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《雷雨》讀后感

時間:2024-01-10 09:12:31 心得體會 我要投稿

(優(yōu)選)《雷雨》讀后感15篇

  讀完某一作品后,相信大家都增長了不少見聞,這時候,最關鍵的讀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《雷雨》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

(優(yōu)選)《雷雨》讀后感15篇

《雷雨》讀后感1

  在閱讀《雷雨》之后,我對固公館的大少爺周萍有了很多見解,他短暫而復雜的一生也引起我們的思考。

  做人要有擔當的精神,可周萍懦弱膽小,遇到困難就想逃避。他的種種做法令我們感到不齒:做出一系列違背倫理道德的.事,不敢直面問題,最終以死亡來解脫自己。

  長大后,你們不要成為像周萍那樣的男人。而要向寫《與妻書》的烈士林覺民學習,他是一個英雄,也有自己的兒女情長,但在國家危難當頭,他挺身而出。這與周萍的膽怯形成鮮明的對比。“吾至愛汝!弊阋钥闯隽钟X民對妻子的摯愛,他舍不得離開妻子;但國家需要他,有國才有家,林覺民很明白這一點!凹创藧廴暌荒,使吾勇于就死”足以看出他的勇敢和堅決,他最終沖破兒女情長,為國而犧牲。

  你們也許會問林覺民是真的愛他的妻子嗎?那又為什么舍得留下妻子一個人?

  就像秦觀在《鵲橋仙》中所寫“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮幕”。林覺民曾對妻子說:“我希望你死在我前面。”妻子驚異極了,奇怪地問他為什么,而他回答:“你想,若是我死在你前面,你得多痛苦。”妻子瞬時就落淚了,就沖這番話,她真正地明白了自己的丈夫:愛一個人就應該充分地為對方考慮。

  林覺民的做法告訴我們:愛妻子,乃是小愛;愛國家,則是大愛。

《雷雨》讀后感2

  《雷雨》中周家人要搬新家了,幾乎每個人的臺詞中都會有涉及到關于搬新家,但是每個人的態(tài)度卻不盡相同。不過,在周家老爺看來,這是全家人的希望,也是曹禺給大家在人世間留下的希望。雖然說,周萍選擇了逃避,蘩漪選擇了堅持,周沖選擇了追求,表面上看周家人都沒有人為這樣的希望是真正屬于他們的希望,但是周家老爺是這么認為的,他們家里每一個人的希望都是建立在這個希望之上的——就是擺脫現(xiàn)在的狀況。

  可是,就在搬家的前夜,所有的一切都發(fā)生了,這樣的希望根基破滅了,所有人的希望也就無從談起,最后曹禺先生以一個大悲劇的形式為《雷雨》畫上了句號。但是,我們總是會在心里描繪出一個喜劇的樣子,在新的家中的樣子,這也就是曹禺先生所謂的送觀眾回家。不過在這次改編劇中,搬新家有關的全部臺詞刪掉,雷雨成為了一場揮之不去的.陰霾,如果單從劇中看,我們找不到出路,整場話劇,觀眾始終陷入一種不可自拔的絕望當中,當編導除去了最后一根稻草的時候,雷雨變成了死亡的贊美詩,而不是靈魂的安魂曲。

  首都劇院里完美的視聽效果,給了我最初的震撼,但是,對于原著的“隨意”修改,卻讓我?guī)е┰S的失望與無比的絕望,走出了那個充滿焦躁與腐味望的周公館。

《雷雨》讀后感3

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄、專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅感的女人,痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切都在一個雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無辜的人一起走向毀滅,周萍、周沖、四鳳死了,魯大海與生父周樸園反目,兩位母親亦走向了崩潰。

  矛盾環(huán)環(huán)相應,扣人心弦的同時,卻做得那般自然,似乎從一開始我們讀到雷雨時,面前就有這樣一幅畫面:郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭異的電煽動著淅趨緊張的空氣,忽然天地間萬物止息,紋風不動,靜極了靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時,當頭響起了一個炸雷電閃雷嗚,雨橫風狂,宇宙發(fā)怒了,這像是寓示劇中人物之間的危險關系。

  看完故事,我很矛盾,我問很想知道這場悲劇誰是制造者?蘩漪嗎?還是周樸園和魯侍萍?可細細想想,他們又有什么錯呢?

