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六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得1
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿(mǎn)意的，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是特別優(yōu)秀，但也還是不錯(cuò)的，更重要的是她有良好的品格，積極樂(lè)觀向上，勤學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，待人處事落落大方，有正確的價(jià)值觀，榮辱觀。說(shuō)到教子心得，在平時(shí)對(duì)孩子的教育中我們注意了以下幾點(diǎn):
1. 著重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格，我們買(mǎi)了一些關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的故事書(shū)籍，閑暇時(shí)間給她講故事，讓她看書(shū)，給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說(shuō)一套做一套，這樣的話(huà)孩子會(huì)懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時(shí)大人在孩子面前犯錯(cuò)了，當(dāng)孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時(shí)，大人不要覺(jué)得沒(méi)面子，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且改正，錯(cuò)了還要找理由為自己辯解的話(huà)，那就給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤的示范，等孩子將來(lái)犯錯(cuò)時(shí)也會(huì)和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠(yuǎn)不要放松了自己，時(shí)刻注意自己的言行，你要注意身邊那個(gè)永遠(yuǎn)的旁聽(tīng)者旁觀者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說(shuō)出做出壞話(huà)臟話(huà)，做出些壞榜樣，孩子會(huì)跟著學(xué)的，我們的心玉，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)，光明磊落，對(duì)人都是文明禮貌，這一點(diǎn)值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友，平等的對(duì)待她，傾聽(tīng)她的心聲，孩子在自我意識(shí)形成期，叛逆期、青春期的時(shí)候，會(huì)有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點(diǎn)，父母一定要給她，要平等的對(duì)待他，不以勢(shì)壓人，先入為主，他才會(huì)把你當(dāng)朋友，和你說(shuō)心里話(huà)，要經(jīng)常給她發(fā)言的權(quán)利，耐心傾聽(tīng)她講完自己的觀點(diǎn)，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實(shí)想法和對(duì)事物的`看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格，而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì)，她說(shuō)的對(duì)的，你要積極贊揚(yáng)，說(shuō)的錯(cuò)的，你要明確指出她錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣，就像一個(gè)合格的園丁塑造一盤(pán)美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤(pán)盆景才能展現(xiàn)生命之美，藝術(shù)之美。
3. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)教育，贊美教育，告訴孩子學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的一件事，對(duì)語(yǔ)文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統(tǒng)文化之美，歷史典故，文人趣事，詩(shī)歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽(tīng)的，會(huì)引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會(huì)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)有動(dòng)力，也不會(huì)覺(jué)得太累了；對(duì)于數(shù)理化，可以把它們比喻成一個(gè)個(gè)困難，一座座高山，給孩子一個(gè)征服困難，翻越高山的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)一點(diǎn)知識(shí)，做對(duì)一道題，就是征服一個(gè)困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)和贊美，既培養(yǎng)了孩子的自信，又讓她得到了獎(jiǎng)賞，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是需要的，要問(wèn)孩子需要什么，只要不是過(guò)分的要求，在力所能及的情況下，家長(zhǎng)還是要滿(mǎn)足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得�，F(xiàn)在沒(méi)有真笨的孩子，父母千萬(wàn)不要說(shuō)孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對(duì)孩子的教育。
教育孩子是很大的一個(gè)話(huà)題，以上只是我們的一點(diǎn)淺見(jiàn)。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得2
尊敬的老師和家長(zhǎng)們：
你們好！
首先很感謝學(xué)校和老師推薦我上臺(tái)發(fā)言，我兩個(gè)孩子在八一路小學(xué)就讀的這六年時(shí)光里，我曾經(jīng)幾次上臺(tái)介紹過(guò)我孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可是今天再次發(fā)言，我不想再介紹什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，什么教育方法，我只想說(shuō)說(shuō)作為一個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心的想法。
