精選初中心得體會作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中心得體會作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中心得體會作文 篇1

　　告別了母校后我們迎來了新的生活。新的生活，新的人生，當(dāng)然也接受了高中生活的第一課——軍訓(xùn)。

　　這次的軍訓(xùn)讓我受益匪淺，我應(yīng)該是此次軍訓(xùn)中感受最大的學(xué)員了。

　　在軍訓(xùn)期間，我有所放肆，也跟其他同學(xué)有所爭執(zhí)，觸犯過校規(guī)，違反過紀(jì)律，頂撞過教官，沖撞過老師，但是一切的一切都似乎是老天的安排，給我的未來鋪路。

　　這些天，我感受了酸甜苦辣，品嘗了粗茶淡飯，被教官批評過，被老師批評過，我也從第一次的沖動中成長，到了之后能忍耐，能用更寬廣的心去面對一切，看待是非。

　　軍訓(xùn)中，大家陪我一起成長，當(dāng)我難受時，教官讓我休息，生病時大家一起給予我安慰和鼓勵。新的學(xué)期還沒開始，也是借著軍訓(xùn)的這個機會，讓我認識了新學(xué)校的伙伴，也給我留下了一個難忘的印象。

　　我的沖動，差點給自己造成了一個無法挽回的嚴(yán)重后果，可能導(dǎo)致開除，或者是記過，但是一切都因為老師的寬容和教官的體諒，讓我有了一次改過的機會，讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性。我們是一棵棵小樹，軍訓(xùn)是一把把鋸子，它除掉我們的.斜枝，使

　　軍訓(xùn)中的點點滴滴，我絲毫沒有忘記，和教官的互動，和老師、同學(xué)的游戲，我的成長，大家和我都一樣，牢記在心。軍訓(xùn)中的一切都會給我們的未來帶來一個良好的引導(dǎo)，讓我們勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。

初中心得體會作文 篇2

　　一絲興奮、一絲激動、一絲緊張、一絲不安，緊緊地牽著我的心，隨著腳步的前進，我們在陌生的校園里旋轉(zhuǎn)，隨著老師的循循引導(dǎo)，我們來到了操場，這是一個新的開始。

　　在陽光即將來臨的早晨，新初一的同學(xué)們匯集在了一起，肅立著，等待著即將拉開序幕的軍訓(xùn)夏令營。時間仿佛過得很慢，同學(xué)們翹首以盼，由于長時間站立，很多同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了不安的狀態(tài)。

　　來了，來了，軍訓(xùn)終于正式開始了。教官筆直的站在我們面前，眼睛里閃爍著既嚴(yán)肅又和藹的光芒。九點二十分，太陽已經(jīng)華麗麗的掛在了天空，雖然不是特別耀眼，卻也讓人有種溫烤的感覺。哨子在老師的嘴邊尖叫著，我們的訓(xùn)練開始了，此刻心里洋溢著一種說不出的感覺。仍然是立正、稍息、跨立，仍然是簡單的動作，教官的命令在耳邊回蕩。烈日下的一遍遍訓(xùn)練讓我們疲憊不堪，在老師準(zhǔn)備的水和點心下，我們撐過了上午，拖著沉重的腳步回到了教室。

　　經(jīng)過中午的簡單休息，我們?nèi)缂s來到了操場。在復(fù)習(xí)了上午所學(xué)的動作后，我們開始練習(xí)“蹲下與起立”。聽到教官下達命令，我們懶懶散散的蹲下去，就像高低不一的音符在那里跌跌落落。突然，幾個男同學(xué)重心不穩(wěn)，倒在了地上，女生們也是搖搖欲墜，好幾次張開手保持平衡。我慢慢找準(zhǔn)重心，暗暗為自己加油，在短短的時間里，我終于能昂首挺胸，端端正正的蹲在那兒了�？蓻]過多久，那只支撐全身重心彎曲的腳開始又酸又疼，看著其他同學(xué)也是愁容不展，叫苦連天，我咬緊牙關(guān)告訴自己：堅持就是勝利。在教官喊出起立的`那一刻，大家都舒了一口氣，捶著腿，扶著腰，一瘸一拐的站了起來。這拼的就是毅力��！在那一刻，我仿佛明白了許多。

