- 相關(guān)推薦
讀《在絕望中尋找希望》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《在絕望中尋找希望》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《在絕望中尋找希望》有感1
前段時(shí)間因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约�、�?duì)未來(lái)有些迷茫，無(wú)意間拜讀了俞敏洪先生的《在絕望中尋找希望》一書(shū)，讓我感悟許多，也心靜許多。
“駱駝在沙漠中生存下來(lái)，靠的就是一步一個(gè)腳印地走。學(xué)業(yè)如此，事業(yè)如此，人生也如此。”大家都知道，俞敏洪的一生并不是順風(fēng)順?biāo)�、平步青云的。他曾兩次高考失利，在第三次才考入北京大學(xué)，走出農(nóng)村；他曾因沒(méi)錢(qián)而無(wú)法留學(xué)美國(guó)；甚至他曾因?yàn)橄嗝财狡皆诖髮W(xué)從未戀愛(ài)。但他可以復(fù)讀三年只為考出農(nóng)村；他可以花整整四年時(shí)間堅(jiān)韌不拔地背下整本《英漢雙解詞典》；他也可以為了攢留學(xué)錢(qián)當(dāng)家教，創(chuàng)立最初的新東方。這些并不是憑空得來(lái)的，而是靠著一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，也正如他所說(shuō)的這句話。
本書(shū)分為“寫(xiě)給自己”、“寫(xiě)給年輕人”、“寫(xiě)給生活”三大篇章，分享了他50年的心路歷程，20年的創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，和對(duì)人生、對(duì)世界的看法，樸實(shí)而真誠(chéng)，讀來(lái)字里行間充滿著昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度和人生哲學(xué)，使我受益良多。
首先，在開(kāi)篇中，他說(shuō)，“青春其實(shí)跟三個(gè)‘想’有關(guān)——理想，夢(mèng)想，和思想。如果我們能夠堅(jiān)持自己的理想，追逐自己的夢(mèng)想，并且探索自己獨(dú)立的思想，我們的青春就開(kāi)始成熟了。”這三個(gè)“想”應(yīng)該也是我們從小到大聽(tīng)過(guò)很多次的了。堅(jiān)持理想，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但要求我們的是一種永不放棄的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力和不懼挫折的耐受力。但也只有堅(jiān)持理想，青春才有不竭的動(dòng)力源泉，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。夢(mèng)想不分年齡，就像“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。”這句話在最近流行起來(lái)。文中也提到柳傳志先生追逐夢(mèng)想已經(jīng)40大齡，揚(yáng)振寧教授82歲還結(jié)婚，這都是青春洋溢的表現(xiàn)，只要永葆熱情，永遠(yuǎn)具有奮斗精神，那他的青春就永不停止。生命不息，戰(zhàn)斗不止！獨(dú)立思想體現(xiàn)的是一個(gè)人的人格，只有擁有獨(dú)立的思想，才是一個(gè)活的人，一個(gè)有精氣神的人，我是這么理解的。
其次，在上篇“寫(xiě)給自己”中，有三點(diǎn)讓我感觸頗深。
一、做人就要跟著牛人跑。俞敏洪先生從來(lái)不嫉妒比他優(yōu)秀的人，他總是追隨他們，公開(kāi)或偷偷地從他們身上汲取精華、完善自己。是啊，人外有人，古時(shí)就有“三人行，則必有我?guī)熝伞�，現(xiàn)在自然也要學(xué)會(huì)追隨優(yōu)秀的人也就是所謂的“牛人”跑，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能讓自己也離優(yōu)秀更近一步。
二、堅(jiān)持“8字原則”——真誠(chéng)，關(guān)懷，傾聽(tīng)，諒解。這是俞敏洪先生對(duì)待朋友的態(tài)度。真誠(chéng)即保持善良，用真情實(shí)意與他人相處，用真誠(chéng)對(duì)待他人，自己也會(huì)得到更多真誠(chéng)的回報(bào)。關(guān)懷非請(qǐng)客吃飯、寒虛問(wèn)暖，而是在朋友真正需要你的時(shí)候你總會(huì)出現(xiàn)，這才是真正的關(guān)懷。傾聽(tīng)，是不管與誰(shuí)相處都必須要學(xué)會(huì)的技能。善于傾聽(tīng)，善于思考，傾聽(tīng)朋友的高興與傷心，傾聽(tīng)朋友的抱怨與吐槽，并試著去理解、去感同身受，這樣才可能擁有更多的'朋友。諒解，學(xué)會(huì)寬容他人，人人都有不足，也沒(méi)有人能做到完美。所以，寬以待人，嚴(yán)于律已。
三、世界上，除了真善美，還有什么更值得人類追求的東西嗎？ “真就是真知；善就是完善的人格、積極的價(jià)值觀，以及對(duì)眾生的寬容；美在于內(nèi)心的喜悅，在于欣賞美和創(chuàng)選美的能力�！庇崦艉橄壬鷮�(duì)真善美的定義概括如此。是啊，這代表了一個(gè)人的精神和靈魂，一個(gè)失去了精神和靈魂的民族，就好比行尸走肉，就會(huì)淪為物質(zhì)和肉體的奴隸。我國(guó)也倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，倡導(dǎo)自由，平等，公正，法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，這24個(gè)字雖是國(guó)家層面的希冀，但也體現(xiàn)了對(duì)真善美的追求和向住�，F(xiàn)代教育最重要的不應(yīng)是分?jǐn)?shù)，而是來(lái)自師長(zhǎng)的人文關(guān)懷、精神氣質(zhì)培養(yǎng)和心靈陶冶。
中扁“寫(xiě)給年輕人”中，他首先肯定了80，90后在時(shí)代發(fā)展中的積極意義，然后為迷茫的年輕人提出自己的人生建議，其中他提到的“離開(kāi)校園后要隨身攜帶的5種能力”讓我記憶頗深。這5種能力分別是天然能力，勞動(dòng)能力，技術(shù)能力，研究創(chuàng)新能力，管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。首先天然能力多依靠天賦，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)并利用自己的天然能力，能使自己更快收獲成功。其次是勞動(dòng)能力�！皠趧�(dòng)能力的背后是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。”只有擁有勞動(dòng)能力，才能使一個(gè)人在社會(huì)上能養(yǎng)活自己，且是用自己的雙手或腦力去創(chuàng)造財(cái)富，而不是一味奢求給予。第三是技術(shù)能力，社會(huì)上的人都各有分工，職責(zé)也各不相同，分工越細(xì)，所需的技術(shù)能力要求也越高。然后是創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力不是—味地重復(fù)、熟練，而是一種突破，一種打破固有環(huán)境、固有思維的能力。無(wú)創(chuàng)新能力，無(wú)論是國(guó)家還是個(gè)人，都只能原地踏步。最后是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，管理能力主要體現(xiàn)在對(duì)做事情的計(jì)劃、程序和結(jié)果的控制能力上。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的定義，俞敏洪先生用了劉邦的一段話來(lái)闡述，“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此所以為我擒也�！贝硕卧掞@示了領(lǐng)導(dǎo)能力是要有自信且知人善用，集結(jié)眾人的智慧成就大事者，才堪稱為領(lǐng)導(dǎo)。此五種能力，是入社會(huì)的要求，當(dāng)然隨著社會(huì)閱歷增加，能力也會(huì)多方面提升。
