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讀《你一生的故事》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的讀《你一生的故事》有感，歡迎大家分享。
讀《你一生的故事》有感1
我喜歡讀書，我讀書我快樂(lè)！高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！薄跋矚g讀書，就等于把寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。”“熱愛(ài)讀書吧-----這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為真正愛(ài)人類、尊重人類的勞動(dòng)。
這本書中我對(duì)《一顛一拐的好駱駝》感受最深，它主要寫：禽獸國(guó)的動(dòng)物得知有寶藏后個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地加入了尋寶大隊(duì)，幻想著將寶藏?fù)?jù)為己有。這與身處隊(duì)尾的駱駝形成了鮮明的對(duì)比。所有的動(dòng)物為了奪寶據(jù)為己有，而駱駝呢？心里想的是大家的利益。
文中的駱駝深深地感動(dòng)了我，他以殘疾的身體完成了四肢健全者尚不能完成的.任務(wù)，這值得我們學(xué)習(xí)。我們可能會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到數(shù)不勝數(shù)的困難，我們不應(yīng)該逃避，要勇敢地面對(duì)。
無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持不懈，永不退縮。只有這樣，才可以獲得勝利的寶藏�？嚯y是有價(jià)值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強(qiáng)我們的自信，激發(fā)我們自強(qiáng)，促使我們成功。世上也有這種人：司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》，張海迪飽受煎熬學(xué)英語(yǔ)，貝多芬耳聾時(shí)譜寫了許許多多的動(dòng)人曲目……劉亞洲說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有打不倒的敵人，只有打不倒的自己�！庇幸淮挝覕�(shù)學(xué)一道難題不會(huì)做，想放棄時(shí)想到了駱駝堅(jiān)忍不拔的毅力，我終于把這道題解下來(lái)了。
讀《你一生的故事》有感2
最近在跟我女兒進(jìn)行親子閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本好書，名叫《激勵(lì)你一生的好故事》，作者王暉。全文講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，比如“做一個(gè)慷慨、大度的人”、“與人分享，快樂(lè)無(wú)窮”、“美麗的莊園的由來(lái)”等等。這一個(gè)個(gè)小故事猶如一顆顆晶瑩溫潤(rùn)的珍珠，將全書串成了一付精美絕倫、價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈，讓人沉迷其中，不忍釋手。
保羅有一輛漂亮的自行車。一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣著樸素的小男孩站在自行車旁邊打量著，于是就走上前去，小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說(shuō)：“是的，是我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩說(shuō)：“哇！我希望……”保羅以為小男孩肯定是希望自己也有這樣一位哥哥，沒(méi)想到小男孩說(shuō)：“我希望我也能成為這樣的哥哥！”保羅深受感動(dòng)，他問(wèn)小男孩：“想坐我的車去兜風(fēng)嗎？”小男孩高興地說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車開(kāi)到我家門前？”保羅理解小男孩的想法，坐一輛這樣大而漂亮的車回家，在別的男孩子面前一定是一件非常神奇的事情。但他想錯(cuò)了，小男孩從屋里帶出來(lái)了患有小兒麻痹癥的弟弟并且拉著他的手說(shuō)：“哥哥將來(lái)也一定會(huì)送給你一輛一樣的自行車�！北Ａ_眼睛濕潤(rùn)了，于是三個(gè)人上了自行車，開(kāi)始了一次令人難忘的旅程……這個(gè)故事讓我們知道：善待生命中遇到的所有人，對(duì)于身處困境的人，給予及時(shí)的幫助，感動(dòng)別人的同時(shí)也感動(dòng)自己。
