《愛德華的奇妙之旅》讀后感[熱]

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛德華的奇妙之旅》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感1

　　暑假里我讀了一本名叫的書，從中我感受到了如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。

　　愛德華的奇妙之旅，就是一次不斷失去的旅程，他失去了華麗的衣裳，失去了“愛德華”的名字，失去了那個(gè)要永遠(yuǎn)愛她的阿比林。

　　也許失去了本身并不要緊，失去了華麗的衣裳，還可以穿女孩子的裙子，帶流浪漢的帽子，也還有機(jī)會(huì)重新穿上優(yōu)雅的衣裳；失去了“愛德華”的名字，它還可以被叫做“蘇珊娜”，“馬隆”或者＂詹理斯＂，失去了阿比林，他還會(huì)遇到內(nèi)莉、勞倫斯、布爾、布賴斯和薩拉·魯斯……

　　他甚至失去過生命，可那又怎樣，他是一只陶瓷兔子，哪怕裂成了碎片，也能被修好，帶著一身傷痕再次睜開眼睛。比失去更重要的，是無法失去的記憶�；貞�，就像一片澄靜的夜空。那些失去的人，失去的時(shí)光，失去的感受，如同星座，一旦留在心里，便成為永恒。

　　愛德華在黑暗的海底回憶，在骯臟的垃圾堆里回憶，在長長的小山坡上回憶，在擁擠的玩具娃娃架子上回憶……一次又一次的失去，將他的回憶填滿了。在失去與失去之間，愛德華的“身體深處的某個(gè)地方”學(xué)會(huì)了疼痛，他在一次又一次的疼痛中重復(fù)著那些愛過他的人的名字，那些名字隨著疼痛儲(chǔ)存到他空空的身體里，讓他開始懂得愛。

　　愛，原來就是這樣一種又甜美又痛楚的回憶；獲得，失去；失去，獲得。

　　愛德華不再關(guān)注自己的影子，他開始學(xué)會(huì)傾聽，傾聽別人的回憶：內(nèi)莉的、布爾的、流浪漢的、布賴斯的……這些回憶像雨水一樣，涓涓流入他的胸膛，匯成一個(gè)從未有過的深深的`旋渦。

　　就在漩渦的中心，愛德華懂得了愛。

　　哪怕是失去生命，也無法忘卻的愛。

　　愛德華沒有眼淚，但他想大哭一場(chǎng)。他胸膛里的愛幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去的人們，為了想要和他永遠(yuǎn)在一起的阿比林。

　　“心一次又一次的破碎，生命在破碎中延續(xù)，一定要穿越那黑暗，那深重的黑暗，勇往直前�！睈鄣氯A一次又一次地被拋入命運(yùn)的漩渦，他傷心過，也快樂過，它是一只陶瓷兔子，他比人類更接近永恒。

　　可等待他的是永恒的失望還是永遠(yuǎn)的幸福？他也不清楚，他一直對(duì)自己說：“有人會(huì)來的，有人會(huì)來接我的，不要放棄�！�

　　他讓我懂得了，什么才是“愛”。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感2

　　“我愛你，愛德華�！卑⒈攘置刻焱砩隙紩�(huì)對(duì)愛德華說。每當(dāng)想到《愛德華奇妙之旅》一書中的這句話時(shí)，我都會(huì)想：愛是什么？

　　從前，在埃及街旁一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加�？墒呛髞�，有一天，他被丟失了，開始了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的`床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞令我們驚愕不已。

　　作為一只瓷兔子，也許他已經(jīng)懂得太多了，可他就是不懂愛。這個(gè)世界的奇妙在于：深深地懂得愛，總是在失去后。在《小王子》一書中也是這樣，只有在失去后，小王子才懂得玫瑰花在他生命中是那么獨(dú)一無二，無法替代。

　　沒有愛的世界會(huì)是怎么樣的？那會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的世界，一個(gè)冷漠的世界，一個(gè)沒有人性溫暖的世界！金錢可以買來世界上所有的物質(zhì)，可它偏偏買不來愛。

　　從小到大，我一直都不懂得什么是愛。我只會(huì)去接受家人對(duì)我的關(guān)心而不懂得他們?yōu)槭裁催@樣做。小時(shí)候有一天，奶奶抱著我出去玩。突然，她可能被什么東西絆了一跤。可摔下去時(shí)，她卻死命地護(hù)著我，不讓我受到傷害，自己卻因此而骨折了。當(dāng)時(shí)的我坐在地上，看著痛得直哼哼的她不知所措，愣愣地看著大人們把她送到醫(yī)院去�，F(xiàn)在回想起來，我不禁留下了眼淚。我此時(shí)才明白，這就是愛！

