- 相關(guān)推薦
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全，歡迎大家分享。
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全1
聆聽(tīng)完我校與二實(shí)驗(yàn)兄弟學(xué)校以教學(xué)交流為目的的兩堂優(yōu)質(zhì)課，收獲頗豐，初中語(yǔ)文教研組的老師們也在一起交流心得，特總結(jié)如下：
首先要明確，這是兩種完全不同的課型模式，呈現(xiàn)出的是兩種不一樣的精彩。所以，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有所不同。
其次，兩堂課分別展示了兩位老師各自在自己的語(yǔ)文教學(xué)上所致力追求的新課改理念。
xx老師的課是在實(shí)驗(yàn)中學(xué)“增量閱讀”的大語(yǔ)文教學(xué)背景下的一場(chǎng)精彩的展示課，師生前期準(zhǔn)備較為充分，知識(shí)儲(chǔ)備量大，所以課堂上學(xué)生基本能做到“知人論世”，對(duì)辛棄疾的生平經(jīng)歷以及志向抱負(fù)做到侃侃而談，展示出較好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，可以說(shuō)是“功在課前，笑在課堂”！
復(fù)盤(pán)整個(gè)課堂流程，xx老師能始終遵循古詩(shī)教學(xué)中以“朗讀”為宗旨的教學(xué)理念，依次進(jìn)行了課前展示讀，課中初讀、再讀、美讀，學(xué)生自由讀、教師指導(dǎo)讀、朗讀高手示范讀等，形式多樣，層層深入，并且由景到情，逐漸升華，可謂張弛有度，收放自如。對(duì)于所選的兩首辛棄疾詞的教學(xué)，xx老師并沒(méi)有單純的平均用力，而是詳略得當(dāng)，有所側(cè)重，第一首側(cè)重教授學(xué)生學(xué)習(xí)的思路和方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)詩(shī)詞的一般規(guī)律，并通過(guò)感悟、訓(xùn)練內(nèi)化為一種語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力；第二首則讓學(xué)生在有據(jù)可依的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，使課堂兩部分精彩紛呈，相得益彰。尤其值得稱(chēng)贊的是課堂的板書(shū)設(shè)計(jì)圖文并茂，講究藝術(shù)性，給人帶來(lái)視覺(jué)上的美好享受。
xx老師本人在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中所展示出來(lái)的一種大氣魄、大胸懷，也給在場(chǎng)所有的師生帶來(lái)精神的洗禮和心靈的震撼。學(xué)生在課堂上視野廣博、口吐蓮花、源于文本又超越文本，這樣的教學(xué)效果更增強(qiáng)了語(yǔ)文教師“專(zhuān)題教學(xué)”的信心。因?yàn)閺V泛閱讀是學(xué)生積累知識(shí)的基礎(chǔ)，能為他們以后的發(fā)展提供廣闊的智力背景，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)生將來(lái)正確人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大影響。閱讀力就是思維力，思維力就是學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力就是發(fā)展力！
教學(xué)改進(jìn)建議：如果能在課堂生成上多下點(diǎn)功夫，相信師生收益會(huì)更多。
二實(shí)驗(yàn)xx老師可謂是教學(xué)基本功扎實(shí)，粗獷的外表下隱藏著一顆細(xì)膩的心，課堂導(dǎo)入清新自然，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，適合初一學(xué)生的心理接受特點(diǎn)。最難能可貴的是，借班上課，在對(duì)學(xué)生具體學(xué)情并不太了解的情況下，能本色自然，不著痕跡地將自己的教育智慧融入課堂，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成情況基本一致，最后也能走出文本，升華提高，使整個(gè)課堂呈現(xiàn)出一種由淺入深，由易到難的教學(xué)規(guī)律。整個(gè)教學(xué)過(guò)程以品味語(yǔ)言為重點(diǎn)，既讓學(xué)生領(lǐng)略到了三只性情迥異的可愛(ài)的'貓，又通過(guò)個(gè)別富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，品味到了作者細(xì)膩的情感。但囿于學(xué)生平時(shí)這方面的訓(xùn)練較少，一時(shí)難以把握教師的教學(xué)意圖，但最終還是在xx老師巧妙的引領(lǐng)下有所會(huì)心，有所領(lǐng)悟，最終達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。這也給我們今后的課堂教學(xué)一個(gè)有益的啟示：先教授方法、技巧，讓學(xué)生有所儲(chǔ)備，再來(lái)實(shí)地訓(xùn)練，往往會(huì)收到良好的教學(xué)效果。同時(shí)，點(diǎn)評(píng)老師高屋建瓴，從教育規(guī)律角度出發(fā)，給予精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，也讓所有老師有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)教學(xué)又有了一種全新的再認(rèn)識(shí)。
總之，教無(wú)定法，語(yǔ)文教育改革的探索依然需要每個(gè)老師用自己的教育實(shí)踐去開(kāi)創(chuàng)一片新天地！
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全2
