防災減災培訓心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的防災減災培訓心得，歡迎閱讀與收藏。

防災減災培訓心得1

　　剛剛我在紹興科技館里學到了很多知識，下面讓我們來了解一下地震吧！地震是地球內部物質不停運動，會產生一股作用于巖層的巨大力量，當這股力量積到一定程度時，會使巖層發(fā)生急劇的破裂，釋放出巨大能量產生強烈振動，這就是地震。地震分為三類：構造地震、火山地震、陷落地震

　　發(fā)生地震時要就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內，避開人多的地方，避開高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的胡同里過，天橋下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時，收音機可以幫助我們及時了解災情，得到救援信息，黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心，吹哨子或敲擊金屬聲音，可以傳得更遠，并有效節(jié)省體力。

　　地震是可怕的，但只要我們認真地了解它，也就不這么可怕了，再說現(xiàn)在的科學越來越先進了，加強各建筑物的防震度，也是一種有效的方法，讓災難遠離我們吧！

　　現(xiàn)在我們周圍，這些自然景觀，都是地質運動的結果，沒有地球的運動變化，我們就看不到今天美麗多彩的世界。

　　發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：

　　一、將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

　　二、不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。

　　三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。

　　我們要做到減災防震還要愛護我們的環(huán)境，首先我們應做到以下幾點：

　　1、保護臭氧層防止有毒氣體擴散。

　　2、小心用火，不亂玩火。

　　3、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。

　　如果先做好了這幾點，會減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時會挽回不少人的生命。

　　地震給我們帶來的傷害是巨大的，突如其來的巨大災害，將無數(shù)或平凡或精彩的'生命，在分秒之間，從或平靜或波折的生活中拽進巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。每想到這一點，每一個有幸深處平

　　安之地的中國人，心中就再難平安。

　　我們要爭取做到最好，防止自然災害帶來的不必要傷害，我們要努力保護我們的家園地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防災減災培訓心得2

　　在xx年xx月xx日，為了貫徹落實“防災減災宣傳月”活動，我校根據(jù)市教育局下發(fā)的文件精神，結合本校實際，組織全體師生開展了一次防災減災知識的應急疏散演練活動，取得良好的效果。

　　一、提高認識，加強領導

　　學校領導高度重視應急演練活動。校長王小明、總務校長張小英、保衛(wèi)科長劉小霞、政教主任張淑芬、總務科長劉玉平等分別到各自崗位和職責范圍內進行了演練活動，對應急演練活動進行了具體的部署和安排。

　　二、具體活動開展

　　1.xx月xx日上午9時，我校召開了以“防災減災”為主題的.主題校會。

　　2.9時30分，學校組織全體教師認真學習了《中小學生自救自護自救常識》，并進一步明確各自的職責。

　　3.9分鐘的時間，全校師生集中進行安全教育，各個班級都能按要求上好安全疏散的主題班會，學生通過認真聽取專家的精彩演講后，對應急疏散有了更深刻、更全面的認識。

　　4.10時33分，全校學生到達指定的地點集合，隨后全體師生停止了緊急疏散演練，全校師生到達集合地點后，校長張小英、總務校長張淑芬、總務主任張淑芬、保衛(wèi)科長劉小霞等老師進行了現(xiàn)場急切的指導和疏散。

　　5.12分鐘，全校學生到達指定崗位。

　　6.13點30分，在校門口有秩序的停車。

　　7.13分鐘，全校師生撤離到校，全校師生撤離在校長的引導下，安全有序。

　　8.12分鐘，全校學生在班主任的帶領下，按指定路線，在教師指導下，有秩序地撤離到了校門口。

　　三、演練總結

　　在這次應急疏散的活動中學校的師生都進一步提高了安全意識，增強了自我保護的能力。

　　通過這次應急疏散演練，使學校安全工作做得更好，但安全工作是任何一個學校、一個班級工作開展的前提。只有加強這一方面的教育和管理，學校才能更安全，社會才能更富有活力。

