班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲1
教書育人就像一場馬拉松，需要不斷磨礪自己才能繼續(xù)成長，即使是有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研經(jīng)歷的老教師，也并不意味著一勞永逸。
擔(dān)任新生班主任對(duì)于我來講是一項(xiàng)全新的工作，有許多的`疑問需要解決，有更多責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)，有很多義務(wù)需要盡責(zé)，有諸多問題需要探索，這次班主任培訓(xùn)為我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不論是理論知識(shí)，還是解決問題的方式方法，都有很大收獲。軍事訓(xùn)練的部分，不僅是對(duì)身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)意志的磨練，在集體訓(xùn)練中提高思想站位、提升認(rèn)識(shí)水平、提振團(tuán)隊(duì)精神。我堅(jiān)信：懷揣教書育人的初心，不忘教書育人的使命，堅(jiān)持不懈地走下去，一定能做好班主任工作。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲2
4月16日，云云和我有幸來到濰坊聽多位特級(jí)教師們生動(dòng)敘述自己二三十年的班主任工作經(jīng)歷和體會(huì)，受益匪淺。
其中三方面讓我受益良多。
1、關(guān)于職業(yè)幸福感
古人說‘愛出者愛返，福往者福來’。我們的每一分愛的付出，潛移默化里都收獲了學(xué)生們對(duì)我們的愛。猶記得舉了一個(gè)生動(dòng)的小例子，畢業(yè)回母校看老師的孩子們，第一個(gè)找的永遠(yuǎn)是他們可愛、可敬的班主任。這件小事卻隱含了學(xué)生對(duì)班主任的內(nèi)心依賴。這么想來，其實(shí)我們真的很幸福。孩子們長大后一定會(huì)記得班主任的好，現(xiàn)在的他們可能還在抱怨著你的要求嚴(yán)格、做錯(cuò)事就受批評(píng)等等，但是，等到他們長大了，再回母校，回想小學(xué)時(shí)代他們的心里一定會(huì)感念班主任你的好，你的兢兢業(yè)業(yè)，你的真誠付出。
2、關(guān)于巧施教
愛需要技巧，盲目的'愛有時(shí)事得其反。講了一個(gè)發(fā)生在他身上的例子，一男生愛玩魔方，全部時(shí)間全部用來玩魔方，導(dǎo)致學(xué)業(yè)下滑，作為班主任如何有效讓孩子認(rèn)識(shí)到問題所在，在家長會(huì)上，他邀請(qǐng)這孩子現(xiàn)場展示魔方技巧。夸獎(jiǎng)孩子魔方玩的精湛同時(shí)，引發(fā)孩子自我反思，魔方可以玩的這么好，說明其他方面更可以學(xué)好，把玩魔方的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，其他各科也就好了。
通過孩子樂于接受的方式，讓孩子自我反省，接受自己的問題，遠(yuǎn)比簡單的說教更能收服人心，孩子也愿意接受的指點(diǎn)。
3、關(guān)于如何愛人
有句話記憶猶新，‘讓玫瑰成為燦爛的玫瑰，讓青松成為挺拔的青松，哪怕他只是一株紅高粱，也讓他成為飽滿壯碩的紅高粱。’孩子存在個(gè)體差異，每個(gè)孩子不可能都成為班主任心目中的好孩子形象。如何學(xué)會(huì)接納孩子間的這種差異，也是在學(xué)會(huì)放過自己。你在和學(xué)生較勁，其實(shí)就是在和自己較勁。有很多時(shí)候，我們不是在折騰學(xué)生，其實(shí)，是在折騰我們自己。
還有一點(diǎn)即同理心，我深有感悟。從孩子角度感受孩子的心理變化更夠更好的解決學(xué)生的問題。就像故事中講的，孩子?jì)寢專恍南胍岣吆⒆訑?shù)學(xué)成績，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，孩子原本就對(duì)數(shù)學(xué)存在抵觸情緒，此時(shí)，讓孩子做再多效果都不明顯。幫助孩子尋找突破口，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，多感謝數(shù)學(xué)老師的辛勤付出，都遠(yuǎn)比題海戰(zhàn)術(shù)有效。
做你不喜歡的抒情時(shí)間長了成人都未必能受得了，更何況是孩子呢。學(xué)習(xí)生活中多想想孩子們的感受，問題解決的會(huì)更圓滿，生活中的真實(shí)存在的例子，學(xué)生向往體育課，主課占來上主課，還一遍遍問想去上體育嗎，但是不能上。學(xué)生不會(huì)喜歡上主課只會(huì)將對(duì)體育的愛轉(zhuǎn)化成對(duì)主課的抵觸。關(guān)注他們的所思所想，所喜所好，我們能夠更好的善待他們，解決問題。
通過本次的培訓(xùn)，我們收獲了太多。在今后的班級(jí)管理中和孩子們的相處中，在我們的日常教學(xué)生活中，我相信我們可以走的更遠(yuǎn)更穩(wěn)健。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲3
3月28日我有幸聆聽了李xx專家講座《新時(shí)代做一個(gè)成長型的教師》，我覺得李xx結(jié)合自己的教育研究經(jīng)歷，真實(shí)事例的呈現(xiàn)，形象生動(dòng)的敘述，深入淺出的分析，可謂發(fā)人深省、感慨萬端，使我深刻認(rèn)識(shí)到做好班主任工作的意義與價(jià)值。下面我來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出更高的時(shí)代要求。對(duì)于班主任工作，我感受深的是：要做一個(gè)出色、成功的班主任，首先必須要有“三心”，那就是愛心、耐心和責(zé)任心。
一、班主任必須具有一顆愛心
