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大學四年學習心得
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？以下是小編整理的大學四年學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學四年學習心得1
今年我選修了中國民間文學，在認真聽完了吳新鋒老師的每一堂課后，使我對于民間文學有了更深刻的理解和認識，對于中國傳統(tǒng)文化有了更完整，更全面的了解和感悟。下面就是我對民間文學學習的總結和心得。
首先，我想從教育的本質和大學教育的宗旨來了解中國民間文學存在的價值和意義。我一直認為教育的本質是完善一個人，即“取長補短”，而非“揚長避短”，去充分發(fā)掘人的潛力，認識自我的價值，即“天生我材必有用”，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。所以，大學教育更重要的是加強通識教育，并非專業(yè)教育，是為了發(fā)展學生的個性，而不像高中時的培養(yǎng)學生的共性。這正是中國民間文學存在的大背景，大前提和大環(huán)境。通過我的學習感受，民間文學的存在，是作為中國大學教育的重要組成部分和必要環(huán)節(jié)。
然后，吳新鋒老師帶領我們學習了中國民間文學史上的.經典神話與傳說，從盤古開天地，到女媧造人，從神話到傳說，從傳說到史詩。這極大的培養(yǎng)了我們當代大學生對于祖國文化的熱愛，也增強了我們的愛國情操和文化責任感，在“重理輕文”的今天，我覺得民間文學讓我們理科學生體驗了中國傳統(tǒng)文化和人文的魅力和智慧，實現(xiàn)了科學和人文的回歸，因為感性的終點是理性，理性的終點是感性，哲學則是最高的智慧，也是兩者的終極目標。
最后，我想起了當代中國的國學大師季羨林先生所畢生追求的人生哲學和治學態(tài)度—“故君子尊德性而道問學，致廣大而盡精微，極高明而道中庸�！蔽矣X得，這就是民間文學教會我們應有的生活態(tài)度。
大學四年學習心得2
我突然明白，原來成長是一件多么順其自然的事。就像曾經在高三奮斗的我們，轉眼間就坐在了大學的圖書館里。你曾經以為這樣的轉變會讓你欣喜若狂，可真到了那天，你就會發(fā)現(xiàn)，過渡的是那么自然!
我曾經以為，到了大學就是進入了天堂，我可以做任何我想做的事，我可以睡懶覺，可以打通宵，可以逃課，甚至可以找個美女“練”戀愛……可現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)：一覺睡到自然醒固然很美，可當你洗漱完畢，一看表，已經11點時，曾經爭分奪秒學習的我們，怎會不覺得愧疚?去了網吧就想打游戲，越玩越來勁，一狠心：打通宵!當6，7個小時過去后，你滿臉疲憊的看到“卡上余額不足”時，才意識到，似乎是剛才才充的十幾塊錢已經沒了!對于農村來的我們，父母的血汗錢就這樣浪費了，心里怎會不后悔!當你逃課只是為了睡懶覺，而突然又沒了睡意時，又怎會不自責?是的，我可以做任何我想做的'事，沒人會管我�？扇绻粡臒o邊無際的自由中醒來，那我將徹底墮落!我很高興我還是一個好孩子，上述的幾件事我還沒有全做，偶爾睡個小懶覺是必然的�？扇绻阕龅拇螖�(shù)多了，麻木了，也就不會再有這種罪惡感了，那么你的大學生活也就早早的結束了! 我曾經以為，到了大學，興趣愛好廣泛的我會加入很多社團，一展才華。我的大學生活一定是豐富多彩的�？涩F(xiàn)在，我才知道，社團很少有有用的，想學舞蹈，學鋼琴，練跆拳道，是要投入大量資金的!于是，我忍痛，放棄了! 我曾經以為，到了大學我就可以找份兼職，自己打工養(yǎng)活自己，不再向家里伸手要錢。可現(xiàn)在我才知道，當你把所有沒課的時間都用來打工時，一個月也只能賺一二百塊，連一個月的飯錢都不夠!
我曾經以為，我是不會輸?shù)�，因為不曾輸過�？僧攷状蚊嬖嚕瑤状胃傔x失敗后，我才明白，只有自信是不夠的，萬事的成敗都是有規(guī)律可循，有技巧可找的(比如內定，比如走后門)我太年輕了，原來我什么都不懂!理想是美好的，而現(xiàn)實卻是殘酷的，以上所述，就是我自上大學以來的心里落差。“大學不是天堂”我深刻的理解了這句話!面對現(xiàn)實吧，我告訴自己。命運掌握在自己手里，要往哪走，怎么走，自己說了算，沒人會管你!絕對的! 我想要一個無比精彩，無怨無悔的大學生活!
