大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得[通用]

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得1

　　通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問題的能力；讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí)，擴(kuò)大了視野；使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過測(cè)量、裝飾工程等實(shí)習(xí)工作，但這次實(shí)習(xí)與以往都不盡相同。由于是長(zhǎng)達(dá)6周的全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。

　　剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實(shí)很快樂，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí)，這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著長(zhǎng)安大學(xué)的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對(duì)于這些施工圖來說，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對(duì)于鋼筋復(fù)雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工長(zhǎng)借來了 03G—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí)，對(duì)配筋圖有了一定的了解。

　　過了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行6層施工的.12#樓。在施工現(xiàn)場(chǎng)感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥硎┱鼓芰Φ男∥枧_(tái)。當(dāng)我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對(duì)此異常細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開始旁站觀察到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的，有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復(fù)震搗。

　　待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最后一個(gè)單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對(duì)彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”。由于多次地實(shí)際操作，我對(duì)放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號(hào)剛好符合，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長(zhǎng)度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。

　　在此期間，剛好我們項(xiàng)目部有關(guān)人員正在制作智慧城1、2#地下車庫和西安科技廣場(chǎng)的投標(biāo)書，我參加了其中的概預(yù)算工作，進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計(jì)算。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖，我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計(jì)算；而鋼筋的預(yù)算更是需要相對(duì)較深的專業(yè)知識(shí)，預(yù)算員建議我回校后參加預(yù)算員培訓(xùn)，以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了。所以我打算等開學(xué)了去參加施工員培訓(xùn)，現(xiàn)在就開始為明天做準(zhǔn)備。其他空閑時(shí)間就在現(xiàn)場(chǎng)辦公室的電腦上查找資料，并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和安全技術(shù)交底。一般的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計(jì)劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為項(xiàng)目管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì)，也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理，施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得2

　　頂崗實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的.艱辛和勞累。

　　從第一次上講臺(tái)的緊張心跳和后來能站到講臺(tái)上的揮灑自如，對(duì)每一個(gè)新手教師來說都是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。記得在初二（6）班上第一節(jié)政治課的時(shí)候，我緊張得忘了喊學(xué)生坐下，連連說錯(cuò)話，但是經(jīng)過十分鐘左右，我開始漸漸鎮(zhèn)定下來了，很順利地完成了我這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課后我和指導(dǎo)老師一起討論我的課堂，她給了很多意見和建議給我，我感到收獲很大。接下來的課我都能夠完成得很好。每上完一節(jié)課，我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，把總結(jié)得來的要點(diǎn)應(yīng)用到下一節(jié)課堂當(dāng)中。

　　學(xué)校也經(jīng)常組織一些教研活動(dòng)，例如到xx中學(xué)《道德與法治》教材分析專家講座。同時(shí)去聽聽其他學(xué)校的老師上課我也得到不少的啟示，我會(huì)在聽課中學(xué)到的教學(xué)方式再用到我的課堂上，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得3

　　日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，一周二十多節(jié)課，還有學(xué)校里的其他任務(wù)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是不小的壓力。我們開課較晚，學(xué)期又短，能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時(shí)，堅(jiān)持趕進(jìn)度。

　　這星期，我也第一次去聽了指導(dǎo)老師的課，收獲頗多。學(xué)習(xí)她對(duì)教學(xué)整體時(shí)間的把握，對(duì)課堂氣氛的整體調(diào)控，對(duì)學(xué)生反饋的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)。她的課堂是非常生動(dòng)有趣的，能感覺出她的學(xué)生們對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的喜愛，有了對(duì)老師的熱愛，才有了認(rèn)真學(xué)習(xí)功課的動(dòng)力！我也聽了一堂同年級(jí)英語老師的公開課，學(xué)習(xí)了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個(gè)warming up，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來。每個(gè)一線老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格，需要我們多聽多思考，再加以實(shí)際情況，完善自身。

　　我們的年級(jí)組長(zhǎng)，也是師大歷史系的學(xué)生，也聽了我們的課，給我們提出了寶貴意見，他對(duì)學(xué)校和學(xué)生的付出也打動(dòng)了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的.評(píng)論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問題：怎樣才能把英語課上的生動(dòng)有趣。單詞語法本就枯燥，讓他們?cè)诳菰镏袑ふ业綐啡�，是我們最大也是最首要的任�?wù)。

