【熱門】《父與子》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《父與子》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《父與子》讀后感1
《地震中的父與子》這篇課文主要講了：美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親堅持挖掘廢墟38小時，終于救出了他的兒子和兒子的13位同學(xué)。
一位父親的兒子在一次地震中被埋在地里了，父親知道后，傷心悲痛，他挖掘廢墟8、12、24、36小時，終于功夫不負有心人，把兒子和兒子的13位同學(xué)救了出來。就因為父親相信兒子的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起�！本蛻{這句充滿愛的.話，兒子和父親度過了難關(guān)。這也告訴我們父親和兒子的愛是信念上的精神之柱，是生命之柱。還可以像課文上的句子一樣，父親救出兒子和兒子的同學(xué)，兒子還讓同學(xué)們先出去，體現(xiàn)出兒子是那么善良，父親的言行，體現(xiàn)出他有堅定的信念。
就是這件事，譜寫了一首父愛的頌歌。父親的挖掘，是愛的力量，能創(chuàng)造奇跡。想到這里，我知道了父親和兒子都是意志堅強、有愛心、有責任感的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)父親和兒子的信念，相信我們的親人，我們也橡課文中的父與子那么堅強，也像他們那樣有堅定的信念。
《父與子》讀后感2
某一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。阿曼達和同學(xué)們被困在教室的墻角，房頂塌下來架成一個大三角形。孩子們不知道該怎么辦，有的.便驚慌失措地喊叫起來;有的在四周一邊跑來跑去，一邊喊“救命”;有的在哇哇地哭起來……阿曼達想起爸爸對他說過的話：“不論發(fā)生什么事情，我會一直跟你在一起的。”想到這里，阿曼達漸漸平靜下來了，他對著同學(xué)們說：“大家不要害怕也不要動，坐下來，我們只要不緊張，體力就不會快速消失，不然我們都會因休克而死。難道你們都不想再見到爸爸媽媽了嗎!”一個同學(xué)傷心的問阿曼達：“那我們該怎么辦啊，阿曼達�！薄拔野职衷鴮ξ艺f過，”阿曼達堅定地說，“不論發(fā)生什么事，都會跟我在一起。只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。同學(xué)們，我們雙手抱頭，以防第二次地震被砸到，相信我爸爸�！�
50分鐘后，一個安全的出口開辟出來了，阿曼達和同學(xué)們都得救了。
《父與子》讀后感3
前個星期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。學(xué)了以后，使我的心情久久不能平靜下來。
課文講的是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的大地震中，兒子的'學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起”這樣的一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時的時候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對兒子的承諾，是父親堅持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅持下去的力量源泉。由此可見，他是多么愛他的兒子，父愛多么偉大�。�
我的父親也很愛我，從一年級起，我有什么不會做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會做，想了好一陣，還是不會。我跑去問爸爸，可爸爸卻說：“ 自己做，不要一有不會就跑來問我。讀多幾次題目。 ”我委屈極了，想，有什么了不起的，反正下午老師會講，大不了不做，過了一會，爸爸進來，問我那道題做了沒，我冷冷的說了聲：“沒”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對爸爸的愛。長大后，我一定會好好孝敬爸爸的。
《父與子》讀后感4