最后，他在下篇“寫(xiě)給生活”中，提到學(xué)會(huì)放下和有詩(shī)意地生活。學(xué)會(huì)享受生活，就要試著學(xué)會(huì)接受不完美。生活就是如此，當(dāng)你擁有一切的時(shí)候你就失去了一切。有的時(shí)候停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，聽(tīng)聽(tīng)下雨的聲者，聞聞花草的香味，聞聞大自然萬(wàn)物的味道，去感受生活，享受生活，一味向前奔跑，追求最終的那些“成功”，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途美景。所以，人生需要豁達(dá)的心境，只有允許有遺憾、有浪費(fèi)，允許自己停下腳步，才能更好地整裝待發(fā)，踏上起的征程。
以上，就是我讀完這本書(shū)的簡(jiǎn)要感悟。當(dāng)然，此書(shū)給我的啟發(fā)不止于此，一遍下來(lái)也不可能完全體會(huì)到作者的精神和人生哲學(xué)。所以，有時(shí)間我會(huì)再細(xì)讀第二遍，甚至第三遍，因?yàn)槲蚁嘈拧皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”！
讀《在絕望中尋找希望》有感2
閱讀了俞敏洪的《在絕望中尋找希望》這本書(shū)之后，
我想先列幾句印象深刻的話：
1、不做被喂飽的熊。
2、用嚴(yán)厲和冷酷改正自己的缺點(diǎn)。缺點(diǎn)就如身體的腫瘤，如果不及時(shí)改正就會(huì)影響自己的健康。
3、每個(gè)人在不同階段有不同的追求。
4、超越生命的臨界點(diǎn)。
5、好書(shū)如摯友一般讓人心安。
6、人一旦被物質(zhì)所控制，就會(huì)失去獨(dú)立精神、主動(dòng)精神。生命就會(huì)扭曲變形。
看了這么多的勵(lì)志書(shū)，我一直在思考，人到底該怎么做才能讓自己滿意，讓他人認(rèn)可。其實(shí)，最有效的辦法就是克服自己的缺陷，讓自己不斷進(jìn)步。無(wú)論是什么人，都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有人以為富人就可以高枕無(wú)憂，窮人就困難重重，其實(shí)不然。人面臨的問(wèn)題都是相同的，那就是自己的'欲望。一旦松懈，欲望就會(huì)戰(zhàn)勝個(gè)人的理性，一發(fā)不可收拾。努力克制自我，戰(zhàn)勝各種欲望，才能取得滿意的效果。例如減肥，很多人就是吃太多，動(dòng)得太少。個(gè)人欲望就是希望吃自己喜歡吃的東西，而那些熱量高的東西更容易讓人獲得幸福感和滿足感，又希望少動(dòng)，多走幾步會(huì)覺(jué)得累。如果可以少吃多動(dòng)，就是在像自己的欲望宣戰(zhàn)，再加上堅(jiān)持，好身材會(huì)如期而至，也可以收獲健康。
本書(shū)雖然分為了三個(gè)部分，寫(xiě)給自己、寫(xiě)給年輕人、寫(xiě)給生活，其實(shí)還是像個(gè)人回憶錄，這也是俞敏洪的書(shū)籍和大部分勵(lì)志書(shū)不同的地方。每個(gè)人的經(jīng)歷是不同的，俞敏洪的經(jīng)歷，很有特色，出生于農(nóng)村，家境不好，但是有做事堅(jiān)持的父親和品行美好的母親，支持他，鼓勵(lì)他。因?yàn)閺男∈苓^(guò)苦難，面對(duì)成長(zhǎng)以來(lái)的各種困難可以咬牙堅(jiān)持，而且他在書(shū)中說(shuō)到的臨界點(diǎn)，讓人有共鳴。每當(dāng)我晨跑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)跑不動(dòng)的那個(gè)時(shí)期，如果咬牙堅(jiān)持下去，隨后的幾圈會(huì)輕松自如，一旦放棄，就功虧一簣。哪怕俞敏洪獲得了成功，依舊每天堅(jiān)持讀書(shū)，鍛煉，磨練自己，這才更有人格魅力。
讀《在絕望中尋找希望》有感3
《在絕望中尋找希望》---俞敏洪親筆書(shū)寫(xiě)50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。俞洪敏，這個(gè)已經(jīng)過(guò)了知天命的男人，他的笑容依然燦爛，而且富有魅力。柳傳志說(shuō)俞洪敏身上有一種“永不言敗”精神。柴靜說(shuō)俞洪敏是一個(gè)知錯(cuò)能改，認(rèn)真做事的男人。而我覺(jué)得任何成功的人都有他的可貴之處，因?yàn)樗?成功之路除了他的堅(jiān)持和努力，還有他的睿智。
據(jù)說(shuō)俞洪敏每天晚上12點(diǎn)后都要寫(xiě)一篇文章，來(lái)記錄自己的心路歷程，所以才會(huì)有這本書(shū)與大家見(jiàn)面，也會(huì)讓我們近距離了解這個(gè)新東方的創(chuàng)始人。翻開(kāi)書(shū)能夠看到很清晰地分了三個(gè)章節(jié)，《寫(xiě)給自己》、《寫(xiě)給年輕人》、《寫(xiě)給生活》。就好像我們每個(gè)人其實(shí)都在做著這樣的事，寫(xiě)給自己讓自己更清醒，寫(xiě)給年輕人讓他們少走彎路，寫(xiě)給生活讓自己珍惜曾經(jīng)和擁有，這就是每個(gè)人需要看清，需要去做的。
每個(gè)人都年輕過(guò)，年輕時(shí)都會(huì)有一段時(shí)間躁動(dòng)、迷茫、不知所措，就如25歲時(shí)的俞洪敏，沒(méi)有女人緣，沒(méi)有事業(yè)基礎(chǔ)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那時(shí)就是每天都充斥著幻想，又被幻想不斷打敗的人。
人們總認(rèn)為馬走的路最多，因?yàn)樗傇诒寂�，其�?shí)走路最多的不是馬是駱駝，因?yàn)轳橊勆下泛缶筒粫?huì)停歇。人也是一樣，愛(ài)因斯坦九歲才能說(shuō)話，但是不能阻擋他成為天才。朱元璋七歲才開(kāi)口，但是無(wú)法阻擋他一統(tǒng)天下。人生就是如此，不怕你起點(diǎn)比別人低，就怕你不知道自己的能量，甚至看不清自己的未來(lái)，人需要自己拯救自己的。
讀書(shū)的好處就是能夠在這些名人身上學(xué)會(huì)理性思維，這也是很多人喜歡讀名人傳記的原因，雖然這本書(shū)不是傳記，但是這本書(shū)里記載著俞洪敏成長(zhǎng)的過(guò)程和他對(duì)生活的感悟，如果能對(duì)我們有些許啟發(fā)，那就足夠了。
讀《在絕望中尋找希望》有感4
對(duì)我來(lái)說(shuō)，20xx年是迷茫的、不安的、恐慌的一年。20xx年底。我入校學(xué)習(xí)不久，母親又身患重病，經(jīng)醫(yī)生確診為肺癌，由于家庭困難，根本無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，看著母親因病魔纏身而痛苦的表情，我的心真的好痛，就是在絕望中我開(kāi)始翻閱俞敏洪的《在絕望中尋找希望》，讀這本時(shí)，心中總會(huì)油然而生一種積極向上的力量，無(wú)論是深陷泥沼，還是郁悶沮喪，總會(huì)被作者的樂(lè)觀態(tài)度所感染，這本書(shū)的三個(gè)部分：寫(xiě)給自己、寫(xiě)給年青人，寫(xiě)給生活，每個(gè)部分都凝結(jié)了他的親身感悟，講述他在北大學(xué)習(xí)時(shí)的自卑，被北大記大過(guò)主動(dòng)辭職的窘迫，他的奮斗成功史，對(duì)中國(guó)教育的希望，對(duì)年輕人的感激，對(duì)生活的豁達(dá)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，既隨意又執(zhí)著，既現(xiàn)實(shí)又灑脫。