　　愛是什么？愛是一句關(guān)心的話語，愛是一個(gè)熱心的幫助，愛是寧愿犧牲自己，不讓自己心愛的人受到傷害……哦，愛原來是這么奇妙的！我想：愛德華經(jīng)歷了那么多，大概已經(jīng)和我一樣，明白什么是愛，愛有多珍貴。如果你會(huì)愛的話，就請(qǐng)珍惜你愛的人和所有愛你的人。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感3

　　我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛德華的奇妙之旅。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛德華一樣都是那么地幸福！

　　我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：”好了，好了，我知道了！”來阻止媽媽的嘮叨�？磥砦乙惨粯拥刈悦�不凡。

　　可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí)，愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛德華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

　　最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的.這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感4

　　愛是一個(gè)永恒的話題。

　　古今中外皆如此。儒家希望把家庭的仁愛推廣到社會(huì)，以實(shí)現(xiàn)道德政治良善的美好愿望。墨家則提出了兼相愛的觀點(diǎn)�？涤袨榈娜蕫塾^，愛應(yīng)該漸進(jìn)的觀點(diǎn)。孫中山的博愛。一言以蔽之，愛世間萬事萬物。

　　迪卡米洛，則很好地貫徹了從小抓起的中國傳統(tǒng)教育觀點(diǎn)。她把關(guān)于愛的話題通過童話的形式展現(xiàn)在大家面前，尤其是少年。童話的主角是只瓷兔子—愛德華。愛德華的第一個(gè)主人是阿比林。阿比林嬌著他慣著他，給他穿好的。還為他佩戴了一塊金表。為此，他自明不凡。愛得華只知道被愛，他認(rèn)為阿比林給他的愛理所應(yīng)當(dāng)。后來，有一天，他丟失了。但結(jié)果不像童話中的'那個(gè)故事結(jié)果一樣，一個(gè)只知道被愛的公主，被巫婆化為一只豬，后來被人煮著吃了。一切都在故事里。如果沒有愛，故事怎么會(huì)有一個(gè)幸福的結(jié)局？幸好，愛德華在他的奇妙之旅中懂得了愛與被愛，在經(jīng)歷多次的流動(dòng)主人后，他又回到了阿比林身邊。

　　一次奇妙的心靈旅程：他被丟進(jìn)海里后，漁夫救起了他，他被漁夫和他的妻子愛著；也被流浪漢和他的狗愛著；接著又被一個(gè)吹口哨和已經(jīng)死去的小女孩愛過。一次次的心碎，又換了一次次的被愛。愛德華學(xué)到了很多。后來，他被擺到了玩具架上，吹口哨的小男孩為了拯救他，答應(yīng)了奸商的要求不再來看愛德華�！皠e走，愛德華想。如果你走了我會(huì)無法忍受的�！彼麖氐捉^望了。一個(gè)和他在一起的百歲老娃娃說：“你使我很失望。如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之途將會(huì)是無意義的�！薄按蜷_你的心扉，有人會(huì)來接你的�！睈鄣氯A的心扉再一次打開了，陽光照了進(jìn)來。又見阿比林。

　　我想，愛德華會(huì)好好地愛著他的阿比林。他明白了失而復(fù)得愛的不易。只有經(jīng)歷過，才更懂得珍惜；只有傷害過，才能長大成熟。愛德華從一個(gè)自明不凡的兔子，到了一只發(fā)誓再也不會(huì)再犯愛的錯(cuò)誤的瓷兔子了。這心理否定之否定地變化，呈螺旋轉(zhuǎn)上升的趨勢(shì)，最終愛德華長大了！

　　迪卡米洛向我們傳遞的是，即使一個(gè)極易破碎的心，也可以失去愛，學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。

　　愛是互動(dòng)的，是雙向的。單方的愛不能長久。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感5

　　從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著，只有別人對(duì)他付出愛，他卻沒對(duì)別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事，故事里的公主從未愛過人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí)，奶奶還悄悄地對(duì)愛德華說：你真是太讓我失望了。

　　愛德華在被小女孩寵愛時(shí)，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時(shí)，愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會(huì)有人愛你，而你要愛的下一個(gè)人又會(huì)是誰？愛德華的內(nèi)心充滿了愛，一步一步的體會(huì)了如何去愛……

　　讀完這本書，一直有個(gè)問題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的.愛，是疼愛；有的愛，是關(guān)心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會(huì)被愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛，不會(huì)付出愛，才不會(huì)明白愛的真諦，不會(huì)珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí)，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對(duì)愛德華說過一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會(huì)失去愛，學(xué)會(huì)愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個(gè)人都冷冰冰的，人與人之間或許不會(huì)再有友誼與親情。

