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讀《薛譚學(xué)謳》有感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的讀《薛譚學(xué)謳》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《薛譚學(xué)謳》有感1
讀過這則故事的人，見識(shí)不同，體會(huì)也不同。作為一名學(xué)生，我體會(huì)：學(xué)習(xí)時(shí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)之所以有很大的成就，是因?yàn)樗麩o時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的'煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時(shí)，我也想針對(duì)文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì)逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會(huì)考入大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識(shí)，這樣，我們學(xué)到的知識(shí)才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識(shí)是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)，不能只限于跟幾個(gè)人學(xué)的小圈子。
時(shí)間不斷流逝，進(jìn)入新的時(shí)代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏，以豐富的知識(shí)、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和人民做出更大貢獻(xiàn)。
讀《薛譚學(xué)謳》有感2
一個(gè)叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，還沒有學(xué)會(huì)秦青的本領(lǐng)，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔，而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌，激越的旋律震動(dòng)了樹林，遏住了飄動(dòng)的云彩。薛譚這才自愧不如，于是他向師傅認(rèn)錯(cuò)要求回來學(xué)習(xí)，終生不敢再說要回家的事了。
我體會(huì)到，學(xué)習(xí)要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢�？v觀古今中外很有成就的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求、潛心向?qū)W，才修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。
記得有一次期末考試，我的分?jǐn)?shù)不太理想，我很難過。都是因?yàn)槲夷鞘遣徽J(rèn)真聽講、不努力的后果，所以我那時(shí)心里想：我一定要，下一次期末考試考一個(gè)好的成績(jī)。就這樣，下一次考試我考了一個(gè)非常理想的成績(jī)。
經(jīng)過這件事情，我懂得了“學(xué)習(xí)的`敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光，充分的利用它，為了我們的將來共同努力吧！
讀《薛譚學(xué)謳》有感3
不知道大家聽沒聽過這篇文章-----《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的'相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是。。。。。。，唉！不說了”隨后彈了一首很動(dòng)聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對(duì)不起�！倍ψT不正是如此
學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學(xué)過;甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
讀《薛譚學(xué)謳》有感4
最近，我們?cè)谝还?jié)語文課上學(xué)了一篇短文叫【薛譚學(xué)謳】。這篇短文讓我知道了學(xué)海無涯、藝無止境。
這篇短文主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)習(xí)玩秦青的本領(lǐng)，薛譚就認(rèn)為自己學(xué)習(xí)完了，于是辭別秦青要回家，秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動(dòng)了森林，遏之住了天上的游云 。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌，一輩子也不敢再說要回家了。
通過讀了這篇短文讓我想起了四年前的事情。在我6歲的.時(shí)候我要去學(xué)畫畫，一開始我學(xué)得很好，我畫的幾乎除了老師誰都比不上我。于是過了一年的時(shí)間我就覺得我畫得很好了就不想去學(xué)畫畫了�；氐郊依镂腋鷭寢屨f：“我已經(jīng)學(xué)得很好了我不想再學(xué)畫畫了�！眿寢屨f：“好，那你去跟老師比一場(chǎng)畫畫，如果你贏了就可以不用學(xué)了�！蔽艺f：“太好了！”到了下節(jié)課我去和老師比畫畫，結(jié)果我輸了！老師告訴我：“邵永亮老師告訴你藝無止境，毛澤東主席有一句話學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開始。明白嗎？”我說：“知道了�！�
從這篇短文中更讓我知道了藝無止境、學(xué)海無涯這個(gè)道理。
讀《薛譚學(xué)謳》有感5
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習(xí)完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