俞老師在這書(shū)里面寫(xiě)過(guò)這樣一段話，“當(dāng)你是地平線上的一棵草的時(shí)候，不要指望別人會(huì)在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你的身上踩過(guò)，也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟阒皇且豢貌荩绻阕兂闪艘豢脴?shù)，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴?shù)�！币�?yàn)橹灰阈闹杏泄�，任何外�?lái)的不利因素都?xì)绮涣四銓?duì)人生的`追求和對(duì)未來(lái)的向往，很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是對(duì)自己失去信心，心中有光，就是信念的基點(diǎn)，就是力量的源泉，就是照亮人生之路的探照燈，就是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。每個(gè)人都有自己的迷惘期，對(duì)于今天的年輕人來(lái)說(shuō)，工作上和生活上的壓力常常使我們感到無(wú)法承受，但只要不輕易丟掉自己的初心，無(wú)論你處于多么卑微的狀態(tài)，只要你有了夢(mèng)想，不忘初心，就能過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。
人生就像過(guò)山車，在跌宕起伏的人生中永遠(yuǎn)懷抱期望和夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，積極上進(jìn)，不管生活多么艱難都一如既往的充滿希望，面對(duì)日益激烈的機(jī)械市場(chǎng)環(huán)境，作為一名優(yōu)秀的徐工人，必須再接再厲，自尋差距，自我超越。把青春和智慧撒播在徐工這片熱土上。用勤勉奮進(jìn)的汗水，描繪出徐工炫彩的光景。
生活不怕有淚，但要含淚奔跑，生活不怕有苦，但要飲苦而行。
讀《在絕望中尋找希望》有感5
俞敏洪的《在絕望中尋找希望》一書(shū)中，有一個(gè)章節(jié)：《分?jǐn)?shù)決定一切，這就是中國(guó)》，讀后令我深有感觸。
文章開(kāi)頭，作者寫(xiě)了兩種不同的提高學(xué)生分?jǐn)?shù)的方法。
第一種是嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，打疲勞戰(zhàn)，甚至以打罵來(lái)提高；而第二種則是用鼓勵(lì)學(xué)生從而激發(fā)自身的學(xué)習(xí)性。在這兩種方法之下，效果最好的肯定是第二種。學(xué)生也是個(gè)人，不論成績(jī)?nèi)绾�，起碼學(xué)生的尊嚴(yán)和人格也是要被保護(hù)和尊重的。嚴(yán)格地教育學(xué)生沒(méi)錯(cuò)，但是人都是有心的，學(xué)生也何嘗不是呢？老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)只要是真心的，學(xué)生也立馬會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正。如果是按第一種方法來(lái)教育的話，肯定會(huì)有損學(xué)生的自尊，就算是改正了，會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生厭煩這門(mén)科目和老師，這門(mén)科目的成績(jī)也會(huì)漸漸下降。
文章中，作者寫(xiě)了自己在小學(xué)時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷。作者在玩耍時(shí)，無(wú)惡意的喊了一下老師的`名字，第二天老師便罰了作者站一天一夜，不給吃喝，作者于是記恨了這位老師。在旁人的眼光中，肯定是作者的錯(cuò)，但是請(qǐng)仔細(xì)思考一下，作者是完全錯(cuò)了嗎？難道這位老師沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)？正所謂一個(gè)巴掌拍不響。作者雖然是有錯(cuò)在先，但是，作為一個(gè)老師就可以來(lái)踐踏學(xué)生的尊嚴(yán)嗎？如果老師能換個(gè)態(tài)度，作者恐怕不僅不會(huì)記恨，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多老師有這種類似的情況。大多數(shù)老師常常在期中或期末考試時(shí)，以“題海戰(zhàn)”來(lái)提高成績(jī)，但有些學(xué)生依舊不會(huì)做，老師就會(huì)習(xí)慣性的數(shù)落這個(gè)學(xué)生。考完試成績(jī)一出，老師又會(huì)布置大量的作業(yè)來(lái)給那些成績(jī)中下的學(xué)生。但是這些老師想過(guò)了嗎？那些不會(huì)的同學(xué)也照樣不會(huì)，用這么多作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)，還不如在外面上補(bǔ)習(xí)班。
分?jǐn)?shù)至上，被視為學(xué)生的頭等大事，有些學(xué)生抗不住學(xué)習(xí)的壓力，跳樓自殺。學(xué)生的一切都來(lái)自于分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)一低，一切免談；分?jǐn)?shù)高了，要什么都給買(mǎi)。學(xué)生的零花錢(qián)也來(lái)自于成績(jī)。所有的學(xué)生只奔著學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)而來(lái)，把別的東西都扔了。
德智體美勞，學(xué)習(xí)不應(yīng)只是排在第一位。因?yàn)橐划厴I(yè)，學(xué)歷高也不一定比學(xué)歷低的人過(guò)的好。甚至還有人走上了歧途。德智體美勞全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出完整的自我，培育出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。
分?jǐn)?shù)并不能決定你的一生，一個(gè)人的綜合素質(zhì)才是決定自己的一生。
讀《在絕望中尋找希望》有感6
這一周閱讀的是俞敏洪的在絕望中尋找希望。挺有些感想的，俞敏洪，中國(guó)新東方的創(chuàng)始人，可以說(shuō)他是中國(guó)最有錢(qián)的老師。他從一個(gè)小山村走出來(lái)，成長(zhǎng)到商業(yè)領(lǐng)袖，其中必然有很多很多值得我們學(xué)習(xí)的。而這一本書(shū)又系統(tǒng)的闡述了他的思想。接下來(lái)跟大家交流下。
這書(shū)分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分就是寫(xiě)自己，眾所周知的電影《中國(guó)合伙人》中的成東靑就是根據(jù)俞敏洪的事跡改編而成的。但是生活和電影是不太一樣的�；蛟S生活更加悲傷，他的生活并沒(méi)有電影那么美好。第一部分有太多擔(dān)吸引我的，他告訴在我們的生活中，我們應(yīng)該怎么樣對(duì)我的愛(ài)人，和愛(ài)我們的'人。積極的生活。不斷向前不斷向上。不管生活多么艱難都要有希望。
第二部分，是寫(xiě)給我們青年人的。他說(shuō)我們8090后是最好的一代。我們要為我們自己積累比錢(qián)更加重要的人生資本。我們的用嚴(yán)厲和冷酷來(lái)改成自己的問(wèn)題，在我們的一生中需要有夢(mèng)想。年輕人要有分享要吃苦要果斷要專注要奮斗，對(duì)我們當(dāng)代年輕人的生活工作提供了意見(jiàn)。人一定要有夢(mèng)想!