　　從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí)，他才明白珍惜……

《愛德華的奇妙之旅》讀后感6

　　我們都被愛過，都曾被愛過。即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。

　　在愛德華的奇妙之旅中，他從開始對(duì)愛的毫不關(guān)心到最后的學(xué)會(huì)愛與被愛。一路上遇到了各種人。漁夫、流浪漢、布賴斯、薩拉，愛德華都在得到愛。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歷險(xiǎn)，愛德華也懂得了阿比林對(duì)他的愛，最后的最后，又如每個(gè)童話故事一般，有著美好的結(jié)尾，愛德華回到了阿比林身邊，回到了他曾被愛的地方，即便如今也在被愛。

　　或許有些幼稚，不過我還蠻喜歡這本書。都已知道結(jié)尾，卻總是邁著原先留下的腳步，一遍又一遍地踏，走到終點(diǎn)也還是留有一絲激動(dòng)與興奮。

　　我們都曾被愛過，現(xiàn)在也躺在愛的懷抱中。可我們都曾像愛德華一樣，把這些愛埋沒，毫不關(guān)心。甚至對(duì)這些愛，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，也對(duì)這些愛產(chǎn)生厭惡，排斥。

　　就在昨天，姐姐駕照科目二又一次沒過，爸爸的臉色從早到晚都沒有變。傍晚，和姐姐正準(zhǔn)備出門買零食。剛走下樓，爸爸就從客廳走出來，像是在等我倆下樓。我倆與爸爸相視。這氣勢(shì)我倆敗了。爸爸冒出一句話“干嘛出去”。姐姐便回答：“出去買零食。”爸爸臉色又一次變了，“我問你們，零食是什么？家里那么多零食，糖、瓜子、餅干。這不是零食，什么是零食？”我倆無言以對(duì)，四目相視。可爸爸還是不斷進(jìn)攻，不停地問“什么是零食？辣條？”爸爸的`聲音越來越響，氣勢(shì)越來越大。我和姐支支吾吾，完全沒有氣勢(shì)。好吧，我倆最終決定不去了。唉，爸爸太兇了。至少在當(dāng)時(shí)我是這么認(rèn)為。他說的每一句話，我都不敢抬頭，好像我本就是錯(cuò)的。

　　一大早，我對(duì)爸爸還是有些顧及。不想和他說話，對(duì)，是不想。想發(fā)小脾氣。可爸爸好像忘記了昨天的“戰(zhàn)斗”。臉上笑嘻嘻的，完全沒有當(dāng)時(shí)的嚴(yán)肅。媽媽提起這件事，爸爸臉上洋著深不可測(cè)的笑容�！斑@哪兇了！”

　　在這本書中，不懂愛的公主被巫婆變成了一頭豬。我不想變成一只豬，也許父親的愛就是這么深不可測(cè)。他，不兇！我也一直在被愛著。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感7

　　陽光燦爛的一天，媽媽帶我來到新華書店，當(dāng)我隨手捧起一本書，翻開目錄時(shí)，“自命不凡的愛德華，哦！這主人公應(yīng)該是個(gè)人吧！”我小聲嘟囔著，“一只瓷兔子怎么會(huì)死呢？咦？這愛德華是人還是兔子呀？它到底發(fā)生了什么新奇的故事呀？”我的腦子里浮現(xiàn)出了一連串的問題，于是帶著好奇心我要求媽媽幫我買下了這本書。

　　我一回到家，就迫不及待地跳上沙發(fā)，津津有味地讀起了這本書，饒有興趣地進(jìn)入了愛徳華的奇妙之旅。

　　從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子……當(dāng)我看到第3頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)愛德華有一個(gè)大衣柜，里面裝滿了它的服裝飾品，這時(shí)我聯(lián)想到自己每天也是飯來張口，衣來伸手地被家人用愛團(tuán)團(tuán)包圍著。原來，我和愛徳華一樣都是那么地幸福！

　　我繼續(xù)身臨其境地讀下去，阿比林是愛德華的`小主人，她是多么寵愛愛德華啊，以至于阿比林怕它沒聽見家人的談話而要求家人把談話的內(nèi)容重新說一遍，可愛德華只是出于對(duì)阿比林的禮貌假裝在聆聽著，實(shí)際上它對(duì)家人說的話一點(diǎn)都不感興趣。愛德華真是一只自命不凡的兔子。頓時(shí)，我覺得自己就是愛德華的翻版，每次在媽媽嘮叨時(shí)，總是會(huì)像愛德華一樣假裝在聆聽，并加上一句：＂好了，好了，我知道了！＂來阻止媽媽的嘮叨�？磥砦乙惨粯拥刈悦�不凡。