教育是充滿感情，充滿愛的事業(yè)，沒有感情的教育是蒼白無力的教育，單純的知識(shí)傳授已不能適應(yīng)時(shí)代的步伐。班主任工作是特別體現(xiàn)“愛”的教育,只有用愛才能感化學(xué)生。在我的教學(xué)生涯中給我留下印象深王博，他上四年級(jí)時(shí)父母因感情不和離婚，媽媽改嫁，爸爸出去工作，他跟著70多歲的奶奶過，由于奶奶的年齡大管不了。我接手這個(gè)班后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不跟他玩，從前他的學(xué)習(xí)成績很好。自從家里出事后，他就自暴自棄，成績一落千丈，經(jīng)常跟同學(xué)打架。見他一副什么也不在乎、破罐子破摔的神情。我非常痛心，多次找他談話，讓他堅(jiān)強(qiáng)起來,讓他知道從小就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任，大人的事可不能影響自己的前途，毀了自己的一生��！并呼吁同學(xué)們幫助他，關(guān)心他，終于使他幡然醒悟。
二、耐心，成功的積淀
俗話說的好“十個(gè)指頭有長短”。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級(jí)都有一些在思想上或?qū)W習(xí)上困難的學(xué)生，對(duì)于他們，我們就應(yīng)該做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。其做法是：
1.以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，耐心地傾聽他們的想法，耐心地解答他們心中的疑惑，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。
2.對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助其減輕或消除種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的'價(jià)值。
3.創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4.“冰凍三尺非一日之寒”，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，要想他們的心解凍不是不可能的事，但也不是一天兩天就能辦到的事。因此，要對(duì)他們投入滿腔的熱忱。對(duì)他們予以理解、尊重和真心、真誠的溫暖，使他們消解冰凍。人都是有感情的動(dòng)物，只要你用真誠的心去關(guān)懷、關(guān)愛、幫助他們，他們是能體會(huì)到你的用心與關(guān)心的。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力去實(shí)踐這一點(diǎn)。
三、班主任的責(zé)任心
責(zé)任心是班主任工作的靈魂。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者和管理者，班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)三個(gè)方面，班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)，并取得良好的成績，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力。從而營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護(hù)和愛戴。
二十二年的班主任工作，使我積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今后的工作會(huì)要求更高、更繁重。愛因斯坦說過：“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找到那實(shí)際短暫又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能使生命有意義。我們班主任的工作是要培養(yǎng)合格的人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。這就需要我們班主任有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，只有這樣才能把工作做得更好。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲4
通過本次培訓(xùn)，我有如下幾點(diǎn)反思。首先，從個(gè)人專業(yè)發(fā)展方面，我還有許多不足之處，如對(duì)教材中涉及的跨學(xué)科知識(shí)，還了解不深入；以教材為載體，培養(yǎng)學(xué)生能力的意識(shí)不強(qiáng)等。其次，從班主任角色來看，我需要積極調(diào)整心態(tài)，更新理念，增長智慧，以理服人，用心育人，盡量避免獨(dú)斷，簡單粗暴。
還有，在與家人相處，教育孩子方面，也收獲滿滿。從思想意識(shí)到日常言行都深受啟發(fā)，愛的表達(dá)要發(fā)自內(nèi)心，也要讓對(duì)方感受到被愛。感謝學(xué)校給我提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在與各位同仁合作，交流的過程中，看到每個(gè)人身上更多的閃光點(diǎn)。祝各位都能通過自己的'努力與智慧實(shí)現(xiàn)幸福人生的目標(biāo)，祝我大一中年年桃李，歲歲芬芳！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲5