薛譚的經(jīng)歷和我真的'有幾分相似，我在學(xué)習(xí)古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是，唉！不說了”隨后彈了一很動(dòng)聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對(duì)不起�！�
而薛譚不正是如此學(xué)習(xí)任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過；沒有學(xué)過；甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
讀《薛譚學(xué)謳》有感6
近段，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時(shí)候，有一個(gè)人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認(rèn)為學(xué)會(huì)了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂器，唱著感人的歌，歌聲震動(dòng)了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！边@是毛爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有熱情的老師輔導(dǎo)，有細(xì)心的家長(zhǎng)呵護(hù)，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習(xí)用品，我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說明了學(xué)無止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請(qǐng)教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒有機(jī)會(huì)更好的提高。唱歌和其他的.本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會(huì)有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)為的就是長(zhǎng)大后成才，學(xué)有所成后為祖國，為人民做貢獻(xiàn)，所以我們要把握好時(shí)機(jī)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一盞明燈照亮了世界的每一個(gè)角落；學(xué)習(xí)就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實(shí)自己，知識(shí)更加淵博，就要向更多的人學(xué)習(xí)。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無涯，永遠(yuǎn)精進(jìn)啊！”
讀《薛譚學(xué)謳》有感7
今天，我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事，讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌，薛潭認(rèn)為自己已經(jīng)唱得很不錯(cuò)，已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了，于是便打算辭別秦青回家。秦青沒有阻攔他，還準(zhǔn)備了酒席為他送行。秦青突然打著節(jié)拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響，天空中的云彩也為他停下了腳步。這時(shí)薛潭認(rèn)識(shí)到了自己的缺乏，自愧不如，趕忙向秦青抱歉，要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習(xí)唱歌。從此以后，他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時(shí)候，就想起了我幼時(shí)學(xué)習(xí)彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習(xí)彈鋼琴是我小的時(shí)候喜歡做的`一件事，開始時(shí)，我學(xué)得很用心，老師夸我彈的也很好，聽到了老師的表揚(yáng)后，于是我就有些漫不經(jīng)心，不再那么用心，學(xué)習(xí)彈鋼琴對(duì)自己也放松了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優(yōu)美極了，簡(jiǎn)直可以和音樂家媲美。我這時(shí)才省悟到，原來我并沒有我自己想象中彈的那么好，于是，我比以前更認(rèn)真的練習(xí)彈鋼琴了。經(jīng)過努力，我終于在鋼琴的考級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很快樂，自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練、多積累知識(shí)，持之以恒，才能天天向上，驕傲自滿的人做什么事他也不會(huì)成功的。
讀《薛譚學(xué)謳》有感8
《薛譚學(xué)謳》這個(gè)故事講了古代的時(shí)候，秦國有個(gè)叫薛譚的人拜著名的歌手秦青為師，學(xué)習(xí)唱歌。經(jīng)過秦青的.精心指點(diǎn)，薛譚的演唱技術(shù)有了很大的進(jìn)步，他自認(rèn)為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到手了，于是辭別老師要求回去。秦青也沒有挽留，把他送到郊外。臨行的時(shí)候，秦青兩手輕輕地打著拍子，放聲高歌。那歌聲激越高亢，時(shí)而像奔騰的大河，時(shí)而像輕飄的行云，直唱得群鳥停止飛翔，百獸停下奔跑，連天上的朵朵白云也舍不得匆匆離去。薛譚簡(jiǎn)直聽傻了，他這才意識(shí)到自己連老師演唱技巧的皮毛都還沒有學(xué)到手，就連忙跪倒在路旁，請(qǐng)求老師原諒，希望老師同意留他繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青為他的真誠所感動(dòng)，就繼續(xù)收留他為弟子。從此以后，薛譚虛心好學(xué)，刻苦磨練，終于成為了一位出色的歌唱家。