　　接下來的訓(xùn)練中，有站在太陽下的向左向右轉(zhuǎn)，也有在雨中激烈的拔河比賽，這些都需要一個班級的集體力量來完成。要堅持、要奮斗、要團結(jié)、要向上，這就是我今天有笑有累的軍訓(xùn)生活，雖然不是非常完美，但只要我們每個人都嚴(yán)格要求自己，相信明天會更美好，更精彩，我會做到的！加油！

初中心得體會作文 篇3

　　經(jīng)過了初一的軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么叫做團結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

　　在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的'是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)該發(fā)揚一種協(xié)作的精神，互相幫助，共同進步，為我們的集體多爭一分榮譽。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉墶⒛昙壞酥琳麄�學(xué)校，如果我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過呢？

　　我深深地體會到“團結(jié)就是力量”！

　　沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經(jīng)歷過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的……

　　每當(dāng)我站立不穩(wěn)，想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：堅持到底，就是勝利。

　　軍訓(xùn)生活雖然很累，但是我們學(xué)到了很多東西，“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學(xué)會做人學(xué)會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學(xué)之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結(jié)、互相幫助、以班為家的集體觀念。

　　在這七天里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學(xué)習(xí)了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論成績?nèi)绾�，軍�?xùn)生活都將是我們?nèi)松��?dāng)中最絢爛的一筆。 周記

初中心得體會作文 篇4

　　新制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在作文教學(xué)的指導(dǎo)思想中明確指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！边@一指導(dǎo)思想充分傳達出“以人為本”的教學(xué)理念，注重了“作文與做人的統(tǒng)一”，警示老師在作文教學(xué)中要充分發(fā)展學(xué)生的個性，力戒“千篇一律”、“千人一面”的沉疴。這就要求教師不要專門向?qū)W生大講作文技法，而且要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。也就是說，我們教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對生活進行體驗和感受，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)對生活的感情，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂圈子，帶領(lǐng)學(xué)生多接觸自然，認識社會，培養(yǎng)健康的人格。如何讓學(xué)生多親近自然，多接觸社會，盡快地走進作文天地；如何著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力和創(chuàng)造能力，加強語言的積累；怎樣設(shè)法讓學(xué)生克服畏懼作文的心理，培養(yǎng)用自由的筆墨寫自由的精神，讓作文成為學(xué)習(xí)和生活的需要；在作文教學(xué)中，如何更好的.發(fā)揮作文教學(xué)課的作用，成了眾多語文教師關(guān)心的話題。在此，我就作文教學(xué)談幾點個人的體會，供大家參考。

　　當(dāng)前寫作教學(xué)中存在的問題很多，中學(xué)生真正對作文有興趣的少，普遍害怕作文，厭煩作文，寫不好作文。我通過多年的作文教學(xué)，談?wù)劥嬖诘闹饕獑栴}。首先問題有如下幾方面：

　　1． 斷了學(xué)生作文的“活水”源頭

　　杜甫有句名言“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，熟了，有先決條件了，就可能寫出好文章來。因此，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在讀書上下工夫，讓學(xué)生吸收各種各樣的知識�！八冀忧лd，視通萬里”，可見多讀書是學(xué)生作文的“活水”源頭。而現(xiàn)在，學(xué)生主動閱讀的少，閱讀視野窄，斷了學(xué)生的“活水”源頭，學(xué)生頭腦干涸，無水可流，怎寫得出文章呢？學(xué)生說：“我不會寫”，其實往往就是沒得寫。

　　2．遠離生活，漠視心靈

　　我們現(xiàn)階段的中學(xué)生大多不了解社會，不熟悉生活。學(xué)校講封閉式管理，家長害怕學(xué)生混入社會，沉重的課業(yè)負擔(dān)把他們關(guān)在教室里，沒有時間了解社會。所以作文時就只有瞎編亂造，無病呻吟，甚至故作高深。

