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輔導員工作心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的輔導員工作心得，歡迎大家分享。
輔導員工作心得1
中共中央、國務院于20xx年8月26日印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（即中央16號文件）是促進大學生全面發(fā)展，把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，全面實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標的綱領(lǐng)性文件�！兑庖姟分赋觯骸拜o導員、班主任是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責�！边@表明輔導員、班主任對大學生思想政治教育起著重要的作用擔任學校輔導員工作已有三個月，在這三個月的時間中參加了學校組織的“宿舍文化月”活動及計算機系03B應用2班，7班的實習班主任工作。
一、輔導員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)
首先，輔導員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學生的良師益友，不僅要與大學生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時，每位大學生都希望得到良師益友的指導，渴望自己德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才，因此，輔導員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩(wěn)定的情緒、積極樂觀的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。
其次，輔導員必須具有很強的工作熱情。輔導員應抱著對學生的誠心、愛心，在日常工作中做到熱心、耐心。
再次，輔導員必須擁有較高的文化修養(yǎng)。輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。
二、輔導員工作必須講究方式方法
教育家夏先生認為教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水�，F(xiàn)在的大學生思想活躍，同時是一個年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀、價值觀正在形成中，學習能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會而言，大學生生理上已經(jīng)成熟，擁有較高的智商，創(chuàng)造力和破壞能力都是很強的`，他們對許多問題有許多獨到的見解，這就要求輔導員要深入了解學生，進而理解學生做到以理服人。作為一青年教師與大學生有共同語言，在于學生的交往和溝通中，要充分尊重學生的思維里和創(chuàng)造力，防止逆反心理，贏得他們的信賴。
三、輔導員工作應如何去做
大學生思想政治教育處于社會轉(zhuǎn)型時期，即使經(jīng)濟社會發(fā)展加速的時期，也是社會問題，心理問題的高發(fā)期。如何深入了解和引導學生的思想動態(tài)，從而從根本上解決學生的思想問題或杜絕其發(fā)生呢？實踐證明，通過學生思想政治輔導員深入學生當中一方面及時了解，反饋學生的思想動態(tài)，另一方面以比較先進的思想，信仰占領(lǐng)學生思想，幫助學生建立正確的人生觀，價值觀，實現(xiàn)學生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問題的發(fā)生。
我認為在以后的思想政治輔導員工作中，不僅可以針對學生在校期間不同階段的思想意識的特點，由針對性的開展工作，而且可以針對如：大學生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學生群體產(chǎn)生“現(xiàn)在感”過強；對國家歷史，甚至近現(xiàn)代一些重要事件和人物知之甚少；大學生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問題上加強大學生。
輔導員工作心得2
第一要會博學。大學輔導員工作是一項系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會的開展，青年學生的思想越來越活潑，也比以前開放得多。由于獨生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣啔v，經(jīng)驗缺乏，思考和處理問題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學生的具體情況，確定適合學生特點的育人思想，實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體，我想到了向周圍的老師學習，大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長，管理學生很有經(jīng)驗，我就向他請教。他也毫不保存地把管理學生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓一一的給我作了介紹。例如：針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來到達同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子，批評教育不能在大庭廣眾之下進行，而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育，而有的學生自以為“見多識廣”，單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的，必要時可以進行點名批評以到達教育大多數(shù)的目的。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿；在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾，但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理，同樣可以形成劇烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔膜往往容易記恨在心，一時間不易消除，這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾�？傊龊靡粋�大學輔導員工作就必須在學中干，在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍，和學生多交流，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，這是提高大學輔導員工作的一種有效方法。
第二要會博愛。開學新生報到那天，我就開始了自己的工作，我認真查看了每一位新生的檔案，盡可能多的了解他們的家庭狀況，記住他們的名字，并認真在工作筆記中作了詳細記錄，爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時，如果能馬上叫出他們的名字，和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng)，我就能很快的與他們拉近距離，進行很好的溝通，從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上，雖然我已疲憊不堪，但是我還是堅持去學生的宿舍看看，看看他們是否都住下來了，還有沒有什么困難，我到每一個宿舍里都給他們講平安、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中，有學生給我講，當時他們看到大學輔導員老師來宿舍看我們都非常感動，并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的大學輔導員老師。