俗話說“初學(xué)三年，走遍天下；再學(xué)三年，寸步難行。”意思是說，只有深入進(jìn)去，才能看到自己的幼稚和不足，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)永無止境。知識(shí)像無底的大海，學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)。滿足于一知半解，是永遠(yuǎn)也學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我要像薛譚一樣知錯(cuò)就改，虛心好學(xué)，深入進(jìn)去，掌握好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將來長(zhǎng)大成才，給祖國建設(shè)獻(xiàn)上一份力量。
讀《薛譚學(xué)謳》有感9
從前有個(gè)人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時(shí)，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動(dòng)樹林，天上的.云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個(gè)故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習(xí)很多知識(shí)，而知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會(huì)學(xué)到不同的知識(shí)，但我一直討厭學(xué)習(xí)。比如，要到期末考試時(shí)，老師領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)，覺得自己什么都會(huì)，就沒認(rèn)真聽課。結(jié)果，到考試時(shí)就傻眼了，才如夢(mèng)方醒，其實(shí)有許多題是不太會(huì)答的。
于是我明白了一個(gè)道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的，因?yàn)橛袀�(gè)詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅(jiān)持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會(huì)把這件事做好的。”一天學(xué)不會(huì)學(xué)兩天，一個(gè)月學(xué)不會(huì)學(xué)兩個(gè)月，一年學(xué)不會(huì)學(xué)兩年……一直這樣堅(jiān)持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會(huì)有那么一天，一個(gè)驚喜就會(huì)走到你的身旁，為了這個(gè)驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習(xí)。相信會(huì)有那么一天，我會(huì)學(xué)會(huì)很多知識(shí)，像我們老師一樣，去教很多的，桃李滿天下。
讀《薛譚學(xué)謳》有感10
今天我讀了一篇《薛譚學(xué)謳》，深有感觸。
古時(shí)候，秦國有一個(gè)愛唱歌的人，叫薛譚。有一次，他拜著名的歌手秦青為師。學(xué)了一段時(shí)間后，薛譚自以為可以出師了，就不學(xué)了。有一次老師在席間唱歌，那歌聲唱得比薛譚好多了。薛譚后悔不已，就又回去學(xué)了。
我認(rèn)為一個(gè)人要學(xué)某種本領(lǐng)得堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，更不能自己為是自以為是，以為自己唱的很好，就去外面顯顯威風(fēng)。應(yīng)該不斷的努力，不斷的學(xué)。日積月累、日久天長(zhǎng)，你才能學(xué)有所成。
說到半途而廢，我小時(shí)候也曾經(jīng)有過這樣的`事情。
小時(shí)候，我很喜歡書法，就報(bào)了書法興趣班。剛開始，學(xué)的蠻有趣的�？墒堑搅酥型�，我漸漸的開始討厭起書法來了。課上太死板了，除了學(xué)書法還是學(xué)書法。再說了我的字寫得不錯(cuò)，被老師是表揚(yáng)過多次。就這樣，從那天起我沒去練過�，F(xiàn)在想起來真后悔呀！
大家可千萬別學(xué)故事中的薛譚和我呀？因?yàn)榘胪径鴱U、自以為是是沒有好的下場(chǎng)的。
讀《薛譚學(xué)謳》有感11
先給大家講個(gè)故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個(gè)不求上進(jìn)，驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時(shí)所說的“耍小聰明兒”。大家不要認(rèn)為我這樣評(píng)論薛譚是夸夸其談，正因?yàn)槲倚r(shí)候亦是如此，所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時(shí)候是多么可笑和無知�。�
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書可以讓我們開眼界，長(zhǎng)見識(shí)，并在伙伴中成為佼佼者�！彼晕铱偨Y(jié)了：想要學(xué)習(xí)好，讀書不能少。當(dāng)時(shí)無知的.我認(rèn)為作文只要寫得多就是好。
根本不去認(rèn)真推敲修改，也不去多讀書積累豐富的詞語，所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問津。愚蠢的意識(shí)像一只冰冷無情的魔爪，將我拖進(jìn)無知的深淵，封閉在那無語的死海中，使我真的透不過氣，正在窒息，窒息！當(dāng)我看見前進(jìn)的伙伴正在爬進(jìn)知識(shí)的巔峰，攀上歡樂的殿堂時(shí)，我在受傷，在流淚……我時(shí)常會(huì)喊出心底里的聲音：“誰來救我，誰來教我戰(zhàn)勝孤獨(dú)？”我喊破了喉嚨，但又有誰聽得見？終于，我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我，并及時(shí)地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書，一本書，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書！從這以后，我便愛上了書，似乎相見恨晚。