第一段：引言。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，聽(tīng)課是最基本也是最重要的學(xué)習(xí)方式之一。我們參加課程、專(zhuān)題講座和學(xué)術(shù)講座，以獲取新知識(shí)，提高個(gè)人能力和認(rèn)識(shí)世界的深度。然而，有時(shí)我們所遇到的情況是，我們迫切盼望的課程變得枯燥乏味，難以吸引我們投入學(xué)習(xí)。但是，換個(gè)角度看待此類(lèi)課程，我們將不僅掌握到知識(shí)本身，還能從中獲得更多意想不到的收獲。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
當(dāng)我們面臨盼望讓人失望的課程時(shí)，我們首先需要調(diào)整自己的心態(tài)。任何一門(mén)課程都有它的價(jià)值和意義，即使我們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候無(wú)法理解它們。相反，我們應(yīng)該嘗試抱有一種開(kāi)放的態(tài)度，去欣賞課程中可能的新觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這樣的心態(tài)調(diào)整將使我們更容易接受新的知識(shí)和想法，并將我們帶向?qū)W習(xí)和成長(zhǎng)的旅程。
第三段：主動(dòng)參與。
當(dāng)我們調(diào)整好心態(tài)后，我們還要努力主動(dòng)參與課堂。積極參與課程討論和互動(dòng)不僅僅是了解知識(shí)的一種方式，還能提高我們的學(xué)習(xí)成果。適度的提問(wèn)有助于深入了解并通過(guò)與其他學(xué)生交流，我們可以分享和學(xué)習(xí)不同的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。參與還可以通過(guò)筆記記錄重點(diǎn)和自己的想法來(lái)幫助學(xué)習(xí)記憶�？傊�，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)將使我們更積極地接受和理解所學(xué)的知識(shí)。
第四段：尋找實(shí)際應(yīng)用。
除了調(diào)整心態(tài)和積極參與課堂活動(dòng)，我們還需要尋找實(shí)際應(yīng)用的可能性。有時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一門(mén)看似無(wú)用的課程在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，數(shù)學(xué)課上的幾何概念可以應(yīng)用于建筑和藝術(shù)設(shè)計(jì)；歷史課上的事件分析可以幫助我們更好地了解當(dāng)今世界；地理知識(shí)可以幫助我們規(guī)劃個(gè)人旅行等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)這些實(shí)際應(yīng)用，我們能夠更加深入地理解和接受這些看似枯燥的課程。
第五段：總結(jié)。
在我們的'學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些令人失望的課程。然而，通過(guò)調(diào)整心態(tài)，積極參與和尋找實(shí)際應(yīng)用，我們可以帶來(lái)更多和更深的體驗(yàn)。我們應(yīng)該懷抱接受新知識(shí)和觀點(diǎn)的開(kāi)放態(tài)度，并從中找到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每一門(mén)課程都有它的價(jià)值和意義，即使我們無(wú)法立即理解。最重要的是，我們要相信自己的能力，享受學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣我們才能真正領(lǐng)略到知識(shí)的龐大和無(wú)限魅力。
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全3
近期，我參加了縣組織的三優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，聆聽(tīng)了付勇老師（實(shí)驗(yàn)中學(xué)）、鞏象樹(shù)老師（世紀(jì)中學(xué)）、馬艷紅老師（實(shí)驗(yàn)學(xué)校）等七位老師的課，收獲良多，聽(tīng)課心得體會(huì)。給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的一些心得體會(huì)吧。
一、教師語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力
當(dāng)我聽(tīng)著這三位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……付勇老師在教學(xué)《讓友誼之樹(shù)常青》這一課時(shí)，學(xué)生一邊觀看學(xué)校生活圖景的圖片，一邊聽(tīng)老師的介紹，聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生離別的思緒。
二、自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新
新課標(biāo)中說(shuō)到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的.。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過(guò)程�！蔽蚁�，付勇老師所執(zhí)教的《我愛(ài)我?guī)煛返慕虒W(xué)過(guò)程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。
本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次
1、在歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，出示課題《我愛(ài)我?guī)煛贰?/p>
2、情景導(dǎo)入：用一首情感美文《教師贊歌》情景導(dǎo)入，讓學(xué)生體會(huì)濃濃的師愛(ài)。
3、師生互動(dòng)感悟探究真理，出示了三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)海拾貝、知識(shí)精華。