　　3．語文教師自己不會寫作文

　　古代私塾先生詩寫得好，才會被請去當(dāng)老師。朱自清、葉圣陶等人既是語文教師，又是著名作家。所以提高語文教師的寫作水平就顯得尤為重要。事實上，針對“下水作文”的討論已很多，我認為還是應(yīng)該提倡的。試想，語文教師如果只會“看”作文，出作文題目，還妄下評語，是“難服侍的婆婆”，故作老道的“醫(yī)生”，而自己不會寫作文，是多么尷尬的事啊l

初中心得體會作文 篇5

　　8月24日，我和同學(xué)們懷著對南外的向往，來學(xué)校參加軍訓(xùn)。

　　一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過后，大家的興趣便大大下降，同學(xué)們對練健弓拳也是喊天怨地。

　　第一天練習(xí)健弓拳的時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以后，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，沖進教學(xué)樓。第二天，同學(xué)們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學(xué)完了，大家非常高興，很多同學(xué)甚至爆發(fā)出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮(zhèn)壓”，說“我們下面再練習(xí)一下�！痹捯粑绰渫瑢W(xué)們集體發(fā)出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。

　　苦盡甘來，我們的`努力也不是白費的。在27號的軍訓(xùn)結(jié)束會演上，我們拿出了平時訓(xùn)練的成果，得到了校長和家長的贊賞。

　　軍訓(xùn)終于結(jié)束了，校長說：“剛開始軍訓(xùn)時，有不少同學(xué)因體力不支而下去休息，而現(xiàn)在，沒有一個同學(xué)下去休息�！笨傊�，校長和老師都對我們的訓(xùn)練表示滿意，我們也得到了鍛煉，提高了自己的身體素質(zhì)。

　　再過幾天就要正式開學(xué)上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出!

初中心得體會作文 篇6

　　踏著明媚的陽光，懷揣著激動的心情，我們來到了雅禮實驗中學(xué)開始了艱苦而又興奮的軍事訓(xùn)練。8點鐘各班準(zhǔn)時在操場上集合，稍作休息，便開始了我們第一天的軍訓(xùn)。

　　經(jīng)過了上午和下午的超強力度訓(xùn)練，同學(xué)們都沒有因為嬌氣而退縮，靠著堅強的意志力，度過一個又一個的難關(guān)。雖然大家在心理上均都已承受，但身體上的反應(yīng)卻在不斷地訴說一個字“累”!

　　首先我們練習(xí)了站軍姿，其次就是站立，只不過腰要挺，腿要直，頭要抬得高高的，因此，在烈日的暴曬下，許多同學(xué)開始汗流浹背，大部分同學(xué)的汗水甚至流到眼睛里，嚴(yán)重影響著視線，但每一位同學(xué)仍堅持筆直地站著、一動不動，后來我們的副班主任陳老師看了實在心疼，便拿紙巾輕輕地試去他們的汗水。當(dāng)然，我也“累”得到不行，雖然沒有汗流浹背，卻腳心、腳踝疼得厲害，酸痛的'滋味從腳心蔓延到了全身，后來甚至站到膝蓋彎曲，腿一直抖個不停，但值得高興的是，我，堅持了下來。

　　后來我們還進行了稍息、跨立、下蹲等訓(xùn)練。但這些都是后話了，我覺得，一開始的站軍姿雖然是基本功，但同時也是最苦最累的。對此我明白了一個道理，所有的成功都要建立在一個好的基礎(chǔ)上，基本功最為重要。

　　最后教官總結(jié)說后面的兩天將會更苦更累，我卻有些興奮。我相信我們是一群海燕，即使暴風(fēng)雨來得再猛烈，我們也會越挫越勇，迎著風(fēng)浪毫不猶豫地前行，以微笑的表情迎接成功后的喜悅，這難道不是一個中學(xué)生該做的嗎？

　　我相信，以后無論遇到再大的困難，只要回想起此次軍訓(xùn)，一切困難將會迎刃而解。

初中心得體會作文 篇7

　　農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)讓教師們覺得難入手，難引導(dǎo)，難分析，顯得尤為棘手，而學(xué)生也對作文望而生畏，甚至是怕上作文課，怕見到作文題目，從而形成了教師不知如何教，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。為此，我們申請的課題《農(nóng)村初中創(chuàng)新作文的研究》就是著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新作文水平。經(jīng)歸納認為，其實就是“擴展農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)課堂，讓學(xué)生體驗生活”，通過學(xué)生的親自參與和互動，及對情態(tài)、行為、事物和策略的內(nèi)省體察，從而掌握某些行為習(xí)慣，建立某些情感、態(tài)度和觀念，提高學(xué)生對作文的興趣和創(chuàng)新水平。

