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應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 ，歡迎大家分享。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 1
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救學(xué)問大講堂這樣一個(gè)公益活動，毫不遲疑跟同學(xué)一起參與了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救學(xué)問，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過得很快，會后我樂觀自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前x作為會場志愿者參與，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會和急救有了更深化的了解，實(shí)際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多伴侶。
會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感受很多，缺乏急救學(xué)問，在面對緊急狀況時(shí)我們顯得多么無奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個(gè)生命的消逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，搶救車的速度是交通打算的，太多的'不確定因素會讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動起來，把握急救學(xué)問，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急狀況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。
假如人人都行動起來，世界將變得更加奇特。我會始終堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會和全部的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 2
一、加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐。可見古代私塾的語文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫�！澳苷f會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個(gè)人語文水平高的最好評價(jià)嗎?當(dāng)前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價(jià)體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的`模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。
二、通過專家引領(lǐng)，我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，對初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考;特別是網(wǎng)上交流
在這個(gè)平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握，極大地開闊了視野。
三、專家講座使我把握教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力有了提升
以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計(jì)不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
四、通過專家講解，我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價(jià)等方面留給教師較大的空間
教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。
總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 3
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救學(xué)問，在一些危急時(shí)刻可以救人于危急之中，給人以生的期望。
20xx年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救學(xué)問培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：
一、現(xiàn)場急救的目的：
1、搶救者的基本責(zé)任；
2、現(xiàn)場急救的原則；
3、緊急呼叫搶救車；
4、現(xiàn)場急救程序；
5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：
1、心臟驟停的常見緣由；
2、心臟驟停的現(xiàn)場推斷；
3、時(shí)間就是生命；
4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；
5、心肺復(fù)蘇的意義；
6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救學(xué)問，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)有用的學(xué)問。當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)難、生產(chǎn)安全事x故、交通事x故以及其他各類突發(fā)公共大事等意外損害的因素也不斷增多。一旦有意外損害發(fā)生時(shí)，人們假如擁有自救、互救意識，并能準(zhǔn)時(shí)、正確的開展搶救，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治制造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是格外有必要的`。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，有用性高，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增加我們的自救互救的學(xué)問，提升我們的自救互救力氣，盡可能削減傷亡。
由于時(shí)間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)）的各種方法。
培訓(xùn)活動結(jié)束后，參與此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有有用意義，學(xué)到了很多使用的急救學(xué)問，初步把握了急救處理常識和力量，對于社會和家庭具有格外重要的意義。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 4
感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場急救安全常識，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)生疏、體會總結(jié)如下：
一、把握急救學(xué)問的必要性。
當(dāng)事x故發(fā)生后準(zhǔn)時(shí)、有效的開展人員急救是事x故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、削減損失的.首要任務(wù)，假如不能準(zhǔn)時(shí)的開呈現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避開的人員傷亡發(fā)生。
二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。
通過培訓(xùn)，我們生疏到對于事x故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，由于急救是一門相對而言較為專業(yè)的學(xué)問，需要把握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)問，假如不能正確的把握相關(guān)急救學(xué)問，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。
三、急救的準(zhǔn)時(shí)性直接關(guān)系急救成效。
當(dāng)事x故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事x故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時(shí)間能對受傷人員開呈現(xiàn)場急救，并且準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。
作為一名一般公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，或許某天你可以掛念那些需要掛念的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會，同時(shí)也可以將自己的懂的急救學(xué)問教給身邊的人，讓急救學(xué)問得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會！
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 5
疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必定，我們不能確定什么時(shí)候到來，在生活中，我們難免會遇到一些危急狀況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去掛念別人，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救學(xué)問。