我班的學生來自全省各地，風俗習慣、生活習性、家庭教育的背景各不相同，而且學校的層次決定了這些學生的入學成績不會太高，但是我想我們不能只盯著學生學習成績不高的缺點，我們更應該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們需要更多的關(guān)愛，因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚，這不僅在學校，在家里可能也是如此，這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學習、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學習成績差一點，各種小毛病多一點，但是我相信，并且事實也證明絕大多數(shù)的學生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度，我們才能真正地去關(guān)愛我們的學生，學生和大學輔導員老師的關(guān)系才能融洽，你對學生的批評教育才能使學生從思想、感情上真正接受，才能自覺地克服自己身上的缺乏。我們常說愛的力量是偉大的，讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生，有多少學生教育不過來呢關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置，只要功夫到了，絕大多數(shù)學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè)。
另一方面，我認為學生不僅要學會接受愛，更要學會付出愛，要求學生熱愛祖國，不做任何損害國家的事；熱愛自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事；熱愛班集體，每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。
第三要會管理。大學輔導員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。在學生的管理上，我采取制度化、標準化、科學化相結(jié)合的管理模式，在實踐中參加人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生，在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的根本素質(zhì)的，比方，哪些同學在軍訓中更積極，更愿意為班上的同學效勞，能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活，集體就需要這樣的人，班級的干部就可以讓這些同學擔任，如果有問題再來調(diào)整；反過來有一些學生在軍訓中的表現(xiàn)較差，不服從指揮，動不動就請假，就想回寢室休息，那么這些學生就需要我特別關(guān)注，防止他們在以后的學習生活中出現(xiàn)同樣的問題。
國慶節(jié)放假回來，新生就正式開始了大學生活，為了讓他們能更快地適應大學生活，培養(yǎng)獨立自主的能力，更好的學習與生活，除了例行班會外，我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會，讓學生自己討論怎樣才算是一個真正的大學生，怎樣才能在大學中更好地學習知識，鍛煉自己的能力。這樣效果非常好，有同學和我說，每次討論之后，他們晚上睡覺前“臥談會”的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學生都是很好的學生，都是想好的學生，都是通情達理的學生，都是能教育好的學生，就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。
有時候班上有的同學犯了錯誤，我覺得又很有代表性，我就在班上發(fā)起討論，對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比方：有的學生愛好上網(wǎng)，我就讓同學們組織辯論賽活動，討論上網(wǎng)的利與弊，最后得出結(jié)論上網(wǎng)應該有度，這個度就是不影響自己的學習，不損害自己的身體健康。
那么從這以后大多數(shù)同學都能克制自己，在周末上網(wǎng)，而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。
學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題，剛剛開始，有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式，總認為上了大學就應該自由自在的，既可以在教室上晚自習，也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式，在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧，不愿意上晚自習。我通過找他們談話，讓他們了解晚自習的重要性，既可以加深同學之間的感情交流，又可以培養(yǎng)同學們的集體意識，要求他們必須堅持上晚自習，學生也能夠慢慢的接受。
但是到了這學期中間，我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題，晚自習的`人數(shù)是能得到保證了，但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少，但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學，使他們不想學習，在晚自習的時候聊天、用上網(wǎng)、接打，從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況，我給四個班的班干部提出了一個意見，必須用規(guī)章制度來管理晚自習，我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部，這樣一方面能更好地聽取學生的意見，使制度更有針對性，另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后，得到了廣闊同學的認可，晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。
同時，我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關(guān)于對班干部和大學輔導員老師工作的批評與建議，然后把這些批評建議收集整理，和班干部進行細致討論，對同學提出的批評進行深刻反省，在以后的工作中逐漸改正；對同學提出的珍貴建議和合理意見進行采納，在以后的工作中盡量采用。這樣一方面防止了班干部和大學輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道，另一方面也加深了學生和班干部、大學輔導員老師之間的感情和思想交流，使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向開展。
總之，我認為只要真心真意為學生，學生就能看的見，就能感覺的到，他們也就會用實際行動回饋你，這些就是我所得到的：當學校運動會開幕時看見我四個班的學生穿著整齊的服裝，打著醒目的標語，喊著響亮的口號進場時我被感動了；當我看見我四個班的學生之間的辯論賽搞的繪聲繪色、有模有樣時我被感動了；當我看見我班的學生在黨團知識大賽中榮獲一等獎時我被感動了；當我看見我班的學生在安徽省大學生書畫大賽榮獲金獎時我再次被感動了
輔導員工作心得3
我是醫(yī)療系新任輔導員xx，作為一名新進輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把博學、仁愛、善思、篤行的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長的 引路人。