　　可后來，愛德華被掉進(jìn)了海里，這時(shí)，愛德華離開了最愛它的阿比林，沉入了陰森森的海底，它會(huì)不會(huì)很孤單？很害怕？要是我可能會(huì)手足無措，傷心地哭天喊地的。我想它一定也和我一樣吧！平時(shí)的阿比林對(duì)愛徳華這么好，現(xiàn)在它連回報(bào)的機(jī)會(huì)都沒有了。想想我比愛德華幸福多了，每天都能感受到愛，此時(shí)，我開始同情起愛德華。所以我以后不但要聽家人的話，而且還要有實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛我的人，可不能讓自己像愛德華一樣留下遺憾。

　　最后，愛德華從海里被漁夫澇起，從垃圾堆里被流浪漢帶回營地，從生病的孩子身邊來到某個(gè)街道上，最終又回到了阿比林的身邊。愛德華的這次奇妙又艱辛的旅程讓它從只會(huì)被愛到學(xué)會(huì)了感受愛丶付出愛。這一路上的見聞讓我領(lǐng)悟到了：我們要珍惜現(xiàn)在的每一刻來回報(bào)愛我們的人，只有懂得付出愛才會(huì)收到更多的愛，世界才會(huì)變得更美好。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感8

　　這個(gè)假期，我沉浸在書的世界中，每一本書都有著深刻的道理，其中《愛德華的奇妙之旅》讓我難以忘卻。

　　故事的主人公是一只不起眼的小瓷兔，他叫愛德華。這只小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他被一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加，可是有一天，他被丟失了。由此，作者凱特·迪卡米洛把我?guī)�上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的窗前到孟斐斯的`街道上……也就是這樣，愛德華展開了一次生命的旅程，一次愛的旅程。

　　生命是奇妙而又艱辛的旅程。心一次次破碎，生命卻在破碎中繼續(xù)；黑暗壓頂，卻一定要穿越黑暗，勇往直前，而支撐這一切，是一個(gè)字——愛。書中的一句話令我印象深刻“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局？”是啊！在漫漫的生命旅途中，來自父母、親人、朋友的愛點(diǎn)亮了我的人生道路，那是一刻也不曾熄滅的溫暖火焰。正是在這許多愛的陪伴下，我們逐漸長大，變得自信、堅(jiān)強(qiáng)，愛、是我們生命中能收到的最美好的禮物！

　　生命中，愛無時(shí)無刻環(huán)繞在我們身邊，如果沒有愛，我們感受不到幸福；如果沒有愛，我們感受不到快樂。沒有愛的人生是不完整的人生，是灰暗的人生。正是擁有愛，我們的人生路上才會(huì)燈火輝煌、絢麗多彩，正是擁有愛，我們才不怕人生路上的艱難險(xiǎn)阻、崎嶇坎坷。前行的路上感到寒冷愛給予我們溫暖，恐懼時(shí)愛給予我們勇氣，迷茫時(shí)愛會(huì)指引我們方向，絕望時(shí)愛給予我們希望……使我挺過來的，不正是一個(gè)簡單的“愛”字嗎！可想而知，愛是多么的偉大，她是一個(gè)奇跡，她等待著所有人去擁有她！

　　愛德華的奇妙之旅結(jié)束了，一路上發(fā)生的事令我驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛。想想自己，我懂得愛么？我是否像父母愛我般愛著他們？我沒有答案。但是我知道，屬于我的奇妙之旅已經(jīng)開始了，不管我走的多遠(yuǎn)，愛會(huì)照亮我回家的路。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感9

　　愛德華是一只自命不凡的兔子。因自己英俊的外貌而對(duì)人的態(tài)度是那么的傲慢，他從來不去聆聽別人說的話。他的小主人阿比林對(duì)他關(guān)懷倍加，他卻不以為然。他的心，冰冷而堅(jiān)固。

　　在一次意外中，愛德華被丟失了。他落入了大海，之后又來到了漁夫的家、垃圾場(chǎng)……開始了一場(chǎng)奇幻之旅。中途，他被做成了稻草人，立在了稻田里不能動(dòng)彈。夜空中的星星對(duì)他說：“放棄吧，沒人會(huì)愛你。”愛德華說：“不，我也曾經(jīng)被愛過�！彼�的內(nèi)心后悔不已。讀到這里，我感覺我就像愛德華一樣，曾經(jīng)擁有許多，我的小鸚鵡、小烏龜……可是我沒有珍惜。后來，它們離開了我。想起這些，我心里就有一陣疼痛。