弗蘭克是位猶太裔心理學(xué)家，二次大戰(zhàn)時(shí)他被關(guān)在納粹集中營(yíng)中受盡折磨。有一天，他獨(dú)處囚室時(shí)突然悟出了一個(gè)道理：“就客觀環(huán)境來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有自由，可是，我的心是自由的。我可以自由的`決定外在環(huán)境對(duì)我的影響�！庇谑�，他靠各種各樣的記憶、想象和期盼不斷充實(shí)自己。他的這種精神狀態(tài)還感染了其他囚犯，他最終獲救了……真正的自由取決于我們的內(nèi)心，無(wú)論處在多么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，都要調(diào)控自己、戰(zhàn)勝自己，最終獲得成功。
傳說(shuō)終南山上出產(chǎn)一種植物叫“快樂(lè)藤”，凡得到這種藤的人，一定喜形于色，不知煩惱為何物。有一個(gè)年輕人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了它，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有得到預(yù)想中的快樂(lè)，反而感到空虛和失落。他長(zhǎng)嘆一聲，一個(gè)老者聽(tīng)到了就問(wèn)他：“年輕人，什么事讓你這樣嘆息��？”年輕人說(shuō)：“為什么我找到了快樂(lè)藤，卻沒(méi)有得到快樂(lè)呢？”老人說(shuō)：“其實(shí)只要你心里有快樂(lè)的根，無(wú)論你走到哪里，都會(huì)生長(zhǎng)出快樂(lè)的藤啊！”……一個(gè)人快樂(lè)與否，不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的，我們誰(shuí)都無(wú)法無(wú)憂無(wú)慮的活著，唯有苦中作樂(lè)才能戰(zhàn)勝憂愁，享受生活。
書中還有很多像這樣充滿哲理的故事，讀了之后真的讓我們興致盎然，同時(shí)獲益匪淺。其中所蘊(yùn)含的友誼、快樂(lè)、自省、善良、奮進(jìn)等等品德和做人的道理激勵(lì)著我們，使我們不斷地反省，有的地方我們要學(xué)習(xí)，有的地方我們要改進(jìn)，有的地方我們犯了同樣的錯(cuò)誤，在這種不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我們成為了更好的自己，這就是讀書給我們帶來(lái)的好處，因此終我們一生，我們都要與書為伴，勤讀不已，就像高爾基說(shuō)過(guò)的：“熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大，勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！�
讀《你一生的故事》有感3
帶著父母親人的期待，來(lái)到了這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，睜大著雙眼，卻不知道真正聚焦的該是何處。在父母親人的關(guān)注下，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界里，邁開(kāi)雙腿，卻不知道真正該奔跑的方向該是何處。隨著時(shí)間的推移，生活在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，伸開(kāi)雙手，卻不知道真正該迎接的該是什么。
時(shí)光飛逝，總是享受著身邊的那些已經(jīng)成為習(xí)慣東西�？墒�，世界上本來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)需要一刻不停真正的對(duì)你好。也許，習(xí)慣真的是一種可怕的東西，習(xí)慣忽略身邊那些應(yīng)經(jīng)成為你需要珍惜的、千金難買的東西——親情。珍惜眼前，活在當(dāng)下。
一位母親對(duì)兒子十分疼愛(ài)，寧愿將自己最珍貴的銀鐲子給兒子換來(lái)兩本所謂的高考資料。她這樣做，為的是讓兒子考上大學(xué)，希望兒子前途一片光明。而可笑的是，那兩本高考資料卻是兩本小學(xué)課本�？吹竭@，我心如絞痛。
也許，母親的'愛(ài)有時(shí)是盲目的，但是，她的愛(ài)卻是誰(shuí)也無(wú)法代替的。母愛(ài)就像一座高山，一片大海，那么高，那么深。我們?cè)谶@深沉的愛(ài)沉溺的多年，有多少人因此珍惜?那么，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子般，學(xué)著去感恩，學(xué)著去感激。即使或許會(huì)摔倒，但不要害怕，勇敢的向前。