防災減災培訓心得3

　　今年xx月xx日是第十八個防災減災日，根據(jù)上級部門的要求，我院在xx月xx日至xx日期間組織我院防災減災宣傳教育培訓班，通過這次防災減災宣傳活動，增強了全院職工防災減災意識，提高了防災減災能力�，F(xiàn)將此次防災減災活動開展情況總結如下：

　　xx月xx日上午，我院舉行了防震減災宣傳教育培訓活動，通過這次防災減災的知識培訓，使全院職工進一步了解了防災減災的意義和重要性；進一步掌握了災害自救和互救知識，提高了應對地震災害的能力和自我保護能力，為今后更好地開展工作打下了堅實的基礎。在本次防災減災宣傳教育培訓活動中，我院采取了多種形式，采取靈活多樣的形式，采取多種形式宣傳防災減災知識，提高全院職工防災減災意識和自救互救能力，營造防災減災和減災社會氛圍。

　　我院為了使防災減災意識深入人心，增強廣大職工防災減災意識，提高職工的自我保護和應對突發(fā)事件的避險能力，提高抵御和應對地震災害的`能力，增強全院職工的應急意識，xx月xx日上午，組織了防災減災知識培訓活動，通過這次地震災害知識知識宣傳的普及和培訓，使全院職工對地震災害的危害有了更全面更深入更具體的認識，增強了防災減災意識和自救互救能力。

　　通過本次防災減災宣傳活動，增強了廣大職工防災減災意識和自救互救能力，提高了全院職工避險自救和互救能力，為我院經濟社會發(fā)展提供了一個良好的平安環(huán)境。

防災減災培訓心得4

　　生命對于一個人來說十分珍貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識，力爭把災害帶來的損失降到最低程度。

　　發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：

　　一、將門翻開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

　　二、不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。

　　三、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的地方去，在那里等待救援人員。

　　我們要做到減災防震還要保護我們的環(huán)境，首先我們應做到以下幾點：

　　1、保護森林，種植樹木，保護水土。

　　2、保護臭氧層防止有毒氣體擴散。

　　3、要節(jié)約用電，不過度浪費。

　　4、小心用火，不亂玩火。

　　5、要多學防震、防災方面的知識，有防范意識。

　　如果先做好了這幾點，會減少災害的發(fā)生，或者一旦災難發(fā)生時會挽回不少人的生命。

　　地震給我們帶來的`傷害是巨大的，突如其來的巨大災害，將無數(shù)或平凡或精彩的生命，在分秒之間，從或平靜或曲折的生活中拽進巨大的困頓和危難，甚至沉入深淵。每想到這一點，每一個有幸深處平安之地的中國人，心中就再難平安。

　　我們要爭取做到最好，防止自然災害帶來的不必要傷害，我們要努力保護我們的家園一一地球，便是保護自己。讓我們行動起來，共同防止災害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！

防災減災培訓心得5

　　今年xx月xx日是我國第26個防災減災日，為了提高廣大師生的防災減災意識。xx年xx月xx日下午，我校積極開展一系列防災減災宣傳教育活動，收到了良好的效果�，F(xiàn)將活動總結如下：

　　一、領導重視，組織到位

　　學校領導高度重視防災減災宣傳日的活動，成立了以校長為組長，以各班班主任為組員的防災減災領導小組。

　　二、制定方案，周密安排

　　學校領導高度重視防災減災宣傳工作，成立了防災減災領導小組，確保了宣傳日活動的正常開展。

　　1、開展“防災減災”主題班會活動，要求班主任根據(jù)本班學生的年齡特點，充分利用學校廣播、班級黑板報等形式，開展以防災減災為主題的班會主題，把這次主題升華到學生的內心深處，并以此來開展活動，收到了較好的宣傳效果。

　　2、學校在校園內各安裝了防震避險標志及安全出口，各班利用班會課開展防災減災主題班會，學校要求班主任要利用班會課組織學生觀看防災減災宣傳片，學生掌握自防自救知識及逃生方法，增強了學生的心靈和抗災自救能力。

　　3、學校在教室內張貼了有關防災減災的宣傳畫，營造氛圍，并舉行一場以“防災減災”為主題的國旗下講話，進一步加深全校師生防災減災意識。

　　4、各班級還利用黑板報以及校園網等途徑，通過校園網站和校訊通平臺，開展“防災減災從我做起”主題班會，增強了師生的防災減災意識。讓師生了解地震、火災、泥石流、雷水等自然災害的預判，增強自救意識和抵御自然災害的信心，提高應對突發(fā)事件能力。

