教師節(jié)的心得體會(huì)范文
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的教師節(jié)的心得體會(huì)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文1
9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會(huì)以各種方式感恩自己的老師，或是送個(gè)代表自己心意的小禮物，或是書(shū)寫(xiě)一段感謝的話語(yǔ)。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長(zhǎng)的道路。
回想起來(lái)，上學(xué)那些年，每當(dāng)下課鈴聲響了，然后老師說(shuō)：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動(dòng)作，老師說(shuō)：“不要以為我看不見(jiàn)�！鄙险n遲到了，老師說(shuō)：“全班60個(gè)人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時(shí)候搗亂，老師說(shuō)：“不想聽(tīng)的可以睡覺(jué)�！睂�(duì)我們失望的時(shí)候，老師會(huì)說(shuō)：“你們是我教過(guò)的最差的'一屆學(xué)生。”高考前夕復(fù)習(xí)不下去了，老師說(shuō)：“再堅(jiān)持堅(jiān)持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了�！甭�(tīng)課過(guò)程中和同桌咬個(gè)小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“是你說(shuō)還是我說(shuō)，你要說(shuō)站在講臺(tái)上來(lái)跟我說(shuō)。”當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師脾氣太大，討厭老師的責(zé)罵，以為是針對(duì)個(gè)人，畢業(yè)了才知道，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格其實(shí)是為了避免學(xué)生因?yàn)樨澩娑⒄`了學(xué)業(yè)，對(duì)我們的批評(píng)也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長(zhǎng)，為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的日子，回不去了！
轉(zhuǎn)身一想，好像哪里不對(duì)，正感嘆對(duì)學(xué)生生涯的不舍，其實(shí)人生何嘗不是一個(gè)更加開(kāi)放的學(xué)業(yè)嗎？社會(huì)不正是更加開(kāi)放的大學(xué)嗎？
無(wú)論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)，孔圣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：三人行，則必有我?guī)�，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可�?jiàn)我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束，只是換了場(chǎng)景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達(dá)者為師，以每日精進(jìn)為準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)鞭策自己不斷進(jìn)步，我想這才是對(duì)曾經(jīng)的老師那番苦心的回報(bào)吧，才是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺(jué)得教師節(jié)于我來(lái)說(shuō)，又讓我找回了學(xué)生時(shí)代的青春和熱血：想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文2
每一位教師都像母親一樣慈祥、溫順和藹，我的班主任，語(yǔ)文教師孫華芬也不例外。
孫教師長(zhǎng)得非常秀氣，中等身高，一頭黑發(fā)垂到背上，一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一張紅統(tǒng)統(tǒng)的嘴巴。
教師不僅外表美，而且講課時(shí)，她那連綿不斷而又優(yōu)美的話語(yǔ)，更是深深得打動(dòng)了我們，到了朗讀時(shí)，她又是充滿激情的為我們做領(lǐng)頭示范。
每當(dāng)教到重點(diǎn)，教師又是幫助我們理解意思，又是強(qiáng)調(diào)我們不要記錯(cuò)！有些人會(huì)覺(jué)得教師很嘮叨，但是我覺(jué)得教師其實(shí)是操心我們的學(xué)習(xí)，但是往往有些人，教師明明反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)還是會(huì)錯(cuò)，但教師還是會(huì)強(qiáng)忍著怒火為我們講解。
我的教師字寫(xiě)得很好，像是印起來(lái)的.，工工整整，四四方方，雖然不是一位書(shū)法家，但是在我的眼里，教師就是一位書(shū)法家！
孫教師的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，但是這次只能”夸“到這里咯！
教師節(jié)的心得體會(huì)范文3
在大會(huì)上張領(lǐng)導(dǎo)的講話為當(dāng)今和將來(lái)昌樂(lè)的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。從社會(huì)責(zé)任、治學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對(duì)全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張領(lǐng)導(dǎo)的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張領(lǐng)導(dǎo)的講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的'教師，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠(chéng)于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。
要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師，在知識(shí)迅猛發(fā)展的今天，要保證知識(shí)不落后，自己不落伍，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研，多讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。就像張領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長(zhǎng)木板，不做那30%的短木板。
今年教師節(jié)張領(lǐng)導(dǎo)的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學(xué)生涯中，我們將以此為座右銘，時(shí)時(shí)鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，用自己的實(shí)際行動(dòng)努力做好教育。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文4