　　我和舍友們都已完全適應(yīng)了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專業(yè)是一件很難的事情，在同一個(gè)崗位上堅(jiān)持很久更是難上加難。我深深體會(huì)到了作為教師的不易，更對(duì)之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學(xué)生們，帶來過同樣的幫助和快樂！

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得4

　　時(shí)間來到了十一月中旬，全區(qū)期中聯(lián)考要開始了，散漫的學(xué)生與焦急的老師形成鮮明地比，仿佛這次考試是為老師準(zhǔn)備的，現(xiàn)在壓力來到了我這一邊。

　　由于上次月考的成績(jī)靠后，所以我決心提高成績(jī)，改進(jìn)了上課，作業(yè)和測(cè)試的方式與力度，再加上課程數(shù)量的增多，我認(rèn)為會(huì)卓有成效，結(jié)果作為“揭幕戰(zhàn)”的語文考試由于題量與時(shí)間的關(guān)系，多數(shù)同學(xué)并沒有寫完，收卷子的時(shí)候我的'心就涼了一半了，一切就等成績(jī)出來那天見分曉了。

　　這次的期中聯(lián)考我并沒有監(jiān)考工作，但是這不代表我沒有工作，我被安排和其他幾位老師一起負(fù)責(zé)試卷的分發(fā)與裝訂，外加檢查每份試卷的填涂是否合格，任務(wù)很艱巨，可以說我們是這次期中聯(lián)考的最后保障。我個(gè)人還要吹開考和結(jié)束的哨聲，也可以說是期中考試賽場(chǎng)上的裁判，一切由哨聲開始，一切也由哨聲結(jié)束。

　　周五一切都結(jié)束后，我本以為網(wǎng)上閱卷不會(huì)有我什么事，但是你的工作總歸跑不掉，所有老師都被安排了判卷工作，我十分“幸運(yùn)”的分到了三百多份作文，這是我第一次判作文，看了幾份后就開始為學(xué)生的作文水平抓狂，看來做老師真的不是一件容易的事。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得5

　　轉(zhuǎn)眼間，我實(shí)習(xí)期的工作就結(jié)束了。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，在過去的這三個(gè)月來，我積極發(fā)揮自身應(yīng)屆大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，在xxx工廠找到了一份學(xué)徒的工作工作。并在這幾個(gè)月來積極努力的完成了自己的學(xué)習(xí)和工作，并在這次的實(shí)習(xí)中，加深了自己對(duì)專業(yè)和社會(huì)的了解，并進(jìn)一步的提升了自己。

　　回顧這幾個(gè)月來，盡管期間發(fā)生了很多事情，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。但在工作中，經(jīng)歷的越多，我學(xué)會(huì)的也越多，如今，三個(gè)月來，更是已經(jīng)能熟練的掌握基礎(chǔ)的工作能力，成為一名較為合格的xxx工廠員工�，F(xiàn)對(duì)我這次實(shí)習(xí)的工作情況心得做如下記錄：

　　一、工作的情況

　　作為一名工作的新人，我在工廠的這么多天來，其實(shí)大部分都是在師傅的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)并完成自己的工作。當(dāng)然，因?yàn)閭�(gè)人能力的不足，我一開始只不過是做一些最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，其中通過不斷的鍛煉和學(xué)習(xí)才慢慢提升了上來。

　　但是，作為一名大學(xué)生，因?yàn)閯傋叱鲂ｉT，也許是不知道怎么去定位自己吧，看著師傅年輕，我就在學(xué)習(xí)上松懈了不少，以為師傅這么輕松就能搞定，自己在學(xué)校中認(rèn)真學(xué)習(xí)了三年多的時(shí)間，又怎么會(huì)搞不定呢？但后來，在事實(shí)的'證明下，我才發(fā)現(xiàn)自己犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤！而且因?yàn)樽约旱男傅�，反而還惹得師傅生氣，對(duì)此，我也是花費(fèi)了很久的努力才得到了師傅的原諒。

　　經(jīng)過這件事，我再不敢小看任何的工作，也徹底的明白了，大學(xué)是沒法學(xué)到所有的東西的，很多的事情，只有真正的去鍛煉，才能掌握，才能學(xué)習(xí)！