二、對輔導員專業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。
2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的'高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。
我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象;三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心理咨詢、就業(yè)指導、黨團建設(shè)與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對專職輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家!
輔導員工作心得4
學校的學生管理工作主要依靠輔導員，輔導員是學校領(lǐng)導和學生之間的橋梁，學校各項教育教學任務的貫徹實施都離不開輔導員工作，輔導員工作中德育工作尤為重要，它關(guān)系到學生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，和國家各項教育方針政策的落實。
德育工作是學校教育工作的重要組成部分，該工作的實施主要靠輔導員。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。大學生德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)合格公民的關(guān)鍵性工作。同時，《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“實施大學生教育，德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進大學生的全面發(fā)展和健康成長。”因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，輔導員必須認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保班級德育工作的順利實施，我做了以下工作。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。 人生學習階段是一個人一生的重要階段，是學生好多能力的培養(yǎng)，人生觀，價值觀，世界觀趣于成熟的階段。輔導員要有吃苦耐勞、自我奉獻的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好輔導員工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當輔導員之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。 為了解學生的學習情況，了解學生的思想動態(tài)，要付出更多的時間和精力。因此，在我沒課或自習課上我就主動找學生聊天，了解他們的學習和生活狀況。半學期來，我堅持定期召開班會，不定期到教室查課，到宿舍檢查衛(wèi)生，和任課老師了解學生情況。這種認真、負責的`工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時上課，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。 讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干輔導員工作以來，我認真教育每一個學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，耐心教導，對不同的學生采取不同的教育方法。經(jīng)常去學生宿舍了解學生的生活狀況，與他們耐心交談，讓學生在遠離家鄉(xiāng)很遠的地方也能感受到家的溫暖，在學校輔導員就是“家長”，輔導員要讓學生感受到愛，從內(nèi)心深處敬佩你，喜歡你，愿意做你的親密朋友。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作。 一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可輔導員工作的重要方面就在這部分學生身上。我曾帶過的一名學生，進校前就養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為不按時上課，與同學關(guān)系緊張，經(jīng)常在課堂上睡覺，在學生中間影響壞。為了糾正他厭學的惡習，我采取了“松”和“嚴”兩種辦法�！八伞奔醋屗麚闻R時班長，讓他參與到班級管理工作中，讓班集體的無形力量間接教育他。然后利用課余時間找他個別談話，說服教育，勸導他改變陋習，走向?qū)W習生活的正軌。經(jīng)過科學的“松”和苦口婆心的“嚴”，終于他有所改變了。可是，好景不長，沒過多久老毛病又犯，影響周圍同學學習，有時影響老師正常上課，面對這種情況，我也想過放棄，但輔導員的職責就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的輔導員。于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關(guān)系，開展形式多樣的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學校舉行的籃球比賽的任務交給了他，讓他組織籃球賽。他每天很認真地帶領(lǐng)隊員進行訓練，認真負責，嚴格要求大家，并且自己也能以身作則。通過這件事同學們改變了對他的看法，他自己也樹立了自信心。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。 四、科學的方法是做好輔導員工作的關(guān)鍵。 在干輔導員工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大。后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀輔導員經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，制訂責任目標，調(diào)動學生學習工作的積極性。班干部是輔導員的得力助手，班級工作的高效實施主要靠班干部，選舉產(chǎn)生得力能干的班干部可以減輕輔導員自身的工作壓力，讓班干部參與管理班集體，學生監(jiān)督班干部工作的開展，定期考核班干部的工作業(yè)績，形成能者上，庸者下的班委競爭制度，讓高效能干的班委領(lǐng)導全班同學順利學習生活。
2、建立日常家長電話訪談制度。每個月對每個學生進行一次家長通話，定期了解家長對學生的信息反饋，取得家長的配合。輔導員工作要落到實處，必須了解每一個學生的家庭狀況，不同的家庭背景會形成學生不同的個性特征，因此，只有了解了學生的家庭情況，才能采取對癥的教育方法，否則會走彎路。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。輔導員沒有足夠的時間和精力一直跟在每一個學生后面，為了全面了解全班學生的動態(tài)，只有間接地通過任課教師，從他們那兒了解學生學習的第一手資料，作為輔導員管理工作的基礎(chǔ)。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。由于學生對偉人、名人容易產(chǎn)生敬仰。實際學習生活中，在班上尋找生活和學習的榜樣，讓大家學習他們，嚴格要求自己，學習別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。利用身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著的例子生動地教育每一個學生。與此同時，對班上每一個學生建立一份德育檔案，讓學生以匿名的形式把別的同學的優(yōu)缺點定期上報，把他們平時學習生活中的好的優(yōu)點和不好的缺點進行詳細的記載，以便于不定期讓他們自己看，這樣讓他們自己認識到自己的錯誤所在，能夠主動改正，不定期開展德育教育工作匯報會，有利于班級德育工作有效實施。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的輔導員工作。我平時學習國家的有關(guān)教育法律法規(guī)，學習有關(guān)輔導員工作的有關(guān)書籍，認真學習學院下發(fā)的有關(guān)輔導員工作的相關(guān)文件和資料，做到各項工作的開展都以法進行，按章辦事。 人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。輔導員是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的輔導員工作告訴我，沒有當過輔導員的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟之材！