回顧多年的班主任工作，在頗有成就感的同時(shí)，有感覺有些遺憾。之所以感覺頗有成就感，是因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)，絕大多數(shù)學(xué)生的精神面貌陽光、向上；在同事的眼里，我班的學(xué)生風(fēng)氣比較正，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也是同類班級(jí)中的佼佼者。因此，班主任工作讓我的生活充實(shí)，讓我的工作有意義，讓我的價(jià)值有所體現(xiàn)。當(dāng)然，成績的取得與我用心經(jīng)營班級(jí)工作是分不開的。
俗話說智者千慮，必有一失。更何況我既不是智者，也不是“大家”，只是一名普通的班主任。隨著教育形勢(shì)的日新月異，學(xué)生的思想也隨著社會(huì)的前進(jìn)而不斷發(fā)生變化，班主任工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，如果守著自己一成不變的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓自己落伍。經(jīng)過班主任全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在的引領(lǐng)和同行的互助下，我豁然開朗。我覺得自己以前的班主任工作確實(shí)有很多不足的地方，曾留下了很多遺憾，值得把它當(dāng)作工作中的一筆財(cái)富來好好地進(jìn)行反思一番。
反思一：給予真愛太少，難融人心
沒有愛就沒有教育，教育是一種愛的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中，我一直以為我對(duì)學(xué)生給予的愛夠多的了。但是現(xiàn)在好好靜心地想一想，其實(shí)，我給予學(xué)生很多的是帶有標(biāo)簽的愛——有償?shù)膼郏劜簧鲜裁凑媲�、什么無私。比如：在平日里，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)耐心地給予他們分析講解；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)苦口婆心地引導(dǎo)規(guī)勸；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予他們寬慰和鼓勵(lì)……尤其是在臨近考試前，這種似愛非愛的關(guān)懷會(huì)表現(xiàn)得更加地突出。其實(shí)，這種關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)說白了，歸根起來是教學(xué)考核評(píng)比的壓力在作怪。因此，這不能算是真愛，充其量只能算是一種有償?shù)膼�。正因�(yàn)檫@樣，師生的`感情交流只流于表面，有時(shí)班級(jí)的成績雖然上來了，也少見師生其樂融融之景，說起來讓己羞愧不已。缺少心靈真正地碰撞是很難擦出愛的火花的，感情只能被感情所吸引，感情只能被感情所感化，感情只能被感情所喚醒……這不能不說是我心中記憶深處一個(gè)永遠(yuǎn)的痛。我想，只有真正發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，不求任何的回報(bào)，讓彼此的心靈在真情互動(dòng)的世界中激情燃燒，才有可能編織出教育溫情的天空。
反思二：組織協(xié)調(diào)不力，孤軍奮戰(zhàn)
俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。再有能力的人也離不開社會(huì)，離不開群體，也必須站在別人的肩膀上才能獲得成功。班主任的工作是個(gè)群體工程，光靠單打獨(dú)斗是行不通的，必須善于借用各種有利的因素來協(xié)同作戰(zhàn)，才有可能事半功倍�？墒�，我在這方面卻做得很不夠，時(shí)而讓自己深感力不從心，宛如陷入了孤軍奮戰(zhàn)的境地。我會(huì)在吸取教訓(xùn)中不斷虛心地前行。
反思三：相關(guān)知識(shí)匱乏，無源之水。問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。在工作中，我們永遠(yuǎn)要像活水一樣，才能哺育好一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動(dòng)，不斷去完善自我�？墒�，在這幾年里，教學(xué)工作——班主任工作——家庭生活，讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)讓人忙得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口——懶于去給自己充電。知識(shí)很匱乏，根本就不知怎樣從心理學(xué)教育學(xué)角度去管理學(xué)生，如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識(shí)，相信我的工作會(huì)更加出色。
教育的本質(zhì)意味著一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，在班主任工作中用心付出的地方就會(huì)有奇跡。讓我們一起活到老，學(xué)到老，共同來營造出班級(jí)管理的一片絢麗天空！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲6
班主任培訓(xùn)工作是我校人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，這次培訓(xùn)對(duì)提升班主任的.政治站位和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)班主任這支隊(duì)伍的凝聚力、向心力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有著十分重要的作用。作為參訓(xùn)學(xué)員，我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在交流研討中互相學(xué)習(xí)，在軍事訓(xùn)練中凝聚力量，在成果展示中提升質(zhì)量。