　　二、人際交流的情況

　　來到這個(gè)新的環(huán)境，我不僅認(rèn)識(shí)了自己的師傅，還有親切的xx領(lǐng)導(dǎo)，以及身邊眾多的同事們。他們有些人很年長(zhǎng)，是經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，有些人卻很年輕，是早就出來工作的前輩，或是一起實(shí)習(xí)的同輩。

　　總之，在這個(gè)工廠的xx車間中，集合了很多不一樣的人，但我們卻都在為工廠的發(fā)展和進(jìn)步一起努力進(jìn)步著！

　　而且，通過在工作空閑中和大家的交流，更學(xué)到了很多社會(huì)和工作中的經(jīng)驗(yàn)技巧，這大大的改進(jìn)了我的工作能力，讓我在實(shí)習(xí)的期間取得了更多的成績(jī)。

　　如今，實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但在工作上我還有許多需要完善的地方，在今后，我一定能有更大的成長(zhǎng)，取得更多的收獲！

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得6

　　大學(xué)總是那么迅速，實(shí)習(xí)當(dāng)中我回顧大學(xué)這幾年也就是八個(gè)字“有得有失，豐富多彩”，這幾年的學(xué)習(xí)讓我一直在努力，一直在成長(zhǎng)，無論是做一件什么事情都應(yīng)該有它的意義，這段實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯的開端，讓我看到了自身的缺點(diǎn)，首先在專業(yè)能力上面，我有著一個(gè)的很明確的自我意識(shí)，大學(xué)幾年所學(xué)的都是理論，我很是慶幸這次我是能夠有機(jī)會(huì)在專業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)，剛開始的時(shí)候?qū)�業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐還是生疏的，很多時(shí)候都是感覺不夠用，甚至讓我感受壓力，我深深的感受到了這一點(diǎn)，專業(yè)知識(shí)永遠(yuǎn)只有學(xué)習(xí)，沒有學(xué)完的時(shí)候，往往工作當(dāng)中需要認(rèn)清這一點(diǎn)，我知道無論是做一件什么事情都應(yīng)該用心去對(duì)待。

　　這短短三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我一直就是抱著非常虛心的態(tài)度，這是我很清楚的一點(diǎn)，至今我也在思考這個(gè)，只有保持著虛心才能工作穩(wěn)定，學(xué)習(xí)到一些更加好的知識(shí)，這三個(gè)月我認(rèn)真的回顧過去的，我嚴(yán)格的要求自己，告訴自己現(xiàn)在不是在學(xué)校了，很多事情需要自覺，只有自覺才是關(guān)鍵的，這一點(diǎn)讓我是非常受用的，在xx公司我自覺去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地請(qǐng)教，自覺地去學(xué)習(xí)一些好的.東西，養(yǎng)成一個(gè)良好發(fā)的習(xí)慣，這一直都讓我感覺很珍貴。

　　通過實(shí)習(xí)我明白了很多道理，我們所學(xué)到的東西永遠(yuǎn)不要滿足，工作當(dāng)中永遠(yuǎn)不要覺得自己做到了完美，這三個(gè)來這讓我感受深刻，不能自大，不能驕傲自滿，也不能自己想什么是什么，從學(xué)生到一名職場(chǎng)人員的轉(zhuǎn)變，本來就是一個(gè)微妙的過程，這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)有很多有趣的事情，總之我感覺我在這個(gè)過程當(dāng)中非常滿足，大學(xué)生活也結(jié)束了，實(shí)習(xí)的是我第一站，讓我受到很多啟蒙，所以我一定會(huì)讓自己強(qiáng)大起來，找到自己應(yīng)有的那份修養(yǎng)，在今后社會(huì)工作當(dāng)中積極進(jìn)取。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得7

　　工作比學(xué)習(xí)更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，這種不足不是不光是學(xué)識(shí)上的，也是能力上的不足，也是自我認(rèn)知到的一種不足，面對(duì)自己的學(xué)生，尤其是面對(duì)將近200多名自己的學(xué)生，你迫切的想要把自己所知道，和自己學(xué)生時(shí)代遇到的老師所傳授的知識(shí)想要教給他們，一堂課下來不光是備課要準(zhǔn)備的十分充足，一天四個(gè)班四節(jié)課下來，你會(huì)很清楚你自己課堂上是什么樣子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪里的.知識(shí)點(diǎn)沒有講到，哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好，我們?cè)谡n堂上發(fā)現(xiàn)問題。但是在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題我們沒有辦法即使的改正，所以我經(jīng)常反思自己這堂課上的究竟怎么樣，孩子們聽懂還是沒有聽懂，哪里是孩子們能力的問題，哪里是教師的水平問題。

