嵌入式的實驗心得

　　我們有一些啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的嵌入式的實驗心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

嵌入式的實驗心得1

　　學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字： 急 。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

　　嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的Mp3和一個pC1x的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)。總體來說，嵌入式系統(tǒng)是 用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備 。

　　一個典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層——linux內核。C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫，負責把pOSIxApI轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

　　在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。 然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的可能我對于嵌入式的知識學習的.還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。 它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂 一份耕耘，一份收獲。 沒有付出，何談回報呢？ 再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。 當然，在這其中，我也發(fā)現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧！我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

嵌入式的實驗心得2

　　8月我參加了學校安排的課題實訓，基地在北京，學院安排我們集體坐火車一同前去，浩浩蕩蕩的隊伍開始出發(fā)了。剛來北京的時候，映入眼綿的都是高樓大廈，一直想到的地方終于到了，好多以前的同學聽說我要去北京實訓都很羨慕不已，我自己也隱隱感到自豪。

　　我參加的課題實訓是嵌入式方向的，開課的內容主要是嵌入式開發(fā)方面的，C語言，數據結構，LINUX基本操作，網絡編程，操作系統(tǒng)和匯編語言，這些都是嵌入式不可缺少的。每個專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組，每組都有小組長，小組長直接對我們負責。教課老師很認真，都是從很基礎的開始講;同學們聽課也很認真，由于代碼操作比較多，鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學習氣氛了，而在這緊張而充實的學習氛圍中我獲益匪淺，感受頗多。

　　授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經驗，比如簡介的樣式和寫法，面試中的一些著裝，禮貌用語和技巧，對此基地的老師還精心的為我們安排了一場模擬面試，在其中我們學到了很多有關于面試方面的經驗。

　　通過這幾個月的實訓我學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的'設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語言和進程通信中老師給了我們每個小組的幾個小項目，讓我學到了更多項目經驗，這在學校之前是沒有的。這次實訓也碰到了些問題，比如項目文檔的寫法，代碼的規(guī)范，流程圖的畫法，這些都有講究，在老師和同學的幫助下，我不斷的提高了在這些方面的學習。生活上班主任郭老師和王老師對我們關懷備至，讓我們沒有感覺在外面的那種不適感，同學們也互幫互助，所以生活上大致沒什么問題，這讓我們更好的去學專業(yè)。很感謝學校有這樣的實訓安排。

　　總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

嵌入式的實驗心得3

　　嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的mp3和一個pc104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)�？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是;用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備;。一個典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層---linux內核、c庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是c庫，負責把posixapi轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

　　在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的'�？赡芪覍τ谇度胧降闹�識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂;一份耕耘，一份收獲。 ;沒有付出，何談回報呢?再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。

　　當然，在這其中，我也發(fā)現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍！

嵌入式的實驗心得4

　　大一：

　　應該學習最重要的C語言，51單片機，大二學51單片機也可以，高數也應該好好學下，考研或者以后的工作中會有用的。

　　大二：

　　一定要把51單片機學完，做幾個小項目，再學習些自己感興趣的模塊，比如紅外感應模塊，WIFI模塊，藍牙模塊，指紋檢測模塊......很多很多模塊的，你可以實現你自己的想法了，譬如做個跑馬燈、動態(tài)數碼管顯示、模擬個“世上只有媽媽好的鈴聲”、又或者弄個難點的時鐘計時又或者紅外控制，想做什么，都可以問問老師有沒有相關的模塊，也可以淘寶上買，都不貴。

　　大二期間還應該學習畫原理圖的軟件protel99se或者AD(AltiumDesigner)，C++，java，數據結構，數據庫，這些都是課堂上的課程，在課堂上好好學習就行。

　　英語在以后的工作中也挺重要的，要看英文的文檔，四級要好好準備。在大二下學期也可以開始學stm32單片機了，我是大二暑假留在學校的實驗室學習STM32的，就是每天看視頻學些基礎的知識。

　　大三：

　　學習一種做上位機的語言VC或者C#，同時STM32要學的精通了，可以先在STM32上學習UCOS實時操作系統(tǒng)，大三的時候要多參加大的項目，多參加比賽，我們實驗室就會常參加賽佰特杯，還有挑戰(zhàn)杯，藍橋杯，拿著自己做的東西去參加。

　　大三如果還有時間的話，就開始做畢業(yè)設計，一般兩個月應該就能做好了，我們是選擇暑假留在學校做畢業(yè)設計，實驗室的老師給的題目。做完了就用ARM學習LINUX，當然LINUX在學校階段熟悉就行。如果這些知識都掌握了，那學的一定不錯了，以后就去實習吧，盡早去社會磨練磨練。

　　看了看怎么這么多東西要學，選一個方向學不就行了嗎?這么多有什么用哪?我想告訴大家一句龍應臺說的.一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂!”