大學四年學習心得3
在五月里觀看了五四表彰大會節(jié)目后，深刻認知到五四青年愛國精神是多么的偉大，盡管五四運動已經過去一百多年了，但愛國精神的火苗是永不熄滅的。
在當今的時代里我們都要熱愛國家，熱愛人民。而作為一名新時代青年更應該做到愛國就應該密切關注時事政策，正如少年強則祖國強，所以我們要不斷去學習創(chuàng)新思想、新理論，關注國家政策與社會上實事求是的事物。新時代青年要有擔當、有本領、有理想，青年是國家的棟梁，國家的發(fā)展跟青年的成長息息相關。
之所以舉辦五四青年節(jié)的目的是篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國青年五四獎章這個榮譽證書，同時也為平民百姓們樹立一個良好的學習形象，引領人們更加突出那種愛國的偉大精神。而五四青年的這種精神來源于當年的五四愛國運動里�，F(xiàn)今五四運動作為光輝的一頁，作為當代青年更是要長江后浪推前浪，深刻認知愛國精神的含義，讓青年更加重視國家的責任和使命。最后我們一定要向那些五四獎章獲得者學習，學習他們的'個人行為，愛國情操與優(yōu)秀先進事跡，通過學習他們得事跡，來反映出個人的不足，不斷的改正自身的缺點，使得自己向優(yōu)秀青年的方向，不斷的前進出發(fā)，在未來，給我們的祖國貢獻出自己的一份力量。
作為當代青年，我們要堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，才能擁有壯麗的青春，才能實現(xiàn)人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會有價值。當然，生活是一個涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實現(xiàn)最終的目標，體現(xiàn)作為一個祖國青年的價值。
大學四年學習心得4
剛得知要在家上課學習，我其實還是有點高興的。因為我的家離學校稍稍有點遠，所以在家上課意味著我可以不用那么早起床，也不用浪費太多時間在上下學的路上了。但是剛上課沒幾天，我就遇到了一系列的'難題——在家學習，沒有老師的督促，也沒有同學們的陪伴，感覺就沒有學習的氛圍，對學習也不怎么有興趣。雖然省了上下學的時間，但省下來的時間感覺都荒廢了。而且長時間坐在電腦前，不僅對眼睛不好，心情也很煩躁。
但是，辦法總比困難多，這些問題是一定能夠找到方法解決的!于是，我便開始調整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建議，希望能讓大家有所收獲。
一、認真完成必做任務
首先，老師在網上布置的必做任務，一定要認認真真地完成，因為這些看似簡單的題目和學案都是最基礎，最核心，也是最重要的。如果不認真完成學案，那么這些知識點就不能很好地掌握，做題也會迷迷糊糊的。可是如何認真地完成呢?首先，讀題審題是最重要的。在題干里，通常會有一些關于這道題的提示，把重點圈畫出來對做題就會很有幫助。其次，做完后要認真改錯，建議寫寫錯因、知識點等等。堅持做下去，你會發(fā)現(xiàn)——其實只要認真完成老師布置的任務，就已經很有收獲了。
二、認真記筆記
一開始上網課我就僅僅是盯著屏幕看，并沒有記下什么東西。上完課后，我覺得上直播課并沒有留下什么有用的東西。于是我看了一遍回放，把一些重點都記了下來，又加深了一遍印象�？粗黄P記，特別有成就感!
大學四年學習心得5
一、自主學習
大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學里，專業(yè)知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難(這是我作為一個理工科學生的感受)，所以仍然需要花費很多的精力來學習。
二、認真上課
大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒著你注意聽講，有時候甚至逼著你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發(fā)現(xiàn)其實也沒有那么難。
三、完成作業(yè)
一般上課的時候教師會布置作業(yè)，這個作業(yè)千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業(yè)，改也只改了一些相關數(shù)據，所以這個時候平時做的作業(yè)就很重要了，如果平時的作業(yè)你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。
四、考前復習
說到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的'復習周是十分重要的，這個時候如果好好復習還是有很大的機會經過考試的，復習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什么變化的。
五、端正態(tài)度
最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所說的什么進入大學就解放了什么的，因為我的高中教師以往也是這么說的，來到學校才會發(fā)現(xiàn)教師說的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。
所有的理論如果不去實踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩!
