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《我的教育心》閱讀心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的《我的教育心》閱讀心得體會(huì)，歡迎大家分享。
《我的教育心》閱讀心得體會(huì)1
最近，我又拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》一書，李老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情，取得了成功真是讓人羨慕讓人欽佩。說實(shí)在，現(xiàn)在的我們工作越來越熟悉，但是對(duì)教育的激情卻沒有了，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，李老師給我們送來了享受成功教育的秘訣！一起來分享！
1、永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種純凈的'童心永遠(yuǎn)保持純凈童心的支撐點(diǎn)是把教育當(dāng)成信仰，不為xx工作，而是為自己工作，不能讓自己的心生銹。我們的工作環(huán)境決定了我們大多數(shù)的時(shí)間是和孩子在一起的，讓自己保持童心有很多種方法：和孩子們一起閱讀，看他們喜歡看的書，和他們一起說一說對(duì)書中故事的理解，對(duì)人物的感受，對(duì)優(yōu)美詞句的賞析，會(huì)無形間拉近和孩子的心靈距離，也會(huì)讓你自己用兒童的眼光看世界；有機(jī)會(huì)的時(shí)候加入到孩子們的游戲隊(duì)伍中，放飛童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一樣談?wù)勑摹Ｖ灰兄行У姆椒�，我們都要去嘗試，要把純真保持到永遠(yuǎn)。
2、要有愛心著名xx陶行知的至理名言“愛滿天下”從師范起就一直陪著我們，但是，當(dāng)我們從教的時(shí)間越來越長，我們對(duì)還能像最初那樣愛他們每一個(gè)嗎？從什么時(shí)候開始，我們似乎不再對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，開始慢慢喜歡成績(jī)出色的學(xué)生；不再有十足的耐心，對(duì)學(xué)生也有了些許“簡(jiǎn)單粗暴”的痕跡；不再走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生有了心理距離這種種表現(xiàn)都說明了，我們沒有真正的愛我們的學(xué)生。只有對(duì)孩子充滿了愛，我們的教育才會(huì)充滿激情，才會(huì)取得成功。
3、要善于積累智慧
4、要加強(qiáng)閱讀在書香滿校園的學(xué)校工作，我們是幸福的，閱讀，已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。
5、要勤于寫作
《我的教育心》閱讀心得體會(huì)2
作為一名新教師，在剛剛走上這個(gè)崗位的時(shí)候，自己對(duì)工作充滿了憧憬，投入了無限的激情：與“問題”學(xué)生耐心細(xì)致的談心，只要有機(jī)會(huì)就到班級(jí)上課，一遍又一遍的修改自己的教案……感覺每個(gè)孩子都是那么可愛，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，愿意和孩子們一起玩，一起笑。當(dāng)工作越來越熟悉，我對(duì)教育反而失去了最初的激情。而李老師的書《我的教育心》則為我揭開了困惑。
身為中國眾多教學(xué)名師中的一員，李鎮(zhèn)西先生是以一名中國傳統(tǒng)教育的變革者，一名中國教育新思路的探索者，一名勇敢的新理論實(shí)踐者的身份出現(xiàn)的�！段业慕逃摹纺哿艘粋�(gè)為人師者的心血結(jié)晶，其內(nèi)不但闡述了教育的方法論，更是詳盡闡釋了“心”的含義。閱讀這本書，讓我的心靈得到凈化，靈魂得以洗禮。
像書中所說：“教育沒有那么多的花樣，沒有那么多的`特色。特色不是包裝或打造出來的，而是需要實(shí)踐和時(shí)間自然而然形成。”但這并不意味著李鎮(zhèn)西老師沒有自己的教育思想，“讓自己永遠(yuǎn)守住一顆樸素的教育心”就是貫穿李老師教育生涯的質(zhì)樸的教育思想。這顆心不需要任何修飾，不需要任何包裝，它是如此質(zhì)樸，卻又如此真摯。
李老師最后總結(jié)道：我們對(duì)學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會(huì)使學(xué)生親近我們并樂意接受我們的教育，但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛的教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會(huì)，愛我們的民族，愛我們的國家……教育的確是愛的奉獻(xiàn)，是幸福的升華。愛學(xué)生的過程，也是愛自己，教學(xué)生的實(shí)踐，也是在教自我，學(xué)生獲得了認(rèn)同和幸福感的同時(shí)，也會(huì)累積為師者的成就感和幸福指數(shù)。
這本書對(duì)于我這樣一名新進(jìn)教師，猶如一盞黑暗中的燈塔，為我點(diǎn)亮的前進(jìn)的方向，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻以李老師為榜樣：用心教育，用愛灌溉。
《我的教育心》閱讀心得體會(huì)3
讀完李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》，最大的感受就是他的文字激情飛揚(yáng)、絢麗多彩、卻又樸實(shí)真摯、情意綿綿。
該書以自傳體的形式介紹了自己從教三十年的經(jīng)歷，有成功，有失敗，有歡樂，也有憂慮。讓我們?cè)陂喿x的過程中看到了一個(gè)真實(shí)、立體的李老師的形象。徘徊在書架前，一席話映入我眼簾：“在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，我愿意守住自己的靈魂。這個(gè)“靈魂”其實(shí)就是一顆樸素而真實(shí)的心�！�
這看似一顆樸素之心，卻充滿了對(duì)教育的無限摯愛，對(duì)事業(yè)的不懈追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不斷挑戰(zhàn)，對(duì)自己的`不斷超越。這顆心是平凡的，也是偉大的。他的這顆心既影響、熏陶著曾教過的千萬莘莘學(xué)子，更牽動(dòng)、感染著當(dāng)今不計(jì)其數(shù)仰慕他的同行。本書以成長為主線，以反思為主題，力圖比較客觀地展示作者走過的歷程。不僅作為老師的我們教授知識(shí)給學(xué)生們，反過來學(xué)生們也能教會(huì)我們?cè)鯓映蔀橐幻美蠋�。和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步是我最大的愿望。愛因斯坦說過：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！�
思考是一種好習(xí)慣，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧。善于思考必定受益無窮。也正是因?yàn)樗伎�，成就了于永正、李吉林等一代名師�？紶柕孪５抡f：“成功的、有效率的教師傾向于主動(dòng)地創(chuàng)造性地反思他們事業(yè)中的重要事情，包括他們的教育目的、課堂環(huán)境，以及他們自己的職業(yè)能力”，“反思被廣泛地看作教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素”。
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。相反，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有“20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)�！彼肋h(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上。反思是教師積極探究心態(tài)的表現(xiàn)，它可以使教師重新找回失去的自己，不唯書，不唯上，不唯專家，相信自己才是處理自己?jiǎn)栴}的專家。
《我的教育心》閱讀心得體會(huì)4
最近，我又拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《我的教育心》一書，李老師對(duì)教育事業(yè)充滿了激情，取得了成功真是讓人羨慕讓人欽佩。
說實(shí)在，現(xiàn)在的我們工作越來越熟悉，但是對(duì)教育的激情卻沒有了，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，李老師給我們送來了享受成功教育的秘訣！一起來分享！
1、永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這種純凈的童心永遠(yuǎn)保持純凈童心的支撐點(diǎn)是把教育當(dāng)成信仰，不為名利工作，而是為自己工作，不能讓自己的心生銹。我們的工作環(huán)境決定了我們大多數(shù)的時(shí)間是和孩子在一起的，讓自己保持童心有很多種方法：和孩子們一起閱讀，看他們喜歡看的書，和他們一起說一說對(duì)書中故事的理解，對(duì)人物的感受，對(duì)優(yōu)美詞句的`賞析，會(huì)無形間拉近和孩子的心靈距離，也會(huì)讓你自己用兒童的眼光看世界；有機(jī)會(huì)的時(shí)候加入到孩子們的游戲隊(duì)伍中，放飛童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一樣談?wù)勑摹灰兄行У姆椒ǎ覀兌家L試，要把純真保持到永遠(yuǎn)。
2、要有愛心著名教育家陶行知的至理名言“愛滿天下”從師范起就一直陪著我們，但是，當(dāng)我們從教的時(shí)間越來越長，我們對(duì)還能像最初那樣愛他們每一個(gè)嗎？從什么時(shí)候開始，我們似乎不再對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，開始慢慢喜歡成績(jī)出色的學(xué)生；不再有十足的耐心，對(duì)學(xué)生也有了些許“簡(jiǎn)單粗暴”的痕跡；不再走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生有了心理距離這種種表現(xiàn)都說明了，我們沒有真正的愛我們的學(xué)生。只有對(duì)孩子充滿了愛，我們的教育才會(huì)充滿激情，才會(huì)取得成功。
3、要善于積累智慧
4、要加強(qiáng)閱讀在書香滿校園的學(xué)校工作，我們是幸福的，閱讀，已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。
5、要勤于寫作
如果說閱讀是站在大師的肩膀上前行，那么，寫作其實(shí)是站在自己的肩膀上攀升。新教育強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡”。如果能夠堅(jiān)持記錄自己的生活，反思自己的行為，每一個(gè)人都可以不斷挑戰(zhàn)自己，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做的更好。
守住自己的教育心，做成功的教師！
《我的教育心》閱讀心得體會(huì)5
作為一名新教師，在剛剛走上這個(gè)崗位的時(shí)候，自己對(duì)工作充滿了憧憬，投入了無限的激情：與“問題”學(xué)生耐心細(xì)致的談心，只要有機(jī)會(huì)就到班級(jí)上課，一遍又一遍的修改自己的教案。感覺每個(gè)孩子都是那么可愛，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，愿意和孩子們一起玩，一起笑。當(dāng)工作越來越熟悉，我對(duì)教育反而失去了最初的激情。而李老師的書《我的教育心》則為我揭開了困惑。
身為xx眾多教學(xué)名師中的一員，李鎮(zhèn)西先生是以一名xx傳統(tǒng)教育的變革者，一名xx教育新思路的探索者，一名勇敢的新理論實(shí)踐者的身份出現(xiàn)的�！段业慕逃摹纺哿艘粋�(gè)為人師者的心血結(jié)晶，其內(nèi)不但闡述了教育的方法論，更是詳盡闡釋了“心”的含義。閱讀這本書，讓我的心靈得到凈化，靈魂得以洗禮。
像書中所說：“教育沒有那么多的花樣，沒有那么多的`特色。特色不是包裝或打造出來的，而是需要實(shí)踐和時(shí)間自然而然形成。”但這并不意味著李鎮(zhèn)西老師沒有自己的教育思想，“讓自己永遠(yuǎn)守住一顆樸素的教育心”就是貫穿李老師教育生涯的質(zhì)樸的教育思想。這顆心不需要任何修飾，不需要任何包裝，它是如此質(zhì)樸，卻又如此真摯。
李老師最后總結(jié)道：我們對(duì)學(xué)生充滿真摯的情感，無疑會(huì)使學(xué)生親近我們并樂意接受我們的教育，但僅止于此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛的教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師無私的愛后，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會(huì)，愛我們的民族，愛我們的國家。教育的確是愛的奉獻(xiàn)，是幸福的升華。愛學(xué)生的過程，也是愛自己，教學(xué)生的實(shí)踐，也是在教自我，學(xué)生獲得了認(rèn)同和幸福感的同時(shí)，也會(huì)累積為師者的成就感和幸福指數(shù)。
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