第三部分，給我們的生活，我們生活在現(xiàn)在是不是慢慢的忙得有些忘了自己的生活，都沒(méi)有時(shí)間去思考，我想我們的生活也需要一些詩(shī)意，在我們不快樂(lè)的日子里不要忘了詩(shī)意，我們會(huì)更好。
書(shū)上俞敏洪用平和的言語(yǔ)打動(dòng)了我們這一些閱讀者。最近的我也一直萎靡。雖然我從來(lái)沒(méi)停止，但是心里負(fù)能量包裹著我自己。但是我會(huì)在我以為的絕望中找到我的希望，積極生活，積極面對(duì)一切。朋友們加油，更好的生活!
讀《在絕望中尋找希望》有感7
流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。
還記得20xx年那部喚醒很多人關(guān)于青春、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于激情的電影《中國(guó)合伙人》嗎？還記得黃曉明、鄧超和佟大為再次唱起的那首《光陰的故事》嗎？
如果你看過(guò)這部電影，我想你一定也知道這是以新東方的故事為原型創(chuàng)作的，對(duì)新東方的創(chuàng)始人俞敏洪也會(huì)有或多或少的了解。其實(shí)即使沒(méi)有電影，我們這一代人大多也都知道新東方；即使沒(méi)有真的上過(guò)新東方的課程，也大都知道新東方教育的特色；即使沒(méi)有聽(tīng)過(guò)俞敏洪老師的課或者演講，也知道俞敏洪的課是極有吸引力的`。
20xx年通過(guò)電影我們更多的知道了新東方及俞敏洪，2014年通過(guò)俞敏洪的書(shū)我們又更多的了解了俞敏洪的奮斗故事。俞敏洪每天晚上12點(diǎn)之后會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇文章，而《在絕望中尋找希望》就是這些記錄文字的呈現(xiàn)，俞敏洪的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，閱讀他的文字，能感受到他向上的張力、昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。這本書(shū)分為“寫(xiě)給自己”、“寫(xiě)給年輕人”、“寫(xiě)給生活”三大篇章，細(xì)數(shù)了他50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對(duì)世界和人生的看法。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，他的文字給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人更好的思考應(yīng)該如何更積極地度過(guò)人生。
老俞說(shuō)新東方有一種嘲諷文化，起源還是大學(xué)時(shí)代宿舍里的互相嘲諷，他們的嘲諷從最開(kāi)始的互相嘲諷發(fā)展到最后變成了不斷的自嘲，而在這種嘲諷文化下，他們努力上進(jìn)著，變得越來(lái)越優(yōu)秀，這種嘲諷式文化也練就出他們強(qiáng)大的心理承受能力。老俞是自嘲的典型代表，他不止一次說(shuō)自己笨，“從小學(xué)到高中，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前20名。我背課文背得慢，但背得慢的好處是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)槊科n文我都能立馬背出來(lái)�！币�?yàn)楸�，只能專注于一件事；因�(yàn)楸浚挥衅疵�；因�(yàn)楸浚瑒e無(wú)選擇；因?yàn)楸�，心無(wú)旁顧；因?yàn)楸浚瑳](méi)有捷徑可走；因?yàn)楸浚粫?huì)心存僥幸。
老俞雖常說(shuō)自己笨，然而這樣的笨人三年高考之后進(jìn)了北大西方語(yǔ)言文學(xué)系，這樣的笨人背下了整本《英漢雙解詞典》，這樣的笨人創(chuàng)造了新東方。老俞用的是堅(jiān)持的力量，雄鷹飛到金字塔的頂端只要一瞬間，而蝸牛爬到金字塔的頂端則需要幾年，然而只要堅(jiān)持終能到達(dá)頂端�！爱�(dāng)你用一種平和的心態(tài)朝著一個(gè)目標(biāo)持久地做一件事情，就會(huì)感到你心也寬了，地也寬了，天也寬了�！�
“如果我們活100年，拼的是什么呢？我們拼的是耐力，拼的是專注，拼的是持久�！比松飞咸鑸�(jiān)持，如果有了一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)一定朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持走下去，依靠我們的耐力以及專注力走得更遠(yuǎn)。
讀《在絕望中尋找希望》有感8
十七歲的年紀(jì)，有了比十六歲的成熟，沒(méi)有十八歲的睿智，而我就在這個(gè)年紀(jì)開(kāi)始為了夢(mèng)想開(kāi)始追逐！――題記
曾經(jīng)的我，年少稚嫩的我，一直認(rèn)為我和我那幫兄弟哥們可以扛起整個(gè)世界，可以像電視里的陳浩南.山雞那樣，去拼，去闖，去靠自己的雙手得到自己想要的東西，學(xué)習(xí)的念頭已經(jīng)是曾經(jīng)的念頭，可是我發(fā)現(xiàn)這一切都是錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冞�是太嫩。初二的年紀(jì)我承認(rèn)我是一個(gè)大壞人，爛泥扶不上墻，真的是氣壞了我的爸媽。幫哥們打架因?yàn)樗f(shuō)兄弟壞話，可是闖下禍后，沒(méi)有幾個(gè)人真心愿意幫你，只有我的爸媽在一直陪著我。曾經(jīng)的我還是對(duì)這個(gè)世界少解了一些，沒(méi)有陳浩南，有沒(méi)有山雞那樣的兄弟，我有一點(diǎn)的失望，今年我上了初三，回看初二的.成績(jī)，心中好不是滋味，決心在努力一年，不為別人，為自己!
最近我在讀一本《在絕望中尋找希望》的一本書(shū)，書(shū)中雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，沒(méi)有生動(dòng)形象的修辭，但它從質(zhì)樸的語(yǔ)音中傳遞哲學(xué)，傳遞真理：它和我們一起分享快樂(lè)，一起去尋找屬于我的夢(mèng);在這本書(shū)上我可以真切感受到作者俞敏洪身上的“永不言敗”的精神，讀它的書(shū)就像和他相處，我如果不讀這本書(shū)也許我會(huì)認(rèn)為每一個(gè)成功者都是很高傲的，不易中得到更多的知心朋友!