大學四年學習心得6
9月初我拎著大包小包與父母一起來到了xx大學的南校區(qū)報到，也從那一刻我正式成為了一名大學生。一入學迎接我的就是轟炸式的入學教育，也通過這些入學教育是我對大學生活與學習有了更進一步的認識。認識到以后一切都要靠自己自主，自主選課、自主辦事，父母是救不了近火的遠水，而輔導員也不再是初、高中保姆般的班主任。我們要學會利用網絡資源，通過網站與博客了解學習新動態(tài)，若錯過了那也只是自己的事。
上了xx周的.課后，發(fā)現(xiàn)大學與高中真的不一樣，上課不用喊老師好，下課也不是用起立鞠躬表達敬意。而一起上課的也不僅僅是一個班的，一個班的其實也沒認全。上課前一定要預習，否則聽不懂，課后的作業(yè)不用趕因為收作業(yè)是會在挺久以后的事。而大一課程很輕松，我的一個舍友(xx)說“天天就像過周末一樣!”
大學宿舍也不像高中管得那么多，比如沒有熄燈時間，沒有內務評分。但還是一個詞自主，要自己解決喝水問題，要自己充錢使用空調，要去開通熱水錢包使用熱水。我們宿舍有xx個人，比高中時要少兩個，但都是來自天南地北的孩子，讓不同的文化在這里進行小交流。
大學的學生活動也是豐富多彩，校學生會、校團工委、院學生會和院團工委還有“百團大戰(zhàn)”都讓我們眼花繚亂，而萬變不離其中的各種面試也讓我們提前小演練了下。但總而言之來到大學主要還是學習的，希望在這個學術氣氛濃厚、環(huán)境優(yōu)美的校園度過4年之后能有所成，能手握中大的學士學位證書穿上學士服走出中大門。
大學四年學習心得7
在一開學的時候，我便左右開弓，每一天都在預習高數(shù)和現(xiàn)代，但是上了兩節(jié)課所受的打擊太大了，一個晚上預習的知識老師一節(jié)課就Pass了，而我相信大多數(shù)人都是云里霧里，不知老師之所云。課后作業(yè)更成了大家的負擔，抄作業(yè)，抄答案之風狂刮。這不能不說是一種悲哀，大家都是能考入一本的學生，至少你的學習方法不會有太大的問題，但為什么和高中的情況相差如此之多呢?后來我經過細心觀察發(fā)現(xiàn)了端倪，這是因為大學這兩科數(shù)學的思維方法和高中的大相徑庭。高中對于題目更注重的是解題的方法，也就是“表”，不是很注重定義定理;而大學則不然，大學翻開書，全是黑體字，定義定理推論，解題沒有什么花招，就把東西往定義定理上拉就行，這就是“本”了。在曾經我和人探討過奧數(shù)的問題，奧數(shù)標榜自己超前學習，而我對此嗤之以鼻。
在初等數(shù)學中，根本不存在超前與落后之說，比如對數(shù)和冪函數(shù)這對逆運算，我們都是學的冪函數(shù)，所以后來高中接觸對數(shù)感絕很難理解，但如果我們先學習對數(shù)，相信任何人都會對冪函數(shù)感到困惑。當時我在想，能不能把高等數(shù)學與初等數(shù)學倒過來學習，我到現(xiàn)在的到了答案，不行!高等數(shù)學用到了初等數(shù)學的什么呢?有的人說計算能力，有，但是很少，更多的是學習數(shù)學十幾年的那種觀察能力和對于數(shù)字的敏感程度。如果你沒有這項，恭喜你，你得到了高數(shù)和線代的.兩本天書。
上面說了關于思想的區(qū)別，下面來說一下布局方面的區(qū)別。高中的數(shù)學的知識點泛而雜，連貫性不強;而大學則不然，一章一節(jié)的連貫性很強，經常出現(xiàn)用上一節(jié)的習題結論直接推出結果的情況。這就要求我們每一章每一節(jié)都要砸牢。千萬不要囫圇吞棗的過去，那樣到后面你會后悔的。
大學四年學習心得8
光陰荏苒，一轉眼，我們大學新生活的第一個學期已經接近尾聲了。回首這幾個月的生活，對于大學，我有太多的話想說。
走進大學，經歷了幾個月的磨練，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，成長了許多。不僅沒有了初來時的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。就個人性格而言，也少了些許幼稚與幻想，多了一些冷靜與思考。于是，我學著開始重新審視我的人生，認真對待我的生活。
大學生活，在我看來，并不是人們口中的那樣空虛與無聊。相反，與之前的學習生活相比，它充實和豐富多了。
也許起初的時候，我也和大多數(shù)同學一樣，對剛開始的大學生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書山題海來填充的“飽滿”生活，在大學的許多自由支配的時間里，都顯得有些不知所措。但后來，我學會了慢慢調整自己的學習生活習慣，合理把握和安排自己的學習生活。我發(fā)現(xiàn)，大學給我們每個人都提供了一個發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺。在那里，我們可以按照自己的意志去武裝自己。