　　當(dāng)愛德華被小男孩布賴斯帶給他的生病的妹妹薩拉的時(shí)候，他仿佛像看到了以前小主人阿比林那樣的`親切。他每天都為生病的薩拉跳舞，讓她開心的笑�？缮�命就是這樣，總有一天要離開。在一個(gè)早晨，薩拉停止了呼吸。愛德華感到心在破碎。我也感受到了愛德華的苦楚，當(dāng)一個(gè)你愛的人離開了你，那是一件多么令人心碎的事情�。《鴲鄣氯A也在付出和給予中漸漸學(xué)會(huì)了愛。

　　可怕的一天。愛德華因沒錢吃飯被飯店老板砸成了碎片�；秀敝�，他仿佛看見自己穿著紅色的西服，拖著長長的孤獨(dú)的影子，走向回家的路。不遠(yuǎn)處，家里透出溫暖的燈光。推開家門，餐桌旁坐著他的家人，阿比林、漁夫、布賴斯……我想愛德華一定非常想念他們。

　　愛德華醒了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個(gè)娃娃店。原來布賴斯為了修好他，把他留給了玩具店老板。在玩具店，愛德華受到了娃娃們的譏笑：“沒人會(huì)要你，因?yàn)檫@里是賣娃娃的，不是賣小兔子�！本驮谶@時(shí)，傳來一個(gè)友善的聲音：“我想你去過很多地方，每個(gè)地方都不一樣，有的像天堂，有的則像地獄。就看你是如何看待了�！边@是他身邊一個(gè)剛被修好的娃娃發(fā)出的。愛德華受到了鼓舞，他不再沮喪。果然，事情有了轉(zhuǎn)折，一個(gè)小女孩買下了他，而更讓他欣喜若狂的是，那個(gè)小女孩竟是他以前的小主人阿比林。

　　愛德華結(jié)束了他孤獨(dú)的旅程，在旅程中他懂得了愛、找到了愛、學(xué)會(huì)了愛。一次次破碎，生命在破碎中繼續(xù)。挫折讓他懂得了在逆境中保持樂觀的心態(tài)。相信希望，就會(huì)有可能。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感10

　　近期，我讀了一本很棒的書，名字叫作《愛德華的奇妙之旅》，剛翻開這本書的第一頁，它就像磁鐵一樣，深深地把我給吸引住了。

　　這本書的作者是美國的凱特·迪卡米洛，它講述了一件關(guān)于愛與被愛的故事，從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子，那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足；他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加�？墒呛髞�，有一天，他被丟失了……從這邊開始凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)；從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊；從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞令我驚愕不已，但也使我深深地陶醉在了其中。

　　在這本書中，我不單看到了愛德華在命運(yùn)中的掙扎徘徊與醒悟，也看到了伴隨愛德華出現(xiàn)的眾多人物的多面人生，丑惡與自私，殘忍與冷漠，無私與純真，生命的脆弱與無�！�…薄薄一冊(cè)，卻引申出太多值得解讀的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)了愛德華的孩子們都懂得了“愛”這個(gè)字以及所有愛他（她）的人；認(rèn)識(shí)了愛德華的大人，會(huì)重新解讀愛的含義，在黑暗的人生中重新學(xué)會(huì)愛，拾起等待愛的信心。就像一百年的老娃娃的愛德華說的：“如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。”“人有愛的權(quán)利嗎？問問流淌的`水，問問逃逸的空氣，嗡嗡飛的小蟲和黑夜的火焰吧�！本S克多·雨果說。但是現(xiàn)在，我們還可以來問問迪卡米洛和愛德華。

　　曾經(jīng)有一個(gè)網(wǎng)友評(píng)語過這本書“如果誰也不愛并對(duì)愛人毫不關(guān)心，長得美麗有什么用呢？很可惜，愛德華并不明白這個(gè)道理，也許還有很多人不明白這個(gè)道理。愛德華注定要經(jīng)歷一次既奇妙又艱辛，既苦又甜的旅程去學(xué)習(xí)如何愛別人。作者用優(yōu)美詩意的語言講述了一個(gè)關(guān)于愛與被愛的故事，使我們與愛德華一起，去學(xué)會(huì)感受愛，回應(yīng)愛，付出愛。這是一個(gè)關(guān)于愛的童話故事，純真而悠長，值得細(xì)細(xì)品味。”沒錯(cuò)，我讀完這本書時(shí)也有這樣子的感覺和想法。