今日，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場急救及早期急救的意義，讓我深刻地生疏到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救學(xué)問的必要性。
在場的各位學(xué)員都樂觀投入到老師們的講授中來。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同狀況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深化到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救學(xué)問成為我們與生俱來的生存技能。
在學(xué)習(xí)過程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，閱歷豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的就學(xué)會了有效的急救方法。
下午的`培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對現(xiàn)場包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急狀況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的學(xué)問。我們在掌聲中結(jié)束了本次急救學(xué)問培訓(xùn)，開頭了實(shí)戰(zhàn)演練。
原本以為很簡潔的事情在實(shí)際操作起來就會亂七八糟，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會遺忘很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學(xué)會冷靜。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會知道應(yīng)當(dāng)怎么做，更好地救治患者。
假如人人都行動起來，世界將變得更加奇特。我會始終堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人樂觀加入全民急救技能普及，會和全部的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 6
按照《關(guān)于工廠煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求，我有幸參加了工廠廠商晉城公司煤礦應(yīng)急管理工廠廠商班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場實(shí)操兩大模塊，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實(shí)操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：
上午學(xué)習(xí)了理論知識，我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性，深刻體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深入淺出地工廠了煤礦事故發(fā)生后工廠救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以工廠對煤礦事故的廠商能力，根據(jù)工廠制定的廠商處理的工廠和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際，我也操作了一下，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識。當(dāng)心臟停止的'4分鐘內(nèi)，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇，隨著時(shí)間的增加，復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低，耽誤0分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí)，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有工廠廠商人員都感覺受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實(shí)用，對自己、對家人都很有好處。
我被選為應(yīng)急救援宣傳員，感到責(zé)任重大。想到能在工廠的廠商中為全礦工廠廠商宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力，感到無比的自豪和榮幸
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 7
學(xué)校為了給我們普及急救學(xué)問，邀請了濟(jì)南市紅十字會應(yīng)急搶救教育培訓(xùn)中心的老師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應(yīng)急搶救學(xué)問與技能培訓(xùn)”的活動。同學(xué)們都踴躍的參與了這個(gè)活動，從中也學(xué)到了很多有用的學(xué)問和技能。
紅十字會應(yīng)急搶救教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論學(xué)問的講解，他以簡潔易懂的語言向我們具體講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外損害的搶救原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我愛護(hù)等諸多方面的理論學(xué)問。培訓(xùn)老師告知我們必需要知道生命要素—循環(huán)體征，它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必需要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀看人的眼睛和手腳倆推斷傷者的狀況。進(jìn)入現(xiàn)場必需要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實(shí)施搶救。在搶救過程中要堅(jiān)持“先救命，后治傷”的原則。我們還應(yīng)當(dāng)記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要士氣和才智。只有正確地把握搶救時(shí)間，我們才能贏得更多貴重的生命！此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復(fù)蘇（CPR）和創(chuàng)傷搶救五項(xiàng)技能。心肺復(fù)蘇的基本操作程序：
①評估環(huán)境；
�、趽尵葐T體位；
�、弁茢嘁庾R；
�、芨呗暫艟�；
�、莘D(zhuǎn)體位；
�、尥茢嗪粑奶�
�、咝赝獍磯海好看祪纱螝猓磯�30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復(fù)；
⑧打開氣道；
⑨人工呼吸；
⑩復(fù)原體位。
五項(xiàng)技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)。通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法最終，培訓(xùn)醫(yī)師指導(dǎo)我們進(jìn)行心肺復(fù)蘇和包扎的訓(xùn)練，通過教授的指導(dǎo)，我們對CPR和包扎有了深化的了解，也基本把握了一點(diǎn)搶救技術(shù)。為更好地把握所學(xué)學(xué)問，我們還跟隨紅十字會的`老師們在進(jìn)行了現(xiàn)場模擬演練心肺復(fù)蘇。
這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡潔的事情在實(shí)際操作起來就會手忙腳亂，看起來很簡潔，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會遺忘很多要點(diǎn)。最終，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會了初級急救技能，順當(dāng)通過了老師的考核。通過這次急救培訓(xùn)，大家把握了基本急救、自救、互救的技能學(xué)問和關(guān)鍵性的初級救助實(shí)踐操作，大大提高了在面對意外事x故和危重病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急力量，信任今后我們可以很好的應(yīng)對突發(fā)大事，我們肯定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，信任在緊急時(shí)刻這些學(xué)問能夠挽救自己和他人的性命。本次培訓(xùn)對我們來說是一次很好的機(jī)會，它讓我們對緊急搶救有了肯定的了解，更讓我們對醫(yī)生布滿了鄙視。緊急搶救就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻打算了一個(gè)生命的消逝與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會。感謝學(xué)校供應(yīng)這樣的培訓(xùn)機(jī)會，這節(jié)課我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的搶救學(xué)問，更讓我生疏到了–生命的脆弱和莊重。
總之，通過這次活動收獲很多，作為一名高校生更是社會的一份子，將來遇到各種突發(fā)大事，在各種危急中能夠精確的運(yùn)用相關(guān)的急救學(xué)問，不僅對他人是一種掛念，對自己也是一種自我精神的升華。因此，急救學(xué)問是我們高校生所必需把握的必備學(xué)問，學(xué)好搶救學(xué)問也會使我們終身受益。今后在緊急時(shí)刻，我肯定會運(yùn)用這次自己所學(xué)的學(xué)問為別人為社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 8
俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？帶著這個(gè)問題我們開頭了今日的急救培訓(xùn)。