  蘩漪在《雷雨》中有些扎眼,但她澆不滅的熱情和顆強悍的心讓我喜歡她,盡管她的漂亮的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,她不是所謂的“可愛”女性,她是辛竦的,尖銳的,有魅惑力的,甚至她就是所謂的魔。可能正因如此,我喜歡她,她為愛不惜一切,她的執(zhí)著我從內心敬佩,他們都沒錯,他們只是愛上了不該愛的人,可誰又能控制自己的`感情呢?我漸漸開始發(fā)現(xiàn)或許是封建社會所謂的門當戶對害了他們,或許當時樸大少爺娶了魯侍萍,那么今天也就不會發(fā)生這一幕的哀嚎。

  今天的社會布滿著陽光,驅散了過去的陰霾,現(xiàn)在的天天對戀人都是幸福快樂的,因為彼此是自己的選擇,我希望在今天的社會中不再會奏響雷雨天特有的隆隆樂奏,因為今天是個陽光燦爛的世界。

《雷雨》讀后感4

  雷雨從開始似乎就注定了這個是一個悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公:元錫公館的大少爺——周樸園。就像眾多中國悲劇那樣,一個風流的少年看上了自家的女傭,這樣的結合自古至今都不會有好的結果。倘若那個男的有情有義,大不了兩人私奔,背離父母,遠走高飛作對苦命鴛鴦,然而刺骨始終的女主角侍萍就更苦命了,周樸園這個風流少爺雖被她的青春美麗與溫柔打動,但他那顆只懂愛自己的心又怎會與她廝守一生?他為了自己的前途最終放了侍萍。

  孤苦無依的侍萍帶著患病的二兒子傷心的離開,原一味故事就這樣結束了,誰知造化弄人,命運又將他們牽扯在一起。錯綜復雜的關系又上演了,簡直就是一團糟,最終導致了同母異父的兄妹相愛。身為他們的母親,侍萍只能接受命運的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來的命運,似乎一切該終結了,偏偏當年的風流少年周樸園在誤會下道出了他們是同母異父的兄妹。這件事害死了3個人……這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛?

  歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,在類似故事下的犧牲者不在少數,我想,這并不是簡單的故事而已,社會的真實情況應該是故事的`原型。這與當時人民的道德準則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會,人思想的改變,女人變得堅強、勇敢,絕不會無聲無息受命運的壓制,必會反抗。除了科技發(fā)達以外,人文思想的進步也是時代進步的一大標志。人們常常在知道過去的不幸后,暗自慶幸自己生活在這樣美好的時代。然而,我不但要感謝新時代,新中國給予我們的幸福生活,而更應感激麗時代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘,哪來現(xiàn)在的幸福甜美?

《雷雨》讀后感5

  前幾天,看完了《雷雨》,想寫一寫讀后感。

  故事先從10年后的場景寫起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天。并就這一天展開描寫。故事以一場雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場雨緊密相連,這是文章的一個亮點,看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無可厚非的。

  文章另一個亮點自然是作者對情節(jié)的描寫,作者單單描繪了一天里發(fā)生的'各種事,卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨,足見其寫作功底的高超。

  作為話劇,人物形象要鮮明。周樸園看似冷淡,但內心還是對孩子有著深深的愛;周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對周萍執(zhí)著的愛;周萍深深愛著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的實情,奔出大門,最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個人物的形象都十分鮮明。

  花了3天,看完"雷雨",感受很多,F(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛不釋手。誠然,看完一本書,不會記得里面的內容,甚至可能看了就忘了,但讀書過程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書中的情節(jié)牽動,這樣的感覺想必就是讀書的樂趣吧。

  這么多年,終于找到了讀書的樂趣,那種精神的陶醉,是一種享受。晚上路過書店,又有了興致,買了本《歐葉妮·葛朗臺》這本書是以前初三老師課堂上介紹的。

  愛上讀書,并快樂著。尋找到讀書的樂趣了,因為喜歡讀書,所以喜歡讀書。

《雷雨》讀后感6

  當倫理遇到愛情,當愛情被嚴重束縛時,人們應該如何選擇,如何選擇?一句情話緊緊地把幾個人的命運糾結在一起,家庭、愛情、復雜的關系壓得人們無法透露,想逃跑卻不知道該逃到哪里?導演和仆人之間的愛,繼母和繼子之間的愛,兄弟姐妹之間的愛,一次又一次地影響著世俗倫理,但世俗的障礙是如此牢不可破,他們注定要在倫理面前崩潰。