　　這本書讓我明白了：即使是一顆極易破碎的心，也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新

《愛德華的奇妙之旅》讀后感11

　　這本《愛德華的奇妙之旅》買來許久了，甚至未曾翻過，躋身在書櫥中，仿佛書中絕望的愛德華，直到像書中描寫的這個(gè)春天，在山茱萸盛開的季節(jié)（今天居然飄了雪），我走進(jìn)了愛德華的世界，陪他去歷險(xiǎn)，一口氣讀完了，時(shí)而神馳、時(shí)而嘆息，當(dāng)讀到薩拉死去的時(shí)候，心也跟著一揪一揪地痛，是的，愛德華的故事擦拭掉心靈上的塵埃，讓我拿起標(biāo)記筆在書頁標(biāo)出那些擊中我的句子，打開電腦，記下此刻仍不平息的心情，作為這次心靈之旅的一個(gè)筆記。

　　一個(gè)好的.故事是有多個(gè)層面的，有緊湊曲折感人的情結(jié)，有深刻的人生哲理，有優(yōu)美流暢富有詩意，以上《愛德華的奇妙之旅》都具備，9歲的孩子和99歲的老人都會(huì)有所得。作者的語言是極富節(jié)奏感的，宛如一條清澈的溪流，從山上汩汩跑下來，特別符合我的胃口。

　　此外，尤其值得稱道的是，這本書的版式和插圖也都非常精彩。全書10萬字共分為27章，外加一個(gè)尾聲。每章開頭都是一個(gè)頁碼，佩一幅傳神的灰度插圖，讀來頗為養(yǎng)眼。書中還有彩色插圖9幅，均占一個(gè)頁碼，出自巴格拉姆·伊巴圖林筆下，對(duì)于人物的描繪成為文字不可缺少的延伸。美中不足的是，有些插圖安排的位置不太準(zhǔn)確。

　　以前，我們總是被灌輸：西方世界人與人之間只有冷冰冰的金錢關(guān)系。西方是極樂世界還是物欲橫流的國度，這個(gè)我不得而知�？墒�，我切身的感覺是，當(dāng)下我們的環(huán)境更像在從前的課堂里所描述的西方那樣，更多的是金錢和利益。正因?yàn)槿绱耍�那種純潔溫暖的愛（當(dāng)然不僅僅局限于男女之愛），顯得尤為可貴。

　　有時(shí)候想，童話之所以美好，也許正是因?yàn)榕c這個(gè)世界反差太大的原因。在這個(gè)意義上，童話是一個(gè)宗教。因?yàn)樗�有高�?jí)的宗教總是引人向善，教人去愛，并且許給人一個(gè)可以超脫的天堂。

　　讓我們默念那些愛我們的親人的名字并且祝福他們，然后捫心自問，你有沒有讓他們失望？他們的期望也許不是你能飛黃騰達(dá)抑或腰纏萬貫，也許是能感受到你的愛。那才是我們活下去最重要的理由。正如書中祖母對(duì)阿比林所說：“如果沒有愛，一個(gè)故事怎么會(huì)有幸福的結(jié)局�！�

《愛德華的奇妙之旅》讀后感12

　　愛德華，一只懂得愛的小瓷兔子，但他在旅行之前卻是一直對(duì)感情一點(diǎn)也不理解的兔子，因?yàn)樗�不懂得愛�?/p>

　　而我在上五年級(jí)之前也是一個(gè)不懂得同學(xué)之間感情的人。特殊的女孩馬安琪，她特殊在哪兒呢？她，好像一來到這個(gè)班好像就是我和羅子旭的大天敵，而我的好兄弟謝天，是這個(gè)計(jì)劃的指揮員，我是接領(lǐng)他的任務(wù)“攻打”馬安琪，因?yàn)槟菚r(shí)候我不懂同學(xué)之間的感情，所以每一次打得都不輕。又一次我“借刀殺人”，借我的另一個(gè)哥們兒儲(chǔ)涵的拳頭用力一推，當(dāng)我回來時(shí)見馬安琪哭了，這是我心里暗暗高興，哈哈！我剛準(zhǔn)備擺陣回營，誰知數(shù)學(xué)張老師用力點(diǎn)我名：“葛治岑！”我似乎像中了一箭似的，心里不禁有些害怕起來，張老師叫我和哥們向她道歉，我隨便說了聲對(duì)不起，剛準(zhǔn)備回頭，卻觸到張老師怒氣沖沖的眼神，又沖著我說：“彎腰鞠躬，真誠地向馬安琪說對(duì)不起�！保骸笆裁矗课业奶炷�！對(duì)她鞠躬說對(duì)不起，還得真誠，比死還難受啊！，八成是要我的命��！好無語。沒法了，招了，向天敵說對(duì)不起，幾乎不可能的事。更何況她是個(gè)“班花”（如果選班花，非她莫屬）搞不好人家以為我喜歡她呢，我便尋找人最少的時(shí)間向她鞠躬，真誠的說了一聲對(duì)不起，于是像只老鼠似的`跑了，后面的陳潤棋說：“你喜歡馬安琪�！蔽翌D時(shí)發(fā)怒了，揍了他一頓說：“別火上澆油，不然燒死的就是你�！敝�后我就沒有打過馬安琪，不是我懂了朋友之間的感情，而是怕鞠躬。