　　一、利用有效資源，擴大學(xué)生閱讀面，增加素材積累，在他人作品基礎(chǔ)上創(chuàng)新

　　學(xué)生頭腦中的語言枯竭，積累甚少，材料的組織能力差，特別是農(nóng)村中小學(xué)，更缺乏廣闊的視野和豐富的積累基礎(chǔ)，借鑒別人的有效資源，這就顯得尤為重要。教師充分利用學(xué)生閱讀時間，有目的性地向?qū)W生介紹別人的作品，讓學(xué)生主動走進別人的作品，從別人的作品中深入體驗，作好摘抄記錄，寫好讀書筆記，完成讀后心得體驗。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去分析作品中的角色或故事情節(jié)，找出創(chuàng)新點，展開聯(lián)想，寫出自己的東西來。比如：在指導(dǎo)“成長的煩惱”作文課前，筆者有意讓學(xué)生從資料中了解了高爾基的《童年》，并摘取了部分內(nèi)容供他們閱讀，以此作為了課前的準(zhǔn)備基礎(chǔ)。學(xué)生在隨后的課堂上準(zhǔn)確地找到了《童年》的創(chuàng)新點，如高爾基的豐富的語言、主人公的生活經(jīng)歷、主人公對生活的態(tài)度、對當(dāng)時的社會現(xiàn)狀的分析等等，然后，教師引導(dǎo)他們從創(chuàng)新點回到現(xiàn)實中，對號入座進行成長煩惱的創(chuàng)作。這樣一來，學(xué)生的創(chuàng)新點有了，寫作有了依據(jù)，寫出來的文章都顯得有血有肉。

　　二、擴大課堂范圍，使學(xué)生深入實地觀察，收集作文素材，進行體驗創(chuàng)新

　　雖然，學(xué)生生活在社會中，卻沒有去留心，要寫出自身的切身體驗，就顯得尤為吃力。社會生活、大自然是學(xué)生作文素材的源泉，我們應(yīng)有針對性地把學(xué)生帶入社會、大自然，讓學(xué)生身臨其境，進行實地觀察體驗，掌握作文的第一手資料，積累作文素材。比如，在寫“農(nóng)忙”作文前，安排學(xué)生利用周末在農(nóng)民伯伯家進行一次采訪，做好采訪記錄，并讓他們在農(nóng)田旁進行一次實地觀察，做好觀察記錄。學(xué)生通過實地觀察體驗，不僅看到了農(nóng)田中的“人、事、物”，而且從中體驗到了農(nóng)忙的氣氛和其中“人、事、物”的關(guān)系，掌握了第一手的感性材料。學(xué)生在此基礎(chǔ)上進行“農(nóng)忙”的作文，就不會感到下筆如千斤重，而會把自己的所見所聞和切身體驗寫下來了。再比如讓學(xué)生寫“我的校園”這篇作文時，筆者讓學(xué)生在校內(nèi)進行了一次實地考察，讓他們先根據(jù)方位繪制了學(xué)校平面圖，再進行方位介紹，并對各地點加以自己的創(chuàng)新理解說明，這樣，他們便掌握了這篇作文的第一手資料，有了素材，當(dāng)然就能順利地完成創(chuàng)作。

　　三、創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在模擬體驗中感悟素材，完成感悟創(chuàng)新

　　作文素材來源于生活，但并非事事我們都可以去親身體驗，我們也沒有充分的時間讓學(xué)生走進生活，特別是農(nóng)村中小學(xué)，條件更為有限，就難體驗了。對此，筆者經(jīng)常在課堂上進行了大膽地創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生參與模擬情景，產(chǎn)生真切體驗，這樣同樣能收到很好的效果。比如在指導(dǎo)學(xué)生寫“交通安全”這篇文章時，模擬了這樣的情景：