如今，書與我情同手足，如影隨形。也正是書使我懂得了：學(xué)習(xí)不能自滿，要奮進(jìn)。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！彼裕覀円┯[群書，讓自己的大腦充實(shí)起來，成為將來承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個(gè)忠告：人生有限，而學(xué)海無涯！
讀《薛譚學(xué)謳》有感12
“藝無止境”，以前我對(duì)這個(gè)詞似懂非懂，讀了《薛譚學(xué)謳》這篇短文后，讓我對(duì)它有了更深的理解。短文主要寫了薛譚跟秦青學(xué)歌。他自認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了所有內(nèi)容，便辭別秦青要回家。
秦青也不加阻攔，只是在送行薛譚時(shí)唱了首響徹云霄的歌，薛譚自愧不如，又回到了秦青身邊，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一輩子也不敢提回家的事了。在生活中，我自己身上也發(fā)生過類似的`事情。比如學(xué)鋼琴，學(xué)了一段時(shí)間，我似乎覺得自己彈得特別好了，便不愿意再練琴了。媽媽領(lǐng)我聽了一場(chǎng)郎朗的鋼琴演奏會(huì)�？吹竭@位杰出的鋼琴家彈奏時(shí)陶醉的樣子、嫻熟的手法，聽著他那美妙的琴聲，我終于明白了自己離真正的高手有多遠(yuǎn)。媽媽說：“通過這場(chǎng)演奏會(huì)，你應(yīng)該明白，藝無止境��！”原來，這句話的意思是藝術(shù)的天涯永遠(yuǎn)沒有盡頭，不要認(rèn)為自己非常好了，其實(shí)人外有人，天外有天。
我的詞典里永遠(yuǎn)沒有“最好”這個(gè)詞，千萬不要自滿和驕傲，一旦驕傲，很快就會(huì)有許多人追趕上來，所以必須要努力更進(jìn)一步。欲窮千里“藝”，更上一層樓！
讀《薛譚學(xué)謳》有感13
今天上課，我們學(xué)習(xí)了《薛譚學(xué)謳》這篇古文，我知道了薛譚他雖然自滿，但知錯(cuò)就改。
這篇文章主要講了薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)完了，于是就要回家，秦青沒有阻攔，并設(shè)酒席為薛譚送行，在這時(shí)，秦青唱起了歌，歌聲振動(dòng)了樹林，遏止住天上的云彩，薛譚自愧不如，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一生都不敢再提回家的事了。
薛譚開始雖然自滿，但知錯(cuò)就改，他這一點(diǎn)令我很欣賞也令我很佩服，我就達(dá)不到他那樣。他讓我想起了一次我媽媽告訴我不要在六樓大蹦大跳，可是我知道錯(cuò)不知道改，還跟以前一樣在六樓大蹦大跳，那時(shí)的我，就缺薛譚知錯(cuò)就改的品質(zhì)。還有一次，我爸跟我說，練字的時(shí)候要認(rèn)真，可是我著急出去玩，就是不用心。 通過學(xué)習(xí)《薛譚學(xué)謳》，我了解了薛譚知錯(cuò)就改的.品質(zhì)，以后我一定學(xué)習(xí)薛譚，知錯(cuò)就改。
我們偉大的領(lǐng)袖說過一句話：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！�
讀《薛譚學(xué)謳》有感14
在我讀過的有限的書籍中，《列子。湯問》篇中的“薛譚學(xué)謳”，是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們，我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂，因?yàn)椤读凶印芬粫菓?zhàn)國時(shí)期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的，使我們的那些善令大人物寵愛的'學(xué)者們，不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風(fēng)捉影的看家本事來番大揚(yáng)國威。
“薛譚學(xué)謳”全文沒有敘述秦青進(jìn)行聲樂教育的具體細(xì)節(jié)，沒有介紹薛譚聲樂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學(xué)藝有多久也不交待，我以為與正題“學(xué)謳”有偏離之嫌，
讀《薛譚學(xué)謳》有感15
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學(xué)習(xí)應(yīng)該虛心，不要淺嘗輒止，說明了學(xué)無止境的道理。但是，如果細(xì)細(xì)品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，從學(xué)習(xí)態(tài)度上來講，這種持之以恒、鍥而不舍的.精神可嘉，但是，薛譚只向一人請(qǐng)教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習(xí)方法，沒有機(jī)會(huì)更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實(shí)踐、多鍛煉，才會(huì)有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責(zé)任，薛譚之所以不敢言歸是因?yàn)樽约呵髮W(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率，是值得批評(píng)的。而且他應(yīng)該鼓勵(lì)薛譚要博采眾長(zhǎng)，多汲取眾人的優(yōu)點(diǎn)，更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自己的不足、缺陷，并及時(shí)的改正、提高。
學(xué)習(xí)本來就是為了成才，成才后就要為國家，為民族做貢獻(xiàn)，但薛譚終身都在學(xué)習(xí)，就是學(xué)有所成，也沒有為國家做現(xiàn)貢獻(xiàn)，那再刻苦學(xué)習(xí)還有什么用呢？
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