　　學(xué)生的問題我可以在下一堂課為他們重新解決，而教師自己的問題，你可以清晰的分辨出來哪些是自己的問題，哪些是學(xué)生的問題，所以遇到是教師的能力問題時(shí)，就得靠自己的能力解決，通過教學(xué)反思，通過自我學(xué)習(xí)，自我提高，教學(xué)的過程不止是一個(gè)知識(shí)傳授的過程，還是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程。師說中提到，師者所以傳道，授業(yè)，解惑也，若是作為一個(gè)教師有諸多的問題，那么怎么作為一個(gè)令人信服的教師，而傳其道，授其業(yè)，解其惑。學(xué)生的知識(shí)在增長(zhǎng)，教師的知識(shí)絕對(duì)不可以原地踏步。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得8

　　經(jīng)過這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我終于明白做好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事情。

　　正如正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動(dòng)，細(xì)細(xì)體會(huì)，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因?yàn)槔蠋熓谡n的時(shí)候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識(shí)，同時(shí)亦要應(yīng)對(duì)學(xué)生的突然提問以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。

　　此外，我深刻地認(rèn)識(shí)到:教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì)變換，進(jìn)行合理地調(diào)配。通過聽老師們的講課，發(fā)覺這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的'。一個(gè)成功的教師不是重在將知識(shí)全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識(shí)之路。

　　最后，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　我希望我能再接再厲，與學(xué)生們共成長(zhǎng)，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得9

　　實(shí)習(xí)的生活總是過得很快，因?yàn)楹艹鋵?shí)。在這里我認(rèn)識(shí)了很多富有個(gè)性的學(xué)生，也是我實(shí)習(xí)最重要的見證人。相比較我當(dāng)年的初一生活，我覺得現(xiàn)在的.學(xué)生們都比較早熟，或者自以為早熟，給我的感覺不像是初一的學(xué)生，像是初三甚至有我高中那屆的影子。我也經(jīng)常聽辦公室其他教師分析，這些孩子們真是一屆不如一屆，他們是被家里寵著長(zhǎng)大的，不知道什么叫做辛苦，自然不懂得珍惜。更有的教師說，這些孩子們?nèi)狈Φ牟皇侵�識(shí)，是該學(xué)會(huì)如何做人。這點(diǎn)雖然有些主觀性過強(qiáng)，但是我心底并不反對(duì)。最起碼我所在的初中正是這樣的所在。孩子們不懂得珍惜，他們浪費(fèi)著一天又一天，浪費(fèi)著家長(zhǎng)的撫養(yǎng)和老師們的付出；他們不懂得尊重，基本上每天都會(huì)有老師反映有學(xué)生上課頂撞老師甚至辱罵老師，這到底是教師職業(yè)道德不規(guī)范還是學(xué)生們不懂尊師重道；他們還不懂得體諒，似乎每個(gè)班里愛搗亂的孩子看到老師們?cè)绞前l(fā)怒越是疲憊他們?cè)绞情_心，似乎老師是他們上輩子的仇人一樣；他們不懂得包容，我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，每天處理同班同學(xué)打架的事故平均三起，孩子們脾氣似乎很大，就因?yàn)槟悴恍⌒呐隽宋乙幌�，我就得懟回去，一來二去兩人就惱怒成羞，誰也不讓誰。

　　我的上述觀點(diǎn)并非針對(duì)個(gè)別人，只是我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)，也并非不代表這些孩子們沒有優(yōu)點(diǎn)，只是此刻我只是希望，在未來的教育中，能夠不僅僅只是重視成績(jī)，也不僅僅是表面上的德育，更要注重教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈�，如何處事，真正的做到德育，讓每個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀的人才！

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得10

　　馬上頂崗實(shí)習(xí)第二周就要結(jié)束了，感覺時(shí)間逝去如白駒過隙，非�？�。同時(shí)也在問自己：時(shí)間一天天的過著，你收獲了多少？又進(jìn)步了多少？

