關(guān)于讀書的心得體會(合集15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的關(guān)于讀書的心得體會,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書的心得體會1
小時候,我頭發(fā)短短的,老愛到處跑,到處玩,特頑皮,有些人就稱我為“假小子”“女漢子”,那種嘲笑的眼神,讓我琢磨不透。直到我在書海里遨游,遇上《楊家將》,看到一大批巾幗不讓須眉的楊門女將,她們熱愛國家,武藝超群,性格豪放,叱咤疆場,我才猛然明白,“女漢子”也是國家的棟梁,“女漢子”也很可愛。
俗話說“天下興亡,匹夫有責(zé)”,沒有國就沒有家,這些“女漢子”心懷國家,難道不可愛嗎?想當(dāng)年,西夏入侵,宋軍將士被圍困在金山籠中,可是朝廷無將可派,怎么辦呢?這時,穆桂英、八姐、九妹等一批“女漢子”挺身而出,主動請纓。待朝廷答允后,“女漢子”們威風(fēng)凜凜、英姿颯爽,向金山籠進(jìn)軍,歷經(jīng)千難萬險,終于打敗了西夏敵兵,大大展示了“女漢子”的風(fēng)范。
當(dāng)然,空有滿腔愛國之情,沒點真本事也不行。楊家“女漢子”們的超群本領(lǐng)、高強(qiáng)武藝才是最可愛的。話說西夏三太子得知宋軍派來女將,大笑不止,過分輕敵。沒想到楊門女將個個武藝了得,舞刀前來,彎弓搭箭,打得敵兵落荒而逃。消息傳入西夏,三太子大驚失色:“真是沒料到這些女將會如此英勇!闭龖(yīng)那句老話:“楊家府里女勝男!笨磥,“女漢子”可不是徒有虛名的。
手捧著已經(jīng)翻閱無數(shù)遍的《楊家將》,“女漢子”們那種愛國愛民、機(jī)智抗敵的.英雄形象,不斷在我眼前閃現(xiàn),時時激勵著我。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市時,我不怕臟、不怕臭,憑著一股“女漢子”勁,在小區(qū)里撿垃圾。暑假里,我自告奮勇到田地里幫爺爺干活,結(jié)果一不小心滑到水田里,樣子雖然很狼狽,但我堅強(qiáng)地爬了起來,繼續(xù)幫忙,爺爺夸我比男孩還棒!還有一次,我被一位高年級同學(xué)撞倒了,受了傷,對方很自責(zé),心想他也不是故意的,便微微一笑,原諒了他。
托爾斯泰曾說過:“人并不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗!毕胂霔罴摇芭疂h子”們,再想想自己的樣子,我開心地笑了。
關(guān)于讀書的心得體會2
大家都知道讀書好,但總會給自己找個借口:沒時間。又或者,三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣的讀書,就跟看電視、刷短視頻差不多,娛樂自己罷了。
讀書,是一件長期積累的事情,不會馬上讀了,就有結(jié)果。
前段時間,出版好幾本暢銷書的作家李笑來,在微博上提到:
還差倆月過49歲生日了,終于完成了認(rèn)真閱讀1000本書的任務(wù)——26歲時下的決心終于完成了。
李笑來在讀書這事上,用了將近24年的積累,才完成了1000本書的閱讀,才會在他出版的書籍中,盡顯人生智慧。
讀書這事,不是一小段時間就會有效果的。書中的知識要經(jīng)過在生活和工作中長期實踐了,各種知識長期疊加累積了,才會慢慢地理解書中的智慧,最后真正變成自己的智慧。
又如笑薇老師,她從17年開始堅持讀書、寫書評,直到現(xiàn)在,依然每日堅持讀書,因為長期累積,讓很多學(xué)員在互聯(lián)網(wǎng)的世界里,讀到了她的文字,喜歡她的文字,然后跟著她學(xué)習(xí)讀書、寫作。在她的課堂里,也一直在夯實學(xué)員的基本功——讀書,寫讀書筆記。有人說:真正的`高手都在苦練基本功,只有愚蠢的人才四處找捷徑。笑薇老師的課堂上,是讓教大家如何做好長期積累的。
讀書這事不難,難的是長期堅持。讀書是會有結(jié)果的,但是要長期積累才行。正如俗話說的:羅馬不是一日建成的。讀書,用正確的方法堅持下去了,會撥開云霧見明月。
關(guān)于讀書的心得體會3
雖當(dāng)了十幾年的班主任,但接手的都是小班化的班級,所以覺得平時應(yīng)付自如,但自從踏進(jìn)九小校園,面對這么大一個班級時,感覺力不從心,經(jīng)常在同事面前訴苦我們班的孩子怎么那么難教育。同事們就給我推薦了一本書:《走進(jìn)孩子的心靈》,讀了這本書之后,我從中收益了很多。