輔導員工作心得5
自1981年參加工作起，就一直擔任少先隊輔導員。一張張可愛的笑臉陪伴我走過了三十多年，三十年來的探索和實踐，讓我了解了少先隊工作的神圣，也深深地愛上了這份事業(yè)。
回顧這些年來的工作，我深感坦然和欣慰，在擔任輔導員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項工作，學校少先隊工作取得了優(yōu)異的成績多次被評為少先隊工作先進單位。由我班學生組成的體育代表隊連續(xù)四年在全鎮(zhèn)小學生春季運動會上獲得團體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級運動會取得了較好成績。
一、教書育人，為人師表，做孩子的表率。
教師的職責不僅僅是教書，更重要的是要教會孩子如何做人，為此，輔導員更應身先士卒，率先垂范。這就要求教師要為人正直，作風正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的表率。要求孩子做到的自己首先做到，用自己認真細致，踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L去感染每一個學生。
二、用熱情的心做平凡的事，用真誠的愛換真誠的心。
作為一名輔導老師，首先應了解孩子，摸清楚每一個孩子的情況，了解他們的興趣和才能，了解他們的個性特點。其次，真正地平等地對待每一個孩子。關(guān)心孩子的思想及心理變化，處處為學生著想，用平常的.心態(tài)去教育感化學生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠地接受學生。
三、培養(yǎng)班隊干部，抓好隊伍建設(shè)。
積極向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用，在班隊干部的任用上采用競爭上崗的形式選拔，由全體隊員推選多方面優(yōu)秀的隊員來擔任，輔導員老師手把手地傳授工作方法，耐心細致地給予指導。即嚴格要求又樹立威信，讓每位隊員都參與體驗，既鍛煉了學生的管理能力，也增強了學生的自我約束能力。
四、奉獻創(chuàng)新，活動豐富多彩。
活動是少先隊的生命，因此，在開展活動時力求做到活動主題小點，活動內(nèi)容近一點，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點，活動落實一點，內(nèi)容新一些，形式活一點，組織隊員們開展了迎新年、學習雷鋒小標兵，環(huán)境小衛(wèi)士，清明節(jié)祭掃，五月讀書會，慶六一匯演，學生安全教育等。這些豐富多彩的活動體現(xiàn)了愛我校園，愛我中華，富有很深的教育意義，活動讓學生明白：不斷學習，努力追求，樂于奉獻，使自己無愧于少先隊員的光榮稱號。
作為一名輔導員，我將矢志不渝，為了我們的教育失業(yè)，讓火紅的隊旗永遠飄揚，用愛心托起明天的太陽。
輔導員工作心得6
本學期，我擔任了少先隊高段的大隊輔導，同時任教六年級一個班的數(shù)學和科學，我感覺擔子重了，任務多了，可我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，但也是十分歡樂的。在開學至今3個多月里，我努力做好少先隊的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、負責出黑板報和櫥窗張貼
我們少先隊大隊輔導員有3個人，我主要是負責學校過道的黑板報和櫥窗，以及一些高段的少先隊活動。學校的黑板報和櫥窗每月更改一次，分別根據(jù)每個月的主題設(shè)計黑板報，黑板報有六年級3個班輪流出，此刻已經(jīng)完成4期。黑板報的設(shè)計我都要求學生先排版，然后找資料，每一次都在我的要求下保質(zhì)保量的完成，尤其是第三期由六班學生設(shè)計的《藝小，走過十年》受到了全校師生的好評。櫥窗的張貼是根據(jù)一些學校開展的活動，比如“教師節(jié)賀卡”設(shè)計，“迎國慶”小報等，另外張貼學生獲獎榮譽證書等等。不僅僅展示了我們學生的特長，更讓我們學生的各方面本事得到了肯定和贊許。
2、負責大隊委員改選工作
本學期開學頭，我校進行了一次大隊委員改選活動，首先每個班選出2名大隊委員作為候選人，經(jīng)過演講的形式，最終推選出了11名大隊委員，并召開大隊委員會議，明確各大隊委員的職責和任務。
3、組織學生排練節(jié)目和參加演講比賽
本學期，學校開展了一次以“迎國慶”為主題的大隊委員才藝表演，每位大隊委員都積極參與，其中有詩歌朗誦《祖國啊，我的祖國》，拉丁舞表演、鋼琴彈奏，另外還有歌曲《歌唱祖國》等，豐富多彩的表演也展示了大隊委員的風采。此外，我校舉行了以“做一個有道德的人”為主題的.演講比賽，主要由五年級的同學參加，評選出了一二三等獎，最終由五班的陸佳雯同學代表我校去參加了平湖市的演講比賽，也取得了榮譽。另外，我也負責了第四次少代會的獻詞詩歌朗誦排練，在每個課間操時間，組織學生排練。同時，和吳教師一齊帶領(lǐng)少先隊代表參加了第四次少代會，這讓我對少先隊的工作有了更多的認識和啟發(fā)。
4、積極參與少先隊活動的開展
本學期，四班開展了一次以“低碳環(huán)保”為主題的對外展示的班隊活動，在我們的共同參與下，我們幾位大隊輔導員各盡職責，親自動手制作了一些環(huán)保小制作，比如，我制作了用一次性杯子制成的小桌椅，用紙板做成的拖鞋，用報紙做的衣服，還和胡教師一齊動手用碟片完成了一件衣服。此外，也積極參與了一年級的少先隊入隊儀式，了解了少先隊入隊的一些流程。
在輔導員這個崗位上雖僅有短短幾個月，我目睹了這一條線上上下下的“戰(zhàn)友們”的辛勞，“學校無大事，事事皆育人”，我深深感到輔導員工作需要偉大的愛與無私的奉獻。我所做的只是其中一小部分，但它磨練了我的意志，鍛煉了我的組織本事，使我日趨成熟。
輔導員工作心得7
開始，當知道自己成為助理的時候，覺得壓力很大。同時，有很高心，能為廣大20xx年級新生服務，去贊頌自己的力量，去協(xié)助輔導員諸項工作。踏著忐忑的心情，我們迎來了軍訓。
從軍訓中，我們擔任著學長的中國籍，從兩方面對他們大學的展望進行回答。卸職他們一些消極的想法。我們積極與他們溝通，積極去寢室查寢。參與他們的晚上的聯(lián)歡。最后的希望，是希望他們能從軍訓中研習到中曾堅韌，研讀到團結(jié)的力量，將集體自豪感放在心底。而后，隨著他們會操，教官的離去，他們的大學生活徐徐展開。
而我們，也逐漸融入到自己所帶的班級之中。選班委，開班會。我們大學教授在盡力為他們鋪展著大學伊始的道路。早自習，早鍛煉，我們在努力率隊著他們走向正確的學習道路。
而對于我自己而言，助理于這個教師助理這個職務，我覺得自己又配不上。因為自己沒有盡心盡責的去做好自己該做成事情。沒有去好好的引導他們社交生活好好適應自己的大學生活。沒有帶領(lǐng)他們?nèi)グ寻嗉壞哿w現(xiàn)出來。這是我的失職。我會努力去改正。
對于以后的工作，在學習上，我會督促他們多去圖書館，好好學習。上課時，會去課堂查課，聽課。給他們學習上所的`建議�；睾蛯W校同學交流，回來和他們交流，學習上的困難，我們能一起去把他克服。