父親風(fēng)雨無(wú)阻的載著一對(duì)兄弟上學(xué)，兒子生病了，冒著生命危險(xiǎn)也要趕回到家里照顧兒子。也許，我們還是個(gè)孩子，不能體會(huì)父親的堅(jiān)持，父親那種不顧生命也要看到兒子那一刻的心情。但是，不管怎樣，我們能體會(huì)到的是父親對(duì)于我們的那種大愛(ài)。有人說(shuō)，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。
然而，我想說(shuō)的是，父親是值得我們一生崇拜的對(duì)象。父親的愛(ài)就像那雪中送炭，冬日里的陽(yáng)光，夏日中的雨露。我們?cè)谶@無(wú)私的愛(ài)中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開(kāi)始吧，懷著感恩的心在這偉大的愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。哥哥為了救失血過(guò)多的妹妹，不顧生命危險(xiǎn)給妹妹輸血的故事。
妹妹騎自行車摔傷了，由于失血過(guò)多，醫(yī)生叫哥哥輸血給妹妹，哥哥認(rèn)為輸血之后會(huì)死去，但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。這是哥哥對(duì)妹妹的無(wú)私的愛(ài)，哥哥總會(huì)把自己最好的留個(gè)妹妹，也許，這是他們不經(jīng)意的舉措，但是這不是他們必須給予妹妹的。作為妹妹，往往把哥哥對(duì)自己的好看作是理所應(yīng)當(dāng)，成了習(xí)慣。不要忽略身邊那些你已經(jīng)成為習(xí)慣的親情，我們?cè)谶@無(wú)際的愛(ài)中沉溺了多年，有多少人因此珍惜?從現(xiàn)在開(kāi)始吧，懷著感恩的心在這片愛(ài)海中慢慢成長(zhǎng)。
感恩，或許，很多人只是把它掛在嘴上，可是，那只是表面的文章;感恩，或許，很多人只是在感恩節(jié)才會(huì)想起，又或者早已忘卻，可是，那不僅僅是一瞬間的事情，那是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的舉動(dòng)。感恩不需要刻意地去干什么，只需要你在生活中體會(huì)著那些濃濃深情，試著做出一些不經(jīng)意的舉動(dòng)。也許，這就早已感動(dòng)了你身邊那些默默為你付出的人。學(xué)著感恩，試著成長(zhǎng)，慢慢脫殼，漸漸飛翔。
讀《你一生的故事》有感4
當(dāng)我提筆欲寫下這篇讀記時(shí)，腦海里充斥的全是作者的觀點(diǎn)。誠(chéng)然，《你一生的故事》無(wú)愧于“星云獎(jiǎng)”——Ted.Chiang用他獨(dú)特的科幻視角與樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言折服了眾人。
《你一生的故事》出自Ted.Chiang同名小說(shuō)集，以其為原型的電影《降臨》摘得20xx年奧斯卡金獎(jiǎng)。作者在此篇中采用了罕見(jiàn)的雙線敘事手法，將女主角露易絲兩個(gè)時(shí)態(tài)的不同事件分別進(jìn)行倒敘和順敘，且絲毫不顯突兀。
女主角路易斯在外星人“七肢桶”毫無(wú)由頭的地球造訪中，學(xué)習(xí)特屬于“他”們的語(yǔ)言，并突破了人類固有的線性思維——從而能看穿未來(lái)。在擁有的預(yù)知未來(lái)的能力后，路易斯獲曉自己會(huì)與蓋雷（文章男主）的結(jié)婚，并誕下一女。而在這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)中，也是以路易斯給女兒的`信為由頭進(jìn)行敘事。在明知女兒20歲時(shí)會(huì)早夭，而自己與丈夫也會(huì)在此之前離婚后，路易斯選擇的是坦然接受命運(yùn)。對(duì)于這一情節(jié)，從路易斯的角度看是因?yàn)楦星�；而從作者的角度看，卻是關(guān)于不存在“自由意志”的一種判定依據(jù)。
在《你一生的故事》中，作者對(duì)費(fèi)馬爾最短時(shí)間定理的經(jīng)典釋義引用的非常巧妙。它不僅形象地說(shuō)明了人類思維“先因后果”的局限性，也使讀者清晰地明白“七肢桶”與人類根本的異同。而這些，都不約而同地引發(fā)了讀者對(duì)于“自由意志”的思考——為何光線總是以最短時(shí)間到達(dá)目的地，仿佛是有誰(shuí)規(guī)定了這一結(jié)果，然后強(qiáng)迫光線形式那條路徑。換句話說(shuō)，仿佛人世萬(wàn)物都有著它的最終歸宿。