　　為此，對(duì)第二周的表現(xiàn)進(jìn)行了回顧反思。感覺第二周總體比第一周有進(jìn)步，比如更入狀態(tài)了，無論是班主任管理方面還是授方面。但感覺進(jìn)步還是不夠大，自己對(duì)此也是不太滿意。

　　在班主任管理方面。說實(shí)話，剛?cè)サ臅r(shí)候根本一點(diǎn)也不知道咋管理。一是從未想過以后當(dāng)班主任，感覺自己根本不太適合當(dāng)班主任吧，也是不太感興趣。所以以前也從未做過相關(guān)的.準(zhǔn)備。二是剛?cè)サ臅r(shí)候自己都比較懵，不太清楚學(xué)校的規(guī)定及安排。（比如，班里午飯后查遲到時(shí)間點(diǎn)是十二點(diǎn)半，中午是不允許去廁所的，這些細(xì)節(jié)我也不知道，所以學(xué)生跟我說想去廁所，我并沒有嚴(yán)格的要求她們，而是態(tài)度溫和的說去吧，但之后我就曉得了如果在班級(jí)管理的角度上看問題，其實(shí)我的處理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不會(huì)訓(xùn)人。老是想著體諒學(xué)生，但是在實(shí)際情況中，作為一個(gè)班主任，就該嚴(yán)格要求學(xué)生。崗友們也善意的給我提醒，說平日里要嚴(yán)肅一些，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格一些，嚴(yán)厲一些。說的也很有道理。通過一周的努力，明顯有進(jìn)步些，比如時(shí)常在班里會(huì)教育學(xué)生，遇到相應(yīng)情況，也會(huì)做些簡(jiǎn)單的處理。我感覺做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)學(xué)生還是比較寬松，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題等，希望能處理好寬嚴(yán)相濟(jì)這個(gè)問題吧。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得11

　　在這次的頂崗實(shí)習(xí)中，就像我預(yù)料的那樣不會(huì)那么輕松簡(jiǎn)單。我在這次頂崗實(shí)習(xí)中遇到了很多挫折和困難，每一個(gè)都是我在學(xué)校沒有碰到的，在最初的一段時(shí)間內(nèi)這些麻煩讓我感覺措手不及。在頂崗實(shí)習(xí)最開始的兩個(gè)星期里，碰到的麻煩是最多的，也是最不適應(yīng)工作的一個(gè)階段，那一段時(shí)間內(nèi)自己的心情也一直很抑郁。但是我相信時(shí)間會(huì)讓一切都變得更好，隨著自己在工作中帶的時(shí)間越久，學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)越多，面對(duì)實(shí)習(xí)工作中的一些麻煩也就得心應(yīng)手，自己的實(shí)習(xí)工作也日漸佳境，另外還有公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)這個(gè)新手的教導(dǎo)和關(guān)愛，我逐漸適應(yīng)了這邊的`工作，同時(shí)也越來越喜歡這邊的工作。

　　在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我真正的成長(zhǎng)了很多，頂崗實(shí)習(xí)中給我?guī)�來了很多自己在學(xué)校里沒有過的挑戰(zhàn)，雖然過程是很辛苦的，但是正是這樣的過程讓我學(xué)到了很多在平時(shí)的的學(xué)習(xí)中接觸不到的新知識(shí)，雖然獲得這些知識(shí)不是很輕松，付出了很多自己辛勤的汗水，但正是這樣才顯得越發(fā)有意義和珍貴。

　　通過這次為期幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我也對(duì)在大學(xué)中的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識(shí)上的不足和自己在以后的前進(jìn)和努力的方向，這次實(shí)習(xí)讓我重新樹立了一個(gè)更加適合我自己的新目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)堅(jiān)定的朝著這個(gè)方向努力的。這次的實(shí)習(xí)讓我找到了人生的方向，非常感謝這次學(xué)院提供的頂崗實(shí)習(xí)。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得12

