功底,學(xué)動作的速度或是身體協(xié)調(diào)性應(yīng)該比別人優(yōu)秀,所以一點也不擔(dān)心自己的`這門課程。

  每節(jié)課教學(xué)健美操前,老師都會要求我們做熱身運動和伸展運動,這可以大大減少我們在運動過程中的受傷幾率,并且可以將韌帶拉伸到一定的柔軟程度,有利于接下來健美操的學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)過程中,我慢慢地發(fā)現(xiàn)雖然健美操的動作簡單易學(xué),但是想要跳出力量還是很不容易的,一遍遍的練習(xí)卻還是從鏡子里看到自己跳民族舞時候柔軟的體態(tài)。

  學(xué)院的健美操比賽我和室友一起報了名,所以和健美操的接觸就更加多了。除了每周一節(jié)的體育課,另外還有兩三個晚上也得訓(xùn)練。說實話,我們都很期待下學(xué)期的這個比賽,因為那是我們展現(xiàn)風(fēng)采的好機(jī)會。

  學(xué)習(xí)健美操,讓我感受最深的就是能在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余,讓自己的身心得到放松。每次上健美操課,不管有多累,心情總能保持舒暢。因為每一個毛孔都在出汗排毒。女孩都愛美,這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)都有很多幫助。健美操的動作多種多樣,有簡有繁,時快時慢,時而停頓時而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉。同時,它還是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí)可以增進(jìn)身體的靈敏性和柔韌度,使身體更加協(xié)調(diào)健美,有助于身體的全面發(fā)展。

  健美操也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神,每次分組練習(xí)時大家都很團(tuán)結(jié),彼此幫助,各自發(fā)揮自己的長處,學(xué)習(xí)對方好的地方來彌補(bǔ)自己的不足。

  健美操這門課真的讓我獲益匪淺,這過程中的樂趣與收獲是真正難得的無價之寶。我能肯定我會繼續(xù)跳下去,跳出健康,跳出美麗。

健美操活動心得體會2

  不知不覺,已經(jīng)結(jié)束了在健美操班的學(xué)習(xí)。每個周一,無論天氣風(fēng)云若何,總要穿上輕便的衣服,走向綜合館。這學(xué)年通過學(xué)習(xí)健美操,我有了很多的心得體會。其實在我心里面,健美操不光是體育運動,它也結(jié)合了藝術(shù),在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣,在強(qiáng)健中又不乏柔韌與唯美。我更多的是在享受一種舞蹈的樂趣。

  起初選擇健美操的原因是想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì),提高自己身體的協(xié)調(diào)能力,通過上半學(xué)期健美操的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了,以前由于學(xué)習(xí)壓力很大,所以很少運動,有時候連體育課也是用來復(fù)習(xí)課本,現(xiàn)在每周一個多小時的健美操訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會。

  健美操是在音樂伴奏下、以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運動為基礎(chǔ),達(dá)到增進(jìn)健康、塑造形體和娛樂目的的一項體育運動。根據(jù)練習(xí)者的生理和心理特點,按照健美鍛煉的要求把體操、舞蹈、武術(shù)以及其它健美鍛煉項目中的一些動作組編成操,在音樂伴奏下進(jìn)行練習(xí),以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確的體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一種群眾性健美鍛煉的手段。

  學(xué)習(xí)健美操,讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余能夠使身心獲得放松,每次上健美操課,雖然一節(jié)課跳下來運動量是很大的,有時候也會很累,但是我的心情都會非常的舒暢,在淋漓的.運動之后,每個關(guān)節(jié)都得到舒展,感覺很多壓在心上的很沉重的東西的能夠暫時被拋開,整個人變得很輕松。女孩都很愛美,我覺得這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助,健美操的動作多種多樣,有簡有繁,時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉,同時,它還是一種力與美的享受,經(jīng)常練習(xí),還能增進(jìn)人體的靈敏,柔韌素質(zhì),增加自己的樂感,使身體更加協(xié)調(diào)健美,有助于身體的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)健美操給我的大學(xué)生活增添了色彩,更加裝點著我愉悅的心情。

  跳健美操讓我精神振作,心情愉快,早操,練習(xí)一些平時學(xué)習(xí)過的動作,大腦就會很快興奮清醒了,身體各部分的機(jī)能也有了提交,使我精神飽滿,充滿活力,從而為一天的勞動和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備良好的身體條件,另外常跳健美操對身體的幫助是非常大的,它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。學(xué)習(xí)健美操不僅是體力活動,同時也是腦力活動,它需要我用心去思考動作,去把動作記熟,努力去協(xié)調(diào)自己的動作,美化自己的動作,去表達(dá)自己的情感。它也讓我變得自信,當(dāng)我在鏡子前練習(xí)著健美操時,我能感覺到生活其實是可以很簡單而快樂。我覺得健美操可以說是一個展示自我風(fēng)采的舞臺,在思考和學(xué)習(xí)的過程中,我的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力,都可以在這個舞臺上演繹。

