蘇珊的帽子讀后感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的蘇珊的帽子讀后感，希望能夠幫助到大家。

蘇珊的帽子讀后感1

　　今天，我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：

　　有一個叫蘇珊的小女孩，她是可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要接受三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那信心能補(bǔ)落下的功課，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的帽子來到學(xué)校，說是要認(rèn)識許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動，因為老師借用認(rèn)識帽子來掩飾，這是一個非常巧妙地方法。

　　如果我們看到一個人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的.桌子上的東西實(shí)在太多了，都堆到我這了，我想了一個辦法。我舉起手，老師問我什么事，我說，你認(rèn)為放學(xué)的時候，是我收拾書包快，還是王瑞博收拾得快。老師說，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書包里吧！今天的收獲可不少呀！

蘇珊的帽子讀后感2

　　蘇珊是個可愛的小女孩，可是，當(dāng)她念一年級的時候，身體里面竟長出了一個腫瘤，她在醫(yī)院接受了化療，堅強(qiáng)的她在和死神作斗爭。出院后，蘇珊原先一頭美麗的金發(fā)，差不多都快掉光了。她每天必須頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，這對于一個六七的小要女孩來說，是非常殘酷事情。老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校前，老師要求所有的同學(xué)從下星期一開始學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子，同學(xué)們都要戴上自己最喜歡的帽子到學(xué)校上課。星期一到了，離開學(xué)校3個月的蘇珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，因為她戴了一頂帽子。可是，使她感到意外的'是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂顯得那樣普普通通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了，她輕松地笑了。

　　在這一課中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這種在大家不知道的情況下采取巧妙辦法幫助蘇珊的精神。從這一課中我感覺到了老師對同學(xué)們無以倫比的愛。

蘇珊的帽子讀后感3

　　在海石花作文班寫作時，我無意間看到了《蘇珊的帽子》這個故事，讀完之后，我的心靈被深深地觸動了。

　　《蘇珊的帽子》講的是一個叫蘇珊的女孩，她是一個活潑、開朗、可愛的小女孩，在念一年級的時候，因生病而去醫(yī)院接受三個月的化療，頭發(fā)都掉光了，不敢去上學(xué)，她在上學(xué)時戴了一頂帽子，但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個情況時，要所有孩子都戴帽子來上學(xué)。當(dāng)她走進(jìn)教室看見全班都戴著奇葩的帽子時，她欣慰地笑了，笑得那么美，從此她坦然面對生活。

　　這篇文章表達(dá)了老師對學(xué)生的關(guān)愛，也表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)和睦，心中有他人的`情感。我們身邊未嘗沒有這樣的事呢？記得有一次上學(xué)時，校長告訴我們，一個二年級的小女孩，因得惡性腫瘤而需要做手術(shù)，但是錢不夠，請求全校師生獻(xiàn)愛心，捐錢給她做手術(shù)。在一個周一的升旗儀式中，全校一起捐了錢，交給老師，放進(jìn)了捐款箱，然后是老師們一個接一個地上臺捐款�，F(xiàn)在，這個小女孩已經(jīng)成功做完手術(shù)，基本恢復(fù)正常，坐在課室里學(xué)習(xí)了，老師、同學(xué)們的大愛給了這位同學(xué)活下去的信心。

　　還記得去年臺風(fēng)“天鴿”嗎？當(dāng)時它把珠海刮得一片狼籍，大樹被吹得歪歪斜斜，小樹直接被吹倒了，有的地方還成了一片汪洋。后來有許多有愛心之人出動來到小區(qū)，幫助修路，清理倒樹，珠海漸漸地恢復(fù)了昔日的美麗�？吹竭@些，我被打動了！我十分感謝，敬佩這些人，是他們讓珠海重現(xiàn)光輝！

　　是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

蘇珊的帽子讀后感4

　　是哪位小女孩得了癌癥？使她那一頭金黃秀美的金發(fā)掉光了？

　　是哪位小女孩有一個充滿愛心的老師？有許多可愛的同學(xué)？——是蘇珊！

　　蘇珊得了癌癥，頭發(fā)也因化療而掉光了。聰明好學(xué)的她只能戴著帽子上學(xué)。

　　她站在教室門口遲遲沒有進(jìn)去。她害怕同學(xué)對她冷嘲熱諷。

　　然而，令蘇珊感到詫異的是，班里所有的同學(xué)都戴著帽子。和同學(xué)們那五花八門的帽子比起來，蘇珊幾乎沒有引起任何人的注意。

　　老師用一頂頂美麗的帽子和對蘇珊的愛，為蘇珊擋住了嘲笑，遮住了自卑。

　　蘇珊是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸，是因為一個六七歲的'小姑娘竟得了癌癥，那是不治之癥！幸運(yùn)，是因為她身邊有這么多人在關(guān)心她、呵護(hù)她。老師、同學(xué)……