培訓(xùn)課上林老師首先為我們呈現(xiàn)了一些圖片并播放了一些災(zāi)難視頻，看著圖片和視頻里人們苦痛的表情和親朋好友哀痛的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的原理和在具體操作中的留意事項(xiàng)，還精煉的提出了“安叫叫CAB”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的掛念。
隨后我們來到假人面前，依據(jù)剛剛學(xué)習(xí)到的學(xué)問進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習(xí)的同學(xué)們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學(xué)習(xí)的同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理悄悄地記。信任這樣的實(shí)操能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的作用，在需要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。四個(gè)要點(diǎn)循序漸進(jìn)，相輔相成。陳老師也猶如上午的'課程一樣，從活生生的例子來說明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來講解了四個(gè)步驟的原理和留意事項(xiàng)。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習(xí)，你來我往，大家也練習(xí)的格外認(rèn)真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今日的學(xué)習(xí)后我們還進(jìn)行了一次急救考試�？荚嚪譃閮蓚�(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復(fù)蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核�？荚囯m然嚴(yán)格，但是全部的同學(xué)都順當(dāng)過關(guān)，為今日的培訓(xùn)畫上了完善的句號。
通過今日的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深刻意識到了急救學(xué)問的重要性和必要性，同時(shí)也把握了必要的急救技能。當(dāng)然我們期望在以后的生活工作中永久不要用到這些技能，但在危難來臨時(shí)我們也能應(yīng)對自如，這就是今日學(xué)習(xí)的意義吧。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 9
人的一生不行能不生病或者遇到什么生命危急的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)當(dāng)做好一些預(yù)備，這就需要我們對院前急救的一些學(xué)問的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來說不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來一些危急。通過劉部長給我們培訓(xùn)院前急救學(xué)問有一些心得體會：這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡潔的'事情在實(shí)際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很具體，但是需要留意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會遺忘很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急狀況，肯定要學(xué)會冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會是很值得傲慢的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在掛念別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會對傷者造成更大的損害。
這就是我的培訓(xùn)心得。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會對傷者造成更大的損害。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 10
按照《關(guān)于舉辦煤礦應(yīng)急救援專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》文件要求，我有幸參加了晉能集團(tuán)晉城公司煤礦應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)主要分救援理論、現(xiàn)場實(shí)操兩大模塊，其中包含應(yīng)急救援理念、事故救援案例分析、綜合救援基礎(chǔ)技能等方面的講解和現(xiàn)場實(shí)操演練。本次培訓(xùn)期間的收獲和感想如下：
上午學(xué)習(xí)了理論知識，我重新認(rèn)識到應(yīng)急救援知識學(xué)習(xí)的必要性，深刻體會到了“應(yīng)急救援”對于煤礦來說意義非凡。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對煤礦事故的處理能力，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂，高效、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害。
下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際，我也操作了一下，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi)，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇，隨著時(shí)間的增加，復(fù)蘇概率會相應(yīng)降低，耽誤 0分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí)，就可以會有一半的人可以從死神手里逃脫。
一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的'幫助，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識和技能很實(shí)用，對自己、對家人都很有好處。
我被選為應(yīng)急救援宣傳員，感到責(zé)任重大。想到能在今后的工作中為全礦干部職工宣傳普及應(yīng)急救援知識工作盡力，感到無比的自豪和榮幸
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 11
俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”，始終想學(xué)習(xí)幼兒急救方面的學(xué)問，但苦于沒有專業(yè)的醫(yī)師指導(dǎo)，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率大事，我們應(yīng)當(dāng)不會遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救學(xué)問培訓(xùn)，我抓緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，以備不時(shí)之需。
給我們講課的是xx醫(yī)學(xué)會會長，主要講解了內(nèi)科常見病的處理方法，他結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用圖片呈現(xiàn)、中西合并、互動問答、真人演示的方式，深化淺出地為大家上了一堂生動的培訓(xùn)課。通過學(xué)習(xí)，我才明白了原來發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應(yīng)了不同的.病癥；急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應(yīng)當(dāng)馬上就醫(yī)；驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救學(xué)問。
此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，以前對急搶救理的生疏存在誤區(qū)，而且多少有些諱疾忌醫(yī)，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現(xiàn)在看來準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓(xùn)，讓我們家長把握了很多日常應(yīng)急常識及措施，為孩子健康、安全、歡快的成長撐起了一把愛護(hù)傘！應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會篇15
生命是無價(jià)的，是只有一次的。在生命受到威逼時(shí)，是沒有那么多時(shí)間等搶救車的，這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)懂得簡易有效的救治方法的人員了。為進(jìn)一步快速救治消滅緊急狀況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓(xùn)會。
作為一個(gè)公園文明引導(dǎo)員，首要職責(zé)便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)狀況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)狀況和解決方案的具體說明。
1、有異物堵住氣管：不行馬上喝水，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)行急救，先自我咳出，假如咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開頭救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。