  健美操可以鍛煉我們的身姿練就我們的意志,讓我們明白健、力、美的深刻含義。練得時候必須挺直腰,邁開步,動作要舒展大方。不一會全身就熱起來了,在音樂的伴奏下是越練越帶勁,有時候竟然練得忘記了時間。這就是健美操的魅力所在。

健美操活動心得體會3

  我想,在一個女生心中,健美操,不僅僅只是體育運動這么簡單。健美操是一項集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂為一體的體育項目,它追求健康、美麗、力量。健美操,比舞蹈多了幾分硬朗;健美操,比體操多了幾分韻律。

  一個學(xué)期的健美操課就要結(jié)束了,想想在這一個學(xué)期里,我的收獲還是很多的。不僅學(xué)會了兩套健美操,還認(rèn)識了一些同學(xué)。大家一起學(xué)習(xí),感受健美操帶給我們的樂趣,在律動的音樂中放松心情,感受自我,在有序的節(jié)拍中跳動。其實,健美操并不像我們想象的那么簡單,要把一套健美操跳好,是很不容易的。健美操講求力量,每一個動作必須做到位才會有美感,如果動作做不到位,就會給人一種沒吃飯,軟綿綿的感覺,完全沒有了健美操的感覺。還有就是健美操最重要的就是重心的移動。我覺得我就是屬于不會移中心的的人,所以有時候會感覺自己很不協(xié)調(diào),而且動作老是忘記?墒,這些都不是借口,世上無難事只怕有心人,只要你用心的去做一件事,愿意付出努力,你是可以把它做好的。就像學(xué)習(xí)健美操,只要你用心,只要多練習(xí),多花時間在上面,其實是可以把它學(xué)好的,即使你的先天條件并沒有別人那么好,你的.舞姿沒有別人那么優(yōu)美,你的身材并沒有別人那么好。

  上健美操課的一個意外收獲就是學(xué)到了好多減肥塑身的方法。都說減肥是女人一生的事業(yè),一個女生無論在什么年齡階段,其實在

  潛意識里都希望自己有一個好的身材,所以減肥是勢在必行,極端一點的就認(rèn)為“要么瘦要么死”。在健美操課上,老師有時會叫我們一些塑身的方法,讓我們在夏天有自行穿各種衣服。而且,老師還會和我們探討減肥的方法,教我們怎樣健康地減肥,糾正我們的減肥誤區(qū)。漸漸地,我開始喜歡上了這個運動,能夠自然地隨著音樂的節(jié)拍跳起來。喜歡健美操,喜歡那種和著節(jié)拍,無憂無慮的伸展四肢,放飛心靈的感覺。

健美操活動心得體會4

  生命在于運動,只有持之以恒的參加體育鍛煉,才能保持健康的身體,擁有良好的精神面貌。在這個學(xué)期里,我根據(jù)自己的個人身體素質(zhì)和性格,選擇了適合自己的體育課,考慮到我個人性格比較內(nèi)向,而且一直認(rèn)為自己的協(xié)調(diào)能力不是很好,所以我選擇了健美操。

  第一節(jié)課,感覺很興奮,老師帶領(lǐng)我們做準(zhǔn)備活動時,老師的動作令我感到非常欽佩。那幾個動作充分體現(xiàn)了老師身體良好的柔韌性,我很認(rèn)真的學(xué)習(xí),練習(xí)老師教的每一個動作,希望能和老師做的一樣好?墒且驗橹皼]有學(xué)習(xí)過健美操,效果不是很理想,感覺自己做的很生硬,很不到位。但是我沒有灰心也沒有失去信心,我就在課余時間自己練習(xí),后來感覺自己比以前進(jìn)步了很多,信心倍增,自己也越來越喜歡健美操課了。

  之后我們進(jìn)行了健美操的學(xué)習(xí),健美操的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的`過程。第一個健美操相對較為簡單,但是仍有一些動作需要仔細(xì)斟酌,需要課下好好練習(xí)。盡管上課時有很多問題,比如動作不規(guī)范,銜接不連貫等等。但我不會放棄,我在學(xué)習(xí)的時候用心記住每一個動作,在課下努力練習(xí),老師復(fù)習(xí)的時候認(rèn)真聽講,不斷練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在的我,終于可以連續(xù)、完整地做完第一個健美操了,雖然做的不如老師嫻熟優(yōu)雅,但比起剛開始已經(jīng)進(jìn)步了很多。