《走進(jìn)孩子的心靈》書中收錄了百余篇典型教育案例,按“個性天空”、“心靈交融”、“成長煩惱”、“家校溝通”、“綿綿愛心”、“情感風(fēng)鈴”、“寬容理解”、“無聲的藝術(shù)”分類,字里行間表現(xiàn)出班主任們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和不倦的創(chuàng)新精神,充分體現(xiàn)了他們的聰明才智。
泰戈爾說過:“教師與學(xué)生的關(guān)系是一種心靈與心靈的約會的關(guān)系”,所以我們必須采用多種形式與學(xué)生的心靈進(jìn)行約會。那么,熱愛學(xué)生就是做好班主任工作的核心。因此每個班主任都要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,做孩子健康成長的引路人。
一、愛是理解
有話說,“愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種觸及靈魂、動人心魂的教育過程!痹谖覀兊慕逃,應(yīng)該始終貫穿著愛,這是我的教育主線。班上有位聰明又調(diào)皮的孩子王景鋒,每次我檢查作業(yè)時,不是沒做完成,就是說忘帶了,放在家里,有時說被家里的小妹妹撕壞了??因此每次檢查時總是很頭疼,對于他的每次不同的借口我都非常生氣,我總是很嚴(yán)厲地訓(xùn)斥他,可是總沒成效。一次,我在辦公室跟同事談過這件事,一位年長的老師告訴我說我們要理解兒童的心靈世界,要理解兒童在錯誤中成長的規(guī)律,于是我靜下心來思考,是呀,在我們小的時候,也抄過作業(yè),而且不止一次;在我們小的時候甚至也撒過謊,或者到現(xiàn)在也經(jīng)常撒謊??既然我們在成長的時期也犯過如此之大的“錯誤”,甚至成年了還犯,那么,我們?yōu)楹尾荒軐⒆佣嘁恍├斫狻⒍嘁恍⿲捜菽?我說心里話,我真的能理解他們犯錯誤,只要你也有一顆不老的童心。此后,我就很少責(zé)備他,而是多方面地了解他,找出他的閃光點,經(jīng)常與他談心,和他做朋友,甚至經(jīng)常跟他談起自己小時候的事,漸漸地他從心里慢慢接納了我,和我成了鐵哥們,也慢慢認(rèn)識到了自己的行為是不對,慢慢地把自己的錯誤改正了過來。從此,他熱愛上學(xué)習(xí),也成了我的得力助手。
二、愛是智慧
在學(xué)校里與學(xué)生朝夕相處生活在一起最辛苦的莫過于班主任。班主任每天清晨走進(jìn)班級的那一刻起,就要面對著許多需要你去處理解決的事情。而在日常班級發(fā)生的事情中有許多是偶發(fā)事件,對于偶發(fā)事件的處理,更能體現(xiàn)一名班主任的工作技巧。在我十幾年班主任生涯中,對一些偶發(fā)事件的處理深有感觸。有一次,課間,蘇毅超和楊燁兩個學(xué)生發(fā)生口角。上課鈴響了,我勸他倆進(jìn)教室。一個學(xué)生很快進(jìn)去了,另一個學(xué)生因吃了虧,不愿進(jìn)教室。我沒有硬拖他進(jìn)去,而是根據(jù)楊燁平時樂于助人的優(yōu)點,親切地對他說:“你看我雙手拿著這么多東西,你能幫我把文件夾拿進(jìn)教室嗎?”這位學(xué)生看了看老師,就接過文件夾走進(jìn)教室。我馬上對大家說:“剛才兩位同學(xué)吵了架,但是有的同學(xué)顧全大局,為了讓大家上好課,還幫老師拿文件夾進(jìn)來,我相信他定能上好課,有問題課后解決!焙髞恚俏煌瑢W(xué)回到自己座位,比較安心地聽課了。當(dāng)然平時還有很多偶發(fā)事件,都需要班主任及時利用自己的教育機(jī)智,來智慧地解決這些偶發(fā)事件,讓不利因素成為有利因素,來更好地教育學(xué)生。
三、愛是公平
班主任不僅要關(guān)注人的一般發(fā)展需要,而且要關(guān)注每一個人的發(fā)展特點,根據(jù)每一個人的發(fā)展需要來給予受教育者以有效的幫助,這就需要班主任有正確的.學(xué)生觀———公平、公正地對待每一個學(xué)生一碗水端平,做到一視同仁,不能僅憑自己的主觀印象或道聽途說看待、評價學(xué)生,這樣一定會被假象所迷惑,定會越搞越糊涂,越評越亂套。記得一次,班上一位同學(xué)陳一諾來向我報告說劉忠杰偷了他的蠟筆,我一聽,那還得了呀,一個小孩子,那么小就開始學(xué)會偷東西,長大了豈不是要成大盜了。于是,我快步流星地走進(jìn)教室,一下了就搶下了他正在畫畫的蠟筆,還給了陳一諾,并大聲地責(zé)罵劉忠杰:“你怎么能這樣,你喜歡別人的東西,應(yīng)該找別人借,不應(yīng)該用偷的!边@時,我看到,劉忠杰流下了眼淚。正在這時,陳一諾突然說:“老師,我的蠟筆找到了,不小心掉在地板上。”聽到這句話,我的臉?biāo)查g紅了,我為我剛才的行動而感到羞愧,我竟然不分青紅皂白,草草地做出了判斷。我的這一舉動,真?zhèn)诵∶鞯淖宰鹦。我趕緊向劉忠杰道歉。從那以后,我處理班級的事都會慎重,做到公平、公正。