2、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴(yán)峻撞擊時(shí)，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血，需準(zhǔn)時(shí)送至醫(yī)院檢查；而在受到損害，表皮出血時(shí)，需看出血狀況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動脈，用力按住，并用潔凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口狀況。
3、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時(shí)，需先拍其肩膀詢問一下狀況，假如那人沒有回應(yīng)你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復(fù)再來，知道人活了或者搶救車來了。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。
學(xué)會以上急救學(xué)問，也為生命預(yù)備了一條“后路”。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 12
為進(jìn)一步調(diào)動我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)學(xué)問、練本事、比技能的樂觀性，不斷加強(qiáng)急救力量水平，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素養(yǎng)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月xx日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論學(xué)問考試。此次考試院長高度重視，由學(xué)校認(rèn)真組織、細(xì)心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前樂觀備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參與，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），依據(jù)85分合格為標(biāo)準(zhǔn)，考試合格率99.7%，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論學(xué)問考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng)，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參與全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救學(xué)問技能競賽。通過考試，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對急救學(xué)問基本理論、基本學(xué)問、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論學(xué)問水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們生疏到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的'工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 13
這個(gè)急救培訓(xùn)，我感覺培訓(xùn)的重要性。原本以為很簡潔的事情，實(shí)際操作起來會很亂。比如很簡潔看到老師做。想說什么的話，要多記東西，但一般來說，并不難。但是我們在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，總是會遺忘很多事情，很匆忙。所以，一旦遇到緊急狀況，肯定要學(xué)會冷靜。
多練多練。學(xué)會在壓力下保持冷靜是格外重要的。將來我們會面臨很多意想不到的狀況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
總之，這次訓(xùn)練收獲很大，雖然現(xiàn)在可能用不上，但是有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的東西去挽救生命，這將是一件格外值得傲慢的`事情。作為一個(gè)醫(yī)同學(xué)，我覺得這個(gè)訓(xùn)練讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，學(xué)會了面對緊急狀況應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)掛念別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我肯定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多損害。
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為了協(xié)作落實(shí)x委市x府提出的20項(xiàng)民心工程，大力弘揚(yáng)人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，從而分散更多的社會力氣關(guān)懷和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)寬敞居民樂觀開展應(yīng)急搶救學(xué)問培訓(xùn)，使其把握基本應(yīng)急搶救技能，并能夠在突發(fā)傷病事x故現(xiàn)場組織自救互救并科學(xué)施救。
20xx年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應(yīng)急搶救培訓(xùn)班，共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場急救四項(xiàng)技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及損害現(xiàn)場自救互救等。培訓(xùn)中，首先向社區(qū)居民敘述了紅十字的.來由、精神及意義，然后用視頻呈現(xiàn)這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，最終還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過培訓(xùn)，可以運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生搶救學(xué)問和技能，在災(zāi)難和突發(fā)大事到來的第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的搶救措施，自救互救，挽回生命。全部社區(qū)參培人員都感覺受益匪淺，全都認(rèn)為應(yīng)急搶救這些學(xué)問和技能很有用，對自己、對家人都很有好處。
應(yīng)急救援培訓(xùn)心得體會 15
20xx年xx月xx日上午8時(shí)，更新廠在西廠區(qū)組織了一次全廠消防應(yīng)急疏散。
以及滅火演練，演練模擬錨固劑車間樹脂發(fā)生著火，整個(gè)演練包括現(xiàn)場模擬火災(zāi)報(bào)警、人員安全疏散、初起火災(zāi)撲救和滅火器實(shí)射等部分。全過程歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，參加演練人員多達(dá)100多人。
本次應(yīng)急預(yù)案演練按照預(yù)案成立了現(xiàn)場專業(yè)搶險(xiǎn)組、疏散救援組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用8公斤手提式干粉5只、沙箱1個(gè)、消防鏟4把，后勤備有充足的水、毛巾等物品，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練真正做到了保障到位。本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時(shí)20分鐘，及時(shí)、有效地控制了火情的擴(kuò)大，保障了人身安全，避免了財(cái)產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到人，在火情發(fā)生的第一時(shí)間，參演人員冷靜、沉著，通過演練全體職工熟知火災(zāi)發(fā)生后如何正確報(bào)警，如何撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
第三部分，現(xiàn)場救助；
第四部分，現(xiàn)場滅火。
首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練計(jì)劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細(xì)講解，接著進(jìn)行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。
隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機(jī)組人員在發(fā)現(xiàn)火源時(shí)采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊(duì)一面采取搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的'執(zhí)行效果。
通過這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強(qiáng)了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時(shí)掌握的逃生路線及時(shí)撤離至集合點(diǎn)是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。
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