Ted.Chiang將這一現(xiàn)象具體化在路易斯身上，在這種狀態(tài)下的露易絲仿佛薛定諤的貓——處于一種既生又死，既自由又束縛的哲學(xué)處境。同理擴(kuò)充到我們的人生，是否從一出生開(kāi)始就決定了我們是什么樣的人；會(huì)走什么樣的路；會(huì)經(jīng)歷什么樣的事情……這仿佛是消極的“命由天定”思想，然而如果理解到這一點(diǎn)上去的話，顯然是曲解了作者的立意。
關(guān)于這篇故事的主題，也許我所見(jiàn)過(guò)的最簡(jiǎn)短的概括出現(xiàn)在馮內(nèi)古特給《五號(hào)屠場(chǎng)》二十五周年紀(jì)念版所作的簡(jiǎn)介中：史蒂芬·霍金認(rèn)為我們無(wú)法預(yù)知的未來(lái)很有挑逗意味。但現(xiàn)在，預(yù)知未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我知道那些無(wú)助的，信賴他人的孩子后來(lái)怎么樣了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)成人。我知道我那些老友的結(jié)局是什么，因?yàn)樗麄兇蠖嘁呀?jīng)退休或去世了。我想對(duì)霍金以及所有比我年輕的人們說(shuō):“耐心點(diǎn)，你的未來(lái)將會(huì)來(lái)到你的面前，像只小狗一樣躺在你的腳邊，無(wú)論你是什么樣，它都會(huì)理解你，愛(ài)你�！�
讀《你一生的故事》有感5
今天我有幸讀了《激勵(lì)你一生的好故事》這本書，書中一篇篇小故事主題明確，語(yǔ)言質(zhì)樸嚴(yán)肅且有深遠(yuǎn)的教育意義。
其中有一篇《逃離囚禁你的塔》文章中，講述一位美麗的公主，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)得十分美麗，但是有一個(gè)可惡的老巫婆每天都念叨著公主長(zhǎng)得很丑，說(shuō)的次數(shù)多了，公主就深信自己長(zhǎng)得丑并深深的自卑著，直到有一位英俊的王子見(jiàn)著了公主并深深的被她的美貌打動(dòng)，他每天到塔下鼓勵(lì)公主，讓公主重拾了信心，公主趁機(jī)逃離了老巫婆囚禁的塔并和王子過(guò)上了幸福的生活。
我聯(lián)想公主是一個(gè)家庭中的孩子，老巫婆是家長(zhǎng)，就像現(xiàn)在的.許多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子不信任，對(duì)孩子所說(shuō)的話和所作的事進(jìn)行挑剔，進(jìn)行判斷質(zhì)疑，經(jīng)常說(shuō)孩子的不足之處，時(shí)間久了，就在孩子心中種下了一顆被懷疑的種子，其實(shí)這樣做對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子可能激起逆反心里，對(duì)攻擊性較弱的孩子心中會(huì)留下一個(gè)個(gè)的陰影，讓孩子覺(jué)得在人前抬不起頭來(lái)，就像美麗的公主被巫婆說(shuō)久了就真覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑陋了。
其實(shí)家長(zhǎng)們都應(yīng)該做故事中的王子，在家庭生活中應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子多一些贊賞，鼓勵(lì)，少一些批評(píng)指責(zé)，當(dāng)孩子在某一些方面的有進(jìn)步時(shí)，千萬(wàn)不要吝惜自己夸獎(jiǎng)和贊美，自信的孩子都是夸出來(lái)的，當(dāng)孩子遭遇失敗或孩子的行為有過(guò)失時(shí)，不能對(duì)孩子進(jìn)行全盤否定并將他說(shuō)的一無(wú)是處。其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的閃光點(diǎn)，也許孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，但他人緣好，也許孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)不行，但他畫畫好，也許一個(gè)不善于表達(dá)的孩子體育好。
感謝《激勵(lì)你一生的好故事》這本書中的一個(gè)個(gè)小故事，帶給我很多的啟示，讓我懂得多陪伴孩子，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《你一生的故事》有感6
