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《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀

時(shí)間:2023-09-06 18:01:17 心得體會(huì) 我要投稿

《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀

  當(dāng)品味完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面是小編整理的《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀

《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀1

  看完這部電影,我第一次發(fā)現(xiàn)校園霸凌如此可怕。不過我感觸最深的卻不是這點(diǎn),而是影片給人的另一個(gè)啟示:青春太短,再怎么浪費(fèi)也別辜負(fù)了自己。

  電影的女主角易遙,是一個(gè)家里貧窮,默默無(wú)聞的自卑女孩。她買不起新校服,沒有錢看病,與母親關(guān)系不好,連生了病都不敢告訴母親。

  之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米,受到全班乃至全校嘲笑,孤立,排擠,被欺凌。她想反抗,卻又不敢。所以她將自己包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里,表面上波瀾不驚,其實(shí)心里早已血流成河。

  她害怕,她軟弱,她孤立無(wú)助,她就像一匹待宰的羔羊,想掙扎卻無(wú)能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭,她早就倒下了。

  校園欺凌固然可怕,但打敗自己的,永遠(yuǎn)是自己。如果你連自己都放棄了,這個(gè)世界也沒必要給你希望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上,即使上天將所有光亮都從你的世界抽走,你也依然可以笑著向前走。心中有光,世界便會(huì)明亮。

  易遙的生活是黑暗,她覺得一切美好的.事物都討厭自己。在家,她是“賠錢貨”,在學(xué)校,她是“病原體”。久而久之,她也對(duì)這個(gè)世界悲觀起來。

  而我反感的,正是易遙身上的悲觀,她厭惡世界,看不到絕望下的希望,她說出的每句話,都是對(duì)生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧,忘記了光明的樣子。外在因素使易遙不得不這樣,豎起身上的刺,對(duì)抗整個(gè)世界,可她卻忘記了,即使生活在陰溝里,也有仰望星空的權(quán)利。

  歸根結(jié)底,是易遙對(duì)自己的自卑,她太瞧不起自己,也瞧不起希望。她自卑自己的出生,自卑自己的性格?伤龔奈聪脒^讓自己變得強(qiáng)大,她自以為看清了世界,卻不明白:自己都瞧不起自己,又憑什么讓別人來高看你?生活是可能讓我們遍體鱗傷,但是到后來,那些受傷的地方,一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣,為什么不讓自己變強(qiáng),用自信代替自卑呢?

  其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過,再成功的人,也跌進(jìn)過低谷。

  小時(shí)候,我也自卑過,為什么有人能出口成章,滿腹詩(shī)書,而我什么都不懂?可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng),我將它化作動(dòng)力,變成我成長(zhǎng)的墊腳石。我開始大量閱讀,背誦古詩(shī)。幾年后,我也變成了那些我曾經(jīng)自卑過的人,我自信了。

  青春太短,別把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨生活,厭惡世界上,多做些自己喜歡的事。讓長(zhǎng)大后的自己,回頭望時(shí),是心滿意足的樣子。

  別在最美的青春里,辜負(fù)了最好的自己。

《悲傷逆流成河》觀后感優(yōu)秀2

  原本電影剛上映就打算去看的,以‘’校園欺凌‘’為題材的影片,視角新穎,也更為貼近現(xiàn)實(shí)。這樣的事件,也普遍存在,肢體的暴力,語(yǔ)言的暴力,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的暴力,一個(gè)成年人都無(wú)法直面的問題,發(fā)生在中學(xué)生身上,會(huì)造成更大的,無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,腦子里突然想到阮玲玉遺書上的一句話,人言可畏也。人之多言,亦可畏也。流言蜚語(yǔ)是多么可怕。

  青少年時(shí)期,是內(nèi)心和行為變化最大的時(shí)期,朋友們都認(rèn)為我家小孩乖,不叛逆,聽話,所有的人看到的只是表面,我在背后付出的陪伴,關(guān)注,堅(jiān)持,不是短時(shí)間就能有結(jié)果的,小孩子幼兒園到高中,教育不光光是老師的責(zé)任,老師每天面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的小孩,不可能完全注意到小孩情緒的細(xì)微變化,家長(zhǎng)才是小孩一生中最重要的老師,特別是單親家庭的'孩子,自卑,心里脆弱,有些更嚴(yán)重的,還存在一定的心理扭曲,如果在小的時(shí)候,不讓小孩覺得自己不被重視,盡可能的多些陪伴(而不是陪著),只有真正的陪伴,才能促進(jìn)和小孩之間的感情,讓小孩的身心更加健康,減少小孩成為施暴者或者被施暴者的 可能。

  如果小孩和你說在學(xué)校被人欺負(fù)了,或者說話欲言又止時(shí),不要主觀的認(rèn)為就是小孩錯(cuò)了,或者很不當(dāng)回事的忽略,久而久之,小孩會(huì)什么都不愿意和你說,影片中,易遙幾次和媽媽說自己身體不舒服,媽媽都無(wú)視,甚至謾罵毆打,從此她再也不說了,一方面承受著媽媽的冷漠,一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺凌,最終崩潰,選擇自殺。慶幸的是她被顧森西救起,顧森西也成為易遙黑暗人生中的一束光,如果多點(diǎn)像顧森西一樣敢于站出來對(duì)校園暴力說不的人,就不會(huì)有后續(xù)一系列的悲劇。后來易遙媽媽知道女兒得病的過程,她狠狠的打了自己一耳光,(個(gè)人非常喜歡鄔君梅的表演),那一巴掌,我用了一張紙巾擦,因?yàn)槎靡粋(gè)媽媽當(dāng)時(shí)的無(wú)助和自責(zé)。

  最后校園欺凌受害者的 采訪,能看得出,事隔多年,他們的眼神中依然會(huì)有恐懼和膽怯,這是會(huì)伴隨他們終身的,一種不可逆的傷害,校園是充滿希望和夢(mèng)想的地方,就應(yīng)該回歸它本該有的面貌,很不錯(cuò)的一部電影,值得一看,愿所有青春,都被溫柔對(duì)待。

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