讀完這本書后,我深切懂得了:要成為孩子的真正教育者,就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們!边@也一直是我對自己的要求,而事實證明:種瓜得瓜,種豆得豆,種愛得愛!的確是這樣,走進(jìn)孩子的心靈,與孩子共同成長是辛苦的、勞累的、艱難的,但卻又是充實的、快樂的、幸福的。
心靈是智慧的發(fā)源地,是人類的靈魂所在,而孩子的心靈,是一方奇妙的凈土,只有在他們幼小的心靈里播下健康、美好、快樂的種子,他們才可能健康、快樂地成長。
關(guān)于讀書的心得體會4
我相信,每個在從事教育的人都希望自己站在講臺上的時候是坦然的,自信滿滿的,胸有成竹的。自己的教學(xué)能夠符合新課程教育理念,能得到別人的肯定,能讓學(xué)生有一個好的發(fā)展。而這一切,最基礎(chǔ)的是,每個教師都需要豐富的教育理念,而讀書就是獲得教育理念最好的方法。
黃愛華老師說過:人與人之間的'差別是在業(yè)余時間里的所為和所在不為。記得石校長在大會上經(jīng)常要求教師們、特別是年青教師應(yīng)珍惜時間,通過多種渠道多讀書,為自己的教育生涯打下扎實的理論基礎(chǔ)。那時我就決定要多讀些教育類的書,以提高自己的教育理論水平。說來慚愧,這幾年來,書是看了一些,但大多是看教育雜志方面的書,而真正的教育理論的書看得很少。但通過閱讀教育類書籍,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐,有了一些體會,拿出來和大家分享一下。
一、多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力
有人說:讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的,多讀書,特別是讀一些教學(xué)設(shè)計方面的書,就常常會驚嘆原來還可以這樣上。
二、多讀書有利于更深入地鉆研教材
多讀教育書籍,有了更深厚的教育理論作支撐,對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的。剛開始教學(xué)時,拿到教材不會分析或者分析地很淺,不會自己深入研究。慢慢地,有了一定的教育理論,就知道為什么教材上這樣設(shè)計,為什么又要這樣處理,遵循的是什么教育規(guī)律等等,知道了這些在教學(xué)時就能更好的把握教學(xué)重點難點,提高課堂質(zhì)量。也就有能力根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材進(jìn)行一定的改變和重組。教材能研究透了,相信課堂質(zhì)量肯定是高水平的。
三、多讀書會促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,關(guān)注課堂細(xì)節(jié)
教師是否愿意花時間反思自己的教學(xué)工作,是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會不會反思,對青年教師來說也是一個問題。多讀書,在讀書過程中肯定會有自己的想法,那就應(yīng)該及時地記錄下來。對教師而言,能否以反思教學(xué)的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。在反思的過程中,我們的教育智慧也隨之不斷增長。因此,我們要逼迫自己勤于閱讀和思考,才能更好的反思自己。
關(guān)于讀書的心得體會5
人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。書是我們生命的源泉。古今中外有成就的人,都與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的'第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個問題絞盡腦汁,百思不得其解的時候,或?qū)δ骋粋問題似有所聞的時候,打開書一看,你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。
多讀書,可以讓你多加一些可謂知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷前進(jìn),不斷地成長。所以樹是我們的良師益友。
讀書能陶冶人的情操給人知識和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書為我們以后的人生道路打下好的扎實的基礎(chǔ)!