今天，我讀了一篇課文，叫《地震中的父與子》。
有人問，我們只看過《父與子》這本書，但沒有看過《地震中的父與子》沒關(guān)系讓我來給你們講講，文章主要是說美國洛杉磯發(fā)生大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校，學(xué)校那時已經(jīng)變成一片廢墟。他大喊：“阿曼達......”他跪在地上哭了一陣,然后,他站起來開始挖,父親挖了8小時、12小時、24小時、36小時，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，當他挖到38小時是，他看見了兒子，阿曼達。阿曼達高興的'喊著爸爸，他知道附近還有14個小孩，他和父親還有來辦忙的人，一起救出了這14個孩子，父子倆激動地抱在了一起，他們成功了。
我覺得這篇文章寫的真是非常精彩呀！父親挖了38個小時，他沒放棄，他心里一直有一個念頭，那就是兒子在等他，最后終于找到了兒子。我從中學(xué)到了不管什么情況下，只要我們堅定信念，那一定會成功的。
《父與子》讀后感5
上學(xué)至今，我學(xué)了許多受益匪淺的課文，其中對《地震中的父與子》這篇文章，我感觸尤為深刻。
這篇短文記敘了1994年美國洛杉機發(fā)生大地震，一位父親擁有堅定的信心才使兒子獲救。為什么發(fā)生大地震后這位父親十分鎮(zhèn)定呢？因為這父親看到兒子的學(xué)校變成了廢墟時，本想象他人那樣失聲痛哭，卻想起對兒子的承諾：“無論發(fā)生什么事，爸爸總會和你在一起�！北銇淼絻鹤咏淌业奈恢猛诰�，在他挖掘的時候，不斷有人說這位父親神經(jīng)失常了，但父親不在意，他想的是兒子正在等他，挖了24小時、38小時，忘記了饑餓，忘記了口渴，堅持不懈地挖掘，無論結(jié)果是什么，哪怕是兒子的.尸體，父親也無怨無悔，當一個安全出口開辟出來以后，阿曼達雖然又餓又渴，但他還是讓自己的同學(xué)先出來，把危險留給了自己，把安全留給別人，我沒想到7歲的阿曼達也懂得謙讓。我們卻覺得這樣是讓自己吃虧。
學(xué)了這篇課文，我體會到父愛的偉大！這讓我想起了我的父親！有一次，我爸爸為了我的身體健康，幫我去廣州附屬醫(yī)院掛杜敏聯(lián)教授的號，雖然我的身體一切正常，但爸爸卻為了我熬了一夜。難道這不是父愛的偉大嗎？
《父與子》讀后感6
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光”。說明了書的重要作用。什么是“最愛”？就是在我最疲倦的時候給我力量！在我最悲傷的時候給我無窮的歡樂！在我最失落的'時候給信心！我找啊找啊，終于給我找到了，那就是《父與子》。這本漫畫書雖然很少有文字，但我們可以從題目中看出漫畫的主題，一對快樂的父子，一對猶如兄弟的父子，一對搞笑幽默的父子。
放學(xué)回家，本想沖進門就去看書，就聽見媽媽說：“抓緊時間，快去寫作業(yè)”。聽到這句話我就很煩，就因為這句話，看書計劃泡湯了。這時候我想起《父與子》里兒子和爸爸之間搞笑和斗志斗勇的故事，靈機一動，“這些小障礙是難不倒我---‘張大俠’的想看書的想法的。我可以在學(xué)校抓緊一切可以利用的時間先把作業(yè)寫完，等完成學(xué)習(xí)了計劃，這樣不就可以安心地開始我的閱讀之旅了嗎？”我太聰明了！
當我考試成績不理想，和朋友、父母之間鬧矛盾，看著這本書就像一位隱形人，把力量帶給我，讓我忘記煩惱和憂愁，讓我變得開心和幽默，開啟聰明的大腦解決學(xué)習(xí)和生活的各種小難題。
《父與子》讀后感7
今天，我和爸爸一起讀了一本書，叫做《父與子》。這本書的倆位主人公經(jīng)常搞一些搞笑的動作，或者弄一些有趣的事情。
我記得看到有一頁是這樣記述的`。有一次，父與子兩人準備出海游玩，他們的男保姆把他們的行李搬上船，然后他們也跟了上船，船開了，船很快就開到了海中央，父與子兩人到船尾看一看后面的風景。突然，父與子兩人看見有一只手在海里，他們以為是一個人，就立刻跳下海里救人，可是那個不是人，而是一塊木塊，手背上寫著“向前”這兩個字，他們兩個坐上了那根木條，就眼睜睜看著船遠去，慢慢的就飄到了一個荒島上。
通過這個故事，讓我明白了遇到突發(fā)事情的時候，要了解清楚狀況，以及周圍的環(huán)境，如果不想清楚，就會造成不堪設(shè)想的后果，就會像父與子一樣。我們無論做什么事情都好都要保持清醒的頭腦，要理清頭緒再辦事。