通過這次培訓(xùn)，我也希望自己能夠迅速成長為班主任隊(duì)伍中的骨干力量，牢記新時(shí)代民族高校辦學(xué)的使命和要求，愛崗敬業(yè)、努力為切實(shí)提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生工作水平貢獻(xiàn)力量。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲7
班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，很多老師從一開始的談“訓(xùn)”色變，到現(xiàn)在的“戰(zhàn)友”情深，期間有過軍姿半小時(shí)的腿腳麻木，也有過拳術(shù)訓(xùn)練后的肌肉酸脹，但更有過訓(xùn)練間隙的爽朗笑聲和嘹亮歌聲。十多天來，大家同吃、同訓(xùn)練、同娛樂、同思考、同學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場上，大家為了動(dòng)作整齊劃一互幫互助，教室里，大家為了討論如何做好班主任工作暢談己見。
東風(fēng)浩蕩滿目新，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。相信通過此次培訓(xùn)班的鍛煉提升，全體班主任老師必將以嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)年的.工作中，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，為北方民大的發(fā)展凝聚起磅礴力量！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲8
此次的班主任培訓(xùn)內(nèi)容非常全面，既有理論學(xué)習(xí)與交流研討，又有軍事素養(yǎng)訓(xùn)練，剛開始感覺對(duì)于一個(gè)年過四旬的人來說，似乎有些嚴(yán)峻。但當(dāng)我看到有許多年過五旬的老教師仍然堅(jiān)持在隊(duì)伍中，一絲不茍地完成訓(xùn)練動(dòng)作，不免心存愧疚。幾天下來，我逐漸適應(yīng)了這種有強(qiáng)度的訓(xùn)練和節(jié)奏，原來并沒有想象中的艱難。
我也意識(shí)到了軍事訓(xùn)練與班主任工作的.共同點(diǎn)，那就是責(zé)任心和意志力。學(xué)生工作中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題和困難，但是只要堅(jiān)持下去，只要努力去做，也沒有想象的那么難。以這樣的精神做學(xué)生工作，何愁不能取得良好的效果呢？
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲9
這次培訓(xùn)大的收獲是了解了班主任樊老師，用她那樸實(shí)無華的話語和一顆熾熱的.心溫暖著班里的每一位同學(xué)，不管好班差班都帶成好班的傳奇。好榜樣的力量是無窮的，潛移默化的�；仡欁约簬О嗟倪@三年里，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
咱們一中也有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力地向他們學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，一路上的陪伴不僅讓我們收獲了這么多知識(shí)，也讓我們距離更近了，謝謝！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲10
擔(dān)任班主任工作十四年，我非常清楚這份工作的重要性。此次培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)學(xué)習(xí)，還為全校班主任老師提供了一個(gè)很好的'研討交流平臺(tái)�！八刭|(zhì)與能力提升”環(huán)節(jié)，借鑒軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，極大的提升了班主任忠于職守、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心和自律能力。
相信在這次政策理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)與能力提升、工作研討多管齊下的培訓(xùn)后，學(xué)校一定能夠打造一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的班主任隊(duì)伍，讓北方民族大學(xué)班主任工作成為一面旗幟，飄揚(yáng)在委屬高校乃至全國高校的前列！
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參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一次難得的體驗(yàn)，對(duì)今后的工作有很大幫助。參訓(xùn)過程中，我感受到老師們高度的責(zé)任感和使命感，看到了老師們的更多面，與以往教學(xué)管理工作中相處的`感受很不同。班主任隊(duì)伍里尤以年長的老教授、老教師為耀眼，他們不僅有高尚的師德和高超的專業(yè)技能，吃苦耐勞的精神和那份堅(jiān)持的態(tài)度，為年輕教師做出了表率，感染著我們每一位參訓(xùn)班主任，讓人心生敬意。
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，也是班主任的重要職責(zé)，我會(huì)努力提升自己的班主任素養(yǎng)，學(xué)以致用，用心做好學(xué)生工作。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲12