關(guān)于讀書的心得體會6
《背影》,在作者心里是爸爸。
我與父親已經(jīng)不相見兩年了,我最不能忘記的是他的背影。在他的生活里,爸爸是伴著他走過的人。在車站,作者看到了他那個戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,次青布棉襖和胖胖的身材的爸爸。他看到爸爸努力的爬上月臺,穿過鐵道的身軀,眼睛里熱淚滾燙。從這里我們感受到了他的感恩,也體會到了作者爸爸的辛苦。不論怎樣也要給他的兒子買到橘子吃。
在這里,也讓我明白了爸爸的辛苦。一件件衣服漸漸小了,鏡子里的我在一天天長大,我在欣喜的同時卻不曾留意爸爸的變化。我對他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋,日漸駝下去的背,還有那一身的`疲憊都視而不見,只是一味的任性,我覺得真不應(yīng)該。
作者是那么的體諒爸爸:我讀到這封信的此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉襖,黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見!
我們應(yīng)該像作者一樣,懂得感恩,懂得體諒父母。
父愛,就像一座山。很沉,但又溫暖。
父愛,是一條看不見的河。爸爸從來不說對我的愛有多深,但是他的愛卻無時無刻的在包圍著我。
關(guān)于讀書的心得體會7
記得以前,我寫時,把寫得連我自己都念不通順,更別說寫長、寫好了。后來我多看了一些書,一切都改變了。記得是一本叫《小米粥》的書,讓我慢慢地養(yǎng)成了多做讀書筆記的習(xí)慣,在寫時,運(yùn)用了好詞好句,漸漸的,我能把寫得又長又好了。
如果你心情不好,我建議你看一看《開心》吧!或許它能讓你開心,給你留下深刻的印象。
書,我們喜愛的書,能讓我提高水平,能讓我在快樂中學(xué)習(xí)。
書能讓我放眼看世界,能讓我學(xué)到更多的知識,它是我們生活中的`好老師,這就是我的感受。
關(guān)于讀書的心得體會8
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!笨梢娮x書是多么重要!讀書可以學(xué)到豐富的知識,可以讓我們了解世界。
一次,學(xué)《鯨》這篇課文時,我了解了很多東西:鯨的.體重,鯨的種類,再加上課外收集的資料,了解的東西就更多了。
我也學(xué)到了,在中應(yīng)該多用些說明方法,比如說:例數(shù)字、作比較、打比方、分類別、舉例子等等。
“讀書破萬卷,下筆如有神!”我覺得多讀書對寫作有幫助,多積累好詞佳句、名人名句。寫作時,把這些運(yùn)用上去,這樣可以讓一篇寫得更加生動具體。
關(guān)于讀書的心得體會9
今天我彈鋼琴彈的很好!一遍接著一遍,終于彈到了十遍,爸爸說:“你彈另外一個吧!”我本來彈的是《騎士和女士》,一聽爸爸說你彈另外一個吧!我就開始彈啄木鳥……等我彈仙女的豎琴時候,爸爸又說:“你彈的那么好,要么爸爸給你一點獎勵吧!你要什么?”我說:“我不要!我什么也不要!”爸爸心里想“咦!怎么這樣的?”爸爸又拿了點桔子來說:“你吃不吃?”我也說“不吃!”在我彈的時候,爸爸把桔子塞到嘴里,我也不知道是什么,我看了一看是爸爸。
我心里想:“爸爸給我吃的東西肯定沒有什么不好!”我就張開了嘴巴!阿嗚一口吃下去了!我嘴里嘗了一嘗是桔子。我又想了想“沒事,反正我是喜歡吃桔子的!”我只是心里想而已,沒說話,沒朝爸爸看,繼續(xù)又彈了下去!第一次的`時候,我也覺得彈的蠻好的。
因為,我看了一篇文章,文中的姐姐說:“我是一遍一遍彈了下去,彈了十遍,一直這么堅持,”我看了她是彈了十遍,繼續(xù)是一遍又一遍,我好羨慕她,我想她這么厲害!彈了十遍還不放松,繼續(xù)彈了下去。我也想學(xué)她!我一定要堅持。