《父與子》讀后感8
媽媽給我買了一本《父與子》漫畫集。我很喜歡這本書，對它簡直愛不釋手。
《父與子》這本書主要講的主要是爸爸與兒子生活中的一些事情，而作者把它們編成了一個個生動有趣的小漫畫，讀起來常常讓人捧腹大笑。漫畫里的爸爸非常幽默搞笑，有時候像一個小孩子，是兒子的'大朋友。而我的爸爸確嚴厲多了，時常皺著眉頭的樣子。但他們都有一個共同點:最愛自己的孩子。 《鍛煉成名手》是講爸爸和兒子天天在一起鍛煉，他們舉重、跳繩最后，兒子居然把把爸爸舉起來了。而我的爸爸經(jīng)常陪我下五子棋，和撲克。爸爸一直鼓勵我戰(zhàn)勝他，我也希望自己像漫畫里的兒子一樣可以把爸爸舉起來。 《這下足夠了》是講爸爸和兒子在河邊扔石子，但很快就沒有可以扔的石子了，兒子玩得很不盡心。當天晚上，爸爸用小推車裝了一車石子到河邊。第二天，兒子看見這些石子，高興極了。
書里面這樣的小故事還有很多很多，我也想把我和爸爸在一起的趣事畫成一幅幅漫畫，告訴他:我也很愛你，爸爸!
《父與子》讀后感9
父母對子女的愛是無私的，而子女對父母的愛呢？也是無私的嗎？許多事例讓我給出了否定的答案。一個人如果不知道感恩，世界會變得很可怕！學(xué)會感恩，這是一句誰都會說的話，但能做到有幾個？有些人認為：在受到很大的幫助時，才要去感恩。但對于身邊默默無聞的.幫助，則往往忽略，甚至根本沒有察覺。所以，感恩，應(yīng)該從身邊做起。
夜深人靜的夜晚，你在看書、寫作業(yè)之后，是否會想到燈對你的幫助呢？如果沒有燈，你或許只能坐在沙發(fā)上無所事事，金子般的時間就這樣溜走了。坐在燈火通明的客廳，你要感謝燈為你帶來的幸福。教室里，我們坐在凳子上，聽老師講課，不是還趴在桌子上，這我想：多虧有了凳子和桌子，要不然，我們怎么聽講，怎么做筆記？我感謝它們。今天，我穿著一身干干凈凈的衣服來到學(xué)校，干干凈凈的衣服使我非常自信，和同學(xué)們在一起無拘無束，特別開心，多虧了洗衣機和洗衣粉，我感謝它們。
感恩，使你學(xué)會找到身邊的幸福，學(xué)會知足。生活中的一點一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學(xué)會感恩，從身邊做起！
《父與子》讀后感10
看一本好書，就像是和許多高尚的人交談。我對這句話深受感觸，現(xiàn)在我就要分享我讀一本好書的后感，那就是《父與子》
《父與子》是一本漫畫書，里面有一個肥肥胖胖的.光頭爸爸，和一個長著刺猬頭瘦瘦的兒子。爸爸既善良，脾氣又好，兒子雖然調(diào)皮，但也深受爸爸的寵愛�！蹲闱颉愤@個片段更能體現(xiàn)出爸爸對兒子的愛，故事講得是：一天早上，爸爸和兒子在樓下踢足球，突然不知道是誰把下水道的井蓋給打開了，球滾到了下水道里。爸爸沒有生氣，而是準備到下水道里拿球，兒子很擔心爸爸就在外面等了很久。過了一會，兒子擔心地說：爸爸你找到球了嗎？找到了。下水道里傳來了爸爸的聲音，兒子這才放松了下來。這個《足球》的小片段體現(xiàn)了爸爸為了讓兒子快樂不惜犧牲一切的精神。
這本書講了一對普通父子的一些平凡的事，又讓我們在故事中明白了偉大的父愛。
《父與子》讀后感11
1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親希望把孩子救出來而不顧自己的生命安全，經(jīng)過父親38小時50分鐘的挖掘，終于救出了自己的兒子以及其他13個孩子。這篇文章體現(xiàn)了危難之中的父子之間的偉大親情和父親執(zhí)著的信念，頑強的.毅力，以及兒子相信父親，先人后己的好思想。
文中曾這樣說過"這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。"的確，這位父親為救兒子，不放棄任何希望，不顧危險苦苦地挖了38小時，靠著堅定的信念，彼此的信任，頑強的毅力和深沉的父愛的支持，終于救出了孩子。從而譜寫了一個奇跡，一首父愛的頌歌。
父愛偉大，我們要懂得父親身上的責任感。我們也應(yīng)該做一個有責任的人。
父愛偉大！
《父與子》讀后感12
最近，老師讓讀一本名叫《父與子》的書，結(jié)果，書里面的一個故事深深地吸引了我：夜晚，靜悄悄的，但，整個小區(qū)都燈火通明，其中也包括他們家。
飯點到了，母親與父親都到了，唯獨兒子沒到。
父親瞪大眼睛，伸出無名指，指向兒子的座位，說道：“孩子他媽，兒子還沒到�！�
”對，孩子他爸，你去叫他過來！”母親對父親說。