  天真的平曾經認為她和周樸園的愛情可以超越世俗階級,但殘酷的.現(xiàn)實強行喚醒了她。即使她生了兩個兒子,但在除夕夜這樣一個喜慶的日子里,她仍然被逐出了周府,這真的是悲哀和可悲的。她帶著什么樣的絕望和凄涼跳河?她心里有沒有告訴自己:心死了,人活著有什么意義?但她甚至不能求死。她被救了,開始了她的羞辱生活......可悲的是,她會回到周府,再次遭遇虛偽殘忍的周樸園,因為女兒四鳳。四峰實際上是周大廈的仆人,仆人和主人之間的關系再次戲劇化,但不同的是,這種情感發(fā)生在對過去一無所知的兄弟姐妹身上,這無疑是魯平的晴天霹靂。她從來沒有想過自己擺脫不了邪惡的愛情,反而會更深。周平與四鳳的愛情,大海與周平的仇恨,讓她心亂如麻。她終于下定決心讓周平和四鳳飛得很遠,但她在路上遇到了漣漪。這個沮喪、沮喪、因愛而恨的女人沖出來揭開過去的真相,讓人們在殘酷的現(xiàn)實面前不知所措,面對突如其來的真相。但我們不得不承認,現(xiàn)實就像一記耳光打在臉上,喊痛是毫無意義的。四鳳沖出去不幸被電擊,無辜的周沖也不幸死亡,處于崩潰邊緣的周平選擇用死亡來解脫。看來幸福有時候真的是一種奢侈,有多少人一輩子都得不到。這一切的起源,我們又能怪誰呢?

《雷雨》讀后感7

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅惑的女人,痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的,無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,發(fā)泄被抑壓的憤懣,毀謗中國的家庭和社會。

  《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣,忽地,天地間萬物止息,紋風不動,靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖,當頭響起一個炸雷,電閃雷鳴,雨橫風狂,宇宙發(fā)怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍,對父親是欺騙與罪孽感,對蘩漪是悔恨與懼膽怯,對周沖是歉意,對四鳳是希望振作,對侍萍是難逃宿命。

  《雷雨》確是才華橫溢之作,在戲劇藝術上臻于完美之境!独子辍分械娜宋锸秦S滿而復雜的。即如周樸園,曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖,曹禺也細心區(qū)分著單純與癡憨,讓現(xiàn)實的`鐵錘一次次敲醒他的夢。

  當然,在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上,她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心,她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力,她不是所謂的“可愛的”女性,她是辛辣的,尖銳的,她有她的“魔”,她的魅惑性。

  是所有這一切,包括舞臺提示、角色分析,匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質和品位。

《雷雨》讀后感8

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄、專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅感的女人,痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切都在一個雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無辜的人一起走向毀滅,周萍、周沖、四鳳死了,魯大海與生父周樸園反目,兩位母親亦走向了崩潰。

  矛盾環(huán)環(huán)相應,扣人心弦的同時,卻做得那般自然,似乎從一開始我們讀到雷雨時,面前就有這樣一幅畫面:郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭異的電煽動著淅趨緊張的空氣,忽然天地間萬物止息,紋風不動,靜極了靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時,當頭響起了一個炸雷電閃雷嗚,雨橫風狂,宇宙發(fā)怒了,這像是寓示劇中人物之間的危險關系。 看完故事,我很矛盾,我問很想知道這場悲劇誰是制造者?蘩漪嗎?還是周樸園和魯侍萍?可細細想想,他們又有什么錯呢?

  蘩漪在《雷雨》中有些扎眼,但她澆不滅的熱情和顆強悍的心讓我喜歡她,盡管她的漂亮的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾,她不是所謂的“可愛”女性,她是辛竦的,尖銳的,有魅惑力的,甚至她就是所謂的魔。可能正因如此,我喜歡她,她為愛不惜一切,她的執(zhí)著我從內心敬佩,他們都沒錯,他們只是愛上了不該愛的人,可誰又能控制自己的.感情呢?我漸漸開始發(fā)現(xiàn)或許是封建社會所謂的門當戶對害了他們,或許當時樸大少爺娶了魯侍萍,那么今天也就不會發(fā)生這一幕的哀嚎。 今天的社會布滿著陽光,驅散了過去的陰霾,現(xiàn)在的天天對戀人都是幸?鞓返模驗楸舜耸亲约旱倪x擇,我希望在今天的社會中不再會奏響雷雨天特有的隆隆樂奏,因為今天是個陽光燦爛的世界。