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。
我在早操路過(guò)操場(chǎng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)廣播播放，突然想起今天是九月十日，乃一年一遇的教師節(jié)，差點(diǎn)忘記了。不過(guò)現(xiàn)在趁此機(jī)會(huì)，我在這里祝愿：老師們都節(jié)日快樂(lè)，老師們辛苦了！
俗話說(shuō)得好，窮什么都不能窮孩子，窮什么都不能窮教育；什么都可以拉下，就是不能拉下教育。這句話在我的身上有一個(gè)很好的詮釋。
作為一個(gè)農(nóng)村人，小時(shí)候在城市讀書(shū)，艱難可想而知，當(dāng)時(shí)的`借讀費(fèi)是一筆大費(fèi)用，還有很多其他的用錢(qián)的地方，比如，租房子，家里的衣食住行和學(xué)習(xí)教育，比起農(nóng)村需要更多錢(qián)，父母出自農(nóng)村家里本來(lái)就是貧困家庭，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只能用力氣去掙很少的辛苦錢(qián)，但即使如此我的父母還讓我和弟弟在城市中學(xué)習(xí)，只是因?yàn)樽x書(shū)才能出人頭地，只有在城市才有良好的教育機(jī)會(huì)，有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)才會(huì)不再走他們的老路！
我的父母也十分不容易，支付了我十幾年的學(xué)習(xí)費(fèi)用，有了這一筆錢(qián)家里就可以有很大改善，或許就會(huì)使的家庭生活翻天覆地。
在這個(gè)時(shí)候我同樣感謝他們，雖然我現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)成他們心中的，令他們無(wú)比失望，不過(guò)我還是要衷心感謝他們想要說(shuō)一句：爸爸媽媽，我讓你們失望了！爸爸媽媽，你們辛苦了！
教師節(jié)的心得體會(huì)范文5
總有您陪伴在清爽的秋風(fēng)中，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對(duì)夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對(duì)老師們的敬意！——題記您站在三尺講臺(tái)，用心靈譜寫(xiě)著孩子們成長(zhǎng)的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，您陪我們用知識(shí)敲開(kāi)新年的大門(mén)，為了我們獲取更多的知識(shí)，您在新年夜24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)守候我們?cè)谧鳂I(yè)中的提問(wèn)，離開(kāi)了煙花絢爛，離開(kāi)了紅酒美食，離開(kāi)了可愛(ài)的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在我們報(bào)怨軍訓(xùn)的酷暑時(shí)是誰(shuí)送來(lái)了清涼的飲用水，無(wú)法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰(shuí)為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見(jiàn)證，為了學(xué)生，您放棄了一個(gè)個(gè)清涼的夏天。白雪如氈心無(wú)阻我們作為學(xué)生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門(mén)準(zhǔn)時(shí)踏入教室，拿起粉筆，開(kāi)始新的一天。紛紛掉落的.筆沫是愛(ài)的背景，沒(méi)有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識(shí)的師者情懷。為了我們，您放棄了一個(gè)個(gè)溫暖的冬日。
我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袩o(wú)數(shù)辛勤耕耘的老師們培育；我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇杏H如一家的老師們陪伴；我們是快樂(lè)的，因?yàn)槔蠋熃淌谖覀內(nèi)绾卧趯W(xué)海中暢游的。
親愛(ài)的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的心得體會(huì)范文6
我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)宋書(shū)記在第30個(gè)教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對(duì)自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛(ài)，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個(gè)復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生。俗話說(shuō)一分耕，一分收獲，對(duì)我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時(shí)我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛(ài)心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時(shí)時(shí)感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動(dòng)力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點(diǎn)，認(rèn)為只有嚴(yán)師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說(shuō)詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯(cuò)，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了嚴(yán)之外，更應(yīng)多一層愛(ài)。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛(ài)來(lái)包容。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)�？傊�，教師是人類靈魂的工程師，我們將來(lái)要無(wú)愧于這一光榮的'稱號(hào)，心須努力教書(shū)育人，教書(shū)是手段，育人是目的，在對(duì)學(xué)生，對(duì)國(guó)家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時(shí)，要堅(jiān)決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。 要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)。我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)：