通過這次培訓(xùn)，自己收獲頗多。主要想說說以下兩方面：一是學(xué)習(xí)的重要性。兩位老師用他們的親身經(jīng)歷告訴我們，教師要注重專業(yè)化的成長。莊子也說過：“要想維護(hù)平衡，你必須不斷運(yùn)動(dòng)�！痹谶@個(gè)知識(shí)更新速度非常快的時(shí)代，作為班主任，要想自己的管理跟得上時(shí)代，就必須學(xué)習(xí)。
從管理的需求出發(fā)，也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是心理主題班會(huì)技術(shù)運(yùn)用。王老師的.課是第二次聽到，在以前學(xué)習(xí)和運(yùn)用中，自己關(guān)注點(diǎn)更多在于一些外在的東西，如學(xué)生情緒的愉悅。這次在上課時(shí)，自己更多關(guān)注活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)定，以及在這背后心理學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。那么今后的工作中，自己更會(huì)注重程序設(shè)定的合理性以及效果生成。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲13
作為一個(gè)新人，很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo)老師們參加這樣一次培訓(xùn)活動(dòng)，看到老師們一改往日的嚴(yán)肅，活力四射地去參加各式活動(dòng)，我深感佩服！通過本次培訓(xùn)，認(rèn)真了聽取三位專家老師的講課，我受益匪淺，尤其是聽樊老師所講關(guān)于班主任合力效應(yīng)的`內(nèi)容，解決了我很多對(duì)于如何做一名合格的老師、合格的班主任的困惑。
作為一名教師，不僅要具備合格的專業(yè)素養(yǎng)，還要認(rèn)真分析學(xué)情、注重學(xué)生身心發(fā)展，以一顆真心去與學(xué)生、與家長溝通交流。作為一個(gè)新人，我還有很長的路要走，今后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，彌補(bǔ)自身的不足。感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。
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作為一名班主任，近一周的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，參加了政策理論學(xué)習(xí)、工作研討、軍事訓(xùn)練素質(zhì)拓展等活動(dòng)，雖然很苦很累，但是累并快樂著，特別是跟其它學(xué)院班主任的`交流與研討，為如何更好的完成思想政治教育、人才培養(yǎng)、日常教育管理、班級(jí)組織建設(shè)、困難學(xué)生幫扶、職業(yè)生涯規(guī)劃等班主任工作職責(zé)提供了更多思路，開拓了視野、提高了境界、錘煉了意志品質(zhì)，是一次難得的學(xué)習(xí)交流、共同提高的機(jī)會(huì)，有很大收獲。
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首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次難得的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這次培訓(xùn)中讓我更加堅(jiān)定了‘’尊嚴(yán)來自實(shí)力，實(shí)力源于勤奮”的教師發(fā)展信條，只有我們老師不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能有資格、有能力去管理學(xué)生；
其次在管理學(xué)生的.過程中要注重方式方法的運(yùn)用，多鼓勵(lì)少表揚(yáng)，多認(rèn)同學(xué)生的情緒少給他們講道理，學(xué)會(huì)和學(xué)生交流從事實(shí)出發(fā)，多站在他們的角度考慮和分析問題，學(xué)會(huì)用發(fā)問的方式和學(xué)生溝通，總之和學(xué)生的心理距離要近，讓他們的心理感受是美好的，從而體會(huì)到自尊感、價(jià)值感和歸宿感；在日后的工作中我會(huì)將自己學(xué)到的這些理論用于平常的班級(jí)管理中，不斷反思，努力提高！希望一年后的314班碩果累累！
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俗話說：“學(xué)生能托起明天的太陽�！睂W(xué)生的明天很重要，那么班主任的今天更是任重而道遠(yuǎn)。學(xué)生工作雖然不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任在整個(gè)學(xué)校中的重要性。當(dāng)好班主任是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵。一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，在當(dāng)今信息化的社會(huì)，在國家實(shí)施課程改革的今天，為了明天一雙雙幼嫩的翅膀能展翅遨翔，班主任更要不斷提高自身素質(zhì)。
一、班主任要加強(qiáng)自身建設(shè)，樹立班主任權(quán)威。班主任的權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚，在學(xué)生心目中樹立起能使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本，如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，那么，他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