我們已經長大了，應該有屬于自己的獨立思考和解決問題的意識了。我們已經不能總在老師的指導下按部就班的學習，我們應該學會掌握自主學習的主動權和對自主學習時間安排的自主權。學習也不再是為考試而學習，大多說是我們自身發(fā)展長遠需要及內心充實的渴求。充分合理利用課余時間，發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實踐活動，在磨練中提高自己。從而，全面提高自己的綜合素質，讓自己的生活充實且有所收獲。
另外，雖然進入了大學，并不代表我們對于學習新知識的渴望與追求不再那么強烈了。我始終相信“活到老，學到老”，一個鮮活的生命的延續(xù)，是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當看到那些高年級的學姐學長們在周末時仍孜孜不倦的學習時，心里就會有一種莫名的激動，我覺得他們真的是我們學習的榜樣。四年之后，無論我們是考研還是工作，認真的學習對我們無疑都是百利而無一害的。
還有，步入大學，也意味著我們距離社會更進一步了。我們要學著從更高的層次去看待社會了。多了解社會動態(tài)與發(fā)展形勢，積極調整自己，為今后能更好的.在社會上立足打下堅實的基礎。尤其是今天下午聽了那些獲得獎學金的學姐學長們的學習生活經驗介紹，感觸更深。他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質樸的語言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了，而且不僅是那種只是成績好的優(yōu)秀。他們還教我們如何做人，如何會處事。在和他們的言談中，我更加堅定了自己努力的方向和決心。
所以，同學們一起努力吧!我希望四年之后，當我們再回首這段歷程時，都有說不完的激動與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責與懊悔。努力拼搏吧，為自己的大學生活四年后畫上一個完整的句號。
大學四年學習心得9
我作為一個即將走向社會的，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。
在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經濟法規(guī)，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為
通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領悟到法律的.深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關系，正確的處理人與人之間關系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。
由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。
大學四年學習心得10
時光匆匆，轉眼四年就過去了�；叵雱傔M校園的我，一個懵懂的丫頭，就像初進大觀園的劉姥姥，對周圍的一切都充滿好奇。東碰碰，西撞撞，有點初生牛犢不怕虎的味道。遇到挫折，受了打擊，哭一哭，笑一笑，便繼續(xù)前進。
四年的時間過的似懵懂，又似清醒。懵懂于時間，清醒于時間，在學習中困惑，又在學習中醒悟。便在這不知不覺中有了自己的一些學習心得。
就拿高等數(shù)學來說吧。很多剛進校園的同學都認為這跟我們高中數(shù)學差不多，便掉以輕心。殊不知就掉入了一個學習的沼澤中，越來越困惑，越來越學不懂，到最后卻發(fā)現(xiàn)自己在這沼澤中爬不出來。剛開始的我也有這一想法，第一堂課下了我發(fā)現(xiàn)有很多地方不懂，覺得這樣下去必死無疑，便改變策略先做預習，下堂課的時候聽起來來便輕松了好多。要想使知識在腦子里根深蒂固，僅靠預習和聽課是不行的，還得加上老辦法：多做習題。我一般會把同一類型的題做三次以上，這三次我把它分別放在課后、周末、月末。第一次做時我會把自己對于題目的一些想法寫在一旁，然后再研究它是否有其他的解決方法。第二次做的時候我會用我自認為最好的解決方法中運用到同一類型題目的解答過程中。第三次我就會考查自己的解題速度了，這時我會訓練自己對題目的敏感度，是否能順利、快速的解決問題。對待錯題，我也會分級別對待，一般的錯題也就是錯了一次便不會錯了的題目我只會做兩遍，多做無益。而多錯幾次的題目就得貴賓招待了，得小心翼翼，仔細揣摩才行。找出多次錯誤的原因，然后再想出辦法怎樣避免再次掉入陷阱中。高等數(shù)學對于學計算機的人來說，不僅僅是一門簡單的學科，它更是一門培養(yǎng)良好的分析能力和推理能力的學科，所以學數(shù)學我們不僅僅要學會解題，更要學會分析，這樣你的頭腦也就會越來越靈活了。