　　工作和學(xué)習(xí)是完全不同的，在學(xué)校里面，如果一道菜沒做好，還可以重做，或者在這次做的過程中了解自己為什么會(huì)出錯(cuò)，問題是出在什么地方，學(xué)習(xí)最主要的目的是要學(xué)會(huì)，過程慢一點(diǎn)或者多幾次也沒關(guān)系，但是工作中卻更加注重的是結(jié)果，一道菜做出來，就是要上桌給客人去吃的，如果做得不好，就會(huì)影響到餐廳的聲譽(yù)，可以說每一道菜都不能出錯(cuò)，很多廚師都是做自己拿手的菜，一天下來，一道菜要保證出品的質(zhì)量，那么就一位廚師做就更好，如果每個(gè)廚師都做，那么就很容易各個(gè)菜的`味道有細(xì)微的差別。那樣的話，菜的品質(zhì)就很難保證了。

　　工作中，同樣要不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，雖然我也會(huì)做幾個(gè)菜，也比較的拿手，但是還是沒有進(jìn)入菜單，除了我的經(jīng)驗(yàn)不夠之外，另外就是我一天下來也是完成不了這么多菜的制作，所以更多的時(shí)候我是在幫忙做一些事情，同時(shí)在做的同事，廚師師傅也是會(huì)教我，在實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候，我的一道菜也是短暫的上了菜單，被客人點(diǎn)了幾次，我當(dāng)時(shí)特別的緊張，畢竟是第一次有客人點(diǎn)我的菜，但師傅卻給予我安慰，同時(shí)在制作之后也是試味確認(rèn)無誤之后才上桌，也是得到客人的贊揚(yáng)，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我也明白想做好一名廚師并不容易，要學(xué)的還有很多。

　　在實(shí)習(xí)中我也是發(fā)現(xiàn)我自己的一些不足，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多事情做起來手忙腳亂的，當(dāng)然也是我不太熟悉后廚的環(huán)境，后來慢慢變好了，但工作的辛苦也是讓我有些承受不住，想著那些做菜的廚師，更是工作更加的辛苦了，而我還只是實(shí)習(xí)，不過我還是有信心在今后真正的工作當(dāng)中去做好的，我相信只要我努力，我能改進(jìn)自己的不足，讓自己成為一名客人喜歡的廚師。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得13

　　頂崗實(shí)習(xí)來了一個(gè)多星期了，也有了很多感受。三月五號(hào)我從xx來到xx師范大學(xué)，和崗友們見面，和帶隊(duì)老師親切交談，向大家介紹自己，認(rèn)真聆聽老師的囑咐，心中對(duì)于即將到來的頂崗生活非常期待，也十分興奮。當(dāng)天晚上回到宿舍收拾好東西，早早睡覺等待實(shí)習(xí)的到來。

　　第二天，我和舍友把大包小包的行李拿到樓下，坐上了去xx縣的大巴，心中興奮不已。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的行程，我們終于抵達(dá)了xx縣，當(dāng)安頓好初中的同學(xué)們，我們負(fù)責(zé)教高中的崗友就一起來到了xx縣第二中學(xué)。當(dāng)看到大門的一霎那我們非常興奮，想到這就是我們即將生活一個(gè)學(xué)期的地方，心中也十分好奇。不一會(huì)我們按順序下車主任帶我們安頓好，進(jìn)了宿舍。宿舍條件非常好，單人穿陽臺(tái)熱水空調(diào)都有，大家也非常滿意。校長(zhǎng)和主任代表學(xué)校我們一起吃了頓飯表示接風(fēng)，下午我們就開始了培訓(xùn)，實(shí)習(xí)生活拉開帷幕。

　　在接下來的幾天時(shí)間里，我們接受了教學(xué)，德育處，學(xué)校規(guī)章制度等各個(gè)方面的培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)校有了一定的.了解。我們認(rèn)真聆聽了優(yōu)秀教師的課堂，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲頗豐。在這短短的幾天培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了很多，學(xué)校各位老師對(duì)我們非常好非常關(guān)心，我們也把學(xué)校當(dāng)作自己家一樣，感到非常幸福。

　　今天，三月十一號(hào)，我正式走上了講臺(tái)，成為了一名高一的英語教師。雖然我的班級(jí)是一個(gè)藝術(shù)班，成績(jī)不是很好，但是學(xué)生很有趣，紀(jì)律也不錯(cuò)。第一節(jié)課首先我簡(jiǎn)短的介紹了一下自己，然后說了一下我的要求以及我上課的風(fēng)格方式方法，也對(duì)他們寄予了很深的期望。因?yàn)闆]有壞學(xué)生，學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)都是最純真最干凈的，他們即使學(xué)習(xí)不好，但是仍然有一顆純潔的心靈。

　　明天就要正式講新課，今晚我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題提前考慮到，把該講的知識(shí)準(zhǔn)備好，用我最熱情最飽滿的態(tài)度去迎接這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，在工作中積極鍛煉自己，讓自己更快的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為自己覺得可以的樣子。然后，盡量的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變得更加優(yōu)秀，去成為更好的自己!