5、鞏固反饋6、課后作業(yè)。
7、板書(shū)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。
以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到
三位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如李勇師在處理課文時(shí)分別采用了“說(shuō)”、“采訪”、“畫(huà)”“游戲”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是學(xué)生把自制的禮物獻(xiàn)給自己的老師，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。
一日聽(tīng)課所得又豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的。
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全4
第一段：介紹聽(tīng)課時(shí)的重要性和目的。
聽(tīng)課是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)方式之一，它是獲取知識(shí)和提升能力的重要手段。在課堂上，我們能夠接觸到老師最新、最權(quán)威的講解，了解到一些國(guó)際先進(jìn)的學(xué)術(shù)理念和觀點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課，我們還能夠與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，激發(fā)思維，促進(jìn)理解和學(xué)習(xí)。因此，聽(tīng)課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有巨大的意義和價(jià)值。
第二段：聽(tīng)課時(shí)應(yīng)保持的心態(tài)和技巧。
在聽(tīng)課時(shí)，良好的心態(tài)是必須的。首先，要保持專(zhuān)注。課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能是重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們不能因?yàn)閷?duì)某一部分的不熟悉或者對(duì)某一課題的不感興趣而怠惰。另外，要保持積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，我們應(yīng)該主動(dòng)思考問(wèn)題，積極參與討論。此外，我們還需要注意筆記的記錄和整理。筆記是復(fù)習(xí)和查找知識(shí)的重要工具，應(yīng)該以簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的方式記錄老師的思路和觀點(diǎn)，便于后期學(xué)習(xí)時(shí)使用。
第三段：聽(tīng)課中的'困惑與解決方法。
在聽(tīng)課中，很多時(shí)候我們會(huì)遇到一些困惑。這是很正常的，因?yàn)槁?tīng)課是對(duì)新知識(shí)的接收和理解，難免會(huì)有一些陌生和困難的地方。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以通過(guò)多問(wèn)問(wèn)題來(lái)解決。在課堂上，老師是我們的知識(shí)導(dǎo)師，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以幫助我們解答問(wèn)題。此外，我們還可以向同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)和幫助，通過(guò)合作來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)然，在課后，我們也可以利用各種資源來(lái)解決疑惑，例如查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索等。
第四段：發(fā)揮聽(tīng)課的效果和作用。
聽(tīng)課的目的是為了學(xué)習(xí)和進(jìn)步，只有真正將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能達(dá)到這樣的目的。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們可以通過(guò)舉手發(fā)言、提問(wèn)、討論等方式來(lái)積極參與課堂，鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，還可以通過(guò)課后的復(fù)習(xí)和鞏固來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)課積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以在考試和實(shí)踐中展示出來(lái)，取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。
第五段：總結(jié)聽(tīng)課的收獲和體會(huì)。
通過(guò)聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的廣度和深度。在課堂上，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，這讓我對(duì)世界產(chǎn)生了更加全面和深入的理解。同時(shí)，我也收獲了合作和交流的重要性。在課堂上，與同學(xué)們的互動(dòng)和討論，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我還能夠通過(guò)聽(tīng)課不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