一、熱愛(ài)教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、樹(shù)立良好師德。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生。忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就對(duì)老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行宋書(shū)記的講話精神。愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的踐行者;學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者;開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者;行為世范，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文7
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。
本人很榮幸參加班主任老師培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。此次培訓(xùn)為期五天。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了福建播送大學(xué)，教育學(xué)院等的專家，老師們關(guān)于班主任老師工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術(shù)等方面分別對(duì)班主任老師工作進(jìn)展科學(xué)分析，告訴我們作為班主任老師該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任老師工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
從我國(guó)教育歷史上的第一位班主任老師“孔子”開(kāi)始，這個(gè)世上最小的主任誕生了，同時(shí)他也肩負(fù)著歷史長(zhǎng)期深遠(yuǎn)的任務(wù)�？梢哉f(shuō)孔子是位成功偉大的班主任老師。不同的時(shí)期，對(duì)班主任老師工作有著不同的要求。在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任老師提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任老師，我做到如下幾點(diǎn)：
一.塑造富有個(gè)性的魅力形象
隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮(zhèn)，魅力大使等。班主任老師也應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。這樣在日常評(píng)選活動(dòng)中才能吸引著班級(jí)里那群挑剔的小評(píng)委們。
在培訓(xùn)中，我們?nèi)w進(jìn)展培訓(xùn)的老師參加了培訓(xùn)處老師指導(dǎo)的“班主任老師魅力再造一日營(yíng)”活動(dòng)，感觸頗深�！叭说镊攘κ强梢运茉斓摹薄＝�(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任老師就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅卫蠋煹乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任老師的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任老師魅力形象應(yīng)該具有：
1，將愛(ài)進(jìn)展到底。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容，面對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。
2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。比方，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。
3，一身書(shū)卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任老師，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任老師工作，從讀書(shū)做起。讀好知識(shí)書(shū)，如班主任老師的專業(yè)書(shū)刊，學(xué)科專業(yè)書(shū)籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個(gè)班主任老師，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。
二.營(yíng)造富有特色的`魅力班級(jí)
魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的上下，名利的多少。魅力班級(jí)那么應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任老師，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氣氛的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任老師的根本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。老師說(shuō)“教會(huì)學(xué)生拍手，舉手，握手”。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比方;不同節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建立是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。
三、創(chuàng)造和諧團(tuán)結(jié)的魅力群體
蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“欲知明日之社會(huì)，且看今日之校園”。學(xué)校是培養(yǎng)人，開(kāi)展人的地方。作為21世紀(jì)的小學(xué)班主任老師，應(yīng)該能夠置身于團(tuán)結(jié)和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂(lè)成長(zhǎng)。
魅力群體指的是魅力學(xué)生，魅力教師，和魅力家長(zhǎng)。首先作為班主任老師，要深諳社交之道。學(xué)會(huì)交往：正確處理與學(xué)生的關(guān)系。蹲下來(lái)看學(xué)生，不是一味地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，要懂得觀注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理，尊重學(xué)生的愿望與尊嚴(yán)。培訓(xùn)中，有位老師在交流時(shí)說(shuō)過(guò)：他的學(xué)生對(duì)他說(shuō)道“老師，雖然我們平時(shí)不把您放在眼里，但我們已把您記在心里。”我想這位老師與學(xué)生的相處是成功的，他放下高高在上的形象，與學(xué)生平等交流，打成一片。他已經(jīng)深深抓住學(xué)生的心了。
教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任老師是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。 班主任老師工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任老師工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任老師。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文8