　　蘇珊一下子融入了班級，與同學(xué)們快樂地游戲著，她笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　這篇課文令我受益匪淺。

　　我懂得了不能嘲笑弱小的同學(xué)（這個弱小沒有惡意）。這樣會傷害她的自尊心的。

　　也許，蘇珊還不知道老師的良苦用心。但有些時候，什么都不說或許比說什么都好。

　　讓愛心之花在人間永遠(yuǎn)綻放！

蘇珊的帽子讀后感5

　　今天，我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：有一個叫蘇珊的小女孩，她是可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要接受三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那信心能補(bǔ)落下的`功課，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的帽子來到學(xué)校，說是要認(rèn)識許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動，因為老師借用認(rèn)識帽子來掩飾，這是一個非常巧妙地方法。

　　如果我們看到一個人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實(shí)在太多了，都堆到我這了，我想了一個辦法。我舉起手，老師問我什么事，我說，你認(rèn)為放學(xué)的時候，是我收拾書包快，還是王瑞博收拾得快。老師說，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書包里吧！今天的收獲可不少呀！

蘇珊的帽子讀后感6

　　有一篇文章，名字叫《蘇珊的帽子》。

　　在蘇珊上一年級的時候，她身上長腫瘤。過了三個月，蘇珊出了院。因為身體虛弱，所發(fā)她的滿頭金發(fā)民經(jīng)差不多掉完了，怕被同學(xué)嘲笑，她去學(xué)校的時候戴了一頂帽子。她的老師早就知道了這件事，為了使蘇珊瑚不被同學(xué)們嘲笑，老師在蘇珊上課的前一個星期讓同學(xué)們每人帶一頂帽子。而且越奇怪越好。于是在蘇珊來的那天同學(xué)們帶著各式各樣的帽子。

　　蘇珊并不知道老師的這個舉措。走到教室門口的時候，她猶豫了一會兒，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身邊都帶著一頂帽子時，也就覺得很自在了，而且和同學(xué)們在一起玩。因為蘇珊的帽子實(shí)在是太普通了。所以同學(xué)們也沒在意，甚至根本就沒有注意它的`存在，連蘇珊再也沒有覺得這頂帽子對自己有影響了，同學(xué)們也習(xí)慣了戴著帽子的蘇珊。我覺得這位老師很聰明，在自已學(xué)生遇到困境時，如此巧妙的幫助學(xué)生化解了很可能發(fā)生的不愉快的事情，幫助學(xué)生走出心理陰影。

　　蘇珊在習(xí)慣了之后就沒有害怕過戴帽子了，而且還跟同學(xué)們打成一片，絲毫沒有覺得帽子影響了她的生活。而我遇到了不順心的時候，就會一直悶悶不樂的還會因此而影響到我的精神狀態(tài)，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上無精打彩的。我想我以后遇到這種事情，還是盡量打起精神來，不要因為小小的挫折而灰心喪氣，讓我振作起來迎接美好的每一天吧！

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫

蘇珊的帽子讀后感7

　　一天，我認(rèn)真的讀了《蘇珊的帽子》，它的大概意思的是：有一個叫蘇珊的小女孩，她是一個十分可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時間，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要擔(dān)當(dāng)三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那俏麗的'金發(fā)差不多掉光了，雖然她那決心能補(bǔ)落下的作業(yè)，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎末了，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的帽子去學(xué)校，說是要認(rèn)識很多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。

　　第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級時，那時，我以為蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢同時，我也以為那個好心的老師也很傻，為什么她不間接讓同學(xué)們不去諷刺視蘇珊呢？而要想出那么個“笨”辦法：讓每個同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的想法真是幼稚。由于老師知道，要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒什么兩樣，不光光用語言來慰藉她，還要用實(shí)際行動來幫助蘇珊，讓她不孤單。

　　我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過馬路，幫助腿腳不方便的人拿點(diǎn)東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的種子。讓我們像“知心姐姐”所說的：“播種愛，傳播愛，感受愛”吧！

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