我的孩子在八一路小學(xué)從成童過(guò)渡到成年，從懵懵懂懂到認(rèn)知這個(gè)世界，當(dāng)看著兒子準(zhǔn)備同學(xué)錄的時(shí)候，我頓時(shí)感觸良多！六年的時(shí)間就這么一晃而過(guò)，不當(dāng)當(dāng)是孩子，就是我們這些家長(zhǎng)、老師也已經(jīng)成為了很好的朋友。人生有多少個(gè)六年是可以有這樣清澈如水的時(shí)光存在��！
還有三個(gè)多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業(yè)考試，面臨第一次的命運(yùn)安排，在這緊張的三個(gè)月學(xué)習(xí)中，作為家長(zhǎng)我們?cè)撛鯓訛楹⒆犹硪环萘�，搭一把手幫助他們順利畢業(yè)。也許很多認(rèn)識(shí)我孩子的家長(zhǎng)內(nèi)心可能會(huì)說(shuō)，你著什么急，你兒子那么優(yōu)秀，成績(jī)那么好，跟本不用擔(dān)心，沒(méi)錯(cuò)，我孩子的確很優(yōu)秀，成績(jī)確實(shí)很好，可是他們付出的您未必看得見(jiàn)，我深信沒(méi)有任何成績(jī)是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點(diǎn)，我從培訓(xùn)學(xué)校騎著電動(dòng)摩托車(chē)載著我的兩個(gè)兒子回家，在過(guò)湘江大橋的時(shí)候，我兒子對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儼嗤瑢W(xué)可能現(xiàn)在都睡覺(jué)了，可我們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在還在回家的路上，不過(guò)吃得苦中苦，方為人上人啊！當(dāng)我聽(tīng)到兒子這樣說(shuō)時(shí)心里真的很心酸，很不舍。一個(gè)月的寒假，我孩子就只休息了8天，其余的.時(shí)間都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎�，付出多少才能收獲多少！
也許，這是我最后一次在八一路小學(xué)傳授我那所謂的教育經(jīng)驗(yàn)，回顧我孩子這12年的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法，但昨天我和我爸爸通電話(huà)談起我的兩個(gè)孩子，我爸爸說(shuō)：現(xiàn)在的教育方式不能再按我們那個(gè)年代的模式來(lái)教育了，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)溝通和交流，要真心的把孩子當(dāng)朋友，你不是他的父母，你只是他的一個(gè)朋友而已。這多難做到，可是，一個(gè)70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母?jìng)兪遣皇且矐?yīng)該思考一下我們的教育模式呢？
在我結(jié)束我的發(fā)言時(shí)，我最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的空間里留下了他非常喜歡的一段話(huà)：當(dāng)我變得和你的期待不一樣時(shí)，請(qǐng)愛(ài)我原來(lái)的樣子，疼我原來(lái)的樣子，贊美我原來(lái)的樣子。我看到后這樣回復(fù)他的：如果你的成績(jī)不再出類(lèi)拔萃了，我依然愛(ài)你不管是原來(lái)還是現(xiàn)在；如果你變得不再是我的乖?xún)鹤樱乙廊惶勰悴还苁乾F(xiàn)在還是將來(lái)；如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得3
少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)、祖國(guó)的希望。如何把自己的孩子培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，這是每個(gè)望子成才的家長(zhǎng)必需解決的問(wèn)題。教育是一項(xiàng)偉大的工程，它需要社會(huì)、學(xué)校、家庭三方共同努力來(lái)完成。作為一個(gè)普通的家長(zhǎng)，下面我就從幾個(gè)方面談一談我是如何教育孩子：
為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。父母的言傳身教在孩子的教育過(guò)程中是非常重要的，日常生活中，家長(zhǎng)除有意識(shí)地用語(yǔ)言行為來(lái)教育孩子外，更應(yīng)該注意用表情、目光、服飾、姿態(tài)等非語(yǔ)言行為來(lái)影響孩子。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用非語(yǔ)言行為，可以補(bǔ)充、加強(qiáng)、甚至代替語(yǔ)言行為，收到極好的教育效果。
培養(yǎng)孩子良好的思想品德。有了良好的思想品德，才會(huì)有做人做事的準(zhǔn)則，才會(huì)表現(xiàn)出優(yōu)良的行為。當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，都是父母的'掌上明珠，他們從小就事事以自己為中心，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子的今后成長(zhǎng)非常不利，就讓她多到室外活動(dòng)，多交朋友，在人與人的接觸中讓她和小朋友平等相處。在家里，事事講平等，比如吃東西，先讓她給長(zhǎng)輩吃一點(diǎn)，讓她知道關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人。教育她到學(xué)校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。從小培養(yǎng)她愛(ài)勞動(dòng)，讓孩子知道：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)人民最聰明，世界上的財(cái)富都是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。鍛煉她不怕臟，不怕累，在家中干一些力所能及的活，比如：洗碗筷，洗小件衣物，收拾房間等。當(dāng)孩子當(dāng)上了班長(zhǎng)，我們就鼓勵(lì)她，要起模范帶頭作用，要以班級(jí)的榮譽(yù)為驕傲。這次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，她被選中參加60米賽跑沒(méi)有得名次，她很氣餒，我們鼓勵(lì)她，不要泄氣，重在參與，下次再爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上我們也是這樣教育她的，遇到難題時(shí)不要責(zé)怪她上課沒(méi)注意聽(tīng)講，要鼓勵(lì)她多動(dòng)腦筋想想，告訴她：你很棒，只要你努力就沒(méi)有你想不出來(lái)的。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二十一世紀(jì)是一個(gè)偉大的信息時(shí)代，如果沒(méi)有一定的科學(xué)文化知識(shí)那將是一事無(wú)成。每天讓她預(yù)習(xí)好功課，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題，我們會(huì)耐心地給她講解，讓她讀一些小朋友喜歡的課外讀物。