　　在全班抽調(diào)了五位同學(xué)，分別扮演了五位駕駛員，讓他們在教室的過道上，模擬駕駛。提供情景為：A因車輛出現(xiàn)故障，當(dāng)?shù)佬捃嚕珺因酒后駕駛，飛速前行，撞向了A，此時，C、D、F正快速前行至此……然后，這五位同學(xué)自行創(chuàng)新表演。

　　演出中，同學(xué)們都根據(jù)對交通安全規(guī)則的.理解，進行事故后的創(chuàng)新安排，突出了交通安全的重要性，未參加演出的同學(xué)，也紛紛出謀劃策，緊緊圍繞交通安全規(guī)則進行創(chuàng)新。活動后，同學(xué)們的作文都取得了未曾意料的效果。

　　四、營造作文學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗到作文學(xué)習(xí)的樂趣，用心體驗創(chuàng)新

　　興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師。農(nóng)村中小學(xué)條件非常有限，學(xué)生被動接受太多，因此，教師過多地向?qū)W生講授作文的理論，不會讓他們有興趣可言，甚至?xí)�產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對此，筆者認為營造作文的學(xué)習(xí)氛圍，是教師的一大責(zé)任。

　　首先，在近三年年來，筆者一直堅持讓學(xué)生留心生活，主動和他們一起寫日記、隨筆，卻從不對其進行檢查，讓他們充分信任教師，更讓他們找到了用語言記錄生活的辦法，形成了個人的寫作小檔案，形成了愛好動手寫東西的良好習(xí)慣。

　　其次，在作文教學(xué)過程中，從不采用過極性、批評性的語言，讓他們首先喜歡上教師本人，從而愛上了作文課。

　　再則，在作文評改中，常常用批改后的學(xué)生作文進行示范，讓他們建立了自信心。

　　最后，指導(dǎo)個別較好的作文，參加投稿，讓他們的文字變成了鉛字，形成了一種積極向上的作文氛圍。

　　以上僅為我們語文課題組在教學(xué)中的一些小技巧，在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平，很好地完成農(nóng)村中小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)的使命。

初中心得體會作文 篇8

　　“叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲把我從睡夢中驚醒，我一骨碌爬起來沒有絲毫的猶豫，因為今天是我軍訓(xùn)的第一天，也是我開始初中生活的第一天！

　　伴隨著怡人的晨風(fēng)，16個班的初一新生都穿著嶄新的校服整齊地站在操場上參加軍訓(xùn)。我也自豪地站在了11班的隊伍里，心中還在不停地念著“11班”，這將是我未來三年一個最親切的歸宿。今天我一定要好好表現(xiàn)，像一個真正的男子漢。

　　在我的意料之中，今天的`軍訓(xùn)主要內(nèi)容是：站軍姿、稍息、立正、向右看齊、蹲姿等。一天下來，給人的感覺就是一個字，累！當(dāng)站軍姿20分鐘時，我覺得自己腿發(fā)軟，額頭上和鼻子下的汗珠就快流下來了，但也不敢去擦一擦。此時的20分鐘仿佛漫無邊際，我心中覺得無比難受，只盼望教官能大聲宣布時間到。就在我要放松的那一刻，耳邊響起營長響亮的訓(xùn)話：“20分鐘不算長，平時我們的教官一站就是兩個小時�！蔽乙宦�，天啊，2個小時！教官能站2小時，我難道連20分鐘都不能站？咬緊牙關(guān)，再挺一挺，終于，如同黎明前的黑暗迎來破曉的光芒。教官叫了一聲：“最后五分鐘!”大家紛紛精神一振，五分鐘終于熬過去了，當(dāng)教官宣布休息時，同學(xué)們都像皮球泄了氣，坐的坐，蹲的蹲。我也趕緊活動筋骨，此時才發(fā)現(xiàn)身上的衣服褲子都被汗?jié)窳恕２粌H我，大部分同學(xué)也都如此。心中卻在慶幸自己咬緊牙關(guān)又經(jīng)受住了一次考驗。