我覺得讀了這篇文章后,這次彈琴是我從學(xué)琴開始彈得最認(rèn)真的一次。
關(guān)于讀書的心得體會10
是那一個永恒的擁抱,給了我莫大的支持。記憶,又回到了那個深秋。我,和我最大的對手。
秋葉,寄托了我們之間的深情厚意。我們,在那個秋天,讀懂了對方的心。
陣陣爽朗的笑聲回蕩在小樹林里,淹沒了我們的煩惱。我笑了,欣然接受,來自她的笑。
以后的日子里,我和她步入了同一所中學(xué),卻以不同的成績進(jìn)入了不同的班級。第一次小測試,我們相互最在意的成績將我們的距離拉遠(yuǎn)了。我們差別如此之大!我因懼怕落后而更加落后,而她,則在一步步攀登,攀登,向上攀登。
她鼓勵我,她安慰我,她幫助我。在學(xué)校近在咫尺的我們相見時總被我一個躲閃的目光而錯過。或許,她早懂了,那個躲避她的'我已不再是原先的我了。
那是我們在那個秋天分別后所見的第一面。是她讓我在那里等她,我沒有理由拒絕,如約而至。我們像從前一樣一起看落日,然后回家。離別時,她抱住我,很久,很久。
也許就是這個擁抱,改變了我。讓我變得不再只會哭,我學(xué)會了堅強(qiáng)。
我要勝過她“這是我心底唯一的愿望。我獨自努力,不知多少個日日夜夜,我在燭火下奮斗,只為和她并肩作戰(zhàn)。
在那個戰(zhàn)場上,我清楚的記得我全力以赴,我勝過了她!!我開心,我激動,我歡喜。我下定決心要和她共同努力。
落日,在那天變的好美。我踏著輕快的步伐,走在回家的路上,時而偷偷小竊喜一下。背后,傳來了熟悉的聲音。我永遠(yuǎn)記得這個聲音,甜美,清脆,細(xì)膩。像出谷的黃鸝鳥的聲音。而在我看來,現(xiàn)在的聲音卻刺痛了我的心,我無法面對現(xiàn)在失敗的她,更無法面對從前懼怕的我,可我卻也無法移動我沉重的步伐。她走上來,露出了她天真爛漫的笑臉,同我一起回家。
我們的友誼定格在那個秋天,F(xiàn)在,我又重拾那片秋葉。落日中,又增添了兩個談笑風(fēng)聲的朋友的背影。
感謝,我最大的對手。
關(guān)于讀書的心得體會11
在5月的書評班共讀《如何閱讀一本書》中,介紹故事書閱讀方法時提到:在你了解一個角色為什么要做這件事之前,不要心存疑慮。盡量試著活在他的世界里,而不是你的世界,這樣他所做的.事就很容易理解了。除非你真的盡力”活在“這樣的虛構(gòu)世界中,否則不要任意批評這個世界。
當(dāng)我在讀書中遇到這句話時,我的心就像被電到一樣。我開始回憶父親曾經(jīng)說過的成長經(jīng)歷,了解他成長的時代背景,豁然明白他的行為。
他說話聲如洪鐘、脾氣隨時暴躁起來,也是受到他原生家庭以及當(dāng)時成長環(huán)境影響的,他從小被周圍的人欺負(fù),為了保護(hù)自己,認(rèn)為通過野蠻的方式,才不會讓別人輕視。他自我為中心,不過是因為他認(rèn)知不足,看到范圍很窄。就這樣,我理解了他。
很多時候,大家聽到別人的三言兩語或者其他與眾不同的行為,就開始妄加評論他人,給別人造成了更大的傷害。
關(guān)于讀書的心得體會12
新上任的老總第一次面談我的時候,他第一句說:你很自信。
這一句話不禁讓我內(nèi)心感觸很深。曾經(jīng),我是個自卑的人,活在原生家庭的陰影里,悲觀情緒常伴左右。如今,我卻變得非常樂觀。這些改變,是因為我開始認(rèn)真讀書。
通過讀書,我遇到更多優(yōu)秀的人,通過他們的.文字,看到了外面的世界,令人恍然大悟,曾經(jīng)的我是井底之蛙,只看到頭頂上那片藍(lán)天,所以才會陷入自己的世界,無法逃離。
我開始把時間花在了認(rèn)識新事物上,哪還有功夫顧影自憐。讀的書越多,越了解世界,不會因為無知而怯懦,更要去突破自己。
董卿曾說:“我始終相信我讀過的所有書都不會白讀,它總會在未來日子的某一個場合幫助我表現(xiàn)得更出色,讀書是可以給人以力量的,它更能給人快樂!