《雷雨》讀后感9

  曹禺在文中塑造了多個鮮明的人物特點,使得每個人都給讀者留下了深刻的映像。

  周樸園是雷雨中的一大核心人物,他年輕的時候愛上了魯侍萍,那時的他是愛魯侍萍的,他們之間是有真正的愛情存在的,那時的周樸園也是有一絲純凈可言的,但是他卻聽從父母的勸告將魯侍萍趕出家門,娶了文中的另一個女主角繁漪,一個可以說和周樸園門當戶對的女人,但是在這樣的現(xiàn)實面前周樸園選擇了退縮,他接受了這個現(xiàn)實,這也使得他逐漸變成了有金錢利益觀念,等級之分的人,也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西,在最后他主動告訴周萍魯侍萍是他的.母親,然而當真相被揭穿的那一刻,也便是雷雨走向結局的時刻了。

  當三十年后周樸園與魯侍萍意外相見的那一刻,周樸園其實是愛魯侍萍的,只是他喜歡的是以前的那個溫柔而美麗的魯侍萍,現(xiàn)在在他面前的卻是一個已經老去的魯侍萍,因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的,他擔心魯侍萍的出現(xiàn)會影響到自己現(xiàn)在的地位。

  雷雨中曹禺安排了周沖這個角色,他是黑暗的社會中的一盞明燈,他具有正義感,敢于為無產階級說話,在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是,他主動選擇了退出,他是一個具有浪漫主義色彩的人,也是雷雨中一個沒有被封建觀念束縛的人。也許他的死時理所應當的,在雷雨所描寫的整個社會現(xiàn)實中,他是格格不入的。

《雷雨》讀后感10

  雷雨故事中人物的關系是復雜的,然而就是這種復雜的人物關系貫穿了故事情節(jié)發(fā)展的始終,也是導致雷雨走向一個大悲劇結局的導火線,曹禺在文中塑造了多個鮮明的人物特點,使得每個人都給讀者留下了深刻的映像。

  周樸園是雷雨中的一大核心人物,他年輕的時候愛上了魯侍萍,那時的他是愛魯侍萍的,他們之間是有真正的愛情存在的,那時的周樸園也是有一絲純凈可言的,但是他卻聽從父母的勸告將魯侍萍趕出家門,娶了文中的另一個女主角繁漪,一個可以說和周樸園門當戶對的女人,但是在這樣的'現(xiàn)實面前周樸園選擇了退縮,他接受了這個現(xiàn)實,這也使得他逐漸變成了有金錢利益觀念,等級之分的人,也隨著雷雨的情節(jié)發(fā)展走向敗落。但是曹禺還是給了周樸園一些人性化的東西,在最后他主動告訴周萍魯侍萍是他的母親,然而當真相被揭穿的那一刻,也便是雷雨走向結局的時刻了。

  當三十年后周樸園與魯侍萍意外相見的那一刻,周樸園其實是愛魯侍萍的,只是他喜歡的是以前的那個溫柔而美麗的魯侍萍,現(xiàn)在在他面前的卻是一個已經老去的魯侍萍,因此周樸園的反映中更多的是帶有恐慌與害怕的,他擔心魯侍萍的出現(xiàn)會影響到自己現(xiàn)在的地位。

  雷雨中曹禺安排了周沖這個角色,他是黑暗的社會中的一盞明燈,他具有正義感,敢于為無產階級說話,在知道魯四鳳喜歡的人是周萍是,他主動選擇了退出,他是一個具有浪漫主義色彩的人,也是雷雨中唯一一個沒有被封建觀念束縛的人。也許他的死時理所應當的,在雷雨所描寫的整個社會現(xiàn)實中,他是格格不入的。

《雷雨》讀后感11

  合上書本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個煩躁多事的季節(jié),苦熱會逼走人的理智!边@句話把我的思緒帶回了《雷雨》中!独子辍吩趷灍嵊艚Y的氣氛下拉開了帷幕,各種紛繁復雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺演繹,一切都以暴風雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫,那為愛情自由的抗爭,猶如狂風暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

  “《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗爭、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象,都是整個舊社會舊制度的縮影,讓人如此的刻骨銘心。