農(nóng)村與城市相比，在條件上確實(shí)有不少的差距，雖然我們不能決定我們追逐夢(mèng)想的起跑線，但是我們可以決定我們的速度，跑得快不如跑得久，當(dāng)我們低下頭慢慢的往前走時(shí)，不知不覺(jué)的我們就超越了目標(biāo)；也不可以停下來(lái)，不能是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，相信，只要跑下去，堅(jiān)持下去，早晚會(huì)到達(dá)你所向往的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，花著爸媽的錢(qián)，卻不好好讀書(shū)，做了一個(gè)大壞人，這些像刺一樣扎緊了他們的的心，但我在這本書(shū)中可以感受到他的質(zhì)樸與真誠(chéng)，感受到他的人格魅力。
每一個(gè)人都會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，而成功者的背后不是他們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而是他們所具有的品質(zhì)。他們?cè)谂c人交往中懂得尊重，懂得謙讓，他們也有失敗的那一次，而他們對(duì)失敗的態(tài)度不是氣餒，不是抱怨，而是回過(guò)頭來(lái)看看自己的問(wèn)題，從中尋找錯(cuò)誤及時(shí)改正，他們面對(duì)生活的熱情；這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方，不僅可以少走彎路，還可以在交往有更好的收獲；曾經(jīng)還以為這世界上一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心就夠了，可是這樣我明白我虧欠的太多太多，對(duì)不起父母的也太多，而今天的我愿意努力讀書(shū)，讓爸媽不再擔(dān)心。
在這個(gè)充斥這不安感的浮躁社會(huì)，我希望三中面臨中考的同窗，能夠靜下心來(lái)腳踏實(shí)地的給自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
讀《在絕望中尋找希望》有感9
俞敏洪，新東方的靈魂，時(shí)代的轎子。
一連三次高考，最后才圓了北京大學(xué)的夢(mèng)。在大學(xué)校園，他獨(dú)辟蹊徑，刻苦學(xué)習(xí)，成為英語(yǔ)系里耀眼的單詞王，成為一本會(huì)說(shuō)話的“大辭典”。因?yàn)榱粜Ｈ谓唐陂g受到處分，感覺(jué)自尊受到踐踏，他悲壯的從北大辭職，成為一名英語(yǔ)培訓(xùn)班的教師，幾經(jīng)周折，幾歷磨難，創(chuàng)辦了培訓(xùn)學(xué)校，并最終在納斯達(dá)克上市，成為中國(guó)培訓(xùn)界領(lǐng)軍的人物。
我讀他的書(shū)的目的，除了了解這個(gè)人的成功之路之外，主要看從他身上，能給我的學(xué)生有帶去哪些幫助。
俞敏洪從它的父親那里學(xué)到了寬厚，學(xué)到了退一步海闊天高的態(tài)度；從它的母親那里繼承了堅(jiān)忍不拔，決不放棄的精神。平易近人，不張揚(yáng)的性格也給他帶來(lái)了許多的機(jī)會(huì)。
他的英語(yǔ)課上的生動(dòng)、幽默、勵(lì)志，一千多人的課堂，他能讓每個(gè)人做到聚精會(huì)神的聽(tīng)課，真的讓我佩服。這應(yīng)該也是我追尋的目標(biāo)
有一個(gè)故事，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，考自己的天賦和翅膀飛了上去。另一只動(dòng)物是蝸牛，隨然爬的慢，但靠著自己堅(jiān)定的信念最終還是爬了上去。俞敏洪說(shuō)他就是蝸牛這樣的人。
大三第一學(xué)期的時(shí)候他患了肺結(jié)核，被迫休學(xué)了一年，在休學(xué)期間，為了彌補(bǔ)他人文素養(yǎng)的短板，他以每天兩本書(shū)的.速度，一年內(nèi)讀了600多本書(shū)。
在大學(xué)四年中，他為他宿舍的舍友打了四年水，打掃了四年的宿舍衛(wèi)生，樸實(shí)厚道，熱愛(ài)勞動(dòng)的他最終獲得了舍友的巨大的回報(bào)。
“大樹(shù)小草說(shuō)”——只要你有樹(shù)的種子，即使踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但是十年八年二十年一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。走進(jìn)你，你給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即是人們離開(kāi)你之后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加钟�。
讀《在絕望中尋找希望》有感10
今天是大年初三恰巧和西方情人節(jié)同一天，今天雨雪霏霏，世間萬(wàn)物仿佛像沖洗過(guò)似的，蒙蒙小雨落在泥土里散發(fā)著泥土的芬芳，路邊的迎春花含蓄點(diǎn)露出的小腦袋，早上我漫步在雨中，這樣的感覺(jué)真好！淋淋小雨，呼吸著新鮮空氣，感受這春雨貴如油的珍貴，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。
今天看到這樣一句話，我愛(ài)你這三個(gè)字，講出來(lái)可能只需要三秒，解釋需要三個(gè)小時(shí)，證明卻要一輩子，愛(ài)不是轟轟烈烈的告白，而是平平淡淡的相守，余生有你，有書(shū)足矣。
假期看了俞敏洪的這本《在絕望中尋找希望》，讓我從中感受的到作者的質(zhì)樸和真誠(chéng)，讓我感受到一股強(qiáng)大的人格魅力，讓我感受到一種永不言敗的精神，閱讀俞敏洪的文字將好像聆聽(tīng)作者的心聲，平淡的語(yǔ)言，讓我枯骨銘心，看了這本書(shū)帶給我的.是一種向上不屈的精神，一股隱忍堅(jiān)韌的力量，一些擊中心靈的感到，一縷絕望中看到希望的光亮。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我感到適當(dāng)放下，才能得到真正的快樂(lè)，俗語(yǔ)說(shuō)的好，舍得舍得，有舍才有得，活在當(dāng)下不必為一些雞毛亂蒜皮的小事，大傷腦筋，實(shí)在沒(méi)有必要，人生總要有自己的理想，讓理想點(diǎn)亮光輝，有這樣一句話：定目標(biāo)，沉住氣，悄悄干，讓自己充分理解這九個(gè)字，并運(yùn)用到工作和生活中，才能更好的駕馭自己生命的航向。
讀《在絕望中尋找希望》有感11
《在絕望中尋找希望》這本書(shū)的每一句話都給人以鼓舞，整本書(shū)充滿了正能量，特別是對(duì)于一些當(dāng)代的年輕人和一些正在生活中遇到困難和掙扎的人給予了一種很好的方向指引。
近期，閑暇時(shí)間，我拜讀了《在絕望中尋找希望》這本書(shū)。作者的每一句話都給人以鼓舞，整本書(shū)充滿了正能量，特別是對(duì)于一些當(dāng)代的年輕人和一些正在生活中遇到困難和掙扎的人給予了一種很好的方向指引。
這本書(shū)主要針對(duì)當(dāng)前一些年輕人在社會(huì)上遇到的各種問(wèn)題，把作者對(duì)于一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象告訴這個(gè)世界。困難是暫時(shí)的，特別是年輕人不應(yīng)該有抱怨和不滿，他們應(yīng)該擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的`內(nèi)心，以積極的態(tài)度對(duì)待生活，更應(yīng)該積極的應(yīng)對(duì)自己的人生。這本書(shū)的文字描述并不是那么優(yōu)美但是很質(zhì)樸，讓人感受到一種強(qiáng)大的鼓舞。作者說(shuō)：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂(lè)，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的�！弊髡邲](méi)有給年輕人過(guò)多的壓力，希望他們循序漸進(jìn)，依靠奮斗找到屬于自己的幸福。