讀書,能遇見更好的自己。
關(guān)于讀書的心得體會13
前不久,我讀了《楊家將》這本書寫的是楊家子子孫孫保家衛(wèi)國抵抗遼國和平定西夏的故事,它是歷史上真事。
遼國是宋國最大的對頭,遼國請來高人布下天門陣,穆桂英帶領(lǐng)宋兵大破了遼國的`天門陣。當(dāng)遼國滅亡之后,西夏占領(lǐng)了遼國的土地,這時宋國楊家男將基本上都戰(zhàn)死在殺場上,這時候楊家十二員女將挺身而出,平定了西夏。
我覺得楊六郎在戰(zhàn)場上保家衛(wèi)國,不怕犧牲,殺死了遼國許多大將。他的兒子楊宗保,千里迢迢請來穆桂英,來破天門陣,這充分體現(xiàn)了愛國之情,不想敗在遼國的手下。
楊家不為生命,保家為國,挺身而出的這種精神,非常值得我們學(xué)習(xí)。
這本書就像一把鑰匙,給我打開了知識的寶庫,讓我懂得了很多知識。
關(guān)于讀書的心得體會14
自從學(xué)校開展“紅葉圖書漂流”我便喜歡上了書,我在書中盡情邀游著,書使我的學(xué)習(xí)提高了許多。
在語文課上,因為我讀過很多書,所以我能回答一些同學(xué)回答不出的問題。也能了解一些課文的背景,寫作文的時候因為我讀過了很多書,了解的多。所以寫的內(nèi)容也比較豐富,字?jǐn)?shù)也明顯比別人多。
在科學(xué)課上,因為我讀過很多書,所以老師講些什么內(nèi)容我都能聽懂,有一次老師讓我們做一艘小船,因為我看書多,知道許多動力驅(qū)動船的結(jié)構(gòu)和做法,所以我做的船比誰的都好,平穩(wěn),速度快,載重量大,同學(xué)們看著我的作品,向我投來了贊許的'目光,還有一次老師講熱脹冷縮的道理,我還知道有兩種金屬會冷脹熱縮。
在品德課上,老師講一些古代的遺跡,我因為看過很多書,所以我還知道它們的由來,老師講一些古代的奇聞趣事,我還知道更多的事情例如秦始皇見過外星人,林肯見過外星人等等。
讀書給我?guī)砹藷o限樂趣,也給我?guī)砹嗽S多知識和快樂,這使我愛上了讀書我會一直堅持下來的。
關(guān)于讀書的心得體會15
書是一扇充滿知識的大門,帶領(lǐng)我們?nèi)ネR的海洋;書也是一扇窗戶,透過它我們能領(lǐng)略世界的精彩。歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話。”讀書有數(shù)不盡的好處,我也非常喜歡看書,下面就讓我給你們講一講一件發(fā)生在我身上的關(guān)于讀書的.趣事吧。
那是暑假的某一天早晨,我正在看《水滸傳》,被書中的故事深深地吸引了,有時開心微笑,有時心情沉重,有時十分憤怒,對梁山好漢的遭遇打抱不平。我越看越覺得精彩,恨不得一下子將書看完。正看得津津有味時,媽媽的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里:“揚(yáng)揚(yáng),你去幫我買點水果!蔽也磺樵傅胤畔聲,快步跑向水果店。
一到店里,我張口就喊:“小二,來五斤蘋果、兩斤荔枝、一串葡萄!蔽壹敝丶,卻發(fā)現(xiàn)沒人理睬我,只好又喊了一遍?蛇是沒人理睬我。我抬頭一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的人都用一種奇怪的眼神看著我。過了好一會兒,我才醒悟過來,紅著臉對老板說:“老板,請給我稱五斤蘋果、兩斤荔枝和一串葡萄!崩习搴芸鞄臀曳Q好了水果,付了錢,我像小偷似的從水果店里逃了出來;丶业穆飞,我越想越好笑,我剛才競不自覺地用上了《水滸傳》中的語氣,還把老板叫成了小二,臉真是丟大了。
每個人與書可能都發(fā)生過和我一樣類似的趣事吧!讀書不僅增廣了我們的見聞,也帶給了我們許多意想不到的快樂。你呢?有什么故事可以和我們分享呢?
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