　　但是五年級(jí)的班主任茆老師十分出奇，她那奇特的教育方法使我又回到了心靈純潔的童年，不管是男是女，同學(xué)之間都要友好相處，她現(xiàn)在是楊老師的學(xué)生，現(xiàn)在我看見她就笑一笑，她也像我笑一笑，有時(shí)還請(qǐng)我?guī)兔�。再加上讀了這本書之后，還偶爾和她聊天。我想再對(duì)她說一聲對(duì)不起，請(qǐng)她原諒我。

　　這本書讓我知道了很多，反思了很多，跟讓我懂得了朋友之間的感情！

《愛德華的奇妙之旅》讀后感13

　　第一次知道這本小說，還是在《來自星星的你》這部韓劇里得知的。都教授捧著這本小說，坐在自己的密室里，用充滿磁性又性感的聲音，念著我聽不懂的韓語，來對(duì)這個(gè)故事娓娓道來。雖然聽不懂他在說什么，但是他額頭的前的碎發(fā)在他臉上投下一片陰影，側(cè)臉在攝影師完美的角度下更顯得英俊，只是看到了這個(gè)畫面，萬千少女就被迷得一塌糊涂。

　　再后來，機(jī)緣巧合，我在圖書館里找到了這本書，便把它借出來看，仿佛看了同一本書，自己就能與電視劇里那個(gè)虛構(gòu)的人物更近了一些。但最終，卻是被劇情完全的吸引了進(jìn)去，早已讓我忘記了看這本書的初衷。這是寫給小孩子的書，所以書中的語言都極其的短小，很少有復(fù)雜的長句。即便是中英雙語本，我看起來英語還是不太吃力。這是一本名副其實(shí)的童話書，但是童話書在不同年紀(jì)的人眼里，又能看出不同的意義。

　　很多作家為了告訴人們一些道理，便把畢生凝練的心血所得，通過一個(gè)個(gè)精巧可愛的故事，把道理融入到里面。

　　這本書全篇圍繞了一個(gè)主旨：學(xué)會(huì)去愛。愛德華是一只漂亮的瓷兔子，但是它不會(huì)去愛。但是后來機(jī)緣巧合地發(fā)生了一系列的變故，愛德華在一次次的歷險(xiǎn)中學(xué)會(huì)了去愛，很沉重讓它傷心的愛。他又在一次次的`歷險(xiǎn)中，把自己的心扉鎖了起來。

　　“我已經(jīng)絕望了�！睈鄣氯A這樣想。愛德華被摔碎，又被修復(fù)，又重新擺在了貨架上。許多年后的一個(gè)春天，接愛德華的人來了，像是所以童話故事的結(jié)局，王子與公主從此幸福的生活在了一起。愛德華遇到了它最初的那個(gè)主人，昔日的小女孩，如今已成孩子的媽媽，多年過去了，但她還是一眼便認(rèn)出了愛德華。阿比林看到愛德華時(shí)失落了手中的雨傘，忍不住輕呼他的名字：“愛德華�！�

　　愛德華的心里一遍遍地在說：“是的，是的，是的，是的。是我。”因?yàn)橛袗�，所以故事有了個(gè)美好的結(jié)局。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感14

　　“原來愛這么重要！”從這一句開始，我們便與小瓷兔愛德華開始了《愛德華的奇妙之旅》。

　　美國作者凱特﹒迪卡米洛為我們講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。在埃及街旁的房子里，有一只名叫愛德華﹒圖雷恩的漂亮瓷兔子，他為一個(gè)叫阿比林的富家小姐所擁有，并對(duì)他關(guān)懷備至，萬分疼愛。她為他定制衣服、鞋子、帽子，甚至幾只金懷表，愛德華很是自鳴得意，可是有一天，他被弄丟了！

　　就這樣，作者為我們開啟了一段異乎尋常的旅程，從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從一個(gè)孩子的病床前到孟菲斯街道上，再到流浪漢的營地……這是一次艱辛而又充滿濃濃愛意的旅途。心一次次破碎，生命卻在破碎中繼續(xù)，黑暗壓頂，卻一定要勇往直前，支撐這一切的，是一個(gè)字——愛。當(dāng)愛德華在玩具店中絕望時(shí)，一個(gè)百年老娃娃對(duì)他說：“你必須充滿希望，打開心扉，有人會(huì)來的，有人會(huì)來愛你�！�

　　和很多人一樣，愛德華也不懂愛，總覺得這是理所當(dāng)然，甚至?xí)�厭惡它。可�?dāng)我們失去時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛是那么重要，對(duì)自己意義非凡。是的，你曾經(jīng)是一只近乎完美的瓷兔子，美麗、優(yōu)雅、高貴，你有理由自命不凡，但你不能沒有愛。你不懂愛，但你卻能感受夜空中點(diǎn)點(diǎn)星光帶來的安慰。

　　你踏上的.是一次不斷失去的旅程。先是失去華麗的衣服，失去阿比林對(duì)你的愛，甚至失去了“愛德華”這個(gè)稱號(hào)�？赡闶�去了這些，卻可以被叫作“蘇珊娜”和“馬隆”；失去了阿比林，你還會(huì)遇到老太太內(nèi)莉﹒勞倫斯、布爾、布拉斯和薩拉……你是只瓷兔子，哪怕碎了，也能被重新修好，帶著一身傷痕，再次睜開眼睛。

　　認(rèn)識(shí)了愛德華的孩子，會(huì)在很小的時(shí)候真正懂得愛的含義；認(rèn)識(shí)了愛德華的大人，會(huì)重新解讀愛的真理，在灰暗的人生中重新學(xué)會(huì)愛，拾起等待愛的信心。

　　“我已經(jīng)被愛過了，我曾經(jīng)被一個(gè)名叫阿比林的孩子愛過，我曾經(jīng)被一對(duì)漁夫夫婦還有一個(gè)流浪漢愛過，我曾被一個(gè)男孩和他死去的妹妹愛過，不要對(duì)我談什么愛，我懂愛！”愛是永恒的期待，還是永恒的失望？現(xiàn)在，我似乎懂得了，愛，就是這樣一種又甜美又凄楚的回憶。獲得，失去；失去，再獲得。

《愛德華的奇妙之旅》讀后感15

　　愛的海洋五彩斑斕。古時(shí)有《孔融讓梨》的兄弟情深，有《游子吟》中的母愛如海。如今有“桃李滿天下”的盧永根，有為國捐軀的黃大年。而我所閱讀的《愛德華的奇妙之旅》這本書，也是講述關(guān)于愛的故事。

　　這本書敘述了從前，有一只瓷兔子名叫愛德華，他住在埃及街，他的主人是阿比林，對(duì)他十分好，可他非常傲驕，對(duì)阿比林和她的家人懶得理睬。在一次出海旅途中，他不慎落入了海里，于是，他開始了一段坎坷的經(jīng)歷—從海底到內(nèi)莉的手里，從洛莉的手里到垃圾堆中，從露西的嘴里，到布爾的營地，從布賴斯的手中到修補(bǔ)匠店里的`柜子上……這本書也給予了我愛的啟發(fā)。

　　人世間有光明與黑暗是我的第一感悟。從阿比林為他精心準(zhǔn)備衣服和一塊金懷表，從內(nèi)莉親自為他縫制衣服，我感受到了她們對(duì)愛德華的愛，這是人世間的光明。從洛莉把他扔在垃圾堆上，從老太太把耳朵釘在木架上當(dāng)作稻草人，我感受到了她們對(duì)愛德華深深的惡意，這是人世間的黑暗。

　　珍惜愛是我的另一個(gè)感悟。阿比林的家中住著一只瓷兔子，他的名字叫愛德華。他的主人阿比林十分疼愛他，愛德華有一個(gè)別致的衣柜，里面有幾套手工制作的絲綢套裝；有用最好的皮革定做的幾雙鞋；每條褲子的裁制都很考究；還有一個(gè)閃閃發(fā)光的金懷表……有一次，他們計(jì)劃出海，沒想到在船上遇到了兩個(gè)蠻橫無理的人----馬丁和阿莫斯，他們把愛德華的衣服剝掉，發(fā)現(xiàn)他還有內(nèi)衣，所以就把他的內(nèi)衣也剝了，剝完之后，他們還把愛德華拋來拋去，愛德華赤裸的身體引來了輪船上其他乘客窘促的目光，最終愛德華被拋出了船外。這件事使我領(lǐng)悟到了珍惜愛的真諦。

　　這本書的精彩片段，直到現(xiàn)在仍然令我回味無窮，它成為我成長道路上的精神佳糧。希望這本書也可以陪伴你的成長。

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