　　其實大學所學的知識都是基本的知識，所學的知識都是為你以后學習更加深的知識打基礎的，當你選擇一個新的方向，在大學里面如果還接觸過，那么學習起來就沒那么難了，如果壓根沒見過，那么學習起來一定會花費大量的時間，工作的時候可不會給你這么多時間學，所以多學點肯定是有用的。

　　五：學習一個單片機最快的途徑是什么

　　最快的方法就是做項目，當把一個知識，單片機的基礎知識看完之后，一定要做項目，做項目才能讓你學的更快。

　　簡單談一下我從做項目中獲取得經驗吧。大一期間就對無線控制很感興趣，覺得無線控制很有意思，響應設備與控制設備之間的數據交互看不見摸不著，但卻能精準高速的相互通信。經過一段時間的學習，我選擇紅外線這一無線通信工具。

　　完成的項目是“基于物聯(lián)網教室空調控制系統(tǒng)”，主要實現的功能，學習、發(fā)射紅外碼，加入WIFI通信功能、定時功能、溫濕度檢測等。首先接到這個項目，先了解基本功能，設計一下方案，思考方案可不可行，各個模塊如何相互配合工作?具體需要什么模塊等等吧，然后選擇適合的MCU，不需要多大夠用就行，然后選擇要使用的模塊硬件。

　　準備工作做好之后，就可以從PCB構圖做起了。當然如果沒有條件，可以選擇一個帶有你需要模塊的現有單片機。硬件準備好之后，就可以嵌入式最擅長的軟件編程了。編程過程中要多注意細節(jié)，以及個人編程習慣都會導致一些很難排查的bug，過程當中無可避免的會出現各種各樣的bug。

　　多回顧自己的代碼，從上到下捋一遍程序邏輯，從中發(fā)現問題，解決掉。好的編程習慣不僅會讓你的程序看起來完美，也能減少你解決bug的痛苦。有一點很重要，自己使用的變量加注釋，標明變量做什么用，自己的邏輯最好也加上注釋，函數功能等等都加上注釋。這樣能幫助你更快找出bug和復習自己的程序。最后最終代碼的敲定往往就是修改掉最后一個bug，實現了最后一個功能!

　　我作為一個學生，寫內容可能偏于簡單，偏于給學生看的，寫的不好還請見諒，歡迎大家一起來討論!

嵌入式的實驗心得5

　　學期開始，我們開始學習《嵌入式系統(tǒng)及應用》，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng)，感覺蠻難的，所以收獲不是很大，很多的概念都比較模糊，等到學期結束開始做嵌入式課程設計時，真是茫然無從下手，自從拿到設計主題后，我就像熱鍋上的螞蟻，一個字;急;。最后實在沒有辦法，逼著自己去學習，查資料，總算對嵌入式有了淺層理解。

　　嵌入式系統(tǒng)本身是一個相對模糊的定義，一個手持的Mp3和一個pC104的微型工業(yè)控制計算機都可以認為是嵌入式系統(tǒng)�？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是;用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機器和設備的裝備;。

　　一個典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個主要的軟件層——linux內核、C庫和應用程序代碼。內核是唯一可以完全控制硬件的層，內核驅動程序代表應用程序與硬件之間進行會話。內核之上是C庫，負責把pOSIXApI轉換為內核可以識別的形式，然后調用內核，從應用程序向內核傳遞參數。應用程序依靠驅動內核來完成特定的任務。

　　在了解了基礎知識之后，我開始進行上機操作，當然，其中遇到很多的'難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導操作，完全憑借自己去摸索練習。其中的困難可想而知。

　　然而堅持就是勝利，牙一咬眼一閉堅持做下去，而通過本次實驗，我感覺收獲還是蠻多的�？赡芪覍τ谇度胧降闹�識學習的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。

　　它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物，更重要的是端正自己的學習態(tài)度，只有真正下功夫去學習，才能有收獲，正所謂;一份耕耘，一份收獲。 ;沒有付出，何談回報呢?

　　再者，通過本次實驗，我也學會了如何去分析問題，如何找出自己設計中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時，自己動手得出的結論，不僅能加深我們對嵌入式的理解，更能加深我們對此的記憶。當然，在這其中，我也發(fā)現自己的許多不足之處，由于學期伊始我沒有好好學習，才落到如此地步，這也可以說是一個教訓吧!我相信在以后的學習工作中，我一定會端正自己的學習態(tài)度，一絲不茍的去對待每一件事。只有做好足夠的準備，才能事半功倍!

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