聽(tīng)課是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方式之一，通過(guò)聽(tīng)課能夠獲取到最新的知識(shí)，提升自己的能力。在聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)該保持專(zhuān)注的心態(tài)，注意記錄和整理筆記，通過(guò)多問(wèn)問(wèn)題來(lái)解決困惑。通過(guò)積極參與課堂和課后的鞏固復(fù)習(xí)，我們可以發(fā)揮聽(tīng)課的效果和作用，取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。通過(guò)聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的廣度和深度，以及合作和交流的重要性。聽(tīng)課讓我不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)大全5
聽(tīng)課是每個(gè)學(xué)生的常務(wù)之一。為了更好地記錄并總結(jié)聽(tīng)課的心得體會(huì)，學(xué)校常常會(huì)發(fā)放一份“聽(tīng)課心得體會(huì)表”供學(xué)生填寫(xiě)。今天，我將從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合我的親身經(jīng)歷，向大家介紹一下這份表格在我的學(xué)習(xí)生涯中所起到的作用。
首先，填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”可以幫助我及時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)。在上課期間，教師常常會(huì)講解許多重要的觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。由于我注意力有限，有時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的內(nèi)容。填寫(xiě)心得體會(huì)表可以幫助我在課后回顧課堂內(nèi)容，彌補(bǔ)自己的遺漏。這樣一來(lái)，我就能更好地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
其次，填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”對(duì)于深化理解課堂內(nèi)容也大有裨益。有時(shí)，教師講解的內(nèi)容較為抽象或復(fù)雜，需要我們通過(guò)自己的思考和理解來(lái)加以消化。填寫(xiě)心得體會(huì)表可以促使我在課后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考，仔細(xì)梳理自己的思路。在此過(guò)程中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問(wèn)題有著新的理解，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)有著非常大的幫助。
此外，填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”還能夠培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次填寫(xiě)表格的過(guò)程，都需要我動(dòng)用大腦進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣一來(lái)，我自然而然地培養(yǎng)了反思和總結(jié)的能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，填寫(xiě)表格的過(guò)程也要求我遵循規(guī)范的規(guī)則，使我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致。這種規(guī)范的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也將伴隨我一生。
最后，填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”有助于與教師保持良好的`互動(dòng)與溝通。填寫(xiě)心得體會(huì)表后，我常常會(huì)主動(dòng)與教師溝通，向他請(qǐng)教自己在學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。這樣一來(lái)，教師能夠更好地了解我的學(xué)習(xí)情況，給予我更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，與教師的互動(dòng)也能夠增加我的課堂參與度，提高我的學(xué)習(xí)效果。
總而言之，填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”在我的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮了非常重要的作用。它幫助我及時(shí)回顧所學(xué)知識(shí)，深化對(duì)課堂內(nèi)容的理解，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且有助于與教師保持良好的互動(dòng)與溝通。通過(guò)填寫(xiě)這份表格，我在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)出了自己的方法和策略，提高了學(xué)習(xí)效果。因此，我鼓勵(lì)大家在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也應(yīng)該認(rèn)真填寫(xiě)“聽(tīng)課心得體會(huì)表”，將其發(fā)揮到極致，助力自己成為更好的學(xué)習(xí)者。
【貓聽(tīng)課心得 聽(tīng)課心得體會(huì)】相關(guān)文章：
聽(tīng)課的心得03-25
聽(tīng)課心得體會(huì)06-22
聽(tīng)課心得體會(huì)05-22
聽(tīng)課心得體會(huì)05-22
聽(tīng)課心得體會(huì)06-01
聽(tīng)課的心得體會(huì)06-14
聽(tīng)課心得體會(huì)06-15
聽(tīng)課心得體會(huì)[經(jīng)典]12-28
聽(tīng)課的心得體會(huì)11-08