　　5、開展“小手拉大手”防災減災活動，組織學生走進社區(qū)、家庭，深入開展“小手拉大手，防災減災從身邊做起”的系列活動，讓學生了解社區(qū)居民防災減災知識，感受社區(qū)大氣候變化，學生通過社區(qū)的實踐活動了解防災減災有關知識。

　　三、開展系列活動，全面宣傳

　　學校利用宣傳欄、宣傳旗、校園廣播和校園網站，進行防災減災科普知識宣傳，在校園張貼防災減災宣傳圖片，讓學生進一步明確“防災減災從我做起”的.主題和要求。并結合我校的實際情況向廣大家長宣傳預防地震、水災、火災等自然災害的自救方法和滅火器的使用方法等。

　　本次防災減災主題宣傳日活動，在學校師生的共同努力下取得了一定的效果，通過開展這一系列活動，進一步增強師生防災減災意識，提高師生面對緊急突發(fā)事件能力，最大限度地預防和減少各種自然災害，為構建和諧校園貢獻力量。

防災減災培訓心得6

　　通過學生們積極地參與，我們對地震這一重大自然災害有了更加直觀和具體的認識，學生們通過親身的學習，更加了解到地震的危害性。災害的來臨，它是人類生存和發(fā)展的必需，是人類生存和發(fā)展最基本的物質保障。地震的危害，對人類生存、家庭幸福和社會造成嚴重的傷害，對人類和社會造成巨大影響。災害造類自己無法想象的生命財產，人類必須對自己的親人和親朋好友有更加深刻的認識，并且要加強防地震教育，增強學生的避險能力，讓學生認識到自己在危險中的脆弱生命的存在;有更大的責任感和使命感。

　　在學校里，我們不僅要學習知識，更要學習做人的道理，如果缺乏良好的行為習慣，不僅會在危險中受到傷害，還會對他人造成傷害。因此，我們在生活中應該做到：

　　1、不要輕易相信陌生人，隨時保持冷靜，盡自己的力量去說明對方的意思。

　　2、在地震的時候不要隨便，不能在高的樓梯上，以免被砸傷;

　　3、在遇到壞人或受傷的情況下，不要慌張，應該勇敢地去做出反應，以便保護自己的生命。

　　4、在地震的時候，要做到“四不傷害”，即不傷害自己、不傷害他人，也不傷害別人。在遇到自己受傷、受驚之后，不能盲目下樓，要冷靜地觀察受傷人是怎樣的情況，及時地進行自我救助。

　　5、在學習避震的基本方法時，不要害怕，要勇敢地向外界傳遞自救信號，以便自己的受傷人員的幫助。

　　6、在學習避震的基本方法時，應該先了解基本的避震知識，掌握基本的自救方法，如果受傷人員發(fā)生了什么傷害，可立即按照正確的方法進行處理，如果損傷，應在受傷人員傷亡的情況下，可以采取緊急救助方式等，以避免受傷或其他傷害。

　　7、在遭受自己受傷或其他同學傷害時，可以采取的辦法是：①采取迅速、有序、及時有效的救援方式（如自行逃生、互助求救等等），以保證自救及他人的人身安全；②采取輕微、靈活的救援手段（如自行逃生和自我保護，通過安全通道等），以減少傷害事故發(fā)生的可能性；③通過各種安全措施可以避免傷害事故的'發(fā)生。要記住：人的生命只有一次，希望在未來的生活中，我們都能有機會珍惜自己的生命。

　　地震是災難，它給人們帶來了傷痛，給我們帶來了災難。在地震災難面前，我們一定要冷靜、理智，要沉著、冷靜的判斷生命是怎樣來的，如果災難發(fā)生了，也許我們已經失去了很多生命，也許我們只是個渺小的人生，但是無論災難來了，我們也要學會鎮(zhèn)靜、自救，不要害怕自己的生命。

　　在平時，在家中，我要做到“三個一”，在學校，要做到“六不傷害”，要在教室里做到“六不在教室里外面玩”；要做到“七防一會”，即防觸電、防火、防食物中毒、防擁擠踩踏、防交通事故、防自然災害事故。

　　通過這一次的災難，我們必須要學會在災難來臨時，冷靜的思考、理智的判斷，才能避免災難的發(fā)生，使災難不再發(fā)生。

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