  看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里,周沖對魯四鳳說,“不,你不是個平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會,我恨只講強權的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣。”他愿意把他自己的教育費分給魯四鳳一半上學,他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情,同時對愛情是純真的。他擁有著自己的'理想城堡,對愛情,對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情?上У氖,他同樣承受著現(xiàn)實社會的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無情,被母親周繁漪丟棄,現(xiàn)實把他對人生的幻夢一點點地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結果。在暴風雨中,雷電無情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個憨厚純真的周沖永遠深植讀者的心里。

《雷雨》讀后感12

  要寫《雷雨》讀后感,所以又再仔細讀了一遍,忽然覺得自己粗鄙淺薄,又何德何能對其指手畫腳,品頭論足的。自愧與崇敬之心油然而起?蛇有另外一種情緒,卻也不得不說的,那就是對繁漪的認同感與佩服迷戀之情。

  《雷雨》有八個人物,他們在一起癡纏糾葛,從不曾想到放手。他們盲目的爭執(zhí)著,泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,用盡心力來拯救自己,而不知千萬仞的深淵在眼前張著巨大的口。他們正如一匹跌在了沼澤里的.馬,愈掙扎,愈是陷落。周萍悔改了“以往的罪惡”,他抓住了四鳳不放手,想用一個新的靈魂來洗滌自己,但不自知的犯了更可怕的錯誤。繁漪卻是個最令人憐憫的女人,她不悔改,她如一匹執(zhí)拗的馬,毫不猶疑的踏著艱難的老道,她抓住了周萍不放手,想重拾起一堆破碎的夢,救贖自己,但結局終究是引向死亡。

  愛恨分明,不是恨便是愛。特別極端的一個人,卻也另現(xiàn)實中的我們有深深的認同感,F(xiàn)實中的我們,內心的另一個隱面又何嘗不是這樣呢?只是,我們不如繁漪勇敢,沒有她那樣火熾的熱情,強悍的心。她敢沖破一切的桎梏,可我們不能,我們想追求,不顧一切,但那在夢里都很難實現(xiàn)。是現(xiàn)實的仁慈還是殘忍,我弄不懂。我可以做的,卻也只有替軟弱的自己哭泣。那個性格如雷如火的女人,生活已是這樣,卻心比天高。熱情原是一片澆不息的火,而上帝偏偏罰她們生長在枯干的沙土。

  我為繁漪著迷,可我卻做不到她那樣,只能在這紅塵之中長長的嘆息一聲,又繼續(xù)寫我的讀后感而已,終有一天,終有一天,那時,又是怎樣一番境遇呢?

《雷雨》讀后感13

  悲嗎?魯侍萍的兒女之間產生了親情之外的愛情,兩個孩子,無知天真地以為愛情跨過階級門第,可最終還是跨不過親情的鴻溝,這戀情,能繼續(xù)嗎?不能。那又該怎樣結束?不能逃避,只能選擇面對。死不是終點,我想也不會是逃避,起碼它需要勇氣。兩個孩子就是用這樣的方式,為不知者所犯下的錯付出了代價,它,慘痛嗎?

  這算不算悲劇,至于孩子的母親魯侍萍,她有該用怎樣的心情來收拾子女的殘尸?

  能不悔嗎?悔不該當初……是無言,還是往事不堪回首?不管怎樣,作為一個母親,是她種下了今日的苦果兩個孩子的命運,因自己而過早地折斷,要她如何不后悔?這世界沒有絕對的錯誤,只是太多的不該拼在一起,才會鑄成大錯。在這出悲劇中,也許只要錯開一個情節(jié),它就不會發(fā)生。只是悲劇上演過后,再假設也許不免有些荒誕,可若可以誰都愿意錯開這悲劇。它讓所有的人都后悔不已:犯下了錯,付出的就是血的代價。

  她不該悔嗎?只是悔嗎?還有太多的恨夾雜其中,對周樸園的,對命運的,對世道的……

  能不恨嗎?若沒有他的`薄情寡義,若沒有命運的捉弄,若沒有所謂的門當戶對,或許這出劇就會是另外的結局?珊奕说呢澯屔粫灿谄降,而是把本該幸福的變成了遺忘,變成了痛徹心扉,變成了肝腸寸斷。只是這遺恨該留給誰?

  往事已成過眼煙云,生活還得繼續(xù),悲情還會上演嗎?雷雨夜崩潰了一個家庭,它會留給世人的是什么呢?