周教師是我們四年級(jí)四班的班主任，她個(gè)子高高的喜歡穿深色的服裝，周教師扎著一條馬尾巴似的長(zhǎng)辮子，周教師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周教師上課非常有幽默。經(jīng)常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周教師讓我們寫(xiě)一位自己覺(jué)得最有特點(diǎn)的教師，我們先考慮了一會(huì)兒，這時(shí)，周教師請(qǐng)李琳云說(shuō)一說(shuō)她覺(jué)得最有特點(diǎn)的教師，李琳云說(shuō)：“我的'教師有許多烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡穿黑色的東西�！敝芙處焼�(wèn)我們“：你們有沒(méi)有聽(tīng)出什么問(wèn)題呢？“我們都沉默了一會(huì)兒，都搖搖頭，這時(shí)，李琳云心想：沒(méi)什么問(wèn)題呀！周教師笑著說(shuō)：“李林云說(shuō)我的教師喜歡穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的教師是要把這些東西穿在身上嗎？“我們?nèi)嘞肓讼牒蠖己逄么笮�。周教師走到里林云面前摸了摸她的頭說(shuō)“：以后要記住用詞要恰當(dāng)不然要鬧出笑話的。就是因?yàn)檫@樣我喜歡上了語(yǔ)文課也讓我們明白了用詞要恰當(dāng)不然要鬧出笑話的。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文9
還記得30年前第一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，中央人民廣播電臺(tái)和學(xué)校老師對(duì)外宣布這個(gè)新生節(jié)日來(lái)臨的場(chǎng)景；30年過(guò)去了，也還清楚記得懷著激動(dòng)的心情拿著外公親筆題寫(xiě)的字畫(huà)于教師節(jié)送到三鋼廠家屬區(qū)老師家中的場(chǎng)景；30年后，我更記得小學(xué)六年級(jí)親筆繪制的水彩畫(huà)《森林大帝》和《藍(lán)精靈》，送給班主任作為教師節(jié)禮物。
當(dāng)時(shí)，家母還說(shuō)：老師恐怕會(huì)把你的畫(huà)扔進(jìn)垃圾堆。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，老師把我的畫(huà)壓在辦公桌玻璃下邊，并沒(méi)有扔在一邊。時(shí)光荏苒，教師節(jié)在社會(huì)環(huán)境的不斷變化中隨著老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻著基調(diào)。一疊疊的現(xiàn)金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，許多純潔的情感正被踐踏和玷污，神圣的日子也變得有些庸俗。面對(duì)眼前的一切，不由得更加懷念物質(zhì)匱乏年代里，人們樸實(shí)高尚的情操�；叵肫饋�(lái)，老師留在我心里的話很多。但印象最深的往往是那些打擊我的`話，那些刻意傷害的語(yǔ)言像烙印一樣在心里揮之不去。所以，我經(jīng)常跟教師朋友說(shuō)，這份職業(yè)不僅僅是謀生的手段，更是一種責(zé)任。
因?yàn)榻處熣f(shuō)的某一句話，做的某一個(gè)動(dòng)作有可能影響他人的一生。不管怎樣，人們還得一代代將自己的孩子交給老師，并且都懷著期待的心情盼望老師將一棵棵幼苗澆灌成材。真心希望，真正醉心教育的老師會(huì)越來(lái)越多。也真心祝愿曾經(jīng)和正奮斗在教育戰(zhàn)線上的園丁們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)的心得體會(huì)范文10
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我市將通過(guò)四項(xiàng)舉措隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
一是突出主題，積極開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，爭(zhēng)取各方大力支持，開(kāi)展形式多樣、特色生動(dòng)、內(nèi)涵豐富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶�；顒�(dòng)。
二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的.部署，教師節(jié)期間，開(kāi)展優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，或組織先進(jìn)事跡宣講會(huì)、專題研討、主題講座等活動(dòng)，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。
三是落實(shí)惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要落實(shí)好國(guó)家關(guān)于教師待遇等各項(xiàng)惠師舉措，在政治上充分信任、思想上主動(dòng)引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實(shí)定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查、因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)的法律規(guī)定，保證教師身心健康。
四是提倡務(wù)實(shí)簡(jiǎn)樸精神。市教育局將會(huì)同相關(guān)媒體開(kāi)展優(yōu)秀教師宣傳活動(dòng)，并對(duì)部分新教師、名教師、關(guān)愛(ài)留守教師以及多年堅(jiān)守在教學(xué)一線的老教師幾位代表進(jìn)行采訪宣傳。
同時(shí)，市教育局將繼續(xù)開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教師及因公殉職教師的教職工家屬的慰問(wèn)活動(dòng)，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，主動(dòng)將活動(dòng)計(jì)劃向地方黨委和政府匯報(bào)，積極與有關(guān)部門(mén)溝通，精心組織開(kāi)展好慶�；顒�(dòng)。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文11
這是一個(gè)秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來(lái)匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。
霧里走來(lái)了一個(gè)穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個(gè)書(shū)包的小女孩，她匆匆地走向中心小學(xué)。
她是誰(shuí)呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書(shū)的同學(xué)，叫玉丹。她還沒(méi)把書(shū)包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個(gè)人影也沒(méi)有，李老師的門(mén)口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開(kāi)窗口。只見(jiàn)她輕輕地一推，窗口就打開(kāi)了，多么熟悉的景象�。赫Z(yǔ)文書(shū)里夾著一支筆，一副眼鏡，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，一個(gè)日歷牌。