話音剛落，父親就大步流量星地走向兒子的房間。拉開門，見兒子正趴在地上，腿一上一下地擺動著，他雙手托著下巴，正津津有味地看著一本書。便走過去，大叫：“兒子！去吃飯吧！”
兒子沒辦法，只好走出門去，父親準備把書放好，卻不由自主地彎下身子去看書。
兒子和母親都坐在了位子上，飯騰出的熱氣飄蕩著，夜仍是靜悄悄的。
母親一臉茫然，伸出指頭，指向兒子的房間說：“兒子，去叫你的父親來吃飯！”
兒子麻利地起身，走向自己的房間，自己的父親正趴在自己剛剛看書的地方，津津有味地讀著自己的'那本書，情不自禁地皺起了眉頭，隨即又啞然失笑了。
夜還是靜悄悄的，在月光之下，映著一間開著燈的房間。
這個故事，我看了又看，看了好幾遍，因為，我家也經(jīng)常是這樣的。
《父與子》讀后感13
偉大的漫畫大師矣。奧。卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》，這本深受大家喜愛的連環(huán)畫用一幅幅小巧精湛的畫面，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂。
書中的父與子其實就是卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個個故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過這本書后，我覺得里面的'父親很愛很愛他的兒子。有一篇叫《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法哄他的兒子睡覺，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足。最后父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了。這時候兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……，真是父子情深啊！看著看著，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深愛我的父親！我感覺很幸福呢！
《父與子》讀后感14
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心久久平靜不下來，我捧著書讀了一遍又一遍，一位父親為了找到自己的兒子，不斷的挖，終于黃天不負苦心人！挖到第38小時的時候，終于找到了自己的兒子他和自己的兒子緊緊的擁抱在一起。這多么令人感動��！
在我們的生活中，我們的爸爸對我們子女的關(guān)懷難道不夠嗎？
我的爸爸就非常的關(guān)愛我，也非常的關(guān)愛我得學(xué)習(xí)。有一回，我考試不好，爸爸沒有責怪我，而是耐心的給我輔導(dǎo)功課。爸爸為了搞好我得學(xué)習(xí)，把課文上的題給我一題一題的給我們講。
爸爸的苦心沒有白費，我在第二次的測試中，考了100分。我非常的高興，爸爸看著卷子，也非常的'高興
讀了《地震中的父與子》這片課文使我受到了很大的啟發(fā)：天下所有的爸爸都是為我們著想。
簡評：能聯(lián)系生活體現(xiàn)自己的感受。
《父與子》讀后感15
我感受到了兩代人之間那濃厚的親情，感受到了兩代人之間的摯愛，理解，信任。在生活中，我們也許會遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅強的度過。
在這篇課文中，我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術(shù)”，這個“藝術(shù)”
殿堂有一扇門就是訴說和傾聽。假如文中的父子沒有互相溝通的.話，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會像其他家長一樣，哭過之后，一走了之。
我想孩子和家長之間的關(guān)系，最重要的一點就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會互相體諒，就會互相忍讓，也不會整天吵架過日子了。
所以我們小孩子，應(yīng)該和家長多多溝通，多多溝通，就不會有太多這樣那樣的隔閡了。
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