時(shí)光如流水一樣匆匆，生命更是短暫，我們可以不用大富大貴，但是我們必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有目標(biāo)；我們可以匆匆忙忙但是不能碌碌無(wú)為；我們要好好規(guī)劃人生，在各個(gè)階段展現(xiàn)不同的自己。
與作者的想法一樣，我覺(jué)得年輕人不必太著急，急于求成并不是一個(gè)好出路。我們至少可以抓住青春的時(shí)光，好好的想想自己能做什么，可以做什么。誰(shuí)都不會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)成功，也許兩三年，也許十年二十年。只要一直努力，擁有一顆堅(jiān)定不移的心，時(shí)間的長(zhǎng)短并不是阻礙成功的絆腳石，終有一天幸福如期而至。
在絕望中尋找希望是一種生活態(tài)度，也是面對(duì)困境不放棄不松手的堅(jiān)定信念。讀完這本書(shū)，我的心里充滿了一種催人奮進(jìn)的力量。雖然我不再年輕，青春已逝，但是面對(duì)生活的我依然保持那種堅(jiān)忍不拔，積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)的精神。我們要有夢(mèng)想，即使有過(guò)失落、有過(guò)挫折，但是不被打到你已經(jīng)是生活的強(qiáng)者。
讀《在絕望中尋找希望》有感12
這本書(shū)是俞敏洪的一本自傳，雖然沒(méi)有看過(guò)很多成功人士的自傳小說(shuō)，但是感覺(jué)這本書(shū)和其他成功人士的自傳一樣，不落俗套的在講一些成功學(xué)，但是俞敏洪這本書(shū)成功學(xué)講的比較實(shí)在，對(duì)人的啟發(fā)比較大。下面，我就分為幾個(gè)部分，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀完這本書(shū)之后的感覺(jué)。
1、多讀書(shū)
俞敏洪在這本書(shū)中，多次提到了對(duì)他影響特別大的一個(gè)人，這個(gè)人叫王強(qiáng)，也是新東方創(chuàng)始人之一，王強(qiáng)這個(gè)人特別喜歡讀書(shū)，而且還能帶動(dòng)其他人去讀書(shū)，并且在新東方造成了一種讀書(shū)的氛圍。所以導(dǎo)致新東方許多人之后在許多領(lǐng)域都有不錯(cuò)的成績(jī)，是因?yàn)樽x書(shū)讀的比較多。很多名人都會(huì)有讀書(shū)的習(xí)慣，他們?cè)跁?shū)中會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)去思考，從而把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同時(shí)還有腹有詩(shī)書(shū)氣自華等名句。當(dāng)你讀書(shū)讀的比較多，與人交流的`時(shí)候給人的氣質(zhì)和感覺(jué)自然而然就不同了。而且在這個(gè)沉淪浮躁的社會(huì)，能完完整整讀完一本書(shū)，也能讓你有更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。所以多讀書(shū)，只有好處，沒(méi)有壞處。
2、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情
拖延癥前段時(shí)間是一個(gè)很熱的詞匯，雖然這段時(shí)間這個(gè)熱詞已然被其他詞語(yǔ)搶了風(fēng)頭，但是還是有很多人是有拖延癥的。比如我，什么事情，不到了最后一刻不去做，但是往往著著急急趕出來(lái)的東西，往往差強(qiáng)人意，并且沒(méi)有時(shí)間去返工。所以拖延癥導(dǎo)致了我很多事情做得很不好，也導(dǎo)致犯過(guò)很多錯(cuò)誤。怎么樣避免拖延癥呢，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完規(guī)定的事情。而這個(gè)規(guī)定是需要自己定個(gè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一定要比交出你工作的時(shí)間要早，為自己留下來(lái)合理的返工時(shí)間。有些人會(huì)給自己定這個(gè)目標(biāo)，但是在這個(gè)規(guī)定的時(shí)間，又拖延了，所以這個(gè)就需要你訓(xùn)練自己的毅力，讓自己的毅力更強(qiáng)大，讓自己的心驅(qū)動(dòng)自己的行為，去在這個(gè)時(shí)間，全身心的投入到這件事情中去，一定要避免外界的干擾，最重要的是關(guān)掉手機(jī)。
3、積累
現(xiàn)在是個(gè)信息化非常先進(jìn)的時(shí)代，各種信息都可以查到。所以很多成功案例都擺在了我們的面前，馬云的阿里巴巴，馬化騰的騰訊，李彥宏的百度，雷軍的小米等等。而這些成功人士的成功，也讓很多人都開(kāi)始浮躁，覺(jué)得自己也能成功，也能賺大錢(qián)。但是大家都忽略了一句話，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，厚積而薄發(fā)。尤其是現(xiàn)在剛畢業(yè)的一些大學(xué)生們，覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，也覺(jué)得自己能做出來(lái)一番事業(yè)，所以一心投入到了創(chuàng)業(yè)的大潮中。但往往他們是最先在創(chuàng)業(yè)大潮中死掉的第一批。為什么，積累不到位。馬云可以在臺(tái)上自如的進(jìn)行一次演講，是因?yàn)樗白鲞^(guò)三年的老師。雷軍能順利創(chuàng)辦小米，是因?yàn)樗坝薪鹕匠晒Φ慕?jīng)驗(yàn)。而這些都是他們的積累，只有你積累到一定的程度之后，抓住了機(jī)遇，就可以創(chuàng)業(yè)成功。而現(xiàn)在很多人都是懷著一腔熱血，沒(méi)有任何積累，往往死在了創(chuàng)業(yè)的最前線。所以當(dāng)你想像那些人一樣，做出來(lái)一番事業(yè)之后，就需要不斷的去積累，不斷的去學(xué)習(xí)，讓自己理念變得先進(jìn)，讓自己知識(shí)豐富，讓自己羽翼豐滿，然后再去創(chuàng)業(yè)，厚積而薄發(fā)。
4、不停歇
人生就像是一場(chǎng)不知道終點(diǎn)在哪兒的馬拉松，你要不斷的前進(jìn)，只有不斷的前進(jìn)，你才能達(dá)到自己的目標(biāo)，哪怕你是用走的，或者是一步一步的挪動(dòng)，至少你是在往前走，這樣你就能離自己既定目標(biāo)更近一點(diǎn)，只要你一直在往前，終有一天，會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。如果你一直在原地的話，即使你的目標(biāo)再近，你也無(wú)法到達(dá)。所以要不斷進(jìn)步，不能停歇。