每天都要保證她有充足的睡眠時(shí)間，第二天才能認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，在課堂上要勤于思考，敢于回答問(wèn)題。要正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的自信心、上進(jìn)心。只有堅(jiān)強(qiáng)的自信心、上進(jìn)心，才能在今后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地�，F(xiàn)在的孩子受周?chē)h(huán)境的影響成熟得早，心里的想法也比較多。我們就和她交朋友，多談心，多交流，減輕她的壓力，少一分批評(píng)、譴責(zé)，多一分表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。對(duì)一些不足加以指導(dǎo)，改正不良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試前她都有一種擔(dān)心，問(wèn)我：“爸、媽?zhuān)夷芸己脝�？若考不好怎么辦？”我們就耐心地對(duì)她說(shuō)“你平時(shí)要是好好學(xué)習(xí)，這次考試你一定能行！考試時(shí)你要認(rèn)真地答，不要馬虎就行了�！�
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。二十一世紀(jì)需要的是復(fù)合型人才，光有科學(xué)文化知識(shí)是不夠的，這就要求我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。支持孩子參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，如小記者、英語(yǔ)興趣班等活動(dòng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得4
我是一名六年級(jí)學(xué)生的母親，從孩子就讀于六年級(jí)開(kāi)始，我深感陪伴孩子成長(zhǎng)的責(zé)任重大。這篇文章是我對(duì)自己陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些體驗(yàn)和思考的總結(jié)。
首先，我意識(shí)到六年級(jí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，不僅是學(xué)業(yè)上，更包括心理和情感方面。孩子在這個(gè)階段，既面臨著學(xué)業(yè)壓力，又面臨著同伴關(guān)系的困擾。作為家長(zhǎng)，我們需要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更需要在他們面臨心理困擾時(shí)給予支持。
其次，六年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富和復(fù)雜。家長(zhǎng)需要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，我鼓勵(lì)孩子合理安排時(shí)間，自主完成作業(yè)，同時(shí)也會(huì)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
與此同時(shí)，六年級(jí)也是孩子同伴關(guān)系的重要階段。家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子的情緒變化，并尊重他們的朋友關(guān)系。我嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的朋友，并嘗試在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提供幫助。
最后，六年級(jí)也是孩子價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。我嘗試通過(guò)日常生活中的言行，傳遞正確的價(jià)值觀，如尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，如志愿者活動(dòng)，以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
回顧我的陪伴孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要全面了解孩子的.學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，并給予他們足夠的支持和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也需要尊重孩子的個(gè)性和朋友關(guān)系，并幫助他們形成正確的價(jià)值觀。
最后，我想說(shuō)的是，作為家長(zhǎng)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。我愿意在未來(lái)的日子里，繼續(xù)與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得5
“媽媽?zhuān)业男奶煤每�，我好緊張。”我坐在沙發(fā)上，離考試只有不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，我的心跳沒(méi)有規(guī)律，手心里也滲出汗水。
“孩子，閉上眼睛，深呼吸！”媽媽坐在我的旁邊，她讓我放松下來(lái)，深呼吸，吸氣，呼氣。
“孩子，盡你的最大努力去做，無(wú)論考得怎么樣，你都是媽媽的孩子，媽媽都愛(ài)你�！眿寢寭嶂业�.頭，輕柔地說(shuō)。
“離考試只有十分鐘了，請(qǐng)你閉上眼睛，放松心情，想象自己在考場(chǎng)上答題�！眿寢尷^續(xù)說(shuō)道。
……
在媽媽的鼓勵(lì)下，我的心跳慢慢平穩(wěn)，手心里的汗也干了。
“媽媽?zhuān)也幌肟荚�！”我無(wú)奈地對(duì)媽媽說(shuō)道。
“為什么？”媽媽好奇地問(wèn)。
“因?yàn)榭荚嚭芾邸！蔽矣行┐诡^喪氣。
“孩子，考試是一種檢測(cè)你學(xué)習(xí)情況的方式，雖然它有些殘酷，但這是對(duì)你一個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，只有通過(guò)考試，你才能找出學(xué)習(xí)中的漏洞，然后及時(shí)補(bǔ)上，知道嗎？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)俏液芎ε驴荚��！蔽亦街彀驼f(shuō)道。
“害怕是正常的，媽媽也有過(guò)你的階段，但是后來(lái)慢慢地克服了，你知道嗎？”媽媽說(shuō)道，“現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)不害怕了，媽媽還喜歡考試呢，因?yàn)榭荚嚹茏屛覀儼l(fā)現(xiàn)很多漏洞�！�
“媽媽?zhuān)也幌牒ε驴荚嚒！蔽矣行o(wú)奈。
“孩子，人生就像考試，它有時(shí)會(huì)讓你感到緊張，但是只有你克服了它，才能讓你有更多的成功感。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)颐靼琢�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)。
“孩子，我相信你一定能行的�！眿寢屝湃蔚乜粗摇�
在媽媽的鼓勵(lì)下，我面帶微笑地走進(jìn)了考場(chǎng)。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得6
“媽媽?zhuān)也幌氘?dāng)老師�！蔽覠o(wú)可奈何地對(duì)媽媽說(shuō)。
“為什么？”媽媽好奇地問(wèn)。
“因?yàn)楫?dāng)老師太累了，每天要批改作業(yè)，還要備課，還經(jīng)常有考試�！蔽亦街彀驼f(shuō)道。
“孩子，老師是一種很偉大的職業(yè)，它雖然很累，但它很偉大，是老師用知識(shí)的力量啟迪我們的智慧，老師用愛(ài)心讓我們感到快樂(lè)，你是想當(dāng)一個(gè)偉大的老師還是一個(gè)平庸的人呢？”媽媽用深沉的目光看著我。
“媽媽?zhuān)也幌氘?dāng)老師�！蔽矣行┐诡^喪氣。
“孩子，雖然你不想當(dāng)老師，但是老師身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：老師有很強(qiáng)的責(zé)任心，老師做事細(xì)心，老師勤奮好學(xué)等等，這些都是你值得學(xué)習(xí)的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)習(xí)了�！蔽矣行o(wú)奈。
“孩子，學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，雖然有時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)很辛苦，但是只有你學(xué)習(xí)了，你才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，當(dāng)你通過(guò)自己的.努力，攻克一道道難題時(shí)，那種喜悅感是很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的�！眿寢尯吞@地對(duì)我說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)習(xí)了�！蔽亦街彀驼f(shuō)道。
“孩子，人生就像爬山，只有你到達(dá)了頂峰，你才能欣賞到美麗的風(fēng)景�！眿寢層霉膭�(lì)的目光看著我。
“媽媽?zhuān)也幌肱郎搅�。”我有些垂頭喪氣。
“孩子，雖然爬山很辛苦，但是它也是快樂(lè)的，只有你堅(jiān)持到了最后，你才能欣賞到美麗的風(fēng)景，這點(diǎn)和學(xué)習(xí)的道理是一樣的，你明白嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)道。
“媽媽?zhuān)颐靼琢�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)。
“孩子，只要你努力去學(xué)習(xí)，媽媽相信你一定能行的。”媽媽信任地看著我。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我面帶微笑地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
通過(guò)這次考試，我不僅收獲了很多的知識(shí)，更重要的是，我收獲了人生的道理：只要我們用心去克服困難，勇敢地面對(duì)困難，我們就會(huì)走向成功之路。
六年級(jí)家長(zhǎng)教育心得7
近期，通過(guò)學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有很多收獲，使我認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家校互動(dòng)才能更有利于教育。孩子健康成長(zhǎng)，此刻的教育事業(yè)發(fā)展迅速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來(lái)了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好家庭教育工作�？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：
一、樹(shù)立孩子的人生觀和價(jià)值觀
我教育孩子做人要有人生價(jià)值，要學(xué)會(huì)什么是真，什么是假，什么是對(duì)，的什么是錯(cuò)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo)，不能稀里糊涂過(guò)日子，到老一事無(wú)成，為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來(lái)。
二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起
首先自己就要給孩子樹(shù)立良好榜樣，關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡自己最大努力去幫忙解決，家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自己能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料�？傊�，自己有潛力解答就解答，沒(méi)潛力解答，就翻資料為孩子解答。
三、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)
比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家，家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問(wèn)，就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。
四、抓好平時(shí)學(xué)習(xí)外，還要幫忙孩子做好階段總結(jié)工作
尤其是每次考試之后，要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因，哪方面有問(wèn)題，就說(shuō)明哪方面知識(shí)掌握不夠，通過(guò)考試后檢查分析，對(duì)的要加以鞏固，不足之處要采取補(bǔ)救措施，一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類(lèi)型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、給孩子足夠空間，讓他自由發(fā)展
在完成必要作業(yè)后，其他時(shí)光讓孩子自己安排，而不是讓他學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，一般孩子會(huì)做一些他感興趣的.，比如做手工、畫(huà)畫(huà)，騎自行車(chē)，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
六、在教育孩子時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用童心來(lái)觀察孩子的內(nèi)心世界
作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心和信心，用平和寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。
教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。
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