  每一次跳健美操都會伴隨著動感十足的音樂,我從內(nèi)心里感受到了青春的活力,我感到非常幸福、非?鞓。

  第二個健美操要比第一個健美操難很多,光是課上老師細(xì)心的指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需課下自己不斷的練習(xí),掌握好動作的連貫性并與音樂相映襯。我會更加努力練習(xí),爭取跳出一次令自己最滿意的健美操。

  通過健美操的學(xué)習(xí),我受益匪淺。首先通過健美操的學(xué)習(xí),可以塑造形體美,良好的身體姿態(tài)是形成一個人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。健美操的動作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘I钪械臓顟B(tài)要求基本一致,因此,我感覺通過一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)將會改善了自己很多不良的身體姿態(tài),形成比較優(yōu)美的體態(tài),從而在日常生活中表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。其次可以讓人有一種健康美,每次我做完健美操,同學(xué)都會說我臉色很好。我想通過健美操的學(xué)習(xí),使我的身體更加協(xié)調(diào),更加靈活,富有朝氣。最后我認(rèn)為健美操可以緩解精神壓力,就如同其他體育課一樣,健美操可以使我們的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開,從而緩解精神壓力。所以每當(dāng)我遇到生活或?qū)W習(xí)中的困難時,我都很想去跳健美操,這會使我忘記暫時的煩惱。我想冷靜之后的自己會把問題處理的更好。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的健美操的學(xué)習(xí),收獲很多。以后我要繼續(xù)參加各類健美操的學(xué)習(xí)。我很慶幸選到了這門課,不僅使我學(xué)到了很多東西,而且還鍛煉了身體。之后還會有一個自編操的展示,我要好好表現(xiàn),讓自己的大學(xué)生活留下精彩的一頁。

健美操活動心得體會5

  由冬至夏,一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)快結(jié)束了。最初選擇健美操的初衷,可能僅僅因為是逃避那些讓人望而卻步的大球項目,當(dāng)我逐漸走進(jìn)健美操的學(xué)習(xí),不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)這里存在著一片廣闊的天地。

  我還記得一個同學(xué)說他的愛好是跳健美操,當(dāng)時我覺得驚奇又好笑:健美操怎么可以是一種個人愛好呢?舞臺上跳健美操的年輕人們,腳底下仿佛是長了彈簧一樣,動感十足,這樣的功夫是要下苦功夫煉成的,說是“特長”也許還恰如其分,“愛好”一詞實在是有些夸大。以前,我看“院際杯”健美操比賽的時候,也會對那些運動員們的健美操表演佩服得五體投地。在集體項目中,既整齊劃一又個性張揚,充滿著青春的熾熱與活力。帶著一點期望與一點擔(dān)憂,我開始健美操之旅。因為考慮到我們是初學(xué)者,所以這個學(xué)期我們一起學(xué)習(xí)了相對簡單的大眾健美操第一套、第二套動作。

  或許是傳統(tǒng)觀念中的“含蓄”、“內(nèi)斂”在作祟,開始時總是覺得在大眾面前蹦蹦跳跳有點難為情,正因其為如此,我總是不自覺地往后站?墒窃秸驹诤竺妗⒖床磺謇蠋煹膭幼,就越容易掉隊。在開始的那一段時間,因為上課時不能掌握要領(lǐng),下課又不好意思練習(xí),再加上初學(xué)者跳健美操時找不著感覺,所以總是像做廣播體操那樣死氣沉沉地缺少精氣神。快考試的時候,看著大家熟練地、輕松地完成第一套動作,我這才恍過神來那些臉皮薄啊之類的理由都是借口,于是開始轉(zhuǎn)變想法每天晚上在寢室里聽音樂練習(xí)。在這些個每天晚上以健美操為伴的日子中,我漸漸認(rèn)識到:只要你專注于自己的事情,就全然不會理會別人的眼光,因為你自身足以釋放足夠的光芒,讓那些或許懷疑、或許不解的目光難以近身。

  生活又何嘗不是如此呢?有時候因為太過于在意別人的評論而畏首畏尾,不能從事于自己醉心的事業(yè),往往苦不堪言又覺得無能為力。其實,只要我們換一換思路,做自己想做的事情,功、過都且留后人去評說,豈不是可以生活得更快樂!