一束光穿過(guò)空氣進(jìn)入水中，這就是光走過(guò)的路徑。光線循著一條直線，直到與水接觸。水的折射率與空氣不同，所以光走的方向產(chǎn)生了改變。這些你以前學(xué)過(guò)，對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然�！薄瓣P(guān)于光走的路徑，有個(gè)極其有意思的特點(diǎn)：如果要穿越兩點(diǎn)之間的距離，光走的路徑必然是耗時(shí)最少，即所需時(shí)間最短的'一條。”
“光如果走任何一條理論線，它在旅途中所費(fèi)的時(shí)間都比實(shí)際線更長(zhǎng)。換句話說(shuō)，一束光實(shí)際選擇的路線永遠(yuǎn)是最快的一條。這就是費(fèi)爾馬的最少時(shí)間律。”
提前看完各種介紹和點(diǎn)評(píng)后才看的這本書，才勉強(qiáng)能夠理解這本書的梗概。
書中一邊講述主人公對(duì)外星語(yǔ)音的研究，一邊講述她的對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)。
外星人的出現(xiàn)沒(méi)有帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，直到他們離開(kāi)，我們也沒(méi)有沒(méi)有搞清楚他們的目的，似乎是只為了送給我們一個(gè)禮物，外星語(yǔ)言，書中涉及很多關(guān)于語(yǔ)言的研究，關(guān)于一個(gè)非線性語(yǔ)言，是符合上面費(fèi)爾馬的時(shí)間最少定律。
書的最后，告訴了我們一個(gè)道理:即使預(yù)見(jiàn)所有悲傷，但我依然愿意前往。
讀《你一生的故事》有感7
最近，我在和女兒做親子閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本好書，書名是王輝的《啟發(fā)你人生的好故事》。全文講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，如“做人大度大度”、“與人分享，快樂(lè)無(wú)窮”、“美麗莊園的由來(lái)”等。 .這些小故事就像一顆顆晶瑩潤(rùn)澤的珍珠，將整本書串成一對(duì)精美絕倫、價(jià)值不菲的項(xiàng)鏈，讓人沉醉其中，愛(ài)不釋手。
保羅有一輛漂亮的自行車。有一天，他發(fā)現(xiàn)自行車旁邊站著一個(gè)衣著樸素的小男孩看著它，就走過(guò)去，小男孩問(wèn)：“先生，這是你的車嗎？”保羅說(shuō)：“是的`，是我哥哥送給我的圣誕禮物�！毙∧泻⒄f(shuō)：“哇！我希望……”保羅心想小男孩一定希望自己有這樣一個(gè)哥哥，沒(méi)想到小男孩說(shuō)：“我希望我也能成為這樣的哥哥！”感動(dòng)不已，他問(wèn)小男孩：“你想坐我的車去兜風(fēng)嗎？”小男孩高興地說(shuō)：“先生，能麻煩你把車開(kāi)到我家嗎？”保羅明白了小男孩的意思。男孩的想法，坐著這么大這么漂亮的車回家，在其他男孩面前一定是一件很神奇的事情。但是他錯(cuò)了。小男孩從家里帶出他患小兒麻痹癥的弟弟，拉著他的手，說(shuō)：“我哥以后一定會(huì)給你們一樣的自行車�！北Ａ_的眼眶濕潤(rùn)了，于是三個(gè)人騎上了自行車，開(kāi)始了一段難忘的旅程……這個(gè)故事讓我們知道：善待我們身邊的所有人生活中相遇，遇難者雪中送炭，感動(dòng)他人也感動(dòng)自己。
弗蘭克是一名猶太心理學(xué)家，在二戰(zhàn)期間被關(guān)押在納粹集中營(yíng)并遭受酷刑。一天，當(dāng)他一個(gè)人在牢房里時(shí)，突然悟出一個(gè)道理：“就客觀環(huán)境而言，我沒(méi)有自由，但我的心是自由的，我可以自由決定外界環(huán)境對(duì)我的影響�！� ”，他不斷地用各種回憶、想象和期待來(lái)充實(shí)自己。他的精神狀態(tài)也感染了其他犯人，他終于獲救……真正的自由在于我們的心，無(wú)論學(xué)習(xí)環(huán)境多么緊張，我們都要規(guī)范自己，克服自己，最終取得成功。
讀《你一生的故事》有感8
一天，姐姐給我講了一個(gè)關(guān)于她上初中，老師給她們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉(cāng)皇中沒(méi)站穩(wěn)，掉了下來(lái)，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。老師問(wèn) :“這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎？”我們說(shuō)：“兔子不會(huì)爬樹 。” ，“一只兔子不可能同時(shí)砸昏三只獵狗。”“還有呢？”老師繼續(xù)問(wèn)。直到我們?cè)谡也怀鰡?wèn)題了，老師才說(shuō) :“還有一個(gè)重要的問(wèn)題你們個(gè)忽略了，那就是土撥鼠跑到哪里去了？”同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)全班同學(xué)把主要目標(biāo)個(gè)搞忘了。