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得14

　　這兩天被學(xué)校派去看中考卷，比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開展了中考閱卷培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，隨后便去各閱卷組聽閱卷組長(zhǎng)分配任務(wù)。我我一開始看的是任務(wù)型閱讀題，比較容易，但是在評(píng)分細(xì)則上還是稍有分歧（由于中考閱卷保密選擇，不詳細(xì)介紹），接著便試評(píng)，最后才能正評(píng)。看卷持續(xù)了兩天半，說真的很累，看卷是最累的是身子，平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個(gè)小時(shí)，渾身上下每個(gè)關(guān)節(jié)都很酸，晚上下班最累的是眼睛，我平時(shí)還是比較能熬夜的，可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點(diǎn)眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，中考隨不如高考讓人更為緊張，可是確實(shí)一名學(xué)生的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，哪怕是一分之差，也有可能會(huì)改變一名學(xué)生的命運(yùn)。都說學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)就像練習(xí)打仗，平時(shí)考試就像演習(xí)，期末考就像大型匯報(bào)演習(xí)，而中考高考則是真的戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于老師說，批改平時(shí)作業(yè)還可以填寫各種評(píng)語，或夸贊，或批評(píng)，或鼓勵(lì)，但是對(duì)于這種考試說，閱卷老師更像是上帝的使者，根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學(xué)生的命運(yùn)。經(jīng)常會(huì)看到寫得很慢可惜都不符合的試卷，隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望，只可惜作為公平的使者，我們也只能按照規(guī)則辦事。

　　實(shí)習(xí)的每一天，所干的每一事，都是有意義的！

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得15

　　“實(shí)習(xí)”是我一直以來都滿期待的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽?zhēng)熜謳熃阏f大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。

　　以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧：

　　（1）實(shí)習(xí)單位：珠海市鵬輝電池有限公司。

　　（2）實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年9月——xx年1月。

　　時(shí)間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了，從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識(shí)，讓我對(duì)噴畫業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月10號(hào)我們第一天去太陽村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料，因?yàn)樵诤笃谥谱鞑渴亲钅茏屛覀兪煜げ牧系囊粋�(gè)部門。噴畫的工作流程是：接稿部（前臺(tái)）——設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部——發(fā)貨員；噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，kt版等等；而戶外的就有燈布；戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會(huì)不容易褪色；過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。

　　在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒有因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生就粗心的，而是耐心地指導(dǎo)我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。

　　過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫忙，在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成績(jī)，這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有耐心、要細(xì)心，如果不細(xì)心，一分神就會(huì)出錯(cuò)，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅(jiān)持下去，面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我的耐心、細(xì)心程度，考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們認(rèn)真的去體會(huì)、去了解、去思考。

　　這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ觥⑷绾稳ソ訂�、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求；可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認(rèn)同的.話那也是沒用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通；這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去慢慢體會(huì)。

　　明天過后，我就會(huì)到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下，雖然沒在操機(jī)部實(shí)習(xí)過，但大體上對(duì)操機(jī)部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。

　　實(shí)習(xí)大體上就是在（設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部）這三個(gè)部門學(xué)習(xí)。

　　公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì)。早會(huì)每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會(huì)去帶一下操，訓(xùn)練一下，讓我們?cè)谶@么多人面前不會(huì)膽怯。

　　這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的地方：

　�。�1）在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，因?yàn)橛袝r(shí)候公司很忙就覺得過得很充實(shí)，如果公司沒什么訂單的時(shí)候就很覺得很閑，很浪費(fèi)時(shí)間的感覺，所以就會(huì)有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)タ朔�自己心理障礙，不能老是以學(xué)生的身份去對(duì)待這一次的實(shí)習(xí)，而是應(yīng)該放下這種身份，慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度，運(yùn)作方式。

　　（2）考勤�？记谑且粋�(gè)公司對(duì)其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo)，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對(duì)工作的態(tài)度和熱情�？记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們?cè)谶@方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。

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