上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦，原來(lái)玉丹同學(xué)是為教師節(jié)而來(lái)的，只見(jiàn)她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在專心地給同學(xué)們講課，突然，老師問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，大家準(zhǔn)備送老師什么禮物呀？”
大家一聽(tīng)，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)“送筆”，有的說(shuō)“送書(shū)”，有的說(shuō)“送好成績(jī)”。玉丹她正想說(shuō)出來(lái)，老師就說(shuō)：“好了好！停停停，下課！”大家一邊走回家一邊討論著這件事，她一邊走一邊想，到底送什么呢？李老師為人那么好，應(yīng)該送點(diǎn)好的東西，可是送什么呢？
她走著走著，看見(jiàn)了山上的野菊花，平時(shí)很少人來(lái)呵護(hù)它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很美麗，送給人們很多的快樂(lè)，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來(lái)，小心翼翼地放在一個(gè)紙杯里...... 想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的`杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里...... 教師節(jié)心得體會(huì) 篇20
9月10日是老師們的節(jié)日，那一天我們班有許多小朋友送鮮花和賀卡給老師。有冒祖雨、朱育鵬、丁一……可是我沒(méi)做賀卡，心里很著急，其實(shí)我也想和老師說(shuō)一聲：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”我心里默默地想：我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，雖然沒(méi)有賀卡和鮮花送老師，老師會(huì)一樣愛(ài)我的。
一家人去秋游
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
奶奶家住在農(nóng)村，走進(jìn)奶奶的莊園首先看到的是銀杏樹(shù)上掛滿了黃澄澄的白果；紅彤彤的柿子壓得柿子樹(shù)彎了腰；綠油油的桔子掛在樹(shù)上還沒(méi)成熟呢；白色的棉花一朵一朵的開(kāi)放著，有的已結(jié)成像仙桃一樣的果子……奶奶告訴我們：“今年是個(gè)豐收年，我們一年的勞動(dòng)只有到了秋天才能盼個(gè)好收成。”爸爸說(shuō)：“是呀，一份耕耘，一分收獲，小朋友們學(xué)習(xí)也應(yīng)該這樣�！蔽艺驹谝慌阅赜涀∷脑挕�
快樂(lè)的“六一”
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日。雖然外面下著毛毛細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響我們快樂(lè)的心情。
下午我們班舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。教室里的窗戶和黑板上掛滿了五彩繽紛的氣球和彩帶，我們班被打扮的和舞臺(tái)一樣好看。演出開(kāi)始啦，有的小朋友跳舞、有的唱歌、有的吹笛子、有的拉小提琴、還有的寫(xiě)鉛筆字……個(gè)個(gè)同學(xué)登臺(tái)表演節(jié)目，教室里充滿了歡歌笑語(yǔ)。表演結(jié)束后，王老師開(kāi)了電視給我們看。這次“六一”節(jié)小朋友過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、歡歡喜喜、高高興興。而且全班許多同學(xué)選我當(dāng)了“值日生”，我得到了做夢(mèng)多想要的“金鑰匙”�！傲弧备俏易铍y忘的一天。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文12
星期六上午，我觀看了河南省第x個(gè)教師節(jié)最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮。使我由衷的對(duì)這些教師很敬佩，我敬佩他們?yōu)榱嘶A(chǔ)教育事業(yè)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯的老師們，他們?yōu)閺V大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。是我們學(xué)習(xí)的楷摸。
這十位最美教師都在自己平凡的崗位上，捧著一顆熱愛(ài)黨的教育事業(yè)的心，站在這神圣的講臺(tái)上，播撒著人間最美的種子傳頌者讓人感動(dòng)的'心靈，觀看我省的最美教師領(lǐng)獎(jiǎng)典禮的直播，我感受最深的是這些教師共同的特點(diǎn)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。從這些教師的故事中，看到的是一名教師放下“自己”的勇氣和擔(dān)當(dāng)。正是這種放下使得教育的基礎(chǔ)不在名利，不在個(gè)人的追求，而是一步一步地，慢慢地走向人間的大愛(ài)與小愛(ài)，用心去感受著人與人之間的交流。正是這愛(ài)的給予與回報(bào)中，他們實(shí)現(xiàn)了一種自我價(jià)值，獲得了愛(ài)的溫暖，成就了他們的“最美”
通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，使我進(jìn)一步體會(huì)到在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是我們每個(gè)教師必備的道德要求，和學(xué)生交朋友，尊重學(xué)生，理解和信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，寬容學(xué)生的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有缺點(diǎn)時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待學(xué)生，寬容、理解每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文13
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。連日來(lái)，xx市各級(jí)各部門(mén)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，廣泛動(dòng)員，多方參與，積極開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍，團(tuán)結(jié)凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻(xiàn)。