我自己也感悟出來(lái)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理：人在追求目標(biāo)的過(guò)程中，我們會(huì)被一些小的細(xì)節(jié)和其他的一些毫無(wú)事意義的瑣事而分散了目標(biāo)的'視線，因而導(dǎo)致不是走上歪路 就是停頓下來(lái)，放棄了自己原來(lái)所追求的目標(biāo)。
總之一句話：追求的目標(biāo)不能放棄。
讀《你一生的故事》有感9
《你一生的故事》是一本充滿科幻與趣味的書，共講述了七個(gè)故事是結(jié)集作者特德·姜早期的七篇作品：《你一生的故事》、《巴比倫塔》、《領(lǐng)悟》、《除以零》、《七十二個(gè)字母》、《人類科學(xué)之演變》、《地獄是上帝不在的地方》，讀《你一生的故事》有感。
其中有一篇講述了語(yǔ)言學(xué)家路易斯與外星人七肢桶接觸，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言的故事，特別吸引我；在這過(guò)程中，路易斯逐漸知道了外星人七肢桶的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與地球人類的語(yǔ)言是完全不相同，不論是表音或表意的文字，外星人七肢桶的文字是以一個(gè)字符表達(dá)一個(gè)句子。人類的文字只是線性的有時(shí)間性的，每個(gè)字之間沒(méi)有非常緊密的聯(lián)系。當(dāng)我們寫下第一個(gè)字時(shí)，后面需要用的字是可以做選擇的，還能對(duì)那些不滿意或不喜歡的部分進(jìn)行修改。而外星人七肢桶的文字語(yǔ)言則與我們不同，他們每個(gè)句子都是同時(shí)出現(xiàn)的，他們的句子在書寫前就已確定是不能修改的.。他們的語(yǔ)言是同時(shí)表現(xiàn)因和果，同時(shí)看見(jiàn)過(guò)去與未來(lái)，讀后感《讀《你一生的故事》有感》。對(duì)于這種預(yù)見(jiàn)未來(lái)的悖論，作者用了一個(gè)歲月之書的寓言來(lái)說(shuō)明。對(duì)于人們來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人翻閱了歲月之書，知曉了自己的未來(lái)，那生活會(huì)變得缺乏趣味性。然而對(duì)于外星人來(lái)說(shuō)，知道未來(lái)變成一種責(zé)任，他們必須去完成這個(gè)預(yù)見(jiàn)到的未來(lái)。在他們的認(rèn)識(shí)中，世界是由因果組成，有因必有果。
除了與外星人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的故事比較吸引我，還有一個(gè)是除以零的故事，如果任何數(shù)字除以零，都不會(huì)得出一個(gè)有意義的結(jié)果，理由是除法被定義為乘法的逆轉(zhuǎn)：如果你先除以零，然后再乘以零，就會(huì)重新得到開(kāi)始那個(gè)數(shù)字。在我看完這段話時(shí)，我感到這是一種奇特的想法，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，任何數(shù)字除以零得到結(jié)果都是零，所以我會(huì)感覺(jué)作者的想法有些不可思議，但就是那種不可意思會(huì)使人產(chǎn)生一種動(dòng)力去探索。
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我開(kāi)始不禁地遐想，當(dāng)我們像外星人一樣知道了自己未來(lái)，卻要有這個(gè)責(zé)任去完成未來(lái)，那人類的生活會(huì)變成什么樣呢？當(dāng)任何數(shù)字除以得到都是非零的結(jié)果，打破概念中的不可能，那么這個(gè)世界會(huì)怎么樣呢？可這一切的答案對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是未知的，需要經(jīng)過(guò)許多探索才能知道。
讀《你一生的故事》有感10
閱讀，是一種享受；閱讀，是一種情懷；閱讀更是一種幸福。這是我在這個(gè)暑假里閱讀的收獲。暑假里，我讀了很多的好書，都讓我愛(ài)不釋手。
其中讓我感觸最深的是一本叫《一個(gè)故事影響你的一生》的書。書中的每個(gè)故事都很感人，而且都道出我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的哲理。