在工作上，我會給他們建議和指引，包括班委，以及各個組織的教育工作心得。在班級里，各個班委各司其職，而作為班長和團支書，則是班級里的頂梁柱。要撐起班級這個大旗，為班級行善自己的力量。好好為班級奉獻，我相信，自己為班級奉獻了多少，班級就會祈愿給你多少。即使沒有回饋，那么在這個過程中你得到的，將會一生受用。
而在學生會社團，有兩點，一是用心，用心去做好每一件事，每一個任務，只要你做好了，不用擔心別人不必去發(fā)現(xiàn)你的能力。二是要學會去抓住機會自己束手就擒，要學會將自己的能力體現(xiàn)出來，不然別人永遠不知道你有多大的他們能力，最后補充一點，那就是堅持，如果你能在一個組織里堅持下去，那么你也可有所回報。
在生活中，多和其他班級組織下所球賽，以及足球籃球羽毛球等等，都可以試試。還有多組織聚會，你們?nèi)松�，那么就有其他班級不能有的�?yōu)勢。多出去走走，趁著現(xiàn)在還有時間，還有精力。如此做了，那么班級凝聚力理所當然就會向心力有，自然而然年后的班級活動，就會更順利一些。
輔導員工作心得8
在我看來，我們學校的每個輔導員都很優(yōu)秀，每個人都為學生付出了很多、我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導員的榮譽，因為這是學院領(lǐng)導和同事對我過去一年工作的肯定和認可、輔導員是高校教師的重要組成部分、他們是高校從事德育工作和對大學生進行思想政治教育的骨干力量、他們也是大學生健康成長的向?qū)Ш鸵啡�、盡管輔導員的工作非常復雜，但細節(jié)比細節(jié)更重要、一年的輔導員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感、我和我的學生一起長大、我已經(jīng)完成了從學生到老師，從弱到強的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了、現(xiàn)在我想談談我的一些經(jīng)歷，并與你交流、
我的第一個經(jīng)驗是，要成為一名好的導游，首先必須贏得學生的尊重，并通過自己的行動了解他們的內(nèi)心活動、同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永遠不要說在人們的嘴里，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當學生非常尊重和欽佩你時，他們會非常重視你說的話、然而，當一個學生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說多少，不管你怎么努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人、這種尊重可能會通過你的進取精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵的話語、你恰當?shù)脑u論和你信任的眼睛來贏得、從和他們一起軍訓的那天起，他們將和他們一起在陽光下接受測試、同時，他們會記住每個學生的面孔、當你脫口而出他們的名字時，他們也會被感動、至少，他們會知道你對他們非常小心、在此期間，他們將與每個學生交談，了解他們的一些學習和生活習慣、這對今后的工作非常有幫助、他也嚴格按照學院規(guī)定的一日生活制度、他經(jīng)常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況、他應該批評和教育那些經(jīng)常逃課的學生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地控制自己、
我的第二個經(jīng)驗是：多鼓勵，少批評大學時期是大學生樹立人生信心的關(guān)鍵時期、老師在某個時候漫不經(jīng)心的表揚可能會讓他一生感謝你、生氣時說的一句話也可能讓他恨你一輩子、我總是告誡自己多鼓勵學生，少批評、我在這一點上做得還不夠，因為有時不是所有的學生都能理解他們的痛苦，不可避免地會說一些生氣的話，但說實話是為了他們、盡管學生們經(jīng)常對他們感激的老師說，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們、當學生犯錯誤時，你必須考慮他們的情緒、個性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們、有些學生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受、然而，有些學生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學會巧妙地向他指出問題、否則，他們很容易因為你的粗心大意而傷害他們的自尊，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復對你的信任、他們會覺得從現(xiàn)在開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當他們看到你的時候，他們會想躲起來、所以我認為，即使是批評學生，也應該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因為批評的目的是讓他進步，而不是刺傷他、如果他不能接受你的'批評，那就不會有效果、我的第三個經(jīng)驗是讓學生感到你的關(guān)心無處不在雖然我們不能總是和同學在一起，但你應該讓他們覺得你的關(guān)心無處不在、你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o者、當你在特殊的日子里和你的同學一起感到困難和無助時，無論如何你都會及時出現(xiàn)，成為他們的堅強后盾，給他們力量、有時候，你會發(fā)現(xiàn)你確實關(guān)心某個同學的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意、他們在暗中觀察你如何對待你的同學、如果你處理好一件事，你會向其他學生傳達一種信心、如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班蔓延，讓所有的學生對你失去信心、當學生發(fā)生意外時，他們必須立即到達現(xiàn)場并及時處理、我記得在軍訓期間，一個學生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時把他送到了診所、當我看到這個學生的痛苦時，我真想哭出來安慰這個學生、在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學生和家長可以放心、
輔導員工作心得9
輔導員工作感悟
輔導員工作就像帶孩子，有時雖然感覺很累、很煩、很辛苦，也會有很多的抱怨，但體驗更多的還是幸福、快樂、自豪。每當收到學生節(jié)日里祝福的短信，讀著那一句句祝福，我都能體驗到難以言說的快樂。輔導員是一個成就夢想的職業(yè)，我們在成就別人夢想的同時，也在成就自己，實現(xiàn)自我。
輔導員是一個極具挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一個需要激情與活力、需要責任與行動、需要耐心與愛心的神圣職業(yè)。選擇輔導員這個職業(yè)可能是一種偶然，但一旦選擇了它，就要用一生的熱情、責任和忠誠去對待它。因為，我們面對的是充滿理想、朝氣蓬勃、最具活力的大學生。
我認為要成為一名優(yōu)秀的輔導員，首先要有正確而執(zhí)著的信念，一個有堅定信念的人，才能在承受壓力與磨難時，依然堅守，無怨無悔。其次做好輔導員工作要贏在起跑線上。輔導員作為大學生成長成才的引路人，學生大學生活的指路人，學生就業(yè)升學的規(guī)劃師，還要擁有心理、教育等理論知識，以及處理突發(fā)事件的能力。同時，做好輔導員工作不僅需要踏踏實實的埋頭苦干，也需要眼界開闊，學會交流。
輔導員工作是辛苦的，但不管多苦多累都不會改變我對輔導員工作的熱愛。因為，做輔導員最大的收獲，來自學生：平常的問候、節(jié)日的祝福，課堂教學的掌聲、課外活動的歡笑，面對面的促膝傾心、虛擬空間的實時互動，入校時的.靦腆點頭、離校時的含淚擁抱……一點一滴都給了我莫大的鼓勵。從學生的成長與感激中，我深深體會到，作為一名輔導員，我的一言一行，一舉一動都會印在學生心里，成為他們記憶中的一部分。每念及此，我心頭的關(guān)愛與責任感便會更加強烈、心靈也愈加充實。