在絕望中尋找希望，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，有很多人都會(huì)陷入到絕望之中，但是在絕望并不可怕，可怕的是你深陷其中無(wú)法自拔。最后，以馬云的一句話作為結(jié)尾，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)。
讀《在絕望中尋找希望》有感13
在圖書(shū)館看到這本書(shū)，想起了高二的時(shí)候俞敏洪先生曾到我們學(xué)校做公益演講。
他的公益演講，對(duì)于公益二字，當(dāng)之無(wú)愧。他并沒(méi)有炫耀他的新東方，也沒(méi)有要我們?nèi)?bào)班，買(mǎi)書(shū)，就是純粹的演講，講他的經(jīng)歷。那時(shí)的我還不太懂什么是創(chuàng)業(yè)的艱辛。只是感覺(jué)他過(guò)去不太順利，高考考了三次，后來(lái)吃了一番苦獲得成功。但是他當(dāng)初舉的例子記憶猶新:當(dāng)你處于最后一名，后面沒(méi)有別人，你會(huì)孤獨(dú)寂寞，唯有向前跑，超越他人，你才能俯仰人群，并且要不斷向前，才能不至于落后。大學(xué)的時(shí)候看中國(guó)合伙人電影，才更加明白這句話的含義。
現(xiàn)在市面上充斥各種雞湯文，成功學(xué)，但你去看看那些作者，他們受了什么大災(zāi)大難，一點(diǎn)小挫折就好像天塌下來(lái)，無(wú)病呻吟，又沒(méi)有多大的成就，妄想成為他人的導(dǎo)師，這樣的人我看不慣，甚至厭惡�？从崦艉榈淖髌�，雖然也屬于勵(lì)志書(shū)，但是他是以真誠(chéng)的心，講述他的事業(yè)，講述他的挫折，他的人生感悟，因?yàn)樗匈Y本，一方面是事業(yè)的錢(qián)財(cái)?shù)馁Y本，一方面是他的個(gè)人修養(yǎng)，他的道德品質(zhì)，他的好習(xí)慣，讓我們由衷佩服。即使是上市公司的老大，也不奢侈，大忙人一個(gè)還看了很多書(shū)，這才是典范。
俞敏洪說(shuō)到他的其他合伙人，他想表達(dá)的.是濃烈的感謝。他從這些朋友身上學(xué)到了良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣。他向他的老師學(xué)習(xí)到的是堅(jiān)持閱讀，一有錢(qián)就買(mǎi)書(shū)，有空就讀書(shū)的好習(xí)慣。他說(shuō)自己家里有很多圖書(shū)，女兒看到家里有這么多的書(shū)，加上自己平時(shí)的閱讀，讓她也形成了良好的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。人生的選擇有很多種，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)濟(jì)富足了，他可以選擇到外面去飽餐一頓，或者去旅游，享受自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方，但能夠用來(lái)提升自己的，成本最低的方式還是讀書(shū)。其次，他從另外一個(gè)朋友身上學(xué)會(huì)了自我批判精神，這不是自創(chuàng)，早在幾千年前的論文中就有這樣一段話，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。每個(gè)人都不是完人，要從自己身上找問(wèn)題，而不是一味去抱怨。
讀《在絕望中尋找希望》有感14
放下手中的《在絕望中尋找希望》，看著窗外，漫天雪花在風(fēng)中搖曳，似乎在迫不及待的告訴我們寒冬已至，新年不遠(yuǎn)了。而此時(shí)的我心里卻絲毫高興不起來(lái)，思緒像一朵朵雪花劃過(guò)天際般錯(cuò)綜復(fù)雜。茫茫人生路，我又該從哪選擇希望。
生命需要有安排。正如楚詩(shī)桐所說(shuō)：你不可以決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬生命的寬度。一生何其短暫，我們不可毫無(wú)方向的忙忙碌碌磕磕碰碰。人生需要好好規(guī)劃。在不同階段更要有不同階段的計(jì)劃。
《在絕望中尋找希望》為俞敏洪親筆書(shū)寫(xiě)50年心路歷程，20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云。全書(shū)針對(duì)當(dāng)下年輕人面臨的一系列困擾，呈現(xiàn)出他對(duì)世界的看法和態(tài)度。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，給年輕人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該怎樣更積極地度過(guò)人生。他的文字有種樸實(shí)而堅(jiān)定的力量，閱讀他的文字，能讓人感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。他說(shuō)：“我希望大家能從痛苦中讀出快樂(lè)，從絕望中讀出希望。不要太相信三十而立之類的話，不要太給自己壓力，生活是慢慢成功的。我30歲時(shí)還是窮光蛋一個(gè)。只要保持努力心態(tài)，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，早晚都會(huì)成功�！泵慨�(dāng)看到這時(shí)，心底里都會(huì)閃爍一片希望的光。跟伙伴們?cè)谝粔K時(shí)總會(huì)談天說(shuō)地，東拉西扯，難免會(huì)說(shuō)到個(gè)人的將來(lái)，每每聊到這個(gè)話題時(shí)在看看現(xiàn)實(shí)的自己都會(huì)自慚形穢，但想想他――一個(gè)曾經(jīng)的留級(jí)生，卻讓無(wú)數(shù)學(xué)者人生升級(jí)；他未曾留洋，卻組建了一支跨過(guò)的船隊(duì)。他總能讓我心中增添一分勇氣與自信。
回想起大一，剛剛步入大學(xué)。在中國(guó)應(yīng)試教育中長(zhǎng)大的我們都有一種如獲新生的感覺(jué)。終于可以有時(shí)間自由的規(guī)劃自己的未來(lái)，想想那些成功人士的例子，可能這也就是我不平凡的開(kāi)頭吧。所以，在那段時(shí)間里一直心情愉悅�？墒牵挥性趯�(shí)踐中才能暴露出真正的問(wèn)題。當(dāng)想好準(zhǔn)備擬定一個(gè)目標(biāo)去為之奮斗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)選擇一個(gè)方向也不是那么容易。當(dāng)你設(shè)定好計(jì)劃并準(zhǔn)備為之實(shí)踐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想要堅(jiān)持是那么難。當(dāng)你在奮斗的路上堅(jiān)持不懈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奮斗的路好孤單無(wú)助。剛到學(xué)校那會(huì)就去附近找兼職，想歷練自己一番也想試試自食其力。做過(guò)才知道自食其力是笑話，開(kāi)始雖然比較累但一個(gè)月也能有幾百塊錢(qián)的收入，多多少少也能減輕一點(diǎn)父母的經(jīng)濟(jì)壓力，心里還是挺樂(lè)意的。后來(lái)覺(jué)得太受剝削，學(xué)校附近兼職機(jī)會(huì)也少，也就沒(méi)再往這方面想了。當(dāng)時(shí)又想著其他辦法，覺(jué)得在寢室賣點(diǎn)吃的喝的挺不錯(cuò)，很合適同學(xué)們懶得出門(mén)的習(xí)慣，還沒(méi)開(kāi)始做就聽(tīng)到學(xué)校不允許在寢室開(kāi)小賣部等聲音，這個(gè)想法也就在搖籃里被扼殺。