快樂(lè)生活，樂(lè)觀成長(zhǎng)！這是書中首先要告訴我們的道理。它講的是一個(gè)“幸福的理解”的小故事。故事說(shuō)幸福只是一種心里的感覺(jué)，它甚至與收入和物質(zhì)·環(huán)境條件無(wú)關(guān)，它只是一個(gè)人對(duì)幸福的理解有關(guān)。窮人有窮人的幸福，富人有富人的不幸。城里人的生活雖然很讓人向往，但是卻經(jīng)常受到下崗的威脅，而且在工作崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈，有是還勾心斗角，整天過(guò)得很累。而樸實(shí)憨厚的鄉(xiāng)下農(nóng)民卻沒(méi)有那么多的顧慮，他們思想相對(duì)單純，可以滿足于一袋煙、一壺小酒。有時(shí)一場(chǎng)好雨，也讓他們很滿足，因?yàn)槟鞘菫樨S收而下的喜悅。他們正是因?yàn)樯朴谥�，懂得感恩，即使在很苦很累的生活壞境中也過(guò)得很幸福和快樂(lè)。是啊，這是多么簡(jiǎn)單的幸福呀！這讓我聯(lián)想到了那些在貧困山區(qū)生活的孩子，他們和我們是一樣的`年齡，但是卻因?yàn)闂l件不好上不了學(xué)，他們?cè)跒槟茏x上書而努力著。對(duì)他們來(lái)講，上學(xué)學(xué)知識(shí)就是他們最大的幸福了。而我們這些生活在蜜罐里的孩子，在這么好的壞境下卻還不滿足，甚至還要抱怨，我們是不是要好好思考一下呢？
所以，在成長(zhǎng)的路上，我們應(yīng)該珍惜所有的一切，學(xué)會(huì)滿足，好好學(xué)習(xí)，努力向上，做一個(gè)真正擁有幸福的小學(xué)生。
讀《你一生的故事》有感11
《你一生的故事》是一本充滿科幻和趣味的書。它總共講述了七個(gè)故事。 、《除以零》、《七十二封信》、《人類科學(xué)的進(jìn)化論》、《地獄是上帝不在場(chǎng)的地方》。
其中一本書講了語(yǔ)言學(xué)家路易斯接觸外星七肢動(dòng)物并學(xué)會(huì)了它們的語(yǔ)言的故事，特別吸引我。七爪怪的語(yǔ)言完全不同，無(wú)論是表音文字還是表意文字，七爪怪的文字都是用一個(gè)字來(lái)表達(dá)一句話。人類的書寫只是線性的和時(shí)間的，每個(gè)詞之間沒(méi)有很緊密的聯(lián)系。我們?cè)趯懙谝粋�(gè)字的時(shí)候，可以選擇后面需要用到的字，也可以修改那些自己不滿意或者不喜歡的部分。但是，外星七爪怪的語(yǔ)言和我們不同，它們的每一個(gè)句子都是同時(shí)出現(xiàn)的，而且它們的句子在寫出來(lái)之前就被確定為不可逆的。他們的語(yǔ)言是同時(shí)表達(dá)因果，同時(shí)看到過(guò)去和未來(lái)。對(duì)于這種預(yù)見(jiàn)未來(lái)的悖論，作者用了《年鑒》中的一個(gè)寓言來(lái)說(shuō)明。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人看了歲月之書，知道了自己的未來(lái)，生活就會(huì)變得不那么有趣了。然而，對(duì)于外星人來(lái)說(shuō)，知道未來(lái)就成了一種責(zé)任，他們必須完成這個(gè)預(yù)見(jiàn)到的未來(lái)。在他們的理解中，世界是由因和果組成的，有因必有果。
除了比較吸引我的外星人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的故事外，還有除以零的故事，如果任何數(shù)字除以零，它不會(huì)給出有意義的結(jié)果，理由是除法被定義為乘法的逆運(yùn)算：如果先除以零再乘以零，就會(huì)回到起始數(shù)。當(dāng)我看到這段話的'時(shí)候，覺(jué)得這是一個(gè)奇怪的想法，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，任何數(shù)除以零都會(huì)得到零，所以我覺(jué)得作者的想法有點(diǎn)不可思議，但就是那種不可思議的意思會(huì)讓人有探索的動(dòng)力。
當(dāng)我合上這本書時(shí)，我不禁想象，當(dāng)我們像外星人一樣知道自己的未來(lái)，但又肩負(fù)著去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的責(zé)任時(shí)，人類的生活將會(huì)怎樣？當(dāng)任何一個(gè)數(shù)除以所有的結(jié)果都不為零，打破了概念上的不可能，那么這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么？但是這一切的答案我們都是未知的，需要經(jīng)過(guò)大量的探索才能知曉。
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