我慶幸自己是一名輔導員，能夠陪伴學生們度過人生最珍貴的大學時光。我愿意在輔導員這個平凡而偉大的崗位上繼續(xù)堅守，演繹精彩！
輔導員工作心得10
這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對于這樣的一段工作經(jīng)歷來說，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經(jīng)歷讓我的內(nèi)心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今后的生活保持一份向往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對于生活，或許我們都應該多一些理解和向往，對于工作，就需要更多的決心和毅力了。對于這個學期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的`體會。
還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過于松懈，所以我一直認為作為一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經(jīng)成年，但是作為一名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己離這個目標很遠很遠，因為作為一名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學生們的身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什么大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導員這一份工作實在太復雜了。平時不僅要上課，還要管理好這么多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班并不是很團結(jié)，所以我也積極在調(diào)動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行一些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是一名大學輔導員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的，只是某個班級偶爾發(fā)生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之后我也對自己進行了反思，同時也盡快的調(diào)整了過來，杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生。我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下一個階段的主要目標。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮斗，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
輔導員工作心得11
作為一名少先隊輔導員，全面負責學生的各項活動和學習生活，對學生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責重要，為此，我認真學習了《少先隊輔導員工作綱要》，以這為我努力的目標，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。
少先隊工作的艱巨任務是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學生是少先隊工作的主體，要讓學生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導員要竭誠為學生健康成長服務，要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
同時，我也清醒地認識到，我們少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者，少先隊的各項工作和任務都要依靠輔導員具體實施，因此，工作中我們應堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力成為少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權(quán)益的保護者、良好環(huán)境的營造者。
為此，我決心做到：
�。ㄒ唬┳鰧W生人生追求的引領(lǐng)者。向?qū)W生傳播做人做事的道理，引導學生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。
�。ǘ┳鰧W生實踐體驗的組織者。精心設(shè)計組織學生開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的實踐活動，為學生創(chuàng)造體驗的條件，搭建體驗的舞臺，營造體驗的氛圍。
�。ㄈ┳鰧W生成長的服務者。關(guān)注學生遇到的問題，耐心細致地解釋學生出現(xiàn)的困惑。
�。ㄋ模┳鰧W生合法權(quán)益的保護者。關(guān)心他們的學習、生活和成長，及時反映學生的意愿，依法維護他們的合法權(quán)益。
（五）做學生良好發(fā)展環(huán)境的營造者。營造健康向上的氛圍，善于調(diào)動社會各方面的資源和力量，努力營造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。
在前段時間中，我校開展了“學會感恩”系列主題活動，班中主辦感恩專題黑板報，要求每位同學做到“三個一”：記一句感恩名言，寫一封感恩信，做一件感恩事。平時還要學生“快樂生活，學會感恩”等，協(xié)調(diào)學校、家庭的感恩教育互動交流，感恩實踐從這里起飛。同時積極配合家庭教育，共同選定一個“模擬工作日”，要求與家長共同到工作崗位，親臨體驗勞動的滋味，“誰言寸草心，報得三春暉？”同時合理安排他們，每天完成力所能及的家務事。還告訴學生最好的感恩方式，就是體諒父母，體諒師長，尊重生命，尊重他人，學會感恩既是為人處世的`生活哲學，更是生活中的大智慧，只有心懷感恩之心，才能真真切切感受生活的幸福，珍惜生活的美滿。以真誠的微笑面對生活，以樂觀的態(tài)度體驗人生，父母孝敬長輩的感恩行動，無言之中具備言傳身教的說服力、感染力，家庭熏陶需要父母當好人生中的第一任老師。用感恩行動，為我們身邊每一個人，生活每一天，深情點亮一盞溫馨的燈，因為我們都生活在他人的恩情惠澤的燈火之中，真誠用善良的義舉和人性的光輝溫暖你、我、他。
總之，少先隊輔導員工作也是一項非常重要的工作。我們是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。因此，我們少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷組織學生進行有益的少先隊活動，讓學生在活動中進步，在活動中成長，在活動中收獲！
輔導員工作心得12
XXXX年X月，懷著對學生工作的深深熱愛，我畢業(yè)后留校進入XXXX，擔任XXXX年級的輔導員。留校擔任輔導員工作已有三年，回頭看去，三年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，三年多的時間過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
一、平常心對待輔導員工作