英語對于很多工科的學生來說是一件頭疼的事情：單詞多，難記易忘。而我認為針對單詞這一模塊，要有方法才行。首先要想記單詞要記得好，記得快，就要在腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從你腦子里過，你看書看10遍，還不如腦子過一遍，腦子過了一遍，手再過一遍。這樣就不怕單詞沒印象。然后我們在一切可以用到的時間內把我們看到的事物與單詞聯(lián)想到一起，這樣單詞你不就記了七八遍了嗎？同時記單詞時還要注意單詞之間的聯(lián)系。當然，剛開始時可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的，形似的，分類的，詞根的、背單詞一段時間之后，就應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。再者，我們可以把自己最近學習的單詞寫到文章中去，這樣既記了單詞，又鍛煉了寫作文的能力，一石二鳥，何樂而不為呢？對于單詞，我們始終要堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針！
英語還有另一版塊：閱讀。大學的閱讀相對于高中閱讀來說，長句子比較多，分析起來比較麻煩。我在做閱讀理解時一般會先分析題目，挑出問題的關鍵字。一篇英語閱讀往往很長，如果你不做標記，帶著關鍵字去看文章很可能我們看了后面就會忘了前面寫了什么。做完題目、對完答案后，我一般會對題目進行分析，做對的題目我會想當初為什么我會選這一項，選它的初衷是否跟答案的解釋相一致。錯的題目我就分析我為什么選錯了，是哪兒迷惑我了。接著對全文的句子進行分析，徹底弄清全文的意思。最后我會挑選出文章中優(yōu)美的句子，為以后的作文做準備。
而作文這一版塊，我則會先背一些文章，句子，然后我會試著模仿那些長的句子，同時我也會把平時記得的一些優(yōu)美句子運用到作文中去。
我們在大學里所學的專業(yè)語言主要是C語言。學編程主要有一個特點，先學理論知識，再動手操作。理論知識學好了，再動手操作就容易一些。剛開始的時候是挺難的，感覺老師上課時候說得都是天書。老師在講臺上說的是頭頭是道，而我們同學在下面則是唉聲嘆氣。慢慢的懂了一些基本的知識，手便開始蠢蠢欲動了�；氐綄嬍冶泷R不停蹄的開始試試試。當然，首先我也編不出什么程序，只是把書上的程序摞上去。通過了便笑呵呵的，不通過的話就絞盡腦子在想自己的程序與書上的程序有什么不同，哪些地方沒注意到。改通過了之后便開始對程序開始大動干戈，往往會把它改得面目全非，最后實在通不過了就給老師或者學長、學姐們看看。不過他們看了也直搖頭，然后就跟我有哪些地方不對，就這樣慢慢的自己能編一些小程序，但一直沒試過做大的項目，這是我大學的一大遺憾。學好C語言我認為應該多編程，應該說不管學哪一門語言都應該多動手實踐。只有動手操作了，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，才會加以改正。如果有時間的話我會建議跟朋友做整個項目，這樣學習起來會更加開心，也更有成就感。
計算機專業(yè)我喜歡的另外一門課程是數(shù)據結構。數(shù)據結構是一門實踐性很強的學科。如果你能夠把算法用的靈活，很多程序問題都很容易解決。學習數(shù)據結構分為三個部分。首先是基本知識的學習。數(shù)據結構包括線性結構、樹形結構、圖狀結構或網狀結構。線性結構包括線性表、棧、隊列、串、數(shù)組、廣義表等，棧和隊列是操作受限的線性表，串的數(shù)據對象約束為字符集，數(shù)組和廣義表是對線性表的擴展：表中的數(shù)據元素本身也是一個數(shù)據結構。除了線性表以外，棧是重點，因為棧和遞歸緊密相連，遞歸是程序設計中很重要的一種工具。樹狀結構中的重點自然是二叉樹和哈弗曼樹了。對于二叉樹的很多操作都是基于對二叉樹的遍歷，掌握了如何遍歷，很多問題也就迎刃而解了，比如對二叉樹結點的'查找訪問、統(tǒng)計二叉樹中葉子結點的數(shù)目、求二叉樹的深度等。哈弗曼編碼也有著很廣泛的應用。