　　后來的蹲姿練習(xí)，蹲久了腳都麻木了，讓人覺得腳不是自己的，。當(dāng)起來后大家在唉聲嘆氣時，我看到教官背上全濕了，不止我們累，陪我們的教官、正副班主任也一樣在受苦。為什么要讓我們在烈日下經(jīng)受這樣的磨練？為什么在新學(xué)期開始時先接受軍訓(xùn)再開始文化知識的學(xué)習(xí)？我想應(yīng)該是為了讓我們鍛煉出一副強健的體格，磨練出永不放棄的意志！只有將這種意志帶到今后的學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時才不會輕言放棄。我會永遠記住今天咬緊牙關(guān)忍受痛苦的那些時刻，流過淚、流過血，才能更加堅強。

　　臨近放學(xué)時，我們班還收獲了一個意外的驚喜：我們班拔河比賽完勝對手!痛過、累過，才知道收獲的喜悅是如此值得珍惜，這是我們?nèi)�班同學(xué)齊心協(xié)力得來的第一次榮譽，相信未來的日子還會有很多屬于我們11班的輝煌！

　　一天過去，全身像散了架似的回到家，對于明天的軍訓(xùn)，我不再惶恐，因為我學(xué)會了勇敢去面對！

初中心得體會作文 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間，我參加支教已經(jīng)第二學(xué)期了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下我日益成長起來，感謝他們又給了我一次鍛煉的機會，讓我擔(dān)任初一一班的班主任工作。感受最深的是怎樣與學(xué)生相處，和他們關(guān)系融洽，讓每個孩子都盡最大努力去學(xué)習(xí)好，生活好。

　　xxxx年對我來說是不平凡的一年，也是極富挑戰(zhàn)性的一年。學(xué)生們從入學(xué)到現(xiàn)在發(fā)生了不少變化，我的工作方式也隨著孩子們的變化也相應(yīng)的發(fā)生改變。班主任工作的基本任務(wù)是協(xié)調(diào)來自各方面對學(xué)生的要求與影響，有計劃地組織全班學(xué)生的教育活動，做好學(xué)生的思想教育工作，并對他們的學(xué)習(xí)，勞動，工作，課外活動和課余生活等全面負責(zé)，把班培養(yǎng)成為積極向上的集體，使每一個學(xué)生在德智體美等方面都得到充分的發(fā)展，形成良好的個性。班級是學(xué)校的細胞，既是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基本集體。如何把一個班的學(xué)生很好地組織起來進行教學(xué)和教學(xué)活動?靠誰來抓好班的工作呢?這些都必須有專人來做，這一重擔(dān)就落在了班主任身上，而我剛剛走上崗位，有很大壓力，但是面對全班這么多同學(xué)求知的眼神，我就告訴我自己我一定要盡最大努力把這個班主任當(dāng)好。尤其是學(xué)生剛一入班那段時間，我腦子里想的全部是班上的事， 班上某個學(xué)生狀態(tài)不太好，該如何與其交流、溝通、進行開導(dǎo)教育。在平時的工作中我不斷地向有經(jīng)驗的老班主任請教，經(jīng)過一段時間的努力和我的辛勤培育和學(xué)生們的共同努力，整個班級在各個方面取得了較大的進步。學(xué)校曾多次召開班主任工作會議，總結(jié)經(jīng)驗，表彰失進，十分關(guān)注每一個班集體。記得剛一接班時，我總是愛著急，愛發(fā)火，批評學(xué)生。后來，我發(fā)現(xiàn)這種方法對學(xué)生起步到作用。后來在做班主任的過程中不斷地反思和探索，不斷向優(yōu)秀班主任請教，摸索出一些行之有效的招數(shù)。比如說，我在批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點，讓他們自己說出自己的優(yōu)點。這樣再批評教育學(xué)生時，他就會從心里服氣，并知道自己該怎么做。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。這樣對他的一生會有好大的影響，對他的一生也許是個很大的轉(zhuǎn)變。我一直相信學(xué)生們會取得進步，我一直注重孩子們點滴的進步，只要有進步就好，鼓勵自己，超越他人，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志。每次調(diào)研考試后，針對班里孩子的考試成績，分批分類評價，退步的幫其尋找原因，進步的'要給其敲警鐘，不要驕傲，保持成績，爭取更大的進步。此外，在班級管理方面我也有一些感想。