輔導員工作辛苦眾所周知，“吉祥三�！薄�、保安、保姆也是對輔導員工作的真實寫照。常有人說輔導員工作是良心活，確實是這樣，但做與不做，認真做和消極對待在別人看來沒有區(qū)別，但對于學生來說是他們的感受是截然不同的，時間長了就會發(fā)現(xiàn)昔日的付出是值得的，付出是會有回報的�？墒钱斶^輔導員的人都知道，付出與收獲并不對等，有很多時候，付出的是心血，可有時候換來的是學生的漠然，家長的茫然，旁人的.淡然。這種狀況有時候確實讓人心理失衡。但如果我們換一種心態(tài)，用一顆平常淡薄之心來感悟輔導員工作時，就能感受到做輔導員工作雖然未必得到回報，卻也是樂在其中，有著另一番風景。每當節(jié)假日，那來自天南地北的一份份溫馨的祝福，一聲聲誠摯的問候，更是讓人感受到了做一個輔導員的快樂�？v使自己為此曾失去了許多，縱使自己的付出得不到物質(zhì)上的收獲，但我收獲到了金錢無法衡量的心靈的慰籍。難怪古代教育家孔子會說“能得天下英才而教育之，此一樂也”。
二、愛心詮釋輔導員工作
愛心，是做好輔導員工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學生，才會熱愛這個崗位，只有熱愛輔導員工作，才會自主自覺、盡心盡力去做好本職。作為輔導員要用真心與誠心和愛心去為學生辦實事，不顧個人得失，全心全意為學生的照著想，為學生解決一切困難，不管學習和生活上都要對學生進行全力的幫助。
還記得XXXX級的一位XXXX籍男同學由于急性闌尾炎住院，還是一位家庭經(jīng)濟困難學生，為了節(jié)省一些醫(yī)藥費，我陪著這個同學跑了三家醫(yī)院，最后我全額給他墊付了醫(yī)藥費。當時并沒有考慮學生什么時候能還我醫(yī)藥費，只是想著趕快治好學生的病。記得XXXX年的秋季學期，那時我才懷孕3個多月，也迎來了我的第三批學生。還記得是一天凌晨2點多，XXXX班的一名女同學突然暈倒在宿舍內(nèi)，寢室同學手忙腳亂的把這位同學送到了醫(yī)院。那天我的手機沒電關(guān)機了，等到早上5點多我打開手機，手機滿是未接來電和短信息。我急忙叫上自己的愛人一邊打車一邊打電話往醫(yī)院趕去。終于在早上六點多在醫(yī)院找到了這幾位同學，我陪護著她在醫(yī)院掛完吊瓶，又護送回學校。還記得當時，我的愛人出去給她們買早餐，一路小跑，怕我著急替這個學生樓上樓下的辦各種手續(xù)。雖然工作時間不長，但是像這樣的緊急情況，我已經(jīng)記不清發(fā)生了幾次。人們都說“投之以桃，報之以李”，我奉獻給學生的是真心與愛心，學生回報給我的是信任與尊敬。無論哪一屆學生，我們師生間的關(guān)系都挺融洽。我傳遞給學生的每一個信念，交代給學生的每一個任務，他們都會自覺接收，努力完成。
三、耐心遞延輔導員工作
耐心和恒心，是做好輔導員工作的保證。學生年輕，缺少生活閱歷，他們的成長過程不可能一帆風順，總是在不斷地磕磕碰碰中長大，他們的思想會隨著環(huán)境、知識結(jié)構(gòu)、年齡等因素的變化而不斷發(fā)生變化。正因為如此，輔導員工作也不可能一勞永逸。輔導員的思想工作不能時斷時續(xù)，不能忽緊忽松，必須遞延不斷，有時甚至必須遞延到校園之外去。每年總有同學由于檔案問題來學校咨詢或者求助，我總是第一時間給他們解決，甚至拿出自己的休息時間給他們辦理各種手續(xù)。XXXX級的一位畢業(yè)生畢業(yè)后辦理改派，但是我手里缺少他的一些證件，學生本人又處在偏遠地區(qū)，不能傳真。當時我在省畢業(yè)生指導中心找到他們的領(lǐng)導，說明情況，特例幫助我辦理了改派手續(xù)。在我的心目中，我的學生，無論畢業(yè)多久，無論身處何地，永遠是我的學生，我永遠是他們的輔導員。他們遇到困難，我?guī)椭麄儯煙o旁貸！
工作這三年來，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也接受了一些教訓，不過既然選擇了做一名輔導員，就應該認真快樂地對待這份工作，因為選擇了輔導員崗位就是選擇了責任。
輔導員工作心得13
今年是我擔任大學輔導員第六年了，依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因為這就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了，這一直就是我當老師的夢想，我希望自己以后走到哪都能有我的學生，這將會是一件特別幸福的事情。作為在輔導員職位上工作這么多年的教師，我對自己的這個職位還是有一番自己的見解的，下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會：
一、不搞特殊，一視同仁
這幾年下來，我?guī)О嗟母惺芫褪菍W生們總體上來說越來越懶惰了，無論是學習上、還是生活上皆是如此，但是我不會因為這一點就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的.那些既成績優(yōu)秀，又生活自律的同學看齊，我認為作為一個輔導員，對待自己班的學生，就是讓大家一起進步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺得誰聽話有上進心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實對一個班來說并不好。會讓整個班級越來越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時候，自己都會看不下去。
二、工作盡職，生活盡責
可能對于輔導員這個職位，很多的輔導員存在誤區(qū)，覺得大學生不需要管束太多，選擇放養(yǎng)式的教學，學校不安裝工作，自己絕對不會出現(xiàn)在學生們的面前，給了學生們太放松的學習環(huán)境了，殊不知，越是這個階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會懶到一個你難以理解的地步，覺得動腦子學習就是世界上最累的事情，他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至會因為外面下大雨、大太陽而不去上課。在絕大多數(shù)的大學生心里都有這么一個想法，作為一個大學生沒曠過課大學就算是白讀了。
我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。
三、跟學生保持好距離
作為輔導員在大學，孩子們的年紀會跟自己差不多，學生們會私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時候會非常的艱難，他們都會認為自己跟輔導員關(guān)系挺好的，應該會原諒自己那么一次，所以千萬不能跟學生們走的太近。當然也無須時刻在學生們面前端著老師的架子，這樣也利于自己管理班級，自己把控好這個度。
輔導員工作心得14
生活好像萬花筒，大學輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全、在我心目中我們院的每個大學輔導員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學生付出了很多、我能獲得優(yōu)秀大學輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學院領(lǐng)導和同事對我過去一年工作的肯定和認可、
大學輔導員是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人、雖然大學輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見大、一年的大學輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟、現(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導者，首先得用自己的行為贏得學生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動、同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果、當學生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩、而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的在帶他們軍訓的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學生都聊過天，了解他們一些學習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的自己也是嚴格按照學院規(guī)定的一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制、