對于圖狀結構，主要學習圖的存儲結構及圖的遍歷。其次是對學習算法。個人認為，對算法的學習是學習數(shù)據結構的關鍵。在第二遍看課本的過程中，要注重對算法的掌握。對于一個算法，讀一遍可能能讀懂，但不可能完全領會其中的思想。掌握一個算法，并不是說將算法背過，而是掌握算法的思想。我們需要的是耐心。每看一遍就會有這一遍的收獲。讀懂算法之后，自己再默寫算法，寫到不會的地方，看看課本想想自己為什么沒有想到。反復練習，直到能順利寫出算法為止。個人認為，這是行之有效的方法。這樣，不僅可以更加深入的領會算法思想，還會逐漸發(fā)現(xiàn)算法的巧妙之處，從而對數(shù)據結構產生興趣。既然基本知識已經會了，就得學會運用算法了。算法很靈活，運用它我們可以解決很多實際生活中的問題，如旅行商的問題等。數(shù)據結構很有趣，你多動手操作，便會沉侵在其中。
還得提一門計算機專業(yè)操作性強的學科：計算機網絡。學習這門學科我建議多在實驗室呆呆。自己動手操作怎樣搭建局域網，怎樣在局域網中通信。剛開始的時候會有點無從下手，這時候認真聽老師講課，然后在課后到圖書館、網上查一些資料，提前寫好代碼，到實驗室時便不會手忙腳亂了。就算在實驗過程中遇到什么問題了，也會有針對性的問老師。光陰似箭，四年里要學習的學科當然不止以上幾門，我只是把簡單的舉了幾例。在這四年中，我最大的體會便是學了再多的理論知識你都得實際操作才行。同時大學不再是初中、高中，有老師手把手的教你，它主要是起引導作用，更多時間是我們自學。大學里自學很重要，而圖書館是一個自學的好地方，那里的環(huán)境會讓每一個人都感到踏實。在那里你只會沉侵在知識的海洋中，感嘆它的浩瀚！
四年又四年，不管我們人生的路還有多長，我相信，這人生中寶貴的四年會在以后的路途中影響深大。我也會在以后的人生奮斗中，時刻提醒自己：不管何時，不管處在哪個位置，都不要忘了學習。
大學四年學習心得11
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋，一個大學生的期末個人小結。
想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想卻是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的`，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊�，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備，本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女同學，一名學計算機的女同學，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。
大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
大學四年學習心得12
9月初我拎著大包小包與父母一起來到了x大學的南校區(qū)報到，也從那一刻我正式成為了一名大學生。一入學迎接我的就是轟炸式的入學教育，也通過這些入學教育是我對大學生活與學習有了更進一步的認識。認識到以后一切都要靠自己自主，自主選課、自主辦事，父母是救不了近火的遠水，而輔導員也不再是初、高中保姆般的班主任。我們要學會利用網絡資源，通過網站與博客了解學習新動態(tài)，若錯過了那也只是自己的事。
上了x周的課后，發(fā)現(xiàn)大學與高中真的不一樣，上課不用喊老師好，下課也不是用起立鞠躬表達敬意。而一起上課的也不僅僅是一個班的，一個班的其實也沒認全。上課前一定要預習，否則聽不懂，課后的作業(yè)不用趕因為收作業(yè)是會在挺久以后的事。而大一課程很輕松，我的一個舍友(x)說“天天就像過周末一樣!”
大學宿舍也不像高中管得那么多，比如沒有熄燈時間，沒有內務評分。但還是一個詞自主，要自己解決喝水問題，要自己充錢使用空調，要去開通熱水錢包使用熱水。我們宿舍有x個人，比高中時要少兩個，但都是來自天南地北的孩子，讓不同的文化在這里進行小交流。
大學的`學生活動也是豐富多彩，校學生會、校團工委、院學生會和院團工委還有“百團大戰(zhàn)”都讓我們眼花繚亂，而萬變不離其中的各種面試也讓我們提前小演練了下。但總而言之來到大學主要還是學習的，希望在這個學術氣氛濃厚、環(huán)境優(yōu)美的校園度過4年之后能有所成，能手握中大的學士學位證書穿上學士服走出中大門。
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