  因為這些思考與感悟,在學(xué)習(xí)第二套健美操時,我就更加積極主動了。認(rèn)真領(lǐng)會老師強(qiáng)調(diào)的動作要領(lǐng),不僅向老師學(xué)習(xí),還向同學(xué)們學(xué)習(xí);對于那些做不好的`動作,晚上回去就反復(fù)地琢磨,找到一種最容易接受的方式將它們貫穿起來。在課堂上練習(xí)的時候,盡量注意把動作做到位,自覺地去控制動作。整體感覺起來,因為有了第一套健美操的鋪墊,在學(xué)習(xí)第二套健美操時覺得接受起來更快,動作也能放得開了,而且跳起來的時候不再是只盯著自己的腳,開始能夠掌握音樂的節(jié)奏。

  很感謝美麗又優(yōu)秀的吳老師的專業(yè)指導(dǎo),很感謝同學(xué)們、尤其是我的隊友對我的支持與鼓勵,雖然我做的不夠好,但在這過程之中感受到的快樂是我最大的收獲。

  真心的希望我能在最后的表演中展示最好的風(fēng)采,為這一個學(xué)期的健美操學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號,也希望自己的收獲與感悟能為自己的成長增加一份養(yǎng)料,在以后的日子里想起今天跳健美操的情景,會心一笑。

健美操活動心得體會6

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年又要過去了;仡欉@一年的工作,很辛苦也很有意義。作為一名新教師,我需要學(xué)習(xí)很多教育教學(xué)方面的知識,還要學(xué)習(xí)跟學(xué)生相處之道,因此工作十分的忙碌辛苦。通過一年的工作,我對教育教學(xué)工作也有了自己的一點心得,下面僅就我個人而言談?wù)勱P(guān)于目前大學(xué)生健美操教學(xué)的一些體會。

  隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,體育也逐漸成為一種娛樂的方式,是日常生活中不可缺少的一部分,把體育作為一種自娛的手段,而且可以逐漸形成習(xí)慣,使體育成為終生的娛樂手段之一。鑒于此,我在教學(xué)中摸索,積累和總結(jié)出了幾種健美操教學(xué)方法,現(xiàn)介紹如下:

  一、健美激情法

  在傳授新課前,教師先在音樂的伴奏下,用優(yōu)美大方、充滿活力的動作把教學(xué)內(nèi)容或套路,完整地示范給學(xué)生,讓學(xué)生有一個完整的印象,同時還可以喚起學(xué)生的渴望,美的享受。然后分節(jié)進(jìn)行教學(xué),最后逐步串聯(lián)成套。

  二、記憶法

  為了讓學(xué)生盡快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,熟記動作,在初學(xué)時先讓學(xué)生粗略的掌握動作大體。為此通常我會讓學(xué)生有意識地、系統(tǒng)地在腦海中重復(fù)再現(xiàn)我的示范或是我的講解,甚至是完成較快的同伴的動作,進(jìn)而加深記憶,熟練動作。同時我還布置課后作業(yè),要求學(xué)生在課間休息的間歇回憶我的`課堂,甚或用筆寫下動作名稱、動作方法,或用簡圖逐拍表示,無論采用那種方法,每天必須課堂上花至少五分鐘。在學(xué)生完全記憶住動作之后我再細(xì)摳每一個動作,在規(guī)范上提高要求。

  三、示范講解法

  在學(xué)習(xí)新動作時我會根據(jù)動作難易程度選擇只示范不講解、先講解后示范、只講解不示范、或是一邊慢動作示范一邊講解,從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,主動學(xué)習(xí)的能力。

  四、手勢提示法

  再健美操教學(xué)中合理巧妙地運用肢體語言這一手勢,特別是在一個動作剛完成,開始連接下一個動作時,容易產(chǎn)生停頓或手忙腳亂的現(xiàn)象,此時,教師要巧妙地運用肢體語言提示,用手比畫下一個動作或指明要做動作的方向、路線等,充分利用學(xué)生的感知認(rèn)識,潛移默化地加深學(xué)生對動作的連接,幫助學(xué)生記憶動作順序及結(jié)構(gòu)特征,從而使動作連接自然流暢。

  五、語言、口令提示法

  在練習(xí)中,老師還可以采用符合音樂和動作性質(zhì)的語言及口令提示學(xué)生,使學(xué)生對動作的姿態(tài)、節(jié)奏、方向、路線和連接引起注意。比如一、二、三、四兩臂伸直,五六向左。利用這些語言和口令可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生掌握正確的動作。

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