　　第一：不放棄任何一個學(xué)生，不要放棄任何一次教育學(xué)生的機會。每個學(xué)生都是有志向有追求的，都是渴望學(xué)習(xí)的，只是有時不能嚴(yán)格要求自己而已。教育的目的恰恰是引導(dǎo)學(xué)生走入正軌，而班主任就是幫助學(xué)生戰(zhàn)勝他們自身的缺點，引導(dǎo)他們更好的學(xué)習(xí)。學(xué)生不論好壞，只有進步就是好學(xué)生，所以對于每個學(xué)生我們要永不言棄。

　　第二：班主任對學(xué)生應(yīng)該是平慈并濟的，因此在班級管理工作方面我始終以為班主任和學(xué)生們是需要一定距離的。俗話說：嚴(yán)師出高徒。對學(xué)生嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生個性的發(fā)展和生活習(xí)性的養(yǎng)成。這就要求我們不斷地去關(guān)心學(xué)生的生活和他們的心理狀態(tài)，從而消除隔閡，達到一種和諧。

　　第三：注重辦集體凝聚力的形成和班委成員工作能力的提高，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　最后，在班級管理方面，我還是教育戰(zhàn)線的新兵，還有很多的地方值得去琢磨和研究改進。我需要的是信心，虛心和耐心，因此我要不斷地向有經(jīng)驗的班主任交流請教，要不斷地總結(jié)和積累自己的經(jīng)驗，從而更快的提高自己的工作能力，做好班主任的工作。

初中心得體會作文 篇10

　　眼間，我們的軍訓(xùn)已結(jié)束，雖然，只有短短的七天，但卻給我留下了許多珍貴的回憶。

　　軍訓(xùn)的第一天，我見到了我的教官，他們不時喊著響亮的口號，矯健的步伐在地面上劃出整齊劃一的踏步聲。還沒看到他們的臉，就已經(jīng)聽到聲音了，真像小說里講的，只聞其聲，不見其人。

　　“大家好!我叫王世光，三字王，世界的世，光明的光。”我的軍訓(xùn)，就隨著教官簡潔的自我介紹，開始了。

　　從前，在我的想象中，軍人都是不茍言笑的，但教官顛覆了我的認識。

　　教官給我的印象是既慈祥又嚴(yán)厲的。第一天軍訓(xùn)時，很多人都受不了艱苦的訓(xùn)練，教官司便一個個的讓他們休息。到后來，我們和他混熟后還經(jīng)常那他們來開玩笑，他也總是一而過。但要是訓(xùn)練中，我們有一絲疏忽怠慢，他可不會饒了我們，會讓我們一遍遍做著相同的動作，別人做五遍，他就讓我們做十遍，直到對為止，這讓我們對他又愛又恨。

　　除了和藹可親的教官外，當(dāng)然，還少不了同學(xué)們。那天我們一見面，就聊開了。特別蔡敏慧，她是一個開朗的女孩，開心的時候就會不顧形象的笑個不停，但是很可愛。還有邱丹，她是我在班上認識的第一個人，性格到沉靜些。知后便是莫瑛琦，初次見面時，就看到她和蔡敏慧一起笑個不停，用她們的'話來說，那就是兩個瘋子!最后，是可欣，她跟我一樣，都留劉海，且我們的興趣竟不謀而合，所以我們聊得來。

　　在艱苦的軍訓(xùn)中，就是這群人給我?guī)�來了無盡的歡樂，與幸福。

　　記得在軍訓(xùn)結(jié)束的前兩天，要舉行總結(jié)大會。而我的帽子這時候開丟了，這帽子很重要，操練時全班都得戴，要是不戴，我怕會影響成績，所以我急得像熱鍋的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。同學(xué)們一聽就圍了上來，紛紛給我出謀劃策�！皩W(xué)校的帽子不見了，可以拿家里顏色差不多得去頂一下啊。”“我知道，有個地方好像有這種帽子賣，你可以去買一頂……”同學(xué)們眾說紛紜，那心意我一幕幕的都看在眼里，雖然才剛相處那么短短的幾天，但軍訓(xùn)的團結(jié)精神卻早已把我們牢牢的綁在了一起!

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