后來(lái)想法又轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)兼職上去。很長(zhǎng)一段時(shí)間后我開(kāi)始反思：我把我主要的.精力放在這些兼職上，某種程度上來(lái)說(shuō)是鍛煉了自己，但這樣對(duì)我的將來(lái)會(huì)起到鋪墊性的作用嗎？如果這樣那我上學(xué)干嗎？這不是違背了自己上學(xué)的本意嗎？很多個(gè)夜里被這些問(wèn)題纏繞而無(wú)法入眠，感覺(jué)好累。漸漸的，開(kāi)始放松起來(lái)，可以說(shuō)我是在逃避。心里為自己找借口：成功的人在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就已經(jīng)不平凡了，想要有成就還是算了吧。大學(xué)里我還有這么多伙伴，我們將來(lái)都會(huì)面對(duì)這樣的問(wèn)題，不如現(xiàn)在大家一起享受大學(xué)的時(shí)光吧。就這樣的開(kāi)始?jí)櫬淦饋?lái)。自己聽(tīng)說(shuō)過(guò)的成功事例并不少，但感動(dòng)較為深刻的就屬俞敏洪了。高考兩次落榜，第三次考上北大，再到空手起家一手締造今天的新東方。這不應(yīng)該成為我堅(jiān)持奮斗的理由嗎？我似乎感悟到：我并不一定會(huì)一帆風(fēng)順，但我得去拼去闖，還得帶著夢(mèng)想，有著目標(biāo)才能奮斗出來(lái)。
俞敏洪曾是一個(gè)平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的事業(yè)，一手創(chuàng)造了中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)的航母――新東方，親身演繹了一段傳奇。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他樂(lè)于把經(jīng)驗(yàn)與眾人分享。他告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的艱難過(guò)程中，面對(duì)各種困難，最重要的是堅(jiān)持，他善于在演講中激勵(lì)學(xué)生，我記憶最深刻的莫過(guò)于“大樹(shù)小草”:“人的生活方式人兩種：第一種方式是像小草一樣活著，盡管你活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光，但是你長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯�，而讓他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都也不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成大樹(shù)以后，在遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用�！�
“做事像山，做人像水。”如果有一個(gè)目標(biāo)在你眼前，你就要堅(jiān)定不移的追求，像山一樣堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定。但做人要像水，水是流動(dòng)，水是變化的，水是往低處流的，如果你把自己放得很低，你的容器就會(huì)越來(lái)越大，你會(huì)容納越來(lái)越多的東西，你會(huì)變得寬廣，一個(gè)小小的池塘是很容易污染的。
讀《在絕望中尋找希望》有感15
《在絕望中尋找希望》，是塞繆爾·斯邁爾斯著。這本書(shū)以“希望”和“信心”“堅(jiān)持”等作為主題，并以此作為引導(dǎo)全書(shū)的主要線索，講述年輕人遇到的困難和問(wèn)題，以及要怎么解決，針對(duì)性地論述年輕人在逆境時(shí)，應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變心態(tài)；在遇到打擊和意外的時(shí)候，如何堅(jiān)持下去；處于低谷的時(shí)候，如何學(xué)習(xí)、積累知識(shí)和力量，重新振作起來(lái)。總之，年輕的我們都會(huì)有不如意的時(shí)候，都會(huì)有面對(duì)困難的時(shí)候，都會(huì)有失意的時(shí)候。而如何更好地解決這些問(wèn)題，便是橫亙?cè)诿總�(gè)年輕人面前的一個(gè)障礙，阻礙你變的更好，若是能夠跨越這些障礙，你就能夠?yàn)樽约旱拿悦Ｕ业匠隹冢瑸閵^斗的自己找到更成功的路。
無(wú)論發(fā)生什么事，都不要看輕自己，不管是困境還是磨難都要微笑面對(duì)。面對(duì)困難的時(shí)候不要暗自傷心，一蹶不振，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，一份努力不夠，就用兩份努力，總之要振作。把別人的.批評(píng)當(dāng)做自己的動(dòng)力，改掉自身的壞習(xí)慣，總有一天，勝利會(huì)降臨在你的頭上。
沒(méi)有經(jīng)歷人生的苦難挫折，成不了強(qiáng)者。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。每一個(gè)想要脫離逆境的人，都要掙脫禁錮自身的枷鎖，而這需要付出努力和額外的辛苦。在逆境面前，我們的本能會(huì)提醒我們退卻，可是我們不能逃避，必須拿出勇氣去面對(duì)�？酀锊艜�(huì)產(chǎn)生甜蜜，我們的潛能和力量都在逆境中得以彰顯，要是真具有內(nèi)在的價(jià)值，那么，其在外力的磨練下就會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
自我約束是進(jìn)步的前奏。一個(gè)能夠自我約束的人，一般自律自愛(ài)，做事井井有條、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)步只是時(shí)間的問(wèn)題；反之，一個(gè)不會(huì)約束自我的人，控制不了自己的情緒、管不住欲望、不會(huì)遵守規(guī)則。放任自己的結(jié)果，就是再也難以進(jìn)步，甚至?xí)呦蚋畹钠缤�。一個(gè)人在很多方面，都需要有能夠自我控制的勇氣，這種勇氣只有在真正地生活中才會(huì)體現(xiàn)的最真實(shí)，自私的欲望會(huì)控制那些不能自我控制的人。
你的選擇決定了你的前途。無(wú)數(shù)無(wú)關(guān)命運(yùn)的選擇決定著一個(gè)人的前途，選擇決定了你的前進(jìn)方向，如果選擇的方向不對(duì)，即使你再怎么努力，也不可能成功。勇氣，有助于一個(gè)人品格的形成，真正勇敢的人有著寬廣的心胸。
所謂的成功，很少有平坦的道路，只有那些意志力非凡的人，不畏艱苦，勇于攀登，才有希望看到頂點(diǎn)的美好風(fēng)光。
這本書(shū)不僅是多年前斯邁爾斯給年輕人的有關(guān)成功的建議，它還相當(dāng)于一本年輕人的成長(zhǎng)指南，能為年輕的我們?cè)诿悦５暮诎抵姓业焦饬粒樟烈宦非靶械穆�。這本書(shū)能夠給讀者信心和鼓舞，希望和力量，幫助每個(gè)讀者通過(guò)這本書(shū)達(dá)到自己的夢(mèng)想。
【讀《在絕望中尋找希望》有感】相關(guān)文章：
讀《尋找大象》有感05-08
讀《尋找時(shí)間的人》有感04-28
讀《尋找黑騎士》有感04-28
讀《尋找魚(yú)王》有感05-30
讀尋找黑騎士有感03-03
讀尋找魚(yú)王有感04-18
讀《尋找時(shí)間的人》有感05-02
讀《尋找魚(yú)王》有感5篇06-16
讀《尋找快活林》有感(集錦5篇)06-10