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落、大學時期，正是大學生樹立人生信心的關(guān)鍵時期、老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生、我一直告誡自己對學生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落、在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們、
雖然學生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們、學生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育、有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受、而有些本來就膽小、自卑的學生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的'方式，要學會很巧妙地給他指出問題、否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會是很費勁的一件事、他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲、所以我覺得即使是批評學生也應找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)、因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他、如他不能接受你的批評，那就無法達到效果、我的第三個體會是：讓學生能感覺到你的關(guān)心無處不在、雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學們身邊，但你應讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者、在特殊的日子里和同學們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量、有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學，但你的一言一行，你為人處事
的方式，都受到全班同學的關(guān)注、他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學的對于一件事，你處理得好，會給其他同學傳達一種信心、處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學中散播，讓所有的同學對你喪失信心、當學生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理、記得在軍訓期間，有個學生的腳踩到施工的釘子，及時把學生送到醫(yī)務室，當時自己看到學生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學生、在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學生放心家長放心、
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心、自己所帶的學生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學習上的信心！發(fā)掘其特長，引導他們自力更生、讓我很感動的是一個學生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學生為了湊學費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手、在后來的學習生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學校勤工助學崗位工作，也得到負責人的好評，在學習上認真勤奮、看到她的成長，自己也感到欣慰、
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學生的思想狀況，幫助他們走出困惑、
其實所帶的學生都有各自的特點，有一些學生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學，有一批學生是因為學習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學、所以他們的心態(tài)就是不一樣的特別是�？频膶W生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學輔導員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學生會了解自己的用心、所帶的學生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺、比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人、所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中、總之，我認為想要做一個好的大學輔導員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中、
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導的希望和同事的信任、
輔導員工作心得15
辛苦的查寢了這么久，大學的軍訓總算是是過去了。為了能好好的處理好軍訓期間的寢室問題，我在軍訓期間幾乎每天都要去寢室中跑幾圈，住的低的同學還好，到了高層的時候，真是覺得還不如讓自己也去軍訓可能會輕松一些。但是作為輔導員，作為學生們的輔導員，我必須做好榜樣，不能在學生面前露出疲態(tài)�，F(xiàn)在，軍訓終于結(jié)束了，對寢室的管理也差不多進入了穩(wěn)定的階段。
在大學的軍訓中，輔導員可謂之一個非常重要的職位。雖然也有班主任，但是班主任主要是在軍訓期間露面和同學們打好關(guān)系，互相認識，而輔導員的工作，就集中在對學生生活的管理上，也就是在學生們休息的時候。
當學生們軍訓的時候，我要去處理堆積起來的文件，當他們軍訓回來了一段時間后，我也要及時的去檢查每個學生的情況。要是遇上有問題的學生，還要及時的去詢問，做好工作。其次，在軍訓中還有一項重要的工作，那就是對寢室做好管理。
在大學的宿舍，因為對電的開放，但是很多同學都沒有認真仔細的閱讀學生手冊，導致會出現(xiàn)很多的安全隱患。作為輔導員，在查寢的時候當然不僅僅只是慰問和檢查衛(wèi)生，對各種容易發(fā)生安全隱患的地方，如：空調(diào)插座，墻角，電線排布……這些我都要一一檢查，并且通知學生將不合格的地方改過來。但是面對學生的難點就是，作為剛接觸不久的輔導員，且過過去同學們可能沒有輔導員這個概念，對我的命令也經(jīng)常只是聽一會轉(zhuǎn)身就忘了，所以在這段時間里我是一直都在查，一直都在說，總算是大概完成了每間寢室的`安全指標。
當然，在軍訓期間，衛(wèi)生的情況也是必不可少的，在這些天，我也有和教官一起對寢室的衛(wèi)生進行整改，在有教官的情況下，同學們做事確實積極了不少，也主動了不少，教官檢查了幾次后，他們也都學會了保持寢室的整潔，希望在今后的學習時間里，他們也能繼續(xù)保持。
作為輔導員，我其實就像是大學同學們的生活保姆一樣，在幫助同學們生活的同時，也要及時組織學校的活動。經(jīng)過了這段時間，同學們也都認識了我，希望在今后的四年時光中，我們能更加友好的相處。
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