《雷雨》讀后感14

  在一個雷電交加的風狂與暴的夜里,周家這個罪惡的大家庭崩潰了。在期盼之中,希望這一場雷雨能夠洗刷掉這里的沉悶空氣,踏著朝陽,迎來另一個嶄新的未來。

  談談命途多舛的侍萍,一個或許應該有美好生活的姑娘與有錢人家的公子周樸園墜入愛河。天真的她或許那時期盼能夠幸福的過一輩子,卻不料這樣的社會容不下他們,她含淚被趕出周家大門時,懷里還抱著奄奄一息的孩子。我們不由地心生氣憤,這樣的'薄情寡義,這樣的冷漠無情?蓱z侍萍只好長久與大兒子骨肉分離,隱忍吞下這一顆苦果,卻不料更大的悲劇就此伏下。女兒與兒子之間的愛情讓她悔恨又無奈。她該怨恨誰呢?命運不公,天時不濟,還是社會的黑暗?

  提起周樸園,在人們鄙夷的目光中,他也許應該也只能是慢慢隱去,拋棄侍萍,戕害礦工,解雇魯家,這一系列的事實只能讓人憎惡,憎惡他的無情,他的虛偽,他的勢利,他的……但慢慢剖析,他與侍萍都成了封建禮教與那個時代的犧牲品,門不當,戶不對只能讓他們的長相思守的夢想變成泡沫。我們在憎惡之余,又替他感到惋惜與悲哀甚至悲憤。

  矛盾在侍萍、周樸園、魯大海、周萍、四鳳之間穿插縱橫,這中間凝結了無數令人痛心不已的悲劇現(xiàn)實,后來周萍與四鳳之間無疑成為令人窒息的悲情場景,可憐他們都成了上一輩恩怨的陪葬品。而這一切都在那個電閃雷鳴的夜晚結束了。那里,周萍與四鳳、周沖都死了,他們的死,見證了一個大家庭的衰落,見證了世道的不公……

  雷雨過去了,等待彩虹的出現(xiàn),人們在希冀中企盼著,企盼著……

《雷雨》讀后感15

  “那是愛情嗎?什么才算愛情?”我反復地問著自己。

  《雷雨》是個不折不扣的悲劇,看時只覺淡淡的無奈與感慨,而看后傷感卻陣陣漫上心頭,讓人久久無法釋懷。

  劇中最讓我感興趣的不是周萍,不是四風,而是兇狠奸詐、殘酷冷血的周公館老爺——周樸園,他與魯侍萍前后30年的情感糾葛吸引著我不斷深入思索。

  周樸園這個鮮活的形象在多數人眼中是一個衣冠禽獸,為了發(fā)黑心財,他一手策劃活活淹死了兩千多工人;為了迎娶有錢人家的小姐蘩漪,他鐵石心腸無情逼走了為他剛生下第二個孩子三天的侍女侍萍。如此看來,他可以稱是封建家庭丑惡的化身,是那個陰暗年代里產生的孽種、惡瘤。樸園不配擁有愛情,他也許也根本不愛侍萍。他對她的感情,好比紈绔子弟與青樓女子間的玩笑嬉戲一樣。

  如果故事在這兒結束,樸園、侍萍的愛恨旁人還看得清楚。然而,事情的發(fā)展卻漸漸把我們帶入了一個雙向的矛盾中。在周樸園以為侍萍投河自殺后,他將家中的新家具換回從前侍萍“頂喜歡的”,他保留著侍萍關窗戶的習慣,他還記得她“四月十八”的生日……我們無法想象,這么一個雙手沾染鮮血的惡魔是如何記得這些瑣碎,我們更無法想象,要是這不算愛情,樸園為何將侍萍的照片放在柜子上最顯眼的地方,又為什么在許多個夜晚靜靜地注視她呢?

  那是愛情嗎?作者匆匆忙忙的`結尾冷不丁給我們拋下這個問題。書中人喜怒于書中,這也許是讀書人最大的悲劇性:我們永遠無法透過時空去經歷他們的故事,傾聽他們的心聲!独子辍返慕Y局仿佛一座無字碑,埋葬著書里難分難解的愛恨情仇,誰功誰過無所定論,而讓我們自己來評說期間的真假。

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雷雨說課稿07-21

說課稿《雷雨》09-28

《雷雨》教案02-23

《雷雨》的教案03-12

《雷雨》教案02-19

《夏天的雷雨》教案03-07