一是尊師敬師，積極開(kāi)展扎實(shí)有效的慶祝活動(dòng)。教師節(jié)期間，我市召開(kāi)慶祝教師節(jié)大會(huì)，隆重表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)單位、素質(zhì)教育先進(jìn)單位和“十佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”“十佳師德標(biāo)兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學(xué)名師”等。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校也圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合各自實(shí)際，爭(zhēng)取各方支持，廣泛開(kāi)展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶�；顒�(dòng)，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人等，大力弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，引領(lǐng)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。
二是注重引領(lǐng)，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的部署，突出師德第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會(huì)、報(bào)告會(huì)、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實(shí)際問(wèn)題而出臺(tái)的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚(yáng)崇高師德。組織廣大師生認(rèn)真收看收聽(tīng)全國(guó)“尋找最美教師”活動(dòng)、“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)典禮等，并結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當(dāng)晚，我市還將在市民廣場(chǎng)開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強(qiáng)化保障，依法落實(shí)愛(ài)師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，從今年9月份開(kāi)始，制約教師隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸得到，全面實(shí)現(xiàn)“三個(gè)統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財(cái)政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門(mén)統(tǒng)籌調(diào)配，教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門(mén)統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開(kāi)展的教師政策落實(shí)情況“回頭看”自查整改活動(dòng)，組織各鎮(zhèn)街、各部門(mén)全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實(shí)情況，對(duì)政策落實(shí)不到位的，要求采取有力措施及時(shí)整改，推動(dòng)各項(xiàng)政策落地見(jiàn)效。同時(shí)，采取務(wù)實(shí)舉措，把對(duì)教師的關(guān)愛(ài)與尊重落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)上，通過(guò)各種方式走訪慰問(wèn)鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學(xué)和教師的實(shí)際困難，送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖。
四是增強(qiáng)使命，抓緊抓實(shí)師德建設(shè)的.各項(xiàng)舉措。組織全市中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展師德承諾宣誓活動(dòng)，把教師宣誓作為加強(qiáng)師德建設(shè)的重要載體，切實(shí)增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。深入開(kāi)展“師德建設(shè)教育月”活動(dòng)，抓住教師節(jié)這一重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學(xué)養(yǎng)水平。進(jìn)一步健全落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件，自覺(jué)將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì)，提高師德踐行能力，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。
教師節(jié)的心得體會(huì)范文14
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祝福；開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的'偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在班主任的精心組織下，在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不�。�
教師節(jié)的心得體會(huì)范文15
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。
1、手繪師恩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報(bào)，用稚嫩的筆描繪出對(duì)老師的感激和尊重，營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍。
2、健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護(hù)航。
3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會(huì)進(jìn)步，貢獻(xiàn)全部心力�！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。
4、評(píng)先樹(shù)優(yōu)，激發(fā)工作動(dòng)力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動(dòng)了老師們的'工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。
5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開(kāi)展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動(dòng)，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個(gè)人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹(shù)師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。
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