二、班主任要用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職就是“傳道、授業(yè)、解惑”。而學(xué)生不能原諒的是教師的一知半解。在知識(shí)更新、加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。因此，學(xué)生并不因?yàn)榻處煴人缶托欧妥鹁茨�，而是因�(yàn)槟愦_實(shí)有豐富的`才學(xué)而敬佩你。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)，是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新的知識(shí)充實(shí)武裝自己，不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。
三、班主任必須具備多種能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。作為一名班主任教師，首先必須具有體察學(xué)生思想、情感需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真情實(shí)感，以達(dá)到知人、知面、知心的能力，有啟迪學(xué)生心靈的能力，有教育和管理相結(jié)合的能力。班主任不但要具備很多的能力，而且是各項(xiàng)工作任務(wù)的傳遞者和具體執(zhí)行者，他的一言一行都對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生的心目中留下深刻的印象。班主任要通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作�！瘪R卡連柯也說：“教師的個(gè)人榜樣，乃是青年心靈開拓的陽光�！币虼耍嘀魅卧诰邆涠喾N能力的同時(shí)，更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的楷模。
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感謝學(xué)校的信任，讓我在此次培訓(xùn)中心擔(dān)任班級(jí)副班長，除了配合班長做好各項(xiàng)管理工作和班級(jí)服務(wù)外，我也懂得了如何更好的與老師們溝通，提升了自己組織協(xié)調(diào)能力。
在如何提升班主任組織能力研討會(huì)中，各位老師的精彩發(fā)言讓我獲益匪淺，如何提升班級(jí)凝聚力，如何選聘班委，如何把握寬與嚴(yán)的.尺度，如何及時(shí)了解和掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等都給了我很大的啟示，對(duì)為我今后的工作有很大幫助，我愿與大家共成長共奮斗，努力為學(xué)校的人才培養(yǎng)和今后的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
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三天的班主任專業(yè)化發(fā)展校本培訓(xùn)結(jié)束了，意猶未盡，收獲滿滿。第一天王老師教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過一些有趣的活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中，老師們積極參與，充分發(fā)揮自己的作用，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，從老師的笑聲中可以感受到快樂。我想，老師是如何把60后、70后、80后、90后這樣的'集體調(diào)動(dòng)起來的，我們是不是也應(yīng)該精心設(shè)計(jì)每一個(gè)班會(huì)課調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。老師的積極心理學(xué)讓我悟到了說話的藝術(shù)，要抽時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真揣摩學(xué)生的心思，做到恰當(dāng)?shù)臏贤ê徒涣鳌?/p>
樊老師的妙語連珠吸引我，生動(dòng)的案例感動(dòng)我，不由得問自己：這么多年的班主任工作我做了多少？我做得好嗎？我還能為學(xué)生做什么……老師已經(jīng)55歲，仍然帶班，渾身充滿正能量，用母愛來溫暖學(xué)生，用行動(dòng)來感染學(xué)生，用方法來引導(dǎo)學(xué)生，用知識(shí)來吸引學(xué)生……樊老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)她的精神，將班主任及地理教學(xué)工作做得更好！
王處長介紹了高考改革，教育引導(dǎo)我們明晰國家教育改革的方向，深入探討學(xué)改和教改。作為一名老教師，我們不僅專業(yè)知識(shí)要過硬，而且要及時(shí)了解考改信息，調(diào)整教改，探索學(xué)改。在班主任工作中，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)要客觀，尊重事實(shí)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，全心全意服務(wù)學(xué)生。
總之，學(xué)習(xí)雖然短暫，但開闊了視野，身心得到放松，靈魂得到凈化，希望有更多的機(jī)會(huì)走出去，引進(jìn)來，促進(jìn)專業(yè)成長，成就幸福人生！
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